Instituciones educativas

• IMPLICACIONES DEL SALARIO DIGNO Y SU APLICABILIDAD EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS PRIVADAS. CASO UNIDAD EDUCATIVA "EL PRECURSOR"

  flores198La Educación en Venezuela en los últimos años ha sufrido muchos cambios con la implementación de nuevos sistemas y programas cuya misión es brindar una mejor educación para los estudiantes en las etapas de básica y media. En el mismo orden de ideas la educación es gratuita para todos los

• Incorporación De NTICS En El Sistema Instructivo De Instituciones Educativas De Nivel Medio, Obstáculos E Imaginario Social

  elenmascaradoResumen El presente proyecto de investigación resume las principales pautas de análisis metodológico y el contexto teórico necesarios para abordar la problemática concreta de la incorporación de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en el ámbito de la escuela media, en particular de dos instituciones concretas como

• “INFLUENCIA DE LOS RESIDUOS SOLIDOS EN ALUMNOS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA CESAR VALLEJO EN TRUJILLO, REGION LA LIBERTAD”

  Kevin00700FACULTAD DE MARKETING “ESCUELA DE MARKETING” TRABAJO DE INVESTIGACION “INFLUENCIA DE LOS RESIDUOS SOLIDOS EN ALUMNOS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA CESAR VALLEJO EN TRUJILLO, REGION LA LIBERTAD” Autores: Guarniz Poma, Kevin Sanchez Lopez, Kevin Lozano Huandal, Paolo Mantilla Tabaco, Lisseth Retamar Veliz, Juliana Sanchez Eustaquio, Jorge Solano Fernandez, Marcela Zafra

• Analizar las fases del proceso administrativo en el funcionamiento del área de personal docente de una institución educativa

  pelon70Trabajo Individual: Proyecto integrador Objetivo de la actividad: Analizar las fases del proceso administrativo en el funcionamiento del área de personal docente de una institución educativa. Descripción de la actividad: En esta sesión deberás continuar con el desarrollo de tu proyecto integrador, llevando a cabo las actividades que constituyen la

• Participación De Los Actores De La Institución Educativa En La Gestión Del Cambio. El Caso De Una Escuela pública De Lima.

  volodiaChuye Coronado, Yolanda (2007). Participación de los actores de la institución educativa en la gestión del cambio. El caso de una escuela pública de Lima. Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Graduados.

• Consecuencias físicas y emocionales que desarrollaron los docentes de la Institución Educativa La Unión debido a la pandemia

  Carol GilConsecuencias físicas y emocionales que desarrollaron los docentes de la Institución Educativa La Unión debido a la pandemia Aylin German Ruiz, Carol Gil Llorente y Daniela Rodríguez Buitrago Escuela de Ciencias Sociales Programa de Psicología, Universidad Pontificia Bolivariana Taller de Investigación II Psi. Gina Marcela Suarez Bustamante 2021 PLANTEAMIENTO DEL

• PROYECTO LUDICO PEDAGÓGICO PARA ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA AGROINDUSTRIAL CAJAMARCA DE CAJAMARCA TOLIMA

  jjpilco1. IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO NOMBRE: PROYECTO LUDICO PEDAGÓGICO PARA ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA AGROINDUSTRIAL CAJAMARCA DE CAJAMARCA TOLIMA 1. INTRODUCCIÓN El presente proyecto lúdico pedagógico fue planteado ante los estudiantes de Básica Secundaria y Media Técnica de la Institución Educativa Técnica Agroindustrial Cajamarca, quienes lo recibieron con beneplácito,

• FORMACIÓN PROFESIONAL Y CLIMA ORGANIZACIONAL EN DOCENTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA “SAGRADO CORAZÓN” DE IQUITOS - 2012

  Andrey Palominounap.png MAESTRÍA EN GESTIÓN EDUCATIVA ANTEPROYECTO DE TESIS FORMACIÓN PROFESIONAL Y CLIMA ORGANIZACIONAL EN DOCENTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA “SAGRADO CORAZÓN” DE IQUITOS - 2012 PRESENTADO POR : SARA FANY VÁSQUEZ AMARAL ZULLY VÁSQUEZ FLORES ASESOR (A) : Mgr. Freddy Abel ARÉVALO VARGAS REQUISITO PARA LA APROBACIÓN DEL PROYECTO DE

