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Gimnasia Cerebral ensayos gratis y trabajos

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Actualizado: 26 de Julio de 2015
  • PAE EN PACIENTE PEDIATRICO CON PARALISIS CEREBRAL.

    PAE EN PACIENTE PEDIATRICO CON PARALISIS CEREBRAL.

    http://sistemas.uaeh.edu.mx/dgc/calidad/logo.png http://sistemas.uaeh.edu.mx/dgc/calidad/logo.png UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA SALUD ÁREA ACADÉMICA DE ENFERMERÍA LICENCIATURA DE ENFERMERÍA TEMA: PROCESO DE ATENCION ENFERMERIA APLICADO A UN PACIENTE PEDIATRICO CON PARALISIS CEREBRAL CATEDRÁTICO: * MARIA DE LOS ANGELES GARCIA NUÑEZ NOMBRE DEL ALUMNO: + HERRERA MARTINEZ FLOR SELENE SEMESTRE: GRUPO: FECHA: ________________ ________________ En el presente trabajo se muestra un Procese de Atención de Enfermería de un paciente pediátrico de género masculino con

    Enviado por zelenitha / 4.945 Palabras / 20 Páginas
  • DEFICIENTES MOTORICOS II PARÁLISIS CEREBRAL

    DEFICIENTES MOTORICOS II PARÁLISIS CEREBRAL

    DEFICIENTES MOTORICOS II PARÁLISIS CEREBRAL El termino parálisis cerebral se emplea de forma habitual para definir un grupo de afecciones caracterizadas por la disfunción motora, y esto normalmente es ocasionado por un daño encefálico se produce antes, durante o poco después del parto. Es un trastorno complejo que comprende o alberga varios síntomas a saber: la alteración de la función neuromuscular con déficits sensoriales. El conocimiento de las causas que pueden llevar a una lesión

    Enviado por Siary val / 490 Palabras / 2 Páginas
  • DEFICIENTES MOTORICOS II PARÁLISIS CEREBRAL

    DEFICIENTES MOTORICOS II PARÁLISIS CEREBRAL

    DEFICIENTES MOTORICOS II PARÁLISIS CEREBRAL El termino parálisis cerebral se emplea de forma habitual para definir un grupo de afecciones caracterizadas por la disfunción motora, y esto normalmente es ocasionado por un daño encefálico se produce antes, durante o poco después del parto. Es un trastorno complejo que comprende o alberga varios síntomas a saber: la alteración de la función neuromuscular con déficits sensoriales. El conocimiento de las causas que pueden llevar a una lesión

    Enviado por siary60 / 490 Palabras / 2 Páginas
  • QUE ES LA HIPOTERAPIA O PARÁLISIS CEREBRAL

    QUE ES LA HIPOTERAPIA O PARÁLISIS CEREBRAL

    Valentina Lorca- Anays Valenzuela. Taller de competencias comunicativas. 1er. Año de Terapia Ocupacional. HIPOTERAPIA – PARÁLISIS CEREBRAL La parálisis cerebral infantil (PCI) se puede entender como una disfunción motriz permanente y no progresiva. Conlleva en si alteraciones motrices, de postura, de sensibilidad, percepción, cognición, siendo también un problema la comunicación, comportamiento, problemas musculo-esqueléticos secundarios. Esta disfunción puede ser causada por lesiones o anomalías en el cerebro inmaduro a temprana edad de su desarrollo: durante su

    Enviado por anais5822 / 1.295 Palabras / 6 Páginas
  • La gimnasia rítmica

    La gimnasia rítmica

    La gimnasia rítmica Es un deporte que combina elementos de * Ballet * Gimnasia * Danza Se usan diversos aparatos que acompañan a la música en la ejecución. Requiere que la persona posea ciertas características físicas para realizarlo. La principal diferencia con la gimnasia artística, es que la gimnasia rítmica es practicada principalmente por el sexo femenino y sobre todo en la forma de evaluar las competencias grupales. Se originó en los años 30, en

    Enviado por Sasyta / 1.028 Palabras / 5 Páginas
  • Neuroeducación . La plasticidad cerebral

    Neuroeducación . La plasticidad cerebral

    Neuroeducación El presente ensayo mostrara un análisis a cerca de la neuroeducación y aquellos factores que influyen en el aprendizaje y la relación del papel que desarrolla el maestro y las implicaciones del desarrollo cerebral Para hablar de Neuroeducación es necesario en primera instancia conocer el concepto de dicho término, se puede definir la neuroeducación como la enseñanza que aporta tecnologías y estrategias enfocadas en el funcionamiento del cerebro a través del uso combinado de

    Enviado por gabriela judith garzon fonseca / 1.753 Palabras / 8 Páginas
  • Las Escuelas Gimnásticas tienen su aparición en la era de la gimnasia moderna

    Las Escuelas Gimnásticas tienen su aparición en la era de la gimnasia moderna

    Las Escuelas Gimnásticas tienen su aparición en la era de la gimnasia moderna. Todo esto producto de los considerados iniciadores de la Educación Física que generaron el nacimiento de los más importantes métodos para desarrollar esta especialidad que data desde fines del siglo XIX. Todo este proceso se dividió en tres grandes periodos: 1er periodo, desde el siglo XIX, presenta la visión de las distintas escuelas de gimnasia. 2do periodo, 1900-1939, salen a la luz

