Las fracciones

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  melis01TALLER PARCIAL II NOMBRE: Curso: FACTORIZACION MÉTODO 1: FACTOR COMUN TALLER Factorizar las siguientes expresiones algebraicas. Ejercicio 89 de Baldor: 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) 11) 12) 13) 14) 15) 16) 17) 18) 19) 20) 21) 22) 23) 24) 25) 26) 27) 28) 29) 30)

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  jomaibbiLa fracción se utiliza para representar las partes que se toman de un objeto que ha sido dividido en partes iguales. Por ejemplo, dividimos una pizza en 8 partes iguales y cogemos tres. Esto se representa por la siguiente fracción: Los términos de la fracción se denominan: numerador y denominador.

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  rino888Sumar fracciones con diferentes denominadores Cómo sumar fracciones con diferentes denominadores: Encuentra el mínimo común múltiplo (MCM) de las fracciones Renombra las fracciones para obtener el MCM Suma los numeradores de las fracciones Simplifica la fracción Ejemplo: Encuentra la suma de 2/9 y 3/12 Determina el máximo común divisor de

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  daylakcLas fracciones son una herramienta que permiten resolver diversas situaciones en el ámbito científico, técnico, artístico y en la vida cotidiana. Por ejemplo, las amas de casa la utilizan en la realización de sus actividades como medio litro de leche, un cuarto de kilo de mantequilla, medio cuarto de azúcar,

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  betaniagarridoGuía de Aprendizaje: Sistemas del Cuerpo Humano Nombre: ___________________________________ Fecha: ___________ Objetivo: Identificar los principales órganos de los sistemas del cuerpo humano y su ubicación 1.- Completa los siguientes dibujos, indicando correctamente los nombres sus partes a) Sistema Digestivo b) Sistema Circulatorio c) Sistema Respiratorio 2.- Contesta las siguientes preguntas

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  nicolemadariagaFRACCIONES Nombre:_____________________________________ Fecha: ___________ 1. Encierra en un círculo los números que corresponden a fracciones impropias. 2. Escribe en el recuadro de la derecha, la fracción que está representada en cada una de las siguientes cuadrículas: 3. Escribe las siguientes fracciones como números mixtos: a) b) c) d) 4. Escribe

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  jimenasotopavezNOMBRE:_______________________________________________________ FECHA: __________ INSTRUCCIONES: • Lea atentamente y responda lo que se pide en cada una de las preguntas. • Use lápiz grafito para los cálculos y marque con lápiz pasta la respuesta definitiva. • Los cálculos puede realizarlos detrás de cada hoja, en forma ordenada, indicando pregunta. • Esta

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  Maryfer20101. Actividades: a) Presentar el tema a trabajar en la tutoría “Fracciones”. b) Analizar en plenaria el aprendizaje esperado del tema. c) Que el tutorado describa lo siguiente: Escribe en tu cuaderno un pequeño párrafo en el que describas las experiencias que has tenido al trabajar con temas de fracciones

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  profesilviandreaJUGUEMOS A CONOCER LAS FRACCIONES Nombre _____________________________________________Curso: 3° Básico Fecha: _____________________ Run: __________________________________ 1) Observa los siguientes dibujos, responde y anota la fracción: Hay partes pintadas de un total de : la fracción es Hay partes pintadas de un total de : la fracción es Hay partes pintadas de un

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  yiselynisFracciones Equivalentes Las Fracciones Equivalentes tienen el mismo valor, aunque parezcan diferentes.Estas fracciones son en realidad lo mismo: 1 = 2 = 4 2 4 8 ¿Por qué son lo mismo? Porque cuando multiplicas o divide a la vez arriba y abajo por el mismo número, la fracción mantiene su

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  carome59FRACCIONES Fracción: División de una cosa en partes; numero que expresa una o varias partes de la unidad dividida en cierto número de partes. Partes de la fracción: Entero, numerador (el número que va arriba) y denominador (el número que va abajo) Numerador Denominador Denominador: Nos indica en cuantas partes

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  rera10201) Observa los siguientes dibujos, responde y anota la fracción: Hay partes pintadas de un total de : la fracción es Hay partes pintadas de un total de : la fracción es Hay partes pintadas de un total de : la fracción es Hay partes pintadas de un total de

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  YUGAGMO59PLANIFICACIÓN ED. MATEMÁTICA NB2 4º AÑO (FRACCIONES) Cuarto Básico – Cuarta Unidad Plan de la primera clase Materiales: 10 cuadrados de papel lustre para cada niño o niña; 1 tijera cada dos niños; pegamento; Ficha 1 y Ficha 2 Tarea matemática Actividades Evaluación Cuantifican el resultado de un reparto equitativo