• ESTUDIO SOBRE EL USO DEL INTERNET EN LOS ESTUDIANTES DE 9º DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DIVERSIFICADA ORIENTAL DE SANTO TOMÁS

  luismauriciogc18ESTUDIO SOBRE EL USO DEL INTERNET EN LOS ESTUDIANTES DE 9º DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DIVERSIFICADA ORIENTAL DE SANTO TOMÁS LUIS MAURICIO GOMEZ CARREÑO JEAN CARLOS BARACALDO GIRALDO VALENTIN GUERRERO GUTIÉRREZ 11º01 INSTITUCION EDUCATIVA DIVERSIFICADA ORIENTAL DE SANTO TOMÁS 2016 INTRODUCCIÓN Hoy en día cabe mencionar que el internet es

• INSTITUCIONES EDUCATIVAS Y SU MISIÓN. El Contenido De Las Reformas Educativas En América Latina En Los Umbrales Del Siglo XXI

  AlexadosramosEn el campo educativo, las reformas no representan una primicia de estos últimos decenios, sino que a lo largo de los siglos XIX y XX se realizaron innumerables transformaciones curriculares, promovidas por los estados. Desde mediados del siglo XX este proceso se ha incrementado notoriamente, debido a la globalización. Bello,

• APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN LOS ESTUDIANTES DE GRADO DE BASICA PRIMARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PIO XII DE COROZAL, SUCRE

  cuenta freefireResultado de imagen para APRendizaje significativo APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO. La educación se ha convertido en uno de los principales sistemas que influye y configura de manera significativa el desarrollo intelectual, físico y social del ser humano Benjamin Valbuena Cruz METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION. ________________ APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN LOS ESTUDIANTES DE GRADO

• La característica de la institución educativa de la opción de la educación secundaria Superior en el colegio de bachilleres

  LIONNKIINTRODUCCIÓN La presente opción educativa de Educación Media Superior en el Colegio de Bachilleres se sustenta en la normativa vigente y establecida por la Secretaría de Educación Pública, a través de la Subsecretaría de Educación Media Superior y se han considerado aspectos de la Ley General de Educación, publicada en

• Fernandez, Lidia (1994). Instituciones Educativas. Dinamicas Institucionales En Situaciones Criticas.Buenos Aires: Paidos, Cap 2

  fiorella787FERNANDEZ Lidia Fernandez: Instituciones Educativas Componentes constitutivos de las instituciones educativas Dos ejes de significación que aparecen reiteradamente en los materiales: los conjuntos de as significaciones psicoemocionales y de las significaciones políticas. El primero está vinculado a significaciones provenientes del mundo interno de los sujetos que se activan en la

• Planeación Estratégica Y Desarrollo Organizacional En Instituciones Educativas: El Estudio De Un Caso Universitario En méxico

  froilanfernandoPlaneación estratégica y desarrollo organizacional en instituciones educativas: el estudio de un caso universitario en México Los procesos de planeación estratégica en instituciones de educación superior se han convertido en un aspecto crítico para su evaluación, acreditación y financiamiento. La principal función de la planeación estratégica consiste en orquestar los

• En Una Institución Educativa, Sustenta Qué Aspectos Se Deben Incorporar En El PEI Para Ir Construyendo Una Escuela Para Todos.

  jorgejormofEN LA IDENTIDAD: Una visión inicial de la Educación Inclusiva es un sistema de educación en el que los estudiantes con discapacidad son educados en las Instituciones de su localidad, en clases apropiadas para su edad con compañeros sin discapacidad. Allí se les debe proveer los soportes y las instrucciones

• JUEGOS DIDÁCTICOS COMO ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LA PSICOMOTRICIDAD GRUESA EN LOS NIÑOS DE 5 AÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

  namelesResultado de imagen para logo uladech catolica FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN. “JUEGOS DIDÁCTICOS COMO ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LA PSICOMOTRICIDAD GRUESA EN LOS NIÑOS DE 5 AÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 1143 CARRIZAL –BAJO-AYABACA, PIURA 2019. PROYECTO DE TESIS PARA OPTAR EL TÍTULO DE LICENCIADA

