NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES ensayos gratis y trabajos
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Necesidades Educativas Especiales
Recinto Nagua Asignatura Necesidades Educativas Especiales Tema Necesidades Educativas Especiales Participantes: Yaqueline Martinez Mat. 09-0952 Facilitador (a) Rosario Cáceres Tejada M.A 2 de Julio del 2013 2- INVESTIGA LO SIGUIENTE EN EL LIBRO QUE LLEVA ESTE NOMBRE '' EDUCACIÓN ESPECIAL''. LEE EL PRIMER CAPÍTULO ACERCA De: Area curriculares para alumnos con Necesidades Educativas Especiales (NEE) y dificultades de aprendizaje. 1.1 Historia de la atención a la persona diferente. 1.2 La Escuela y el Profesorado ante
Enviado por wdesalas08 / 920 Palabras / 4 Páginas -
Necesidades Educativas Especiales
4. Leer el texto que se presenta a continuación y en equipo comentar que son las necesidades educativas especiales. Son todas aquellas necesidades educativas que requieren de una atención especializada en cada individuo que las requiere. A partir de lo anterior, identificar las necesidades educativas de los niños que asisten al jardín de niños. Responder a las siguientes preguntas: • ¿Qué diferencias pueden existir entre las necesidades educativas de un grupo de alumnos de preescolar
Enviado por marcebetsy / 13.222 Palabras / 53 Páginas -
Discapacidad, Normalidad Y Necesidades Educativas Especiales Concepto, Políticos, Controversia.
HISTORIA DE LA ATENCION A LA PERSONA "DIFERENTE"... Primer resumen!! Han existido seres con discapacidades físicas o mentales; congénitas o adquiridas. En la antigüedad existieron seres humanos con costumbres siniestras y con fisonomía casi animalesca, considerados primitivos; cuando el homo sapiens se hace realmente hombre actual, es cuando adquiere conciencia religiosa y habilidad artística. En la época romana los locos eran considerados seres para la diversión de ricos senadores. en la Edad Media surguieron hospitales
Enviado por navy28 / 508 Palabras / 3 Páginas -
Necesidades Educativas Especiales
INTRODUCCIÓN: En este escrito se hablará un poco acerca de lo difícil que es aceptar la diversidad en la vida diaria y en la escolar, las causas del rechazo a las personas con algún tipo de discapacidad o con necesidades especiales educativas. Las difíciles etapas por las que la gente que los rodea y ellos mismos tienen que atrevasar, todo esto basado en algunas afirmaciones o estudios de autores, información de algunas páginas de Internet,
Enviado por ady88 / 1.137 Palabras / 5 Páginas -
Las Necesidades Educativas Especiales
Introducción ¿Qué significa que un niño tenga Necesidades Educativas Especiales? ¿Cuándo alguien tiene Necesidades Educativas Especiales? ¿Todos los niños, todas las niñas, con problemas para aprender tienen Necesidades Educativas Especiales? No son pocas las preguntas que debemos hacer referentes a este tema, pues las Necesidades Educativas Especiales son un concepto muy dinámico. Un alumno con NEE es aquel que requiere, por un período de su escolarización o a lo largo de toda ella, determinados apoyos
Enviado por VictorB100 / 2.506 Palabras / 11 Páginas -
Proyecto diplomado Necesidades educativas especiales
ADAPTACIÓN CURRICULAR, PROYECTO DE INCLUSIÓN “Despertando Sentidos Para Ver El Mundo” Andrea Carolina Yate González Diego Armando Bernal Salvador Juan Miguel Maldonado Calderón Proyecto diplomado Necesidades educativas especiales Sem B 2012 Ibagué. Tolima JUSTIFICACIÓN El presente proyecto trata de iniciar a los niños con discapacidad visual en el reconocimiento y apropiación de su entorno, desarrollando así habilidades y destrezas para su uso en la vida diaria, de esta manera contribuimos a formar individuos autónomos e
Enviado por clangel11 / 4.507 Palabras / 19 Páginas -
Estrategias Didácticas Del Docente En La Integración De Niños Con Necesidades Educativas Especiales En La Escuela Común,
