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Grupos En La Escuela ensayos gratis y trabajos

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Actualizado: 24 de Julio de 2015
  • INFORME FINAL DE PLAN DE TRABAJO DE GRUPO ESCUELA PRIMARIA “LEANDRO VALLE" T.V. CLAVE: 09DPR2466G PROF. ISRAEL RAMÍREZ MARTÍNEZ México, D.F., a 5 de Julio del 2013

    INFORME FINAL DE PLAN DE TRABAJO DE GRUPO ESCUELA PRIMARIA “LEANDRO VALLE" T.V. CLAVE: 09DPR2466G PROF. ISRAEL RAMÍREZ MARTÍNEZ México, D.F., a 5 de Julio del 2013. ESPAÑOL El propósito de esta materia fue principalmente propiciar el desarrollo de las habilidades de lengua hablada y escrita. Es importante señalar que los alumnos mostraban poco o en algunos casos nulo conocimiento del uso de distintas habilidades básicas como lectura y expresión oral y escrita. Sobre la

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.142 Palabras / 9 Páginas
    Ingresado: 16 de Junio de 2014 Enviado por Susi475
  • HUMANIDADES- DINÁMICA DE GRUPOS ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA MECÁNICA Y ELÉCTRICA

    HUMANIDADES- DINÁMICA DE GRUPOS ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA MECÁNICA Y ELÉCTRICA

    INSTITUTO POLÍTECNICO NACIONAL Descripción: http://profile.ak.fbcdn.net/hprofile-ak-snc4/41606_370007120059_1760309_n.jpg Descripción: https://encrypted-tbn0.google.com/images?q=tbn:ANd9GcS3WAu3Dyph3pBCalUCviHiY8kQUCWhdXLF4WvBQ8oogS_zQh9o ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA MECÁNICA Y ELÉCTRICA UNIDAD PROFESIONAL AZCAPOTZALCO ING. ROBOTICA INDUSTRIAL HUMANIDADES IV: DESARROLLO PERSONAL Y PROFESIONAL Profesor: Juan Ramón Rodríguez “Portafolio de Actividades” Segundo Parcial Grupo: 8RV1 Hernández Urbina Eduardo Molina González Manuel Sautto Ramos Hebert Sesma Huitrón Paola Elizabeth MÉXICO D.F., a 08 de noviembre de 2015. ACTIVIDAD 1: BOMBAS DE HIDRÓGENO El mundo fue destruido totalmente por bombas de hidrógeno. En un lugar

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.728 Palabras / 11 Páginas
    Ingresado: 18 de Noviembre de 2015 Enviado por psesma
  • Diagnóstico de grupo Escuela primaria FS

    Diagnóstico de grupo Escuela primaria FS

    Diagnóstico de grupo Escuela primaria FS del poblado de A, del municipio de T, el grupo atendido es el primer grado grupo A que cuenta con 29 alumnos. Contexto La escuela es la única primaria del poblado, esta se encuentra ubicada a un costado de la avenida principal, Gonzalo Guerrero. La escuela cuenta con instalaciones adecuadas y fuera de riesgos para los alumnos ya que cuenta con barda alrededor de esta, pero en algunos puntos,

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.725 Palabras / 7 Páginas
    Ingresado: 4 de Marzo de 2019 Enviado por ALMAXIHA
  • PERFIL DE GRUPO escuela José Tristán de la Cruz

    PERFIL DE GRUPO escuela José Tristán de la Cruz

    ESCUELA PRIMARIA FEDERAL “JOSÉ TRISTÁN DE LA CRUZ” CLAVE: 08DPR2347U PERFIL DE GRUPO 2º GRADO GRUPO: A ZONA: 67 SECTOR: 14 MAESTRA: María Guadalupe Carrillo Celestino CICLO ESCOLAR: 2019 – 2020 CONTEXTO INTERNO La escuela José Tristán de la Cruz, está ubicada en las calles Lothos y Zaina s/n del fraccionamiento Panamericano Jardín de ciudad Juárez, Chihuahua. Con fácil acceso por la carretera conocida como Panamericana. Los recursos humanos con los que cuenta la escuela

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.290 Palabras / 6 Páginas
    Ingresado: 10 de Octubre de 2019 Enviado por LUPIS365
  • Grupos Sociales En La Escuela