• Planeación estratégica y desarrollo organizacional en instituciones educativas: el estudio de un caso universitario en México

  KelaiaEnsayo Artículo: “Planeación estratégica y desarrollo organizacional en instituciones educativas: el estudio de un caso universitario en México” La Universidad Autónoma de México realizó un estudio sobre un departamento de su institución, este fue el Departamento de Producción Agrícola y Animal (DPAA), con el objetivo de documentar el esquema metodológico

• La procrastinación: principal factor de la disminución de la calidad laboral en las instituciones educativas de nivel superior

  24263Anteproyecto de Investigación TÍTULO La procrastinación: principal factor de la disminución de la calidad laboral en las instituciones educativas de nivel superior. I INTRODUCCIÓN En general, el fenómeno que motiva este trabajo es la experiencia que se vive actualmente dentro de los campos laborales educativos por la falta de valores,

• EL ROL DE LA FAMILIA EN LA FORMACION EN VALORES, DE LOS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCION EDUCATIVA DE TALAIGUA NUEVO BOLIVAR COLOMBIA

  Javier8019EL ROL DE LA FAMILIA EN LA FORMACION EN VALORES, DE LOS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCION EDUCATIVA DE TALAIGUA NUEVO BOLIVAR COLOMBIA C:\Users\Public\Pictures\Sample Pictures\familia_jpg_293x500_q100[1].jpg logo.jpg NUBIA BELEÑO GALE EFRAÍN CORRALES DURAN JAVIER BELEÑO GALÉ DALGIS MARIA MORALES BELEÑO FUNDACION UNIVERSITARIA JUAN DE CASTELLANO FACULTAD DE EDUCACION ESPECIALIZACION EN ETICA Y

• EL ROL DE LA FAMILIA EN LA FORMACION EN VALORES, DE LOS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCION EDUCATIVA DE TALAIGUA NUEVO BOLIVAR COLOMBIA

  Javier8019EL ROL DE LA FAMILIA EN LA FORMACION EN VALORES, DE LOS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCION EDUCATIVA DE TALAIGUA NUEVO BOLIVAR COLOMBIA NUBIA BELEÑO GALE EFRAÍN CORRALES DURAN JAVIER BELEÑO GALÉ DALGIS MARIA MORALES BELEÑO FUNDACION UNIVERSITARIA JUAN DE CASTELLANO FACULTAD DE EDUCACION ESPECIALIZACION EN ETICA Y PEDAGOGIA MOMPOX 2011

• Proyecto De Investigación: Porque Los Padres De Familia De La Generación 2011-2014 Prefieren A La Institución Educativa Privada

  Frank2196Usualmente se observa en los padres de familia que prefieren inscribir a su hijos en una escuela privada cuando se tiene el nivel socioeconómico, pero mi pregunta es él porque en el estado de colima las familias prefieren pertenecer a la institución de CampoVerde, si no es la única institución

• Título: Los Estándares De La Gestión Para La Educación Básica Y La Vinculación De La Institución Educativa Con La Comunidad.

  lopedevegaTítulo: Los Estándares de la Gestión para la Educación Básica y la Vinculación de la Institución Educativa con la Comunidad. Introducción: El presente documento es un ensayo cuyo contenido muestra la vinculación entre los Estándares para la educación básica y la institución educativa con la comunidad. Los estándares de la

• INFLUENCIA DE LA AGRESIVIDAD EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR EN LOS NIÑOS DE 5 AÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL N°185-HUAYCAN

  200829TITULO: INFLUENCIA DE LA AGRESIVIDAD EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR EN LOS NIÑOS DE 5 AÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL N°185-HUAYCAN RESPONSABLE: ROSARIO GLENDY ALVARO ANTON CAPITULO I PROBLEMA DE INVESTIGACION 3.1. Planteamiento del problema. “Las teoría del aprendizaje social de Bandura y otros, plantean a la agresión como un

• Niveles de Ansiedad ante los Exámenes de los Estudiantes del Grado Once de la Institución Educativa Antonio Lenis en el Año 2019

