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LOS PROBLEMAS MATEMATICOS EN LA ESCUELA ensayos gratis y trabajos

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  • PROBLEMAS MATEMATICOS EN LA ESCUELA

    PROBLEMAS MATEMATICOS EN LA ESCUELA

    ÍNDICE CONTENIDO PÁG. I. INTRODUCCIÓN ……………………………………………………..…… 2 II. COMO SE HA CONCEBIDO LA ENSEÑANZA DE LOS PROBLEMAS MATEMÁTICOS DESDE LA ESCUELA TRADICIONAL ……………………………………………………..……… 4 III. COMO SE HA CONCEBIDO LA ENSEÑANZA DE LOS PROBLEMAS MATEMÁTICOS DESDE LOS PROBLEMAS EN EL CONSTRUCTIVISMO …………………………………………... 5 IV. COMO SE HA CONCEBIDO LA ENSEÑANZA DE LOS PROBLEMAS MATEMÁTICOS DESDE LA ENSEÑANZA PROBLÉMICA ………………………………………………………….….. 6 V. CONCLUSIONES ………………………………………………..………… 7 INTRODUCCIÓN Comúnmente una gran parte de la población tiene la concepción

    Enviado por pablosanty / 1.115 Palabras / 5 Páginas
  • Los Problemas Matemáticos En La Escuela

    Los Problemas Matemáticos En La Escuela

    INTRODUCCIÓN Esta presente unidad tiene como objetivo desarrollar para nuestro conocimiento bases psicopedagógicas basadas en el constructivismo como medio de enseñanza en las matemáticas como solución de problemas. Todo esto relacionándolo con nuestros saberes y prácticas docentes y permitiéndonos reflexionándolo para saber si podemos tomarlo como base para nuestra actividad cotidiana con nuestros alumnos. UNIDAD II “CONSTRUCTIVISMO Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS: BASES PSICOPEDAGÓGICAS” Tema 1 “Psicología y didáctica de Jean Piaget” 2.1.1. Actividad previa 1)

    Enviado por cecytl8 / 3.397 Palabras / 14 Páginas
  • Los Problemas Matematicos En La Escuela

    Los Problemas Matematicos En La Escuela

    INTRODUCCIÓN Este ensayo está distribuido en lll Unidades la primera Unidad “Marcos referenciales para el estudio de los problemas”. El cual el concepto problema puede ser abordado en diversos puntos de vista como el tipo de enseñanza tradicional, el de constructivismo y enseñanza problemica ya que permite establecer una caracterización de los problemas y sus elementos. El autor Brousseau introduce al profesor-alumno a la didáctica constructivista de la matematica.Por otro lado las antiguas prácticas tradicionales

    Enviado por viryyy / 4.514 Palabras / 19 Páginas
  • Los Problemas Matemáticos En La Escuela

    Los Problemas Matemáticos En La Escuela

    ASIGNATURA: Los problemas matemáticos en la escuela En la actualidad el ser profesor es un gran reto en diversas esferas, a razón de que somos las personas encargadas de formar a millones de ciudadanos, por lo que tenemos que ir a la vanguardia con el alumnado para poder hablar de cualquier tema que sea de interés para ellos, por lo que se nos exige estar en constante actualización. Debido a que ahora con el proceso

    Enviado por Silvia_24 / 559 Palabras / 3 Páginas
  • Los Problemas Matematicos En La Escuela

    Los Problemas Matematicos En La Escuela

    INTRODUCCION Para que los niños de educación primaria puedan resolver un problema es necesario que en primer lugar entiendan que es un problema, y posteriormente saber que herramientas se pueden utilizar y sobre todo entiendan o capten la problemática, que busquen ellos la forma de resolverlo, que constituyan su propio conocimiento. Podemos ver que los niños se preocupan solo al ver un enunciado en el cual se les muestra un problema, está claro que tal

    Enviado por goretydiaz / 1.233 Palabras / 5 Páginas
  • Problemas Matematicos En La Escuela

    Problemas Matematicos En La Escuela

    SEP. PROGRAMA DE ESTUDIOS SEXTO GRADO 2011, CAMPOS FORMATIVOS DE APRENDIZAJE: MATEMATICAS. El tratamiento escolar de las Matemáticas en los Planes y Programas de Estudio de 2011, se ubica en el campo de formación Pensamiento Matemático, con la consigna de desarrollar el pensamiento basado en el uso intencionado del conocimiento, favoreciendo la diversidad de enfoques, el apoyo en los contextos sociales, culturales y lingüísticos, en el abordaje de situaciones de aprendizaje para encarar y plantear

    Enviado por Renatita_criz / 670 Palabras / 3 Páginas
  • Problemas Matematicos En La Escuela

    Problemas Matematicos En La Escuela

    UNIDAD III. RECURSOS DIDÁCTICOS Y METODOLÓGICOS EN LA ENSEÑANZA- APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS POR MEDIO DE LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS. TEMA 1. CÁLCULO MENTAL Y ESTIMACIÓN EN LA ESCUELA PRIMARIA. LECTURA: “CÁLCULO MENTAL EN LA ESCUELA PRIMARIA”. Cabe señalar que la autora maneja un proyecto vinculado hacia el aprendizaje del contexto en donde se desenvuelve el alumno, manejando la relación que tiene el saber mental que el alumno abstrae fuera de la institución como decir

    Enviado por flacapu / 618 Palabras / 3 Páginas
  • LOS PROBLEMAS MATEMÁTICOS EN LA ESCUELA.

