Instituciones educativas

• RESEÑA HISTÓRICA DE LA PROMOCIÓN DE NUESTRA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR “JUAN MEJÍA BACA” :

  LORIGERESEÑA HISTÓRICA DE LA PROMOCIÓN DE NUESTRA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR “JUAN MEJÍA BACA” : “MEJIANOS RUMBO AL ÉXITO” – 6º “A” -TARDE Promoción (2010-2015) DEL NIVEL PRIMARIA, 6º “A” Tarde, de la Institución Educativa Particular “Juan Mejía Baca” – Tutora : LIc. Mónica Velásquez Santa Cruz, con una población escolar

• INSTITUCION EDUCATIVA PARTICULAR SAN LUIS XXI FERIA ESCOLAR NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGIA E INNOVACION

  dalc_2508XXI FERIA ESCOLAR NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGIA E INNOVACION XX FENCYT INSTITUCION EDUCATIVA PARTICULAR SAN LUIS AREA : CIENCIAS BASICAS CATEGORIA: CONTROL BIOLOGICO - BIOLOGIA C:\Users\salgado\Desktop\idea.JPG TITULO DE INVESTIGACION: CRIANZA DE CRISOPAS - BIOCONTROLADOR DE PLAGAS DEL OLIVO NOMBRES Y APELLIDOS: NICOLE MARIE LOAYZA BARRIOS. GRADO DE ESTUDIO: 4

• AUTOCONTROL Y HABILIDADES SOCIALES EN ESTUDIANTES DE UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA NACIONAL DE INDEPENDENCIA

  eulalopezUNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL FACULTAD DE PSICOLOGIA AUTOCONTROL Y HABILIDADES SOCIALES EN ESTUDIANTES DE UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA NACIONAL DE INDEPENDENCIA Proyecto para obtener la tesis para Licenciatura Bachiller: Silvana Victoria Magariño Villar Lima – Perú 2010 PROYECTO DE INVESTIGACIÓN 1. TÍTULO: Autocontrol y Habilidades Sociales en estudiantes de una institución

• Beneficios de la capacitación y actualización de los docentes en las instituciones educativas militares

  guilledibe“BENEFICIOS DE LA CAPACITACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE LOS DOCENTES EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS MILITARES." Resumen. El presente artículo, intenta demostrar cómo se lleva a cabo la práctica docente dentro del Sistema Educativo Militar, a fin de evidenciar algunas deficiencias detectadas en diversos planteles de educación castrense, así como demostrar las

• Construcción de identidad: perspectiva desde las instituciones penitenciarias y instituciones educativas

  Virginia MoscardiConstrucción de identidad: perspectiva desde las instituciones penitenciarias y instituciones educativas. ¿Posible articulación y propuesta de cambio? Cardozo -Moscardi Resumen En el presente trabajo se pretende dar una visión del vínculo que se da entre la institución educativa y la institución carcelaria, que pese a sus distintas dinámicas, o fines,

• Tendencias actuales a cerca de la calidad de la educacion y su evaluacion en las instituciones educativas

  manuelosito789Para hablar de la calidad de la educación en su génesis debemos remontarnos a los albores de la humanidad, ya que la educación siempre estuvo ligada a la necesidad del hombre de perpetuar sus conocimientos empíricos transmitidos de padres a hijos y de abuelos a nietos, por lo que este

• Ampliacion y equipamiento de la institución educativa nº 50429 Maria Natividad Ortiz de Aquise - Patria

  tarco100AMPLIACION Y EQUIPAMIENTO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 50429 MARIA NATIVIDAD ORTIZ DE AQUISE - PATRIA Municipalidad Distrital de Kcosñipata Sistema Nacional de Inversión Publica Perfil: “AMPLIACION Y EQUIPAMIENTO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 50429 MARIA NATIVIDAD ORTIZ DE AQUISE - PATRIA ” Kcosñipata - 2007 ________________ 1. Aspectos generales

