La Lengua Y Los Hablantes ensayos gratis y trabajos
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Epoca Antigua De Lenguae
Época Antigua Es importante la influencia y predominancia de la cultura griega pues es esta nuestro antecedente histórico para la cultura de occidente y porque es allí también en donde se originan los géneros literarios que se conservan hasta hoy. Los orígenes de la época antigua no son totalmente claros pero se sabe que se extendió hasta el siglo V d.C. La relación tan estrecha entre dioses y hombres se da en la literatura de
Enviado por yarissssssssssss / 375 Palabras / 2 Páginas -
Lengua Española
Según la Real Academia Española de la lengua, la palabra español procede del provenzal espaignol, y éste del latín medieval Hispaniolus, que significa de Hispania, España.46 La forma latina HĬSPĀNĬOLUS procede de la denominación latina de la provincia de HĬSPĀNNĬA que incluía a la Península Ibérica y a las Baleares o, más bien, de su forma ultracorrecta.47 Cabe recordar que en latín tardío no se pronunciaba la /H/ La abertura de la /Ĭ/ latina breve
Enviado por nojoos / 534 Palabras / 3 Páginas -
Lengua Y Cultura En Los Procesos De Enseñanza
LENGUA Y CULTURA EN LOS PROCESOS DE LA ENSEÑANZA. LA LENGUA La lengua es muy importante para todos los seres humanos para la interacción social, es algo innato que lo llevamos desde que nacemos, se podría decir por herencia porque otras generaciones ya pasaron por ahí nuestros abuelos que nos dejaron esta cultura que es único ¨nuestra lengua materna¨. Que con la cual utilizamos para comunicarnos diariamente e intercambiar ideas y con la cual nos
Enviado por 3412 / 529 Palabras / 3 Páginas -
Desarrollo De La Lengua
DESARROLLO DA LA LENGUA : DESARROLLO DA LA LENGUA Final 4ta semana aparece yema medial de la Lengua en suelo faringe luego 2 yemas dístales c/lado de la medial Estas provienen 1er arco faringeo Las yemas dístales aumentan y fusionan Origina 2/3 anteriores parte bucal lengua Esta fusión forma surco medio de la lengua Internamente tabique lingual fibroso DESARROLLO DE LA LENGUA : DESARROLLO DE LA LENGUA Formación 1/3 posterior (parte faringea) Desarrollan como 2
Enviado por maren / 962 Palabras / 4 Páginas -
Uso básico de la lengua de la comunicación
Que es redactar ???? Redactar es "poner por escrito cosas sucedidas, acordadas o pensadas con anterioridad". En su fondo etimológico, la palabra tiene la fuerza del verbo latino redigere (compuesto 'de red = repetición y agere - "mover hacia adelante, hacer"), que significa "hacer volver". El acto de redactar corresponde a hechos reales: la fantasía del autor tiene escasa cabida, pues las circunstancias tratadas son concretas o prácticas. Hay diferencia entre redactar y componer. En
Enviado por Anmade / 887 Palabras / 4 Páginas -
La Lengua Lenguaje Y Habla.
