La Lengua Y Los Hablantes ensayos gratis y trabajos
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Las Lenguas Del Continente Europeo
Las Lenguas del Continente Europeo Europa es uno de los continentes que forman el supercontinente euroasiático, situado entre los paralelos 36º y 70º de latitud norte. De forma convencional y por motivos históricos es considerada un continente, tras la delimitación realizada por el geografo ruso Vassili Tatichtchev quien deseaba señalar la pertenencia de Rusia a Europa y no a Asia.1 Se extiende en la mitad oriental del Hemisferio Norte, desde el océano Glacial Ártico por
Enviado por / 277 Palabras / 2 Páginas -
Procedimiento. Identificar las características de la lengua como un sistema de sistemas y un sistema de contrastes por medio de un reporte
Objetivo: Identificar las características de la lengua como un sistema de sistemas y un sistema de contrastes por medio de un reporte Procedimiento: 1. Lee el siguiente fragmento de ¨ Alicia en el país de las maravillas ¨ de Lewis Carroll y subraya lo que te llame la atención. 2. Identifica qué característica del lenguaje cuestiona el Sombrerero, al jugar con la estructura de las oraciones y explica por qué. 3. Explica con tus propias
Enviado por kai97 / 456 Palabras / 2 Páginas -
COMPETENCIAS COMUNICATIVAS DE LA LENGUA INGLESA I.
INFORME DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS PRESENTA: PROFRA. ELVA LÓPEZ GUTIÉRREZ CURSO: COMPETENCIAS COMUNICATIVAS DE LA LENGUA INGLESA I. Nuestra sociedad moderna exige nuevas competencias que como seres humanos debemos adquirir para enfrentarnos a los retos de este mundo globalizado, y la comunicación juega un papel muy importante, la Reforma Integral de Educación Básica implementa en el campo de formación: Lenguaje y comunicación el Inglés como segunda lengua, y es preocupante que como docentes tengamos que trabajar
Enviado por saulsilvajaimes / 1.473 Palabras / 6 Páginas -
Lengua Nahuatl
“Amo el canto de zenzontle pájaro de cuatrocientas voces, amo el color del jade y el enervante perfume de las flores, pero más amo a mi hermano: el hombre.” Nezahualcóyotl Hay pocas cosas en un mundo tan globalizado como en el que vivimos que nos hacen diferentes a los demás países . Una de ellas es nuestra cultura. Dentro de la cultura se guardan varias tradiciones algunas se conservan y otras se pierden en el
Enviado por Benitotoledano / 901 Palabras / 4 Páginas -
Profesora De Lengua Y Literatura 23434922
Fundamentación Con este proyecto, se pretende desarrollar habilidades literarias mediante la exploración de algunos poemas y en especial leer un corpus de Susana Esther Soba. Además se busca despertar en los estudiantes las habilidades necesarias para analizar, evaluar e interpretar el lenguaje figurativo propio de la poesía y del arte en especial. El arte brinda la posibilidad de entender el mundo de manera diferente porque forma parte de nuestras vidas en cualquiera de sus manifestaciones,
Enviado por javisilves / 530 Palabras / 3 Páginas -
CONOCIMIENTOS BÁSICOS POR SUBPROCESOS, CATEGORÍAS O EJE DE LENGUA CASTELLANA EN CICLOS
CAMPO DE COMUNICACIÓN ARTE Y EXPRESION CICLO 1 CICLO 2 CICLO 3 CICLO 4 CICLO 5 CONOCIMIENTOS BÁSICOS POR SUBPROCESOS, CATEGORÍAS O EJE LECTURA Realiza lecturas de su entorno. Realiza lectura literal primaria en diferentes textos. Usar estrategias de lectura (anticipación, predicción y regresión) para lograr diferentes formas de comprensión literal, inferencial, critica e intertextual de acuerdo a su nivel de desarrollo. Comprende e infiere asuntos relativos a un texto dado. Interpreta en forma inferencial
Enviado por Claitio / 346 Palabras / 2 Páginas -
Trabajo Práctico De Lengua
TRABAJO PRÁCTICO DE LENGUA 1- Analizar sintácticamente estas oraciones 28p a- El autobús lleno de turistas se detuvo al pie del cerro. b- Los niños y jóvenes van alegres. c- El viejo florista de la esquina tiene un bonsái de diecisiete años. d- ¡Una tormenta terrible! e- El plomero con guantes. f- Un viento frío y molesto pasaba por los árboles del campo. g- Mi hermana Magda, la más chismosa de la familia, se detuvo
Enviado por tepd / 279 Palabras / 2 Páginas -
¿Cómo Se Llama La Lengua Que Hablamos: Español O Castellano?