    Enviado por ProfeDeportes / 709 Palabras / 3 Páginas
  • Proyecto gimnasia artistica

    Proyecto gimnasia artistica

    Instituto superior de formación docente nº 98 Profesorado de Educación Física 4° año Diseño y Gestión de Proyectos Profesor: Arce Carlos Alumna: Cabrera Rocio Fecha: Gimnasia Artística ________________ Fundamentación: Para mi es importante abordar este proyecto ya que en la cuidad de Ranchos en la Subsecretaria de Deporte no se encuentra abierta esta disciplina por diferentes motivos, pero es importante destacar que se encuentran los materiales para poder realizarla. A través de este proyecto, buscare

    Enviado por Ro Cabrera / 761 Palabras / 4 Páginas
  • La amígdala cerebral y su relación con las emociones

    La amígdala cerebral y su relación con las emociones

    La amígdala cerebral y su relación con las emociones Por: Donaldo Muñoz 5 de abril del 2016 “Las personas con habilidades emocionales bien desarrolladas tienen más posibilidades de sentirse satisfechas y ser eficaces en su vida, y de dominar los hábitos mentales que favorezcan su propia productividad; las personas que no pueden poner cierto orden en su vida emocional libran batallas interiores que sabotean su capacidad de concentrarse en el trabajo y pensar con claridad”

    Enviado por Donaldo Muñoz / 1.127 Palabras / 5 Páginas
  • Historia clínica de absceso cerebral

    Historia clínica de absceso cerebral

    NOMBRE: DIDIER ALBERTO PINTO LOPEZ CC: 1054561288 DE LA DORADA EDAD: 22 AÑOS SEXO: MASCULINO FECHA NACIMIENTO: 07/04/1994 ORIGEN: LA DORADA PROCEDENCIA: PUERTO BOYACA DIRECCION: VEREDA LAS PALOMAS OCUPACION: AGRICULTOR ACOMPAÑANATE: YANETH MUÑOZ PARENTESCO: ESPOSA EPS: CAFESALUD CLÍNICA: SALUDCOOP CAMA: 316 MOTIVO DE CONSULTA: DOLOR DE CABEZA ENFERMEDAD ACTUAL: Paciente masculino de 22 años de edad con cuadro clínico de inicio el 15 de enero de 2017 consistente en cefalea en horas de la mañana

    Enviado por Alexander Ceron Pineda / 1.023 Palabras / 5 Páginas
  • Informe gimnasia rítmica

    Informe gimnasia rítmica

    INTRODUCCIÓN La palabra gimnasia procede del vocabulario griego “gymnazein” que significa ejercicio al desnudo, no obstante la forma de gimnasia que los griegos practicaban no es la que hoy conocemos, pero definitivamente dio lugar a su posterior desarrollo y también a la adopción del nombre. A finales del siglo XVII y principio del XIX, la gimnasia comenzó a cobrar su concepción moderna, esbozándose muchas de sus características actuales y diseñándose las primeras versiones de los

    Enviado por Loretto2009 / 4.741 Palabras / 19 Páginas
  • HISTORIA NATURAL DE LA ENFERMEDAD Y PROCESO DE ATENCIÓN DE ENFERMERIA DEL EVENTO CEREBRAL VASCULAR

    HISTORIA NATURAL DE LA ENFERMEDAD Y PROCESO DE ATENCIÓN DE ENFERMERIA DEL EVENTO CEREBRAL VASCULAR

    UNIVERSIDAD JUÁREZ AUTÓNOMA DE TABASCO DIVISIÓN ACADÉMICA DE CIENCIAS DE LA SALUD COORDINACION DE ESTUDIOS DE ENFERMERÍA HISTORIA NATURAL DE LA ENFERMEDAD Y PROCESO DE ATENCIÓN DE ENFERMERIA DEL EVENTO CEREBRAL VASCULAR Tipo de investigación: Bibliográfica Elaboró: E.L.E. Samantha Esther González López E.L.E. Mayra Marín García E.L.E. Paola Yazmin López Damián E.L.E. Ana Paula Martínez Ramón E.L.E. Kristel Rodríguez Leeder PROFESORA: M.G.S. María Guadalupe de Jesús Campos Sánchez ASIGNATURA: Enfermería del adulto CICLO: 6to. Semestre

    Enviado por Beto Zacarias / 7.875 Palabras / 32 Páginas
  • CUESTIONARIO DE ASIMETRIA CEREBRAL, CEREBRO DIVIDIDO, LATERALIDAD Y LLATERALIZACIÓN

    CUESTIONARIO DE ASIMETRIA CEREBRAL, CEREBRO DIVIDIDO, LATERALIDAD Y LLATERALIZACIÓN

    http://3.bp.blogspot.com/-wdzU0-zFWz0/UK-PtWmAItI/AAAAAAAAACA/F29FsKfg1Yo/s1600/UNIMINUTO.png NEUROPSICOLOGÍA Cuestionario De Asimetría Cerebral Presenta Ángela Patricia Peña Coca 560846 Lorena Magaly Rojas Pulido 415673 Docente Sandra Esmeralda Camacho Peña Colombia_ Ciudad Bogotá D .C. Enero, 24 de 2017 ASIGNATURA: NEUROPSICOLOGÍA TUTOR: SANDRA ESMERALDA CAMACHO CUESTIONARIO DE ASIMETRIA CEREBRAL, CEREBRO DIVIDIDO, LATERALIDAD Y LLATERALIZACIÓN NOTA: para el desarrollo de este cuestionario usted debe: 1. Leer el documento que se titula “Asimetria Cerebral Funcional” 2. Revisar la presentación en power que hay en la

    Enviado por 52325 / 2.826 Palabras / 12 Páginas
  • Como son los Efectos a nivel cerebral de un modelo de hiperoxia intermitente en animales.

