LOS PROBLEMAS MATEMATICOS EN LA ESCUELA ensayos gratis y trabajos
Documentos 101 - 150 de 39.612 (mostrando primeros 1.000 resultados)
-
Problemas Matematicos
INTRODUCCION Para que los niños de educación primaria puedan resolver un problema es necesario que en primer lugar entiendan que es un problema, y posteriormente saber que herramientas se pueden utilizar y sobre todo entiendan o capten la problemática, que busquen ellos la forma de resolverlo, que constituyan su propio conocimiento. Podemos ver que los niños se preocupan solo al ver un enunciado en el cual se les muestra un problema, esta claro que tal
Enviado por Bechagomez / 2.064 Palabras / 9 Páginas -
Problemas Matematicos De 6° año
PROBLEMAS DE MATEMÁTICAS. 6º DE PRIMARIA. 1. La máquina envasadora de una fábrica envasa 1908000 botes a la semana desconectando sólo los domingos. ¿Cuántos botes envasará en una hora? 2. Una empresa farmacéutica quiere vender 62390 cajas de un antibiótico. Si en un mes vendió 36210 y en siguiente 24955, ¿cuántas cajas faltan por vender? 3. Un repartidor transporta 50 paquetes con 85 cajas de tapones para los oídos cada uno. Reserva 830 cajas para
Enviado por BENJAMIN1976 / 4.223 Palabras / 17 Páginas -
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS
Actividad 11. Resolución de problemas Indicaciones: 1. Lee los siguientes artículos de investigación: 1. Estrategias utilizadas por alumnos de quinto grado para resolver problemas verbales de matemáticas. 2. Problemas aritméticos. Articulación, significados y procedimientos de resolución. 2. Elabora un organizador gráfico donde rescates las ideas principales de ambos textos. 3. Escribe tus conclusiones relacionando el contenido de los textos con tu propia práctica. 1. Organizador gráfico del artículo Estrategias utilizadas por alumnos de quinto grado
Enviado por 293031 / 336 Palabras / 2 Páginas -
Problemas Matematicos
TERCER GRADO INDICACIONES: Resuelve los problemas FECHA:____________________________________________________________________ Nombre del alumno:_____________________________________________________________ El señor José empaqueta paletas en bolsas de 10, cuando tiene 10 bolsas las acomoda en 1 caja. 1.El señor José regaló 1 paleta a los alumnos de la escuela Narciso Mendoza si son un total de 507 alumnos ¿Cuántas bolsas empaquetó?_______________________________________________ ¿Cuántas paletas quedaron sueltas?_________________________ Si se agrupan de 10 en 10 bolsas ¿Cuántas cajas se completan?____________________________ 2. En la Escuela Miguel Hidalgo el
Enviado por macariaa / 262 Palabras / 2 Páginas -
La Resolución De Problemas Matemáticos: Una Estrategia Basada En El Razonamiento De Aprendizajes Significativos
INTRODUCCION “Históricamente, a la enseñanza de las Matemáticas se le ha concebido como un proceso desvinculado de la reflexión en torno a los diversos contextos que rodean a los estudiantes; como si las Matemáticas no tuvieran ninguna relación con lo social, lo económico o lo cultural. Tampoco se les vinculaba con el desarrollo moral y ético de los estudiantes o con la formación de valores y actitudes que hoy resultan indispensables para vivir en sociedad.
