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La Lengua Y Los Hablantes ensayos gratis y trabajos

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Documentos 601 - 650 de 4.252 (mostrando primeros 1.000 resultados)

  • LENGUA.

    LENGUA.

    La primera lengua de una persona, es la aquella que domina mejor, pero no es necesariamente la misma a lo largo de su vida, Mientras mejor nos hayan enseñado nuestra lengua materna, mejor aprenderemos las demás lenguas; mientras mejor empleemos nuestra lengua primaria, mejor manejaremos las lenguas secundarias. De allí proviene nuestro rendimiento tanto educativo como social, y por ende laboral. La sociedad actual demanda el desarrollo de competencias intelectuales específicas (alta capacidad de comprensión

    Enviado por apooo / 287 Palabras / 2 Páginas
  • Lengua normativa, escrita y hablada

    Lengua normativa, escrita y hablada

    Lengua normativa, escrita y hablada Se da variación estilística en la LN escrita como en la hablada. La LN y hablada está parcialmente separada, pero superpuesta. Existe variaciones en ambas, pero ésta es mayor en la forma hablada. Todo el lenguaje escrito está en el lado normativo. Toda lengua impresa es normativa hace que se impriman ejemplos muy aislados de poesía dialectal y similares. Si una lengua esta normativizada en extremo, esto implica, de hecho,

    Enviado por nglt / 838 Palabras / 4 Páginas
  • La Lengua

    La Lengua

    La pedología o edafogeografía es la rama de la ciencia del suelo, que estudia el suelo en lo concerniente a la pedogénesis (el origen del suelo, su formación, clasificación, morfología, taxonomía y también su relación e interacción con el resto de los factores geográficos en la dinámica del ciclo geográfico). La geomorfología de laderas es aquélla que estudia los fenómenos producidos en las vertientes de las montañas, así como también estudia los movimientos en masa

    Enviado por dikagoro / 479 Palabras / 2 Páginas
  • Construcción De La Lengua Escrita

    Construcción De La Lengua Escrita

    Etapas de la construcción de la lengua escrita: Al observar estas etapas, salta a la vista un elemento central, inocultable, en torno al cual se despliegan si no todas, sí una parte sustancial de las dificultades a las que estamos haciendo referencia. Este elemento central no es otro que la enseñanza de la lectura y la escritura, es decir, la alfabetización inicial. La lectura y la escritura “posiblemente podrían constituirse en un casi único elemento

    Enviado por neliaanys / 1.013 Palabras / 5 Páginas
  • Plan Anual Lengua Y Matematica 4 GRADO

    Plan Anual Lengua Y Matematica 4 GRADO

    AREA: LENGUA Contenidos conceptuales Narración y renarración. Lectura silenciosa y oral. Narrativa (secuencia, personajes, lugar, espacio). Actos de habla: clases de oraciones según la actitud del hablante. Oración y párrafo. Sangría y puntuación: punto y punto seguido, punto y aparte, punto final. Uso de mayúscula. Uso del diccionario. El sustantivo: clasificación semántica. Clases de palabras. Clasificación morfológica: género y número. La historieta. Sustantivos y verbos. Signos: admiración, interrogación exclamación. Silabeo. Fábulas. Tipos de mensajes escritos:

    Enviado por marisolsagan1977 / 1.455 Palabras / 6 Páginas
  • Lenguas naturales

    Lenguas naturales

    aracterísticas de las lenguas naturales Artículo principal: Lengua natural. Varios autores han redactado listas de características definitorias de qué es una lengua natural, algunos de los cuales están presentes en la comunicación animal y los lenguajes formales. Sin embargo, sólo las lenguas naturales tiene estos quince rasgos de Hockett y, por tanto, esta lista caracteriza lo que es una lengua natural. Entre los rasgos más definitorios están la arbitrariedad (de la relación entre el signo