LENGUA, LENGUAJE Y HABLA DEFINICIONES Y CARACTERÍSTICAS Definiciones de lenguaje El lenguaje es una actividad humana compleja, que tiene una doble función: la de comunicación y la de representación. Aunque la primera es la fundamental, la segunda está relacionada estrechamente a ella, y la complementa, ya que el lenguaje, además de ser un sistema de signos arbitrarios y convencionales interrelacionados, constituye también manifestación de la propia realidad. Según Ferdinand Saussure, el lenguaje se compone de
Enviado por Markez1616 / 3.252 Palabras / 14 Páginas -
Lengua Castellana
LENGUA CASTELLANA El origen de la Lengua Castellana comienza en el año 218 A.C aprox. Con la expansión del Imperio Romano el latín fue los idiomas que se impuso como una forma universal de la comunicación entre los pueblos conquistados por dicho imperio. Se fueron gestando dos clases de latín; el vulgar y el culto, este último era utilizado por los escritores y por gente muy preparada, por otra parte el vulgar era hablado por
Enviado por carollllll / 1.425 Palabras / 6 Páginas -
Los Enfoques De Enseñanza-aprendisaje Ded La Lengua
Introducción En la presente unidad titulada: LOS ENFOQUES EN ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA LENGUA., tiene como propósito: conocer y reflexionar acerca de la pertinencia de los enfoques normativo, estructural y comunicativo de la lengua para la orientación de los planes y programas de la asignatura de español en educación primaria. En esta unidad veremos tres temas interesantes, en los que apresen autores como Jesús Tusón, Carlos Lomas, Ignasi, Juan Mayor Sánchez y Amparo Tusón Valls. Los
Enviado por andry0604 / 3.212 Palabras / 13 Páginas -
Lengua Castellano
1.- Definición de lenguaje, lengua, habla y dialecto. Lenguaje: Es la capacidad que toda persona tiene para comunicarse con las demás personas mediante signos orales. Lengua: Es el conjunto de las palabras del lenguaje hablado o escrito propio de un pueblo o de una nación. Habla: Es un acto que se realiza cada vez que una persona hace uso de su lengua o idioma. Dialecto: Es la variedad de una determinada lengua que se distingue
Enviado por marbelkis / 2.969 Palabras / 12 Páginas -
Estudiar Una Lengua Extranjera
La transformación de los escenarios laborales, profesionales y académicos tienden cada vez más a ubicar el aprendizaje de una lengua extranjera como un requisito y no como una opción. En ese sentido, es de suma importancia fortalecer las habilidades y competencias que sobre el domino de lenguas como el inglés, se tienen. Partiendo de ese contexto, la realización de este curso representa la oportunidad de adentrarse en el conocimiento de esta lengua, de aspectos fundamentales
Enviado por cbonilla / 212 Palabras / 1 Páginas -
Con La Lengua
Comentario comparativo de “La bondad de la palabra” e “Identidad y orden idiomático. Buenas y malas palabras” El domingo 09 de mayo de 1999, en la columna “Con la lengua” publicada en el periódico El Nacional, apareció el texto “La bondad de la palabra.” En él, Alexis Márquez Rodríguez traía a colación una anécdota de una de sus clases en la que una estudiante se negaba a leer la frase “hablando paja” por considerar este
Enviado por jorge_arellano95 / 1.245 Palabras / 5 Páginas -
Real Academia De La Lengua
Historia de la Academia Hondureña de Lengua Heredera de la decimonónica Academia científico-literaria de la república de Honduras. La Academia Hondureña de la Lengua, durante la junta preparatoria que celebró en la residencia del Dr. Esteban Guardiola, se constituyó el 24 de diciembre de 1948, siendo los miembros constituyentes el Doctor Esteban Guardiola, Director; Doctor Silverio Laínez, Censor; Licenciado Alejandro Alfaro Arriaga, Secretario; Licenciado Juan B. Valladares R., Bibliotecario; Doctor Rafael Heliodoro Valle, Doctor Julián