  Sofia Diaz OliveraPROYECTO DE INVESTIGACION Autores: Miriam Ramos Argueta Gina Anillo Carey Yoryeth Sofía Diaz Presentado como requisito en la asignatura de procesos investigativos II a la docente Ana Lucia Arbaiza CORPORACION UNIVERSITARIA ANTONIO JOSE DE SUCRE. Programa de psicología, quinto semestre, Sincelejo 2019. Niveles de Ansiedad ante los Exámenes de los

• ESCUELA DE FORMACIÓN EN VALORES: UNA ESTRATEGÍA PARA LA SANA CONVIVENCIA EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INEM - MIGUEL ANTONIO CARO.

  ihimarimon4REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD DEL ZULIA FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN DIIVISIÓN DE ESTUDIOS PARA GRADUADOS MAESTRÍA EN EDUCACIÓN CON MENCIÓN EN GERENCIA DE ORANIZACIONES EDUCATIVAS CÁTEDRA: DISEÑO DE PROYECTOS EDUCATIVOS DRA. ANGELA LEIVA “ESCUELA DE FORMACIÓN EN VALORES: UNA ESTRATEGÍA PARA LA SANA CONVIVENCIA EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

• IMPACTO DEL PROYECTO “MEDIADORES Y MEDIADORAS ESCOLARES” EN LA CONVIVENCIA ESCOLAR EN LA INSTITUCION EDUCATIVA PROMOCION SOCIAL

  Alcabark RetogaIMPACTO DEL PROYECTO “MEDIADORES Y MEDIADORAS ESCOLARES” EN LA CONVIVENCIA ESCOLAR EN LA INSTITUCION EDUCATIVA PROMOCION SOCIAL SITUACIÓN PROBLEMA: Estado de la cuestión En los colegios se presentan situaciones cotidianas que alteran la sana convivencia escolar, y es necesario para los colegios contar con mecanismos para resolver de forma efectiva

• Diseño De Planta Hidroeléctrica Para Ser Empleadas En Institución Educativas De La Parroquia Barinas Edo. Barinas En El año 2014

  WARMOTARepública Bolivariana De Venezuela Ministerio Del Poder Popular Para La Educación Liceo Bolivariano Daniel Florencio O ` Leary BarinasEdo.Barinas Diseño de Planta Hidroeléctrica para ser empleadas en institución Educativas de la parroquia Barinas Edo. Barinas en el año 2014 Integrantes: Miguel José Tadeo Salazar Tutor: Wolfgang Ramírez Adrián Alexander Bakazel

• PROPUESTA PARA EL MEJORAMIENTO DEL PROCESO ACADEMICO – DISCIPLINARIO EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA ALFONSO LOPEZ PUMAREJO DE TULUÁ

  MARIA FERNANDA CARDONA GOMEZPROPUESTA PARA EL MEJORAMIENTO DEL PROCESO ACADEMICO – DISCIPLINARIO EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA ALFONSO LOPEZ PUMAREJO DE TULUÁ JUAN SEBASTIÁN ARISTIZÁBAL TRIANA MARIA FERNANDA CARDONA GÓMEZ UNIDAD CENTRAL DEL VALLE DEL CAUCA FACULTAD DE INGENIERIAS PROGRAMA DE INGENIERIA INDUSTRIAL TULUA, VALLE DEL CAUCA 2019 PROPUESTA PARA EL MEJORAMIENTO DEL PROCESO

• CONVENIO DE PRÁCTICAS CELEBRADO ENTRE LA UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA Y INSTITUCIÓN EDUCATIVA CENTRO EDUCATIVO DE ANTIOQUIA

  victor198723CONVENIO DE PRÁCTICAS CELEBRADO ENTRE LA UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA Y INSTITUCIÓN EDUCATIVA CENTRO EDUCATIVO DE ANTIOQUIA OBJETO El objeto del presente convenio será la cooperación entre LA ENTIDAD y LA UNIVERSIDAD, mediante programa de prácticas FACULTAD DE EDUCACIÓN para realizar los propósitos que les sean comunes y de interés

• Creación de una empresa para el mantenimiento de computadores y redes de las salas de informática de las instituciones educativas.