Estrategias Didácticas Del Docente En La Integración De Niños Con Necesidades Educativas Especiales En La Escuela Común, Egb1 (Hipoacúsicos)” Trabajos: “Estrategias Didácticas Del Docente En La Integración De Niños Con Necesidades Educativas Especiales En La Escuela Común, Egb1 (Hipoacúsicos)” Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 1.023.000+ documentos. Enviado por: Helena 27 abril 2011 Tags: Palabras: 17643 | Páginas: 71 Views: 32 Imprimir Documento “Estrategias Didácticas Del Docente En La Integración De Niños
Enviado por 2967 / 449 Palabras / 2 Páginas -
NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES ASOCIADAS A LA DISCAPACIDAD MOTRIZ
NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES ASOCIADAS A LA DISCAPACIDAD MOTRIZ Para poder determinar las necesidades educativas especiales que presentan los niños con discapacidad motora haremos un recorrido por las diferentes patologías que conllevan alteraciones físicas y neológicas. Trataremos de ver los puntos en los que coinciden en cuanto a discapacidad, y minusvalía para observar, en lo que se refiere a necesidades que presentarán en el centro educativo, que van a ser unas necesidades más o menos comunes.
Enviado por erandibm / 1.159 Palabras / 5 Páginas -
Prvencion En Las Necesidades Educativas Especiales
Desarrollo físico del niño (a) de 6 a 12 años Es la etapa escolar. El niño mantiene su crecimiento lineal y, al final de esta etapa entra en la pubertad. La ganancia de peso ronda los 3 kg al año y crece unos 6 cm anuales. La constitución corporal cambia, la masa muscular aumenta, los huesos se hacen más fuertes y el niño es capaz de realizar actividades físicas que requieran más fuerza y destreza.
Enviado por ssilenias / 345 Palabras / 2 Páginas -
Niños NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
En el presente trabajo se revela la sinergia que existe entre la familia, la escuela y la comunidad para la formación de niños con necesidades educativas especiales en Cuba, donde subyace por tanto, la aplicación de un adecuado Sistema de Orientación Familiar que permita la preparación de los padres para potenciar el aprendizaje significativamente pedagógico de sus hijos. DESARROLLO La familia, es el lugar por excelencia donde se recibe el don de la vida como
Enviado por san_uri / 3.855 Palabras / 16 Páginas -
Necesidades Educativas Especiales 203 Individuo, Apoyándose más En Las Posibilidades Que En Sus Limitaciones Con El Fin De Integrar A La Sociedad El Sujeto Especial. Es Evidente Que En Estos Artículos Se Acentúa El Derecho Que Ti Enen Todas Las Person
Introducción Con verdadera satisfacción presentamos este trabajo que desarrolla la Ciencia y la Tecnología tanto en Venezuela como en Latinoamérica. Hemos tratado de ser concisas y claras en nuestras exposiciones, haciendo más énfasis en la importancia del papel que cumple la ciencia y la tecnología en la sociedad moderna, mostrándose como un objetivo para el desarrollo científico-tecnológico tanto en el país como en toda latinoamérica. La ciencia es aquella rama del saber que se centra
Enviado por tecnico0908 / 3.521 Palabras / 15 Páginas -
LOS NIVELES DE PREVENCION EN LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
LOS NIVELES DE PREVENCION EN LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES Estos niveles son: Primaria: se refiere a un determinado problema y actúa sobre los factores que lo generan. Toma en consideración los Factores de Riesgo como: la historia personal, el tipo de vida las relaciones sociales Este tipo de prevención comienza con la educación primaria y continúa en la secundaria, está dirigida a padres, docentes y niños. La prevención primaria en este ámbito, debe tener
Enviado por orliana / 340 Palabras / 2 Páginas -
Necesidades Educativas Especiales