Enviado por frodrigg / 735 Palabras / 3 Páginas -
COMPILACIÓN DE LENGUAS INDÍGENAS DEL ESTADO DE MEXICO
Clasificación de las lenguas indígenas El estudio de las lenguas indígenas comenzó desde la llegada misma de los españoles al territorio que actualmente ocupa México. Algunos de los misioneros, por encontrarse más cercanos a los nativos, advirtieron las semejanzas que existían entre algunas de las lenguas, por ejemplo, el zapoteco y el mixteco. En el siglo XIX, las lenguas nativas fueron objeto de una clasificación semejante a la que se realizaba en Europa para las
Enviado por mayusoto / 2.701 Palabras / 11 Páginas -
La Lengua Como Practica Social
Tema 2 Enfoque de la lengua como practica social. Contenido: la lengua como práctica social Producto 3 El lenguaje como Práctica Social La lectura y escritura son dos aspectos que indudablemente manejamos todo educador, sin embargo el enseñar a leer y escribir no es solo enseñar a descifrar códigos de la lengua escrita. Enseñar a leer y a escribir es formar lectores y usuarios de la escritura , y que cada día gocen y se
Enviado por quica / 697 Palabras / 3 Páginas -
Lengua Y Comunicacion
ESCUELA SUPERIOR DE EDUCACIÓN FÍSICA SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA ÁREA DE INVESTIGACIÓN OFICINA DE PREGRADO ESQUEMA DE TRABAJO DEL DOCUMENTO RECEPCIONAL TEMA: IMPORTANCIA Y FORTALECIMIENTO DEL LENGUAJE ORAL DENTRO DE LA CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA CON LOS ALUMNOS DEL JARDÍN DE NIÑOS”. LÍNEA DE ACCIÓN 1: EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA MOTRIZ EN LOS NIÑOS Y ADOLESCENTES. ALUMNA (O): NOVIEMBRE 2012 TEMA: IMPORTANCIA Y FORTALECIMIENTO DEL LENGUAJE ORAL DENTRO DE LA CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA CON LOS
Enviado por Klemderas / 3.051 Palabras / 13 Páginas -
Lengua Academica
Aprendiendo nuevas cosas Las primeras bandas que llegaron a nuestro territorio eran nómades y vivian de la caza, la recolección y la pesca cogían todo lo que servía para alimentarse plantas, raíces, hojas, gusanos y animales más grandes muertos. Hombres mujeres y niños trabajaban paras poder sobrevivir y sus instrumentos eran muy simples, en la sierra se refugiaron en cuevas, luego de mucho tiempo de observar y experimentar con su medio ambiente es decir con
Enviado por arash / 309 Palabras / 2 Páginas -
UNIDAD III LENGUA Y CULTURA EN LA ESCUELA INDÍGEN
UNIDAD III LENGUA Y CULTURA EN LA ESCUELA INDÍGENA INTRODUCCIÓN México es una región con una gran diversidad de pueblos indígenas. Culturalmente se distinguen dos grandes regiones: Mesoamérica y Oasisamérica, pero cada una de ellas se compone de regiones con características distintivas, los pueblos indígenas hablan 51 lenguas que se distribuyen en 11 grandes familias lingüísticas, como hablas locales y familiares, se han diferenciado en una gran cantidad de variantes dialectales, sobre todo en las
Enviado por persa16 / 2.942 Palabras / 12 Páginas -
Lla Lengua De Las Mariposas Reseña Y Sintesis
SINTESIS La lengua de las mariposas es una película que se destaca por la relación afectiva que surge entre un niño llamado Moncho y su maestro Don Gregorio, este maestro con su conocimiento quiere que sus estudiantes conozcan y aprendan sobre los diferentes sucesos de la vida, como el respeto por ellos mismos y a pensar como hombres libres, inculcando el amor por la naturaleza y los animales que habitan en ella. En esta película