    Enviado por eli1507 / 594 Palabras / 3 Páginas
  • Lengua Y Habla

    Lengua Y Habla

    Los climas templados son los más favorables para las personas. Se caracterizan por sus temperaturas suaves y por la sucesión de cuatro estaciones bien diferenciadas por las temperaturas y las precipitaciones: primavera, verano, otoño e invierno. Este grupo de climas abarca una faja de tierras amplia y continua en el Hemisferio Norte y estrecha y discontinua en el hemisferio Sur. Todos obedecen a un mecanismo común: el dominio de los vientos del Oeste, con las

    Enviado por / 1.019 Palabras / 5 Páginas
  • El Papel De La Interacción Lingüística En El Jardín De Niños A Través De La Familiarización Con La Lengua Escrita

    El Papel De La Interacción Lingüística En El Jardín De Niños A Través De La Familiarización Con La Lengua Escrita

    La interacción lingüística es una etapa por el cual los niños pasan generalmente en la edad preescolar, gracias a esto adquieren procesos de enseñanza y aprendizajes, que les serán de gran utilidad al momento de adentrarse en la enseñanza de la lengua escrita. Una estrategia del docente que es útil para el niño es la forma de intervenir, evaluar, preguntar y responder; si la educadora interviene al momento de que el niño está hablando este

    Enviado por FabiSerrano / 368 Palabras / 2 Páginas
  • Diccionario de la lengua española

    Diccionario de la lengua española

    Del verbo modelar: (conjugar) modelo es: 1ª persona singular (yo) presente indicativo modeló es: 3ª persona singular (él/ella/usted) pretérito indicativo Diccionario de la lengua española © 2005 Espasa-Calpe: modelo 1. m. Arquetipo digno de ser imitado que se toma como pauta a seguir: la Antigüedad clásica se convirtió en el modelo artístico del Renacimiento. 2. Vestido diseñado y confeccionado por un modisto o casa de costura: presentó los modelos de la próxima temporada. 3. Representación

    Enviado por / 1.827 Palabras / 8 Páginas
  • Lengua

    Lengua

    La palabra es un elemento fundamental en el lenguaje y la comunicación entre los seres humanos. Es la unidad básica necesaria para la escritura, pues el conjunto de palabras forma una oración, el conjunto de oraciones un párrafo, y el conjunto de párrafos un texto. Es además, un fonema con significado, puesto que en el lenguaje oral, cada palabra posee un sonido, un significado específico, y una función dentro de la oración; la palabra es

    Enviado por nitgonzalez / 699 Palabras / 3 Páginas
  • Lengua española

    Lengua española

    pañol, -la adj.-s. De España. m. ling. Lengua española; nombre que recibe el castellano como lengua oficial del Estado español y como lengua hablada en un dominio lingüístico que comprende las repúblicas de América del Sur (excepto Brasil y las Guayanas) y América Central, México, Antillas, Filipinas, ciertas comunidades judías de Oriente y N y O de África, por unos trescientos millones de personas. La lengua española o castellana es una derivación del latín con

    Enviado por iownal / 393 Palabras / 2 Páginas
  • LENGUA ESTANDAR Y SUBESTANDAR

    LENGUA ESTANDAR Y SUBESTANDAR

    LENGUA ESTANDAR Y SUBESTANDAR Ensayos: LENGUA ESTANDAR Y SUBESTANDAR Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 613.000+ documentos. Enviado por: rodri20 09 julio 2012 Tags: Palabras: 664 | Páginas: 3 Views: 1594 Leer Ensayo Completo Suscríbase LENGUA ESTANDAR Y SUBESTANDAR LENGUA ESTANDAR Hablada por las personas cultas de todas partes, cultivada y enriquecida al ámbito local, no se circunscriben a un marco lugareño, ni tienen carácter cerrado, se propaga entre las personas educadas.

