Manifestaciones Artisticas ensayos gratis y trabajos
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Proyecto De Artistica
PROYECTO FUNDAMENTACION: LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA EN LA ESCUELA PRIMARIA Acerca del Arte El conocimiento artístico–estético constituye un campo del saber humano fundamental para comprender y reflexionar críticamente acerca de nuestra realidad cultural histórico–social y un campo para el desarrollo vocacional y profesional en sus diferentes lenguajes –música, artes visuales, danzas, teatro, multimedia, diseño, audiovisual con sus distintas especializaciones. En ambos casos, persigue como objetivos la construcción de saberes culturales socialmente productivos para la participación ciudadana,
Enviado por carobian / 1.619 Palabras / 7 Páginas -
HACIA EL FORTALECIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS ARTÍSTICAS A TRAVÉS DE LA SENSIBILIZACIÓN EN LA PRACTICA DE LAS RONDAS INFANTILES
Considero que para que las rondas infantiles sobrevivan por los tiempos de los tiempos es necesario sensibilizar no solo a los padres de familia, estudiantes y docentes, y a su vez fomentar su práctica, aún más cuando se piensa que las rondas infantiles promueven el desarrollo de habilidades y fortalecen las competencias artísticas además de que recrean y producen alegría en quien las practica. Es preocupante saber que hoy en día las rondas infantiles se
Enviado por JOVANNY0276 / 793 Palabras / 4 Páginas -
El Juego Del Arte - Artistica
1. Explique la composición artística y plástica La composición artística Es el modo particular de creación de las artes donde se organizan intencionalmente los elementos expresivos, ya sean auditivos, visuales o cinestésicos. La composición plástica Consiste en disponer y relacionar los elementos de expresión plástica para producir una estructura visual de significaciones culturales (históricas, sociológicas, religiosas, ideológicas, emotivas, entre otras). 2. ¿Cuáles son los tipos de composición dinámica, estática, figurativa, abstracta? Composición dinámica Son configuraciones
Enviado por sarapatrc / 826 Palabras / 4 Páginas -
LA EDUCACION ARTISTICA EN LA ESCUELA PRIMARIA
LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA EN LA ESCUELA PRIMARIA INTRODUCCIÓN LA EXPRESIÓN ARTÍSTICA ES UNA DE LAS POCAS ACTIVIDADES QUE HA ACOMPAÑADO A EL HOMBRE DESDE SUS ORÍGENES Y SE HA VENIDO DESARROLLANDO A LA PAR DEL PROCESO EVOLUTIVO DE ÉSTE. SURGE COMO UN MEDIO PARA COMUNICARSE CON LOS DEMÁS, PARA TRASMITIR IDEAS, PENSAMIENTOS, EMOCIONES Y SENTIMIENTOS, POR EJEMPLO LAS PINTURAS RUPESTRES EN DONDE LOS PRIMEROS SERES HUMANOS HACE MILES DE AÑOS DEJARON LAS MUESTRAS DE LAS
Enviado por mendoza_sanz93 / 1.089 Palabras / 5 Páginas -
Introduccion A La Educacion Artistica En El Contexto Escolar
INTRODUCCION A LA EDUCACION ARTISTICA EN EL CONTEXTO ESCOLAR PRODUCTO 2 DESCRIBIR Y PROPONER LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACION ARTISTICA Y COMO LA DESARROLLARIA EN EL CONTEXTO ESCOLAR. La Educación Artística es de gran importancia ya que de acuerdo con la Reforma Integral de la Educación Básica se plantea una propuesta integrada desde un nuevo enfoque haciendo énfasis en la participación de los alumnos para el desarrollo de las competencias básicas para la vida: del
Enviado por irmiux / 525 Palabras / 3 Páginas -
Tema: Propósitos De Programa De Educación Artística 1 Ciclo
Tema: Propósitos de Programa de Educación Artística Con su estudio se pretende que los niños y los adolescentes adquieran conocimientos y habilidades relacionados al tema, desarrollen competencias con base en el trabajo pedagógico y valoren la diversidad y riqueza del patrimonio de que esta área de estudio nos brinda por medio del descubrimiento y de la experimentación de los diferentes aspectos al vivenciar actividades cognitivas, afectivas y estéticas Aspectos artísticos y culturales Asignatura del Plan