Enviado por koyolin / 10.389 Palabras / 42 Páginas -
La Resolución De Problemas Matemáticos, De Suma Y Resta
Capitulo 1 Los problemas matemáticos, por lo regular los encontramos en cada uno de nuestros diversos solones de clases, a continuación mencionare las características de la comunidad en donde detecte este tipo de problema, por lo que decidí remunerarlo con el presente proyecto. 1.1 Contexto Físico Zongolica. Lugar de las cabelleras enmarañadas. La Ciudad de Zongolica se encuentra rodeada de cordilleras y, por ende, de bellezas naturales. Sus habitantes, con la típica cortesía veracruzana, te
Enviado por nayluto / 5.919 Palabras / 24 Páginas -
Los Problemas Matematicos Como Estrategia Didactiva
Estrategias de Resolución de Problemas Un gran descubrimiento resuelve un gran problema, pero en la solución de todo problema, hay un gran descubrimiento. El problema que se plantea puede ser modesto; pero si pone a prueba la curiosidad que induce a poner en juego las facultades inventivas, si se resuelve por propios medios, se puede experimentar el encanto del descubrimiento y el goce del triunfo. (Polya, 1984, p. 7). Partiendo de esta idea, es posible
Enviado por ovandoespinosa / 3.822 Palabras / 16 Páginas -
Ejemplos De Problemas Matematicos
PARTE 1 ARITMÉTICA Tema 1. Fracción equivalente. Determinar si las siguientes fracciones son equivalentes: 1 = 2 = 4 2 4 8 PLANTEAMIENTO: × 2 × 2 1 = 2 = 4 2 4 8 × 2 × 2 Tema 2. Suma y resta de fracciones Suma. El jefe de Cheo repartió los trabajos de contabilidad de urgencia entre algunos de los contables. A Cheo le tocó una cuarta parte (1/4) de los trabajos de
Enviado por sinahiam / 1.605 Palabras / 7 Páginas -
Problemas Matematicos Sexto Grado
La torre de una iglesia mide 120 m. de alto. Tiene forma de prisma cuadrangular (en sus primeros 100 metros) y termina en forma de pirámide regular (los últimos 20 metros). Sabiendo que su base es cuadrada de 6 m. de lado, averigua: El volumen de toda la torre. Si quisiéramos pintarla, ¿qué superficie ’pintable’ tiene? En un almacén de 5 m. de largo, 3 m. de ancho y 2 m. de alto queremos almacenar
Enviado por nuevecito22 / 473 Palabras / 2 Páginas -
Problemas Matematicos
ANÁLISIS SITUACIONAL En libros de matemáticas de primaria, plantea el uso del Geoplano para que el docente ayude a sus alumnos a comprender, resolver y analizar los problemas de ubicación espacial y percepción geométrica. Sin embargo, estas sugerencias no son suficientes por si solas, ya que el educando también requiere de apoyos y estrategias adicionales para facilitar el desarrollo de los procesos mentales, destrezas, habilidades de pensamiento, y el potencial creativo. Estas estrategias están dirigidas
Enviado por lalosauza / 1.662 Palabras / 7 Páginas -
135 Problemas Matematicos
EXAMEN DE SEXTO GRADO OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO ESPAÑOL 1.- Señala la opción donde exista presencia de un adverbio. A) El fuego fue dominado por los hombres. B) El fuego fue dominado fácilmente por los hombres. C) El fuego era dominado por los hombres. D) El fuego lo dominaron los hombres. 2.- Conjunción que sirve para relacionar dos oraciones y para indicar que hay opción entre dos o mas posibilidades. A) y B) o C) ni
Enviado por francodevita / 2.742 Palabras / 11 Páginas -
Problema Matematico Gota
Se trata de sustituir cada letra por un valor numerico de modo que la suma sea correcta. Dado que el resultado final es de cuatro cifras y los sumandos tambien, la suma de los últimos no puede pasara de 9. Supongamos que la lera G valiese 2,en tal caso, ya sin contar con lo que puedas llevar de arrastre, la suma daría 10, por lo cual solo es posible que G valga 1. Sabiendo que
Enviado por alexandraaelii / 311 Palabras / 2 Páginas -
Problemas Matematicos