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  esmeralda55Las fracciones representan una herramienta muy valiosa. Para resolver situaciones de la vida diaria y en todo tipo de ámbito. Sin embargo, extraescolarmente el niño adquiere poca experiencia con el aprendizaje y uso de fracciones; luego, al llegar a la escuela, las situaciones que se le presentan con respecto a

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  barron28Para otros usos de este término, véase Fracción (desambiguación). En matemáticas, una fracción, número fraccionario, (del vocablo latín frāctus, fractĭo -ōnis, roto, o quebrado)1 es la expresión de una cantidad dividida entre otra cantidad; es decir que representa un cociente no efectuado de números. Por razones históricas también se les

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  Gonzalo Ezekiel03/02/2020 Clase N°7 Nosotros ahora vamos ver las propiedades de la potencia y vamos a hacer el desarrollo de cómo llegamos a estas propiedades, en las actividades NO HACEMOS EL DESARROLLO, SOLO UTILIZAMOS LA PROPIEDAD CORRESPONDIENTE. Recordemos las partes de la potencia: Propiedades de la potencia * Producto entre potencias

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  residencialCLASE N°1 Año: 5º Eje: Números Racionales. Bloque: Funcionamiento de las Fracciones. Contenido general: Resolver problemas de suma y resta entre fracciones y con naturales, apelando a diferentes estrategias de cálculo. TEMA: Situaciones problemáticas que involucran operaciones de sumas y restas de fracciones. INICIO La docente les presenta la siguiente

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  pachiito0FRACCIONES I, II, II , VII, 220 FRACCION IV, 224 FACCRION VIII, 225 FRACCION I, 174, 178 FRACCION I Y 162 FRACCION I DEL CÓDIGO PENAL VIGENTE PARA EL DISTRITO FEDERAL, LO ANTERIOR EN RELACIÓN A LOS NUMERALES 15, 17 FRACCION III, 18 PARRAFO I Y 22 FRACCION II ARTICULO

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  Ofelia1966FRACCIONES En nuestro lenguaje habitual, utilizamos expresiones como éstas: "Me queda la mitad". "Falta un cuarto de hora". "Tengo un décimo". "Caben tres cuartos de litro". "Está al ochenta y cinco por ciento de su capacidad". En estas expresiones estamos utilizando fracciones. Por tanto el empleo de fracciones es tan

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  Luna18Fracciones. ¿Qué se entiende por el término fracciones? Según lo descrito por el MEP dice que se genera a partir del fraccionamiento de una unidad en partes exactamente iguales. En breves palabras para el mejor funcionamiento y entendimiento del estudiantado se define fracción como: “pedacitos de una unidad”, generalmente se

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  karlalarragoitiLECTURA: LAS FRACCIONES EN SITUACIONES DE REPARTO Y MEDICION. Las fracciones son una herramienta que permite resolver diversas situaciones en el ámbito científico, técnico, artístico y en la vida cotidiana. Dificultades en la enseñanza y el aprendizaje de las fracciones. Causas importantes por las cuales a los alumnos se les

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  maxpower1612o-Primero que nada tenemos que “dejar en claro” que es una fracción. En matemáticas, una fracción, número fraccionario, es la expresión de una cantidad dividida entre otra cantidad; es decir que representa un cociente no efectuado de números. Por razones históricas también se les llama fracción común, fracción vulgar o

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  ochi123456Actividad n°1: Objetivo: * Que los alumnos logren identificar a la fracción como parte de un entero. La docente pregunta: ¿Me podrían describir un cuadrado? En sus carpetas dibujen un cuadrado de 10cm de lado. Una vez dibujado el cuadrado se reparte a cada alumno un sobre con las piezas

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  heidyruizHola Queridos lectores A continuación queremos compartir con ustedes una estrategia didáctica para trabajar con los estudiantes el tema de fraccionarios utilizando material concreto. Como ya hemos comentado anteriormente es importante permitir que los alumnos adquieran el concepto, desde la estimulación de sus sentidos, experimentando con su entorno, con el

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  leosabinascuevasASIGNAT. APREND. ESPERADO ACTIVIDADES TIEMPO MATERIAL EVALUACIÓN M A T E M A T I C A S IDENTIFICA ESCRITURAS EQUIVALENTES CON FRACCIONES. MOMENTO DE MOTIVACIÓN. 1.-EN LLUVIA DE IDEAS -PREGUNTAR A LOS ALUMNOS ¿QUÉ ES PARA ELLOS UNA FRACCIÓN? 2.-EXPICAR QUÉ ES UNA FRACIÓN MEDIANTE EJEMPLIFICACIÓN CON MATERIAL CONCRETO.(

