Inteligencias múltiples

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  fernandasnRESUMEN DE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES Howard define a la inteligencia como la capacidad de resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas. En este sentido su definición tiene 2 importancias; la primera que es ampliar el campo de lo que es inteligencia y reconocer lo

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  cruisesanz1. Inteligencia lingüística La capacidad del lenguaje es universal; su desarrollo en los niños es similar en todas las culturas. Aun personas sordas a las que no se les ha enseñado un lenguaje pueden inventar uno manual propio y usarlo espontáneamente. Se puede decir que una inteligencia puede operar independientemente

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  aliciaromero02Introducción Las personas poseen diferentes mentalidades y por eso aprenden, memorizan, realizan y comprenden de modos diferentes. Algunas personas tienen la habilidad de la inteligencia lingüística al aprendizaje, mientras que otras prefieren un rumbo espacial o cuantitativo. Igualmente algunas personas obtienen mejores resultados cuando se les pide que manejen símbolos

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  jinmydieterTIPOS DE INTELIGENCIAS El doctor Howard Gardner de la Universidad de Harvard [1], en 1993 propuso su teoría de las Inteligencias Múltiples. Concluyó que la inteligencia no es algo innato y fijo que domina todas las destrezas y habilidades de resolución de problemas que posee el ser humano, sino que

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  TubitoTEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES ¿Qué es inteligencia? Capacidades del ser humano para resolver una determinada situación. Por lo que podemos deducir que ser inteligente es saber elegir la mejor opción entre las que se nos brinda para resolver un problema. La inteligencia: ¿genética o aprendizaje? Definir la inteligencia como

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  RosancalEn esta oportunidad estaremos abordando lo que es la inteligencia naturalista, emocional, humana, personal y artificial. Que es un tema muy interesante ya que nosotros los seres humanos aprendemos de diferentes formas. La inteligencia y sus diferentes incidencias son las responsables de nuestro aprendizaje. A continuación explicaremos cinco de los

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  EvvaNoINTRODUCCION Hablar sobre la inteligencia siempre va a ser un tema de polémica ante las diversas opiniones que se pueden argumentar, han surgido una gran cantidad de definiciones de inteligencia, pero lo que es evidente, es que la inteligencia del ser humano surgió cuando el hombre tuvo la necesidad de

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  AlemargyTeoría de las inteligencias múltiples, basada en que cada persona tiene por lo menos ocho inteligencias u ocho habilidades cognoscitivas. Investigador de la Universidad de Harvard, tras años de estudio ha puesto en jaque todo el sistema de educación escolar en USA. Gardner, neuropsicólogo, es codirector del Proyecto Zero en

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  kalein78Howard Gardner "Inteligencias Multiples" Howard Garner psicólogo cognitivista norteamericano nacido en xxx, basa su teoría, a que el ser humano aprende mediante la resolución de problemas en la vida cotidiana. El individuo es capaz de desarrollar ciertas habilidades según sea su forma de aprendizaje, es por ello que este psicólogo

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  preciouswomanInteligencias Múltiples ¿Qué son las inteligencias múltiples? La teoría de las inteligencias múltiples es un modelo propuesto por Howard Gardner en el que la inteligencia no es vista como algo unitario que agrupa diferentes capacidades específicas con distinto nivel de generalidad, sino como un conjunto de inteligencias múltiples, distintas e

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  oaaaa08-AGOSTO-2012 Teresita de Jesús Rodríguez Alfaro Materia: DHP II TEORIA DE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES Teoría de las inteligencias múltiples es un modelo propuesto por Howard Gardner en el que la inteligencia no es vista como algo unitario que agrupa diferentes capacidades específicas con distinto nivel de generalidad, sino como un

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  TATIANA CANTILLO MORENOAsignatura Datos del alumno Fecha Atención a alumnos con talentos y altas capacidades Apellidos: Moreno Caparroso Enero de 2016 Nombre: Maria Irene http://www.unir.net/identidad/download/unir_hor.gif Asignatura: Atención a alumnos con talentos y altas capacidades Analizar resultados de inteligencia de alumnos de secundaria, identificar talentos y superdotación. Diseñar un plan específico Presentado por:

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  Oscar Daniel Zamudio RodriguezESCUELA NORMAL SUPERIOR Escudo ENS sin fondo “PROFR. MOISÉS SÁENZ GARZA” MODALIDAD MIXTA SEMESTRE MARZO - AGOSTO 2016 DÉCIMO SEGUNDO SEMESTRE SEMINARIO DE ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA DOCENTE Y ELABORACIÓN DEL DOCUMENTO RECEPCIONAL II ACTIVIDAD __12____ FECHA: _21_ / _05_ / 2016 Nombre del Alumno: _Oscar Daniel Zamudio Rodríguez________ Especialidad:

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  carlosz789En el siguiente tema se hablara sobre la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner que reconoce y explica algo que todos sabemos intuitivamente, y es que la brillantez académica no lo es todo en esta vida. Hay gente de gran capacidad intelectual pero incapaz de, por ejemplo, elegir

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  INTELIGENCIAS MULTIPLES Las inteligencias múltiples son capacidades de las personas, todos tenemos estas inteligencias, lo que difiere es el grado de desarrollo que tenemos, a continuación según Gardner citaremos el concepto de cada una de ellas, con un ejemplo de cada una. Inteligencia Lingüística Esta inteligencia es la capacidad de

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  AmigaTeacherLa Teoría de las Inteligencias Múltiples- Es un modelo propuesto en un libro de 1983 por Howard Gardner en el que la inteligencia no es vista como algo unitario que agrupa diferentes capacidades específicas con distinto nivel de generalidad, sino como un conjunto de inteligencias múltiples, distintas y semi-independientes. Gardner

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  luariPartiendo de la teoría de las Inteligencias Múltiples planteada por Howard Gardner, imaginé la situación de desarrollar algún tipo de las ocho inteligencias propuestas, basándose en alguna otra en la que un alumno tenga habilidad. Suponiendo un alumno de segundo año de primer ciclo, con capacidades de inteligencia Naturista, dulce,

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  giovannimaIndice …………………………………………………………………… pag. 1 Introducción …………………………………………………………… pag. 2 Desarrollo ……………………………………………………………… pag. 3 1.1 Inteligencia lingüística ………………………………………. pag. 1.2 Inteligencia lógica-matemática ………………………… pag. 1.3 Inteligencia espacial ……………………………………… pag. 1.4 Inteligencia musical ………………………………………. pag. 1.5 Inteligencia corporal cinestésica ………………………. pag. 1.6 Inteligencia intrapersonal ……………………………….. pag. 1.7 Inteligencia interpersonal ………………………………. pag. 1.8 Inteligencia

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  fany_pardo26hotmCuadro comparativo de las inteligencias múltiples. Inteligencia Le gusta Destaca en Prefiere Lingüística (o verbal-lingüística) Habilidad para utilizar con gran claridad y sensibilidad el lenguaje oral y escrito, así como para responder a él. Leer, escribir, contar historias, los juegos de palabras, usar lenguaje descriptivo. Recordar, hablar, interactuar, apreciar las

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  renj2015INTRODUCCIÓN La inteligencia: La inteligencia es la capacidad desarrollable y no sólo “la capacidad de resolver problemas y/o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas”. La inteligencia no sólo se reduce a lo académico sino que es una combinación de todas las inteligencias. Ser hábil en el

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  monicaberriosINTELIGENCIAS MULTIPLES El doctor Howard Gardner, director del Proyecto Zero y profesor de psicología y ciencias de la educación en la Universidad de Harvard, ha propuesto desde 1993 su teoría de las Inteligencias Múltiples. A través de esta teoría el Dr Gardner llegó a la conclusión de que la inteligencia

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  realjchiDEFINICION DE INTELIGENCIA -La capacidad de resolver problemas o diseñar productos que son valorados en uno o más ámbitos. INTELIGENCIA ----- EXPERIENCIA El papel que juega la inteligencia en varias etapas en nuestra experiencia continúa. INTELIGENCIA -------- EL MUNDO EXTERNO La interacción de la inteligencia y el contexto en la

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  fer_whatever1 ¿En qué consiste la inteligencia? La inteligencia, consiste en utilizar conocimiento que ya poseemos, para poder resolver una determinada situación, esto es, elegir la mejor opción para resolver un problema. 2. ¿Quién es Howard Gardner? Codirector del Proyecto Zero en la Escuela Superior de Educación de la Universidad de

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  KrishalyneINTELIGENCIAS MÚLTIPLES INDICE GENERAL INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………………………….3 ANÁLISIS…………………………………………………………………………………………….4-8 CONCLUSIÓN………………………………………………………………………………………….9 ANEJOS (Láminas)……………………………………………………………………………………10 BIBLIOGRAFÍA……………………………………………………………………………….……..11 INTRODUCCIÓN El concepto de inteligencias múltiples surge en el año 1983, luego que Howard Gardner, profesor y psicólogo de la Universidad de Harvard lo mostrara a la luz pública. Según sus conocimientos, las personas tienen diferentes formas de aprender. Howard