________________________________________ En la nevera había 7 huevos y hemos cogido 4 para hacer una tortilla. ¿Cuántos huevos quedarán en la nevera? ________________________________________ ________________________________________ En el armario de mi habitación tengo 6 camisas, 3 pantalones y 2 chaquetas. ¿Cuántas prendas tengo en total? ________________________________________ ________________________________________ En un campo hay 82 árboles y en otro 10. ¿Cuántos árboles tiene el primero más que el segundo? ________________________________________ ________________________________________ Del gallinero he cogido 24 huevos por la mañana y
Enviado por labeba96 / 210 Palabras / 1 Páginas -
Resolucion De Problemas Matematicos
de Bachelard. Las matemáticas se han construido como respuesta a preguntas que han sido traducidas en otros tantos problemas. Estas preguntas han variado en sus orígenes y en sus contextos: problemas de orden doméstico (división de tierras, cálculo de créditos ... ); problemas planteados en estrecha vinculación con otras ciencias (astronomía, física ... ); especulaciones en apariencia “gratuitas” sobre “objetos” pertenecientes a las matemáticas mismas, necesidad de organizar elementos ya existentes, de estructurarlos, por ejemplo,
Enviado por simaisvi / 289 Palabras / 2 Páginas -
Resolucion De Problemas Matematicos
La enseñanza de la resolución de problemas matemáticos. El blanco y el negro de algunas estrategias didácticas. El presente trabajo nace como expresión de una profunda inquietud compartida por quienes ejercemos la docencia en algún nivel educativo y nos hemos involucrado de manera especial con la enseñanza de la matemática. Sin duda habremos caído alguna vez en la cuenta de que no todas las estrategias didácticas mediante las cuales se ha intentado enseñar a los
Enviado por marianescamilla / 6.878 Palabras / 28 Páginas -
COMPRENSIÓN: PUNTO DE PARTIDA PARA LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS
ESCUELA NORMAL DE SANTA ANA ZICATECOYAN COORDINACIÓN DE EXÁMENES PROFESIONALES ENSAYO COMPRENSIÓN: PUNTO DE PARTIDA PARA LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS QUE PARA SUTENTAR EXAMEN PROFESIONAL Y OBTENER EL TÍTULO DE LICENCIADO EN EDUCACION SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN MATEMÁTICAS OFICIO DE AUTORIZACIÓN Dedicatorias Epígrafe ÍNDICE Pág. INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………… TEMA DE ESTUDIO………………………………………………………………. CAPÍTULO I REFERENTES TEÓRICOS ¿Qué es comprensión?.................................................................................... ¿Qué es reflexión?........................................................................................... ¿Qué es razonamiento?................................................................................... ¿Qué implica la resolución de problemas?...................................................... Comprensión en problemas matemáticos………………………………………. CAPÍTULO II
Enviado por bupis / 3.276 Palabras / 14 Páginas -
Resolución De Problemas Matemáticos De Suma Y Resta fáciles Y Difíciles.
Resolución de problemas matemáticos de suma y resta fáciles y difíciles. 1. Durante el recreo se vendieron 10 paletas de chamoy y quedaron 5, ¿Cuántas paletas de chamoy había al iniciar la venta? R=15 2. Para preparar una jarra de limonada Alicia exprimió 5 limones, como le quedo desabrida exprimió 3 más. ¿Cuantos limones exprimió en total para su jarra de limonada? R=8 Estos dos problemas se resuelven con sumas de dificultad muy similar: Con
Enviado por berthys / 564 Palabras / 3 Páginas -
Problemas Matemáticos Para Sexto Grado De Primaria
PROBLEMAS MATEMÁTICOS (SEPTIEMBRE) 6° A Profesor Alberto Jardón López En una encuesta que se realizó a 257 alumnos de una escuela primaria sobre su música favorita se obtuvieron los siguientes resultados y se graficaron en porcentajes 1. ¿Cuántos alumnos prefieren la música pop? a) 84 b) 123 c) 48 d) 96 2. Aproximadamente ¿qué fracción de alumnos representan los niños que prefieren banda? a) ½ b) 2/5 c) 1/3 d) 1/33 3. Don Isidro en