    Como son los Efectos a nivel cerebral de un modelo de hiperoxia intermitente en animales.

    Facultad De Ciencias De La Salud Escuela De Kinesiología Acreditada 2015 - 2020 TÍTULO DEL PRE-PROYECTO: Debe ser breve, informativo, que refleje bien el tema a desarrollar. Es deseable que aluda al diseño implentado. (extensión máxima 200 caractéres) Efectos a nivel cerebral de un modelo de hiperoxia intermitente en animales. IDENTIFICACIÓN DE LOS INVESTIGADORES: Tomas Aburto Muñoz 19.695.812-6 Matias Yañez Cartes 19.045.204-2 PROBLEMATIZACIÓN DEL PRE-PROYECTO: Exponga las ideas centrales que justifican la pregunta de investigación,

    Enviado por Tomas Aburto Muñoz / 2.031 Palabras / 9 Páginas
  • ENSAYO PLASTICIDAD CEREBRAL Y EL APRENDIZAJE

    ENSAYO PLASTICIDAD CEREBRAL Y EL APRENDIZAJE

    ENSAYO PLASTICIDAD CEREBRAL Y EL APRENDIZAJE LINA MARCELA SOSA AGUDELO 24865531-3 PROFESOR: GUILLERMO PÉREZ UNIVERSIDAD CENTRAL SANTIAGO 2017 LA PLASTICIDAD CEREBRAL Y EL APRENDIZAJE. El documento “Plasticidad Cerebral”, nos permite vislumbrar algunos aspectos relacionados con el cerebro y la manera como éste posee la capacidad de modificarse a lo largo de la vida de un ser humano; en donde los cambios que se producen, ocurren en la estructura del mismo, como en su funcionamiento, esto

    Enviado por renecpe / 1.052 Palabras / 5 Páginas
  • La importancia del funcionamiento de la corteza cerebral en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

    La importancia del funcionamiento de la corteza cerebral en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

    Práctica 4 Instrucciones: 1. En el esquema que se muestra a continuación, identifica el nombre correspondiente a cada zona señalada. Debajo de él, podrás seleccionar y arrastrar el nombre correcto hacia su ubicación exacta. ________________ 1. Realiza un ensayo sobre la importancia del funcionamiento de la corteza cerebral en el proceso de enseñanza-aprendizaje. La extensión mínima es de dos cuartillas; la máxima, cuatro cuartillas. Recuerda que un ensayo se construye a partir de una introducción,

    Enviado por RauseSaid1 / 1.280 Palabras / 6 Páginas
  • CARA ANTERIOR DEL TRONCO CEREBRAL

    CARA ANTERIOR DEL TRONCO CEREBRAL

    CARA ANTERIOR DEL TRONCO CEREBRAL 1. Cuerpo geniculado medial 2. Cuerpo mamilar 3. Nervio oculomotor 4. Sustancia perforada posterior 5. Pedúnculo cerebral 6. Surco pontomesencefalico 7. Surco basilar 8. Estrías del puente 9. Pedúnculo cerebeloso medio 10. Nervio trigémino 11. Nervio abducens 12. Plexo coroideo del cuarto ventrículo 13. Surco pontobulbar 14. Pirámide 15. Nervio vestíbulococlear 16. Nervio facial 17. Fisura media anterior 18. Nervio glosofaríngeo 19. Decusación de las pirámides CEREBELO 1. Pedúnculo cerebral

    Enviado por Jaime Bobadilla Duhalde / 451 Palabras / 2 Páginas
  • Daño cerebral y plasticidad neural ¿Puede recuperarse el cerebro del daño?

    Daño cerebral y plasticidad neural ¿Puede recuperarse el cerebro del daño?

    Capítulo 10 Daño cerebral y plasticidad neural ¿Puede recuperarse el cerebro del daño? 10.1 Causas del daño cerebral -Tumores cerebrales: Un tumor, o neoplasia, consiste en una masa de células que proliferan independientemente del resto del organismo. En otras palabras, es un cáncer. Todos los meningiomas son tumores encapsulados-tumores que se desarrollan dentro de su propia membrana. En consecuencia, son particularmente fáciles de detectar mediante una exploración con TAC, solo pueden influir en la función

    Enviado por Lisbethsan12 / 1.954 Palabras / 8 Páginas
  • Bases esquemáticas de la anatomía y fisiología cerebral

    Bases esquemáticas de la anatomía y fisiología cerebral

    Bases esquemáticas de la anatomía y fisiología cerebral (Anexo II) Lesiones más frecuentes en cada una de las áreas cerebrales: Lóbulo Frontal: En cuanto al sistema motor la afectación se suele dar en la parte más cercana a los ventrículos (por lo que se afectan las extremidades inferiores con mayor frecuencia, con consecuencias como, andar de puntillas, giros de las rodillas hacia dentro, tono muscular aumentado, hiperreflexia…) En el área del lenguaje se produce hiperactividad