¿Cómo se llama la lengua que hablamos: español o castellano? ¿Cómo llamar exactamente a la lengua que hablamos cerca de 400 millones de personas en el mundo? Dos opciones surgen tras una deducción lógica. Por un lado, “castellano” porque lo que se habla en la actualidad es la evolución de la lengua que hablaban los antiguos pobladores del norte de la península ibérica que vivían en Castilla. Por otro, “español” ya que es la lengua
Enviado por gonzalodeberceo / 1.261 Palabras / 6 Páginas -
Historia De La Lengua Española
Latín Clásico Latín culto Orden de palabras. *La construcción clásica admitía frecuentes transposiciones: entre dos términos ligados por el sentido y la concordancia podían interponerse otros. Los poetas extremaban esta libertad empleando hipérbaton exagerados como el poeta Virgilio: “silvestrem tenui musam meditaris avena”. Otras corrientes eran más moderadas, como la de Cicerón: “fuit ista quondam in hac republica virtus”. *Las palabras determinantes quedaban en el interior de la frase, presentando así un Orden Lógico Espiralado.
Enviado por estelar / 622 Palabras / 3 Páginas -
LENGUA LITERATURA
El polisíndeton (del griego πολύς "mucho" , σύν "con" y δέω "atar") es una figura retórica que consiste en la utilización de más conjunciones de las necesarias en el uso habitual del lenguaje, uniendopalabras, sintagmas o proposiciones. Cuya función consiste en darle un efecto de lentitud, sosiego y reflexión. Ni nardos ni caracolas tienen el cutis tan fino, ni los cristales con luna relumbran con ese brillo. (Federico García Lorca, «Romance de la casada infiel»))
Enviado por carolina4 / 514 Palabras / 3 Páginas -
Empati Y Buen Hablante Y Buen Oyente
La importancia de la Empatía en el lenguaje y el habla. La Comunicación emocional La Empatía, tal y como nos la presenta D. Goleman, es la facultad de sintonizar con las emociones de nuestros interlocutores y semejantes y “así percatarnos de una manera sutil de las notas y acordes emocionales que transmiten las palabras y las acciones de los demás” *. Y en este sentido toman especial importancia los tonos, los temblores de voz, los
Enviado por jacqueline69 / 437 Palabras / 2 Páginas -
Lengua Y Cultura
Breve resumen Gil, siguiendo el ejemplo de la Generación Perdida de la que es un gran admirador, quiere ser un novelista bohemio en París. Inez, su prometida, no comparte estos planes. De manera sorprendente, Gil consigue vivir en el París de los años 20. Pero esto le alejará cada vez más de Inez. Pequeño análisis de la estructura Detonante de la acción: Gil y su novia Inez viajan juntos a París poco antes de su
Enviado por eliuid / 20.555 Palabras / 83 Páginas -
Aprendizaje de una lengua extranjera niños
Estoy de acuerdo con Wells en lo que él creía que para el niño era vitalatender algunos aspectos de las conversaciones que los niños deben aprender,como que aprendan a tomar turno para hablar etc.Por su parte French y Woll mantuvieron que los niños llegan a aprender acerca del lenguaje a través de esas interacciones en las que ambosparticipantes utilicen pistas contextuales lingüística y no lingüísticas.Creía que el niño aprendía primero estrategias infantiles para laconversación y
Enviado por daku / 943 Palabras / 4 Páginas -
Vicios Y Cualidades De La Lengua
Anfibología: Las expresiones equívocas, de doble sentido o doble interpretación deben evitarse en la redacción. Ejemplos: 1.-La maestra vio paseando por el parque a su mejor alumna. 2.-Mi padre fue al pueblo de José en su coche. ¿El coche de quién? 3.-Se vende mantón para señora de Manila. ¿Quién es de Manila? 4.-El cerdo del niño. ¿El niño es sucio o el cerdo es del niño? 5.-Se bajó del caballo sin que se diera cuenta.