    Enviado por dfg_ghjhg / 285 Palabras / 2 Páginas
  • Evaluación De Lengua

    Evaluación De Lengua

    Lee el siguiente texto. En el jardín de una casona abandonada, del barrio de Belgrano, la policía encuentra el cuerpo inerte de un joven. Los vecinos aseguran no haber escuchado nada. Una anciana cree haber visto a la víctima alguna vez por el barrio. La autopsia establece que murió a causa de los golpes recibidos en la cabeza. Al analizar la herida, el sagaz investigador Yuri Olsen descubre grasa con olor a gasoil. Eso confirmaba

    Enviado por Anabel184 / 561 Palabras / 3 Páginas
  • LENGUAJE LENGUA Y HABLA

    LENGUAJE LENGUA Y HABLA

    La comunicación es una herramienta de gran importancia en nuestra sociedad, ya que nos permite trasmitir y recibir ideas, información y mensajes, gracias a nuestra capacidad de razonar, pero también, esto es posible debido a factores influyentes en este proceso, como lo son el lenguaje que se puede decir que es la capacidad de establecer comunicación mediantes códigos o signos ya sean orales o escritos, la lengua que sería el sistema de códigos que el

    Enviado por alejandra171989 / 1.088 Palabras / 5 Páginas
  • Aporte De Los Arabes A La Lengua

    Aporte De Los Arabes A La Lengua

    APORTE DEL ARABE A LA LENGUA CASTELLANA. “Las palabras habladas son símbolos o signos de las afecciones del alma; las palabras escritas son signos de las palabras habladas. Al igual que la escritura, tampoco el lenguaje es el mismo para todas las razas de los hombres. Pero las afecciones mentales en sí mismas, de las que las palabras son primariamente signos, son las mismas para toda la humanidad, como lo son también los objetos, de

    Enviado por paulina2011 / 1.223 Palabras / 5 Páginas
  • Diaria Lengua

    Diaria Lengua

    JUSTIFICACIÓN DEL PLAN ANUAL DE LENGUA DE QUINTO GRADO El siguiente Plan Anual corresponde al área de Lengua de quinto grado. En el mismo se sintetizan los acuerdos institucionales de la escuela. Se pretende que finalicen su etapa escolar primaria en adecuadas condiciones para su ingreso a la etapa secundaria, justificando de ese modo lo construido durante el proceso de aprendizaje de los años anteriores. Se indagarán los conocimientos previos de los alumnos, para que

    Enviado por SusanaNiz1972 / 802 Palabras / 4 Páginas
  • Día Internacional De La Lengua Materna

    Día Internacional De La Lengua Materna

    DIA INTERNACIONAL DE LA LENGUA MATERNA El Día Internacional de la Lengua Materna fue proclamado por la Unesco el 21 de febrero del 2000, y se celebra en la misma fecha cada año en los Estados miembros y en la sede de la organización para promover la diversidad lingüística y cultural y el plurilingüismo (Wikipedia, 2013), así como crear las condiciones que propicien un entorno social, intelectual y de comunicación de carácter internacional que favorezca

    Enviado por DinoraRuiz / 1.861 Palabras / 8 Páginas
  • Lenguas Romance

    Lenguas Romance

    ORIGEN DEL LENGUAJE CIENTIFICO Son en la actualidad unas seis mil quinientas las lenguas que se hablan en nuestro mundo. De ellas, solamente veinticinco pueden considerarse importantes por su extensión y por su producción escrita. La pregunta que ha preocupado siempre a pensadores y lingüistas es inmediata: ¿De dónde surgió tal diversidad? ¿Cuál fue el origen de todas las lenguas? Desde que Charles Robert Darwin, en el año 1871, escribía la frase: "Creemos que la

    Enviado por moniikaaa / 1.213 Palabras / 5 Páginas
  • TRABAJO DE LENGUA Y COMUNICACION

    TRABAJO DE LENGUA Y COMUNICACION

    COMUNICACIÓN: Tradicionalmente, la comunicación se ha definido como "el intercambio de sentimientos, opiniones, o cualquier otro tipo de información mediante habla, escritura u otro tipo de señales", entre dos o mas personas. Todas las formas de comunicación requieren un emisor, un mensaje y un receptor destinado. Funciones de la comunicación: • Informativa: Tiene que ver con la transmisión y recepción de la información. En esta función el emisor influye en el estado mental interno del