    LOS PROBLEMAS MATEMÁTICOS EN LA ESCUELA.

    UPN ZAC.UNIDAD 321. MATERIA. LOS PROBLEMAS MATEMÁTICOS EN LA ESCUELA. LECTURA. Lectura: ³Cálculo mental en la escuela primaria´ Autora: Cecilia Parra. . PROFR: EDUARDO MARIO NUNGARAY MACIAS. M ALUMNNO: oscar ivan VALENZUELA TORRES. GRADO Y GRUPO: “6ª” PRIMARIA. LUGAR Y FECHA: GUADALUPE ZAC. 14-05-2013. Lectura: ³Cálculo mental en la escuela primaria´ Autora: Cecilia Parra. El cálculo mental es una actividad que realizamos de forma cotidiana y que nos ayuda a efectuar tareas practicas; lo podemos

    Enviado por nayoi / 725 Palabras / 3 Páginas
  • Problemas Matematicos En La Escuela

    Problemas Matematicos En La Escuela

    El grupo en donde estoy actualmente es de 3° grado y lo integran 27 alumnos, 15 niñas y 12 niños. Al inicio del siclo escolar, pude comprobar que los alumnos eran inseguros y se les dificultaba expresarse ; por que su maestra anterior de segundo año es muy poco tolerante con los niños, provocando en ellos angustias, temores e inseguridad, en el aspecto cognitivo que presentaban los niños, pude corroborar que los niños sí aprendieron

    Enviado por estefanaferretis / 2.679 Palabras / 11 Páginas
  • Problemas Matematicos En La Escuela

    Problemas Matematicos En La Escuela

    2 El grupo en donde estoy actualmente es de 3° grado y lo integran 27 alumnos, 15 niñas y 12 niños. Al inicio del siclo escolar, pude comprobar que los alumnos eran inseguros y se les dificultaba expresarse ; por que su maestra anterior de segundo año es muy poco tolerante con los niños, provocando en ellos angustias, temores e inseguridad, en el aspecto cognitivo que presentaban los niños, pude corroborar que los niños sí

    Enviado por estefanaferretis / 2.690 Palabras / 11 Páginas
  • Problemas Matematicos En La Escuela

    Problemas Matematicos En La Escuela

    TEMA IV.- LA ENSEÑANZA PROBLEMÁTICA LECTURA: INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LA TEORIA DE LA ENSEÑANZA PROBLEMÁTICA La enseñanza problemática intenta cambiar las actitudes pasivas y receptivas de los estudiantes por otras que manifiesten independencia intelectual, creatividad y acción. La enseñanza problemática resume la experiencia positiva acumulada por la ciencia pedagógica. Ella no puede universalizarse, sino que debe combinarse con otras formas del quehacer diario del maestro. La idea de desarrollar el pensamiento creador e independiente

    Enviado por clausuca / 12.721 Palabras / 51 Páginas
  • Ensayo Tercera Unidad Problemas Matematicos En La Escuela Primaria

    Ensayo Tercera Unidad Problemas Matematicos En La Escuela Primaria

    INTRODUCCIÓN En la concepción de cálculo mental se propone incluir a la estimación como uno sus procesos y funciones, ya que sirve para anticipar, controlar y juzgar la razonabilidad de los resultados. El cálculo mental reflexivo favorece el aprendizaje del cálculo. Se entiende por Cálculo reflexivo o pensado el que requiere de La memorización de un repertorio de cálculos que permiten realizar otros de mayor complejidad (sumas que den 5, 10, números redondos, tablas, multiplicación

    Enviado por ccymohart / 4.294 Palabras / 18 Páginas
  • ENSAYO 1° UNIDAD PROBLEMAS MATEMATICOS EN LA ESCUELA

    ENSAYO 1° UNIDAD PROBLEMAS MATEMATICOS EN LA ESCUELA

    INTRODUCCIÓN Dentro de la enseñanza una de las materias mas difíciles de enseñar es la de matemáticas ya que en la mayoría de los casos tanto a maestros como a alumnos resulta muy complicada y hasta fastidiosa su estudio, inclusive hay muchos maestros que evitan la materia lo mas que pueden y únicamente enseñan lo esencial. En este curso lo que pretendemos es precisamente eso, buscar nuevos métodos para enseñar la materia de matemáticas, y