Enviado por EsaMarianna / 1.164 Palabras / 5 Páginas -
Lenguas Romances
ORIGEN DEL ESPAÑOL. El español es el idioma más hablado entre las lenguas romance, tanto en términos de cantidad de hablantes como de países en los cuales predomina dicho idioma. En todo el mundo hay más de 500 millones de hispanohablantes. Naturalmente, la pronunciación y el uso del español a nivel oral varían según el país, pero las diferencias regionales no son tan importantes como para que el idioma sea incomprensible para los hablantes de
Enviado por Qiqee2 / 434 Palabras / 2 Páginas -
Trabajo De Lengua
“CARPE DIEM” ESJA-NZ José Martí 3r Año del grupo nocturno Rama de humanidades “CARPE DIEM” Docente: Lic. Carlos Germán Sedano Fecha de entrega: Alumno: Matías Ledesma Barbalace 17 de Agosto de 2012 Todas las historias tienen un comienzo. La mía comienza con un final. Era una tarde gris de invierno. El frío vaciaba las calles y el ruido de los coches ensordecía a los pocos peatones que se atrevían a salir de sus casas. Laura
Enviado por matiassaitam / 738 Palabras / 3 Páginas -
La Enseñanza De La Lengua
La enseñanza de la lengua es objeto de debate desde hace años entre los enseñantes. De hecho, las discusiones versan fundamentalmente sobre dos cuestiones. De una parte, se discute sobre la naturaleza de aquello que se debe enseñar En este artículo discutimos sobre todo el primer aspecto y, secundariamente, nos referimos al segundo. El punto de vista que adoptamos para establecer las premisas de lo que se debe enseñar en relación con la lengua remite
Enviado por jesmar68 / 1.721 Palabras / 7 Páginas -
Las Lenguas Austroasiáticas
Las lenguas austroasiáticas son una amplia familia de lenguas del sudeste asiático y la India. El nombre proviene de la palabra griega que significa 'Sur de Asia'. Estas lenguas están distribuidas por regiones donde además se hablan lenguas de otras familias. Está bastante extendida la creencia de que las lenguas austroasiáticas son las lenguas autóctonas del sudeste asiático así como del este de la India, y que las otras lenguas de la región, incluso lasindoeuropeas,
Enviado por mathii_17 / 419 Palabras / 2 Páginas -
Diferencia Entre Lengua Oral Y Escrita
Escuche un comentario radial y busque una noticia de algún diario sobre el mismo acontecimiento. Establezca las diferencias entre lengua oral y lengua escrita que resulten de comparar producciones discursivas. Lengua Oral Lengua Escrita Este mensaje es captado por el medio audiovisual. Este mensaje es captado por medio visual. Es una comunicación espontanea. Comunicación Elaborada. Surgió en un tiempo y en un espacio. Fue creada en un tiempo y en un espacio. Comunicación efímera. Es
Enviado por florhclm / 342 Palabras / 2 Páginas -
La Real Academia Española de la Lengua
Cohecho I. Definición La Real Academia Española de la Lengua, define la corrupción como la "acción y efecto de corromper o corromperse. Alteración, soborno o vicio en las cosas materiales”. De éste concepto, sobre todo respecto a la primera parte- ha surgido la frase sumamente común de "tan corrupto es el que da como el que recibe" e incluso haciéndose eco de ello la ley sanciona en mayor medida al empleado público (quien recibe) que
Enviado por JezziiRendon / 2.737 Palabras / 11 Páginas -
El Aprendizaje De La Lengua En La Ecuela
EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN LA ESCUELA En el presente trabajo se abordaron diferentes temas que se analizaron a lo largo del semestre, sobre lo que se refiere al aprendizaje de la lengua en la escuela primaria. Para iniciar debo considerar lo que se nos dijo respecto a la gramática; que se dice. Es el arte de hablar y escribir correctamente, en el plano de la docencia, la enseñanza de la gramática ha sido
Enviado por Violeta32 / 595 Palabras / 3 Páginas -
COMUNICACION Y SUS LENGUAS