    Enviado por María Esteban / 710 Palabras / 3 Páginas
  • Gimnasia artistica. Modalidades competitivas

    Gimnasia artistica. Modalidades competitivas

    Gimnasia Artística Nombre: Carla Chacón Curso: 1°Medio C Fecha: 13/09/17 Índice: * Introducción…………………………………………………………………………………………… Página 1 * Orígenes y juegos Olímpicos…………………………………………………………………. Página 2 y 3 * Modalidades competitivas…………………………………………………………………….. Página 4 * Aparatos Masculinos……………………………………………………………………………… Página 5, 6 y 7 * Aparatos Femeninos y conclusión…………………………………………………………. Página 8 y 9 ________________ Introducción: * La gimnasia artística es una disciplina que consiste en la realización de una coreografía, combinando una alta velocidad y movimientos corporales según las diferentes modalidades y

    Enviado por carly.lys / 1.016 Palabras / 5 Páginas
  • Ensayo de “Parálisis Cerebral Infantil, Estrategias Educativas y Desarrollo”

    Ensayo de “Parálisis Cerebral Infantil, Estrategias Educativas y Desarrollo”

    “Parálisis Cerebral Infantil, Estrategias Educativas y Desarrollo” INTRODUCCIÓN Vivimos en una sociedad en la cual todos sus integrantes somos diferentes, unos altos, bajos, medianos, delgados, corpulentos, con rasgos muy marcados o no, entre una innumerable cantidad de características que hacen que cada uno de nosotros tenga que adaptarse, y por ello nos vemos a la necesidad de buscar los medios para lograrlo, por ejemplo una persona baja de estatura para alcanzar algo que se encuentra

    Enviado por mariadeort / 795 Palabras / 4 Páginas
  • LICENCIATURA EN TERAPIA FÍSICA Parálisis cerebral

    LICENCIATURA EN TERAPIA FÍSICA Parálisis cerebral

    INSTITUTO PROFESIONAL EN TERAPIAS Y HUMANIDADES, A. C. http://2.bp.blogspot.com/_yrAE_QcpZrk/TD3vp72r2MI/AAAAAAAAAAs/U_2QUQkGCis/LOGO+IPETH+alta.jpg LICENCIATURA EN TERAPIA FÍSICA “Efecto de un programa experimental de rehabilitación en la función motriz en infantes de 2 a 14 años con espasticidad de miembro inferior, atendidos en la UBR de Tochtepec, Puebla en el periodo de agosto 2012 a junio de 2013” PROTOCOLO DE TESIS PARA SU APROBACIÓN PRESENTA BETSABÉ GONZÁLEZ GARCÍA NOVIEMBRE 2012 1. INTRODUCCION Y ANTECEDENTES 1. ESPATICIDAD 2. EPIDEMIOLOGIA 1. INDICES

    Enviado por Betsabe Gonzalez / 4.351 Palabras / 18 Páginas
  • (PCI) Parálisis cerebral infantil

    (PCI) Parálisis cerebral infantil

    Parálisis Cerebral Infantil 1.- Introducción Dentro del presente trabajo, ponemos la idea de dar los conceptos claros de lo que es parálisis cerebral infantil, viendo desde conceptos que se realizaron, los tipos, causas y síntomas, donde podemos ver que son un conjunto de trastornos del desarrollo que aparecen en la infancia y que afectan a la capacidades de relación, comunicación y flexibilidad de conducta. Pasando por las características que presentan los niños con PCI en

    Enviado por bebostezona / 5.219 Palabras / 21 Páginas
  • CORTEZA CEREBRAL, FUNCIONES INTELECTUALES DEL CEREBRO, APRENDIZAJE Y MEMORIA

    CORTEZA CEREBRAL, FUNCIONES INTELECTUALES DEL CEREBRO, APRENDIZAJE Y MEMORIA

    CORTEZA CEREBRAL CORTEZA CEREBRAL, FUNCIONES INTELECTUALES DEL CEREBRO, APRENDIZAJE Y MEMORIA Imagen relacionada La corteza cerebral es el tejido nervioso que cubre la superficie de los hemisferios cerebrales, alcanzando su máximo desarrollo en los primates, y es aquí donde ocurre la percepción, la imaginación y la decisión. El cerebro forma la mayor parte del encéfalo y se apoya en el encéfalo y el tronco del bicéfalo. Consta de la corteza cerebral, la cual es una

    Enviado por kaysha / 1.261 Palabras / 6 Páginas
  • COMO SE DA UNA RESEÑA HISTÓRICA DE LA GIMNASIA TERAPÉUTICA

    COMO SE DA UNA RESEÑA HISTÓRICA DE LA GIMNASIA TERAPÉUTICA

    RESEÑA HISTÓRICA DE LA GIMNASIA TERAPÉUTICA.Los ejercicios físicos con fines terapéuticos se conoce que se emplean desde la antigüedadentre los años 2.000- 3.000 a.n.e. se conocen grabaciones relacionadas con la acciónterapéutica de los movimientos y los masajes pertenecientes a la antigua China. En dichosgrabados se hace alusión a que en China existían escuelas médicos gimnásticas donde nosolo se hace alusión ala gimnasia terapéutica sino que estos se empleaban de formapráctica a la terapia de enfermos

    Enviado por Reginaldo Solis / 586 Palabras / 3 Páginas
  • Hemorragia Subaracnoidea y Trombosis Cerebral

