Niñas y niños

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• Grupos Vulnerables: Niños, Niñas Y Adolescentes

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  susanabarkCómo se define el abuso sexual a niños y niñas La principal herramienta para prevenir los abusos es la educación sexual integral. Esto implica, no solamente hablar del abuso sexual, sino educar sobre: respeto, privacidad, diferenciación entre juego y violencia, diferenciación entre amenaza y advertencia, expresión de sentimientos dolorosos, manejo

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• RESUMEN NIÑO NIÑA ADOLESCENTES REGIMEN ESPECIAL

  zabalajuancTRABAJO DE LOS NIÑOS Y ADOLESCENTES La legislación venezolana en materia de menores, varones y hembras, se caracteriza: 1°) Por la marcada intervención del Estado, tendiente: a) A limitar la autonomía de la voluntad de las partes con miras a la protección física y moral del menor; y b) A

• EL DIBUJO EN LA PERSONALIDAD DEL NIÑO Y LA NIÑA

  yeiledsaavedraMES DE AGOSTO DE 2013 INFORME TÉCNICO - ÁREA PEDAGÓGICO CDI EL TREN DE LA SABIDURIA DOCENTE: Yeiled Angélica Saavedra Rodríguez AUX. PEDAGOGICA: Martha Diva Henao En el mes de Agosto, se desarrollaron los temas y actividades relacionados a continuación semana por semana: SEMANA DEL 5 A 9 DE AGOSTO

• La Agresividad Del Niño Y La Niña En La Escuela

  mariayanzenTEMA DE INVESTIGACION Estrategias pedagógicas dirigidas al docente, para atenuar la agresividad del niño y la de la escuela básica Nuestra Señora de Coromoto Se habla de agresividad cuando provocamos daño a una persona u objeto. La conducta agresiva es intencionada y el daño puede ser físico o psíquico. En

• EL Juego En Niños Y Niñas De Educación Inicial

  KMEOS“El juego y la Norma en niños y niñas de educación inicial” -Herramientas para la construcción y socialización de la cultura- HOMOLOGACION DE PRÁCTICA POR: CARLOS ANTONIO MEJIA OSPINA TRABAJO DE GRADO PARA OPTAR A TITULO DE TECNICO LABORAL A LA PRIMERA INFANCIA ASESORES CINTHYA CRISTINA PATIÑO LONDOÑO PROFESIONAL EN

• PLAN DE ATENCIÓN INTEGRAL DE LA NIÑA Y EL NIÑO

  salomersPLAN DE CAPACITACION DE LA ATENCION INTEGRAL DE LA NIÑA Y NIÑO CENTRO DE SALUD 4 DE OCTUBRE MICRO RED SAN MARTIN DE SOCABAYA RED DE SALUD AREQUIPA-CAYLLOMA 2014 AREQUIPA-PERU 2014 PLAN DE CAPACITACION ATENCION INTEGRAL NIÑA-NIÑO CENTRO DE SALUD 4 DE OCTUBRE 2014 JUSTIFICACIÓN. La capacitación, es un proceso

• Como evitar el sedentarismo en los niños y niñas

  TeresaarguelloComo evitar el sedentarismo en los niños y niñas La Tecnología “La Tecnología es una característica propia del ser humano consistente en la capacidad de éste para construir, a partir de materias primas, una gran variedad de objetos, máquinas y herramientas, así como el desarrollo y perfección en el modo

• La Convivencia Del Niño Y La Niña De 0 A 6 años

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• LOS DERECHOS HUMANOS DE NIÑO,NIÑAS Y ADOLECENTES

  NORIHELYLos Derechos Humanos • Los derechos humanos son los principios básicos y fundamentales de los niños, niñas y adolescentes, había dificultades con la justicia ellos eran vulnerados. Ahora la capacitación fueron adoptadas a la sociedad de todo el mundo, sistemas que funcionan en condiciones nacionales. Reglas Mínimas Adoptadas en Niños,

• Higiene personal de niños y niñas de 0 a 6 años

  javierarevaloHIGIENE PERSONAL DE NIÑOS Y NIÑAS DE 0 A 6 AÑOS. La higiene es uno de los hábitos más importantes que tienes que inculcarle a tu pequeño. Los niños, suelen llevarse de todo a la boca y se los suele ver siempre con las manos sucias ya que tocan todo

