Las fracciones

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  daylakcLas fracciones son una herramienta que permiten resolver diversas situaciones en el ámbito científico, técnico, artístico y en la vida cotidiana. Por ejemplo, las amas de casa la utilizan en la realización de sus actividades como medio litro de leche, un cuarto de kilo de mantequilla, medio cuarto de azúcar,

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  nicolemadariagaFRACCIONES Nombre:_____________________________________ Fecha: ___________ 1. Encierra en un círculo los números que corresponden a fracciones impropias. 2. Escribe en el recuadro de la derecha, la fracción que está representada en cada una de las siguientes cuadrículas: 3. Escribe las siguientes fracciones como números mixtos: a) b) c) d) 4. Escribe

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  jimenasotopavezNOMBRE:_______________________________________________________ FECHA: __________ INSTRUCCIONES: • Lea atentamente y responda lo que se pide en cada una de las preguntas. • Use lápiz grafito para los cálculos y marque con lápiz pasta la respuesta definitiva. • Los cálculos puede realizarlos detrás de cada hoja, en forma ordenada, indicando pregunta. • Esta

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  residencialCLASE N°1 Año: 5º Eje: Números Racionales. Bloque: Funcionamiento de las Fracciones. Contenido general: Resolver problemas de suma y resta entre fracciones y con naturales, apelando a diferentes estrategias de cálculo. TEMA: Situaciones problemáticas que involucran operaciones de sumas y restas de fracciones. INICIO La docente les presenta la siguiente

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  ilineth2101En matemáticas, una fracción, número fraccionario, o quebrado (del vocablo latín frāctus, fractĭo -ōnis, roto, o quebrado) es la expresión de una cantidad dividida entre otra cantidad ; es decir que representa un cociente no efectuado de números. Por razones históricas también se les llama fracción común, fracción vulgar o

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  betaniagarridoGuía de Aprendizaje: Sistemas del Cuerpo Humano Nombre: ___________________________________ Fecha: ___________ Objetivo: Identificar los principales órganos de los sistemas del cuerpo humano y su ubicación 1.- Completa los siguientes dibujos, indicando correctamente los nombres sus partes a) Sistema Digestivo b) Sistema Circulatorio c) Sistema Respiratorio 2.- Contesta las siguientes preguntas

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  fernandaloza1. Concepto de fracción Definición y elementos de una fracción Una fracción expresa un valor numérico. Sabemos que los números naturales expresan cantidades referidas a objetos enteros, las fracciones expresan cantidades en las que los objetos están partidos en partes iguales. Una fracción es el cociente de dos números. Es

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  mamxjusFracciones INTRODUCCIÓN En esta unidad se presenta el concepto de fracción como resultado de varios significados: como parte de un todo o unidad, como valor decimal (cociente) y como operador (fracción de una cantidad). Los alumnos ya tienen conocimiento de la representación gráfica de las fracciones y las operaciones aritméticas

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  dulcej1FRACCIONES 1. Si el bulto de cemento esta en $175 y la empresa MBM quiere comprar 15 ½ k de cemento gris cuanto deberá pagar? 2. La empresa MBM recibió el recibo de pago de luz de $4590 pago 2/3 ¿Cuánto dejo a deber? 3. Cada metro de arena cuesta

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  Lulu CastroEjercicios 1.2 Para los siguientes ejercicios complete la tabla marcando las características de la proporción: Expresión Resultado Fracción propia Fracción impropia Fracción Mixta 5/4 1 ¼ X X 3/5 3/5 X 1/2 1/2 X 6/9 6/9 X 11/12 11/12 X 25/6 4 1/6 X X 75/5 14 5/5 X X

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  rera10201) Observa los siguientes dibujos, responde y anota la fracción: Hay partes pintadas de un total de : la fracción es Hay partes pintadas de un total de : la fracción es Hay partes pintadas de un total de : la fracción es Hay partes pintadas de un total de

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  dorisramosgFracciones. Una fracción tiene dos partes: a Numerador b Denominador Debemos observar que todos los números enteros se pueden expresar como un número fraccionario expresándolo como el entero sobre uno. Por ejemplo 5 se puede expresar como fracción con el número 5 1 Tipos de fracciones. Fracciones propias Las fracciones

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  consierraPLANIFICACIÓN EDUCACIÓN MATEMÁTICA NB2 – 4º BÁSICO NB 2 OBJETIVOS FUNDAMENTALES CONTENIDOS MÍNIMOS SUGERENCIA DE ACTIVIDADES 4º/ 1ºSem. NÚMEROS • Interpretar la información que proporcionan números de hasta seis cifras, presentes en situaciones de diverso carácter (científico, periodístico u otros) y utilizar números para comunicar información en forma oral y