Instituto Ipg Mis Tres primaveras Integrantes: soledad peña g. Marisel Jorquera v. Índice Introducción………………………………………………Pag.2 Fundamentación……….......................................pag.3 A 4 Ámbito o localización………………………………pag.5 Destinatarios…………………………………………….pag.6 Objetivos generales…………………………………pag.7 Objetivos específicos………………………………..pag.8 Temporalización………………………………………..pag.9 A 12 Evaluaciones por áreas………………………....pag.13 a15 Evaluación general………………………………….pag.16 Conclusión…………………………………………………..pag.17 Introducción Nuestro proyecto se basa en la estimulación temprana en niños de tres años y los siguientes puntos: 1.-Que la estimulación temprana busca estimular al niño de manera oportuna, el objetivo no es desarrollar niños precoces, ni adelantarlos, sino ofrecerle
Enviado por mariseljv / 1.451 Palabras / 6 Páginas -
Necesidades Educativas Especiales.. Realidad En Chile
“Tanto profesores, comunidad educativa y familia deben comprender que todos somos diferente; la sala de clases promueve la diversidad, por tanto puede pretender que todos aprendan lo mismo, en el mismo momento y de la misma manera, hay que valorar las diversas estrategias y formas de trabajo” Para poder comenzar con el proceso de integración, debemos cambiar muchos términos – palabras- que nuestra sociedad actual tiene, como por ejemplo el término discapacitado, que se refiere
Enviado por DanyEmy / 1.325 Palabras / 6 Páginas -
INTRODUCCIÓN: DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL A LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES: APROXIMACIÓN HISTÓRICA, MARCO CONCEPTUAL Y LEGISLATIVO
INTRODUCCIÓN: DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL A LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES: APROXIMACIÓN HISTÓRICA, MARCO CONCEPTUAL Y LEGISLATIVO Aproximación histórica. "No es posible llegar a una comprensión de la situación actual de la educación Especial, si no tenemos en cuenta su desarrollo histórico. En este desarrollo, se pueden observar las respuestas que la sociedad ha ofrecido a estos sujetos, según el momento histórico y filosófico que estuviera viviendo, sus creencias, o las supersticiones que les afectaran. En
Enviado por johambar / 5.653 Palabras / 23 Páginas -
Integración De Alumnos Con Necesidades Educativas Especiales Al Aula Regular
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Sin duda el contexto educativo constituye uno de los objetivos de mayor estudio dentro del campo de las ciencias sociales, pues esta área representa uno de los elementos de la estructura social más relevante e importante en la dinámica de una sociedad. En la actualidad la educación básica es un derecho para todos, sin embargo se observa que las oportunidades no son iguales para todos, pues hay docentes dentro del aula regular
Enviado por jojoeli / 1.521 Palabras / 7 Páginas -
Necesidades Educativas Especiales
Introducción Este es Este es un documento del estudio de caso sobre un niño con Necesidades Educativas Especiales, el cual tiene como objetivo conocer las diversas necesidades así como las estrategias para enfrentar este tipo de situaciones. Este caso se basa en la experiencia durante la jornada de prácticas en una escuela primaria, donde se analizó el caso de un niño con TDA/H, basándonos en su historia clínica y su conducta durante estos días. Este
Enviado por blankiitha / 655 Palabras / 3 Páginas -
Cómo Trabajar Y Evaluar Niños Con Necesidades Educativas Especiales, Integrados Al Sistema Escolar Regular
Cómo trabajar y evaluar niños con necesidades educativas especiales, integrados al sistema escolar regular Las instituciones educativas necesitan orientaciones pedagógicas concretas para que los maestros hagan adecuaciones curriculares, desarrollen didácticas adecuadas, establezcan criterios de evaluación diferenciales Etapa de identificación Se realiza por parte del padre o del profesor cuando observa un desempeño académico y/o comportamental diferente a los demás estudiantes y que interfiere en su desempeño personal Aspectos de desarrollo La autoestima, la seguridad
Enviado por yelitzadej / 401 Palabras / 2 Páginas -
Las Necesidades Educativa Especiales