    Hemorragia Subaracnoidea y Trombosis Cerebral

    Hemorragia Subaracnoidea y Trombosis Cerebral Hemorragia Subaracnoidea: Cuando hablamos de una hemorragia subaracnoidea normalmente es una consecuencia de extravasación o rotura de un aneurisma congénito en el denominado polígono de Willis o en casos menos frecuentes angioma, contusión y/o laceración de cerebro o meninges. La ruptura de un aneurisma intracraneal es la causa más común de hemorragia subaracnoidea y está asociada a una gran morbimortalidad. En los pacientes que logran tener atención médica el aneurisma

    Enviado por LALIPADILLA / 316 Palabras / 2 Páginas
  • PARTICULARIDADES TÉCNICO-METODOLÓGICAS POR EVENTO DE LA GIMNASIA

    PARTICULARIDADES TÉCNICO-METODOLÓGICAS POR EVENTO DE LA GIMNASIA

    Resumen de nueva exposición. PARTICULARIDADES TECNICO-METODOLOGICAS POR EVENTO. 4.4 PARTICULARIDADES TECNICO-METODOGOLICAS POR EVENTO. Las modalidades de la gimnasia. En esta asignatura se propone un planteamiento integral de la gimnasia como herramienta imprescindible para la educación de los hábitos motores, que servirán de base a los futuros aprendizajes de técnicas específicas complejas. Se profundiza en la teoría y la práctica de la técnica de la Gimnasia, en las modalidades de habilidades gimnásticas (varonil) y (femenil), gimnasia

    Enviado por Pedro Miguel Villegas Valenzuela / 1.186 Palabras / 5 Páginas
  • PLASTICIDAD CEREBRAL Y SUS IMPLICACIONES EN EL ÁMBITO EDUCATIVO

    PLASTICIDAD CEREBRAL Y SUS IMPLICACIONES EN EL ÁMBITO EDUCATIVO

    Lic. Minerva Guadarrama Cerecer PLASTICIDAD CEREBRAL Y SUS IMPLICACIONES EN EL ÁMBITO EDUCATIVO INTRODUCCIÓN La ciencia se encuentra en una evolución continua. Hasta hace un par de décadas, se tenía la idea de que el cerebro se encuentra estático, invariable e impasible, con un número determinado de neuronas que no podían más que perderse con el paso del tiempo, y que el grado de inteligencia estaba determinado por nuestros genes. Sin embargo, el avance científico

    Enviado por Irais.V / 967 Palabras / 4 Páginas
  • Evaluación de la lateralidad hemisférica cerebral mediante la aplicación del Cuestionario de Lateralidad Usual de Portellano & Robles (1999) en tres mujeres de 20, 23 y 25 años

    Evaluación de la lateralidad hemisférica cerebral mediante la aplicación del Cuestionario de Lateralidad Usual de Portellano & Robles (1999) en tres mujeres de 20, 23 y 25 años

    Evaluación de la lateralidad hemisférica cerebral mediante la aplicación del Cuestionario de Lateralidad Usual de Portellano & Robles (1999) en tres mujeres de 20, 23 y 25 años- Leidy Y. Ardila, Ivonne A. Rubio, Michael S. Pineda, Mónica A. Cabezas, Wendy N. Rey. Facultad de Psicología - Universidad Católica de Colombia, Bogotá, Colombia Febrero 21 de 2018 Resumen El objetivo de este estudio fue analizar y evaluar la lateralidad y establecer la relación entre la

    Enviado por macabezas / 2.388 Palabras / 10 Páginas
  • Bioética y Universidad: Trabajo Final. Final de la vida Humana (eutanasia,muerte cerebral,distanasia,ortotanasia)

    Bioética y Universidad: Trabajo Final. Final de la vida Humana (eutanasia,muerte cerebral,distanasia,ortotanasia)

    Universidad de Guadalajara Centro Universitario de Ciencias de la Salud Médico, Cirujano y Partero. Bioética y Universidad: Trabajo Final. Final de la vida Humana (eutanasia,muerte cerebral,distanasia,ortotanasia) Integrantes: Resumen La muerte es un acto natural, aunque visto como algo abstracto en nuestra sociedad actual, en este desconocido termino entra el tema de la eutanasia la cual es un proceso de muerte provocada sin dolor alguno, en casos donde la vida se vea amenazada en cuestiones detonantes

    Enviado por luzzmaria / 4.696 Palabras / 19 Páginas
  • Final de la vida Humana (eutanasia,muerte cerebral,distanasia,ortotanasia)

    Final de la vida Humana (eutanasia,muerte cerebral,distanasia,ortotanasia)

    Universidad de Guadalajara Centro Universitario de Ciencias de la Salud Médico, Cirujano y Partero. Bioética y Universidad: Trabajo Final. Final de la vida Humana (eutanasia,muerte cerebral,distanasia,ortotanasia) Integrantes: Resumen La muerte es un acto natural, aunque visto como algo abstracto en nuestra sociedad actual, en este desconocido termino entra el tema de la eutanasia la cual es un proceso de muerte provocada sin dolor alguno, en casos donde la vida se vea amenazada en cuestiones detonantes

    Enviado por luzzmaria / 4.696 Palabras / 19 Páginas
  • El funcionamiento cerebral Dominar la libertad responsable (siendo consiente de si y sus acciones)

    El funcionamiento cerebral Dominar la libertad responsable (siendo consiente de si y sus acciones)

    1. Desarrollo personal: por el desarrollo y el crecimiento personal se entiende la actualización, la mejora o renovación del potencial humano (psicológico y espiritual) a la persona que puede desarrollarse más allá de lo común en función de su edad. Con el trabajo de crecimiento personal una persona puede aprender, a través de la conciencia de sí mismo, aprovechar sus posibilidades de pensar, sentir y actuar para: 1. Usar el libre pensamiento autónomo 2. Dominar

    Enviado por A3RiS / 478 Palabras / 2 Páginas
  • CONFORMACIÓN EXTERNA DE LOS HEMISFERIOS CEREBRALES, NÚCLEOS BASALES, DIENCÉFALO Y CORTEZA CEREBRAL.