    Grupos Sociales En La Escuela

    1.- Describa los grupos sociales que se reúnen en su escuela (los más viejos, los que comparten grado, los trabajadores no docentes, los directivos…) 2.- ¿Qué relaciones tienen los individuos y los grupos con el contexto externo? 3.- ¿A qué dependencia de la SEP le informa su escuela? 4.- ¿Cómo se observa usted como profesor? 5.- ¿Qué conflictos percibe en usted imputables a su centro escolar? 6.- ¿Cómo se realiza la toma de decisiones en

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 876 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 4 de Julio de 2011 Enviado por dulceolivialopez
  • Grupos En La Escuela Los Jefes

    antologia upn 2011 LECTURA LOS JEFES A APARTIR DE LA LECTURA ANALIZAR COMO SE DA:  ROLES: los alumnos juegan el rol de alumnos, lideres.  COOPERACION: Los alumnos se reúnen para luchar por sus ideales, que son el establecer el horario de exámenes para que no sean aplicados en forma. sorpresiva.  AUTORITARISMO: el director quiere implantar sus ideas sin fundamentos. CONTESTAR LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: 1.- ¿CUAL ES EL PAPEL DEL RECREO EN LA

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 818 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 25 de Agosto de 2011 Enviado por kathia945
  • Grupos En La Escuela

    Lectura: La monotonía cotidiana Esta lectura nos muestra ejemplos muy claros de lo que sucede en las aulas de manera monótona, como el pase de lista, las formas de revisar los trabajos, como se encuentra el aula, los horarios para las materias, etc. El salón de clases o más bien la escuela, es uno de los lugares donde pasan más tiempo. Siendo obligatoria su asistencia, se convierte en algo muy familiar para los alumnos ya

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 576 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 23 de Septiembre de 2011 Enviado por aleeyjuliio
  • Grupos En La Escuela

    LOS DIFERENTES GRUPOS QUE EXISTEN EN LA ESCUELA GRUPO: Procede del italiano “grupo” que significa grupo escultórico y antiguamente, mundo, y bulto. El grupo es, en términos de sociología y psicología, un conjunto de personas. Grupos estructurados y no estructurados. Los grupos se caracterizan por los siguientes aspectos: las relaciones entre los miembros son interdependientes, esto es, la conducta de uno de ellos influye en la conducta de los demás. Sus miembros comparten una ideología

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 613 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 24 de Septiembre de 2011 Enviado por marycruzaf
  • Grupos En La Escuela

    Tópicos Jackson Su historia como estudiante Rol asumido por el estudiante en clase. Se da mediante una adaptación, el alumno se acostumbra a vivir sujeto, ya que es una obligación asistir a la clase. Llegar a las escuela, sentarse en el mismo lugar, tratar de ser puntuales y trabajar, como le valla indicando el maestro Fue de adaptación, observación y acoplamiento, sentarme en el mismo lugar, ya que se nos asignaba, por medio de lista

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 500 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 3 de Octubre de 2011 Enviado por lauraolave
  • Luisa Martínez en el capítulo de un grupo sobre un conjunto de cursos en línea para las personas que quieren asistir a la escuela

    El propósito de este artículo es mostrar las actividades que fueron llevadas a cabo por una escuela preparatoria que reconoció como oportunidad el ofrecer cursos en línea para lograr un mayor alcance en el alumnado que por diversas razones no pueden cursar sus materias en los horarios y formatos convencionales. La Escuela Preparatoria Nacional es una institución privada que ofrece cursos de preparatoria en el sur del país, en un formato presencial mediante 5 campus

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.241 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 9 de Octubre de 2011 Enviado por Megan
  • GRUPOS EN LA ESCUELA (RESUMEN)

    GRUPO EN LA ESCUELA TEMA: LA VIDA EN EL AULA LECTURA: GRUPO 1.-ETIMOLOGIA Procede del italiano grupo que significa grupo escultórico y antiguamente, mundo y bulto. Al principio el término sólo se uso en castellano para designar “monto de nubes”. 2.- DEFINICION El grupo es, en términos de sociología y de psicosociología, un conjunto de personas. Pero hay que distinguir entre grupos estructurados y no estructurados. Según Krech, Crutcfield y Ballachey, los grupos se caracterizan

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 524 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 20 de Octubre de 2011 Enviado por UPNASQ
  • Grupos En La Escuela