• El caso de la universidad Pach. Administración y dirección del factor humano en instituciones educativas

  iticerlopezmInicio Universidad Digital del Estado de México Universidad ETAC Maestría en Gestión Educativa Alumno: Edgar Roberto López Martínez Título: “El caso de la Universidad Pach, parte 1 de 3” Materia: Administración y Dirección del Factor humano en Instituciones Educativas Asesor: Xóchitl Adriana Leal González Grupo E8D6483277 Fecha de entrega: 24

• CUADRO COMPARATIVO MODELOS DE ADMINISTRACIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS Sandra Janneth Narváez Guerrero

  snarvaezCUADRO COMPARATIVO MODELOS DE ADMINISTRACIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS Sandra Janneth Narváez Guerrero Universidad de Santander UDES Modulo: Sistemas de Gestión para Educación Mediados Por Tic San Juan de Pasto 2016 CUADRO COMPARATIVO MODELOS DE ADMINISTRACIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS Sandra Janneth Narváez Guerrero Trabajo Presentado a la docente: Vivian Miyerly Arias

• Propuesta de actividades de capacitación, conversatorios, recreativa dirigidas a Instituciones Educativas

  Yimmy CaraballoC:\Users\Yimmy Cepeda\Desktop\Gráfico1.png PRESENTACIÓN La propuesta desarrolla actividades de capacitación, conversatorios, recreativas y de esparcimiento dirigidas a las Instituciones Educativas del Municipio. que posibilitan el pleno desarrollo de las potencialidades de los estudiantes para su realización y mejoramiento de la calidad de vida individual y social, la propuesta, trabaja multidisciplinariamente intentando

• Elaboración de vinos a base de frutos rojos , en la institución educativa colegio camilo daza en Cúcuta

  jeison casadiegosNOMBRES * José Ramírez * Dayana Casadiegos TITULO DEL PROYECTO Elaboración de vinos a base de frutos rojos , en la institución educativa colegio camilo daza en Cúcuta . DESCRIPCION DERL PROBLEMA QUE SE PRETENDE RESOLVER CON LA PASANTIA O CON LA CRELACION DEL PROYECTO PRODUCTIVO . Se pretende resolver

• Estudio comparativo del desarrollo psicomotor grueso en dos instituciones educativas de la ciudad de Quito

  cecian1987UNIVERSIDAD TECNOLOGICA EQUINOCCIAL FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y COMUNICACIÓN ESCUELA DE EDUCACIÓN Y RECREACIÓN TESIS PREVIA LA OBTENCIÓN DEL TITULO DE LICENCIADA EN EDUCACIÓN PARVULARIA TEMA: ESTUDIO COMPARATIVO DEL DESARROLLLO PSICOMOTOR GRUESO EN DOS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE LA CIUDAD DE QUITO COMPRENDIDO EN EDADES DE 2 – 4 AÑOS AUTORA:

• PROYECTO DE ATENCIÓN PREVENTIVA DE SALUD A LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS NACIONALES Y PRIVADAS EN EL PERÚ

  collasuyoDescripción: http://www.uigv.edu.pe/typo3conf/ext/miuniversidad_site/Resources/Public/Assets/assets/img/header-logo.png Descripción: http://www.carrerasadistancia.com.pe/logos/original/logo-universidad-inca-garcilaso-de-la-vega.png PROYECTO DE ATENCIÓN PREVENTIVA DE SALUD A LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS NACIONALES Y PRIVADAS EN EL PERÚ. 2015 * RECTOR Dr. Luis Cervantes Liñan * VICERRECTOR Dr. Jorge Lazo Manrique * Autor del Proyecto * Dr. Cachay Criado Hernán Rafael / Facultad de Estomatología * Colaboradores *

• Razones O Motivación De La Formación Administrativa En El Perfil Del Gerente De Instituciones Educativas

  ramdeagirRazones o Motivación de la Formación Administrativa en el Perfil del Gerente de instituciones Educativas Autor: Licenciado Ramón De Ávila Girado Las instituciones educativas en Colombia para su funcionamiento requieren de diversos procesos organizacionales que verificados por el rector como representante legal constituyen o fortalecen lo que se conoce con