    CONFORMACIÓN EXTERNA DE LOS HEMISFERIOS CEREBRALES, NÚCLEOS BASALES, DIENCÉFALO Y CORTEZA CEREBRAL.

    LABORATORIO No.6 CONFORMACIÓN EXTERNA DE LOS HEMISFERIOS CEREBRALES, NÚCLEOS BASALES, DIENCÉFALO Y CORTEZA CEREBRAL. Para este laboratorio se utilizara el texto Neuroanatomía de Barr 9° edición y piezas anatómicas de cortes de hemisferios cerebrales. HEMISFERIOS CEREBRALES Los hemisferios cerebrales se desarrollo a partir del telencéfalo y forman la parte más grande del encéfalo humano, existen dos hemisferios uno derecho y otro izquierdo. Cada hemisferio tiene un revestimiento de sustancia gris que se llama corteza o

    Enviado por PG16042 / 3.936 Palabras / 16 Páginas
  • ¿Cuáles son los factores de motivación que podrían impedir un desarrollo optimo en una deportista elite de gimnasia en la temporada competitiva?

    ¿Cuáles son los factores de motivación que podrían impedir un desarrollo optimo en una deportista elite de gimnasia en la temporada competitiva?

    ESCUELA NACIONAL DE ENTRENADORES DEPORTIVOS. TEMA: INVESTIGACIÓN. MATERIA: ESTADO DEL ARTE PROFESOR: DAVID SANDOVAL SANDOVAL ALUMNO: DANIELA AGUIRRE AGUILAR. SEMESTRE: PRIMER SEMENTRE. GRUPO: 103 TEMA DE INVESTIGACIÓN: ¿Cuáles son los factores de motivación que podrían impedir un desarrollo optimo en una deportista elite de gimnasia en la temporada competitiva? FUENTES: 1.-Una segunda oportunidad para ganar. / A second chance to win. Autores: Martínez García, José Antonio García Papi, Juan Fuente: Retos: Nuevas Perspectivas de Educación

    Enviado por ranita8 / 4.905 Palabras / 20 Páginas
  • Desarrollo Histórico de la Neuropsicología y Etiologías del Daño Cerebral

    Desarrollo Histórico de la Neuropsicología y Etiologías del Daño Cerebral

    Resultado de imagen para uaem Imagen relacionada Presenta: Cindy Annett Aranda Calzada Grupo: D Facultad de psicología Propedéutico de psicología 2017 No. De Ficha: 266 Área: Neuropsicología. Título del ensayo: Desarrollo Histórico de la Neuropsicología y Etiologías del Daño Cerebral. Cuernavaca Mor, a, 10 de Julio del 2017 DESARROLLO HISTÓRICO DE LA NEUROPSICOLOGÍA. Se distinguen cuatro periodos en relación cerebro-actividad cognoscitivo: * Periodo preclásico 1861: La primera referencia a una alteración cognoscitiva en caso de

    Enviado por kiac21 / 1.722 Palabras / 7 Páginas
  • TIPOLOGIA CEREBRAL MORILLO ARQUEROS ANIBAL MANUEL

    TIPOLOGIA CEREBRAL MORILLO ARQUEROS ANIBAL MANUEL

    MORILLO ARQUEROS ANIBAL MANUEL DATOS GENERALES 1. Lugar y fecha de nacimiento: Trujillo,12 de Diciembre 1965 2. DNI: 17937290 3. Domicilio: Urb. Bosque 4. Teléfonos: 044212212- 957638232 5. E-mail: ammorillo@hotmail.com 1. FORMACIÓN ACADÉMICO PROFESIONAL Grados o títulos obtenidos Carrera profesional Institución Grado[a] Fecha inicio Fecha fin BACHILLER EN MEDICINA UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO BACHILLER 1990 1996 TIUTLO DE MEDICO CIRUJANO UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO MEDICO CIRUJANO GENERAL 1990 1996 SALUD PUBLICA UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

    Enviado por breck Rumay / 445 Palabras / 2 Páginas
  • PSICOBIOLOGÍA CEREBRAL

    PSICOBIOLOGÍA CEREBRAL

    PROBLEMA DE LA INVESTIGACIÓN El alto índice de deserción universitaria de jóvenes entre los 18 y 25 años por bajo rendimiento académico. PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN ¿Cómo la inteligencia emocional afecta los procesos de formación académica en jóvenes universitarios entre los 18 y 25 años? MARCO TEÓRICO En la actualidad los grupos sociales se determinan por las relaciones que se mantienen entre los diferentes individuos que la conforman, estas relaciones están ligadas a la forma en