Enviado por cavv94 / 675 Palabras / 3 Páginas -
La Educacion Artistica
Introducción Los paseos culturales constituyen una práctica pedagógica que retoma esta concepción educativa. Llevar a alumnos jóvenes y adultos a museos, galerías, centros de cultura, teatros, ferias, plazas y eventos culturales, es fundamental para la apreciación del arte y de la cultura en su forma genuina, viva, original, además de ser un excelente medio para motivar a que después ellos acudan, por iniciativa propia, a esos espacios. Recorrer las salas de un museo, escuchar un
Enviado por lauura007 / 729 Palabras / 3 Páginas -
Artistica
ENSAYO- LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA “COMO PASATIEMPO EN EL AULA” LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA “COMO PASATIEMPO EN EL AULA” La educación artística ha sido tomada por los estudiantes como la hora de clase donde no se hace nada, esta denominación que se le ha impuesto, es por la misma culpa de los docentes que se han encargado de que esta materia solo sea para hacer planas en un cuaderno cuadriculado, que en ocasiones estas no tienen ningún
Enviado por carlosglz30 / 1.007 Palabras / 5 Páginas -
EDUCACION ARTISTICA
CARTA DE EXPOSICIÓN DE MOTIVOS. UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL (unidad Mexicali). PRESENTE.- Por medio de la presente, el que suscribe , envió a usted un cordial saludo y a la vez expongo los motivos por los cuales me interesa ingresar a su universidad a estudiar la maestría en educación. Le informo que estudie la carrera de ingeniería en electrónica, desde que egrese de mi carrera he desempeñado labores docentes, primero trabaje en un colegio como profesor
Enviado por MATAHARI / 402 Palabras / 2 Páginas -
Las prácticas sociales del lenguaje como manifestación estética
Las prácticas sociales del lenguaje como manifestación estética De acuerdo al plan de estudios 2011 la movilización de saberes se manifiesta tanto en situaciones comunes como complejas de la vida diaria, para esto es necesario que el sujeto tenga competencias, como son: • Competencias para el aprendizaje permanente: • Competencias para el manejo de la información: • Competencias para el manejo de situaciones • Competencias para la convivencia • Competencias para la vida en sociedad
Enviado por angelgarciagzz / 930 Palabras / 4 Páginas -
Educación Artistica
Educación Artística. Enfoque La educación artística en la escuela primaria tiene como propósito fomentar enel niño la afición y la capacidad de apreciación de las principalesmanifestaciones artísticas: la música y el canto, la plástica, la danza y elteatro. Igualmente, se propone contribuir a que el niño desarrolle susposibilidades de expresión, utilizando las formas básicas de esasmanifestaciones.El programa de Educación Artística tiene características que lo distinguen deaquellos con un propósito académico más sistemático. Es un programa
Enviado por MARDUKA / 1.359 Palabras / 6 Páginas -
Artistica
ESQUEMA INTRODUCCION 1. CONCEPTO DE CAMPO VISUAL 2. ESTRUCTURA DEL CAMPO VISUAL 3. EL ESPACIO Y SUS TIPOS 3.1. ESPACIO BIDIMENSIONAL 3.2. ESPACIO VIRTUAL 3.3. ESPACIO TRIDIMENSIONAL 3.4. ESPACIO-TIEMPO 3.5. ESPACIO PROFUNDO 3.6. ESPACIO PROPORCIONAL 4. EL CANON 5. EL CANON EN LOS DIFERENTES ESTILOS ARTISTICOS 5.1. EL CANON EN EL ARTE CLASICO 5.2. EL CANON EN LA EDAD MEDIA 5.3. EL CANON EN EL RENACIMIENTO CONCLUSION FUENTES CONSULTADAS ANEXOS INTRODUCCION La siguiente investigación tiene
Enviado por vikita29733443 / 437 Palabras / 2 Páginas -
Educación estetica y educacion artistica: un dialogo no agotadodesde la “infinitud cercana"
EDUCACIÓN ESTETICA Y EDUCACION ARTISTICA: UN DIALOGO NO AGOTADODESDE LA “INFINITUD CERCANA” La Estética tiene doble condición de ciencia y discurso de la realidad social. MoiseiSamoilovichKagan menciona tres puntos de vista sobre la correlación de lo estético y artístico ; 1) el primero que no hay diferencia entre “lo estético” y “lo artístico”; 2) “lo artístico” es un caso particular y la forma suprema de lo “estético”; 3) Se expresa en lo “estético” y “lo
