La didáctica

• Planeacion Y Estrategias Didacticas

  enrique132FORTALEZAS:  La escuela cuenta con un buen prestigio y su ubicación geográfica.  Personal Capacitado para atender con cordialidad y esmero a alumnos, docentes y padres de familia.  Buena Estructura Organizacional  Existe Buena disponibilidad de cambio por parte del director de la escuela.  No existe resistencia

• Conpetencias Didacticas Especificas

  osmay• Actuar con tolerancia hacia la diversidad • Diseño de estrategias • Reconocimiento de las necesidades educativas • Identificación de la necesidad • Capacidad de aplicar estrategias • Conocimiento de las necesidades y atención • Documentación e indagación • Valoración de la utilidad y limitaciones de estrategias • Capacidad de

• Secuencia Didactica 4° Bloque Tres

  BlancaNievesSanGRADO BLOQUE ANALISIS DE LA SECUENCIA DIDACTICA ESTRUCTURA ¿Incluye los tres momentos didácticos básicos: inicio, desarrollo y cierre? Si contiene los tres momentos. Hay aprendizaje esperado por cada asignatura en donde hay congruencia con los productos y es aplicable. INTEGRACION DEL CAMPO Y CONEXIONES CON OTRAS ASIGNATURAS. Correlación de competencias

• Secuencia Didáctica De Matemática

  doracristina74Planificación: Matemática Fundamentación Los alumnos que entran en primer año tienen un bagaje de conocimientos matemáticos, muchos de ellos, producto de sus experiencias e interacciones sociales fuera de la escuela o vinculadas a su paso por el Jardín de Infantes. Es necesario tratar de recuperar dichos conocimientos y evitar las

• Secuencia Didáctica Para 1er Grado

  lucycruz2Elaboración de una secuencia didáctica para 1° grado. Escuela Esc. Prim. Lic. Gustavo Díaz Ordaz Asignatura Exploración de la Naturaleza y la Sociedad, Educación Física, Educación Artísticas. Proyecto Los sentidos Temporalidad 1 día, Modalidad de planeación Secuencia Didáctica Maestra Lucia Cruz Pérez Escandón Grado y grupo Primero Competencias a desarrollar:

• Análisis De Secuencias Didácticas

  MilsYerenProducto 17: Con los elementos revisados en los bloques XI y XII realice el siguiente análisis de alguna de las secuencias didácticas que se elaboraron en el módulo tres del diplomado, o bien a una elaborada por los docentes frente a grupo. A) Identificar en qué momento o actividad realizaría

• Evolucion Historica De La Didactica

  gocanapaEvolución histórica de la Didáctica El origen de la escuela publica europea: El siglo XVI marca el nacimiento de la escuela publica europea acompañada por las primeras propuestas que darán origen al desarrollo de la disciplina que conocemos hoy como Didáctica. Es así que debemos contextualizar el Origen de la

• Situacion Didactica Para Preescolar

  montserratmagroCampo Formativo: Lenguaje y Comunicación Aspectos: Lenguaje escrito Competencias: *Interpreta o infiere el contenido de textos a partir del conocimiento que tiene de los diversos portadores de textos. *Identifica algunas características del sistema de escritura. Actividades - Bienvenida a los niños. - Me voy a presentar ante el grupo, y

• Competencias Didacticas Del Maestro

  auramtzLa competencia didáctica para trabajar con los niños del grupo En el siguiente escrito pretendo plasmar las competencias didácticas que el maestro de primaria debe poseer para poder trabajar con los niños del grupo. Primeramente definiendo dicho término, para después hacer una relación con el perfil de egreso del docente,

• DISEÑO DE UNA SECUENCIA DIDÁCTICA

  nallecytaPRODUCTO 8 DISEÑO DE UNA SECUENCIA DIDACTICA Tema: Cuáles son las fechas más importantes y noticias sobre eventos de la comunidad Propósito: que los alumnos redacten y organicen diversos eventos sociales o culturales de su comunidad Competencia: Situación problema: necesidades de la comunidad, organización de eventos sociales o culturales Preguntas

• SECUENCIA DIDÁCTICA PARA 2º A 5º

  kurny08PRODUCTO 15. ELABORACIÓN DE UNA SECUENCIA DIDÁCTICA PARA 2º ó 5º GRADOS, INTEGRANDO LAS ASIGNATURAS DEL CAMPO. QUINTO GRADO ASIGNATURA: TEMAS DE REFLEXION SECUENCIA DIDACTICA CIENCIAS NATURALES/GEOGRAFÍA Problemas ambientales cuidado del ambiente. A.- enfatice que las ideas y medidas de prevención que propongan los alumnos no serán el resultado de