    Enviado por Juan Fernando Montoya Herrera / 919 Palabras / 4 Páginas
  • RESUMEN ASIMETRIA CEREBRAL

    RESUMEN ASIMETRIA CEREBRAL

    RESUMEN ASIMETRIA CEREBRAL Se define como las diferencias funcionales que presentan los dos hemisferios cerebrales, porque aun cuando estos son casi idénticos no son utilizados de la misma manera ni para la ejecución de las mismas funciones. El lenguaje, la memoria. Las habilidades espaciales y todas las relacionadas con la cognición se ven afectadas por lesiones cerebrales que causan anomalías y alteraciones en el lenguaje. Brow Seguard llamo dominante al hemisferio izquierdo ya que este

    Enviado por mayito1525 / 403 Palabras / 2 Páginas
  • Tumor cerebral ¿Qué es el tumor cerebral?

    Tumor cerebral ¿Qué es el tumor cerebral?

    JESSICA MARCHANT https://tse4.mm.bing.net/th?id=OIP.Mb581c4c5487fd798b7476f490eaed907o0&pid=15.1 SISTEMA DE COMUNICACION Tumor cerebral http://www.cirugianeurologica.com.mx/wp-content/uploads/2011/10/Picture151.jpg SOLANGE GUERRA V, EDUCACION DIFERENCIAL ¿Qué es el tumor cerebral? Es un trastorno adquirido, es una masa que crece dentro del cerebro. Cuando se origina en el propio cerebro se denomina tumor Primario y secundario cuando se encuentra en otra parte del cuerpo. Los tumores malignos crecen más rápido, son más agresivos e invasivos para la vida que los benignos Tumores benignos( estos tumores se pueden

    Enviado por bonnytraks / 377 Palabras / 2 Páginas
  • Fundación de la Asociación Deportiva de parálisis cerebral

    Fundación de la Asociación Deportiva de parálisis cerebral

    Boccia http://www.paralimpicos.es/publicacion/ficheros/image/FOTO_BOCCIA.jpg Challenge National Boccia ESSEC Paris 2008 © Grégory Picout 1. Fundación de la Asociación Deportiva de parálisis cerebral: * En el estado de México el 4 de agosto de 1982 * En el estado de Nuevo león el 16 de abril de 1990 1. Inicio y Fundación del boccia : Es un deporte originario de la Antigua Grecia, recuperado en los años 1960 por los países nórdicos con el fin de adaptarlo a

    Enviado por oscarega / 346 Palabras / 2 Páginas
  • Conocer la factibilidad de la creación de un equipo robótico para la rehabilitación física de extremidades superiores a personas con daño cerebral adquirido.

    Conocer la factibilidad de la creación de un equipo robótico para la rehabilitación física de extremidades superiores a personas con daño cerebral adquirido.

    AAsaAS ENCUESTA PILOTO OBJETIVO: Conocer la factibilidad de la creación de un equipo robótico para la rehabilitación física de extremidades superiores a personas con daño cerebral adquirido. 1. ¿De qué manera se gestiona la rehabilitación de extremidades superiores en su centro? Manualmente □ Asistencia Mecánica □ Equipo especifico □ No se realiza □ 1. ¿eataria En su centro de fisioterapia ofrecer de equipos robóticos o tecnológicos para la rehabilitación? Si □ No □ 1. ¿Con

    Enviado por macheloortiz / 508 Palabras / 3 Páginas
  • Plan de clase de gimnasia

    Plan de clase de gimnasia

    CONTENIDO: GIMNASIA DESAGREGACIÓN: * Posibilidades de relación del niño con el espacio circundante. * Reconocimiento del cuerpo con el espacio circundante. * Aceptación y valoración del cuerpo, como medio de relación con los demás y su entorno. OBJETIVOS: * Desarrollar acciones que permitan orientarse en el espacio: arriba-abajo, adelante-atrás, de un lado-a otro, adentro-afuera. * Conocer las nociones espaciales para lograr orientarse. * Cuidar mi propio cuerpo en el espacio, con respecto a objetos y

    Enviado por Mayra Rolon Rollet / 591 Palabras / 3 Páginas
  • Evaluación de Parálisis Cerebral

    Evaluación de Parálisis Cerebral

    Evaluación de Parálisis Cerebral Nombre: Diagnóstico (severidad y topografía): Fecha de evaluación: Amplitud del arco de movimiento: Flexibilidad muscular: Reflejos anormales presentes: Otros defectos orgánicos: PRONO: 1. Postura: 2. Tono: Cabeza: Tronco: Extremidades superiores: Extremidades inferiores: 1. Movimiento (activo, espontáneo / facilitado, asistido): Fecha: Fecha: Fecha: Extensión de cabeza y cuello Extensión de tronco Apoyo sobre antebrazos (incorporación) Apoyo sobre manos (codos extendidos) Apoyo unilateral (alcance) Rolando a supino Rolando a decúbito lateral Progresión en

    Enviado por carlos.duarte / 590 Palabras / 3 Páginas
  • Agujeros del Endrocráneo Fosa Cerebral anterior