Enviado por mcgiver77 / 1.900 Palabras / 8 Páginas -
Tipos IMecanismos Celulares Moleculares Manifestaciones Reparación
25 Inflamación (Ver capitulo actualizado en www.inmunologiaenlinea.es) A. Celada ________________________________________ Tipos IMecanismos Celulares Moleculares Manifestaciones Reparación ________________________________________ INTRODUCCIÓN Cuando se produce una rotura de la piel o de las mucosas, los microorganismos pueden pasar del medio externo al interno. Como reacción y en un intento de localizar al agente invasor, se produce una reacción en el tejido conectivo vascularizado que se denomina inflamación. Este complejo proceso produce el acúmulo de fluidos y leucocitos en el
Enviado por ralfvet / 2.208 Palabras / 9 Páginas -
Formato De Manifestacion
XI AYUNTAMIENTO DE LOS CABOS B.C.S. TESORERIA GENERAL MUNICIPAL DIRECCION MUNICIPAL DE CATASTRO San Jose del Cabo, B.C.S. 18 de Febrero de 2014 EL SUSCRITO Alfonso Guerrero Navarrete PROPIETARIO (A) DEL PREDIO UBICADO EN LA MANANA “B” LOTE 17 COLONIA Vista Hermosa POBLACION San Jose del Cabo CON CLAVE CATASTRAL 408 003 093 017 MANIFESTANDO UNA SUPERFICIE DE 88,14 M2. INICIADA EN 2008 Y TERMINADA CON FECHA 2010 CON LA SIGUIENTE DESCRIPCION: DESTINO: CASA HABITACION
Enviado por biancag / 502 Palabras / 3 Páginas -
Una Practica Social Del Lenguaje Como Manifestacion Estetica
UNA PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE COMO MANIFESTACIÓN ESTÉTICA A lo largo de la historia, el ser humano ha desarrollado diferentes maneras de interactuar por medio del lenguaje, tanto oral como escrito; ha establecido nuevas formas de usarlo, de crear significados y resolver problemas o comprender algún aspecto del mundo. También ha desarrollado maneras diversas de aproximarse a los textos escritos y orales, de producirlos, interpretarlos, compartirlos, hablar de ellos y transformarlos. Pero a todo esto
Enviado por 29mony / 303 Palabras / 2 Páginas -
ENSAYO ARGUMENTATIVO MANIFESTACION DEL HOMBRE EN RELACIÓN CON SU INTELIGENCIA
ENSAYO ARGUMENTATIVO MANIFESTACION DEL HOMBRE EN RELACIÓN CON SU INTELIGENCIA Pacasmayo, 24 de Setiembre del 2013 MANIFESTACION DEL HOMBRE EN RELACIÓN CON SU INTELIGENCIA Desde hace siglos hasta la actualidad, la inquietud del hombre ha sido saber del hombre mismo, su esencia, sus propósitos, su interacción con el mundo, entonces necesitamos dar respuestas a lo que hasta hoy es motivo de inquietud y duda, ¿Qué es el hombre? ¿Qué fin persigue? ¿Cómo manifiesta lo que
Enviado por julioc1000877 / 2.125 Palabras / 9 Páginas -
LA EDUCACION ARTISTICA
¿QUÉ ES LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA? La educación artística es un método de enseñanza que se basa en ciertos campos del arte (vinculandose estrechamente con la educación), divididas como; educación plástica y visual, educación musical y educación expresiva del cuerpo (danza o teatro, artes circenses u opera). Los profesionales suelen destacarse específicamente en una de las anteriores, de la que ya hemos hablado. Sin embargo como todo profesional, en este campo no es la excepción, se
Enviado por valeria2899 / 610 Palabras / 3 Páginas -
EDUCACION ESTETICA Y EDUCACION ARTISTICA
Producto 6 : Resumen del texto: Educación Estética y educación Artística: Un diálogo no agotado desde la "infinitud cercana. Educación Estética. Proceso educativo orientado a la formación y/o desarrollo de una actitud estética en el hombre, hacia todo lo que posee valor estético en el mundo, lo cual contribuye al desarrollo integral de la personalidad en correspondencia con su contexto sociocultural. Esta se manifiesta en: la naturaleza, las relaciones sociales, objetos creados por el hombre,
Enviado por 7528 / 614 Palabras / 3 Páginas -
EDUCACION ESTETICA Y ARTISTICA, UN DIALOGO NO AGOTADO DESDE LA INFINITUD CERCANA.