Enviado por elsybautista / 769 Palabras / 4 Páginas -
PRESENTACIÓN DEL ÁREA LENGUA Y LITERATURA
Programa de Estudio de Educación Básica Quinto Grado Programa de Lengua y Literatura PRESENTACIÓN DEL ÁREA LENGUA Y LITERATURA La enseñanza de la lengua es la base indispensable para la adquisición de los conocimientos de todas las áreas académicas y de los valores éticos, estéticos, personales y sociales. Es evidente la importancia funcional de la lengua como instrumento a través del cual se asegura la interacción humana, fundamento de los cambios personales, sociales y culturales
Enviado por diosispitre / 5.502 Palabras / 23 Páginas -
Lengua Dialectica Costeño del Pacifico
2.5. lengua dialectica costeño del pacifico 2.6. Se suelen llamar lenguas criollas a los sistemas lingüísticos surgidos en comunidades de hablantes de orígenes diversos que tienen la necesidad de comunicarse mutuamente; con el correr de los años, estos sistemas llegan a conformar verdaderos idiomas que pasan a ser la lengua materna de una población. Los esclavos traídos a América desde diversas regiones de África y, a su vez, hablantes de diferentes lenguas africanas, en su
Enviado por cetarion18 / 3.152 Palabras / 13 Páginas -
La Lengua De Las Mariposas
A continuación se va a discutir el tema de libertad y la búsqueda para ella en las vidas de una pequeña familia en Galicia que para ellos tiene un gran precio. Al principio del film, vemos una pequeña familia que se ama. Moncho, un escolar español, es el menor hijo y mucho de la película enfoque en sus aventuras. Moncho, como un niño típico, no quiere ir a la escuela, pero cuando él finalmente va
Enviado por Luisa06 / 726 Palabras / 3 Páginas -
Las funciones y los objetivos de la lengua
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSIDAD JOSÉ ANTONIO PAÉZ DIRECCIÓN GENERAL DE ESTUDIOS BÁSICOS Y GENERALES LENGUAJE Y COMUNICACION Funciones del lenguaje según Roman Jakobson Alumno: Blanco Yusneidy C.I.: 24569394 Sección: 10008 Funciones del lenguaje • Función apelativa o conativa: La utiliza el emisor esperando una reacción del receptor. También se puede ver en: Reglamentos, recetas, órdenes, peticiones, leyes, manuales, textos publicitarios, textos dramáticos y caracterizarse en dar normas,
Enviado por YusneBlanco / 318 Palabras / 2 Páginas -
ADQUIRIR Y ENSEÑAR LENGUA
ADQUIRIR Y ENSEÑAR LENGUA: DOS NOCIONES PARA REFORMULAR EN LA ESCUELA. Celia Zamudio Mesa. La falta de explicitación de una teoría definida sobre los mecanismos adquisitivos de las competencia, lingüística y comunicativa ha repercutido peligrosamente, contribuyendo a perpetuar las creencias tradicionales sobre e/lenguaje, como el que se pueda entrenar, corregir, mejorar, "pulir'’. Adicionalmente, el reiterado uso en los programas educativos de vocablos expresiones como aprendizaje o en crianza de la lengua, conocimiento de las reglas
Enviado por krizalia / 974 Palabras / 4 Páginas -
LENGUA Y LITERATURA
La lectura ¿QUE ES LA LECTURA? La lectura consiste en el proceso de obtener y comprender ideas e información almacenada utilizando alguna forma de lenguaje o simbología. Una buena analogía la tenemos en el mundo de la computación, cuando hablamos de "leer" un determinado programa o archivo; en este caso nos referimos al hecho de adquirir la información almacenada en algún dispositivo, utilizando un lenguaje o protocolo predeterminado. La lectura es el proceso de la
Enviado por yethzabellairaa / 1.027 Palabras / 5 Páginas -
Aprendizaje De La Lengua En La Escuela