DEFINICION DE CONCEPTOS: 1. Comunicación efectiva: Transmitir nuestro mensaje de una manera eficaz y entendible para nuestro receptor, cuyo mensaje debe llegar en su totalidad y comprensión. 2. Competencia comunicativa: Tener competencia comunicativa significa saber utilizar como verdaderos los conocimientos y las habilidades verbales y no verbales, para hacer adaptaciones adecuadas al expresar nuestras ideas; manifestar actitudes positivas, en la forma de actuar ante los demás, para lograr una mayor identificación ; tomar en cuenta
Enviado por 0290 / 1.753 Palabras / 8 Páginas -
LENGUA CASTELLANA
influencia prerromanica en la formación del español Teoría: Las lenguas prerromanas: Antes de la llegada de los romanos, la Península Ibérica estuvo ocupada por otros pueblos que tenían lenguas y culturas diferentes. Este período es conocido como la época prerromana. Los pueblos más importantes fueron: íberos, celtas, vascos, fenicios, griegos y cartagineses. Cuando llegaron los romanos, todas las lenguas desaparecieron menos el vascuence o euskera; de todas formas, todavía quedan en la actualidad palabras de
Enviado por claunoelia33 / 529 Palabras / 3 Páginas -
La Lengua
Ensayo… Lenguaje, lengua y habla, aportes al concepto de comunicación. Para comenzar nos plantearemos el dilema ¿cuál es el aporte que da el lenguaje, la lengua y el habla al concepto de comunicación?… En un comienzo debemos evocarnos a las significaciones de cada uno de estos temas, o sea de lenguaje lengua y habla, para poder entrar directamente en lo necesario para entender este texto. El concepto de lenguaje es un término que se utiliza
Enviado por R2ro / 825 Palabras / 4 Páginas -
El jefe del diccionario de la lengua
1. ADAPTABILIDAD.- Capacidad de acomodarse o ajustarse una cosa a otra o bien un sujeto a otro. 2. AUSENTISMO.- El absentismo o el ausentismo es la abstención deliberada de acudir al trabajo o a cumplir con una obligación En el caso del absentismo laboral, se define como la ausencia de una persona de su puesto de trabajo en las horas que le corresponden trabajar de acuerdo a la legislación laboral. Las principales causas de absentismo
Enviado por ALYERUS / 708 Palabras / 3 Páginas -
ESPAÑOL LENGUA Y HABLA
1.1 FUNDAMENTOS Para mejorar la calidad de la educación se tiene que integrar sistemáticamente todo todos los elementos necesarios para conjugarlos para formar una sola concepción y concebir la educación como un todo en base a las ideas filosóficas el modelo educativo a seguir tiene que reunir todo los elementos necesarios basados o fundados en los cuatro pilares de la educación que se compromete a abrir una nueva brecha entre la educación tradicional hacia una
Enviado por liizzy / 410 Palabras / 2 Páginas -
La Lengua Oral En La Esc, Sec.
LA LENGUA ORAL EN LA ENSEÑANZA SECUNDARIA Los centros escolares pueden ser un ámbito privilegiado para el desarrollo de la competencia comunicativa oral de los ciudadanos. Intervenir en el desarrollo de la competencia oral de los ciudadanos significa en la enseñanza secundaria, facilitar a los estudiantes el acceso a los usos formales. Hasta este momento su lenguaje oral le ha permitido desarrollarse y comunicarse sin mayores inconvenientes tanto en la vida familiar como escolar y
Enviado por tonaya26 / 700 Palabras / 3 Páginas -
La Lengua
LA LENGUA CONCEPTO: Es una parte determinada del lenguaje, un producto social de la facultad del lenguaje y un conjunto de convenciones necesarias adoptadas por el cuerpo social para permitir el ejercicio de la facultad del lenguaje en los individuos. Es la realización particular que cada grupo humano ha hecho del lenguaje. En síntesis, es un sistema de signos lingüísticos articulados, mediante el cual cada grupo social realiza su capacidad del lenguaje. CARACTERÍSTICAS: a) Es
Enviado por retroser / 1.338 Palabras / 6 Páginas -
LA LENGUA ESCRITA COMO OBJETO DE USO SOCIAL
LA LENGUA ESCRITHola: compañeros y tutor. Disculpen por la demora. Dejo un avance del trabajo espero comentarios y sugerencias porque estoy un poco confundida en como se realizara espero sus opiniones gracias.. LA LENGUA ESCRITA COMO OBJETO DE USO SOCIAL... Analizando este tema podemos decir que no es la primera manifestación del lenguaje humano sino un “sistema secundario de modelado”, queremos advertir con toda claridad que la lengua escrita NO ES UN SIMPLE PARECIDO de