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  YUGAGMO59PLANIFICACIÓN ED. MATEMÁTICA NB2 4º AÑO (FRACCIONES) Cuarto Básico – Cuarta Unidad Plan de la primera clase Materiales: 10 cuadrados de papel lustre para cada niño o niña; 1 tijera cada dos niños; pegamento; Ficha 1 y Ficha 2 Tarea matemática Actividades Evaluación Cuantifican el resultado de un reparto equitativo

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  jenbh12La enseñanza de las Matemáticas tiene la finalidad de desarrollar la capacidad de razonamiento y nosotros como futuros docentes debemos utilizar las herramientas y métodos adecuados para que los estudiantes logren esa comprensión; es por ello que al desarrollar los temas se hace uso de diferentes técnicas, principalmente cuando se

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  maxpower1612o-Primero que nada tenemos que “dejar en claro” que es una fracción. En matemáticas, una fracción, número fraccionario, es la expresión de una cantidad dividida entre otra cantidad; es decir que representa un cociente no efectuado de números. Por razones históricas también se les llama fracción común, fracción vulgar o

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  clubensayos_omarFracciones: Calcula :8 de 65= 7 de 160 = 8 de 65 =5 10 5Escribe el signo = , > y < según corresponda:5 1 6 1 5 17 4 5 Cálculo mental (respuesta verbal):Calcula:a) La mitad de 14b) Un tercio de 21c) 15 x 100d) En un autobús van

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  leosabinascuevasASIGNAT. APREND. ESPERADO ACTIVIDADES TIEMPO MATERIAL EVALUACIÓN M A T E M A T I C A S IDENTIFICA ESCRITURAS EQUIVALENTES CON FRACCIONES. MOMENTO DE MOTIVACIÓN. 1.-EN LLUVIA DE IDEAS -PREGUNTAR A LOS ALUMNOS ¿QUÉ ES PARA ELLOS UNA FRACCIÓN? 2.-EXPICAR QUÉ ES UNA FRACIÓN MEDIANTE EJEMPLIFICACIÓN CON MATERIAL CONCRETO.(

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  luzycamposa + b = a + b Suma de Fracciones homogéneas c c c a + b = ad + bc Suma de Fracciones heterogéneas c d cd a - b = a - b Resta de Fracciones homogéneas c c c a - b = ad - bc Resta

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  romipisGuía aplicativa Fracciones Nombre: ________________________________________________ Fecha: ______________ I- Resuelve las siguientes adiciones y sustracciones de Fracciones. 4 + 5 = 7 7 7 - 3 = 9 9 1 + 4 = 5 5 6 - 5 = 8 8 2 + 1 = 4 4 9 - 4 =

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  Gonzalo Ezekiel03/02/2020 Clase N°7 Nosotros ahora vamos ver las propiedades de la potencia y vamos a hacer el desarrollo de cómo llegamos a estas propiedades, en las actividades NO HACEMOS EL DESARROLLO, SOLO UTILIZAMOS LA PROPIEDAD CORRESPONDIENTE. Recordemos las partes de la potencia: Propiedades de la potencia * Producto entre potencias

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  damienbetoNumerador y denominador[editar] Las fracciones se componen de: numerador, denominador y línea divisora entre ambos (barra horizontal u oblicua). En una fracción común a/b el denominador "b" representa la cantidad de partes iguales en que se ha fraccionado la unidad, y el numerador "a" determina cuantas de estas partes iguales

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  geudishdFracciones Una fracción es la expresión de una cantidad dividida entre otra, el cociente no efectuado entre dos números. Responde a la idea de dividir un total en partes iguales. Las fracciones son representadas mediante escritura a través de tres elementos: un numerador (a), un denominador (b) y una línea

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  fher08Fracciones. Fracciones equivalentes. 1.- ¿Cuál es la fracción equivalente de la siguiente fracción? 9/12 a) 18/48 b) 27/36 c) 10/13 d) 11/15 2.- ¿Cuál es la fracción equivalente de la siguiente fracción? 7/4 a) 21/4 b) 56/32 c) 4/13 d) 49/16 3.- ¿Cuál es la fracción equivalente de la siguiente