• Derechos Y Deberes De Niños Niñas Y Adolescentes

  INTRODUCCIÓN El carácter de una persona, de un sujeto social de derechos, hace que la niñez y la adolescencia tengan, como todo ser humano, comportamientos, actitudes e ideas positivas y otras inadecuadas. Existen circunstancias donde tendrán la razón; otras donde estarán equivocados; otras donde tengamos puntos de vista diferentes y

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  CARMENBTDERECHOS Y OBLIGACIONES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS En muchos lugares del mundo, su situación es crítica por las condiciones sociales inadecuadas, catástrofes naturales, conflictos armados, explotación, analfabetismo, hambruna y discapacidad... Los derechos de los niños son de todas las personas que tienen menos de dieciocho años. No importa su

• Los Derechos Humanos De Las Niñas Y De Los Niños

  edalexamoLos Derechos Humanos de las Niñas y de los Niños Si los niños y las niñas son SUJETOS DE DERECHO, esto implica reconocerlos como ciudadanos en proceso de desarrollo, sujetos activos de sus derechos. Sin embargo, este reconocimiento ha sido tardío en la historia, pues los niños y las niñas

• Derechos Y Obligaciones De Los Niños Y Las Niñas

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• ROTECCION INTEGRAL DE NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES

  prodriguez111111PROTECCION INTEGRAL DE NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES Según una investigación realizada por UNICEF, en Colombia aproximadamente hay 18.000.000 de menores de edad, de los cuales 35.000 están envueltos en la explotación sexual, por ello en el país se han desarrollado proyectos para lograr la protección de los niños, niñas y

• CARACTERÍSTICAS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS PROSOCIALES

  keniia_alCARACTERÍSTICAS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS PROSOCIALES Algunos niños son más prosociales que otros. Los niños mayores tienden a ser más prosociales que los menores. Padres, profesores, alumnos y profesionales suelen mantener unos estereotipos. Muchos tienden a considerar que las niñas son más prosociales que los niños, la gente imagina

• Filosofia Para Niños Y Niñas De Educacion Inicial

  natale1. Importancia de la filosofía para los niños y niñas de la primera infancia La filosofía para niños busca fomentar y conservar en los niños y niñas la actitud que tienen en común los filósofos con la infancia: la curiosidad por todo lo que les rodea y el no dar

• Interés Superior del Niños, Niñas y Adolescentes

  DioradisArtículo 8 Interés Superior del Niños, Niñas y Adolescentes El Interés Superior del Niños, Niñas y Adolescentes es un principio de interpretación y aplicación de esta Ley, el cual es de obligatorio cumplimiento en la toma de todas las decisiones concernientes a los niños, niñas y adolescentes. Este principio está

• Identidad En El Niño Y La Niña En Edad Preescolar

  zuli333República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación superior Convenio de Profesionalización UPEL-CUAM Extensión Naguanagua ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA EL DESARROLLO DE LA IDENTIDAD NACIONAL EN NIÑOS Y NIÑAS EN EDAD PREESCOLAR Autor(es): Zuleida Villegas Tutor: Clementina Rivero Naguanagua, julio 2011 INTRODUCCIÓN Venezuela atraviesa múltiples cambios en todos

• Caracterizacion Del Niño Y La Niña De 0 A 6 años

  lilibeth.mavareCARACTERIZACIÓN DEL NIÑO Y LA NIÑA DE 0 A 3 AÑOS DE EDAD DESARROLLO PSICOMOTOR El Niño De O A 1 Año • Al nacer un niño mide 50 cm. y pesa 3,5 Kg. y ahí comienza un desarrollo regular y continuo (curva de desarrollo). • Las cuatro primeras semanas

• PROTECCION INTEGRAL DE NIÑOS NIÑAS Y ADOLESCENTES

  odyeleycelLa Ley Orgánica de Protección de Niños, Niñas y Adolescentes tiene por objeto garantizar a todos los niños, niñas y adolescentes, que se encuentren en el territorio nacional, el ejercicio y el disfrute pleno y efectivo de sus derechos y garantías, a través de la protección integral que el Estado,

• Explotacion Laboral De Niños, Niñas Y Adolecentes

  wagnerpatricio1. Tema: DEBE TIPICARSE EN EL CODIGO DE LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA LA EXPLITACION LABORAL DE NIÑOS Y NIÑAS MENORES DE 15 AÑOS   2. PROBLEMÁTICA: Como podemos conocer que hoy en día la falta de empleo es un problema que conlleva a muchos tipos de consecuencias que existen en