Enviado por ROSADEORO75 / 422 Palabras / 2 Páginas -
Problemas Matematicos
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 291 CONSTRUCCIÓN DEL CONO CIMIENTO MATEMÁTICO EN LA ESCUELA. Actividades Unidad III PROFESOR: ROGELIO ZABALA PÉREZ ALUMNO: JEOVANNI CUAPIO ALFARO “Cuarto Semestre” ACTIVIDAD PREVIA De acuerdo con su experiencia ¿Cuáles son los problemas de suma y resta que considera fáciles o bien difíciles? En base a la experiencia dentro del área de las matemáticas, comentare que, no es fácil trabajar con las matemáticas, cuando empecé a trabajar no sabía cómo enseñar
Enviado por jeovanni / 3.277 Palabras / 14 Páginas -
Los Problemas Matemáticos En La Practica Docente
LOS PROBLEMAS MATEMÁTICOS EN LA PRACTICA DOCENTE (Ensayo) Un problema matemático es el planteamiento de una situación cuya respuesta desconocida debe obtenerse a través de métodos científicos que es a su vez comprobable, los problemas matemáticos presentados durante el proceso de enseñanza – aprendizaje son determinados por el conocimiento previo del aprendiz, su nivel cognoscitivo es el principal factor que revela esta cuestión lo cual nos indica que debe de ir de lo fácil a
Enviado por eleazarerandy / 830 Palabras / 4 Páginas -
Problemas Matematicos
45.-El dueño de un gimnasio quiere colocar malla de 2 me¬tros de altura alrededor de un ring octagonal. Si cada uno de sus lados mide 1 metro, ¿cuántos metros de malla necesita comprar? RESPUESTA: 16 metros. 46.-Observa las siguientes figuras armadas con cubos: ¿Cuál de ellas tienen un volumen mayor? A) Figura I B) Figura II C) Figura III D) Figura IV 47.-Anita compró 30 chocolates que tienen forma cubica, cuyas aristas miden 1cm. Desea
Enviado por sailett / 270 Palabras / 2 Páginas -
El Sistema De Numeracion Un Problema Matematico
EL SISTEMA DE NUMERACIÓN UN PROBLEMA DIDÁCTICO El estudio analizado en la lectura arriba citada representa una crítica y a la vez una propuesta basada en investigaciones de campo llevadas en la república de Argentina en donde las autoras nos dan a conocer sus reflexiones sobre la forma de enseñanza que se ha estado llevando a cabo a lo largo de los años y que en las mismas a causado distintas interrogantes sobre la dicha
Enviado por jaulloes / 1.392 Palabras / 6 Páginas -
Problemas Matematicos
Solución a los problemas de la actividad 1 coctelera Pregunta 1.1 Las coordenadas de posición de una partícula (x, y) son (2m, 3m) cuando t = 0 s y (6m, 7m) cuando t = 2 s. La rapidez promedio desde t = 0 s a t = 2 s es: a) 6,66 m/s b) 7,5 m/s c) 3,11 m/s d) 5,66 m/s e) Ninguna de las anteriores Solución: ro = 2i + 3j; r2 =
Enviado por everod / 1.707 Palabras / 7 Páginas -
Problemas Matematicos
Planteamiento 1 Al derrotar a la bruja Morgana, el rey Arturo y sus tres caballeros de la mesa redonda (Lanzarote, Gauvain y Tristán) regresan al castillo de Camelot. De pronto se encuentran con cuatro caminos (A, B, C y D), y todos llevan a Camelot. Feliz por la victoria, Arturo y sus caballeros deciden hacer una competencia, cada uno por un camino diferente; además, cada uno montaba un caballo de distinto color (blanco, plateado, marrón
Enviado por flakithakiutt / 467 Palabras / 2 Páginas -
Problemas Matemáticos
PROBLEMAS DE MATEMATICAS SESION 6 Cuadriláteros y paralelogramos • Se llama polígono a las figuras planas limitadas por rectas, que se llaman lados del polígono. • Cuadrilátero. Es un polígono con 4 lados. • Paralelogramo: Es un cuadrilátero cuyos lados opuestos son paralelos. • Propiedades comunes a todo cuadrilátero • Los cuadriláteros pueden tener distintas formas pero todo cuadrilátero tiene 4 lados, 4 vértices y 2 diagonales. • ¿Cuál de las anteriores figuras son cuadriláteros?