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  esmeralda55Las fracciones representan una herramienta muy valiosa. Para resolver situaciones de la vida diaria y en todo tipo de ámbito. Sin embargo, extraescolarmente el niño adquiere poca experiencia con el aprendizaje y uso de fracciones; luego, al llegar a la escuela, las situaciones que se le presentan con respecto a

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  rino888Sumar fracciones con diferentes denominadores Cómo sumar fracciones con diferentes denominadores: Encuentra el mínimo común múltiplo (MCM) de las fracciones Renombra las fracciones para obtener el MCM Suma los numeradores de las fracciones Simplifica la fracción Ejemplo: Encuentra la suma de 2/9 y 3/12 Determina el máximo común divisor de

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  melis01TALLER PARCIAL II NOMBRE: Curso: FACTORIZACION MÉTODO 1: FACTOR COMUN TALLER Factorizar las siguientes expresiones algebraicas. Ejercicio 89 de Baldor: 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) 11) 12) 13) 14) 15) 16) 17) 18) 19) 20) 21) 22) 23) 24) 25) 26) 27) 28) 29) 30)

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  carome59FRACCIONES Fracción: División de una cosa en partes; numero que expresa una o varias partes de la unidad dividida en cierto número de partes. Partes de la fracción: Entero, numerador (el número que va arriba) y denominador (el número que va abajo) Numerador Denominador Denominador: Nos indica en cuantas partes

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  yiselynisFracciones Equivalentes Las Fracciones Equivalentes tienen el mismo valor, aunque parezcan diferentes.Estas fracciones son en realidad lo mismo: 1 = 2 = 4 2 4 8 ¿Por qué son lo mismo? Porque cuando multiplicas o divide a la vez arriba y abajo por el mismo número, la fracción mantiene su

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  jomaibbiLa fracción se utiliza para representar las partes que se toman de un objeto que ha sido dividido en partes iguales. Por ejemplo, dividimos una pizza en 8 partes iguales y cogemos tres. Esto se representa por la siguiente fracción: Los términos de la fracción se denominan: numerador y denominador.

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  barron28Para otros usos de este término, véase Fracción (desambiguación). En matemáticas, una fracción, número fraccionario, (del vocablo latín frāctus, fractĭo -ōnis, roto, o quebrado)1 es la expresión de una cantidad dividida entre otra cantidad; es decir que representa un cociente no efectuado de números. Por razones históricas también se les

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  heidyruizHola Queridos lectores A continuación queremos compartir con ustedes una estrategia didáctica para trabajar con los estudiantes el tema de fraccionarios utilizando material concreto. Como ya hemos comentado anteriormente es importante permitir que los alumnos adquieran el concepto, desde la estimulación de sus sentidos, experimentando con su entorno, con el

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  holipoliholiDEFINICION DE FRACCIONES. • FRACCION PROPIA. Número que expresa una cantidad determinada que se toman de un todo dividido en partes iguales; se representa con una barra horizontal que separa la primera cantidad de la segunda. • FRACCION IMPROPIA. Fracción que expresa una cantidad X de porciones que se toman

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  joe97Guía general de secundaria. MATEMATICAS ¿Qué es una fracción? R= es un número que se obtiene al dividir un numero en partes iguales. Tema 1. FRACCIONES. 1. Representación gráfica y equivalencias. Cuando se quiere representar una fracción mediante un dibujo, se pueden utilizar dos formas: se puede representar con un

• Fraccion Mol

  DiegoFavelaFRACCIÓN MOL La fracción molar es una unidad química usada para expresar la concentración de soluto en solvente. Nos expresa la proporción en que se encuentran los moles de soluto con respecto a los moles totales de solución, que se calculan sumando los moles de soluto(s) y de disolvente. Para

• Fraccion XIX

  racso1000XII. Remuneraciones percibidas por extranjeros Serán exentas las remuneraciones por servicios personales subordinados que perciban los extranjeros, en los siguientes casos: Los agentes diplomáticos. Los agentes consulares. Los empleados de embajadas, legaciones y consulados extranjeros, que sean nacionales de los países representados. Los miembros de delegaciones oficiales, cuando representen países

• Una fracción

  moises20013Si dividimos un objeto o unidad en varias partes iguales, a cada una de ellas, o a un grupo de esas partes, se las denomina fracción. Las fracciones están formadas por dos números: el numerador y el denominador. Una fracción es un número escrito en la forma a/b , de

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  niickii¿Qué son las fracciones? Se les llama fracciones a los números de la forma a/b, en la que a y b son números enteros, y el número b no es cero. Es decir, a números como 2/3, 317/128, 13/13 ó 0/3. Al trabajar con fracciones, es importante que los maestros