Aprendizaje de la lengua en la escuela PRODUCTO 5 ACTIVIDADES: I- Realice un escrito en el que basándose en su experiencia explique brevemente los siguientes aspectos: 1- ¿Cómo conceptualiza el aprendizaje de la lengua oral y escrita? 2- ¿Qué pale juega el docente en este proceso? 3- ¿A qué se refiere el uso funcional de la lengua oral y escrita? 4- Comente el enfoque que da la RIEB en estos aspectos. 5- Cite algunos ejemplos
Enviado por adryroce / 1.533 Palabras / 7 Páginas -
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA CONTROL DE LECTURA: AGATHA CHRISTIE, DIEZ NEGRITOS Instrucciones: para contestar cada pregunta, marca con una circunferencia la respuesta correcta, que es única en todos los casos. Si te equivocas, tacha la circunferencia con una X y señala otra respuesta. Cada respuesta correcta vale un punto. Por cada respuesta incorrecta se restarán 0,2 puntos (la quinta parte). Las preguntas no contestadas no puntúan ni a favor ni en contra. El mínimo necesario
Enviado por mirsan / 2.240 Palabras / 9 Páginas -
Niveles De La Lengua
. Nivel Fonético-Fonológico En el nivel fonético-fonológico es un cambio influido básica por factores internos, relacionados con las propiedades articulatorias o facilidad de articulación como la asimilación fonética, la disimilación y otros fenómenos como la epéntesis o elisión de sonidos. También se ha mencionado que las lenguas pueden cambiar por factores externos como la influencia del substrato lingüístico, que se da cuando hablantes de otra lengua adquieren la nueva lengua como lengua habitual de la
Enviado por allisia / 1.747 Palabras / 7 Páginas -
Lenguas Del Mundo
LENGUAS DEL MUNDO Lenguas de Europa y Asia La principal familia de las lenguas de Europa y Asia es la indoeuropea, pero también existen las familias altaica, urálica, caucásica, sino-tibetana (en la que se engloban las distintas variedades del chino) y dravídica. A la familia indoeuropea, que se extiende por Europa y el sur de Asia, pertenecen el griego; el latín, origen de las lenguas románicas (francés, italiano, catalán, castellano, gallego, rumano, etc.); el germánico,
Enviado por ochoita20 / 530 Palabras / 3 Páginas -
ANÁLISIS DE LA PELÍCULA "LA LENGUA DE LAS MARIPOSAS"
“La lengua de las mariposas”, es una película española, grabada en el año de 1998 y dirigida por José Luis Cuerda de Manuel Rivas, una película situada en el año 1936, interpretada por Fernando Fernán Gómez, Manuel Lozano, Uxía Blanco, Gonzalo Martín Uriarte, está basada en tres de los relatos del libro ¿Qué me quieres amor? que narra la vida y situaciones de los años 30 en España. En la cual la iglesia y la
Enviado por aleand / 668 Palabras / 3 Páginas -
Escrituras Y Lenguas En La Hispania Pre Romana
Escrituras y lenguas en la Hispania prerromana Xose A. Padilla García Abstract This paper looks at the linguistic situation in the Iberian Peninsula before the arrival of the Romans. According to the epigraphic remains and to the classical sources (such as Strabo, Plinius, Polybe, Diodore or Titus-Livius), we can characterize that situation as pluri-linguistic. Before the indo-european invasions (XI-V b. C.), a group of languages whose origin can not be totally established were spoken. Afterwards,
Enviado por dayanaramedrano / 5.312 Palabras / 22 Páginas -
Confusión de lengua entre los adultos y el niño
Confusión de lengua entre los adultos y el niño Lenguaje de la ternura y pasión. Habla de una regresión de la técnica y también en parte de la teoría de la neurosis, que se impuso por determinados fracasos o resultados terapéuticos incompletos. Comprende la importancia del factor traumático en las neurosis, pero como algo real, no como meras fantasías como muchos autores proponían. Plantea que no profundizar lo suficiente su origen externo es un peligro.