    1.- ¿Cuál es la función de la escuela? R.- Transmitir a las nuevas generaciones conocimientos y buscar en el educando las aptitudes naturales para desarrollarlas y contribuir de ese modo a la formación de su personalidad. Desarrollando en el educando habilidades y destrezas, pero principalmente inculcarle valores humanos, que de alguna manera orientarán su vida. 2.- ¿Qué tipos de relaciones se desarrollan en tu grupo? R.- Relaciones afectivas en las que existe comunicación, respeto mutuo,

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 332 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 11 de Noviembre de 2011 Enviado por pedromolv
  • Grupos En La Escuela

    UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL 19ª Monterrey subsede Dr. Arroyo MATERIA: “GRUPOS EN LA ESCUELA” ALUMNO: JOSÉ ABDIEL AMARO BÁEZ LICENCIATURA EN EDUCACIÓN, PLAN 2007 MAESTRA: PATRICIA EUGENIA RODRÍGUEZ MEJÍA UNIDAD 1. LA COTIDIANIDAD DEL GRUPO ESCOLAR Grupo. • Grupo, procede del italiano grupo que significa grupo escultórico, y antiguamente, mundo bulto. • Los grupos se caracterizan por los siguientes aspectos: • Relaciones entre los miembros son interdependientes • Sus miembros comparten una ideología. • Los grupos

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 9.240 Palabras / 37 Páginas
    Ingresado: 21 de Noviembre de 2011 Enviado por jaab26
  • Actividad (grupos En La Escuela)

    Lectura 6b: las interacciones sociales en el aprendizaje de los conocimientos matemáticos en el niño. Análisis del texto. 1.-¿Desde la perspectiva epistemológica, que aspectos caracterizan al campo de los aprendizajes matemáticos? 1. los saberes escolares se enseñan antes de nuestra intervención y siguen siendo enseñados al mismo tiempo y después de nuestra intervención. 2. esos saberes son enseñados por actores sociales que se supone que han sido formados para ello. 3. los alumnos, a su

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 874 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 24 de Noviembre de 2011 Enviado por nenebebe
  • GRUPOS EN LA ESCUELA

    GRUPOS ES LA ESCUELA. SOCIOCOGNICIÒN LECTURA. EL DESARROLLO DE LA COMUNICACIÓN PREESCOLAR En este artículo los autores abordan la interacción comunicativa desprendible de las interacciones sociales de tipo conflictivo, este proceso es relevante para el desarrollo del conocimiento social en general del niño, como sabemos, la sociedad en general, la familia, escuela, el mundo laboral, etc. nos exige competencias comunicativas, tanto para expresarnos como para comprender a través del lenguaje oral o escrito, es necesario,

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 609 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 9 de Diciembre de 2011 Enviado por gloriacano
  • Grupos En La Escuela

      TEMA 1: La vida en el aula. LECTURA: GRUPO El grupo es, en términos de sociología y de psicología, un conjunto de personas. Las relaciones entre los miembros son interdependientes, la conducta de uno influye en la conducta de los demás. Sus miembros comparten una ideología, es decir, un conjunto de valores, creencias y normas que regulan su conducta mutua. Un grupo no estructurado es aquel que se haya constituido por personas que no

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.461 Palabras / 10 Páginas
    Ingresado: 9 de Diciembre de 2011 Enviado por berrinches80
  • Grupos En La Escuela

    Los grupos dice el autor es un grupo de personas reunidas en un lugar con un fin común, y con características semejantes o iguales. Sin embargo es difícil que en los grupos escolares existan personas iguales, pues todos en los grupos escolares tenemos un mismo fin o interés común pero nuestras características varían, por ejemplo todos los que estamos estudiando en la UPN asistimos porque queremos ser docentes pero no tenemos las mismas características y

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 513 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 13 de Diciembre de 2011 Enviado por loboenamorado
  • GRUPOS EN LA ESCUELA INTRODUCCION

    INTRODUCCIÓN El presente documento, abundará ampliamente sobre el tema central de la asignatura llamada “Grupos en la Escuela”, se presentará de manera general la problemática que engloba este complejo tema y principalmente nos ayudará a entender ese arduo proceso de enseñanza –aprendizaje. Hablaremos de grupo como conjunto de personas que se unen para un fin común, sobre como se ha convertido en una rutina la asistencia a la escuela tanto de parte del alumno como

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.311 Palabras / 6 Páginas
    Ingresado: 14 de Diciembre de 2011 Enviado por universitario77
  • Grupos En La Escuela Cuarta Unidad

    UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL NOMBRE DE LA MATERIA: GRUPOS EN LA ESCUELA NOMBRE DEL PROFESOR: CECILIO LUNA SANTIAGO NOMBRE DEL ALUMNO: IVAN HERNÁNDEZ PINO ENSAYO TEMA: GRUPO, INSTITUCIÓN ESCOLAR Y ENTORNO SOCIAL. GRADO:PRIMER SEMESTRE GRUPO:101 FECHA: 09/11/2011 INTRODUCCION Esta unidad está estructurada con base en el enfoque constructivista de la educación, de él se desprenden los tres temas que son: pedagogía operatoria, constructivismo e interacción, y socio cognición. La pedagogía operatoria surge por la constitución de

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.243 Palabras / 9 Páginas
    Ingresado: 19 de Diciembre de 2011 Enviado por itachi2291
  • Grupos En La Escuela Tercera Unidad

    UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL NOMBRE DE LA MATERIA: GRUPOS EN LA ESCUELA NOMBRE DEL PROFESOR: CECILIO LUNA SANTIAGO NOMBRE DEL ALUMNO: IVAN HERNÁNDEZ PINO ENSAYO TEMA: EL PROCESO GRUPAL GRADO:PRIMER SEMESTRE GRUPO:101 FECHA: 09/11/2011 INTRODUCCION El presente trabajo tiene como finalidad tratar de explicar y comprender como es que se da el proceso grupal, pues este tiene gran importancia en niveles como lo social, cultural entre otros, ya que lo grupal nace de el encuentro de

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 3.004 Palabras / 13 Páginas
    Ingresado: 19 de Diciembre de 2011 Enviado por itachi2291
  • Grupos En La Escuela Segunda Unidad

    UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL NOMBRE DE LA MATERIA: GRUPOS EN LA ESCUELA NOMBRE DEL PROFESOR: CECILIO LUNA SANTIAGO NOMBRE DEL ALUMNO: IVAN HERNÁNDEZ PINO ENSAYO TEMA: AMBITO GRUPAL DE CONTRACCION DEL APRENDIZAJE GRADO:PRIMER SEMESTRE GRUPO:101 FECHA: 04/11/2011 INTRODUCCION En esta unidad a fin de promover la construcción del aprendizaje se han planteado situaciones, ejemplos e investigaciones de diferentes autores que nos permitan aproximarnos a los diferentes mecanismos que se desarrollan, en el trabajo grupal, en el

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 3.462 Palabras / 14 Páginas
    Ingresado: 19 de Diciembre de 2011 Enviado por itachi2291
  • Grupos En La Escuela vínculación

    GRUPOS EN LA ESCUELA” LECTURA: VÍNCULO Este trabajo de análisis considera y conceptualiza la vinculación y comunicación con la finalidad de explicar cómo se dan estos procesos recuperando el concepto de cotidianidad y haciendo énfasis en los procesos de comunicación. Al hablar de vínculo hacemos referencia a una estructura de relación en la que interactúan dialécticamente dos sujetos, es decir, que se juega una interacción dinámica y una determinación recíproca entre los dos polos de

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 288 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 12 de Enero de 2012 Enviado por nictecardenas
  • Sentido Del Trabajo En Grupos De La Escuela

    Sentido del trabajo en grupos de la escuela Garhart Frey* El presente ensayo tratará sobre la temática de la formación de equipos de trabajo en el aula, es decir, a cerca de la forma de organización del grupo para determinadas actividades en las que se considere el uso de equipos. Es muy importante para el maestro establecer su organización de trabajo docente, para esto se debe tener un objetivo considerado que se desee alcanzar, así

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 677 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 15 de Enero de 2012 Enviado por oscargp89
  • Ensayo De La Segunda Unidad De Grupos En La Escuela

    Acuerdo 200* Normas de Evaluación del Aprendizaje Artículo 1°. Es obligación de los establecimientos públicos federales, estatales y municipales, así como de los particulares con autorización, que imparten educación primaria, secundaria y normal, en todas sus modalidades, evaluar el aprendizaje de los educandos, entendiendo éste como la adquisición de conocimientos y el desarrollo de habilidades, así como la formación de actitudes, hábitos y valores señalados en los programas vigentes. Artículo 2°. La evaluación del aprendizaje

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 380 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 24 de Enero de 2012 Enviado por adela69
  • Grupos En La Escuela