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  fher08Fracciones. Fracciones equivalentes. 1.- ¿Cuál es la fracción equivalente de la siguiente fracción? 9/12 a) 18/48 b) 27/36 c) 10/13 d) 11/15 2.- ¿Cuál es la fracción equivalente de la siguiente fracción? 7/4 a) 21/4 b) 56/32 c) 4/13 d) 49/16 3.- ¿Cuál es la fracción equivalente de la siguiente

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  dorisramosgFracciones. Una fracción tiene dos partes: a Numerador b Denominador Debemos observar que todos los números enteros se pueden expresar como un número fraccionario expresándolo como el entero sobre uno. Por ejemplo 5 se puede expresar como fracción con el número 5 1 Tipos de fracciones. Fracciones propias Las fracciones

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  tragas34FUNDAMENTACION METODOLOGICA: Es la común representación de fracciones como aun no tengo delimitado el entero utilizamos los recuadros de color blanco para delimitar. Indicamos la multiplicación que realizaremos marcando en el entero delimitado de la siguiente forma: Tomando un entero, marcamos en los lados las fracciones que vamos a multiplicar:

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  consierraPLANIFICACIÓN EDUCACIÓN MATEMÁTICA NB2 – 4º BÁSICO NB 2 OBJETIVOS FUNDAMENTALES CONTENIDOS MÍNIMOS SUGERENCIA DE ACTIVIDADES 4º/ 1ºSem. NÚMEROS • Interpretar la información que proporcionan números de hasta seis cifras, presentes en situaciones de diverso carácter (científico, periodístico u otros) y utilizar números para comunicar información en forma oral y

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  clausss1PROBLEMAS DE FRACCIONES 84.- Un hortelano planta de su huerta de tomates, de alubias y el resto, que son 280 m , de patatas. ¿Qué fracción ha plantado de patatas?. ¿Cuál es la superficie total de la huerta? 7/20 - 800 m2 85.- El paso de cierta persona equivale a

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  30267929= Estas dos fracciones son equivalentes porque representan la misma cantidad. Podrías decir que comes la misma cantidad de pastel en cualquier de las dos formas. En el segundo dibujo se ha cortado cada pedazo en dos pedazos más. 1 3 = 2 6 Cortar los pedazos Las flechas que

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  fernandaloza1. Concepto de fracción Definición y elementos de una fracción Una fracción expresa un valor numérico. Sabemos que los números naturales expresan cantidades referidas a objetos enteros, las fracciones expresan cantidades en las que los objetos están partidos en partes iguales. Una fracción es el cociente de dos números. Es

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  joe97Guía general de secundaria. MATEMATICAS ¿Qué es una fracción? R= es un número que se obtiene al dividir un numero en partes iguales. Tema 1. FRACCIONES. 1. Representación gráfica y equivalencias. Cuando se quiere representar una fracción mediante un dibujo, se pueden utilizar dos formas: se puede representar con un

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  holipoliholiDEFINICION DE FRACCIONES. • FRACCION PROPIA. Número que expresa una cantidad determinada que se toman de un todo dividido en partes iguales; se representa con una barra horizontal que separa la primera cantidad de la segunda. • FRACCION IMPROPIA. Fracción que expresa una cantidad X de porciones que se toman

• Fraccion Mol

  DiegoFavelaFRACCIÓN MOL La fracción molar es una unidad química usada para expresar la concentración de soluto en solvente. Nos expresa la proporción en que se encuentran los moles de soluto con respecto a los moles totales de solución, que se calculan sumando los moles de soluto(s) y de disolvente. Para

• Fraccion XIX

  racso1000XII. Remuneraciones percibidas por extranjeros Serán exentas las remuneraciones por servicios personales subordinados que perciban los extranjeros, en los siguientes casos: Los agentes diplomáticos. Los agentes consulares. Los empleados de embajadas, legaciones y consulados extranjeros, que sean nacionales de los países representados. Los miembros de delegaciones oficiales, cuando representen países

• Una fracción

  moises20013Si dividimos un objeto o unidad en varias partes iguales, a cada una de ellas, o a un grupo de esas partes, se las denomina fracción. Las fracciones están formadas por dos números: el numerador y el denominador. Una fracción es un número escrito en la forma a/b , de

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  markishgeCálculo mental y estimación en la escuela primaria 1.- Describir su concepción de cálculo mental Cálculo mental es la capacidad de realizar operaciones sin la necesidad de escribir, donde se logra un resultado exacto o aproximado a problemas numéricos. 2.- Exprese su concepto de cálculo estimativo Su propósito es dar

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  rera1020Liceo Bicentenario Andrés Sabella Antofagasta Curso: Tercero Básico B. Docente: Rosa Reyes A. Prueba de Matemáticas Las Fracciones Nombre……………………………………………..Curso……………………. Fecha…………………………Puntaje…………………….Nota……………... I.- Escribe cómo se llama cada parte de estas figuras ………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… II.- Señala el nombre que recibe cada fracción que se encuentra achurada. R…………………………… R…………………………… R……………………………… R………………………………..