• CARIES DENTAL NO TRATADAS Y SUS CONSECUENCIAS EN LA ETAPA PREESCOLAR DE UNA INSTITUCION EDUCATIVA PÚBLICA

  Dinoluis“Año de la Universalización de la Salud” C:\Users\Stefany\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.MSO\148D23C8.tmp TITULO DEL TEMA: CARIES DENTAL NO TRATADAS Y SUS CONSECUENCIAS EN LA ETAPA PREESCOLAR DE UNA INSTITUCION EDUCATIVA PÚBLICA ASIGNATURA: Comunicación INTEGRANTES: Galindo mendoza, Norma Marquez Valdez, Enriqueta Villegas Morales, Isabel DOCENTE: Sevilla Sánchez, Regina Ysabel LIMA, PERU 2020 1. INTRODUCCION 2.

• Jornadas de Reflexión y Autoevaluación Diagnóstica para la Vida Interna de las Instituciones Educativas

  olidayJornadas de Reflexión y Autoevaluación Diagnóstica para la Vida Interna de las Instituciones Educativas “Al fin y al cabo, somos lo que hacemos por cambiar lo que somos” Eduardo Galeano. Los Congresos Pedagógicos, las jornadas de autoevaluación, los intercambios interescolares y los sábados pedagógicos se han venido convirtiendo en espacios

• IMPLEMENTACION DEL PROYECTO “RESPIREMOS JUNTOS” EN LA INSTITUCION EDUCATIVA COLEGIO MIGUEL ANGEL MARTIN

  reyner77C:\Users\PERSONAL\Desktop\descarga.jpg INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO MIGUEL ÁNGEL MARTIN Resolución 1558 del 14 de Diciembre de 2001 C:\Users\PERSONAL\Desktop\descarga.jpg IMPLEMENTACIÓN DEL PROYECTO ESCOLAR AMBIENTAL “RESPIREMOS JUNTOS” 2015 CORPORACION UNIFICADA NACIONAL DE EDUCACION SUPERIOR CUN PROYECTO AMBIENTAL ESCOLAR PRAES IMPLEMENTACION DEL PROYECTO “RESPIREMOS JUNTOS” EN LA INSTITUCION EDUCATIVA COLEGIO MIGUEL ANGEL MARTIN VILLAVICENCIO PROYECTO

• La Mala Influencia Del Entorno Social Como Principal Causante Del Bullying De Las Instituciones Educativas.

  Nancy.BogadoBACHILLERATO CIENTIFICO CON ÉNFASIS EN CIENCIAS SOCIALES   Introducción 4 Planteamiento del problema 5 Objetivos 6 Justificación 7 MARCO TEORICO 1- La mala influencia del entorno social como principal causante del bullying 8 1.1- Causas familiares 8 1.1.1- Maltrato intrafamiliar 8 1.1.2- Poco tiempo compartido en familia 9 1.1.3- Pobres

• CARACTERIZACIÓN DE LA POBLACIÓN DE MANGOS EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ MARÍA CÓRDOBA DE MONTERÍA

  Andydiaz_0909CARACTERIZACIÓN DE LA POBLACIÓN DE MANGOS EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ MARÍA CÓRDOBA DE MONTERÍA SEMILLERO CONALQUISTAS PILOSOS KEVIN BETANCOURT OTERO JUAN PABLO YÁNEZ VARILLA RAFAEL BETANCOURT ESPINOZA JOSÉ LUIS FLÓREZ MAGROVEJO INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ MARÍA CÓRDOBA PROYECTO DE INVESTIGACIÓN NIVEL BÁSICA SECUNDARIA GRADO 9° MONTERÍA – CÓRDOBA 2015 1.

• Desarrollo de un sistema que pueda facilitar el manejo de información en una nueva institución educativa.

  Saul1238 Desarrollo de un sistema que pueda facilitar el manejo de información en una nueva institución educativa. Objetivo:  Revisar la información obtenida de las fuentes bibliográficas con el propósito de fundamentar el contenido del tema.  Determinar los puntos de control de para el desarrollo del sistema y documentación.