  toty1978FORMATO PROYECTO DE FORMACIÓN 1.1 Centro de Formación: Centro Nacional Colombo Alemán 1.2 Regional: Atlántico 1.3 Nombre del proyecto: Creación de una empresa para el mantenimiento de computadores y redes de las salas de informática de las instituciones educativas. 1.4 Programa de Formación al que da respuesta. Mantenimiento de Equipos

• Análisis de identidad social organizativa de los trabajadores de la Institución Educativa Particular Adventista José de San Martín

  Dider sanchez villanuevaUNIVERSIDAD PERUANA UNIÓN FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN Y NEGOCIOS INTERNACIONALES http://www.carrerasadistancia.com.pe/logos/original/logo-universidad-peruana-union.png “Análisis de identidad social organizativa de los trabajadores de la Institución Educativa Particular Adventista José de San Martín” Estudio de caso, investigación presentada en la asignatura de Procesos Administrativos Por Melita Godoy Maguiña Dany D.

• INSTITUCIONES EDUCATIVAS PÚBLICAS Y PRIVADAS INTERVENIDAS POR EE.SS. PARA ADMINISTRACIÓN DE VACUNA CONTRA EL VPH - HASTA AGOSTO 2016

  MilagrosLevano18INSTITUCIONES EDUCATIVAS PÚBLICAS Y PRIVADAS INTERVENIDAS POR EE.SS. PARA ADMINISTRACIÓN DE VACUNA CONTRA EL VPH - HASTA AGOSTO 2016 ________________ INSTITUCIONES EDUCATIVAS PENDIENTES POR INTERVENIR POR EE.SS. EN COORDINACIÓN N° EE.SS. INSTITUCIONES EDUCATIVAS OBSERVACIÓN 1 C.S. BUENOS AIRES DE VILLA Santa Ursula En Coordinación Rey de Reyes En Coordinación Leoncio

• Cambios en las culturas organizacionales de las instituciones educativas: hacia una redefinición de la tarea sustantiva de la escuela

  Priscila SchunckTRABAJO PRÁCTICO FINAL: PONENCIA “CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN: Innovación y educación formal. Límites y posibilidades para renovar la enseñanza en el siglo XXI” Tema: “Cambios en las culturas organizacionales de las instituciones educativas: hacia una redefinición de la tarea sustantiva de la escuela” Nombre de la institución: ICED: Instituto de

• Capacitación en Mecatrónica con énfasis en electrónica a los estudiantes de grado once de la Institución Educativa Antonio Nariño

  Lisandro Alberto Navia SaavedraCAPACITACIÓN EN MECATRÓNICA CON ÉNFASIS EN ELECTRÓNICA A LOS ESTUDIANTES DE GRADO ONCE DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA ANTONIO NARIÑO. ENTREGADO POR: LISANDRO ALBERTO NAVIA SAAVEDRA CARLOS ANDRÉS VARELA YONEDIER MESA HOLGUIN ENTREGADO A: PSICÓLOGA. OLGA LUCIA PELÁEZ PELÁEZ UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PEREIRA FACULTAD DE TECNOLOGÍAS PROGRAMA INGENIERÍA MECATRÓNICA PEREIRA 2017

• Participación de los padres de familia en el aprendizaje de sus hijos de la Institución Educativa Primaria N° 72687 de Caravilque”

  ERAPYTU-- Resultado de imagen para imagen de usil FACULTAD DE EDUCACIÓN ESCUELA DE POSTGRADO “Participación de los padres de familia en el aprendizaje de sus hijos de la Institución Educativa Primaria N° 72687 de Caravilque” Autor: APAZA YTUSACA, Eriberto Formador Tutor: ACHATA CORTEZ, César Augusto Asesor de Gestión Escolar CHOQUEHUANCA

• Propuesta para prevenir la deserción escolar en la Institución Educativa San Antonio de Pereira en el municipio de Rio Negro Antioquia

  Lilian ReyESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE PSICOLOGIA CURSO DE DISEÑO DE PROYECTOS SOCIALES INTEGRANTES: Magaly Villamizar Ana Leonor Villamizar Paola Andrea Vera Lilian Victoria Rey Grupo: 400002_18 DOCENTE: Laura Manuela Paternina 1. Denominación del Proyecto: Propuesta para prevenir la deserción escolar en la Institución Educativa San Antonio

