Lectura “DIAGNOSTICOS DIFERENCIALES Y DESCRIPCIONES” De Kinsbourne. ensayos gratis y trabajos
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LECTURA MIRANDO CULTURAS: LA ANTROPOLOGIA DEL TURISMO
ENSAYO: LECTURA MIRANDO CULTURAS: LA ANTROPOLOGIA DEL TURISMO Agustín Santana Talavera El antropólogo Agustín Santana Salavera sostiene lo que se puede definir como conceptualización optimista, se originó en la década del sesenta, y se caracteriza por los enfoques que describen al turismo como un agente de cambio beneficioso que estimula el empleo, el desarrollo y la inversión. Alerta sobre la necesidad de un turismo sostenible y denunciando los impactos negativos de los modelos turísticos dominantes.
Enviado por lunarito123 / 743 Palabras / 3 Páginas -
Lectura Del Valor De La Puntualidad
BLANCO Y NEGRO (una historia sobre la impuntualidad) Hace mucho, muchísimo tiempo, cuando todo estaba empezando y hasta los planetas, las estrellas y casi todas las cosas antiguas eran tan pequeñas que iban al colegio, había una clase especial que era la favorita de todos, porque era la más alegre. Allí estudiaban revoltosos los colores, desde el Blanco al Negro, pasando por el Rojo, el Azul, el Amarillo y todos los demás, preparándose para ser
Enviado por nanciguis / 408 Palabras / 2 Páginas -
Relacionando La Lectura Con Los Niños Y Niñas Fortalecemos El Futuro Del C.E.N; Prof. Cruz Figuera Rondòn.
INTRODUCCIÓN Dentro del proceso de enseñanza aprendizaje se desarrollan técnicas, para realizar los estudios del conocimiento en los diferentes niveles cognitivos del niño y niña, en su formación escolar. En esta concepción; una de las técnicas aplicadas es la lectura, a través de diagnósticos se puede observar el déficits y rendimiento de cada uno de los niños y niñas. Los elementos que se abordan para realizar la comprensión de lectura son primordiales, ya que de
Enviado por yulys / 2.573 Palabras / 11 Páginas -
Diagnostico Grupal
.. osibles decisiones que se tomen en el establecimiento. 1 Margarita Rozas. Una Perspectiva Teórica Metodológica de la Intervención en Trabajo Social. Ed. Espacio, Buenos Aires, 2005. Pág.86. 3 Identificación del Grupo 1. Identificación de los miembros del grupo (Ver Anexos) 2. Historia grupal El grupo está conformado por 28 niñas y niños de entre 11 y 15 años de edad, que pertenecen al 7º año básico de la Escuela Risopatrón en el año 2009.
Enviado por belen_22 / 305 Palabras / 2 Páginas -
Descripcion Proyecto Estudio De Impacto Ambiental
CAPÍTULO 2. DESCRIPCION DEL PROYECTO La descripción del proyecto no consiste en repetir la memoria descriptiva que el promotor del proyecto presenta, sino en describir los elementos y procesos del mismo en términos medioambientales, ya que en este punto se da inicio al Estudio de Impacto Ambiental y Sociocultural donde se deben exponer todas las acciones del proyecto que pueden llegar a ser causantes de un futuro impacto en el medio. Se tiene que describir
Enviado por lifestyles / 2.693 Palabras / 11 Páginas -
Lectura 1.