Enviado por roshineski / 1.275 Palabras / 6 Páginas -
Lengua Castellana
1. Introducción Descripción temática: En el idioma español, la ortografía tiene un lugar social considerable. Es importante conocer sus normas. Lengua española, lengua románica, derivada del latín, que pertenece a la subfamilia itálica dentro del conjunto indoeuropeo; es el idioma de España y de las naciones de Sudamérica y Centroamérica —excepto Brasil, las Guayanas y Belice—, y, en el Caribe, de Cuba, Puerto Rico y la República Dominicana; cuenta con unos cuatrocientos millones de hablantes,
Enviado por GSandra / 5.124 Palabras / 21 Páginas -
Sobre La Adquisicion De Una Segunda Lengua
Sobre la adquisición de una segunda lengua: En el aprendizaje de la lengua hablada en un ser se involucran diversas situaciones, sin embargo, la mas importante de todas ellas es la primera interacción que el niño tiene y ésta indudablemente se da con la madre y de ello dependerá determinantemente la forma en que el niño se comunicara ante los demás, en una comunidad indígena por lo regular se da en lengua indígena pero en
Enviado por LeoHernandez / 723 Palabras / 3 Páginas -
Lengua Oral Ii Escrita
Según la teoría del lenguaje de Karl Bühler (Austria 1918) atendiendo al esquema de comunicación: Emisor- Mensaje- Receptor, se pueden diferenciar tres funciones lingüísticas: Función representativa: referida a lo que es comunicado, el contenido objetivo del mensaje. Función expresiva: la capacidad del lenguaje para expresar la interioridad del emisor. Función apelativa: orientada a captar la atención del receptor. ( Inma Bayano, apuntes de clase Teoria de la literatura, Unidad1, pag 2, Deusto) El formalista ruso
Enviado por berenice123456 / 298 Palabras / 2 Páginas -
Lenguas
I.- CONCEPTO Se llama la lengua al sistema complicado de asociaciones entre las ideas y los sonidos o gestos (para incluir los lenguajes de señas) que cada sociedad humana posee sin excepción. Esta lengua, sea escrita o no, tiene forzosamente un sistema gramatical propio. La gramática de una lengua de Papuasia Nueva Guinea cuyos hablantes son todos analfabetos, no tiene menos estructura, complejidad y creatividad que la gramática del castellano o del inglés. II.- CARACTERISTICAS:
Enviado por andreateresa22 / 1.909 Palabras / 8 Páginas -
Ley General De Las Lenguas Linguisticas
Ley general de lenguas indígenas.. Capítulo I Disposiciones generales Artículo 1. La presente ley es de orden público e interés social, es de observancia general en los Estados Unidos Mexicanos y tiene por objeto regular la protección, promoción, desarrollo, enriquecimiento, preservación y uso de las lenguas indígenas. Artículo 2. La Federación, entidades federativas y municipios protegerán preservarán y promoverán, el desarrollo y uso de las lenguas indígenas. Artículo 3. Las lenguas indígenas son aquellas que
Enviado por riusaki / 1.475 Palabras / 6 Páginas -
Lengua, Aprendizaje, Alfabetizacion
LENGUA, APRENDIZAJE Y ALFABETIZACION: OTRA FORMA DE MIRAR EL APRENDIZAJE DEL LENGUAJE Brian Cambourne nos hace referencia a las condiciones mediante las que un niño aprende a hablar y nos sugiere lo aplicamos para el aprendizaje de la lecto-escritura, ya que así tendríamos mejores resultados que los que ahora tenemos al fragmentar y separar ambos aprendizajes. condicion1 Inmersión: así como el niño es rodeado por el lenguaje oral de forma significativa, y como fluye a
Enviado por GELEZANITA / 236 Palabras / 1 Páginas -
La Lengua De Las Mariposas
La lengua de las mariposas. Película situada en el año 1.936 en pleno golpe de estado bajo el liderazgo del general Franco, que se veían altamente indignados la por dictadura lo que llevo a la rebelión y llegar al uso de armas y sembrar terror del cual dejo miles de víctimas tanto republicanos como los de su grupo. En ella podemos analizar varios factores determinantes como son la amistad, la escuela, la infancia, incluso el
Enviado por Pao818 / 285 Palabras / 2 Páginas -
Proyecto De Lengua