    Enviado por MANUELGUARACHE / 1.198 Palabras / 5 Páginas
  • Trabajo De Lengua

    Trabajo De Lengua

    Contexto histórico Estrenada en el Teatro Ateneo de Buenos Aires (Argentina), el 1 de abril de 1949, la obra podría fundamentarse en la misión de la propia institución que se representa: sembrar ilusión y que, según palabras del propio autor puestas en el protagonista, es: «Una misión tan digna por lo menos como sembrar trigo.» Alejandro Rodríguez Álvarez (1965) Maestro de profesión, manifestó su firme vocación didáctica -inspirada claramente en el ideario de la Institución

    Enviado por asdasdawerwer / 347 Palabras / 2 Páginas
  • La Lengua Española

    La Lengua Española

    Ensayo La Lengua Española Los 1001 años de la lengua española El apogeo del castellano 1ª parte Este cápitulo da un panorama de los siglos de oro de la literatura, la poesía, el teatro, la novela y la prosa novelesca. Entre los siglos XV y XVIII hubieron infinidad de cambios, En 1479, diez años después de haber contraído matrimonio, Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón unieron sus reinos, y así sus sucesores

    Enviado por Nancy1210 / 700 Palabras / 3 Páginas
  • Lenguas Extranjeras

    Lenguas Extranjeras

    Facultad de Lenguas Extranjeras 4º semestre Objetivo: recopilar información acerca del uso de estrategias de aprendizaje 1.- Los docentes, ¿motivan el uso de estrategias de aprendizaje en clases? a)Si. b)No. c)Algunas veces 2.- De las siguientes estrategias, subraya las que conozcas. Repetición simple, parcial y acumulativa Elaboración verbal y visual Resumir textos Elaboración conceptual Hacer anotaciones y formular preguntas 3.- Consideras ¿qué las estrategias de aprendizajes ayudan a comprender mejor los contenidos? a)Si. b)No. c)Algunas

    Enviado por monicadelosangel / 690 Palabras / 3 Páginas
  • Registros De La Lengua

    Registros De La Lengua

    Registro formal y registro coloquial Dependiendo de la situación de comunicación, hablamos de registro formal o coloquial del lenguaje Como habrás observado, el lenguaje utilizado en estos textos no se parece en absoluto al que empleamos cuando escribimos una carta o un correo electrónico a un amigo y, de la misma manera, no hablaremos igual con una persona en una ventanilla, de cualquiera de esas instituciones públicas de las que hemos estado hablando, que con

    Enviado por ipatlan / 414 Palabras / 2 Páginas
  • La Lengua En El Aula Conclusión

    La Lengua En El Aula Conclusión

    Durante mi práctica educativa no he visto trabajar en ninguno de los niveles en los que he estado una producción de texto, una elaboración por parte de los alumnos, sólo he podido observar que copian una definición del pizarrón en sus cuadernos o que se les realiza un dictado para corregir las faltas ortográficas que puedan tener. No se han realizado talleres de producción en los cuáles puedan detectarse las debilidades de los alumnos a

    Enviado por Magalabruja / 514 Palabras / 3 Páginas
  • Lengua Cultura Y Sociedad

    Lengua Cultura Y Sociedad

    Los usos sociales de la lengua reproducen en el orden simbólico el sistema de las diferencias sociales. Hablar es apropiarse de uno u otro de los estilos expresivos ya constituidos en y para el uso, y oblativamente caracterizados por su posición en una jerarquía de estilos que expresa la jerarquía de los correspondientes grupos sociales. Pierre Bourdieu2 Nos quejamos de la confusión de lenguas, de la variedad de con-versaciones, porque soñamos con la atención universal,