Las necesidades educativas especiales, son todas aquellas dificultades que presenta una niña o niño para seguir un ritmo de aprendizaje escolar "normal", y que no es posible resolver mediante el curriculum ordinario. El término Necesidades Educativas Especiales aparece y se consolida con el informe Warnock, en él se hace referencia a niños, niñas, jóvenes y adultos que requieren de una o varias de las siguientes prestaciones educativas especiales durante su proceso de desarrollo, enseñanza y
Enviado por nancyaltuve / 1.454 Palabras / 6 Páginas -
Integración Educativa Del Sujeto Con Necesidades Educativas Especiales
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA CARRERA: EDUCACIÓN MENCIÓN: DIFICULTADES DE APRENDIZAJE CÁTEDRA: INTEGRACIÓN EDUCATIVA DEL SUJETO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES (591) INTEGRACIÓN EDUCATIVA DEL SUJETO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES REALIZADO POR: NOREIDA BRAVO MARACAIBO, ABRIL DE 2013 INDICE Pág INTRODUCCIÓN 1.- ANALIZAR LOS PRINCIPIOS BÁSICOS QUE SUSTENTAN LA INTEGRACIÓN SOCIAL DE PERSONAS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES 1.1.- CONCEPTO DE NECESIDADES ESPECIALES ................................ 3 1.2.- PERSONAS
Enviado por dranore / 8.942 Palabras / 36 Páginas -
Necesidads Educativas Especiales
¿Quién habla? Sentaré a los niños en círculo, les daré un teléfono de juguete el cual pasarán de mano en mano; cuando suene el timbre del teléfono al niño que le toque tendrá que contestar, trataré que en una ronda le toque el teléfono al “niño problema”, el tendrá que contestar la llamada y yo lo cuestionaré sobre ¿Con quién hablo? ¿Cómo te llamas? ¿Qué te gusta hacer? ¿Qué no te gusta hacer? Etc. Dibujando
Enviado por anneldiaaz / 252 Palabras / 2 Páginas -
La Integración Familiar En El Proceso Educativo De Las Niñas, Niños, Adolescentes Y Adultos Con Necesidades Educativas Especiales.
La educación especial, modalidad diferenciada e interdisciplinaria del sistema escolar, es la encargada de velar por el cumplimiento del principio de igualdad de oportunidades para acceder a aprendizajes de calidad de aquellos alumnos con algún tipo de discapacidad, ya sea sensorial, motriz o intelectual, que presentan necesidades educativas especiales, y que reciben las ayudas y recursos especiales, ya sea de forma temporal o permanente, para facilitarles avanzar en el logro de los aprendizajes establecidos en
Enviado por yerithefox / 1.497 Palabras / 6 Páginas -
LA INTEGRACIÓN DE NIÑOLA INTEGRACIÓN DE NIÑOS Y NIÑAS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES (SINDROME DE DOWN) EN AMBIENTES CONVENCIONALES Y NIÑAS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES (SINDROME DE DOWN) EN AMBIENTES CONVENCIONALES
Introducción En los últimos años, la Educación Especial ha alcanzando una gran relevancia teórica y práctica desde el punto de vista pedagógico, médico, psicológico y social. Hoy por hoy, se presenta como una disciplina y saber práctico inevitable en el cuadro general de las Ciencias de la Educación y en el marco de los saberes educativos en general. Con todo, estamos ante una disciplina joven, en cierto modo divididas. Algunos niños con problemas en la
Enviado por gfff / 2.262 Palabras / 10 Páginas -
Capacitación Docente Y La Inclusión De Niños Con Necesidades Educativas Especiales
TITULO: INFLUENCIA DE LA CAPACITACIÓN DOCENTE EN LA INCLUSIÓN DE NIÑOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE EDUCACIÓN INICIAL DEL DISTRITO DE SURQUILLO, 2010. I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1.1. DETERMINACIÓN DEL PROBLEMA En el Perú y en algunos países, se están difundiendo nuevas propuestas para el desarrollo de una educación inclusiva. Estas propuestas responden, fundamentalmente, a las aspiraciones, derechos y necesidades de la niñez con discapacidad, deseosa de encontrar un camino que
Enviado por BillySolano / 9.958 Palabras / 40 Páginas -
Necesidades Educativas Especiales