¿QUÉ ES PROYECTO DE LENGUA? En este proyecto, la agrupación gira en torno a la Comunicación oral y la Comunicación escrita, pilares que conforman la producción y recepción de mensajes. Además, aparecen ejes transversales. Los ejes temáticos que agrupan contenidos que deben ser trabajados en forma recurrente, con una secuencia de uso, uso y reflexión, o si se quiere, ejecución de actividades, desarrollo de procedimientos, elaboración de conceptos, algunas sistematizaciones, ejecución de otras actividades en
Enviado por victorruizflores / 392 Palabras / 2 Páginas -
Lengua y Literatura: Tipos de ensayos
> Lengua y Literatura Tipos de ensayos Email Print Anuncios El ensayo es aquel género literario que no pretende abordar un tema en su totalidad sino por proponer y defender la visión personal del autor sobre el mismo. Es por esto que posee un carácter subjetivo. Algunos ensayos que existen son el literario, el científico, el crítico y el argumentativo. Ensayos literarios: esta clase de ensayo se caracteriza por la libertad y amplitud de temas
Enviado por lsrun / 447 Palabras / 2 Páginas -
ALTERNATIVAS PARA LA ENSEÑANZA – APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN EL AULA
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL ALTERNATIVAS PARA LA ENSEÑANZA – APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN EL AULA LICENCIATURA EN EDUCACION PLAN 94 ENSAYO QUINTO SEMESTRE INTRODUCCION El objetivo de realizar este trabajo es conocer lo que implica el uso del lenguaje y la importancia que influye en los alumnos para que se desenvuelvan con forme van desarrollando sus capacidades dentro y fuera del salón de clases. El uso del lenguaje es muy importante e indispensable para iniciar
Enviado por luiguiwiki / 1.336 Palabras / 6 Páginas -
Definiciones sobre Lengua, lenguaje y habla
Introducción…………………………………………………………………………….……2 Definiciones sobre Lengua, lenguaje y habla ………………..……………………...….3 Características sobre lengua lenguaje y habla…………………………………………..4 Diferencias y semejanzas entre lengua, lenguaje habla………………………….…..…5 Lengua como sistema……………................................……………….………………....6 Características…………………………………….………………………...…………..…...7 Sistema fonológico…………………………………………………………………………..8 La palabra como sistema……………………………………………………………………9 Reglas del sistema lingüístico………………………………………………………………9 La lengua como fenómeno social………………………………………………………...11 Variedades………………………………………………………………………………..…11 Lingüísticas………………………………………………………………………………….12 Geográficas………………………………………………………………………………….12 Naturales…………………………………………………………………………………….12 Sociales.. ……………………………………………………………………………………12 Lengua culta………………………………………………………………………………...12 Lengua vulgar……………………………………………………………………………….13 Conclusión………………………….…………………………………………………….…14 Bibliografía……………………………………………………………………………..……15 INTRODUCCION La lingüística estudia el lenguaje como la forma más desarrollada que utilizamos para comunicarnos dentro de una comunidad y así poder expresar
Enviado por mayulybastidas / 3.184 Palabras / 13 Páginas -
Función Expresiva O Emotiva. Es La Orientada Al Emisor. Permite Inferir La Subjetividad Del Hablante, Su Estado Emocional. Son Propias Las Interjecciones, El énfasis En La Entonación, Las Interrupciones, La Alteración Del Orden De Las Palabras, Las Ex
Función expresiva o emotiva. Es la orientada al emisor. Permite inferir la subjetividad del hablante, su estado emocional. Son propias las interjecciones, el énfasis en la entonación, las interrupciones, la alteración del orden de las palabras, las exclamaciones, elementos emotivos de todo tipo (diminutivos, aumentativos, despectivos), adjetivos valorativos, términos connotativos y modo subjuntivo optativo. Lenguaje coloquial, literario con frecuencia y en periodismo de opinión. ciencia permite adentrarse a pequeños grupos de escogidos en territorios antes
Enviado por noreli72 / 200 Palabras / 1 Páginas -
Ortografia De La Lengua Española
Tras la publicación del libro de la ortografía de la lengua española de 1999; el 17 de diciembre del 2010 se presentó una nueva edición, con apoyo conjunto del pleno de la Real Academia Española (RAE) y la Asociación de Academias de la Lengua Española (ASALE), bajo la presidencia de los príncipes de Asturias. Es importante resaltar que, para poder hablar sobre la lengua, pues tendríamos que darnos cuenta que muchas palabras con el tiempo
Enviado por karieli / 337 Palabras / 2 Páginas -
Malla Curricular Lengua Castellama.