Enviado por Omar76 / 595 Palabras / 3 Páginas -
Guia Del Estudiante Realizada De Los Problemas Matematicos
UNIDAD I MARCOS REFERENCIALES PARA EL ESTUDIO DE LOS PROBLEMAS 1.3.1. REDACTAR UN ESCRITO DONDE EXPRESE SU OPINION SOBRE EL TEMA DEL CONOCIMIENTO DE LAS MATEMATICAS. La concepción que tenemos de la matemática, y la praxis de su enseñanza, se ajustan a la perspectiva de una educación matemática crítica concebida en los términos propuestos. Porque, ante el reto de exigirnos un desarrollo del pensamiento matemático dentro de los lineamientos presentados, necesitamos tomar en cuenta la
Enviado por patybonita / 5.257 Palabras / 22 Páginas -
Problemas Matematicos
PROBLEMAS CON FRACCIONES Problemas de adición y sustracción de fracciones 1. Margarita y Ricardo están pintando una pared rectangular de suapartamento. Ella ha pintado ¼ y Ricardo 2/5 de la pared. El resto lo pintará su hija Laura. ¿Qué fracción de la pared pintará Laura? 2. Sergio demoró 9 ¼ horas de Santa Marta a Bogotá. En el trayecto realizó dos paradas: la primera de ¾ de hora para desayunar y lasegunda de 1 ½
Enviado por Maria16jo_ / 581 Palabras / 3 Páginas -
Problemas Matematicos
EVALUACION DE HABILIDADES DESARROLLADAS 1. Resuelvan el siguiente caso…. El gerente de ventas de una fábrica de tornillo recibió un pedido especial; el cliente desea que se fabriquen medio millón de tornillos cuyo paso sea de 1/8 de pulgada, con una magnitud de dos pulgadas. El supervisor de producción, consiste de que todos los productos solo se fabrican empleando el sistema internacional de unidades, indica al gerente de ventas que no cuenta con los aditamentos
Enviado por auriazul1204 / 253 Palabras / 2 Páginas -
Problemas Matematicos
Se busca la edad que tenía el papá hace 18 años, con la variable X igualándola con la edad que tiene en la actualidad representada con 2x 3(x – 18) = 2x 3x – 54 = 2x 3x – 2x = 54 Despejamos la X X = 54 que es la edad del papá hace 18 años • Se busca la edad del hijo en la actualidad con la variable Y, pero ya considerando la
Enviado por nikitanikita / 544 Palabras / 3 Páginas -
Enseñar A Los Niños A Resolver Problemas Matematicos
MATEMÁTICAS Uno de los problemas que presentan con más frecuencia los estudiantes es la falta de estrategias para resolver problemas matemáticos. La complejidad de esta materia de estudio, junto a la monotonía que suele darse en la mayoría de las clases, es la responsable de que les resulte más difícil, pero, ¿podemos hacer algo en casa para ayudarlos a resolver problemas matemáticos de forma exitosa? La respuesta es que sí. Sigue leyendo y aprenderás cómo.