• CUESTIONARIO DIDACTICA DE LAS ARTES

  miriam1073DIDÁCTICA DE LAS ARTES GUIA DE PREGUNTAS PARA SECUNDARIA Alumna Profesora: Año: 3° especializado 2012 1) ¿Que alternativa se plantea el educador frente a los nuevos jóvenes? 2) ¿Que significa estar en sintonía con los receptores? 3) ¿Que papel juegan los niños y adolescentes en la sociedad actual? 4) ¿Como

• El juego como estrategia didáctica

  kerendiazdiazCabe destacar que es difícil fundamentar cada uno de los juegos; el porqué y el para qué; pero para ello tenemos investigaciones, conclusiones que avalan nuestro trabajo en el día a día con los niños. Tomaremos entonces una de las tantas conclusiones para poder argumentar o fundamentar esta temática del

• DIDACTICA DE LA EDUCACION PRESCOLAR

  caloditoCurso: Didáctica de la Educación Preescolar Tutora: Liliana Gil CARACTERÍSTICAS POR ÁREA DE DESARROLLO DE LOS NIÑOS DE 0 A 6 AÑOS A continuación se presenta las características por área de desarrollo de los niños en edades comprendidas entre los 0 y 6 años de edad, en este sentido es

• Critica de una secuencia didáctica

  isa192001Producto 17 Critica de una secuencia didáctica. La evaluación diagnostica se llevo a cabo mediante cuestionamientos sobre el tema a tratar, en los cuales se puede detectar los conocimientos previos de los alumnos, los cuales sirven como base para entrar de lleno a la temática. Para ello no consideramos necesario

• Estudios Sociales Y Su Didactica II

  cocolisacocoESTUDIOS SOCIALES II Y SU DIDÀCTICA Prueba de ensayo 1. Elabore un ensayo: “La didàctica de las ciencias sociales” INTRODUCCIÓN La didáctica de las Ciencias Sociales consiste, en analizar las prácticas de enseñanza, la realidad de la enseñanza de la geografía, la historia y las otras ciencias sociales, sus finalidades

• GUIA DIDACTICA DEL DOCENTE FISICA 1

  Delrivero72El material Guía Didáctica del Docente para Primer Año de Educación Media es una obra colectiva, creada y diseñada por el Departamento de Investigaciones Educativas de Editorial Santillana, bajo la dirección de MANUEL JOSÉ ROJAS LEIVA COORDINACIÓN DEL PROYECTO: Eugenia Águila Garay COORDINACIÓN ÁREA CIENCIAS: Marisol Flores Prado AUTORES TEXTO

• El Aula Como Operaciones Didacticas

  olivahMartin Bris, Mario (1997), El aula como espacio de operaciones didacticas, en Planificacion y practica educativa (infantil, primaria y secundaria), Madrid, Escuela Española (Educaciin al dia), pp. 42-58. El aula como espacio de operaciones didácticas El aula es el espacio propio de concreción del currículo, por tanto, el espacio natural

• Elementos De La Planeacion Didactica

  beatrizgriceldaELEMENTOS DE LA PLANEACION DIDACTICA ASIGNATURA: GEOGRAFIA BLOQUE: V GRADO: 5to TE MA: Cuidemos el Mundo ELEMENTOS DEFINICION SUGERENCIAS DEL EQUIPO RECURSOS Se refiere a tener un inventario del material con el que se cuenta y el que se requiere conseguir para desarrollar las secuencias  Internet  Enciclopedia 

• La Activdad Didáctica En Preescolar

  deir25Conocimiento del medio. Desarrollo intelectual, cognitivo, afectivo, psicomotor y físico. Sensibilidad. Auxiliares didácticos. Memoria visual LA ACTIVIDAD DIDACTICA EN PREESCOLAR. A esta edad los niños son como una hoja en blanco, en la cual se puede plasmar conocimientos, ideas, hábitos, etc. Y así poco a poco cada individuo va formando

• Unidad Didáctica Educación física

  noebadajozUNIDAD DIDÁCTICA: ¡ MIRA CÓMO GIRO! ÍNDICE 1. TÍTULO 2. INTRODUCCIÓN 3. OBJETIVOS 4. CONTENIDOS 5. METODOLOGÍA 6. TEMPORALIZACIÓN 7. DESARROLLO DE LAS SESIONES 8. EVALUACIÓN 9. ANEXOS 1. TÍTULO. ¡Mira cómo giro! 2. INTRODUCCIÓN. Con esta Unidad Didáctica se pretende trabajar con los/as alumnos/as diversas habilidades básicas, como son