• La educación se construye en base a las experiencias de formación vividas en las instituciones educativas

  marcelo escarone________________ Introducción La educación se construye en base a las “experiencias de formación” vividas en las instituciones educativas. Estas experiencias de formación son dadas mediante una construcción o interpretación social, refieren a todo aquello que le es transmitido al estudiante, son todos aquellos acontecimientos que lo afectan y despiertan su

• EVALUAR EL SISTEMA DE DESARROLLO, RETENCIÓN Y EVALUACIÓN DEL TALENTO HUMANO DE UNA INSTITUCIÒN EDUCATIVA

  AradelaRosa15057E:\Logo_Universidad.png NOMBRE DE LA ALUMNA: ARACELI DE LA ROSA DE DIOS MATRÍCULA: 120041 GRUPO: AI12 MATERIA: GESTIÓN DEL TALENTO DOCENTE ASESOR: DR. ARTURO MAGAÑA CONTRERAS ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 3: EVALUAR EL SISTEMA DE DESARROLLO, RETENCIÓN Y EVALUACIÓN DEL TALENTO HUMANO DE UNA INSTITUCIÒN EDUCATIVA. VILLAHERMOSA, TABASCO A 22 DE MAYO

• Depresión y Funcionalidad Familiar en Adolescentes de Instituciones Educativas Publicas Secundaria Menores

  aledavi18“AÑO DE LA LUCHA CONTRA LA CORRUPCIÓN E IMPUNIDAD” Facultad: Ciencias de la Salud Estudiante: Alessia Abril Dávila Flores Curso: Métodos de Trabajo Universitario Título del trabajo de la Tesis: Depresión y Funcionalidad Familiar en Adolescentes de Instituciones Educativas Publicas Secundaria Menores N°60027 Y N°6010227 – San Juan Bautista Docente:

• Acoso escolar en los estudiantes de tercer grado de secundaria de la Institución Educativa Diego Ferre Sosa

  tatimiluACOSO ESCOLAR EN LOS ESTUDIANTES DE TERCER GRADO DE SECUNDARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DIEGO FERRE SOSA, MONSEFÚ 2017. Resumen: El presente artículo tiene como objetivo determinar las situaciones de acoso escolar en los alumnos de tercer grado de secundaria de la Institución Educativa Diego Ferre Sosa, Monsefú 2017, la

• En la actualidad: discusión central en instituciones educativas por la mejora de la calidad de educación..

  damisolerResumen Iaies y Segal Introducción (solo remarco lo mas importante) * Discusión metodológica sobre el concepto de didáctica. * Pocos aportes a las reformas educativas * En la actualidad: discusión central en instituciones educativas por la mejora de la calidad de educación. El discurso de los próceres La enseñanza de

• Análisis E Interpretación De Estados Financieros Y Administración De Recursos En Instituciones Educativas

  ducar07LAS DIFERENTES AREAS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA DIRECCIÓN Planear, organizar, dirigir y evaluar las actividades académicas, de asistencia educativa, administrativa y de intendencia del plantel, de acuerdo con los objetivos leyes, normas, reglamentos y manuales establecidos para la educación secundaria, y conforme a las disposiciones de las autoridades educativas correspondientes.

• La relación entre la tecnología, el internet y los medios de comunicación en las instituciones educativas

  jesbacramLAS TIC En la última década los sistemas de medios de comunicación masivas y de educación han sufrido cambios debido al desarrollo y la difusión de nuevas tecnologías de información y las comunicaciones por Internet liderando. La enorme avalancha de recursos informativos que dan vida a Internet sentaron las bases

• Elecciones Municipios Escolares 2011 - 18 Noviembre En Todas Las Instituciones Educativas Del País - MINEDU

  maribelitasELECCIONES DE MUNICIPIOS ESCOLARES 2011, este viernes 18 de Noviembre de 2011 en todas las instituciones educativas del país, recuerda el Ministerio de Educación - MINEDU. Esta actividad será monitoreada por especialistas del Ministerio de Educación, DREL y de la UGEL. ¿ Qué es el Municipio Escolar? Es un organismo