Enviado por panchitosadadas / 1.195 Palabras / 5 Páginas -
Lenguas Mexicanas
‘’Lenguas indígenas mexicanas’’ En el mundo en general, existen cientos de idiomas y cada cual con diversas variantes que se forman conforme el humano migra de un lado a otro, cambiando lenguas, dialectos, acentos y porque no decirlo, su escritura. En México, a través de un estudio realizado por INALI (Instituto Nacional de Lenguas Indígenas) logro obtener como resultado que contamos 364 variantes lingüísticas asociadas a 68 lenguas y dialectos entre ellas las siguientes. Maya,
Enviado por pontiac1965 / 415 Palabras / 2 Páginas -
Analisis De La Lengua
CIENCIAS DEL LENGUAJE, COMPETENCIA COMUNICATIVA Y ENSEÑANZA DE LA LENGUA A partir de las disposiciones oficiales que regulan en la reforma educativa la enseñanza de la lengua en la escolaridad obligatoria, la conveniencia de entender como finalidad prioritaria del trabajo escolar en el aula el desarrollo de las capacidades comprensivas, expresivas y meta comunicativas del alumnado. En esta labor de mejora de la competencia comunicativa de los aprendices sus autores acuden a las diversas disciplinas
Enviado por ANAIMANA / 572 Palabras / 3 Páginas -
LA LENGUA DE LAS MARIPOSAS
RESEÑA La lengua de las mariposas es una película que trata de un profesor rural que enseña a sus alumnos el modo particular de como abordar el conocimiento; de la literatura, la naturaleza, la musica y ademas influye en su forma de pensar, cuestionando al gobierno de la època de la guerra civil española. Don Goyo que es como se llama el profesor es militante del partido comunista y es apresado por la guardia junto
Enviado por maximus66 / 288 Palabras / 2 Páginas -
Presupuestos Psicologicos De La Didactica De La Lengua Y La Literatura
presupuestos psicologicos de la didactica de la lengua y la literatura Una de las lineas de investigacion de las implicaciones psicologicas de la didactica en general entre el proceso de enseñanza y el proceso de aprendizaje es un contexto comunicativo, otra es el estudio de la interacion humana, la actividad lingüística y el pensamiento verbal. La didactica de la lengua y la literatura tienen unas raices y unos componentes que viene definidos por el analisis
Enviado por Marily21 / 758 Palabras / 4 Páginas -
Contenidos Lengua Y Literatura
LENGUAJE “Una palabra es la unión de cierto número de sonidos. Lo que da el significado a la palabra es la decisión del hombre. Estos sonidos por si solos no tienen sentido…una palabra es el símbolo o representación de una idea pero es también un acuerdo entre los hombres.” Maria Montessori Creative Development of the Child, p. 40-41 ESTUDIANTE: ELENA MENDEZ FUNDACION ARGENTINA MARIA MONTESSORI AMI INTRODUCCIÓN A LENGUAJE Cristina A. De León ¿Qué es
Enviado por sorayavinueza / 737 Palabras / 3 Páginas -
Procesos Formativos En Lenguas
1. Procesos formativos en lenguas A mi parecer, un proceso formativo en lenguas es aquel que debe formulado con base en contextos concretos y no en condiciones artificiales o alejadas de la realidad para que el alumno pueda desempeñar un papel activo en el proceso de aprendizaje, en este caso de una lengua. Dicha formación se da asimilando el conocimiento nuevo de acuerdo con las operaciones intelectuales que el individuo posee (siguiendo sus procesos evolutivos)
Enviado por libardox / 573 Palabras / 3 Páginas -
Historia De La Lengua Española
Historia del idioma español Este artículo trata sobre la historia del idioma. Para un enfoque más general, véase Idioma español. Extensión actual del español en el mundo. Expansión del español en la península ibérica. El español o castellano es una lengua romance, derivada del latín, que pertenece a la subfamilia itálica dentro del conjunto indoeuropeo. Es la lengua oficial de España y la nacional de México, de las naciones de Sudamérica y Centroamérica —excepto Brasil,