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  luisvalero_Aunado a esto, se busca la diversificación de la arquitectura nacional en pro de una arquitectura más eco-sustentable y amigable con el ambiente, en busca de la modernización y humanización de los espacios en las manchas urbanas y rurales del país. 2.2. Objetivo específico 1. Recopilar información verídica y detallada

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  zaraa_naomiiInteligencias múltiples Ha habido muchos intentos por definir la inteligencia, y es probable que existan muchos más antes de que uno sea satisfactorio. No hay una sola definición que tenga contentos a la mayoría de los psicólogos; las controversias son numerosas. Sin embargo, podemos definir la inteligencia como la capacidad

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  rubenwaldemarTeoría de las Inteligencias Múltiples Gardner identificó los diferentes tipos de inteligencia basándose en diversos criterios: estudios de individuos que mostraban talentos inusuales en un determinado campo; evidencia neurológica de áreas del cerebro especializadas en ciertas capacidades (incluyendo estudios de personas con daño cerebral que afectaba a una capacidad determinada);

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  arlelo1.- CONCEPTO DE INTELIGENCIA. Si se nos invitara a ser sometidos a un test para medir nuestra Inteligencias, probablemente nos inquietaríamos por el hecho de que, supuestamente, tal test descubriría objetivamente nuestro real nivel de Inteligencias y podríamos llevarnos alguna sorpresa al descubrir que no somos tan inteligentes como creemos

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  Inteligencias multiples es para mi motivo de gran alegría poder llegar a usted con este tema tan apasionante y a su vez desafiante. Esto es así por cuanto introducir el tema de la alegría en las situaciones de enseñanza-aprendizaje parece en primera instancia que se le estuviera restando importancia a

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  PontevergaTEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES. HOWARD GARDNER Iba corriendo el año de 1943 cuando nace el Doctor Howard Gardner quien ahora es psicólogo norteamericano y profesor universitario en la Universidad de Harvard, actualmente es conocido en el ambiente de la educación por su destacada teoría de las inteligencias múltiples, basada

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  maerxys1.) Analizar la noción de la inteligencia según la concepción tradicional y la de la teoría de las inteligencias múltiples. La inteligencia no existe en sí misma. No es algo material que pueda verse o tocarse. Es, más bien, el resultado de una abstracción realizada por las investigaciones a partir

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  chemafnTeniendo en cuenta los contenidos estudiados en el primer tema de nuestra asignatura, según Gardner los alumnos tienen muchos estilos diferentes de aprendizaje (7), dependiendo del tipo de inteligencia de cada individuo. Gardner define la inteligencia como la capacidad de resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos en una

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  lilianaberlangaINTELIGENCIAS MÚLTIPLES La teoría de las inteligencias múltiples es un modelo propuesto por Howard Gardner en el que la inteligencia no es vista como algo unitario, que agrupa diferentes capacidades específicas con distinto nivel de generalidad, sino como un conjunto de inteligencias múltiples, distintas e independientes. Gardner define la inteligencia

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  mondongaUniversidad de Los Lagos. Sede Universitaria Chiloé. Alumna: Hilda Orellana Docente: Gladys Aguilar Asignatura: Creatividad Carrera: Téc Ed.parvularia 4° Semestre Sábado 29 octubre de 2013 1 Introducción Este informe efectuado por la alumna Hilda Orellana tiene como objetivo dar conocer la teoría de Gadner ,sobre las Inteligencias múltiples , cuantas

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  AlbnCarlieTeoría de las Inteligencias Múltiples Gardner. Casi ochenta años después del desarrollo de las primeras pruebas de inteligencia, un psicólogo de Harvard llamado Howard Gardner desafió esta creencia muy generalizada. Señaló que nuestra cultura había definido la inteligencia de manera demasiado estrecha y propuso en su libro Estructuras de la

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  theanatorresInteligencias múltiples. Inteligencia lingüística: Se refiere la habilidad de usar las palabras y el lenguaje para estructurar y expresar las ideas. Ejemplo: Para hablar con mis padres tengo que pensar lo que tengo que expresarles. Inteligencia matemática: se refiere a la habilidad de resolver problemas con la aplicación lógica y

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  samantagilesIntroducción: En París en 1.900 el psicólogo Alfred Binet diseño el test de inteligencia y su medida (Coeficiente Intelectual). Este test de C.I. tuvo gran éxito y permitió clasificar a todo el mundo. Surgieron luego versiones más sofisticadas, las personas con mayor C.I. se consideraron mejores, más brillantes, y se