    Enviado por blanca03 / 2.105 Palabras / 9 Páginas
  • Los Problemas Matemáticos En La Escuela

    Los Problemas Matemáticos En La Escuela

    SECUENCIA DIDACTICA PARA 4º GRUPO “A” DE LA ESCUELA PRIMARIA “BENITO TORRES OROPEZA” PACHUCA HIDALGO. LOS PROBLEMAS MATEMÁTICOS EN LA ESCUELA. 6º SEMESEMESTRE DE LA LE`94. ASESOR(A): MARÍA GUADALUPE JUAREZ RAMIREZ ALUMNO: CRISTIAN JESUS SALAZAR VARGAS. MULTIPLICACIÓN (RELACIÓN PROPORCIONAL) “LO MEJOR DE APRENDER ES QUE JAMAS LO DEJAS DE HACER” PACHUCA HIDALGO DICIEMBRE 2012. INTRODUCCIÓN En la siguiente propuesta que presento como secuencia para niños de primaria propongo algunas dificultades en el aprendizaje de las

    Enviado por Cristiansalazar / 2.631 Palabras / 11 Páginas
  • Los Problemas Matematicos En La Escuela

    Los Problemas Matematicos En La Escuela

    PROBLEMARIO 1. Las dos mecanógrafas Se encargó a dos secretarias que copiaran un informe. Una de ellas hubiera hecho el trabajo en 2 horas y la otra en 3 horas. ¿En qué tiempo harán entre las dos el trabajo encargado? 2. Tres cuartas partes de hombre A un capataz le preguntaron cuántos hombres tenía su cuadrilla. El respondió de un modo bastante confuso: Los hombres no son muchos: tres cuartos de los que somos más

    Enviado por rosaa / 777 Palabras / 4 Páginas
  • Los Problemas Matematicos En La Escuela

    Los Problemas Matematicos En La Escuela

    UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL LOS PROBLEMAS MATEMATICOS EN LA ESCUELA TEMA 1: LA FINALIDAD DEL ENFOQUE TEORICO METODOLOGICO DE LAS MATEMATICAS EN BASE A LOS PLANES DE LOS PROGRAMAS DE ESTUDIO 14 DE SEPTIEMBRE DEL 2013 La finalidad de de los Enfoques en Matemáticas Al realizar la lectura en los programas de estudio referentes al enfoque que se le debe dar a la enseñanza de las matemáticas menciona que el planteamiento central en cuanto a la

    Enviado por Josecar / 1.207 Palabras / 5 Páginas
  • Los Problemas Matemáticos En La Escuela Actividad Previa 1. 3 . 1

    Los Problemas Matemáticos En La Escuela Actividad Previa 1. 3 . 1

    Actividad previa 1.3.1 1. ¿Qué lugar han ocupado y que papel han desempeñado los problemas en el proceso de construcción histórica del conocimiento matemático? Han ocupado siempre un lugar importante en el curriculum escolar de todos los niveles de la Educación obligatoria, ya que se puede relacionar con otros conocimientos para resolver diversos problemas prácticos. 2. ¿Cuál es el concepto de situación didáctica? Son una serie de actividades que se realizan con el grupo, las

    Enviado por ilseana / 585 Palabras / 3 Páginas
  • LOS PROBLEMAS MATEMÁTICOS EN LA ESCUELA

    LOS PROBLEMAS MATEMÁTICOS EN LA ESCUELA

    UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD UPN 099, D.F. PONIENTE LOS PROBLEMAS MATEMÁTICOS EN LA ESCUELA GRUPOS A IMPARTIRSE 5.8 y 5.9 MTRO. SIMÓN TREJO VALDÉS. México D.F., agosto de 2009. El presente Plan de Trabajo considera los siguientes aspectos: JUSTIFICACIÓN DE LA MATERIA. El estudiante asistente a la Universidad Pedagógica Nacional de la Unidad UPN 099, D.F., Poniente, ostenta una serie de conocimientos vinculados con la enseñanza y promoción de actividades enfocadas a la educación básica.