Enviado por m_164 / 442 Palabras / 2 Páginas -
Problemas Matematicos
Aplicaciones de la Estadística en la Administración de Empresas En la primera entrada de este blog, hacía referencia a varias funciones de la estadística, que por muchos académicos, es tomada prácticamente como una definición de la misma, hablaba acerca de que la estadística se ocupa de la recolección, organización, presentación, análisis e interpretación de datos. La recolección de los datos puede ser una de las tareas más arduas, desde la elección de las fuentes de
Enviado por YAZ88 / 676 Palabras / 3 Páginas -
PROBLEMAS MATEMÁTICOS EN PRIMARIA
LOS PROBLEMAS MATEMÁTICOS EN LA ESCUELA. La enseñanza de las matemáticas deberá estar vinculada con la enseñanza de otras disciplinas y el alumno debe lograr encontrar sentido a lo que va a aprender. Un problema matemático es una situación numérica planteada, donde se proporcionan ciertos datos numéricos; pero se desconoce uno o varios datos (incógnitas) a las cuales se les debe dar solución mediante operaciones concretas. Algunos saben realizar operaciones, pero cuando se les plantea
Enviado por / 4.100 Palabras / 17 Páginas -
Problemas Matemáticos
NOMBRE:........................................................................................................... NIVEL:...................... FECHA:......................................... 1. En una bandeja tenemos 6 pescados. Queremos servir 2 pescados en cada plato. ¿Cuántos platos necesitamos?. DATOS QUE ME DAN:.................................. OPERACIÓN:................................................... SOLUCIÓN:...................................................... 2. Roberto y sus tres amigos tienen una bolsa con 12 peras, se las quieren repartir entre los tres, ¿cuántas les tocará a cada uno?. DATOS QUE ME DAN:.................................. OPERACIÓN:................................................... SOLUCIÓN:...................................................... 3. Tengo 15 botones para ponerles a unas chaquetas. ¿Cuántos tengo que ponerle a cada una de las
Enviado por conejitasexy / 1.436 Palabras / 6 Páginas -
Problema Matematico
Contesta correctamente los siguientes problemas: Problema 1. En un recipiente de 5 litros queremos medir exactamente cuatro litros de agua. Para tal propósito se dispone solamente de un recipiente de tres litros, además del de cinco litros ya mencionado. ¿Cómo podemos llenar el recipiente de 5 litros exactamente con cuatro litros de agua? 1. Menciona los pasos que realizaste para dar solución al problema. La forma en la que podemos ejecutar la solución es: •
Enviado por IMsaintlouis / 259 Palabras / 2 Páginas -
PROBLEMAS MATEMATICOS
1 a. 6 4 6 9 3 8 1 b. 5 8 8 1 6 0 2 a. 2 2 5 3 8 2 2 b. 5 2 5 8 8 0 3 a. 3 5 4 7 5 3 3 b. 6 5 8 2 9 6 Soluciones Autorización de copias: Se permite realizar un número ilimitado de copias de esta hoja de ejercicios para proporcionar material de trabajo a los estudiantes para sus
Enviado por Dany240499 / 256 Palabras / 2 Páginas -
PROBLEMAS MATEMÁTICOS A UNA EMPRESA
CASO DE ESTUDIO: DESIGUALDADES La empresa ha decidido adquirir 10 máquinas para poder elevar el nivel de producción, siendo la marca y modelo GAMINATOR V12, para esto se tiene dos opciones: 1.- Pagar una inicial de S/ 200.000, más 12 pagos de S/ 20.000, además las maquinas tienen un valor de seguridad anti robos al concluir 12 meses de S/ 36.000 2.- Alquilar las maquinas por S/ 35.000 mensuales, mas S/ 2.00 por cada jackpot
Enviado por / 932 Palabras / 4 Páginas -
ESTIMACIONES, NUMEROS PARES E IMPARES Y PROBLEMAS MATEMATICOS