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  endrarayaGuía de ejercitación 3º Básico Nombre: ________________________________ pje: __/ La siguiente guía de trabajo te permitirá ejercitar el concepto de fracción. Lee atentamente las instrucciones y no olvides revisar cada actividad una vez terminada. 1. Lee lo que dice cada niño y determina quien tiene la razón. • ¿Cuál de

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  rera1020Liceo Bicentenario Andrés Sabella Antofagasta Curso: Tercero Básico B. Docente: Rosa Reyes A. Prueba de Matemáticas Las Fracciones Nombre……………………………………………..Curso……………………. Fecha…………………………Puntaje…………………….Nota……………... I.- Escribe cómo se llama cada parte de estas figuras ………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… II.- Señala el nombre que recibe cada fracción que se encuentra achurada. R…………………………… R…………………………… R……………………………… R………………………………..

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  matemathicasTrabajo de geografía del martes 30 de enero al martes 5 de febrero de 2013 Miércoles: DIVERSIDAD CULTURAL. a) Leer las págs. 134, 135 y 136. b) Subrayar lo más importante. c) Resumen. Jueves: RELIGIÓN a) Ver el video http://www.youtube.com/watch?v=8qvNA8kdc28 b) Observar mapa de religiones del mundo (anexo como archivo

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  miguelpower60Diplomado Herramientas Metodológicas para la Formación Basada en Competencias Actividad 4 Nombre: Profr. Miguel Ángel Guerrero Dávalos Usuario: DS086894 Correo electrónico: miguelpower60@hotmail.com Teléfono particular: 0444432039324 Teléfono de escuela: 443 3200692 Escuela en la que labora: escuela secundaria técnica No. 13 de la huerta, Michoacán. Nivel educativo en el que labora:

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  markishgeCálculo mental y estimación en la escuela primaria 1.- Describir su concepción de cálculo mental Cálculo mental es la capacidad de realizar operaciones sin la necesidad de escribir, donde se logra un resultado exacto o aproximado a problemas numéricos. 2.- Exprese su concepto de cálculo estimativo Su propósito es dar

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  tochimoraNomebre: 1.-Observa las siguintes imágenes y escribe a que tipo de centrales generadoras de energia corresponden. A.-________________________________. B.-____________________________________. C.-________________________________. D.-____________________________________. 2.- Respecto a la pregunta anterior rellena este recuadro: 3.- Completa la siguiente línea del tiempo con los nombres de las personas que hicieron un aporte al estudio de la

• Fraccion Suelo

  .- MATERIA ORGANICA Es aquella que se encuentra conformada por moléculas orgánicas resultantes de los seres vivos y la podemos hallar en las raíces, en los animales, en los organismos muertos y en los restos de alimentos. CONTENIDO: Constituye de un 0-5% de la fracción sólida del suelo aunque p

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  Valdez2013LAS FRACCIONES A diferencia de lo que sucede con otros contenidos de aritmética de los programas de primaria, las fracciones se utilizan menos en la vida cotidiana y, en consecuencia, los niños tienen muy pocos conocimientos previos cuando inician este tema en la escuela. Lo anterior, aunado a la tendencia

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  benjaxdLAS FRACCIONES 1.- Concepto de fracción. Una fracción es una o varias partes iguales en que se divide la unidad. 2.- Unidad fraccionaria Unidad fraccionaria es cada una de las partes iguales en que se considera dividida la unidad. Ejemplos: 1/2 (un medio), 1/7 (un séptimo), 1/8 (un octavo). Número

• Fraccion 7 Isr

  berenice21Cuando un contribuyente tiene asegurado el valor de sus bienes a través de la cobertura de una póliza de seguros o, en su caso de una fianza y que a consecuencia de un siniestro, pierde dichos bienes, la aseguradora o afianzadora resarcirá el valor que se encuentre garantizado en dicha

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  tarro_basura1.- LAS FRACCIONES Y SUS TÉRMINOS Los términos de una fracción son el numerador y el denominador. Denominador: Indica el número de partes iguales en que se divide la unidad. Numerador: Indica el número de partes que se toman de la unidad. REPRESENTACIÓN DE FRACCIONES Para representar una fracción elegimos

• FRACCION MOLAR

  alisrcbciabFRACCION MOLAR La fracción molar es una unidad química usada para expresar la concentración de soluto en solvente. Nos expresa la proporción en que se encuentran los moles de soluto con respecto a los moles totales de solución, que se calculan sumando los moles de soluto(s) y de disolvente. Para