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universidad Nacional Abierta Carrera: Licenciatura en Educación Mención: Dificultades de Aprendizaje Asignatura: Prevención de Necesidades Educativas Especiales Trabajo Práctico Noviembre de 2009 TABLA DE CONTENIDOS Introducción. Marco Teórico. Contextualización. Diagnostico. Programa de Prevención de Necesidades Educativas Especiales. Justificación. Objetivos. Actividades. Recursos. Recomendaciones. Conclusiones. Bibliografía. INTRODUCCION En vista de la importancia que tienen los primeros años de vida del niño para su desarrollo físico, emocional
Enviado por / 3.938 Palabras / 16 Páginas -
Necesidades Educativas Especiales De Origen Ambiental
Clasificación y cualidades[editar · editar código] Debe distinguirse entre la posesión de buena fe y la posesión de mala fe apta para producir la propiedad mediante la usucapión. El primero de los supuestos no presenta mayor problema, pues éste se da cuando se tiene un título traslativo de dominio o justo título como pueden ser la compraventa, la permuta, la donación, entre otros, mediante el cual se hace creer al poseedor del bien que es
Enviado por willianyer / 489 Palabras / 2 Páginas -
Rol Del Educador Bolivariano En La Prevencion De Las Necesidades Educativas Especiales Desde Los Diferentes Niveles Del Sistema Educativa
Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, MonografiasEnsayos Gratis Psicología / ROL DEL EDUCADOR BOLIVARIANO EN LA PREVENCION DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DESE LOS DIFERENTES NIVELES EDUCATIVOS ROL DEL EDUCADOR BOLIVARIANO EN LA PREVENCION DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DESE LOS DIFERENTES NIVELES EDUCATIVOS Trabajos Documentales: ROL DEL EDUCADOR BOLIVARIANO EN LA PREVENCION DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DESE LOS DIFERENTES NIVELES EDUCATIVOS Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 1.220.000+ documentos.
Enviado por karindelvalang12 / 882 Palabras / 4 Páginas -
Rol De Cada Especialista En La Prevención De Las Necesidades Educativas Especiales
Rol puede referirse a la función o papel que cumple alguien o algo. Es determinante el rol de cada especialista en el área de la educación, y esta participación se amplía cada vez más. Los docentes especialistas deben poseer todas aquellas características personales, actitudes, habilidades y conocimientos que configuran su perfil profesional. El rol o papel del docente especialista, ha ido variando conjuntamente, ha ido evolucionando la Educación Especial, así en un primer momento, el
Enviado por may2402 / 900 Palabras / 4 Páginas -
Rol Del Educador Bolivariano En La Prevencion De Las Necesidades Educativas Especiales Dese Los Diferentes Niveles Educativos
ROL DEL EDUCADOR BOLIVARIANO EN LA PREVENCION DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DESE LOS DIFERENTES NIVELES EDUCATIVOS El docente especialista debe contar con las herramientas conceptuales y metodológicas que le permitan diseñar estrategias de intervención integral temprana para abordar desde el ámbito pedagógico la problemáticas de los factores de riesgo y su incidencia en el desarrollo del niño en edad preescolar con necesidades educativas especiales. De igual forma actúa como potenciador del aprendizaje también se
Enviado por s1993s / 741 Palabras / 3 Páginas -
Necesidades Educativas Especiales
El sistema educativo dispone de un único currículo para todo el alumnado de las diferentes etapas educativas. No obstante, éste es flexible y abierto, y puede ser adaptado para satisfacer las necesidades educativas del alumnado. Analizar, por tanto, el nivel de desarrollo de los niños discapacitados es una tarea básica y prioritaria antes de poder realizar ese proceso de adaptación. No obstante, también es una misión compleja ya que dentro de cada grupo de discapacidades
Enviado por hkll / 358 Palabras / 2 Páginas -