    Enviado por pako171819202122 / 1.244 Palabras / 5 Páginas
  • La Lengua

    La Lengua

    Conformación exterior La lengua tiene forma de cono, presenta un cuerpo, una V lingual una raíz y un hueso llamado hioides. El cuerpo o porción bucal comprende los 2/3 anteriores, la raíz o porción faríngea, el 1/3 posterior, separados ambos por la V lingual o istmo de las fauces. Las partes de la lengua son: Cara superior: También se llama dorso de la lengua, que presenta la V lingual, abierta hacia delante, formada por las

    Enviado por maickellymichel / 990 Palabras / 4 Páginas
  • Relacion Lengua Norma Y Habal

    Relacion Lengua Norma Y Habal

    La comunicación ha existido desde que hay vida en la tierra, el ser humano comenzó a comunicarse mediante signos, ruidos y movimientos corporales, con el paso del tiempo estos tipos de comunicación no eran muy eficientes por lo cual fueron evolucionando cada día mas hasta llegar a lo que hoy en día se conoce como comunicación no verbal y dentro de esta existe la Kinésica (estudia los movimientos corporales y posiciones de este), la proxémica

    Enviado por danielayjoaquin / 268 Palabras / 2 Páginas
  • Normas de Escritura de la Lengua Náhuatl

    Normas de Escritura de la Lengua Náhuatl

    PRESENTACIÓN La normalización de la escritura, es un proceso largo que implica no sólo definir reglas de escritura y evaluarlas a partir de su uso, sino también ir precisando y mejorando las reglas que faciliten el registro de la lengua de forma escrita de manera que respondan a las características de la lengua. Dado el interés de los hablantes de la lengua náhuatl por contar con una forma de escritura a nivel de lengua, se

    Enviado por olivarestr / 1.038 Palabras / 5 Páginas
  • Enseñanza De Aspectos De La Lengua

    Enseñanza De Aspectos De La Lengua

    1.1 Puntos imprescindibles y que deben considerarse en la enseñanza de la pronunciación. Para conseguir que un alumno adquiera el dominio en una segunda lengua, el docente deberá tener en cuenta tres factores importantes: 1) Centrarse en el desarrollo de las competencias lingüísticas relacionadas con el nivel del estudiante; 2) Hacer una integración de los contenidos de lengua y de las habilidades comunicativas; 3) Considerar las necesidades reales y específicas del estudiante. En la enseñanza

    Enviado por minutti / 1.777 Palabras / 8 Páginas
  • LENGUA ESCRITA

    LENGUA ESCRITA

    La cortesía surge de una entrega auténtica y de ceder voluntariamente al otro parte de nuestro poder, de nuestro placer y quizá de nuestra comodidad... De poco nos servirá ser las personas más cultas y correctas si estas cualidades no nos proporcionan la sensación de bienestar y paz que obtenemos al dar un poco de nosotros mismos. Ella puede abarcar o se la puede traducir también en cierto modo como todo el aspecto institucional de

    Enviado por / 845 Palabras / 4 Páginas
  • CLASES DE LENGUAS

    CLASES DE LENGUAS

    Clases de Lenguas. Lenguaje Natural. En la filosofía del lenguaje, el lenguaje natural es el lenguaje hablado o escrito por humanos para propósitos generales de comunicación. Son aquellas lenguas que han sido generadas espontáneamente en un grupo de hablantes con propósito de comunicarse, a diferencia de otras lenguas, como puedan ser una lengua construida, los lenguajes de programación o los lenguajes usados en el estudio de la lógica formal, especialmente la lógica matemática. El lenguaje

    Enviado por Ronnie21 / 713 Palabras / 3 Páginas
  • La Lengua Y El Habla

    La Lengua Y El Habla

    La lengua es un sistema arbitrario de signos que los miembros de una comunidad establecen por convención, con el fin de comunicarse. El habla es la realización concreta de la lengua, ya en el discurso oral, ya en el escrito Es a principios del siglo XX, cuando Ferdinand de Saussure (lingüista suizo) plantea una distinción concreta a una problemática que se venia gestando desde hacía un tiempo. La misma hacia referencia a la utilización de

    Enviado por Bejas2122 / 1.398 Palabras / 6 Páginas
  • Los Problemas En La Enseñanza De Lengua Y Literatura