Enviado por juanR.B / 3.355 Palabras / 14 Páginas -
Variaciones De La Lengua
VARIACIONES DE LA LENGUA Jerga Es un lenguaje que emplea un determinado grupo social o profesional y que sólo entiende parcialmente el resto de la comunidad lingüística. Cabe bajo la denominación de jerga o lenguaje específico el léxico que se utiliza en la medicina, el derecho, la banca, la ciencia, la técnica, la enseñanza, los deportes, los espectáculos y el mundo militar. Las expresiones patología, hematoma y amaurosis son palabras técnicas de la medicina para
Enviado por Normaanahis / 397 Palabras / 2 Páginas -
EL USO DE LA LENGUA ESCRITA COMO PRÁCTICA SOCIAL
LEA EL TEXTO DE ELSA M. BLANCAS Y REFLEXIONE CON SUS COMPAÑEROS SOBRE EL CONTEXTO ESCOLAR EN EL QUE SE DESARROLLA LA EXPERIENCIA ESTUDIADA Y RESPONDA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: 1. ¿Cuáles son las complejidades identificadas en esta clase? Son muchas las dificultades que se presentan, principalmente la comunicación entre alumno y maestro. Los problemas que se presentan conllevan a otras dificultades si no se solucionan en tiempo y forma. 2. ¿Cómo resuelven alumnos y maestro
Enviado por tonal / 821 Palabras / 4 Páginas -
Lengua Oral Y Escrita
“Al contrario de Chomsky. La teoría conductista expuesta, el desarrollo del lenguaje lo atribuyen totalmente a factores ambientales, depende de la forma en que los adultos críen al niño a aprender, a entender y a hablar una lengua; el aprendizaje del lenguaje se basa en mecanismos como la imitación y el condicionamiento operante.” Por Skinner, libro *El aprendizaje de la lengua en la sociedad y escuela, 1950, UPN Lo que el autor redacta básicamente en
Enviado por madonasheyla / 1.200 Palabras / 5 Páginas -
Cómo enseñamos lengua en la educación básica?
Actividad 1: ¿Cómo enseñamos lengua en la educación básica? José Eduardo Pérez San juan Paso 3. Considero que la información planteada en la diapositiva es falsa más sin embargo hoy en día la juventud en general se expresa de esa forma en la vida diaria teniendo muchas faltas de ortografía ya no respetan las reglas de puntuación, ya no acentúan, cambian unas letras por otras, ponen palabras incompletas. La información en las diapositivas en cierta
Enviado por eduardo_300 / 1.266 Palabras / 6 Páginas -
Lenguas Que Han Influido En El Español
LENGUAS QUE HAN INFLUIDO EN EL ESPAÑOL • EL LATIN O EL GRIEGO CLASICO • EL ARABE • EL ALEMAN • EL INGLES • EL FRANCES • EN AMERICA LAS CULTURAS INDIGENAS LATIN O GRIEGO CLASICO *Se calcula que hasta el % del español es derivado del latín maestro = magister agua = aqua tierra = terra vida = vitae rey = rex La influencia del latin en el castellano LENGUA CASTELLANA El origen de
Enviado por yaya77 / 857 Palabras / 4 Páginas -
PROPUESTA PARA EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA ESCRITA Y LAS MATEMÁTICAS
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN FEDERALIZADA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA DEPARTAMENTO DE SERVICIOS ACADÉMICOS SECTOR: 04 ZONA ESCOLAR: 150 CICLO ESCOLAR: 2011-2012 PROPUESTA PARA EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA ESCRITA Y LAS MATEMÁTICAS. PALEM PROYECTO DE TRABAJO VTO. BNO. EL ASESOR PALEM EL SUPERVISOR ESCOLAR ______________________________________ _________________________________ VENUSTIANO CARRANZA, CHIAPAS ; SEPTIEMBRE DEL 2011 PRESENTACIÓN Con la finalidad de contribuir al logro de los propósitos educativos del Plan y Programas de Estudios Vigentes, sustentado
Enviado por jcvelascovazquez / 766 Palabras / 4 Páginas -
El origen latino de la lengua
El latín es un idioma de la rama indoeuropea. El origen de esta familia, se remonta a hace mas de cinco mil años y se sitúa, según la teoría mas aceptada, en una zona al norte del mar Negro, entre la desembocadura del Danubio y los montes Urales. El latín aparece hacia el año 1000 a. C. en el centro de Italia, al sur del río Tíber, entre los Apeninos y el mar Tirreno, en
Enviado por gasparperry / 416 Palabras / 2 Páginas -
PROYECTO PARA LA ADQUISICIÓN DE LA LENGUA ESCRITA