    Enviado por guapachhoso / 1.440 Palabras / 6 Páginas
  • LOS PROBLEMAS MATEMATICOS EN LA ESCUELA PRIMARIA

    LOS PROBLEMAS MATEMATICOS EN LA ESCUELA PRIMARIA

    MARCOS REFERENCIALES PARA EL ESTUDIO DE LOS PROBLEMAS. INTRODUCCIÓN Todo el mundo conoce lo que es un problema matemático; lo que significa resolverlo, como se resuelven, a que se llama solución, para que se utilizan los problemas en la escuela primaria, etc. Sin embargo, como se aborda en las lecturas correspondientes a esta unidad, el estudio sistemático de los problemas matemáticos en la escuela, requiere de una conceptualización y puesta previa en común de algunas

    Enviado por meritha / 1.595 Palabras / 7 Páginas
  • Problemas Matemáticos En La Escuela

    Problemas Matemáticos En La Escuela

    INTRODUCCIÓN Esta presente unidad tiene como objetivo desarrollar para nuestro conocimiento bases psicopedagógicas basadas en el constructivismo como medio de enseñanza en las matemáticas como solución de problemas. Todo esto relacionándolo con nuestros saberes y prácticas docentes y permitiéndonos reflexionándolo para saber si podemos tomarlo como base para nuestra actividad cotidiana con nuestros alumnos. UNIDAD II “CONSTRUCTIVISMO Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS: BASES PSICOPEDAGÓGICAS” Tema 1 “Psicología y didáctica de Jean Piaget” 2.1.1. Actividad previa 1)

    Enviado por anneudy18 / 486 Palabras / 2 Páginas
  • LOS PROBLEMAS MATEMATICOS EN EL ESCUELA

    LOS PROBLEMAS MATEMATICOS EN EL ESCUELA

    UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL UNIDAD 19A MONTERREY MATERIA: LOS PROBLEMAS MATEMATICOS EN EL ESCUELA SEXTO: SEMESTRE. SUBSEDE: DR. ARROYO, NUEVO LEON ASESOR: NORMA ROSARIO LOPEZ SANCHEZ ALUMNO: CARLOS MANUEL MORALES LAZARO GRUPO: 3 UNIDAD: IIl 18 de Mayo 2013 1) ¿Por qué utilizar la calculadora en la escuela primaria? Cuando el individuo se enfrenta con una actividad matemática que involucra el manejo de algunos de estos conceptos pueden utilizar distintas estrategias para trabajar en ella, bien

    Enviado por azul89 / 982 Palabras / 4 Páginas
  • Los Problemas Matemáticos En La Escuela Primaria

    Los Problemas Matemáticos En La Escuela Primaria

    RESOLVER LAS SIGUIENTES CUESTIONES: 1.- ¿Qué entiende por estudio sistemático? Es donde se aprende por medio de un sistema que ya fue elaborado o planteado por alguien más, solo se sigue la metodología para llegar al fin deseado, como por ejemplo en la memorización para aprender las tablas, la ejercitación de problemas para favorecer el razonamiento, la elaboración de resúmenes, síntesis, cuadros sinópticos, que sirven para la comprensión lectora, etc. 2.- ¿Qué es para usted

    Enviado por felipe.finado / 221 Palabras / 1 Páginas
  • Problemas Matemáticos En La Escuela Primaria

    Problemas Matemáticos En La Escuela Primaria

    Introducción En esta entrada quiero aportar ideas y prácticas metodológicas que mejoran la fluidez lectora, apoyadas en actividades atrayentes y divertidas para el alumnado que comienza a leer. Justificamos para ello el uso de una estrategia de enseñanza como es la lectura repetida, escasamente utilizada en las aulas, y muy recomendable desde la investigación educativa. La idea pedagógica que subyace a las actividades que propondremos, es que muchos lectores que rechazan leer no lo hacen

    Enviado por bebe905 / 3.819 Palabras / 16 Páginas
  • LOS PROBLEMAS MATEMÁTICOS EN LA ESCUELA

    LOS PROBLEMAS MATEMÁTICOS EN LA ESCUELA

    INTRODUCCIÓN Dentro de la educación una de las materias más difíciles de enseñar y aprender son las matemáticas, ya que en la mayoría de los casos, tanto a maestros como a alumnos, resulta muy complicado y hasta fastidiosa su estudio, inclusive hay muchos maestros que evitan la materia lo más que pueden y únicamente enseñan lo esencial. La Enseñanza de las Matemáticas posee una larga historia, desde tiempos remotos se le considera como una asignatura

    Enviado por / 3.086 Palabras / 13 Páginas
  • Los Problemas Matematicos En La Escuela

    Los Problemas Matematicos En La Escuela

    ACTIVIDAD PREVIA 1. ¿Cuál cree usted que sea el concepto de problema que tienen los niños del grado escolar que atiende? Que los niños si se les plantea de esa forma la pregunta lo relacionan con problemas de su casa no como problemas a resolver. 2. Si resultara que los niños no tuvieran un concepto adecuado de problema, ¿Cree usted que pudiera cambiarse dicho concepto? Sí, en caso afirmativo, ¿Cómo lo haría? Adecuar esa palabra,

    Enviado por karinaupn71 / 2.866 Palabras / 12 Páginas
  • Problemas Matematicos En La Escuela