Lectura 1. Parte I La percepción del futuro está construida en torno a tres conceptos cuyo significado resulta necesario definir para comprender mejor sus alcances. Se trata de los vocablos pronóstico, prospectiva y escenarios. El pronóstico comprende un conjunto de acciones destinadas a precisar lo que ocurrirá en el futuro, ya sea como consecuencia de una acción determinada o de la dinámica evolutiva de un proceso de naturaleza esencialmente incierta. En otras palabras, es la
Enviado por comper / 7.476 Palabras / 30 Páginas -
UNIDAD DIDÁCTICA ( LA LECTURA EN NUESTRAS VIDAS)
INTRODUCCIÓN La lectura un hábito muy poco usado en la actualidad para el desarrollo de la vida. El interés por fomentar el hábito lector en la población venezolana y, paralelamente, garantizar el acceso a las diversas fuentes de lectura, ha sido un prolongado esfuerzo de entidades públicas y privadas, cuyas iniciativas intentaré concentrar en estas líneas. Si bien no ha sido exigua la actividad en el terreno de la promoción de la lectura, la dispersión
Enviado por glorys21 / 1.675 Palabras / 7 Páginas -
Trabajo De Investigación Sobre El Desinterés Por La Lectura
INTRODUCCION El propósito fundamental de este trabajo es responder a la interrogante? Por qué los niños no quieren leer? Definitivamente existen una o varias respuestas, las cuales se traducen en la identificación de ciertos factores que están afectando directamente a las nuevas generaciones en todos los ámbitos en que se desenvuelven. Para poder determinar lo anteriormente expuesto, se ha realizado una investigación de campo, que comprendió a alumnos, maestros y padres de familia de un
Enviado por yyvioleta / 7.056 Palabras / 29 Páginas -
Diagnostico Comunitario
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA SOCOPÓ – BARINAS DIAGNOSTICO DE LA COMUNIDAD LAS VEGAS PARTE BAJA DEL MUNICIPIO ANTONIO JOSÉ DE SUCRE SOCOPÓ ESTADO BARINAS. FACILITADOR Lcdo. José Gregorio Ramírez INTEGRANTES Coronado, Jorge Ditama, José Emiliano Pardo, T. Yoli Zambrano, Benardo V Semestre Sección Única Estudios Jurídicos Socopó, Julio 2011 ESQUEMA Página Introducción Capítulo I: FUNDAMENTACION TEORICA 1.1 El análisis del Conflicto Social y
Enviado por yoliamparo / 9.878 Palabras / 40 Páginas -
Basamentos Teoricos De La Lectura
BASAMENTOS TEORICOS Introducción Basamentos Teóricos Resultado de la Investigación Folleto Facilitador Todos los trabajos Inicio En la adquisición de la lectura intervienen varios procesos, los cuales deben engranarse para lograr con éxito un buen desempeño de esta función tan importante en la vida escolar, personal y social del niño. De hecho, en el aprendizaje de la lecto-escritura existe una correlación muy estrecha entre los procesos de desarrollo físico, intelectual, emocional y moral, los cuales se
Enviado por yolbys / 3.031 Palabras / 13 Páginas -
Reporte De Lectura: Martín Lutero
El video se refiere a la vida del sacerdote Martín Lutero, desde el inicio de sus días como tal, su lucha contra el poder que se otorga la iglesia (en especifico el papa y Roma) en nombre de Dios y su empeño para la traducción de la biblia al idioma alemán para que la gente la leyera y pudiera interpretar a juicio de cada quien lo que en realidad dicen las líneas ahí escritas, pasando
Enviado por zankudo28 / 671 Palabras / 3 Páginas -
Trabajo Colabarativo 1 De Ecuaciones Diferenciales
ACT. 6 TRABAJO COLABORATIVO No: 1 ECUACIONES DIFERENCIALES GRUPO 100412_53 JAIRO BAUTISTA TOLOZA Código: 88154034 ERICKSON LEÓN Código: ORLANDO PULIDO LEÓN Código:88159467 TUTOR RICARDO GÓMEZ NAVÁEZ UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA OCTUBRE 2011 INTRODUCCIÓN Por medio de este trabajo, se revisarán las temáticas de la unidad 1 – ECUACIONES DIFERENCIALES DE PRIMER ORDEN, y sus capítulos: Introducción a las ecuaciones diferenciales, Ecuaciones diferenciales lineales de primer orden y Campos de aplicación de las ecuaciones
Enviado por 2524puli / 2.593 Palabras / 11 Páginas -