• INDUCCION A LA REESTRUCTURACION CURRICULAR EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS VINCULADAS AL PROGRAMA NACIONAL DE COLEGIOS AMIGOS DEL TURISMO

  mivarcoI.- PROPÓSITO El presente documento describe el marco metodológico para la reestructuración curricular en las instituciones interesadas en el Programa Colegios Amigos del Turismo, e intenta ser una guía general y operativa para que futuros colegios que deseen reestructurar su currículo puedan utilizar el modelo haciendo los ajustes pertinentes en

• Eficacia del conductismo en el proceso de aprendizaje en niños de seis años de la Institución Educativa Gimnasio Campestre Marie Curie

  Loren QuevedoEficacia del conductismo en el proceso de aprendizaje en niños de seis años de la Institución Educativa Gimnasio Campestre Marie Curie [a] Autores Loren Gisell Quevedo Salazar – Leidy Andrea Osorio Duque María Isabel Ortiz Quiñones Mary Luz Guzmán Jiménez Yudi Esperanza Parra Vega Sara Gabriela Bolívar Ayala Docente Patricia

• PRESTACIÓN DEL SERVICIO DE TRANSPORTE ESCOLAR VIGENCIA 2019 PARA LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS OFICIALES DEL MUNICIPIO DE CURUMANÍ CESAR

  carlosal1974 PROYECTO PRESTACIÓN DEL SERVICIO DE TRANSPORTE ESCOLAR VIGENCIA 2019 PARA LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS OFICIALES DEL MUNICIPIO DE CURUMANÍ CESAR DOCUMENTO TECNICO DE LA MGA JORGE LUIS CELIS CARVAJAL Alcalde Municipal Municipio de Curumaní Cesar Enero de 2019 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Presencia de adultos mayores en condiciones de vulnerabilidad y

• El uso del internet en el rendimiento académico de los jóvenes estudiantes de la institución educativa Luis Carranza Ayacucho – 2011

  joel1111El presente trabajo de investigación ´´El uso del internet en el rendimiento académico de los jóvenes estudiantes de la institución educativa Luis Carranza Ayacucho – 2011´´ corresponde a un estudio exploratorio, en la que, se observó la conducta de los estudiantes de dicha institución, en medio de la globalización, donde

• ALTA DE LIDERAZGO DIRECTIVO EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL “SEÑOR DE LA BUENA ESPERANZA” CONVOCAR A ASAMBLEA BUSCANDO UN LÍDER

  samijuENSAYO TÍTULO: EL LIDERAZGO DIRECTIVO EN UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL “SEÑOR DE LA BUENA ESPERANZA” TEMA: FALTA DE LIDERAZGO DIRECTIVO EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL “SEÑOR DE LA BUENA ESPERANZA” CONVOCAR A ASAMBLEA BUSCANDO UN LÍDER. 1. DESCRIPCIÓN: El liderazgo tiene orígenes anglosajones basándose en el término LEADER que está

• Cuáles son los elementos que compartirán las instituciones educativas del nivel medio superior, al contar con un marco curricular común

  andyrieEn el nivel educativo medio superior también existe una formación tecnológica, que se imparte en los bachilleratos tecnológicos y en las instituciones de formación técnico profesional (Conalep), cuyo propósito educativo es que sus egresados concluyan una formación laboral de técnicos, además de recibir educación media superior. Por último, también hay

• La educación que se recibe de las instituciones educativas son una partes de una base esencial para la formación de ciudadanos íntegros

  gmmariaMaría del Carmen García Morales Resultado de imagen para fondos para power point formales ________________ INTRODUCCÓN La educación que se recibe de las instituciones educativas son una partes de una base esencial para la formación de ciudadanos íntegros, aquí es donde se desarrollan, fortalecen o potencian todas las habilidades intelectuales

• CARACTERÍSTICAS EPIDEMIOLÓGICAS DE SOBREPESO Y OBESIDAD EN NIÑOS DEL SEGUNDO GRADO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ ANTONIO MACNAMARA

  GersonBenjamin“UNIVERSIDAD NACIONAL JOSÉ FAUSTINO SÁNCHEZ CARRIÓN" FACULTAD DE MEDICINA HUMANA ESCUELA ACADEMICA PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA PROYECTO DE INVESTIGACIÓN CARACTERÍSTICAS EPIDEMIOLÓGICAS DE SOBREPESO Y OBESIDAD EN NIÑOS DEL SEGUNDO GRADO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ ANTONIO MACNAMARA, HUACHO 2015. AUTORES : Acuña S A Tocno G L ASESOR : Dr.