TALLER DE MATEMATICAS ESTIMACIONES, NUMEROS PARES E IMPARES Y PROBLEMAS MATEMATICOS 1. Escribe cinco números pares mayores que 32 __________________________ 2. Escribe cinco números impares menores que 93 _________________________ 3. Lee y responde falso o verdadero Todos los números pares terminan en 7 y 5 ( ) Los números impares terminan 0, 2, 4, 6,8 ( ) El número 188 es un número par ( ) Se dice que 71 es un número impar porque
Enviado por / 895 Palabras / 4 Páginas -
Resolucion De Problemas Matematicos
Resolución de problemas matemáticos La actividad de resolución de problemas ha estado en el corazón mismo de la elaboración de la ciencia matemática. ! Hacer matemáticas resolver problemas! Construir el sentido uno de los objetivos esenciales y al mismo tiempo una de las dificultades principales de la enseñanza de la matemática es precisamente que lo que se ha enseñado este cargado de significado, tenga sentido para el alumno. La construcción de la significación de un
Enviado por sdsg / 1.219 Palabras / 5 Páginas -
Problemas Matematicos
La psicología1 (uso léxico mediante transcripción lingüística para Español Moderno) o sicología2 (uso fonético y léxico mediante transcripción lingüística para Español Contemporáneo), (literalmente «estudio o tratado del alma»; del griego clásico ψυχή, transliterado psykhé, «psique», «alma», «actividad mental», y λογία, logía, «tratado» o «estudio») es la ciencia que trata la conducta y los procesos mentales de los individuos.3 4 La psicología explora conceptos como la percepción, la atención, la motivación, la emoción, el funcionamiento del
Enviado por nenalaura / 220 Palabras / 1 Páginas -
PROBLEMAS MATEMÁTICOS
1. Alicia compró 6 kilogramos de arroz a $ 8. el Kg., 2 litros de aceite a $ 9.35 el litro y 2 kilogramos de jitomate a $ 6.80 el Kg. ¿Cuánto pagó en total? 2. En una cooperativa escolar, se reunieron $ 5 628.00 por concepto de ventas en esta semana. Si de esa cantidad se compraron $ 2 799.00 de dulces y lo demás se depositó en el banco ¿Qué cantidad se depositó
Enviado por MarcoAntonio1976 / 285 Palabras / 2 Páginas -
Problemas Matematicos
Acordemos acciones para el mes de Noviembre Acción Responsable(s) Información requerida Instrumentos Seguimiento Fecha de realización PADRES LECTORES PADRES DE FAMILIA Y MAESTROS FORMATO DE PLANEACION DE LA ACTIVIDAD PROPUESTA LIBROS DE LA BIBLIOTECA, CUADERNOS, HOJAS BLANCAS Y MATERIAL DIDACTICO ACORDE A LA ACTIVIDAD NOVIEMBRE FICHA DE LECTURA CON FIRMA DE PADRES MAESTROS, PADRES DE FAMILIA Y ALUMNOS FORMATO DE LA FICHA LIBROS DE LA BIBLIOTECA, CUADERNO, NOVIEMBRE APLICACION DE PROBLEMAS MATEMATICOS CON LAS OPERACIONES
Enviado por topeteruiz1986 / 843 Palabras / 4 Páginas -
Los Problemas Matematicos
Problema matemático Un problema matemático consiste en buscar una determinada entidad matemática de entre un conjunto de entidades del mismo tipo que además satisfaga las llamadas condiciones del problema. Formalmente todo problema puede reducirse a una terna (S,C( ),r) \, donde S \, es un conjunto de objetos, C(s)\, es una condición (o condiciones) tal que dado s\in S puede o no ser satisfecho (para ello la condición debe ser una fórmula lógica bien formada
Enviado por grecggg / 903 Palabras / 4 Páginas -
PROBLEMAS MATEMATICOS SEXTO GRADO
Problemas razonados sexto grado Enviado por tucodj, feb. 2012 | 3 Páginas (646 Palabras) | 49 Visitas | 4.5 1 2 3 4 5 | Denunciar | 1.-Un automóvil tiene un tanque de gasolina con una capacidad de 55 litros, cada litro cuesta $ 9. con un litro, el carro recorre 12.5km.¿Cuánto dinero ocupa para llenarle 3 veces el tanque de gasolina? ¿Cuántos kilómetros recorre el carro con 45 litros? 2.-Una fábrica produce 4500 piezas
Enviado por Turulum / 670 Palabras / 3 Páginas -
Los Problemas Matematicos