Ejercicio de Lectura Activa sobre el Embarazo Adolescente
Actividades Semana 2 Aprendices esta es la guía de la actividad semana dos, esta consta de dos partes actividad a y b, las cuales deben ser enviadas en un solo documento por el enlace correspondiente. Actividad a. Ejercicio de Lectura Activa sobre el Embarazo Adolescente Lleva a cabo una lectura cuidadosa de los artículos “El embarazo Adolescente le cuesta al País” y el “Embarazo Adolescente en Colombia, Problema de Salud Pública”, que encuentras en el
Enviado por ladylopez22 / 1.772 Palabras / 8 Páginas -
DIAGNÓSTICO Y FUNDAMENTACIÓN DE LA EDUCACIÓN FÍSICA
“DIAGNÓSTICO Y FUNDAMENTACIÓN DE LA EDUCACIÓN FÍSICA” En mí opinión considero que la educación física es la disciplina que tiende a la eficiencia del movimiento desde las habilidades motrices más simples hasta las más complicadas, con la finalidad de propiciar y conservar el equilibrio de la capacidad funcional del individuo. Ya que la educación física fomenta en el individuo la creatividad y sobretodo permite conocer, respetar y valorarse a sí mismo y a los demás,
Enviado por yayitachula / 1.149 Palabras / 5 Páginas -
Ejercicio de Lectura Activa sobre el Embarazo Adolescente
Actividades Semana 2 Actividad 1. Ejercicio de Lectura Activa sobre el Embarazo Adolescente Lleva a cabo una lectura cuidadosa de los artículos “El embarazo Adolescente le cuesta al País” y el “Embarazo Adolescente en Colombia, Problema de Salud Pública”, que encuentras en el botón Documentos – Semana 2. Con base en las lecturas anteriores, realiza un ensayo teniendo en cuenta el siguiente planteamiento: • Si tuvieras a cargo una actividad como multiplicador dirigida a la
Enviado por k.sofiab / 277 Palabras / 2 Páginas -
Lectura De Comprension
Algunas recomendaciones para la lectura comprensiva En una sociedad en la que el conocimiento nos rodea y su producción es cada vez mayor; los contenidos son dinámicos, no sólo en cuanto a su producción sino en cuanto a sus formas de presentación, de comunicación y a sus fuentes, se hace necesario poder procesar grandes cantidades de información, rápidamente y con efectividad. La lectura eficiente es la gran herramienta para hacerlo. De una lectura eficiente se
Enviado por naboryngas / 2.024 Palabras / 9 Páginas -
Examen De Diagnostico
ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA # 110 “PROF. LUDÓVICO MEZA CANTÚ” EXAMEN DE DIAGNÓSTICO QUÍMICA Nombre: ___________________________________________________________________ Gpo: __________ 1. Se dice que todo el Universo se encuentra en: a) Reposo b) Movimiento c) Ambas 2. Galileo Galilei introdujo esto en la ciencia para comprobar las teorías que explicaban fenómenos: a) Observación b) Experimentación c) Hipótesis 3. Es la cantidad de masa que contiene un cuerpo: a) Masa b) Volumen c) Densidad 4. Es el espacio que
Enviado por jltorresrada / 378 Palabras / 2 Páginas -
Descripción y análisis de operaciones de conducción de vehículos industriales
El trabajo a realizar se deberá de entregar en el siguiente formato: engargolado tamaño carta. con portada y logotipos de la UVM. Nombre de la materia. titulo del trabajo. Nombre del alumno. Fecha de elaboración. Nombre del maestro. Índice Paginado. Te sugiero como titulo del trabajo "Descripción y análisis de operaciones de conducción de vehículos industriales" Introducción al proceso de manejo y conducción de vehículos y su importancia. Redacta el objetivo general de la industria
Enviado por blancajose / 2.665 Palabras / 11 Páginas -
La Lectura Como Factor Indispensable
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad Bolivariana de Venezuela Aldea Universitaria “Hugo Rafael Chávez Frías” La Lectura como Factor Indispensable para el Aprendizaje de los Niños y Niñas, de la Unidad Educativa Bolivariana Ricardo Román Rincón, Parroquia Urribarrí, Municipio Colón del Estado Zulia. El Vigía Estado Mérida, Febrero 2011. República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad Bolivariana de Venezuela Aldea Universitaria “Hugo