    Este texto nos define la palabra grupo es términos de sociología y psicología, como un conjunto de personas. Pero nos dice que hay que distinguir entre grupos estructurados y no estructurados. Según Krench, Crutchfield y Ballachey los grupos se caracterizan por los siguientes aspectos: 1) las relaciones entre ellos son interdependientes 2) sus miembros comparten una ideología es decir un conjunto de valores, creencias y normas que regulan su conducta mutua. Existen muchos tipos de

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.339 Palabras / 6 Páginas
    Ingresado: 27 de Enero de 2012 Enviado por carlos01
  • El desarrollo del proyecto de innovación docente y el cambio de grupo o escuela

    UNIVERSIDAD PEDAGÒGICA NACIONAL. U.251. MATERIA: HACIA LA INNOVACIÒN. CATEDRÀTICA: GUADALUPE GARCIA. ALUMNO: FERNANDO OCHIQUI CARRILLO. GRUPO: “5º B” LICENCIATURA EN EDUCACIÒN PRIMARIA. Diciembre de 2011. TEMA2.- EL CICLO DE UN PROYECTO DE INNOVACIÒN DOCENTE. LECTURA: El desarrollo del proyecto de innovación docente y el cambio de grupo o escuela. En esta lectura el autor plantea las respuestas a los problemas que se presentan al cambiar de grupo o de escuela, cuando se pueden resolver y

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 395 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 17 de Febrero de 2012 Enviado por selenef
  • Grupos En La Escuela

    DEFINICIÓN DE GRUPO.- La palabra grupo deriva del concepto italiano gruppo y hace referencia a la pluralidad de seres o cosas que forman un conjunto, ya sea material o mentalmente considerado. El término se utiliza en distintos ámbitos, como en las matemáticas, la astronomía, la química, la sociología, la informática y la música. Para la matemática, un grupo es una estructura formada por un conjunto, sobre cuyos elementos se ha definido una operación binaria o

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.222 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 21 de Mayo de 2012 Enviado por patycabrals
  • ¿CÓMO SE TRABAJA EN EL PROGRAMA DE RED ESCOLAR EN LOS GRUPOS DE LA ESCUELA PRIMARIA?

    ¿CÓMO SE TRABAJA EN EL PROGRAMA DE RED ESCOLAR EN LOS GRUPOS DE LA ESCUELA PRIMARIA? INTRODUCCIÓN “El propósito principal de Red Escolar es brindar las mismas oportunidades educativas a todos los mexicanos, llevando a cada escuela y a cada centro de maestros, materiales relevantes que ayuden a mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje con apoyo de las tecnologías de información y comunicación; promover el intercambio de propuestas educativas y de recursos didácticos, además de recuperar

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.666 Palabras / 7 Páginas
    Ingresado: 29 de Mayo de 2012 Enviado por facio
  • EL USO DE HERRAMIENTAS DIDÁCTICAS PARA PROMOVER LA COMPRENSIÓN LECTORA DE TEXTOS NARRATIVOS EN UN GRUPO DE PRIMER AÑO DE LA ESCUELA TELESECUNDARIA.

    CAPITULO I. LA PIEZA AUSENTE DEL ROMPECABEZAS EDUCATIVO En la vida hay que afrontar diariamente un sinfín de problemas, ya sea en el trabajo, en la casa, en la escuela o en cualquier otro lugar; los problemas siempre van a estar ahí presentes porque cada día que se vive es necesario resolver algo nuevo, pero así es la vida, en ella intervienen comúnmente diversos tipos de obstáculos, por los cuales no hay que sentirse mal

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.370 Palabras / 10 Páginas
    Ingresado: 31 de Mayo de 2012 Enviado por DALHYLA
  • Grupos En La Escuela

    Introducción En este ensayo abordaremos la unidad número cuatro de nuestra guía antológica “grupos en la escuela” donde abordaremos tema numero uno la evolución del pensamiento grupal en México, el tema dos el grupo en la institución escolar y también el tema numero tres donde trataremos temas relacionados con el grupo y el entorno social, también abordaremos varios conceptos en cada uno de estos temas vistos como el modelo de Tikunoff, Doyle, cual es la

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.013 Palabras / 9 Páginas
    Ingresado: 25 de Agosto de 2012 Enviado por Xico.7
  • GRUPOS EN LA ESCUELA