    Problemas Matematicos En La Escuela

    *Estrategias didácticas propuestas que implican la resolución de problemas en la escuela. Actividad 1.2.1. 1.- ¿Cuál cree usted que sea el concepto de problema que tienen los niños del grado escolar que atiende? La búsqueda de una solución a través de diferentes operaciones utilizando toda información que el problema le brinda para elaborarlo aunque a veces el niño presenta alguna dificultad al no poder comprender del todo el problema o las operaciones. 2.- Si resultara

    Enviado por gavitalimon / 484 Palabras / 2 Páginas
  • LOS PROBLEMAS MATEMATICOS EN LA ESCUELA

    LOS PROBLEMAS MATEMATICOS EN LA ESCUELA

    TEMA: "CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO MATEMÁTICO EN LA ESCUELA" 1. PRESENTACIÓN El área de Educación Matemática de la Licenciatura en Educación Plan 94 está conformada por los cursos "Génesis del pensamiento matemático en el niño de edad preescolar", "Construcción del conocimiento matemático en la escuela" y "Los problemas matemáticos en la escuela". El primero se ubica en el Área Específica de Preescolar y los dos restantes en el Área de Educación Primaria. El curso "Construcción del

    Enviado por pavimentos / 1.073 Palabras / 5 Páginas
  • ENSAYO PROBLEMAS MATEMATICOS EN LA ESCUELA

    ENSAYO PROBLEMAS MATEMATICOS EN LA ESCUELA

    UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL UNIDAD REGIONAL 302 LICENCIATURA EN EDUCACION PLAN 94. ASIGNATURA: LOS PROBLEMAS MATEMATICOS EN LA ESCUELA UNIDAD 1 MARCOS REFERENCIALES PARA EL ESTUDIO DE LOS PROBLEMAS. ASESOR: CECILIO LUNA SANTIAGO. ALUMNA: MTRA. MARGARITA MARQUEZ AGUILAR. GRUPO: 604 H, VERACRUZ, VER. A 13 DE MARZO DEL 2015. INTRODUCCION El presente escrito nos expone un panorama amplio acerca de la importancia de las matemáticas en la vida cotidiana del alumno, así mismo nos indica acerca

    Enviado por delfissss / 3.231 Palabras / 13 Páginas
  • CUALES SON LOS PROBLEMAS MATEMATICOS EN LA ESCUELA.

    CUALES SON LOS PROBLEMAS MATEMATICOS EN LA ESCUELA.

    UNIVERSIDAD PEDAGOGICA DE DURANGO. MODALIDAD A DISTANCIA LOS PROBLEMAS MATEMATICOS EN LA ESCUELA. UNIDAD II ALUMNA: CITLALYC BETANCOURT. MAESTRO: JESUS FLORES Actividad Previa 2.1.1 En que consiste el constructivismo de J. Piaget? Cómo se construye el conocimiento partiendo desde la interacción con el medio. Por el contrario, Vygotski se centra en cómo el medio social permite una reconstrucción interna. La instrucción del aprendizaje surge de las aplicaciones de la psicología conductual, donde se especifican los

    Enviado por eizfer / 622 Palabras / 3 Páginas
  • LOS PROBLEMAS MATEMATICOS EN LA ESCUELA PRIMERA UNIDAD: MARCOS REFERENCIALES PARA EL ESTUDIO DE LOS PROBLEMAS

    LOS PROBLEMAS MATEMATICOS EN LA ESCUELA PRIMERA UNIDAD: MARCOS REFERENCIALES PARA EL ESTUDIO DE LOS PROBLEMAS

    Unidad 1.- Marcos referenciales para el estudio de los problemas Lectura: Aprender (por medio de) la resolución de problemas Autor: Roland Chamay Actividad: Contestar los siguientes indicadores. SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA C:\Documents and Settings\Rodrigo\Mis documentos\Mis imágenes\upn_logo.gif UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL SUBCENTRO CD. ALTAMIRANO, GRO UNIDAD 12-C IGUALA, GRO. NOMBRE DEL MAESTRO-ALUMNO: BENITEZ HILARIO RODRIGO C:\Documents and Settings\Rodrigo\Mis documentos\Mis imágenes\upn_logo.gif MATERIA: LOS PROBLEMAS MATEMATICOS EN LA ESCUELA PRIMERA UNIDAD: MARCOS REFERENCIALES PARA EL ESTUDIO DE LOS PROBLEMAS

    Enviado por rorrindecoyuca / 1.058 Palabras / 5 Páginas
  • LOS PROBLEMAS MATEMÁTICOS EN LA ESCUELA PRIMARIA Sentido numérico y pensamiento algebraico

    LOS PROBLEMAS MATEMÁTICOS EN LA ESCUELA PRIMARIA Sentido numérico y pensamiento algebraico