Enviado por lamargarita / 7.769 Palabras / 32 Páginas -
Examen Diagnostico Tercero
PRUEBA DIAGNOSTICA PARA TERCER GRADO Alumno(a) ___________________________________________________________ ESPAÑOL 1. Escoge las palabras que completen las oraciones y escríbelas Pedro el Malo La tripulación Los malvados piratas ______________________ hundieron un barco y robaron su tesoro. era muy bueno. se burlaba de todos. no era un perico pirata. Lorenzo el malo ________________________________________ Los caníbales El tuerto Morgan Barbanegra ____________________ vio que el barco se alejaba de la orilla 2. Observa la ilustración y escoge las palabras que
Enviado por karinaLur / 323 Palabras / 2 Páginas -
Estrategias Para Fortalecer La Lectura
FASE I DIAGNÖSTICO 1.-CARACTERIOLOGÍA DE LA COMUNIDAD: Diagnóstico Comunitario: Comunidad” Mac-Gregor” Municipio San Fernando, Estado Apure. Hemos tomado como objeto de estudio a la comunidad de Mac-Gregor, la cual está ubicada en la ciudad de San Fernando, Estado Apure. La comunidad Mac-Gregor tiene aproximadamente 73 años de su fundación. Su fundación se le atribuye al Sr. Pedro Solórzano, quien obtuvo un lote de terreno constituida por tierras muy bajas, baldíos y lagunas, los mismos eran
Enviado por lalucre2 / 3.142 Palabras / 13 Páginas -
Descripción general Mito
Un mito (del griego μῦθος, mythos, «cuento») es un relato de acontecimientos imaginarios y/o maravillosos, protagonizados habitualmente por seres sobrenaturales o extraordinarios, tales como dioses, semidioses, héroes o monstruos. Descripción general Los mitos forman parte del sistema religioso de una cultura, la cual los considera historias verdaderas. Su función es otorgar un respaldo narrativo a las creencias fundamentales de la comunidad. El mito es una historia sagrada que narra un acontecimiento sucedido durante un tiempo
Enviado por valentinis / 594 Palabras / 3 Páginas -
Descripción Suiza
Suiza (en alemán: die Schweiz;[b] en francés: la Suisse; en italiano: Svizzera; en romanche: Svizra), oficialmente conocida como Confederación Suiza (Confoederatio Helvetica en latín, de ahí que sus códigos ISO sean CH y CHE), es un país sin salida al mar ubicado en Europa central y que cuenta con una población de 7.725.200 habitantes (2009).4 Suiza es una república federal de 26 estados, llamados cantones. Berna es la sede de las autoridades federales,[a] mientras que
Enviado por camilach / 364 Palabras / 2 Páginas -
Descripción de la persona
Actividad: Migro ¿Cómo son sus aspectos físicos: color de tez, ojos, cejas, boca, pelo, edad, estatura y complexión? Es de tez moreno claro, ojos marrón o café obscuro, sus cejas son delgadas, boca grande y de labios delgados adornados por un bigote de color negro al igual que su cabellera del mismo tono. La edad aproximada de unos 38 a 40 años, estatura aproximada de 1.70mts y complexión media. ¿Cómo es su vestimenta y por
Enviado por any1476 / 335 Palabras / 2 Páginas -
Estrategias Para Practicar La Lectura De Comprensión
LECTURA DE COMPRENSIÓN La lectura es importante porque a través de ella se adquiere la mayoría de los conocimientos. Es la práctica de mayor importancia en el estudio, aumenta nuestra cultura, el éxito o el fracaso depende en gran parte de la eficiencia en la lectura. A través de ella se transmiten los conocimientos de una generación a otra y proporciona diversas emociones. Desde el principio de su escolaridad el niño tiene que darle sentido
Enviado por colegiolapaz / 821 Palabras / 4 Páginas -
La primera lectura Francisco de Quevedo
El Amor se puede definir de muchas formas como lo hacen los autores de los poemas que leímos, en la primera lectura Francisco de Quevedo nos dice que el amor tanto nos puede dar alegrías como tristezas y que es difícil amar sin sufrir, en la segunda lectura Mario Benedetti nos dice que para que haya amor sincero tiene que ser cosa de comprender y apoyar a la pareja para tener confianza y sobre todo