    Los Problemas En La Enseñanza De Lengua Y Literatura

    Hablar de la enseñanza de la literatura en la escuela nos lleva a plantearnos diversos interrogantes, ¿qué es la literatura?, ¿qué entendemos nosotros como docentes por ella?, ¿exponer o no nuestro punto de vista en cuanto a la lectura escolar en contraposición con los cánones oficiales?, ¿cómo y con qué estrategias la presentaríamos a nuestros alumnos? Estos y otros interrogantes que se irán dando en el transcurso de nuestra vida como docentes nos pondrán en

    Enviado por proflengua / 955 Palabras / 4 Páginas
  • PRACTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE COMO VEHICULO DE PARENDIZAJE DE LA LENGUA.

    PRACTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE COMO VEHICULO DE PARENDIZAJE DE LA LENGUA.

    PRACTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE COMO VEHICULO DE PARENDIZAJE DE LA LENGUA. Las practica que integran el programa son: • Recuperación de la lengua (oral y escrita). • Incrementar el conocimiento y uso del lenguaje. • Nos permite describir las convenciones propias de la lengua • y enriquece la manera de aprender en la escuela con lo anterior se busca que al involucrarse en diversas prácticas sociales del lenguaje los alumnos participen de manera eficaz en

    Enviado por princesita02 / 761 Palabras / 4 Páginas
  • Lcuatro Enfoques Didacticos De La Lengua

    Lcuatro Enfoques Didacticos De La Lengua

    Documentos Enfoques didácticos para la enseñanza de la expresión escrita Publicado en Comunicación, lenguaje y educación, 6: 63-80. Madrid: 1990. ISSN: 0214-7033. Resumen Pueden distinguirse cuatro enfoques metodológicos básicos en la enseñanza de los procesos superiores de la expresión escrita: un primer enfoque se basa en el estudio analítico de la estructura general de la lengua; el segundo propone un trabajo más holístico de la comunicación, a partir de tipos de texto y de materiales

    Enviado por Mrpaper / 7.955 Palabras / 32 Páginas
  • Influencia De La Lengua Arabe En El Español

    Influencia De La Lengua Arabe En El Español

    La influencia árabe en la lengua española ha sido significativa, especialmente en el nivel léxico, debido a la prolongada presencia arabófona en Hispania y la península ibérica entre los años 711 y 1609 (fecha de la expulsión de los moriscos). La influencia arabófona fue más notoria en el sur y este de su territorio o al-Ándalus, la actual Andalucía, con el establecimiento del Emirato de Córdoba, seguido del Califato de Córdoba y los Reinos Taifa.

    Enviado por sikria.amor / 355 Palabras / 2 Páginas
  • Lenguas Peruanas

    Lenguas Peruanas

    LA LENGUA PERUANA Lenguas Peruanas: - Castellano: 80,3% - Quechua: 16,2% - Otros idiomas: 3,0% - Idiomas Extranjeros: 0,2% Como parte de su riqueza cultural, en el Perú existen una multitud de lenguas nativas. Aunque el español es el idioma mas común, el quechua es una importante herencia del pasado inca y en muchas regiones del país aún se habla, con ligeras variantes según el lugar. Existen, además, otros dialectos como el aymará (Puno) y

    Enviado por Anonimous90210 / 1.379 Palabras / 6 Páginas
  • LA PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES COTIDIANAS PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA LENGUA Y LA LITERATURA

    LA PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES COTIDIANAS PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA LENGUA Y LA LITERATURA

    ACTIVIDAD “A”: RESUMEN EN UNA CUARTILLA DE LA LECTURA INCLUYENDO SUS COMENTARIOS PERSONALES Lenguaje total: La manera natural del desarrollo del lenguaje. El lenguaje en ocasiones parece fácil y en otras muy difíciles. Por lo regular, cuando se realiza de manera fácil es en los primeros meses de vida del ser humano y se hace difícil cuando se inician los primeros niveles escolares. Después de haber observado se ha entendido que lo que hace fácil