    LOS PROBLEMAS MATEMÁTICOS EN LA ESCUELA PRIMARIA ESC.PRIM PÚBLICA “IGNACIO MANUEL ALTAMIRANO” CCT 30DPR3294A TURNO MATUTINO ZONA ESCOLAR 131 GRADO: 1° GRUPO: “A” NOMBRE DEL DOCENTE: MILAGROS ITHZEL PRIETO GARCÍA SEMANA DEL 20 AL 24 DÍA #1 BLOQUE: IV EJE METODOLÓGICO: Sentido numérico y pensamiento algebraico COMPETENCIA: Resolver problemas de manera autónoma, comunicar información matemática, validar procedimientos y resultados y manejar técnicas eficientemente TEMA: SUBTEMA: CONTENIDO: Resolución de problemas que impliquen la determinación y el

    Enviado por Mili PG / 2.283 Palabras / 10 Páginas
  • Los problemas matemáticos en la escuela primaria

    Los problemas matemáticos en la escuela primaria

    UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL Resultado de imagen para logotipo upn monterrey UNIDAD 19 A MONTERREY LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PLAN 94 CURSO: LOS PROBLEMAS MATEMÁTICOS EN LA ESCUELA SEGUNDA UNIDAD: CONSTRUCTIVISMO Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS: BASES PSICOPEDAGÓGICAS TEMA 1: Psicología y didáctica de J. Piaget TEMA 2: Conocimiento previo, escolarizado y no escolarizado en la resolución de problemas TEMA 3: Aprendizaje por descubrimiento TEMA 4: Interacción social ALUMNO/A: Eliana María Olivas Cano ASESOR: Víctor Álvarez Guerrero FECHA

    Enviado por sallyolivascano / 2.172 Palabras / 9 Páginas
  • Los problemas matemáticos en la escuela

    Los problemas matemáticos en la escuela

    UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL UNIDAD 19A MONTERREY MATERIA: LOS PROBLEMAS MATEMATICOS EN LA ESCUELA SEXTO SEMESTRE. MODALIDAD ABIERTA ASESORA: PROFESORA NORMA ROSARIO SANCHEZ PROFESOR-ALUMNO: JOSE LUIS MONSIVAIS PINTOR TELEFONO: 488 88 7 31 31 CORREO ELECTRÓNICO: jose_monsivais_pintor@hotmail.com TEMA 3 LOS PROBLEMAS MATEMATICOS EN EL CONSTRUCTIVISMO APRENDER POR MEDIO DE LA RESOLUCION DE PROBLEMAS Las matemáticas han ocupado un papel fundamental en la construcción de conocimientos de los niños, ya que empiezan haciendo preguntas que después las

    Enviado por pepeluis68 / 539 Palabras / 3 Páginas
  • Problemas Matematicos

    Problemas Matematicos

    PROBLEMAS MATEMATICOS 1.- Una casa tiene 24 pisos y cada piso tiene 7 ventanas. ¿Cuántas ventanas tiene la casa? R. 168 2.- ¿Cuántos días son 5 semanas? R. 35 3.- Un libro tiene 381 páginas. ¿Cuántas páginas tienen 2 libros iguales? R. 762 4.- Quiero llenar 7 cajas de huevos. Si en cada caja cabe una docena, ¿cuántos huevos necesito? R. 84 5.- Marta quiere hacer 8 ramos de flores. Si en cada ramo pone

    Enviado por josuedanielreyes / 1.652 Palabras / 7 Páginas
  • Problemas Matematicos

    Problemas Matematicos

    or mucho tiempo se desconoció la verdadera naturaleza de la luz, en 1801 Thomas Young demostró la naturaleza ondulatoria de la luz por medio de la difracción de un haz de luz con dos rejillas. Hasta 1905 se demostró que la luz posee un comportamiento corpuscular. ¿Qué efecto y quién desarrolló su formulación teórica por los cuales se demostró la naturaleza corpuscular de la luz? 3.- La función trabajo del sodio es 2. eV, calcula

    Enviado por sotepok / 787 Palabras / 4 Páginas
  • Problema Matemático

    Problema Matemático

    Una tortuga corre a 1 km/hr. y Aquiles a 15 km/hr. Si a la tortuga le dieron una ventaja de 30 km. ¿En qué kilómetro Aquiles alcanza a la tortuga?. Respuesta: Aquiles le dará alcance a la tortuga en el kilómetro 33. - Primero convertimos la velocidad de kilómetros por hora, a metros por minuto, y luego a centímetros por segundo; esto es para determinar y usar la velocidad y la medida recorrida, según lo

    Enviado por Revancha / 1.076 Palabras / 5 Páginas
  • Estrategias Para Resolver Problemas MATEMÁTICOS

    Estrategias Para Resolver Problemas MATEMÁTICOS

    1. INTRODUCCIÓN La educación brinda hoy en día al profesorado la oportunidad de utilizar muchos materiales y estrategias para poder trabajar con los niños y niñas desde cualquier área muy especialmente en matemática. Matemáticas es una de las pocas asignaturas que se estudia en todos los países del mundo y en todos los niveles educativos. Supone un pilar básico de la enseñanza en todos ellos. La causa fundamental de esa universal presencia hay que buscarla