Enviado por thecano19 / 366 Palabras / 2 Páginas -
Diagnostico De Trabajo Social
REALIZACION DEL DIAGNOSTICO: El sentido de diagnóstico en Trabajo Social o servicio social está directamente relacionado con el concepto mismo de Trabajo Social que se ha ido reformulando históricamente. El diagnóstico es la opinión del trabajador social sobre el problema representado por el cliente, sea un individuo, un grupo o una comunidad. Se trata de una hipótesis que sugiere un tratamiento. El diagnóstico determina el tipo de intervención más adecuado para modificar las situaciones que
Enviado por yamile1968 / 3.655 Palabras / 15 Páginas -
ACTIVIDADES PERMANENTES DE LECTURA
Actividades Permanentes El maestro de grupo, el Director de la escuela y el Comité de la Biblioteca deben comprometerse a desarrollar Actividades permanentes que garanticen la circulación de los libros, el diálogo y la reflexión sobre las lecturas que realizan los alumnos; así como el seguimiento de dichas actividades, valoradas en un marco de comportamientos colectivos, a nivel del grupo y de la escuela. Actividades permanentes a cargo del Maestro de grupo: • Lectura en
Enviado por abril74 / 521 Palabras / 3 Páginas -
Técnicas para mejorar la lectura
Técnicas para mejorar la lectura La lectura rápida Una lectura rápida no solo se consigue con un movimiento adecuado de los ojos, se debe: • Ampliar el vocabulario y con ello incrementar capacidad de la comprensión de lo que se lee. • Hacer una lectura inteligente. La lectura rápida solo es posible cuando estamos muy familiarizados con el lenguaje y su contenido. Es por esto que remitimos al método de lectura SQ3R o EPL2R, especialmente
Enviado por esmeraldajoya / 295 Palabras / 2 Páginas -
Sugerencias Para Promover El Gusto Por La Lectura Desde La Escuela Secundaria.
cambios VENTAJAS DESVENTAJAS Cambios curriculares Aumento de horas en español y matemáticas. Aparición de nuevas asignaturas Mejorar la calidad en las escuelas Cambios de asignatura. Mejorar los conocimientos de los alumnos para que tengan una mejor expresión y una mejor facilidad al resolver los problemas. Tener un panorama más amplio en conocimientos. Disminución de horas en la enseñanza de valores. Se dejan de lado los contenidos de la academia. Las formas de
Enviado por marialeroy / 352 Palabras / 2 Páginas -
Diagnostico Comunitario
FASE 1: DIAGNÓSTICO DE LA COMUNIDAD Para iniciar la descripción de las acciones en esta fase, debemos hacer dos precisiones: Primero, la palabra diagnóstico en su etimología griega, significa “apto para conocer”, se trata de un “conocer a través”, de un “conocer por medio de”. Esta breve referencia a la estructura verbal del término nos proporciona una primera aproximación al contenido y alcance de esta primera fase, haciendo referencia a la caracterización de una situación
Enviado por issamar / 454 Palabras / 2 Páginas -
Comprobación De Lectura De La Novela El Túnel.
Comprobación de lectura de la novela El Túnel. 1) ¿Cómo se llama el narrador de la novela? -Juan Pablo Castel. 2) ¿Qué oficio tenía el narrador de la novela? -Pintor. 3) ¿Por qué el narrador considera que “Todo tiempo pasado fue mejor”? -Porque con esta frase no se indica que antes sucedieran menos malas, sino que –Felizmente- la gente la echa al olvido. 4) ¿Qué crimen confiesa el narrador? -Un asesinato. 5) ¿Qué piensa Juan
Enviado por silviavillar708 / 1.333 Palabras / 6 Páginas -
La energía y la descripción de las transformaciones
. ANTECEDENTES PREVIOS: Bloque II, ciencias I, los alumnos con el tema valoración de la importancia de la fotosíntesis como proceso de transformación de la energía y como base de la cadena alimentaria. Bloque III. Tecnología de Diseño Arquitectónico I. Transformación de materiales y energía. Bloque IV. Educación física I Mi condición física I. SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA EN HIDALGO SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BASICA Y NORMAL ESCUELA NORMAL PÚBLICA DEL ESTADO DE HIDALGO MODALIDAD MIXTA