    Enviado por RLLB / 1.122 Palabras / 5 Páginas
  • Las Lenguas En Peligro

    Las Lenguas En Peligro

    Si bien la mayoría de los idiomas existentes hoy en día está registrada, sólo una parte está documentada: es difícil dar cifras exactas, pero es probable que más de la mitad de las 6.000 lenguas conocidas no esté todavía reseñada o lo está de forma insuficiente. Por ejemplo, en Papua Nueva Guinea, de las más de 800 lenguas del país, sólo una docena fue descrita detalladamente. En todo el mundo, investigadores, lingüistas y antropólogos están

    Enviado por esmirigilda / 1.589 Palabras / 7 Páginas
  • La Lengua

    La Lengua

    LENGUA ABSTRACTA Y LENGUA CONCRETA. LA LENGUA COMO SABER HABLAR HISTÓRICAMENTE DETERMINADO. LOS TRES PROBLEMAS DEL CAMBIO LINGÜÍSTICO. Al partir de la lengua abstracta, suele considerarse al cambio lingüístico como procedente de factores externos. La lengua abstracta es por definición estática, esto implica que se plantee el cambio en términos causales; pero la lengua pertenece al orden final y no al causal. En efecto, la lengua es sistema y lo es sólo para cumplir una

    Enviado por kathe3195 / 202 Palabras / 1 Páginas
  • El trabajo en el vocabulario de la lengua española

    El trabajo en el vocabulario de la lengua española

    ESPAÑOL Se supone que el hombre prehistórico conoció el fuego por la erupción de un volcán, un incendio de pajonales o la caída de un rayo. El fuego fue conocido por el hombre casi 500.000 años antes de Cristo. En sus comienzos, el mayor problema era cuidar ese fuego que llevaban a las aldeas y mantenerlo encendido. Todavía no sabían encenderlo ni alimentarlo con combustibles. Cuando entraban en posesión del fuego era probable que nuevamente

    Enviado por osototo / 898 Palabras / 4 Páginas
  • Análisis Del Desarrollo De La Lengua Castellana

    Análisis Del Desarrollo De La Lengua Castellana

    Análisis del desarrollo de lengua castellana La lengua castellana desde sus inicios en el griego se vio expuesta a trasformaciones a través de diferentes factores hablamos de la cultura, la política y el pensamiento humano que resulto en la evolución del lenguaje A grandes rasgos Sabemos que el griego dio origen al latín que posteriormente en periodo velico se fusionó con el idioma de los celtas lo que resulto en el “latín vulgar” del cual

    Enviado por danielainotrza1 / 306 Palabras / 2 Páginas
  • El Origen De Las Lengua Romance O Románicas.

    El Origen De Las Lengua Romance O Románicas.

    El origen de las lengua romance o románicas. La época medieval se sitúa entre el siglo V dc. Y el siglo XV. Durante esos años, la santa inquisición tenía el máximo poder. La iglesia incidía en los sucesos políticos, sociales y culturales de esas sociedades. En ese entonces el latín era la lengua dominante impuesta por los romanos en su expansión imperial .También, durante la edad medieval surgen las lenguas romanas que significaron una completa

    Enviado por agustinab / 342 Palabras / 2 Páginas
  • La realización de ejercicios con el objetivo de determinar algunas de las estructuras de la lengua

    La realización de ejercicios con el objetivo de determinar algunas de las estructuras de la lengua

    Objetivo: Identificar algunas estructuras de la lengua. Nombre: ...................................................................................................... I.- Marca la alternativa correcta en cada caso, rellenando la letra que corresponda. 1. De las siguientes alternativas sólo contemplan verbos: a) caja, sol, árbol c) juega, saltó, estudiar b) amable, corre, hermoso d) sueña, profundo, alegre. 2. Son sustantivos propios: a) casa, mesa c) Chile, Alonso, Aguilera b) Jesús, Claudia, lámpara d) la, cordel 3. Son adjetivos las siguientes palabras: a) ser, soy, hacer c)