    Enviado por kairy467 / 8.985 Palabras / 36 Páginas
  • Problemas Matemáticos Para Sexto Grado De Primaria

    Problemas Matemáticos Para Sexto Grado De Primaria

    PLANTEAMIENTO Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS PARA ALUMNOS DE SEXTO GRADO DE PRIMARIA. 1. Alicia compró 6 kilogramos de arroz a $ 8. el Kg., 2 litros de aceite a $ 9.35 el litro y 2 kilogramos de jitomate a $ 6.80 el Kg. ¿Cuánto pagó en total? 2. En una cooperativa escolar, se reunieron $ 5 628.00 por concepto de ventas en esta semana. Si de esa cantidad se compraron $ 2 799.00 de dulces

    Enviado por mairticiale / 6.798 Palabras / 28 Páginas
  • ENESEÑANZA DE PROBLEMAS MATEMATICOS

    ENESEÑANZA DE PROBLEMAS MATEMATICOS

    ÍNDICE CONTENIDO PÁG. I. INTRODUCCIÓN ……………………………………………………..…… 2 II. COMO SE HA CONCEBIDO LA ENSEÑANZA DE LOS PROBLEMAS MATEMÁTICOS DESDE LA ESCUELA TRADICIONAL ……………………………………………………..……… 4 III. COMO SE HA CONCEBIDO LA ENSEÑANZA DE LOS PROBLEMAS MATEMÁTICOS DESDE LOS PROBLEMAS EN EL CONSTRUCTIVISMO …………………………………………... 5 IV. COMO SE HA CONCEBIDO LA ENSEÑANZA DE LOS PROBLEMAS MATEMÁTICOS DESDE LA ENSEÑANZA PROBLÉMICA ………………………………………………………….….. 6 V. CONCLUSIONES ………………………………………………..………… 7 INTRODUCCIÓN Comúnmente una gran parte de la población tiene la concepción

    Enviado por pablosanty / 1.115 Palabras / 5 Páginas
  • Problemas Matematicos

    Problemas Matematicos

    PROBLEMARIO EXPUESTOS EN CLASES 1.- 2.- 3.- Al llegar del viaje el capitán del barco le dijo a su segundo de abordo que repartiera equitativamente una bolsa de monedas entre 3 marineros por su comportamiento , el viaje al otro día por la noche uno de ellos se levanto y tomo su parte, viendo que sobraba una moneda al dividir entre 3 para que no hubiera problemas la aventó al mar, al otro día el

    Enviado por wirao / 361 Palabras / 2 Páginas
  • Problemas Matemáticos

    Problemas Matemáticos

    MATEMATICAS 31. Oscar tiene la siguiente cifra incompleta 4_ 0 _ 0 _ 4 y tiene que formar la cantidad de Cuatro Millones Cuatro Mil Cuatro que números le faltan en los espacios. A) 4,0,0 B) 0,0,4 C) 4,0,4 D) 0,4,0 32. Imanol presento los siguientes números decimales ordenados de menor a mayor, pero existe un error ¿Cuál es? A) 21.02, 21.0212 Y 21.022 B) 20.00, 20.10 Y 20.099 C) 19.089, 19.09 y 19.1 D)

    Enviado por IVETTROBLES / 2.366 Palabras / 10 Páginas
  • Problemas Matematicos

    Problemas Matematicos

    Indique si la siguiente expresión es un monomio. Justifique 5x−3 Realice la siguiente suma 3x4 − 2x4 + 7x4 = Di si la siguiente expresión algebraica son polinomios o no. En caso afirmativo, señala cuál es su grado y término independiente. x4 − 3x5 + 2x2 + 5 Comprueba que el siguiente polinomio tiene como factor lo que se indica: (x3 − 5x −1) tiene por factor (x − 3) Desarrollar el binomio cuadrado (x

    Enviado por dianita1711 / 274 Palabras / 2 Páginas
  • LOS PROBLEMAS MATEMATICOS

    LOS PROBLEMAS MATEMATICOS

    2.3.8 HAGA EL REGISTRO DE LO QUE SUCEDE EN UNA CLASE A SU CARGO, DESARROLLADA CON BASE EN LA UTILIZACION DE MATERIAL MANIPULATIVO CONCRETO EN LA ENSEÑANZA DE LA MATEMATICAS. Rouseau (1.712-1.778) el que puso en el Emilio las bases de lo que llama “aprendizaje por experimentación” y “educación sensorial” Que el niño conozca todas las experiencias, que haga todas aquellas que están a su alcance, y que descubra las demás por inducción. Pero, en

    Enviado por yaveth / 906 Palabras / 4 Páginas
  • PROBLEMAS MATEMATICOS CUARTO GRADO