    Esta lectura nos permitirá a nosotros como profesores alumnos a orientar nuestro trabajo en el denominado concepto de “grupo”, mientras leía la lectura me di cuenta que no solo mi salón de clases es un grupo en sí, si no que es todo un concepto para estudiar. Este texto nos define la palabra grupo es términos de sociología y psicología, como un conjunto de personas. Pero nos dice que hay que distinguir entre grupos estructurados

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 770 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 5 de Septiembre de 2012 Enviado por noragarza
  • Grupos En La Escuela

    por el poder, explican la mayor parte del crecimiento de las instituciones internacionales. Por primera vez en la historia, la tecnología libera al hombre de tener que ganarse el pan con el sudor de su frente. La escuela habilita a los seres humanos, para la participación en otras instituciones, condenando a quienes no satisfacen los requerimientos escolares a no merecer papeles deseables en otras instituciones. Conclusión Podemos concluir que la educación ha estado en manos

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 252 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 14 de Septiembre de 2012 Enviado por itzel101
  • Escuela De Ciencias Sociales, Artes Y Humanidades Proyecto Pedagógico Unadista Foro De Reconocimiento General Y De Actores Efraín Márquez Castañeda - 90001-A Grupo 540 CEAD-Palmira Fecha: 26/8/12 Tabla De Contenido Introducción.

    Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades Proyecto Pedagógico Unadista Foro De Reconocimiento General y de Actores Efraín Márquez Castañeda – 90001-A Grupo 540 CEAD-Palmira Fecha: 26/8/12 Tabla de Contenido Introducción.......................................................................................................................3 Actividad de presentación..................................................................................................4 Horario personal.................................................................................................................5 Resultados Cuestionario Honey-Alonso de estilos de aprendizaje....................................7 Descripción de primeros pasos en educación a distancia y en ambientes virtuales...........7 Conclusiones.......................................................................................................................8 Referencias.........................................................................................................................9 Introducción El ser humano se visualiza como actor principal en los procesos de aprendizaje, se apropia de información,

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 813 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 16 de Septiembre de 2012 Enviado por JH98OSO587
  • Grupos En La Escuela

    • El texto recupera de manera muy sencilla, detallando casi en su totalidad, situaciones que viven los docentes en cualquier aula de cualquier lugar del mundo. • Es importante que por un momento pensemos qué puede significar la experiencia de estudiar para el niño, pues es claro, que siempre se pregunta cómo les fue en la escuela, y sólo obtenemos datos muy superficiales. • Tanto las preguntas como en las respuestas se centran típicamente en

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.583 Palabras / 7 Páginas
    Ingresado: 18 de Septiembre de 2012 Enviado por saram
  • Grupos En La Escuela

    GRUPO ESCOLAR” En todo proceso de enseñanza-aprendizaje se involucran un sin fin de elementos humanos y materiales, los cuales organizadamente permiten lograr conocimientos más allá de una simple transmisión. Para este proceso, el maestro y el alumno son importantes, ya que son sujetos activos en constante interacción que se posibilitan los unos a los otros, un mejor desempeño en cada uno de sus papeles como actores importantes del hecho educativo. El trabajo del maestro es

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 3.288 Palabras / 14 Páginas
    Ingresado: 19 de Septiembre de 2012 Enviado por leoncitopato
  • GRUPOS EN LA ESCUELA

    Ideas principales La definición etimológica procede del Italiano grupo el cual significa grupo escultórico y antiguamente, mundo y bulto. En términos de Sociología y de Psicosociología es un grupo de personas, pero existen 2 tipos de grupos: Estructurados, son aquellos en los que las relaciones entre los miembros son interdependientes, y sus miembros comparten una ideología, un conjunto de valores, creencias y normas que regulan su conducta mutua. No estructurados, son aquellos que se hallan

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 261 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 21 de Septiembre de 2012 Enviado por SARAPRINCS
  • Grupos En La Escuela

    LA COTIDIANIDAD DEL GRUPO ESCOLAR GRUPOS ¿QUE ES UN GRUPO? En términos de sociología y de psicología un grupo es un conjunto de personas. Según Krech, Crutchfield y Ballachey, los grupos se caracterizan por los siguientes aspectos: 1. Las relaciones entre los miembros son interdependientes, esto es, la conducta de uno de ellos influye en la conducta de los demás. 2. Sus miembros comparten una ideología, es decir, un conjunto de valores, creencias y normas