CUAL DEBE DE SER EL PAPEL DEL MAESTRO AL ATENDER ALUMNOS QUE PRESENTAN NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES, CON O SIN DISCAPACIDADES
CUAL DEBE DE SER EL PAPEL DEL MAESTRO AL ATENDER ALUMNOS QUE PRESENTAN NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES, CON O SIN DISCAPACIDADES La labor que el maestro debe desempeñar es una tarea muy extensa ya que abarca una variedad de posibilidades para los niños con alguna necesidad educativa especial en preescolar, sin embargo hay que enfocarnos en uno de los aspectos más importantes como lo es el de la adecuación curricular la cual se utiliza cuando se
Enviado por / 490 Palabras / 2 Páginas -
Proceso de Respuesta Educativa de Necesidades Educativas Especiales
Proceso de Respuesta Educativa de Necesidades Educativas Especiales Tiene como finalidad responder al alumnado con n.e.e. del modo mas integrado posible donde se requiere que se vayan creando contextos educativos que permitan una diversificación de la respuesta educativa que se ofrece al alumnado para ajustarse lo máximo posible a sus características y necesidades. Para ello será necesario contemplar y reflexionar sobre una serie de factores que determinan la manera de responder al alumnado en general
Enviado por alexis5812 / 298 Palabras / 2 Páginas -
Necesidades Educativas Especiales
NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES Un alumno tiene necesidades educativas especiales cuando presenta dificultades mayores que el resto de sus compañeros para acceder a los aprendizajes que se determinan en el currículo que le corresponde por su edad y necesita, para compensar dichas dificultades, adaptaciones de acceso y/ o adaptaciones curriculares significativas en varias áreas de ese currículo. La educación de alumnos con necesidades educativas especiales es la atención educativa prestada a los niños y adolescentes que
Enviado por matisebas / 4.591 Palabras / 19 Páginas -
Necesidades Educativas Especiales
NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES Las necesidades educativas especiales, son todas aquellas dificultades que presenta una niña o niño para seguir un ritmo de aprendizaje escolar "normal", y que no es posible resolver mediante el curriculum ordinario. El término Necesidades Educativas Especiales aparece y se consolida con el informe Warnock, en él se hace referencia a niños, niñas, jóvenes y adultos que requieren de una o varias de las siguientes prestaciones educativas especiales durante su proceso de
Enviado por dari0808 / 859 Palabras / 4 Páginas -
Necesidades Educativas Especiales
INTRODUCCION: En este ensayo se podrá ver los diferentes conceptos de las necesidades educativas especiales que se han visto durante el curso de la materia del primer bloque. En general yo pienso que todo este bloque fue creado para nosotros, considero que juega un papel importante dentro de nuestra sociedad , para así poder comprender mejor los conceptos de la materia NEE, ,lo y considerar de lo que es para cada quien la educación especial,
Enviado por magnopalomita / 1.046 Palabras / 5 Páginas -
NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
1.1 CONCEPTO DE NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES (NEE.) La sociedad actual ha vivido en estos últimos años una acumulación de cambios en los valores, actitudes y prácticas, que se reflejan en los planteamientos de la educación y en la realidad de la escuela. Uno de estos cambios se refiere al reconocimiento de la diversidad del alumnado, que obliga a la búsqueda de alternativas didácticas en la educación y en la práctica de la escuela. Desde el
Enviado por ELIZZA.14 / 1.385 Palabras / 6 Páginas -
LENGUAJE DEL NIÑO EN PREESCOLAR CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR COLEGIO UNIVERSITARIO “MONSEÑOR DE TALAVERA” AMPLIACIÓN CABIMAS CABIMAS EDO – ZULIA Realizado: Nava Egli 1) LENGUAJE DEL NIÑO EN PREESCOLAR CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES. La aparición de lenguaje implica la confluencia de tres elementos: el sensomotor (buen funcionamiento de los órganos audición y fonación), el efectivo (es necesario querer comunicarse), y el intelectual (las palabras deben ser reconocidas, ordenadas, memorizadas). La perturbaciones pueden darse en cualquier de