    PROBLEMAS MATEMATICOS CUARTO GRADO

    PROBLEMAS INSTRUCCIONES: LEE CON ATENCION Y RESUELVE LOS SIGUIENTES PROBLEMAS. RECORTALOS Y PEGA EN TU LIBRETA. 1.- En una papelería hay cajas con lápices de 50 piezas cada una, si se vendieron 7 cajas. ¿Cuántos lápices se vendieron en total? 2.- La cajera de una tienda entrego a la supervisora 6 billetes de $1,000.00, 3 billetes de $100.00, 8 monedas de $10.00 y 4 monedas de $1.00. ¿Cuánto dinero entrego en total? 3.- En base

    Enviado por ENELRAMBAUTIS / 336 Palabras / 2 Páginas
  • PROBLEMAS MATEMÁTICOS

    PROBLEMAS MATEMÁTICOS

    PIENSA Y CONTESTA… 1. ¿Raúl ha resuelto 185 páginas de su libro. Si el libro tiene 115 páginas sin resolver. ¿Cuántas páginas tiene el libro? 2. Para la fiesta de cumpleaños de Carmen, el mago cobrará $0 por una hora y las animadoras $520 por tres horas. ¿Cuánto dinero costarán las cuatro horas de entretenimiento? 3. Beto fue a patinar en el hielo y le dieron $150. Pagó $100 por dos horas de alquiler de

    Enviado por linaye / 1.198 Palabras / 5 Páginas
  • Problemas Matematicos

    Problemas Matematicos

    Para que los niños de educación primaria puedan resolver un problema es necesario que en primer lugar entiendan que es un problema, y posteriormente saber que herramientas se pueden utilizar y sobre todo entiendan o capten la problemática, que busquen ellos la forma de resolverlo, que constituyan su propio conocimiento. Podemos ver que los niños se preocupan solo al ver un enunciado en el cual se les muestra un problema, esta claro que tal relación

    Enviado por anel / 551 Palabras / 3 Páginas
  • Algunos Problemas Matemáticos Para Primaria Su Resolución A Través De Diversas Formas Para Favorecer Los Aprendizajes

    Algunos Problemas Matemáticos Para Primaria Su Resolución A Través De Diversas Formas Para Favorecer Los Aprendizajes

    1. Diseñar una colección (24 problemas: colección 1) de problemas aritméticos de estructura aditiva simple (solo una operación) que contemple los diferentes tipos de problemas que podemos encontrarnos. ¿Por qué es importante tratar todas estas clases de problemas? La situación descrita en cada enunciado debe estar prevista de rasgos reales y razonables (¿Tiene sentido que una franja de 10 metros sea cavada por 5000 obreros?). El tamaño (de una cifra, de dos cifras…) de las

    Enviado por a1ex / 5.238 Palabras / 21 Páginas
  • Problemas Matematicos

    Problemas Matematicos

    Primer problema matemático: Plantear a los niños que disponen de 4 ochos, y con ellos deben hacer diversas operaciones, hasta conseguir el numero 120. De esta forma, los niños deberán combinar sumas, restas, división y multiplicación, con el fin de llegar a cumplir el objetivo solicitado. A decisión del mayor que proponga el problema, dejo la utilización o no de la calculadora. El ganador será quien consiga obtener el 120 en menor tiempo. A continuación,

    Enviado por olirom / 329 Palabras / 2 Páginas
  • Problemas Matemáticos Para Sexto De Primaria

    Problemas Matemáticos Para Sexto De Primaria

    PROBLEMAS MATEMÁTICOS (SEPTIEMBRE) 6° A Profesor Alberto Jardón López En una encuesta que se realizó a 257 alumnos de una escuela primaria sobre su música favorita se obtuvieron los siguientes resultados y se graficaron en porcentajes 1. ¿Cuántos alumnos prefieren la música pop? a) 84 b) 123 c) 48 d) 96 2. Aproximadamente ¿qué fracción de alumnos representan los niños que prefieren banda? a) ½ b) 2/5 c) 1/3 d) 1/33 3. Don Isidro en

    Enviado por albertojardon / 991 Palabras / 4 Páginas
  • Resolucion De Problemas Matematicos En El Nivel Inicial

    Resolucion De Problemas Matematicos En El Nivel Inicial

    PROBLEMA Y JUEGO Históricamente, dentro del nivel inicial, el juego ocupo un lugar central por ser considerado la actividad natural del niño. Es una actividad espontánea que permite el conocimiento, la búsqueda de estrategias, la autonomía, la vivencia de valores, la creatividad, el cumplimiento de normas, etc. El interés que ah todo niño le despierta el juego hace que sea utilizado por el docente con fines didácticos. Los contenidos matemáticos se construyen y adquieren sentido

    Enviado por VaniCer / 749 Palabras / 3 Páginas
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