• Alternativas Pedagógicas Innovadoras Para Mejorar la Convivencia en la Institución Educativa Brisas del Mar

  Andre MartinezEncabezado: ALTERNATIVAS PEDAGÓGICAS INNOVADORAS Alternativas Pedagógicas Innovadoras Para Mejorar la Convivencia en la Institución Educativa Brisas del Mar Darquis Gómez Hassan Everneides Ariza Pérez Jesús Cruz Martínez Silene de la Hoz Lindarte Weiner Santiago Pérez Universidad Sergio Arboleda Escuela de Educación Maestría en Educación III Cohorte Curso “Innovación Pedagógica” Barranquilla

• Estrategia y liderazgo en una institución educativa: aplicación de conceptos teóricos y propuesta de valor

  herlagoObjetivo: Aplicar la teoría de estrategia y liderazgo en la ejemplificación de una institución educativa. Conceptos tales como: estrategia, ventajas competitivas, cultura organizacional y liderazgo. Todo esto a fin de aterrizar el conocimiento referente a estos temas en un contexto educativo, para así lograr un dominio más convincente de la

• DESARROLLO DE HABILIDADES DEL PERSONAL DIRECTIVO EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS. (MIGUEL ÁNGEL PÉREZ GUARDADO)

  ElibluerDESARROLLO DE HABILIDADES DEL PERSONAL DIRECTIVO EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS. (MIGUEL ÁNGEL PÉREZ GUARDADO). Este libro tiene como objetivo presentar una serie de conceptos sobre el desarrollo personal y profesional; por lo que la primer parte habla del liderazgo personal, seguida del compromiso por el cambio y por último el papel

• ¿Por qué razón debe ser interesante el proceso del desarrollo humano dentro de una institución educativa?

  NizarindaniIntroducción: ¿Por qué razón debe ser interesante el proceso del desarrollo humano dentro de una institución educativa? El desarrollo humano ha sido hasta la fecha un paradigma muy interesante puesto que juega un papel importante dentro de la educación, es decir dentro del proceso de enseñanza- aprendizaje, pues a lo

• PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIÓN EDUCATIVA AGROPECUARIA INGA DE APONTE – MUNICIPIO TABLÓN DE GÓMEZ (NAR)

  margoth pantojaPLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIÓN EDUCATIVA AGROPECUARIA INGA DE APONTE – MUNICIPIO TABLÓN DE GÓMEZ (NAR) Estudiante: ROSA ELVIRA JOJOA GOYES Universidad de Santander UDES Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa Aponte- Nariño Junio 2019 PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIÓN EDUCATIVA AGROPECUARIA INGA DE APONTE – MUNICIPIO TABLÓN DE GÓMEZ (NAR)

• Diagrama de proceso estratégico y misional de la institución educativa técnica comercial María Inmaculada

  Lina Andrea Garnica OrtizDiagrama de proceso estratégico y misional de la institución educativa técnica comercial María Inmaculada Lina Andrea Garnica Ortiz Universidad de Santander UDES Maestría en gestión de la tecnología educativa Santa Rosa del Sur 2019 Diagrama de proceso estratégico y misional de la institución educativa técnica comercial María Inmaculada La institución

• Utilización de simulador Phet para el aprendizaje de las Fuerzas y movimientos en una institución educativa

  jon vrgsUniversidad Central del Ecuador Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación Carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales, Matemática y Física Unidad de Titulación 2019-2020 PERFIL DEL PROYECTO DEL TRABAJO DE TITULACIÓN Tema: Utilización de simulador Phet para el aprendizaje de las Fuerzas y movimientos en una institución

• CAPACITACION DOCENTE PARA LA IMPLEMENTACION DE ODAS EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS FUERA DEL TIEMPO ESCOLAR.