Tema 4 “Interacción social.” 2.4.1. Actividad previa. 1. ¿Qué papel cree usted que desempeña la interacción social en el desarrollo cognitivo del niño? Creo que si hay buenas relaciones y por lo tanto interacciones positivas, el niño va a tener un mejor desarrollo cognitivo; y que por el contrario, si no se establecen lazos positivos, el tipo de interacciones que se da va a provocar si no un retroceso, no grandes avances en el desarrollo
Enviado por grecggg / 295 Palabras / 2 Páginas -
Problemas Matematicos
En esta unidad podemos ver la resolución de problemas es un obstáculo grave para los alumnos, la dificultad de un problema para un niño revela numerosos aspectos y estamos muy lejos de haber identificado todos los componentes en juego en la resolución y las relaciones que existen entre esos componentes. Y para mi punto de ver, si es un problema que afecta mucho a nuestros alumnos, y también a nosotros como maestros, ya que muchas
Enviado por sonysa / 479 Palabras / 2 Páginas -
Comprensión Lectora De Problemas Matemáticos
INTRODUCCIÓN. El proyecto de innovación es una herramienta teórica-práctica que utilizan los docentes para explicar y valorar un problema significativo de la práctica docente, se orienta a promover la solución de éste en un contexto específico, a través de la planeación, aplicación, seguimiento , reflexión y evaluación de aspectos propositivos. En virtud de este proceso el docente juzgará la pertinencia de la solución de problemas. Esta acción está ligada a la noción de intervención. Este
Enviado por toponidas / 4.332 Palabras / 18 Páginas -
INFLUENCIA DE LOS PROBLEMAS MATEMÁTICOS EN EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO
INFLUENCIA DE LOS PROBLEMAS MATEMÁTICOS EN EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO LÓGICO INTRODUCCIÓN El concepto procedimiento se emplea con frecuencia en la literatura Psicológica y pedagógica. Por procedimiento lógico del pensamiento entendemos aquellos procedimientos más generales, que se utilizan en cualquier contenido concreto del pensamiento, se asocian a las operaciones lógicas del pensamiento y se rigen por reglas y leyes de la lógica. De aquí se desprende la amplitud de su aplicación. En la práctica, los
Enviado por COMPUTER20015 / 6.781 Palabras / 28 Páginas -
LA RESOLUCIÓN DE LOS PROBLEMAS MATEMÁTICOS CON EL USO DE LA SUMA
INDICE Pág. TEMA: “LA RESOLUCIÓN DE LOS PROBLEMAS MATEMÁTICOS CON EL USO DE LA SUMA” INTRODUCCIÓN 3 DESARROLLO 6 Análisis de la práctica docente en cuanto a matemáticas. 6 Contexto sociocultural (económico, tradiciones, etc.) 12 Situación problemática (Qué es lo que se está presentando) 20 Intervención pedagógica (estrategia didáctica) 22 EVALUACIÓN FORMATIVA 24 CONCLUSIÓN 26 BIBLIOGRAFÍA 27 INTRODUCCIÓN La enseñanza de las Matemáticas plantea estudiar en las aulas una matemática que permita a los alumnos
Enviado por CASADOS / 6.677 Palabras / 27 Páginas -
Problemas Matematicos
Matemáticas 1.- Para llenar dos depósitos en una gasolinera llegaron 2 pipas; la primera llevaba 25,8 litros de combustible y la segunda 38,760 litros ¿Cuántos litros de más traía la segunda pipa? ____________ 2.- Carlos compró 3 calculadoras de $36.00 cada una y pagó con un billete de $200.00. ¿Cuánto le darán de cambio?___________ 3.- En la cooperativa escolar se juntaron $6,345.00 y se repartieron entre los 135 alumnos en partes iguales ¿Qué cantidad de
Enviado por krrista / 1.304 Palabras / 6 Páginas -
Problemas Matematicos
LECTURAS: LA SOLUCION DE PROBLEMAS, LA CREATIVIDAD Y LA METACOGNICION Y LA ENSEÑANZA HUERISTICA DE SCHOENFELD EN LA SOLUCION DE PROBLEMAS MATEMATICOS. AUTOR: RAYMOUND S. NICKERSON INTRODUCCION Sabemos que existen diferentes formas de cómo enseñar y aprender matemáticas, dado en el caso de la resolución de problemas. Constatamos que hay varios colaboradores con respecto al tema, personas que nos brindan un método de tal manera que nos guía y facilita la compresión de estos; entre
Enviado por alexanderupn / 903 Palabras / 4 Páginas