Enviado por mariaisidora / 1.237 Palabras / 5 Páginas -
DIAGNOSTICOS DE Enfermeria
www.lanzarotecaliente.com DIAGNOSTICOS DE ENFERMERIA El término “diagnostico” proviene de la palabra griega diagnisnoskein que significa distinguir. La partícula “dia” significa “a través de” y “gnisnoskein” significa “conocer”. Podemos concluir que cualquiera que haga una afirmación o conclusión acerca de la causa o esencia de un estado, situación o problema está haciendo un diagnóstico. EVOLUCIÓN DE LOS DIAGNÓSTICOS DE ENFERMERÍA Aunque todos los autores coinciden en señalar la reunión que se celebro en 1.973, en la
Enviado por MALAK / 3.574 Palabras / 15 Páginas -
Diagnostico Situasional
Diagnostico Situacional Causas: La comunidad de Simón Rodríguez fue fundada hace 52 años y la falta de mantenimiento de los organismos competentes como el uso inadecuado por parte de sus habitantes y la carencia de un personal técnico que se ocupe del mantenimiento de las áreas comunes ha generado un deterioro de todas las instalaciones. Esta situación ha generado una gran preocupación en la colectividad que han acudido a los organismos públicos como la Alcaldía
Enviado por andreaj / 273 Palabras / 2 Páginas -
Descripcion Y Comunicacion
UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA PREPARATORIA REGIONAL DE TUXPAN JALISCO DESCRIPCION Y COMUNICACION MODULO 1. CONOCEMOS Y COMUNICAMOS LIC. EDUC. LUIS ALBERTO CAMPOS VELASCO JESSICA NAYELI GARCIA MEDINA 1 “C” T/M *Contesta las siguientes preguntas. ¿Cuál es la diferencia entre comunicar e informar? El comunicar solo transmite la información a diversos puntos utilizando técnicas de difusión de mensajes escritos o audiovisuales a una audiencia, teniéndose en cuenta que es insuficiente porque no incluye un propósito definido, no
Enviado por jessicangm / 387 Palabras / 2 Páginas -
LECTURA: LAS INTERACCIONES SOCIALES EN EL APRENDIZAJE DE LOS CONOCIMIENTOS MATEMATICOS EN EL NIÑO ESCOLAR PRIMARIA*
LECTURA: LAS INTERACCIONES SOCIALES EN EL APRENDIZAJE DE LOS CONOCIMIENTOS MATEMATICOS EN EL NIÑO ESCOLAR PRIMARIA* Los aprendizajes matematicos en los alumnos pequeños constituyen un campo complejo irreductible a la construccion de otros saberes, y su funcionamiento merece un enfoque especifico. El analisis de los efectos de la interaccion social sobre las competencias cognitivas de los niños nos ha llevado a prestar una atencion especial a las caracteristicas sociales de las situaciones de test y
Enviado por EspinoQuiroz / 336 Palabras / 2 Páginas -
Reporte De Lectura De Roma
La educación en roma, era preparada por parte de los padres. Consistia en una educación de campesinos, basada en el respeto a las costumbres de los antepasados- Desde muy pequeños se les enseñaba el valor de la familia de donde eran miembros. Hasta la edad de siete años era la madre la encargada de la educación de sus hijos. La madre era la maestra en el hogar, se encargaba de cuidarlos moral y físicamente. A
Enviado por dannsoler / 343 Palabras / 2 Páginas -
Importancia De La Lectura En Venezuela
IMPORTANCIA D ELA LECTURA EN VENEZUELA Desde el año 1999 el Estado venezolano, a través del Gobierno Bolivariano, ha dedicado sus mejores esfuerzos para fortalecer la cultura. De allí sus programas y misiones socioeducativas. En esta óptica se inserta el Plan Nacional de lectura, de carácter permanente y basándose en una educación emancipadora que permita la creación de una ciudadanía revolucionaria, popular, con nuestras características multiétnicas y pluriculturales donde la lectura se transforme en lucha
Enviado por maria gil / 1.372 Palabras / 6 Páginas -
El orden de aprendizaje de la lectura, la generación de habilidades
# DE SESIÓN FECHA DE SESIÓN BLOQUE TEMA PROPÓSITO ACTIVIDAD Y SECUENCIA DIDÁCTICA LECTURAS COMPETENCIAS A DESARROLLAR COMPONENTES RASGOS DEL PERFIL DE EGRESO QUE SE FAVORECE EVALUACIÓN CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES 2 22al 24 08-11 Primer Tipos de texto que comúnmente leen los adolescentes. Comprendan la importancia del fortalecimiento de la lectura, la escritura y la expresión oral. Leer individualmente el texto: Leer y escribir en un mundo cambiante. Analizar en grupo los problemas centrales en
Enviado por christian25gdl / 3.028 Palabras / 13 Páginas -