• Situacion Didactica Cambio Climatico

  paradareyna2Escuela: “ ” Clave: Zona: Sector: Grado: Primero Grupo: “ ” Asignatura: Español Bloque: V Proyecto 1: Campaña para cuidar el planeta Propósito: Preparar una conferencia sobre el cuidado del medio ambiente empleando carteles. Ámbito: Participación comunitaria y familiar. Aprendizajes esperados: Organiza información para presentarla a otros alumnos. Distingue los

• Secuencia didactica Escuela primaria

  vecaSECUENCIA DIDACTICA ESCUELA PRIMARIA “__________________________” TERCER GRADO CICLO ESCOLAR 20011-2012 SEMANA DEL 23 DE ENERO AL 27 DE ENERO DE 2012 ASIGNATURA ESPAÑOL ÁMBITO ESTUDIO. PERIODO DE TIEMPO UNA SEMANA PROYECTO 1 Preparar, realizar y reportar una entrevista a una persona experta en un tema de interés. PROPÓSITO DEL PROYECTO

• UNIDAD DIDACTICA BLOQUE 3 HISTORIA 1

  DELFIN08UNIDAD DIDÁCTICA BLOQUE 3 HISTORIA I Grado: 2º Grupo: BLOQUE III: DE MEDIADOS DEL SIGLO XIX A MEDIADOS DEL SIGLO XX (A 1920) TEMA 1.1: Panorama del período. SUBTEMA: Expansión del imperialismo en el mundo. Constitucionalismo, Nacionalismo y unificación nacional. Las transformaciones científicas, tecnológicas y culturales. Las alianzas europeas y

• Situaciones Didacticas De Preescolar

  robertafloresLA ESFERA FLOTANTE CAMPO DE DESARROLLO: Exploración y conocimiento del mundo. ASPECTO: El mundo natural. COMPETENCIA: Experimenta con diversos elementos, objetos y materiales –que no representan riesgo- para encontrar soluciones y respuestas a problemas y preguntas acerca del mundo natural. PROPÓSITO: Prueba y mezcla elementos e identifica reacciones. RECURSOS: alcohol

• Trabajo Pràctico Final Didàctica 2

  fedeTrabajo Práctico Final Didáctica II Profesora Stella Maris Bengochea Federico 1/ Seleccionar una fábula Realizar 2 ejercicios evaluativos: a. De opción múltiple b. De doble alternativa 2/ Realizar ejemplos de respuestas de a pares para: a. Geografía b. Lengua c. Biología 1/Fabula seleccionada: “La liebre y la tortuga” La liebre

• Análisis de la secuencia didáctica

  CaletovicsPRODUCTO 6 “Por una escuela sin bullying: niños justos y autónomos” Grado Bloque Análisis de la secuencia didáctica Estructura ¿Incluye los tres momentos didácticos básicos: inicio, desarrollo y cierre? ¿Existe congruencia entre aprendizajes esperados, productos y competencias? ¿Es aplicable? .- Si los incluye. En las actividades de inicio se cuestionan

• SITUACION DIDACTICA CAMBIO CLIMATICO

  seguetaP L A N D E D I A G N O S T I C O ASPECTO IDENTIDAD PERSONAL Y AUTONOMIA COMPETENCIA RECONOCE SUS CUALIDADES Y CAPACIDADES Y LAS DE SUS COMPAÑEROS Y COMPAÑERAS COMPETENCIA COMPRENDE QUE HAY CRITERIOS, REGLAS Y CONVENCIONES QUE REGULAN SU CONDUCTA, EN LOS DIFERENTES

• Situacion Didactica Cambio Climatico

  paradareyna2Escuela: “ ” Clave: Zona: Sector: Grado: Primero Grupo: “ ” Asignatura: Español Bloque: V Proyecto 1: Campaña para cuidar el planeta Propósito: Preparar una conferencia sobre el cuidado del medio ambiente empleando carteles. Ámbito: Participación comunitaria y familiar. Aprendizajes esperados: Organiza información para presentarla a otros alumnos. Distingue los

• Situaciones Didacticas En Preescolar

  gilchis76SITUACIÓN DIDÁCTICA “CREANDO ESCULTURAS” COMPETENCIA.- Comunica y expresa creativamente sus ideas, sentimientos y fantasías mediante representaciones plásticas, usando técnicas y materiales variados. SITUACIÓN DIDÁCTICA: • Por medo de lluvia de ideas rescatar lo que los niños saben acerca de las esculturas tomando en cuenta sus experiencias y conocimientos previos •