PROGRAMACION CURRICULAR LENGUA CASTELLANA PIEDAD ARGOTE YURANY STERLING BUESAQUILLO 1. PRESENTACION Es el área del conocimiento que presenta el estudio de la lengua y la literatura a esta sociedad globalizada y compleja. Con su aporte, la humanidad ha evolucionado mostrando otras formas que les permite escribir, leer, comprender, interpretar, comunicarse y conservar los saberes culturales, sociales y demás a lo largo de la historia. De acuerdo con esta consideración, nos podemos comunicar de manera significativa
Enviado por chillurco / 12.284 Palabras / 50 Páginas -
El Contexto O Mundo De Referencia: Pragmatica, Sociolinguisticas Y Psicologicas: Lengua, Cultura Y Sociedad, Variedades Linguisticas Y Registro De Habla, Norma Linguistica, La Competencia Comunicativa, Emociones, Lengua Y Comunicacion.
pragmatica La pragmática o pragmalingüística es un subcampo de la lingüística, también estudiado por la filosofía del lenguaje y la psicolingüística o psicología del lenguaje, que se interesa por el modo en que el contexto influye en la interpretación del significado. El contexto debe entenderse como situación, ya que puede incluir cualquier aspecto extralingüístico: situación comunicativa, conocimiento compartido por los hablantes, relaciones interpersonales, etc. La pragmática toma en consideración los factores extralingüísticos que condicionan el
Enviado por masamune19 / 618 Palabras / 3 Páginas -
El Sentido Del Gusto La Lengua
Estructura de la lengua: La lengua es un órgano esencialmente muscular. En su constitución intervienen: 1-Una formación osteofibrosa, que le sirve de esqueleto 2-17 músculos, que se implantan en el esqueleto 3-una mucosa que recubre los músculos. La formación esquelética osteofibrosa, esta formada por un hueso: el Hioides, y por 2 membranas: Hioglosa, y septo medio. La membranas Hioglasa, y septo medí, están prácticamente introducidos dentro de la masa muscular. Los músculos son: 1 impar,
Enviado por steffny / 742 Palabras / 3 Páginas -
Lenguaje, Lengua Y Habla
Lenguaje: Capacidad que tiene el hombre de comunicarse con los demás a través de múltiples procedimientos o sistemas de signos. Clases de lenguaje: Lenguaje auditivo: Verbal: utiliza como signo la palabra hablada. No verbal: : utiliza otros signos: morse, sirenas, himnos, toques de campana (Nochevieja, horas), toques militares, saludos e injurias, juegos (electrónicos), tam-tam. Este lenguaje no verbal utiliza, en alguna ocasión, elementos verbales. Lenguaje visual: Verbal: utiliza la palabra escrita. No verbal: utiliza otros
Enviado por maggiechapiz / 874 Palabras / 4 Páginas -
La Lengua Española
el Diccionario de la Lengua Española señala que una obligación es “una exigencia establecida por la moral, la ley o la autoridad”, más adelante define a la obligación como “cosa que se debe hacer”. De estas simples definiciones nos quedan las cosas claras. Es evidente, que una obligación es una exigencia de una acción o abstención específicas. Este término puede tener diversas definiciones, algunas no muy relativas al tema que tratamos en esta obra; sin
Enviado por katia_15 / 237 Palabras / 1 Páginas -
Liderazgo Segun El Diccionario D La Lengua Española
Según el Diccionario de la Lengua Española (1986), liderazgo se define como la dirección, jefatura o conducción de un partido político, de un grupo social o de otra colectividad. El Diccionario de Ciencias de la Conducta (1956), lo define como las "cualidades de personalidad y capacidad que favorecen la guía y el control de otros individuos". Otras definiciones son: -"El liderazgo es un intento de influencia interpersonal, dirigido a través del proceso de comunicación, al
Enviado por Gix101 / 999 Palabras / 4 Páginas