• Actividades Para Niños Y Niñas De Dos A Tres años

  jeanpa1979Propuesta de trabajo A continuación se proponen diversas actividades que buscan un desarrollo psicomotriz de los niños entre los 2 y 3 años, toda la ayuda que se puede proporcionar a los padres será importante tanto en el desarrollo del niño como en el proceso afectivo de estos ya que

• Delitos Informático De Niños, Niñas Y Adolecentes

  Ramon0902trabajo de nuevas teInternet seguro para los niños y niñas: una necesidad apremiante en América Latina Por: Morelis Gonzalo | Miércoles, 25/02/2009 10:23 AM | Versión para imprimir En la mayoría de los países de América Latina y el Caribe no existe una legislación, ni normas, ni políticas públicas para

• El proceso de socialización de la niña y del niño

  josual45Resumen de la Separata: 9.1.-El Proceso de socialización de la niña y del niño Se inicia en la familia y luego en la escuela, En la ECBRI (MED2001) se han considerado las capacidades y actitudes que la niña y el niño lograran en las diferentes áreas de desarrollo personal, la

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  mar02011977El proceso de socialización de la niña y del niño El desarrollo social es la capacidad de comportarnos en función de las normas sociales establecidas por un grupo sociocultural en un contexto determinado. En este sentido, la socialización comprende tres procesos:  La conducta adecuada que significa que la niña

• DERECHO AL BUEN TRATO DEL NIÑO NIÑA Y ADOLESCENTES

  renbeldiazDerecho al buen trato del niño, niña y adolescentes según la ley organica para la protección del niño, niña y adolescentes. El buen trato consiste en las diferentes manifestaciones de afecto, cuidado, crianza, apoyo y socialización que reciben los niños, niños y adolescentes por parte de la familia, la sociedad

• Proyecto Sobre La Higine Bucal En Los Ninos Y Niñas

  julennylDIAGNÓSTICO DE LA SITUSCION DEL PROBLEMA Después De la familia, la escuela son lugares más importantes de aprendizaje para los niños y niñas. La escuela es un lugar estimulante para el aprendizaje y desde ahí se puede estimular e iniciar el cambio. La práctica de higiene bucal es una cuestión

• Analisis De Niños Y Niñas Trabajadores En La Plaza

  ANÁLISIS DE NIÑOS Y NIÑAS TRABAJADORES EN LA PLAZA DE MERCADO EDAD SEXO PORCENTAJE 10 años niña 25% 8 años niño 50% 14 años niña 25% TOTAL 100% Análisis: Se puede afirmar que en total se encontraron 3 niños, el 50% se encuentran entre las edades de 10 a 14

• PROTECCION INTEGRAL EN NIÑAS, NIÑOS Y ADOLECENTES.

  sulmamejia1-Diga los cinco tipos de políticas de protección integral de la niñez y adolecentes que contempla el sistema nacional de protección. El Sistema Nacional de Protección Integral de la Niñez y Adolescencia contempla cinco tipos de políticas de protección integral, a saber: 1. Las políticas sociales básicas y fundamentales, que

• De derechos de niños, niñas y adolescentes (IDENA)

  rossirethGACETA OFICIAL DE LA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA Número 39.362 Caracas, viernes 05 de febrero de 2010 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LAS COMUNAS Y PROTECCIÓN SOCIAL INSTITUTO AUTÓNOMO CONSEJO NACIONAL DE DERECHOS DE NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES (IDENA) Providencia Nº 002.2010 Caracas, 25 de enero

• Vulnerabilidad De Los Derechos De Los Niños Y Niñas

  jc1997Querer es poder En un soleado día un pequeño llamado Tom se fue de vacaciones a la casa de su abuela, una tarde el pequeño intrigado y lleno de curiosidad le pregunta a su abuela ¿Por qué el vecino de la esquina, de mi edad trabaja?, su abuela le explico

• NIÑOS Y NIÑAS POR UN TRATO EQUITATIVO EN LA ESCUELA

  arvaEn marzo no solamente se conmemora el día internacional de la mujer, sino es un mes que nos recuerda que mujeres y hombres (no importando nacionalidad, condición, cultura, religión), tenemos el compromiso y obligación de colaborar en la construcción de una sociedad más equitativa y justa. La escuela es un

• DIVERSIDAD EN LOS NIÑOS Y NINAS DE EDUCACION INICIAL

  belenferrer3INTRODUCCIÓN Los trastornos del desarrollo son defectos congénitos que causan problemas de por vida en el funcionamiento de una parte o un sistema del cuerpo. Incluyen: Trastornos del sistema nervioso que afectan la función del cerebro, la medula espinal y el sistema nervioso. Causan retraso mental, incluyendo el síndrome de