• UNIDAD DIDACTICA: LLEGA LA PRIMAVERA

  exeagEXPECTATIVAS DE LOGRO Iniciarse en el conocimiento de las características y necesidades de las plantas. Manipular objetos del entorno cercano para crear o modificar. Reconocer el cambio de estación. (invierno-primavera) Disfrutar actividades al aire libre, en contacto con la naturaleza. CONTENIDOS CONCEPTUALES Características morfológicas de las plantas. El ambiente, cambio

• Teoria De Las Situaciones Didacticas

  ClaraMariaSoledaLA TEORÍA DE SITUACIONES DIDÁCTICAS 1- Se trata de una teoría de la enseñanza, que busca las condiciones para una génesis artificial de los conocimientos matemáticos, bajo la hipótesis de que los mismos no se construyen de manera espontánea. En el enfoque planteado por Brousseau intervienen tres elementos fundamentales: estudiante,

• Situaciones Didacticas De Preescolar

  efrainpacheco“El conocimiento de las niñas y los niños se logra a lo largo del año escolar en la medida en que existen oportunidades para observar su actuación y convivir con ellos en diversos tipos de situaciones dentro y fuera del aula; sin embargo, en virtud de su importancia, es indispensable

• Análisis De Una Secuencia Didactica

  anabelescPRODUCTO VI ANALISIS DE UNA SECUENCIA DIDACTICA Grado 3º. l. Estructura. ANALISIS a) Incluye los tres momentos didácticos básicos. Inicio desarrollo cierre. SI b) Existe congruencias entre aprendizajes esperados, productos y competencias. SI c) Es aplicable. SI II. Integración del campo de conexión y otras asignaturas. a) Correlación de competencias

• PUNTEO SOBRE LA ESTRATEGIA DIDACTICA

  aaronaliFORTALEZAS : Promueve la participacion y el trabajo en equipo, toman en cuenta aprendizajes previos en primer grado DEBILIDAD: En sexto grado faltaron aprendizajes esperados,la evaluación es muy general,las competencias no son muy claras falto transversalidad. En primerero faltó erspecificar el grado, PERTINENCIA PARA TRABAJARLA: Tomar en cuenta el inicio,

• Escritores De La Libertad. Didactica

  katherinaduarteAplicación de los pilares en la acción desarrollada por la Profesora En la película "Escritores de la Libertad", la Pesora Erin Gruwell es una veinteañera llena de ideales que escoge enseñar en Wilson para hacer un aporte a la sociedad. En lugar de hallar un programa educativo basado en la

• Situación Didáctica Arte Pictorico

  jugoCompetencia: • Comunica y expresa creativamente sus ideas, sentimientos y fantasías mediante representaciones plásticas, usando técnicas y materiales variados. • Comunica sentimientos e ideas que surgen en el al contemplar obras pictóricas y fotográficas. Campo: Expresión y apreciación artísticas. Aspecto: Expresión y apreciación plástica Situación: Conozcamos de arte y hagamos

• Planecion De Una Secuencia Didactica

  anayansyASIGNATURA: ESPAÑOL PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: ESCRIBIR UN RECETARIO DE REMEDIOS CASEROS. BLOQUE V. TIPO DE TEXTO: INSTRUCTIVO AMBITO: PARTICIPACION COMUNITARIA Y FAMILIAR. COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: EMPLEAR EL LENGUAJE PARA COMUNICARSE Y COMO INSTRUMENTO PARA APRENDER. • IDENTIFICAR LAS POPIEDADES DEL LENGUAJE EN DIVERSAS SITUACIONES COMUNICATIVAS. • ANALIZAR LA

• Situacion Didáctica De Matemáticas

  Selene_Scdo“Los collares” 9:45 a 10:30  Pensamiento matemático.  Número. Plantea y resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implican agregar, reunir, quitar, igualar, comparar y repartir objetos. Para el rescate de conocimientos previos, comenzaremos a contar los objetos existentes en el salón; luego, se les dará

• Enseñanza A Partir De La Didàctica

  montealegreMÈTODO PARA FACILITAR EL APRENDIZAJE La didáctica (del griego didaskein, "enseñar, instruir, explicar") es la disciplina científico-pedagógica que tiene como objeto de estudio los procesos y elementos existentes en la enseñanza y el aprendizaje. Es, por tanto, la parte de la pedagogía que se ocupa de los sistemas y métodos

• Técnica didáctica: estudio de caso

  fidosamTÉCNICA DIDÁCTICA: ESTUDIO DE CASO Te invitamos a elaborar el Panorama de factores de riesgo para un área de la empresa ó del lugar donde desempeñas tus labores. Recuerda seguir la metodología empleada en el curso para lo cual te proponemos los siguientes pasos: 1. Elabora el cuadro resumen de