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 859 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 28 de Septiembre de 2012 Enviado por nenaprincesita
  • Grupo En La Escuela

    LA MONOTONIA EN EL AULA Que los niños a determinada edad asistan a la escuela es una experiencia tan común en nuestra sociedad que muypocas veces nos ponemos a pensar lo que esto conlleva, es decir que sucede dentro de la escuela y más aun dentro del salón de clases, escasas veces nos acercamos a la escuela de manera voluntaria, solo acudimos cuando nos llaman, de manera general preguntamos a nuestros hijos que tal les

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 273 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 29 de Septiembre de 2012 Enviado por rodrymasrel
  • GRUPOS EN LA ESCUELA

    TEMA 1. LA VIDA EN EL AULA “GRUPO” ALFONSO ALVAREZ VILLAR El grupo es, en términos de Sociología y de psicosociología, un conjunto de personas, grupos estructurados y no estructurados. 1). Las relaciones entre los miembros son interdependientes, esto es, la conducta de uno de ellos influye en la conducta de los demás. 2). Sus miembros comparten una ideología, es decir, un conjunto de valores, creencias y normas que regulan su conducta mutua. Esta ideología

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.729 Palabras / 11 Páginas
    Ingresado: 8 de Octubre de 2012 Enviado por karlitajassini
  • Grupos En La Escuela

    TEMA 1 “LA VIDA EN EL AULA” GRUPOS Un grupo es un conjunto de cosas o personas con un fin común aunque a veces las opiniones no sean idénticas. Etimológicamente hablando de grupos en el castellano se usó para designar “montón de nubes” también significa ciencia de saber la verdad de algo o interpretaciones diferentes. Los grupos se dividen en dos tipos: * ESTRUCTURADOS, que son los que se basan en normas, valores y creencias

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 420 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 9 de Octubre de 2012 Enviado por Lolis1532
  • Ensayo Unidad I Grupos En La Escuela

    INTRODUCCIÓN En este ensayo se va a argumentar sobre la vida cotidiana en la escuela, y como puede llegar a ser a ser una monotonía en clase. También se habla de la vida social en la escuela y los grupos que se forman. Se trata de desarrollar habilidades en el niño para un buen futuro. Dentro de la rutina diaria de una clase, el niño vive muchas experiencias y sentimientos que al fin de cuentas

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.289 Palabras / 10 Páginas
    Ingresado: 9 de Octubre de 2012 Enviado por 1964172
  • GRUPOS EN LA ESCUELA

    INDICE Introducción…………………………………………………..2 Historia del estudio de los grupos ………………………….3 Conceptualización de los grupos…………………………..4 Clasificación y características de los grupos……………..6 El papel de la educación ante el panorama Mundial actual………………………………………………..8 La globalización y sus implicaciones en los Grupos escolares…………………………………………...10 Conclusión…………………………………………………..12 LOS GRUPOS EN LA ESCUELA INTRODUCCION En los documentos oficiales de la transformación educativa, aparece como campo privilegiado de acción y de transformación del rol docente, el espacio grupal. A partir de esto, hemos visto fundamental

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.967 Palabras / 12 Páginas
    Ingresado: 21 de Octubre de 2012 Enviado por alexamary
  • Grupos En La Escuela Preescolar

    El jardín de infantes como espacio de relaciones educativas donde los niños de tres y los seis años de edad las experiencias y los espacios se dilatan enormemente en tomo del niño: las capacidades tanto perceptivas, intelectivas y motrices adquiridas lo proyectan fuera de la familia; pueden poseer un lenguaje suficientemente articulado permite cada vez más amplias posibilidades de comunicación; la creciente capacidad de compresión verbal permite recibir impresiones cada vez más diferenciadas mientras que

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 432 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 21 de Octubre de 2012 Enviado por bromiss
  • SENTIDO DEL TRABAJO EN GRUPOS EN LA ESCUELA.