El autor de Еmilia Ferreiro y su concepto: la Lectura de la necesidad de
Lectura y Escritura según Emilia Ferreiro. • Lectura: “Es toda aquella actividad de asignación de un significado a un texto que precede a lo convencional”. • Escritura: “Es una forma de relacionarse con la palabra escrita, y les posibilita a los grupos desplazados la expresión de sus demandas, de sus formas de percibir la realidad, de sus reclamos, en una sociedad democrática”. Análisis La autora Emilia Ferreiro manifiesta en su concepto de Lectura la necesidad
Enviado por Mirfrancis01 / 1.350 Palabras / 6 Páginas -
Diagnostico De Psicologia De Los Grupos
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARCO FIDEL SUAREZ Primaria y bachillerato Director: José Gerardo Ignacio Gutiérrez Piedrahita Coordinador: Don Libardo Ubicación: Crr 70 Nª 40-70 Medellín (Antioquia) Situado frente al estadio Atanasio Girardot Grupos existentes Tipología y estructuras de estos grupos Tienen grupos de trabajo entre alumnos. Llamados grupos informales ya que se reúnen esporádicamente durante el periodo escolar en busca de beneficios comunes. Grupos de trabajo de docentes y ejecutivo. Pertenecen a los grupos formales que poseen
Enviado por IVELASQUEZY / 732 Palabras / 3 Páginas -
LECTURA Y MEJORAMIENTO DE LOS TEMAS DEL LIBRO AMA´K :
INTRODUCCIÓN El presente trabajo me ayudara a conocer un poco más a fondo la realidad en la cual esta Guatemala, y tratando de dar un punto de vista imparcial sobre los siguientes temas: LA EXISTENCIA DE UNA FUERZA DE TRABAJO CON INCAPACIDAD DE ASIMILAR LOS AVANCES TECNOLÓGICOS Y CIENTÍFICOS DEL MOMENTO. EL BAJO DESARROLLO DEL MERCADO INTERNO; Y LA DEFICIENTE BÚSQUEDA DE NUEVOS MERCADOS INTERNACIONALES. EL INCUMPLIMIENTO DEL ORDENAMIENTO JURÍDICO NACIONAL. Esperando sea de utilidad
Enviado por chaito127 / 1.031 Palabras / 5 Páginas -
Elizondo, Aurora (2001). "El Contexto Y El Diagnóstico De La Zona Escolar" La Nueva Escuela 1. Méixco: Paidós. Cap. 10 Pp.173 - 188
Construir competencias Entrevista con Philippe Perrenoud, Universidad de Ginebra Observaciones recogidas por Paola Gentile y Roberta Bencini Texto original de una entrevista "El Arte de Construir Competencias " original en portugués en Nova Escola (Brasil), Septiembre 2000, pp.19-31. Traducción: Luis González Martinez 1. ¿Que es una competencia? Quisiera darme algunos ejemplos. Una competencia es la facultad de movilizar un conjunto de recursos cognoscitivos (conocimientos, capacidades, información, etc.) para enfrentar con pertinencia y eficacia a una
Enviado por tocletocletocle / 2.756 Palabras / 12 Páginas -
PROCEDIMIENTO CONSTRUCTIVO Y DESCRIPCIÓN DE LA PLANEACIÓN INTEGRAL
PLANEACIÓN Y PROCESO CONSTRUCTIVO DE OBRA La ejecución de una obra depende de la planeación integral que desarrolles, ejecute y/o establezcan, para el caso de esta obra, estará comprendida por varias etapas y su vez en fases de desarrollo: ETAPAS: A) TRABAJOS PREELIMINARES. B) OBRA CIVIL. C) SUMINISTROS. D) FONTANERIA. Es importante tener en cuenta los preliminares que se requieren para el inicio de las obras: FASE PRELIMINAR 1. Tener una reunión con el personal
Enviado por tranformer / 318 Palabras / 2 Páginas -
Diagnostico Inicial Y Objetivo Anual
OBJETIVO ANUAL ESCUELA: JARDIN DE NIÑOS GRADO: SEGUNDO “C” Mi objetivo es favorecer en los niños y las niñas durante este ciclo escolar, las competencias basadas fundamentalmente en los propósitos, creando en el aula un clima educativo en armonía donde los niños logren: * Expresar sus sentimientos, actuar con iniciativa y autonomía. * Mostrar curiosidad e interés por aprender. * Enriquecer su vocabulario al interactuar con sus pares y en situaciones de su vida cotidiana.