RESUMEN. EDUCACION ESTETICA Y ARTISTICA, UN DIALOGO NO AGOTADO DESDE LA INFINITUD CERCANA. Un diálogo no agotado desde la "infinitud cercana". En el trabajo se aborda desde una perspectiva crítica los límites y las extensiones de categorías tan discursadas como educación estética y educación artística a partir de las lagunas de indefinición que aún persisten en torno al universo delimitado de cada una de ellas. Especial énfasis se le dedica a lo estético como metacategoría
Enviado por BONITA62 / 1.312 Palabras / 6 Páginas -
Vanguardias Artisticas
Para empezar nos gustaría aclarar que es el socialismo, el capitalismo y las vanguardias artísticas. A. Socialismo : El socialismo es una forma que control como su nombre lo indica es ejercido por la sociedad B. Capitalismo: El capitalismo también es una forma de gobierno pero esta es más inclinada al valor monetario, a la inversión, al aumento en el capital. C. Vanguardias artísticas: las vanguardias es el fenómeno artístico del siglo xx, el termino
Enviado por angelgalaz / 1.780 Palabras / 8 Páginas -
MANIFESTACIONES PLÁSTICAS VENEZOLANAS DEL SIGLO XLX
MANIFESTACIONES PLÁSTICAS EN VENEZUELA EN EL SIGLO XIX Para el siglo XIX las manifestaciones plásticas que se pueden evidenciar en Venezuela son la Pintura, la Escultura y la arquitectura. LA PINTURA En la Primera mitad del siglo XIX, la guerra emancipadora marcó una ruptura con el estilo de vida colonia y de igual modo en la inspiración del arte. Por esta razón, ya los temas de los artistas no eran de asunto predominante religioso, ni
Enviado por / 1.125 Palabras / 5 Páginas -
Educación Artistica
El arte es un medio de expresión, un lenguaje del pensamiento en el desarrollo de los niños, te sugerimos algunas pautas para su aplicación. El arte es una actividad dinámica y unificadora, con un rol potencialmente vital en la educación de nuestros niños. Su objetivo no debe ser el desarrollo de la capacidad creadora del maestro, sino la de los infantes. Para el niño es algo más que un pasatiempo, es una comunicación significativa consigo
Enviado por chichoatilano / 2.234 Palabras / 9 Páginas -
Manifestaciones Miticas Religiosas
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA MISIÓN SUCRE: ALDEA UNIVERSITARIA NUESTRA SEÑORA DEL CAMINO (E.T.I.R) ANSELMO BELLOSO SECCIÓN “B” “HISTORIA” Integrante: Vicnery Luzardo Manifestaciones míticas mágico religiosa El grupo social requieren regular las relaciones entre personas y con su medio circundante, mediante un conjunto de normas que conforman su ideología. Para asegurar su observación rigurosa, el espíritu se vale de imágenes que simbolizan hechos no manifiestos en forma evidente.