Enviado por deglimar / 1.946 Palabras / 8 Páginas -
El Desarrollo De Competencias Matemáticas En Relación A La Noción De número, En Alumnos Con Necesidades Educativas Especiales
Capítulo I Planteamiento del Problema 1.1 Introducción La labor del maestro es preparar a los nuevos niños para enfrentarse al mundo lleno de retos en el que tendrán que vivir y adaptarse. Ofrecerles las enseñanzas necesarias para que estos niños obtengan las destrezas, habilidades y competencias que van a ser necesarias para poder desempeñarse dentro del mismo, al ser éste tan desafiante y poder realizarlo de una manera eficaz. Por ello, como la vida actual
Enviado por raulmeza1876 / 1.748 Palabras / 7 Páginas -
Necesidades Educativas Especiales
NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES • Según la LOGSE (1990), el concepto de n.e.e. está en relación con la idea de diversidad de los alumnos y se concreta en: "La atención a aquellos alumnos que, de forma complementaria y más especializada, precisan de otro tipo de ayudas menos usuales, bien sea temporal o permanentemente". Las necesidades educativas especiales son todas aquellas “necesidades” como la misma palabra lo menciona, que puede presentar algún individuo en cualquier etapa de
Enviado por kiss02 / 2.198 Palabras / 9 Páginas -
Necesidades Educativas Especiales
INTRODUCCIÓN Debido a los diversos factores que afectan el sistema educativo en la republica dominicana, se hace necesario una mayor capacitación en los/as docentes, como también un cambio de actitud para poder entender que más en encontrarse día a día en las aulas con estudiantes, se está encontrando con seres humanos diferentes y necesidades educativas propias y específicas. El siguiente trabajo que presentamos a continuación trata sobre Las Necesidades Especiales en el Aula, en el
Enviado por emmycenter / 2.571 Palabras / 11 Páginas -
Consideraciones Basicas Sobre La Genetica Como Factor Que Incide En Las Necesidades Educativas Especiales
Psicología / Consideraciones Basicas Sobre La Genetica Como Factor Que Incide En Las Necesidades Educativas Especiales Consideraciones Basicas Sobre La Genetica Como Factor Que Incide En Las Necesidades Educativas Especiales Ensayos para estudiantes: Consideraciones Basicas Sobre La Genetica Como Factor Que Incide En Las Necesidades Educativas Especiales Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 1.357.000+ documentos. Enviado por: 13650122 15 enero 2013 Tags: Palabras: 626 | Páginas: 3 Views: 1443 Leer Ensayo Completo
Enviado por 12548496 / 791 Palabras / 4 Páginas -
Atención De Los Niños Con Necesidades Educativas Especiales.
Atención de los niños con necesidades educativas especiales. El proceso de integración escolar se asienta sobre ciertos pilares fundamentales, sin los cuales es sumamente difícil sostenerla. Un niño con necesidades educativas especiales no puede vivir situaciones escolares que lo obliguen a competir con el resto de sus compañeros. El alumno con necesidades educativas especiales debe ser respetado en sus diferencias. Ese respeto por la diferencia es la base de la integración escolar y, si reconocemos
Enviado por araisau / 327 Palabras / 2 Páginas -
DETECCION TEMPRANA ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
INTRODUCCION Los alumnos con necesidades educativas especiales (NEE) has tenido que sortear una serie de dificultades tanto en las políticas educativas como en los centros donde supuestamente debería de recibir atención especializada. Hoy en día el docente frente a grupo ha de establecer dentro de su ámbito escolar una serie de acciones que le permitan al alumno con NEE explotar al máximo sus capacidades y cumplir con el rol que tiene dentro de la sociedad.