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  andreakilletInteligencias Múltiples Bueno lo que plantea Howard Gardner en el libro “Frames of Mind” donde se hace referencia La teoría de las inteligencias múltiples. Es Que la inteligencia no es algo unitario que generaliza distintos niveles de aprendizaje. Howard Gardner lo ve como un conjunto de inteligencia múltiple ya que

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  CarlillosIntroducción El presente taller nace de la necesidad de brindar más y mejores herramientas de trabajo que apoyen la labor cotidiana del maestro en el aula. En la actualidad se afirma que las personas no tenemos una sola inteligencia de tipo general, mesurable según los tradicionales test de inteligencia, sino

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  claucasMaestro: Lic. Ana María Lomas . Carrera: Licenciatura en Educación ÍNDICE PRESENTACIÓN 3 INTRODUCCIÓN 3 INFORMACIÓN INSTITUCIONAL 4 Misión: 4 Visión: 4 Filosofía Institucional: 4 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 5 PERFIL DESCRIPTIVO 5 EJEMPLO DE EJERCICIOS DE APRENDIZAJE REALIZADOS POR EL ALUMNO. 8 SELECCIÓN DE TRABAJOS ACADÉMICOS QUE MUESTRAN SU APRENDIZAJE.

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  zayhedInteligencias Múltiples Howard Gardner A finales de la década del 80 se presentó una teoría científica que sostiene que existen diversos tipos de inteligencia. Howard Gardner, creador de la teoría de las inteligencias múltiples, distingue entre ocho tipos diferentes de inteligencia, distintas e independientes pero relacionadas entre sí. En los

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  Gaby1206INTELIGENCIAS MULTIPLES ¿QUE ES INTELIGENCIA? Es la capacidad de entender, asimilar, elaborar información y utilizarla adecuadamente. Es la capacidad de procesar información y está íntimamente ligada a otras funciones mentales como la percepción, o capacidad de recibir dicha información, y la memoria, o capacidad de almacenarla. ¿PUEDE AUMENTAR LA INTELIGENCIA?

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  clarmeca¿QUE ES INTELIGENCIA? La palabra inteligencia proviene del latín inter: entre, y eligere: escoger1. La inteligencia se considera el producto de una operación cerebral, que permite al sujeto resolver problemas, crear ideas, juicios y razonamientos. “significa la capacidad cerebral por la cual conseguimos penetrar en la comprensión de las cosas

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  Fran987INTRODUCCIÓN. Este ensayo está basado en el libro Inteligencias múltiples en el aula de Thomas Armstrong, el cual nos habla de la teoría de inteligencias múltiples. En este escrito podremos darnos cuenta cuales son y en que consisten cada una de las inteligencias, como se pueden desarrollar o darnos cuenta

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  DiianaReyeesTeoría de las Inteligencias Múltiples Howard Gardner señala que no existe una inteligencia general y total, sino que coexisten múltiples inteligencias. Gardner plantea ocho inteligencias, cada una con sus características, habilidades y desarrollo propio. Su teoría se basa en tres principios: • La inteligencia no es una sola unidad, sino

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  pametINTRODUCCIÓN Los cambios incesantes constituyen una experiencia cotidiana en la sociedad actual., de tal modo que el ser humano debe adecuarse a nuevas situaciones en lugar de acostumbrarse suficientemente a lo que denominamos el presente, que por lo demás es un tiempo móvil, instantáneo. Entre estos cambios, con la fuerza

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  natiliaDaniel Goleman Daniel Goleman en su libro “La Inteligencia Emocional” afirma que para desenvolverse en la Sociedad se necesita tanto de la Inteligencia Racional como la Emocional y que “los educadores preocupados desde hace tiempo por los bajos rendimientos de los escolares en matemáticas y lectura están comenzando a advertir

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  heduenENSAYO DE INTELIGENCIAS MULTIPLES ENSAYO En la vida existen una serie de inteligencias que cada ser humano desarrolla al paso del tiempo, el hecho es que algunas personas se caracterizan más por una que por otra, pero yo considero que todos tenemos las 8 inteligencias pero nos caracterizamos más por

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  TrinyMINTELIGENCIAS MÚLTIPLES Howard Gardner define la inteligencia como la capacidad para resolver problemas cotidianos, para generar nuevos problemas, para crear productos o para ofrecer servicios dentro del propio ámbito cultural. Al definir la inteligencia como una capacidad Gardner la convierte en una destreza que se puede desarrollar. Gardner no niega

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  GregorioqrEn su texto “El maestro ignorante”, Ranciere plantea la tesis de la igualdad de las inteligencias, toda vez que de acuerdo con éste “Se puede enseñar lo que se ignora si se emancipa al alumno, es decir, si se le obliga a utilizar su propia inteligencia” (20 La lectura de