Enviado por vicneryluzardo / 1.322 Palabras / 6 Páginas -
Educación Estética y Educación Artística
Resumen del texto: Educación Estética y Educación Artística: Un diálogo no agotado desde la “Infinitud cercana”. El iluminado esteta leningradense Moisei Samoilovich Kagan en sus ya legendarias Lecciones de Estética Marxista-Leninista acotaba que sobre la correlación de lo estético y lo artístico "se han difundido tres puntos de vista: el primero se reduce a que no hay diferencia entre "lo estético" y "lo artístico", y que ambos conceptos se emplean como meros sinónimos; de acuerdo
Enviado por castaflor / 443 Palabras / 2 Páginas -
INTRODUCCION A LA EDUCACIÓN ARTISTICA 1
INTRODUCCIÓN A LA EDUACIÓN ARTÍSTICA EN EL CONTEXTO ESCOLAR PRODUCTO 1. UNIDAD 2. Texto breve sobre la educación artística en el salón de clases, características y perspectivas, en base a las siguientes preguntas: 1. ¿Cómo defines la educación artística? 2. ¿Cuáles son los rasgos que la caracterizan y la distinguen de otros campos de conocimiento? 3. ¿Qué papel ha jugado la educación artística en tu contexto escolar? 4. ¿Qué elementos se privilegian, qué habilidades se
Enviado por oranje5 / 389 Palabras / 2 Páginas -
Diferentes manifestaciones de la fuerza
Diferentes manifestaciones de la fuerza Manifestación ESTÁTICA: en la cual se dice que no hay trabajo mecánico externo (Komi, 1979), aunque si lo hay a nivel intramuscular, es decir un trabajo metabólico. Lo que ocurre en realidad es que la velocidad de la articulación es igual a cero. Diferenciamos dos tipos Fuerza Estática Máxima o Fuerza Isométrica Máxima: es aquella que se produce cuando el sujeto realiza una contracción voluntaria máxima (MVC en los textos
Enviado por mitzi123412 / 938 Palabras / 4 Páginas -
MANIFESTACIONES PLÁSTICAS
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para la Educación I.E.I Don Pedro Bautista Bachaquero – Edo. Zulia MANIFESTACIONES PLÁSTICAS Integrantes: Glorinel Gómez Génesis Velásquez Elysne Páez Eliana Rojas Índice 1. Civilización romana a. Periodo del arte romano i. Arquitectura ii. Pintura iii. Mosaico iv. Escultura v. Relieve b. Realismo c. Basílica 2. Personajes célebres de Grecia 3. América precolombina a. Arte precolombina 4. Región mesoamericana a. Arquitectura b. Escultura c. Pintura d. Cerámica
Enviado por freddyr2102 / 5.390 Palabras / 22 Páginas -
EDUCACION ESTETICA Y ARTISTICA
RESUMEN. EDUCACION ESTETICA Y ARTISTICA, UN DIALOGO NO AGOTADO DESDE LA INFINITUD CERCANA. Un diálogo no agotado desde la "infinitud cercana". En el trabajo se aborda desde una perspectiva crítica los límites y las extensiones de categorías tan discursadas como educación estética y educación artística a partir de las lagunas de indefinición que aún persisten en torno al universo delimitado de cada una de ellas. Especial énfasis se le dedica a lo estético como metacategoría
Enviado por GSEgse / 305 Palabras / 2 Páginas -
EDUCION ARTISTICA
Educación Estética y Educación Artística: Un diálogo no agotado desde la "infinitud cercana" Enviado por Lic. José Manuel Ubals Álvarez, 1. Resumen 2. Introducción 3. El problema de los nexos dialécticos de lo estético y lo artístico. 4. ¿Qué es realmente la educación estética? Resumen: En el trabajo se aborda desde una perspectiva crítica los límites y las extensiones de categorías tan discursadas como educación estética y educación artística a partir de las lagunas de
Enviado por gumer_guzman / 5.917 Palabras / 24 Páginas -
EDUCACIÓN ESTÉTICA Y EDUCACIÓN ARTÍSTICA
RESUMEN SOBRE EL TEXTO: EDUCACIÓN ESTÉTICA Y EDUCACIÓN ARTÍSTICA UN DIALOGO NO AGOTADO DESDE LA “INFINITUD CERCADA” Este texto expresa las concepciones que se tiene sobre lo estético y lo artístico, comprender ambos conceptos requiere de un estudio minucioso para identificar si ambas suelen trabajarse de manera entrelazada. Las aportaciones que nos ofrece el escrito destaca lo siguiente: está demostrado científicamente que entre ambas categorías existe una especie de unidad, a pesar de su independencia
Enviado por clau6501 / 1.359 Palabras / 6 Páginas -
Resumen De La Lectura El Artículo De La Educación Estética Y Educación Artística.