• Pasos Para Enseñarle A Tu Niño O Niña A Ir Al Baño

  marichusbaca11 pasos para enseñarle a tu niño o niña a ir al baño Una de las etapas del desarrollo de los niños que los padres suelen esperar con ansiedad es el momento de quitarles el pañal. Después de haber cambiado cerca de dos mil pañales al año (calcula unos 6

• Delitos Informáticos En Niños, Niñas Y Adolescentes

  yosleyandresRepublica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Universidad Bolivariana de Venezuela Programa De Formación Estudios Jurídicos Aldea: José Augusto León. Los Robles VII Semestre. “Nuevas Tecnologías, Derecho y Transformaciones Sociales” Delitos Contra Niños, Niñas y Adolescentes Delitos Contra el Orden Económico y Agravantes Integrantes: José

• Porque Los Niños Y Niñas Se Tocan Sus Partes Intimas

  delfiiEl período de crecimiento de la adolescencia cubre aspectos fundamentales tales como: desarrollo físico y de la capacidad sexual, descubrimiento del “yo mismo” o individualidad y el nacimiento de la propia intimidad. La conciencia de niño ligado a sus padres es sustituida poco a poco por una conciencia personal. El

• Convencion Del Derecho Del Niño, Niña Y Adolescentes

  angelalandaetaLa convención de los derechos del niño, niña y adolescentes y sus aplicaciones en la legislación especial en materia de protección de niños, niñas y adolescentes La Convención sobre los Derechos del Niño es un tratado internacional que reconoce los derechos humanos de los niños y las niñas, definidos como

• DESARROLLO DEL NIÑO Y LA NIÑA DE 3 A 4 AÑOS DE EDAD

  LISBOMELEN1977DESARROLLO DEL NIÑO Y LA NIÑA DE 3 a 4 AÑOS DE EDAD  los niños de tres a cuatro años se caracterizan por la enorme energía que desprenden, ellos son muy activos y les gusta jugar a toda clase de juegos que impliquen movimientos aunque también les entusiasma pintar,

• Actitudes De Los Niños Y Niñas En Educación Física

  EkaitzDiferencias de género en la Educación Física Los niños y niñas a la hora de realizar Educación Física toman ciertas actitudes las cuales deben ser objeto de cambio, puesto que lo que hacen es crear diferencias entre los niños y niñas, haciendo que cada uno de ellos tome un rol

• Influencia Del Medio Venezolano En El Niño Y La Niña

  liliana2612INTRODUCCIÓN Actualmente, en Venezuela serios problemas están afectando el desarrollo evolutivo de los niños, niñas y adolescentes, manifestándose en un deterioro a nivel de la estructura familiar, ya que, se observa un número cada vez mayor de familias donde la madre se constituye en el único sostén; elevados índices de

• Influencia Del Medio Venezolano En El Niño Y La Niña

  richar_31INFLUENCIA DEL MEDIO VENEZOLANO EN EL DESARROLLO EDUCATIVO DELNIÑOINTRODUCCIÓNEl niño y el adolescente venezolano es objeto de las múltiples agresiones del medio.Debido a los cambios violentos que a sufrido nuestra sociedad, la alimentación, lavivienda y la cultura, son variables difíciles de controlar y constantemente modificadas.Como es sabido el hombre es

• La Conducta De Los Niños Y Niñas En El Aula De Clase

  anakccLA CONDUCTA DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DENTRO DEL AULA DE CLASES De acuerdo con las observaciones realizadas en un aula de clases se evidenció que algunos estudiantes presentan un comportamiento no acorde a la conducta que debe presentar un niño o niña dentro del ambiente de aprendizaje. En este

• CARACTERÍSTICAS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 4 Y 5 años

  yalexycINDICADORES CARACTERÍSTICAS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 4 y 5 años Niño(a) de 4 años Área De Aprendizaje: Formación Persona y Social Características 1: Identifica su sexo Se diferencia como niño o niña y se describe por atributo físico. Componente: Identidad y Género Aprendizaje Esperado: Reconocerse como un niño(a)

• Deberes Y Derechos De Los Niños, Niñas & Adolescentes

  RenesmeeLa familia es un grupo de personas que se respeta y ama. La familia puede estar formada por el papá, la mamá, los hermanos, abuelos y abuelas, tíos y tías, primos y primas y por supuesto por ti. Derechos: son libertades individuales o sociales garantizados por la máxima ley, con