  KarenAPGCAPACITACION DOCENTE PARA LA IMPLEMENTACION DE ODAS EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS FUERA DEL TIEMPO ESCOLAR. Actualmente la tecnología está al alcance de todos y posee grandes cantidades de información, sin embargo el tiempo destinado es mayor que al que se emplea para la realización de tareas educativas y lo distribuyen

• EL DESARROLLO ORGANIZACIONAL COMO ESTRATEGIA MOTIVACIONAL PARA EL MEJORAMIENTO DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS

  alfangel8REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO MAESTRIA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MENCIÓN: ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA UNIDAD CURRICULAR: DESARROLLO ORGANIZACIONAL ENSAYO EL DESARROLLO ORGANIZACIONAL COMO ESTRATEGIA MOTIVACIONAL PARA EL MEJORAMIENTO DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS Autor: Lcdo. José Alfredo Ocaríz Galicia C.I: V. - 12.786.388 Correo

• EL BULLYNG, COMO OBSTÁCULO A LA INCLUSIÓN EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA EMPRESARIAL ALBERTO CASTILLA

  Urley CuencaUNIVERSIDAD MONTRER MAESTRIA EN EDUCACION ESPECIAL E INCLUSION MATERIA: REDACCION ACADEMICA EL BULLYNG, COMO OBSTÁCULO A LA INCLUSIÓN EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA EMPRESARIAL ALBERTO CASTILLA Profesor: Illari Cicpatli Alderete Cruz Alumno: Urley Cuenca Duran Ibagué, Colombia, 12 de Julio de 2019 LA MIOPIA, LA VIDA EN PIXELES En el

• Liderazgo y clima organizacional en la Institución Educativa Nº 00123 de Segunda Jerusalén, Rioja – 2016.

  RICHARDSITO2013http://1.bp.blogspot.com/-g-hVFj7xnjM/U8fiY-n8E5I/AAAAAAAAAN4/L_KluVhipt8/s1600/logotipo+de+la+ucv.png PROYECTO Liderazgo y clima organizacional en la Institución Educativa Nº 00123 de Segunda Jerusalén, Rioja – 2016. PARA OBTENER EL GRADO DE MAGISTER DOCENCIA Y GESTIÓN EDUCATIVA AUTOR: Br. OCTAVIO PINCHI SANGAMA ASESOR: DRA. CARMEN ELENA CARBONEL GARCÍA LÍNEA DE INVESTIGACIÓN INNOVACIONES PEDAGÓGICAS PERÚ -2016 ________________ I. GENERALIDADES 1.

• El proceso general para la elaboración del proyecto institucional de la institución educativa "Stella Maris"

  karisanachaINSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL “STELLA MARIS” PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL 2012-2015 RESOLUCIÓN DIRECTORAL Nº LA PERLA, MARZO 2012 Visto el Proyecto Educativa Institución formulado por el personal directivo, docente, padres de familia de la Institución Educativa correspondiente al período 2012-2015. CONSIDERANDO: Que, el Proyecto Educativo Institucional reúne las condiciones establecidas para conducir

• Analice las políticas de incentivos y remuneraciones en la institución educativa de la cual usted forma parte

  jc_lillo1Nombre Alumno: Juan Carlos Lillo Acevedo Rut: 13.019.083-9 DESARROLLO 1.- Analice las políticas de incentivos y remuneraciones en la institución educativa de la cual usted forma parte. Entregue a lo menos tres recomendaciones para su mejoramiento y alternativas de financiamiento para las mismas. De acuerdo a las políticas en la

• LA ESPIRITUALIDAD E IDENTIDAD NACIONAL EN ESTUDIANTES DE NIVEL SECUNDARIA DE UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARISTA

  ce96UNIVERSIDAD MARCELINO CHAMPAGNAT FACULTAD DE EDUCACIÓN Y PSICOLOGÍA LA ESPIRITUALIDAD E IDENTIDAD NACIONAL EN ESTUDIANTES DE NIVEL SECUNDARIA DE UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARISTA AUTORES: Becerra Málaga, Gustavo Centurión Paucar, Michelle Planteamiento de problema para optar el título de LICENCIADO EN PSICOLOGÍA LIMA – PERÚ 2018 INDICE 1. Planteamiento del Problema

• ASPECTOS SE DEBE INCORPORAR EN EL PEI DE UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARA IR CONSTRUYENDO UNA ESCUELA PARA TODOS

  170570MODULO I Hoy en día contamos con un marco normativo internacional y nacional para que las Instituciones Educativas puedan realizar el proceso de cambio educativo y liderazgo que requiere la transformación de las I.E. para atender a la diversidad. En el Perú nuestras leyes y normatividad respaldan la Educación Inclusiva.