Enviado por Mariela / 627 Palabras / 3 Páginas -
Descripción del tema de estudio
APARTADO I TEMA DE ESTUDIO 1. DESCRIPCIÓN DEL TEMA DE ESTUDIO 2. PROPOSITOS 3. PREGUNTAS 4. LÍNEA TEMATICA 5. JUSTIFICACIÓN 6. CONTEXTO APARTADO I 1. ADOLESCENTES APARTADO II DESARROLLO DEL TEMA 1. DESARROLLO DEL TEMA 2. LENGUA ESCRITA-LENGUA HABLADA 3. ESTRATEGIAS PARA SOSTENER EL APRENDIZAJE BIBLIOGRAFIA Y PÁGINAS WEB APARTADO I TEMA DE ESTUDIO. 1. DESCRIPCIÓN DEL TEMA DE ESTUDIO En la asignatura de español, como docentes, debemos desarrollar las cuatro habilidades, hablar, leer,
Enviado por nala / 9.837 Palabras / 40 Páginas -
Ecuaciones Diferenciales Parciales
TEMA 1.1.INTROCUCCION AL ESTUDIO DE MECANISMOS MECANISMO es un conjunto de sólidos resistentes, móviles unos respecto de otros, unidos entre sí mediante diferentes tipos de uniones, llamadas pares cinemáticos (pernos, uniones de contacto, pasadores, etc.), cuyo propósito es la transmisión de las máquinas reales, y de su estudio se ocupa la Teoría de mecanismos Basándose en principios del álgebra lineal y física, se crean esqueletos vectoriales, con los cuales se forman sistemas de ecuaciones. A
Enviado por jesuscastor / 4.551 Palabras / 19 Páginas -
Lectura Adolescencia
Tevoy a contar lo que me pasa: Es lunes y apenas me estoydespertando. Ya son las 6 y media de la mañana. ¡No puede ser!, el clima está marchito, ya que llueve con intensidad.Para acabarla de chingar, no he ingerido alimento alguno. Espero que mi hermana se apiade de mí y me hagaalgo pa comer: —Liz, hazme de desayunar que ya se me hizo tarde. —¡¿Pues qué te crees?! Hazte tú de desayunar, yo ya
Enviado por 8CERPIN27 / 497 Palabras / 2 Páginas -
La Lectura
INDICE Resumen……………………………………………………………………….…….3 Introducción……………………………………………………………………….....4 Problema científico………………………………………………………………….6 Objetivo científico……………………………………………………………….…..6 Tareas científicas…………………………………………………………….……..6 Objetivos específicos……………………………………………………………….7 Métodos…………………………………………………………………….…….….7 Fundamentación teórica………………….…………………………………….…..8 Bases teóricas……………………………………………………………………….9 Fundamentación legal…………………………………………………………….17 Análisis de los resultados…………………………………………………………19 Educación en valores……………………………………………………………..24 Plan de acción…..…………………………………………………………………26 Conclusiones.. ………………………………………………………………….…28 Bibliografía………………………………………………………………….………29 Anexos…………………………………………………………………….……..…31 Anexo (1): Encuesta aplicada a los niños y niñas……………………….32 Anexo (2): Instrumento de evaluación..…………………………………..35 Anexo (3): Evidencias de la aplicación del proyecto…………………….36 UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA MISIÓN SUCRE ESTADO PORTUGUESA Estrategias de Enseñanzas para el Fortalecimiento de la Lectura y Escritura en los
Enviado por yasmin / 3.893 Palabras / 16 Páginas