PROYECTO PARA LA ADQUISICIÓN DE LA LENGUA ESCRITA Fases de la enseñanza de la lectura y escritura. • Primera fase (septiembre): de forma individual. Se aplicará una entrevista en un clima cálido y de confianza, se evaluarán aspectos tales como la representación gráfica de la figura humana, interpretación de una historia, ejercicios de razonamiento, conocimiento y trazos de letras, sílabas y palabras; conocimiento y trazos de números. Se realizarán ejercicios previos al trazo de las
Enviado por NORMAELE / 256 Palabras / 2 Páginas -
La Lengua De Las Mariposas
LA LENGUA DE LAS MARIPOSAS. En este film podemos ver y analizar la ceñida relación existente entre la iglesia y la política, que juntas intentan hacer de las suyas, intentando vulnerar las libertades de sus ciudadanos. La escuela sería el factor que se salva de esto, puesto que es libre y gratuita, también va dirigida por “Don Gregorio”, un viejo docente que va contra lo establecido y pretende inculcar la libertad de expresión entre sus
Enviado por leonarduptc / 448 Palabras / 2 Páginas -
Diferentes Lenguas
TEMA: LOS ORÍGENES DE LA ESCUELA PÚBLICA ¿DE DÓNDE SALIERON LAS ESCUELAS? La escuela es una etapa dentro de una sucesión de instituciones especializadas. Los ritos prehistóricos, los mitos; los templos y las castas sacerdotales; las escuelas sumerias, griegas, alejandrinas y romanas; las ordenes monásticas; las primeras universidades, todas ellas han jugado un papel importante en la historia de los actuales sistemas escolares. La educación surge de la práctica del culto y del gobierno, siendo
Enviado por Maay15 / 4.293 Palabras / 18 Páginas -
Lengua Shipibo
Espacio geográfico donde se emplea la lengua La lengua shipibo (shipibo-conibo, caliseca, sinabo, manamabobo, manava, xipibo, chama) se habla en las orillas del río peruano Ucayali, más o menos desde Bolognesi a lo largo del curso superior del Ucayali, al sur del departamento de Ucayali, hasta Contamana a lo largo del curso inferior del Ucayali, más al norte del departamento del mismo nombre; hay algunas localidades en los márgenes de los ríos Aguaytía, Pisqui, bajo
Enviado por anthonydeynna / 1.326 Palabras / 6 Páginas -
REFLEXIONES SOBRE LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA DESDE LA PSICOLINGÜÍSTICA
REFLEXIONES SOBRE LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA DESDE LA PSICOLINGÜÍSTICA La enseñanza de la lengua ocupa un lugar importante en los estudios e investigaciones actuales del lenguaje que constituye una herramienta fundamental para aprender en el mundo y relacionarse en diversos contextos y situaciones porque los resultados sobre la competencia comunicativa de los alumnos que utilizan la lengua son preocupantes. Frente a esta realidad, este trabajo pretende proporcionar los parámetros esenciales sobre los que se
Enviado por 6871070197 / 310 Palabras / 2 Páginas -
Influencia Del Extranjerismo En La Lengua Española
Titulo del problema Influencia en el uso del anglicismo en el español contemporáneo Problematización La problemática de las voces ajenas, o sea, voces prestadas o los anglicismos que se han introducido en la lengua española son casi todos vocablos, no giros. Este fenómeno se explica con facilidad si tenemos en cuenta la desemejanza sintáctica entre ambos idiomas. En cuanto a los anglicismos el verdadero peligro surge al traducir palabras que se parecen a las del
Enviado por paltery / 924 Palabras / 4 Páginas -
Pelicula"la Lengua De Las Mariposas"
Análisis de la película “La lengua de las mariposas” 1-Señale algunas características del contexto sociocultural de la época. El contexto sociocultural está situado en la España de 1936 en pleno desarrollo de la Guerra Civil Española y algunas de sus características son: -Enfrentamiento de dos bandos ideológicos. -Escases de docentes y recursos educativos en las escuelas. -Tención permanente dentro y fuera de la sala de clases, el profesor debe mantener 2-Describa la comunidad en que
Enviado por panchiiii / 1.028 Palabras / 5 Páginas