• Fraccion 7 Isr

  berenice21Cuando un contribuyente tiene asegurado el valor de sus bienes a través de la cobertura de una póliza de seguros o, en su caso de una fianza y que a consecuencia de un siniestro, pierde dichos bienes, la aseguradora o afianzadora resarcirá el valor que se encuentre garantizado en dicha

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  matemathicasTrabajo de geografía del martes 30 de enero al martes 5 de febrero de 2013 Miércoles: DIVERSIDAD CULTURAL. a) Leer las págs. 134, 135 y 136. b) Subrayar lo más importante. c) Resumen. Jueves: RELIGIÓN a) Ver el video http://www.youtube.com/watch?v=8qvNA8kdc28 b) Observar mapa de religiones del mundo (anexo como archivo

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  niickii¿Qué son las fracciones? Se les llama fracciones a los números de la forma a/b, en la que a y b son números enteros, y el número b no es cero. Es decir, a números como 2/3, 317/128, 13/13 ó 0/3. Al trabajar con fracciones, es importante que los maestros

• FRACCION MOLAR

  alisrcbciabFRACCION MOLAR La fracción molar es una unidad química usada para expresar la concentración de soluto en solvente. Nos expresa la proporción en que se encuentran los moles de soluto con respecto a los moles totales de solución, que se calculan sumando los moles de soluto(s) y de disolvente. Para

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  Valdez2013LAS FRACCIONES A diferencia de lo que sucede con otros contenidos de aritmética de los programas de primaria, las fracciones se utilizan menos en la vida cotidiana y, en consecuencia, los niños tienen muy pocos conocimientos previos cuando inician este tema en la escuela. Lo anterior, aunado a la tendencia

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  tarro_basura1.- LAS FRACCIONES Y SUS TÉRMINOS Los términos de una fracción son el numerador y el denominador. Denominador: Indica el número de partes iguales en que se divide la unidad. Numerador: Indica el número de partes que se toman de la unidad. REPRESENTACIÓN DE FRACCIONES Para representar una fracción elegimos

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  miguelpower60Diplomado Herramientas Metodológicas para la Formación Basada en Competencias Actividad 4 Nombre: Profr. Miguel Ángel Guerrero Dávalos Usuario: DS086894 Correo electrónico: miguelpower60@hotmail.com Teléfono particular: 0444432039324 Teléfono de escuela: 443 3200692 Escuela en la que labora: escuela secundaria técnica No. 13 de la huerta, Michoacán. Nivel educativo en el que labora:

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  tochimoraNomebre: 1.-Observa las siguintes imágenes y escribe a que tipo de centrales generadoras de energia corresponden. A.-________________________________. B.-____________________________________. C.-________________________________. D.-____________________________________. 2.- Respecto a la pregunta anterior rellena este recuadro: 3.- Completa la siguiente línea del tiempo con los nombres de las personas que hicieron un aporte al estudio de la

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  benjaxdLAS FRACCIONES 1.- Concepto de fracción. Una fracción es una o varias partes iguales en que se divide la unidad. 2.- Unidad fraccionaria Unidad fraccionaria es cada una de las partes iguales en que se considera dividida la unidad. Ejemplos: 1/2 (un medio), 1/7 (un séptimo), 1/8 (un octavo). Número

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  endrarayaGuía de ejercitación 3º Básico Nombre: ________________________________ pje: __/ La siguiente guía de trabajo te permitirá ejercitar el concepto de fracción. Lee atentamente las instrucciones y no olvides revisar cada actividad una vez terminada. 1. Lee lo que dice cada niño y determina quien tiene la razón. • ¿Cuál de

• Fraccion Suelo

  .- MATERIA ORGANICA Es aquella que se encuentra conformada por moléculas orgánicas resultantes de los seres vivos y la podemos hallar en las raíces, en los animales, en los organismos muertos y en los restos de alimentos. CONTENIDO: Constituye de un 0-5% de la fracción sólida del suelo aunque p