• PAPEL DE LA DIDACTICA EN EL EDUCADOR

  antonio_90“PAPEL DE LA DIDACTICA EN EL EDUCADOR” El educador es toda aquella persona envuelta en la práctica del contexto educativo, es decir, aquella que utiliza adecuadamente el proceso de enseñanza aprendizaje, ya que dentro de un salón de clases existe el educador y el educado, pero el educador educado y

• Cuadro De Insturmentación Didáctica

  AideSerranoTRADICIONAL  Transmisión de conocimientos descubrimiento del mismo.  Neutralidad ideológica.  Centra su atención en ciertos propósitos.  El maestro no tiene claro los propósitos que persigue.  Las metas para el alumno son confusas.  Políticas orientadas de la enseñanza más que al aprendizaje.  Estáticos.  Enciclopedismo.

• Situacion Didactica Equidad De Genero

  COZATZIPLAN GENERAL ESTANDAR: CIENCIAS CATEGORIA: ASOCIADAS A LA CIENCIA 4.11 CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL ASPECTO: RELACIONES INTERPERSONALES COMPETENCIA EN QUE SE FAVORECE: Acepta a sus compañeras y compañeros como son y aprende a actuar de acuerdo con los valores necesarios para la vida en comunidad y los ejerce

• Análisis de una secuencia didáctica

  JJEmanuelPRODUCTO No. 8: - ANÁLISIS DE UNA SECUENCIA DIDÁCTICA. APRENDIZAJES ESPERADOS: ELABORA UNA SECUENCIA DIDÁCTICA QUE CUMPLE CON EL EJE PRINCIPAL LOS APRENDIZAJES ESPERADOS DEL BLOQUE IV O V DEL LIBRO DE MATEMÁTICAS DE 3° O 4° GRADO. NOMBRE DEL DOCENTE: NOE GOMEZ SALAZAR GRADO: 4° “A” SECUENCIA DIDÁCTICA DE

• SECUENCIA DIDACTICA 02 AL 13 FEB 2010

  fenaalSUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR INSTRUMENTO PARA REGISTRO DE SECUENCIA DIDÁCTICA A) IDENTIFICACIÓN Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria Plantel: CBTa 173 Profesor(es): MVZ René Galindo Prendez Asignatura/ Módulo/ Submódulo: V Ensamblado y Mantenimiento de Hardware y Software. Semestre VI Carrera Técnico en Informática Periodo de aplicación/horas: 24 Fecha: 2

• ESTRATEGIAS DE INTERVENCION DIDACTICA

  marlethCUADRO DE DESCRIPCION DE AMBITO A CAMBIAR PLANEACION ¿QUE HAGO? ¿QUE DEBO HACER? INICIO Pedir a los estudiantes que detallen en una ficha de trabajo el significado de llanura, montaña, meseta y depresión. Primeramente rescatar los conocimientos previos de los niños acerca de estos conceptos mediante una pregunta generadora ¿Cuáles

• Planeación Y Estrategias Didácticas

  yesfourREFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA Diplomado para maestros de primaria: 2º y 5º grado Modulo: Planeación y estrategias didácticas Participante: Esperanza de los Santos de los Santos Localidad: Ej. Francisco I. Madero; Mpio. De Tonalá, Chiapas C.T: Agustín Yáñez C.C.T.: 07dpr33040 Zona escolar: 136 Sector: 027 Tonalá, Chiapas, mayo

• PLANIFICACION DIDACTICA. CUARTO GRADO

  ARYBERESCUELA PRIMARIA “GENERAL IGNACIO ZARAGOZA” PLANIFICACION DIDÀCTICA GRUPO: 4° “B” PERIODO DE PLANEACION: Lunes 13 a viernes 24 de febrero de 2012 BLOQUE: III ASIGNATURA ESPAÑOL AMBITO: Participación social PROYECTO: 3 PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: Analizar la información de productos para favorecer el consumo responsable. TIPO DE TEXTO: Argumentativo COMPETENCIAS

• Planeación Y Estrategias Didácticas

  manuelarellanoProductos Rier Modulo 2 Reforma Integral de la Educación Básica Diplomado para maestros de primaria: 2do y 5to grados MODULO 2: Planeación y estrategias didácticas Para los campos formativos de lenguaje y comunicación, y pensamiento matemático ASESOR: Ana Isabel Hernández Durón PRODUCTOS DEL MODULO 2 Profra. Cecilia Lara Maldonado ISEP,