    Hay una gran necesidad de contacto en el desarrollo del niño porque es donde va adquiriendo experiencias para la vida, ya sea fortalezas o debilidades. Esta necesidad de compañía se satisface trabajando en grupo en la escuela y solo la experiencia que tengamos como docentes nos enseña cuánta importancia tiene para los niños, ya que así hace que los niños enfrenten al maestro con mayor libertad y franqueza. El grupo logra su plena eficacia como

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 520 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 27 de Octubre de 2012 Enviado por Glorie
  • Grupos En La Escuela

    UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL ALUMNO: MARCO ANTONIO SUASTEGUI REDUCINDO MATERIA: GRUPOS EN LA ESCUELA TEMA 1: PEDAGOGIA OPERATORIA LECTURA: UN APRENDIZAJE OPERATORIO: INTERESES Y LIBERTAD Nosotros como educadores a menudo nos ponemos fácil mente de acuerdo en reconocer y proponer que los niños deben participar en su proceso educativo, así como en que usen su libertad para decidir que requieren estudiar o en que desean trabajar. ¿Cómo construir este proceso de aprendizaje? R= lo aria con

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 854 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 6 de Noviembre de 2012 Enviado por comaer
  • Grupos En La Escuela

    UNIDAD I TEMA I: “La vida en el aula” LECTURA: GRUPO Recordemos que el alumno pasa, la mayoría de su tiempo en el aula, que es el maestro(a), la figura paternal que el refleja en su alumno, y mas en ello cuando nos encontramos con un grupo donde nuestro alumnos se encuentren en e pequeñas, donde el despego hacia su madre asido un transe difícil de sobrellevar. Es el mediador o bien el reforzador de

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 415 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 6 de Noviembre de 2012 Enviado por marangata
  • LA INFLUENCIA DE LA ESCUELA Y SU ENTORNO EN EL TRABAJO DEL AULA", "LOS RETOS DEL MAESTRO EN EL AULA" Y "LAS TAREAS Y HABILIDADES DEL PROFESOR AL TRABAJAR CON OS NIÑOS DEL GRUPO

    ENSAYO “LA INFLUENCIA DE LA ESCUELA Y SU ENTORNO EN EL TRABAJO DEL AULA”, “LOS RETOS DEL MAESTRO EN EL AULA” Y “LAS TAREAS Y HABILIDADES DEL PROFESOR AL TRABAJAR CON OS NIÑOS DEL GRUPO” LA INFLUENCIA DE LA ESCUELA Y SU ENTORNO EN EL TRABAJO DEL AULA Desde primer grado hemos visto que los factores externos que rodean una escuela influyen en el trabajo que se realiza dentro del aula puede ser de manera

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 771 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 12 de Noviembre de 2012 Enviado por kuhes
  • Actividades De Grupos En La Escuela

    Lectura 6ª (preescolar) Análisis de las interacciones de sus efectos sobre la comunicación referencial y el dominio de nociones Ensayo sobre la comunicación en el grupo escolar La comunicación en su proceso de interrelación entre dos o más personas en la que todos sus participantes intervienen en calidad de SUJETOS activos. El concebir a todos los participantes como sujeto permite trascender al esquema clásico de la comunicación. Mensaje canal EMISOR ----> RECEPTOR Retroalimentación SUJETO ---->

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.718 Palabras / 7 Páginas
    Ingresado: 25 de Noviembre de 2012 Enviado por Daniriveera
  • Ensayo General De Grupos En La Escuela

    Ensayo General Grupos En La Escuela PRIMERA UNIDAD LA COTIDIANIDAD DEL GRUPO ESCOLAR 1.- LA VIDA EN EL AULA GRUPO El hombre como ser social se enfrenta continuamente al trabajo en grupo. Si cada persona se detiene a pensar en esto, reconocerá que pertenece a varios grupos creados formal o informalmente, en los cuales se establecen polémicas, intercambios de experiencias, sentimientos y puntos de vistas, etc. El grupo permite también la creación de hábitos, valores,

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 5.993 Palabras / 24 Páginas
    Ingresado: 27 de Noviembre de 2012 Enviado por zafiroo
  • Unidad Dos De Grupos En La Escuela 1º Semestre Upn

    UNIDAD DOS DESARROLLO Y PARENDIZAJE EN DIFERENTES ENTORNOS DEVELOPMENT AND LEARNING.- Se encuentran explicaciones de las diversas formas y cambios biológicos, físicos, psicológicos y sociales por los que atraviesa el niño a partir de su propio desarrollo y aprendizaje , reforzado con la iteración de la escuela. Desarrollo y aprendizaje.(pláticas de Piaget). Diferenciar el problema del desarrollo general y el problema del aprendizaje. El desarrollo del conocimiento es un proceso espontaneo, vinculado a la embriogénesis,

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.833 Palabras / 8 Páginas
    Ingresado: 28 de Noviembre de 2012 Enviado por viccin