• FACTORES PEDAGÓGICOS QUE INCIDEN EN LA FORMACIÓN AXIOLÓGICA EN LOS ESTUDIANTES DE LA, INSTITUCIÓN EDUCATIVA BELÉN, BUENAVISTA CÓRDOBA

  leonardooleahFACTORES PEDAGÓGICOS QUE INCIDEN EN LA FORMACIÓN AXIOLÓGICA EN LOS ESTUDIANTES DE LA, INSTITUCIÓN EDUCATIVA BELÉN, BUENAVISTA CÓRDOBA 1. El problema Planteamiento del problema En la sociedad actual, denominada sociedad del conocimiento y de los avances tecnológicos. Esta temática ha sido abordada por teóricos e investigadores entre los cuales se

• Estrategias para mejorar la Convivencia Escolar en el grado 4ª de la Institución Educativa Rogelio Rodríguez Severiche Sincelejo - Sucre

  nohemi matorelESTRATEGIAS PARA MEJORAR LA CONVIVENCIA ESCOLAR EN EL GRADO 4° DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA ROGELIO RODRÍGUEZ SEVERICHE Resultado de imagen para corposucre Estrategias para mejorar la Convivencia Escolar en el grado 4ª de la Institución Educativa Rogelio Rodríguez Severiche Sincelejo - Sucre Nohemí Matorel Chamorro Docente: Adalgisa Polo Madera Corporación

• Mejorar el comportamiento y disciplina de los estudiantes del grado segundo uno, de la institución educativa Antonio José Sandoval Gómez

  givanacoINTRODUCCION Los problemas de disciplina, actualmente denominados problemas de convivencia, son conductas variadas que pueden tener orígenes, manifestaciones y pronósticos muy diversos. Su manifestación más perceptible, es el hecho de que desestabilizan la convivencia cotidiana del aula entorpeciendo e incluso haciendo imposible el logro de los objetivos de aprendizaje y

• ESTRATEGIAS DE PARTICIPACIÓN QUE INCENTIVEN A LOS CONSEJOS COMUNALES AL CUIDO Y RESGUARDO DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS QUE COMPRENDEN EL

  vanessarojasRepública Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Zona Educativa Valles del Tuy Distrito Escolar N° 02 Urdaneta – Cristóbal Rojas Diplomado Formación para Directores ESTRATEGIAS DE PARTICIPACIÓN QUE INCENTIVEN A LOS CONSEJOS COMUNALES AL CUIDO Y RESGUARDO DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS QUE COMPRENDEN EL ÁMBITO GEOGRÁFICO

• Formando una cultura de alimentación de calidad en la institución educativa “César Abraham Vallejo Mendoza” de Santa Cruz - Carabamba

  MariafeePROYECTO DE APRENDIZAJE TÍTULO: Formando una cultura de alimentación de calidad en la institución educativa “César Abraham Vallejo Mendoza” de Santa Cruz - Carabamba I. DATOS INFORMATIVOS: 1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Nº 80663 – César Abraham Vallejo Mendoza. 1.2. GRADO: Segundo 1.3. ÁREA: Historia, Geografía y Economía, Ciencia, Tecnología y Ambiente,

• FACTORES QUE DETERMINAN EL ESTILO DE LIDERAZGO DE LA DIRECTORA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIMARIA Nº 14620 DE VILLA BATANES - CHULUCANAS

  eduardoOterogarcFACTORES QUE DETERMINAN EL ESTILO DE LIDERAZGO DE LA DIRECTORA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIMARIA Nº 14620 DE VILLA BATANES – CHULUCANAS UNIVERSIDAD DE PIURA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MAESTRÍA EN EDUCACIÓN MENCIÓN EN TEORÌAS Y PRÁCTICA EDUCATIVA 2014   CAPÍTULO I PLANTEAMIENTO DE LA INVESTIGACIÓN 1.1. Caracterización