Producto de la sesión 4 Resumen de la lectura el artículo de la educación estética y educación artística. Nadie duda en nuestros días que la estética ha logrado ir escalando peldaños de importancia tope, que la han ido convirtiendo en una especie de megateoría que opera en y con un socium complejo y multiforme, rico en aportaciones a la espiritualidad de los sujetos actuantes o receptores, y en cada uno de los contextos humanamente posibles.
Enviado por megoma / 1.302 Palabras / 6 Páginas -
Artistica
1. Los primeros registros musicales fueron las partituras ( ) 2. La historia en el teatro se da a conocer por medio de la narración ( ) 3. El dramaturgo es la persona que escribe la obra ( ) 4. Para apreciar la textura hacemos uso de la vista y el tacto ( ) 5. Las texturas pueden ser artificiales o naturales ( ) La música (del griego: μουσική [τέχνη] - mousikē [téchnē], "el arte
Enviado por Tania888 / 566 Palabras / 3 Páginas -
Estructura del curso: "Introducción a la educación artística en el contexto de la escuela II"
ESTRUCTURA DEL CURSO Nombre del curso: “Introducción a la Educación Artística en el contexto escolar II” Unidad Temática y contenidos Propósitos/ aprendizajes esperados Productos Recursos Tiempo aprox. Introducción a la educación artística en el contexto escolar II. 1. El papel de las artes en la educación básica. • Reflexionar sobre las principales aportaciones del arte a la formación de los niños y los jóvenes. • Revisar los principios y orientaciones pedagógicas de la RIEB que
Enviado por magdakasa / 989 Palabras / 4 Páginas -
Sesión 4 Producto 3 RESUMEN DEL TEXTO: EDUCACIÓN ESTÉTICA Y EDUCACIÓN ARTÍSTICA: UN DIÁLOGO NO AGOTADO DESDE LA "INFINITUD CERCANA"
SESION 4 PRODUCTO 3 RESUMEN DEL TEXTO: EDUCACIÓN ESTÉTICA Y EDUCACIÓN ARTÍSTICA: UN DIÁLOGO NO AGOTADO DESDE LA “INFINITUD CERCANA” LA EDUCACIÓN ESTÉTICA Y LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA. Usualmente la asociamos a la enseñanza del arte; sin embargo la estética, como componente de un proyecto educativo con jóvenes y adultos, nos remite a una metodología enriquecida por aspectos que son peculiares al arte, pero que también se hallan en las otras áreas del conocimiento. La educación
Enviado por harold.morales / 745 Palabras / 3 Páginas -
RUBRICA PARA EVALUAR EDUCACION ARTISTICA MUSICA PRIMER GRADO
RUBRICA PARA EVALUAR EDUCACION ARTISTICA MUSICA PRIMER GRADO TERCER BIMESTRE. EXELENTE BUENO REGULAR MALO CUMPLIMIENTO DE MATERIAL (FLAUTA) Todas las clases cumple con su flauta Cumplió con su material en un % a 90 % Solo en un 50% a % de las clases trae su flauta Nunca trae su material PRACTICA LOS EJERCICIOS CON SU FLAUTA Practica constante mente los ejercicios y aclara sus dudas Practica sus ejercicios pero se conforma con lo básico
Enviado por palacios79 / 453 Palabras / 2 Páginas -
Educación Artística Y Estética
Educación Estética y Educación Artística: Un diálogo no agotado desde la "infinitud cercana" 1. Resumen 2. Introducción 3. El problema de los nexos dialécticos de lo estético y lo artístico. 4. ¿Qué es realmente la educación estética? 1. Resumen: En el trabajo se aborda desde una perspectiva crítica los límites y las extensiones de categorías tan discursadas como educación estética y educación artística a partir de las lagunas de indefinición que aún persisten en torno
Enviado por villagrana / 5.802 Palabras / 24 Páginas -
Es introducirnos en una mirada interpretativa de lo que son los lugares importantes y las diferentes manifestaciones culturales
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ANTROPOLOGIA TRABAJO COLABORATOVO 1 GRUPO: 10000_116 ELABORADO POR: TUTORA: NANCY MUÑOZ BARONA OCTUBRE 2013 POPAYÁN CAUCA INTRODUCCIÓN Es introducirnos en una mirada interpretativa de lo que son los lugares importantes y las diferentes manifestaciones culturales de las personas que vivimos en cada uno de los lugares de donde somos, está orientado al desarrollo de conocimientos, habilidades, actitudes y valores, tanto genéricos como los que se incluyen en los ejes
Enviado por maresben / 1.020 Palabras / 5 Páginas -
EDUCACION ESTETICA Y ARTISTICA, UN DIALOGO NO AGOTADO DESDE LA INFINITUD CERCANA.