Enviado por bucanero7 / 2.132 Palabras / 9 Páginas -
PROPUESTA DE CAMPAÑA DE CONCIENCIACIÓN PARA LA INTEGRACIÓN DE NIÑOS Y NIÑAS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES (SÍNDROME DE DOWN) EN AMBIENTES CONVENCIONALES
CAPITULO II MARCO TEORICO Para poder llevar a cabo el desarrollo integral la investigación es necesario partir de unas definiciones que aclaren el sentido y la terminología que se va utilizar. Para ello, se comenzara por establecer definiciones claras acerca de la educación especial, acompañadas de sus principios. Luego se definirá lo que son las necesidades educativas especiales (síndrome de Down) en ambientes convencionales con los principios que la sustentan. Cumpliendo con las labores de
Enviado por mariahidalpes / 4.739 Palabras / 19 Páginas -
Ensayo: La Integración Educativa De Niños Con Necesidades Educativas Especiales: Retos Y Perspectivas En La Práctica Docente.
Ensayo: La integración educativa de niños con necesidades educativas especiales: retos y perspectivas en la práctica docente. Resumen: El presente ensayo tiene como objetivo presentar una visión general de los retos y perspectivas en la práctica escolar sobre la integración educativa de niños con necesidades educativas especiales que necesitan una atención específica mediante un modelo curricular flexible, definido por un trabajo colaborativo y multidisciplinar que permita atender y responder en el proceso a las necesidades
Enviado por rayito640317 / 728 Palabras / 3 Páginas -
Necesidades Educativas Especiales De Niñas Y Niños De Culturas Distintas.
Bloque 7 Necesidades educativas especiales de niñas y niños de culturas distintas. Actividad 7.3 Silvia, alumna purépecha A la discriminación social y étnica; Silvia vive una discriminación étnica porque no es reconocida ni valorada como indígena en su escuela. Además, el estereotipo de ser pobre es uno de los marcadores más fuertes por los que Silvia es segregada por su grupo de pares. En su contexto escolar, Silvia se enfrenta también a la discriminación académica.
Enviado por merazfox / 657 Palabras / 3 Páginas -
Necesidades Educativas Especiales
La evaluación psicopedagógica es una evaluación que se realiza a los niños de manera directa en su desarrollo en el aula, esta debe estar orientada más al sentido pedagógico que clínico en el cual se requiere la colaboración de padres, un especialista y el docente. Como es un reporte que lo leerán los padres de familia se debe cuidar como expresarse en la evaluación; y entre estos debe haber buena comunicación para la evaluación. Al
Enviado por tom1892 / 464 Palabras / 2 Páginas -
De La DiscapaciDaD A Las NecesiDaDes Educativas Especiales
Gracias a los profesionales y algunos sectores de la sociedad que atienden a las personas con discapacidad han podido cambiar algunos términos utilizados para referirse a personas con discapacidad. En vez de utilizar términos ofensivos como “inválido”, “idiota, buscaron un vocablo menos despectivos; se les ha llamado “personas excepcionales”. Pero no solo se busca eliminar esas expresiones sino que también el modo de pensar y de sentir que refleja. Las modificaciones en los términos se
Enviado por miriamchiquita / 611 Palabras / 3 Páginas -
ENSAYO DE LA ASIGNATURA NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
ENSAYO DE LA ASIGNATURA NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES Durante el transcurso del sexto semestre se abordo la asignatura Necesidades Educativas Especiales la cual dice: que todos presentamos necesidades educativas, pero algunos alumnos o personas presentan necesidades educativas especiales. Estas tienen un carácter dinámico, ya que aparecen entre las características propias del sujeto y lo que entrega el sistema o programa de estudio. Las NEE no están siempre relacionadas con una dificultad de aprendizaje, también pueden presentarse
Enviado por 54320000 / 347 Palabras / 2 Páginas -
Ensayo De Necesidades Educativas Especiales
Marco Alberto Esparza González Niños y maestros frente a situaciones de integración En la actualidad, mucho se habla de la educación inclusiva, pero poco se trabaja en la misma. No es un tema fácil de entender, mucho menos de aplicar, se trata de llevar a la educación a niveles superiores. Si quisiéramos dejar de lado las problemáticas actitudinales que tienen algunos maestros en servicio tanto de escuelas privadas, como públicas, tendríamos que enfocarnos en la
Enviado por zippomagenta / 594 Palabras / 3 Páginas