    Enviado por milizeth / 745 Palabras / 3 Páginas
  • Las Lenguas Indigenas

    Las Lenguas Indigenas

    LAS ESTRATEGIAS PARA REVITALIZAR UNA LENGUA INDÍGENA. La enseñanza de la lengua indígena tiene un gran efecto, es tan importante como el Español o el Inglés porque ha sido y seguirá siendo una forma fuerte para comunicarnos como miembros de una comunidad bilingüe. La lengua es parte de los valores culturales que debemos preservar, su importancia radica en los orígenes de nuestra, Actualmente la lengua indígena está sufriendo un proceso de desplazamiento, por la razón

    Enviado por aleiram20 / 1.013 Palabras / 5 Páginas
  • Elvalor De La Lengua

    Elvalor De La Lengua

    MICRO ENSAYO EL VALOR DEL LENGUAJE. Para mí el valor que debe tener el lenguaje es la importancia que le demos como seres humanos, ya que por el cual tanto las personas, como todas las sociedades expresamos cualquier idea, sentimiento, así como nuestras emociones. Desde que inicio hasta ahora el lenguaje es una forma de expresarnos, de levantar la voz cuando algo no nos parece, para comunicar alguna emergencia, y así para un sinfín de

    Enviado por teleka / 646 Palabras / 3 Páginas
  • Tarea Lengua Inglesa

    Tarea Lengua Inglesa

    -Licenciatura en Lengua Inglesa. -Gramática -Jocabed Tochijara Ayala. CLASIFICACION DE LOS PRONOMBRES-. A) PRONOMBRES PERSONALES. Los pronombres personales se refieren a las distintas personas gramaticales que intervienen en el diálogo. • Primera persona. La que habla: yo, nosotros. • Segunda persona. A quien se habla: tú, usted, ustedes. • Tercera persona. De quien se habla: el, ella, ellos, ellas. Primera persona. Ejemplos. singular Yo. Mí. Me. Conmigo. Yo tengo la culpa. Juan hizo todo por

    Enviado por pitzera / 2.070 Palabras / 9 Páginas
  • Lengua Y Cultura

    Lengua Y Cultura

    Lengua y cultura: primer acercamiento superficial Cultura es todo lo que produce, hace y crea al hombre, y lengua es el sistema de comunicación creado por el hombre... La lengua nos permite comentar, la cultura. La lengua interpreta los demás productos culturales, los traduce a palabras y los valora Se habla de la cultura a partir de la lengua. La lengua es un producto del ser humano, que nos sirve de instrumento para interpretar los

    Enviado por Yushikoamsel / 356 Palabras / 2 Páginas
  • La función y las características de la lengua

    La función y las características de la lengua

    Lengua Se llama la lengua al sistema complicado de asociaciones entre las ideas y los sonidos o gestos (para incluir los lenguajes de señas) que cada sociedad humana posee sin excepción. Esta lengua, sea escrita o no, tiene forzosamente un sistema gramatical propio. La gramática de una lengua de Papuasia Nueva Guinea cuyos hablantes son todos analfabetos, no tiene menos estructura, complejidad y creatividad que la gramática del castellano o del inglés. Características y funciones

    Enviado por / 212 Palabras / 1 Páginas
  • ¿Qué Es El Aprendizaje De Lenguas Asistido Por Computadora?

    ¿Qué Es El Aprendizaje De Lenguas Asistido Por Computadora?

    1.- ¿Qué es el Aprendizaje de Lenguas Asistido por Computadora? De acuerdo con Salas Zambrano: “El Aprendizaje Asistido por Computadora (AAC) no es un complemento de la enseñanza convencional del profesor: coloca al alumno en primer término, en una situación activa de aprendizaje personalizado” El AAC ha demostrado experimentalmente su validez como medio de aprendizaje y su eficacia en el rendimiento académico de los alumnos”. El aprendizaje de lenguas asistido por computadora, es una materia

    Enviado por MesutRamos / 484 Palabras / 2 Páginas