Educación Estética y Educación Artística: Un diálogo no agotado desde la "infinitud cercana" Resumen: En el trabajo se aborda desde una perspectiva crítica los límites y las extensiones de categorías tan discursadas como educación estética y educación artística a partir de las lagunas de indefinición que aún persisten en torno al universo delimitado de cada una de ellas. Especial énfasis se le dedica a lo estético como metacategoría teniendo en cuenta de que el pensamiento
Enviado por antrax95 / 585 Palabras / 3 Páginas -
PROFESORA DE ARTISTICA
COMPONENTES Proceso contemplativo , imaginativo y selectivo ASIGNATURA: EDUCACION ARTISTICA .GRADO1° PERIODO: 1°: I.H.: 1 hora ESTANDAR CONTENIDO COMPETENCIA LOGRO INDICADORES Coordino y oriento activamente el desarrollo de la motricidad Colores primarios color rojo color amarillo color azul Pintar imágenes prediseñadas. Recortar de una revista los colores en círculos. Utilización de acuarelas en dibujos sencillos. • Representar por medio de la pintura, sus ideas en forma creativas utilizando colores primarios y secundarios. • Adquirir habilidad
Enviado por LANONA2014 / 1.955 Palabras / 8 Páginas -
INTRODUCCION A LA EDUCACION ARTISTICA II
INTRODUCCIÓN A LA EDUCACION ARTISTICA EN EL CONTEXTO ESCOLAR II. PRODUCTOS ESPERADOS UNIDAD 1: ORIENTACIONES DIDÁCTICAS PARA EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES DANCÍSTICAS EN EL AULA. PRODUCTO 1: TEXTO CON LAS IDEAS DE LOS APORTES DE LA EDUCACION ARTISTICA EN AL DESARROLLO INDIVIDUAL Y SOCIAL DE LOS ALUMNOS. La Educación Artística tiene una percepción y expresión individual y respetable. Hay que dejarla ser, es sobre todo expresión. Para su estudio es importante plantear problemas o cuestionamientos
Enviado por kevedi / 5.623 Palabras / 23 Páginas -
Producto Educación Estética y Educación Artística
producto # 6 Educación Estética y Educación Artística: Un diálogo no agotado desde la "infinitud cercana" El problema de los nexos dialécticos de lo estético y lo artístico. Nadie duda en nuestros días que la estética. La han ido convirtiendo en una especie de megateoría que opera en y con un socium complejo y multiforme, rico en aportaciones a la espiritualidad de los sujetos actuantes o receptores, y en cada uno de los contextos humanamente
Enviado por lobito3132 / 2.351 Palabras / 10 Páginas -
ARTISTICA
INTRODUCCION La educación artística tiene un papel fundamental en el crecimiento del hombre desde el principio de su educación ya que potencia la sensibilidad, la curiosidad, la investigación participativa, el análisis crítico, el pensamiento creativo, estimula los intereses intelectuales y personales, además del desempeño social que cumple por lo cual se debería impartir mas allá de la actitud o talento individual. La experiencia nos demuestra que a través del ejercicio de las artes plásticas se
Enviado por netor / 1.884 Palabras / 8 Páginas -
SISTEMA LIMBICO Y CRISIS PARCIALES CON MANIFESTACIONES PSICOAFECTIVAS
Introducción. El sistema límbico, constituido por diversas estructuras encefálicas, posee vinculación con los procesos emocionales, la memoria y la conducta adaptativa y social. La corteza temporal, el hipocampo y los núcleos amigdalinos están comprometidos en su función en las crisis epilépticas parciales. En episodios no convulsivos, los fenómenos autonómicos, viscerales y emocionales se manifiestan como única sintomatología de las crisis. Las reacciones de miedo, probablemente vinculadas con los núcleos amigdalinos del sistema límbico, están presentes