• GUIÓN PARA ARTICULAR EL MODELO DE CONTROL INTERNO EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL ENRIQUE OLAYA HERRERA

  platonlllGUIÓN PARA ARTICULAR EL MODELO DE CONTROL INTERNO EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL ENRIQUE OLAYA HERRERA RUBIELA RODRÍGUEZ RENGIFO Sistemas de Gestión para Educación Mediados por Tic Profesor: Sergio Albeiro Ramírez Gamboa Magister en Gestión de Tecnología Educativa UNIVERSIDAD DE SANTANDER CAMPUS VIRTUAL MAESTRIA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA

• El curriculum: un acercamiento profundo al término y los desafíos que presenta en las instituciones educativas

  izzascobarEl curriculum: un acercamiento profundo al término y los desafíos que presenta en las instituciones educativas Introducción El estudio del curriculum ha llamado la atención no sólo de pedagogos, sino de toda la sociedad, ante la búsqueda de respuestas o líneas de acción para mejorar la educación en nuestro país.

• Uso de metodos digitales para desarrollar el listening en los estudiantes del 4to c en la Institución Educativa

  ElisceneResultado de imagen para UNAP IQUITOS Imagen relacionada UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA AMAZONIA PERUANA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Y HUMANIDADES DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE IDIOMAS EXTRANJEROS CARRERA PROFESIONAL IDIOMAS EXTRANJEROS PROYECTO DE INVESTIGACIÓN: “USO DE METODOS DIGITALES PARA DESARROLLAR EL LISTENING EN LOS ESTUDIANTES DEL 4TO C EN LA

• El Curriculum: Un Acercamiento Profundo Al término Y Los Desafíos Que Presenta En Las Instituciones Educativas

  cidboosEl curriculum: un acercamiento profundo al término y los desafíos que presenta en las instituciones educativas Por Nachyelly Buitrón Morales Número 26 Introducción El estudio del curriculum ha llamado la atención no sólo de pedagogos, sino de toda la sociedad, ante la búsqueda de respuestas o líneas de acción para

• Nivel de liderazgo transformacional en docentes desde la perspectiva del estudiante de la Institución Educativa

  Jhonatan-10MATRIZ DE CONSISTENCIA TÍTILO: Nivel de liderazgo transformacional en docentes desde la perspectiva del estudiante de la Institución Educativa Colegio Manuel Gonzales Prada, centro poblado Nueva Esperanza, distrito de Cumba, provincia de Utcubamba, Región Amazonas, 2020. PROBLEMA OBJETIVO MARCO TEÓRICO (Antecedentes) VARIABLE METODOLOGÍA Problema general: ¿Cuál es el nivel de

• ENSAYO: "EL COACHING COMO ESTRATEGIA PARA MEJORAR EL DESEMPEÑO LABORAL DE DOCENTES EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS"

  PRESENTACION El presente trabajo: EL COACHING COMO ESTRATEGIA PARA MEJORAR EL DESEMPEÑO LABORAL DE DOCENTES EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS permite informar los cambios que se vienen dando en las Instituciones Educativas de nuestro distrito (Santa Teresa) respecto al desarrollo del Desempeño Docente, ya que es un tema importante que no se

• Utilidades de los germinados en la dieta alimenticia de los niños de la Institución Educativa nº1248 Huaycán

  ESMERALDAS20“XXIV FERIA ESCOLAR NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA EUREKA 2018” ÁREA : CIENTIFICA CATEGORIA : B TÍTULO DE LA INVESTIGACIÓN : “UTILIDADES DE LOS GERMINADOS EN LA DIETA ALIMENTICIA DE LOS NIÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº1248 HUAYCÁN” EQUIPO DE TRABAJO : Arotinco Robles,Isai Esteban De La Cruz Cuentas Adriana