    Agujeros del Endrocráneo Fosa Cerebral anterior

    Agujeros del Endrocráneo Fosa Cerebral anterior Agujero Ubicación Estructura que atraviesa Ciego Hueso frontal (Cara endocraneal por debajo de la cresta frontal) Vena Emisaria Nasal (se comunica con el seno venoso sagital superior) Conductos ópticos (2) A los lados horizontales de surco prequiasmatico Segundo par craneal y la arteria oftálmica etmoidal anterior (2) Lados de la crista galli Arteria, vena y nervio etmoidales anteriores Cribiforme Lamina cribosa del h. etmoides Filetes del nervio olfatorio etmoidal

    Enviado por Bryan Cano Morales / 476 Palabras / 2 Páginas
  • La Gimnasia Rítmica

    La Gimnasia Rítmica

    Introducción. A continuación presentare el tema La Gimnasia Rítmica en el caso de la educación física, dicho deporte es otro de los factores sumamente importantes en la complementación y enriquecimiento de dicha materia ya que es otro de los medios por el cual se puede poner en práctica la educación física en cualquier ámbito. Música En sus inicios, la música en la Gimnasia Rítmica durante los ejercicios se realizaba con piezas musicales de un solo

    Enviado por Luisferb / 1.448 Palabras / 6 Páginas
  • Investigación dominancia cerebral

    Investigación dominancia cerebral

    DOMINANCIA CEREBRAL Identificar la dominancia cerebral en hombres y mujeres a través de una actividad viso- espacial. La dominancia cerebral se define como la división del cerebro en 4 cuadrantes estipulado por Ned Herrmann, con un hemisferio que es el dominante el cual define nuestros talentos y debilidades. Se elaboró una actividad visoespacial que consistía en pedirle a 50 sujetos mexicanos (25 hombres y 25 mujeres) sin rango de edad, dibujar una bicicleta en 2

    Enviado por itzeloj / 2.014 Palabras / 9 Páginas
  • ANEURISMA CEREBRAL, una enfermedad cerebrovascular

    ANEURISMA CEREBRAL, una enfermedad cerebrovascular

    ”LAGO DE GUADALUPE” ANEURISMA CEREBRAL LOURDES ANAHI RUIZ REYES MTRO DAVID MUNGUIA ________________ ¿QUE ES EL ANEURISMA CEREBRAL? Es una enfermedad cerebrovascular. En la cual una debilidad en la pared de un vaso sanguíneo y causa una dilatación en la pared de una arteria del cerebro. ¿Cuál puede ser su causa? Puede ser congénito, estar presente desde el nacimiento, puede desarrollarse en el transcurso de la vida como resultado de una lesión de un vaso

    Enviado por edani / 581 Palabras / 3 Páginas
  • CARACTERÍSTICAS DEL CAMPEONATO DE GIMNASIA

    CARACTERÍSTICAS DEL CAMPEONATO DE GIMNASIA

    CAMPEONATO DE GIMNASIA COPA ESTADIO ESPAÑOL CHIGUAYANTE 2018 FECHA : 8 - 9 de Diciembre Organiza Rama de Gimnasia Artística Estadio Español Chiguayante Fecha Sábado 8 y domingo 9 de diciembre 2018 Lugar Estadio Español Chiguayante Dirección O’Higgins 669 Chiguayante CARACTERÍSTICAS DEL CAMPEONATO LA Copa Estadio Español Chiguayante versión 2018, consistirá en una competencia de Niveles USAG (1-2-3), para gimnastas que hayan participado en campeonatos competitivos y/o que alcancen un nivel técnico acorde con las

    Enviado por Soledad Guerrero / 2.203 Palabras / 9 Páginas
  • La Aneurisma Cerebral en el Hospital Reátegui de Piura

    La Aneurisma Cerebral en el Hospital Reátegui de Piura

    FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS ESCUELA ACADEMICA PROFESIONAL DE ENFERMERÍA INFORME ACADÉMICO Título La Aneurisma Cerebral en el Hospital Reátegui de Piura Autores Carrasco Carrión Lourdes Chorres Castillo Fátima Clavijo Paz Danitza Escobar García Camila Sánchez Requena Rosely Asesor Mgtr. Karla Violeta Alcedo Feria PIURA-PERÚ -2018- INDICE I. INTRODUCCIÓN…………..…………………………………………… Pág. II. DESARROLLO CAPITULO I………………………………………………………………Pág. 1.1.1Causa una aneurisma cerebral………….............................................Pág. 1.1.2Clasificación de las aneurismas……..................................................Pág. 1.1.3Diagnóstico de las aneurismas…………………….….......................Pág. 1.1.4Síntomas de las Aneurismas.............................................................…Pág. CAPÍTULO II……………………………………………………………....Pág. 2.2.1 Ruptura mayor………………………………………………………...Pág. 2.2.2

    Enviado por escobargarcia18 / 3.020 Palabras / 13 Páginas
  • GIMNASIA EN EDUCACIÓN FISICA

    GIMNASIA EN EDUCACIÓN FISICA

    El Atletismo * Atletismo: conjunto de movimientos naturales (caminar, saltar, correr y lanzar) y constituidos (secuencias motrices) llevados a la competencia. * El atletismo cumple requisitos: * Es reconocido, practicado y entendido universalmente * Está reglamentado internacionalmente * Está organizado por asociaciones, federaciones, confederaciones y entre oficiales. Organización del atletismo * Regulado por las mismas reglas en todos sus ámbitos. * Federación Internacional de Atletismo Asociado (en inglés: I.A.A.F.). formado por las distintas federaciones nacionales

    Enviado por Aalecolque99 / 742 Palabras / 3 Páginas