Enviado por milo94 / 487 Palabras / 2 Páginas -
Manifestaciones de la estructura interna de la materia
Bloque 4. Manifestaciones de la estructura interna de la materia 1- ¿Qué son los conductores? a. Los que oponen resistencia al paso de la corriente b. Los que permiten el paso libre de la corriente c. La materia d. Todos los anteriores 2- Las moléculas están formadas por: a) Materia b) Molécula c) Protones, electrones, neutrones. d) Agua 3- Observó la descomposición de la luz solar: a. Newton b. Aristóteles c. Anaximandro d. Arquímedes 4-
Enviado por cesarervey / 225 Palabras / 1 Páginas -
RESUMEN DE LA LECTURA DEL ARTÍCULO EDUCACIÓN, ESTÉTICA Y EDUCACIÓN ARTÍSTICA
Para entender la educación estética es necesario tener una delimitación lo más exacta posible de los principios, conceptos, categorías, leyes y regularidades de los postulados teóricos de la misma, y ante las dificultades que en el orden conceptual, facto-perceptual y práctico se ha venido presentando en torno a al alcance de las categorías de lo estético y lo artístico. En nuestros días la estética - en su doble condición de ciencia y discurso de la
Enviado por neliamorales / 378 Palabras / 2 Páginas -
Ensayo De Las Aportaciones Artisticas De Mexico Para El Mundo
Las aportaciones artísticas más importantes que México a dado al mundo principalmente son tres, los muralistas, el cine y los escritores. La pintura muralista mexicana fue una propuesta que pone al arte y la cultura al servicio de la sociedad y el gobierno revolucionario con sus expresiones políticas y artísticas. A principios de la década de los 20 Álvaro Obregón presidente electo a la presidencia de la republica asume al cargo de secretaria de instrucción
Enviado por getsabe / 490 Palabras / 2 Páginas -
Estetica Artistica
El problema de los nexos dialécticos de lo estético y lo artístico. Nadie duda en nuestros días que la estética - en su doble condición de ciencia y discurso de la realidad social - ha logrado ir escalando peldaños de importancia tope, que la han ido convirtiendo en una especie de megateoría que opera en y con un socium complejo y multiforme, rico en aportaciones a la espiritualidad de los sujetos actuantes o receptores, y
Enviado por eveliaduran / 5.006 Palabras / 21 Páginas -
Diferentes Manifestaciones De Libertad
Diferentes Manifestaciones de Libertad Para la ética, la libertad no es propiamente la capacidad de acción; en ética la libertad se refiere a la capacidad de autodeterminación que tiene el ser humano para elegir en forma responsable (considerando las consecuencias) el curso de acción que desee. La libertad se manifiesta en derechos humanos y sociales, y debe mencionarse que todo derecho está vinculado con ideas y luchas que manifiestan libertad y autonomía. Tipos de libertad
Enviado por APAK / 448 Palabras / 2 Páginas -
Manifestaciones
Manifestación Marcha en Washington por los Derechos Civiles en Estados Unidos, 28 de agosto de 1963. Una manifestación o marcha es la exhibición pública de la opinión de un grupo activista (económica, política o social), mediante una congregación en las calles, a menudo en un lugar o una fecha simbólicos y asociados con esa opinión. El propósito de una manifestación es mostrar que una parte significativa de la población está a favor o en contra
Enviado por kevincholoco / 661 Palabras / 3 Páginas