Niños de primaria
Documentos 101 - 150 de 244
-
Características y habilidades de los niños y las niñas en Primero de Primaria
rashidygcCaracterísticas y habilidades de los niños y las niñas en Primero de Primaria LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS DE PRIMER GRADO El ingreso a primaria significa para los niños y las niñas una difícil transición entre las experiencias lúdicas del ámbito familiar y las exigencias formales de un sistema escolarizado,
-
Como identificar y modificar la agresividad en los niños de 3° grado de primaria
arualana28Marquesina Planes_79_85_94_96 GOBIERNO DEL ESTADO DE VERACRUZ DE IGNACIO DE LA LLAVE SECRETARÍA DE EDUCACIÓN UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA VERACRUZANA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BASICA PLAN ‘LEB 09 DOCUMENTO RECEPCIONAL MONOGRAFIA “ COMO IDENTIFICAR Y MODIFICAR LA AGRESIVIDAD EN LOS NIÑOS DE 3° GRADO DE PRIMARIA” NOMBRE DEL ASPIRANTE ANA LAURA VALENZUELA SANZ
-
MANEJO DE TÉCNICAS CORRECTIVAS EN LA LECTO-ESCRITURA DE NIÑOS DE 2º DE PRIMARIA
sanymhpMANEJO DE TÉCNICAS CORRECTIVAS EN LA LECTO-ESCRITURA DE NIÑOS DE 2º DE PRIMARIA Justificación Los sistemas de enseñanza actuales carecen de los elementos fundamentales para una buena lecto-escritura (ortografía, gramática y lectura), debido a que se ha notado con mucha frecuencia las carencias en sus exposiciones, escritura y su comprensión
-
Los Niños En La Educacion Organizacional Del Aprendizaje En La Educacion Primaria
rodrigo86La Organización Del Aprendizaje En La Educación Primaria La organización del aprendizaje en la educación primaria. Joan Dean. Temas de la Educación Paidós. LOS NIÑOS. Los niños son distintos unos de otros y responden de forma diferente a enfoques distintos. No es posible ni útil pensar enseñar individualmente a los
-
ESCUELA PRIMARIA “NIÑOS HÉROES DE CHAPULTEPEC” ACUERDO DE CONVIVENVIA ESCOLAR
adyvhESCUELA PRIMARIA “NIÑOS HÉROES DE CHAPULTEPEC” ACUERDO DE CONVIVENVIA ESCOLAR Nombre del alumno: __________________________________________ Grado: 1_ Grupo: A El presente reglamento tiene la finalidad de fortalecer el aprendizaje de los y las alumn@s del grupo, así como el desarrollo de un ambiente de convivencia sano donde prevalezca el respeto, la
-
Trastorno Autista (Como Diseñar Actividades Estratégicas Para Niños de Primaria)
Daniela-FaisalTrastorno Autista (Como Diseñar Actividades Estratégicas Para Niños de Primaria) Araceli Jiménez Hernández, Jerusa Jiménez Obando Clave: C.T 27PSU0041T Presentado a: Lic. Lina González de la cruz Nombre de la Institución: Universidad Asbemaan Asignatura: Seminario de Tesis I Ciudad: Frontera Centla Tabasco Fecha: 05/03/22 ÍNDICE Resumen Introducción Introducción Antecedentes RESUMEN
-
Programa para desarrollar un adecuado aprendizaje en niños de primaria con dislexia
chiquitadavidUniversidad Autónoma de Guadalajara Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales Licenciatura en psicología Tercer Cuatrimestre Grupo 3010 Programa para desarrollar un adecuado aprendizaje en niños de primaria con dislexia. Lic. Claudia Valdez castro Psicología educativa Alejandra Paulina Magallanes Sánchez alepmagallanes@hotmail.com 2108560 INDICE Capítulo I………………………………………………………………………..2 1. Problema ……………………………………………………………………2 1. Titulo…………………………………………………………………………2 2.
-
Importancia del desarrollo del esquema corporal en los niños de educación primaria
Juan GonzalezDescripción: C:\Users\Armada\Desktop\membrete 2014\02 lepri.jpg Instituto Superior de Educación Normal del Estado de Colima “Prof. Gregorio Torres Quintero” Licenciatura en Educación Primaria Educación física Mtro. Arístide Rafael Orozco Valdez Ensayo: Importancia del desarrollo del esquema corporal en los niños de educación primaria Daniela Bernabe Hernández N/L: 9 5° Semestre Grupo A
-
Relación Entre La Autoestima Y El Rendimiento Escolar En Niños Tercero De Primaria
monseluIntroducción Se eligió este tema porque nos interesa saber si la autoestima tiene alguna relación con el rendimiento escolar en niños de tercero de primaria. Para conocer la relación que existe aplicaremos un instrumento a niños de tercero de primaria del colegio “Renacimiento”. Este proyecto tiene una metodología cuantitativa ya
-
INFLUENCIA DEL CONTEXTO SOCIOCULTURAL EN EL DESEMPEÑO ESCOLAR DE NIÑOS DE PRIMARIA
DiegoBustos1996UNIVERSIDAD DE GUANAJUATO CAMPUS CELAYA-SALVATIERRA DIVISIÓN DE CIENCIAS DE LA SALUD E INGENIERÍAS LIC. PSICOLOGÍA CLÍNICA METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN I INFLUENCIA DEL CONTEXTO SOCIOCULTURAL EN EL DESEMPEÑO ESCOLAR DE NIÑOS DE PRIMARIA Elaborado por: Jamaica Razo Fernanda Alexa Miranda Zavala Marlene Bustos Tierrafría Diego Celaya, Guanajuato a lunes 6
-
REFLEXIÓN SOBRE LA IMPORTANCIA DE LAS TÉCNICAS PLÁSTICAS EN LOS NIÑOS DE PRIMARIA
Graciela ChoqueREFLEXIÓN SOBRE LA IMPORTANCIA DE LAS TÉCNICAS PLÁSTICAS EN LOS NIÑOS DE PRIMARIA la era globalizada del mundo trajo consigo una nueva forma de educar a nuestros estudiantes. La cual es generar eventos o situaciones significativas para que a su vez pueda tener una evaluación significativa. Ausbell con esto nos
-
Uso de las tics para mejorar la comprensión lectora de niños en la escuela primaria
patoymay18https://k45.kn3.net/1CB882D8A.jpg Alumno: Mayra De Yanira Parrazal Camacho Título del trabajo: “Uso de las TICS para mejorar la comprensión lectora de textos en la escuela primaria.” Materia: Métodos y técnicas de investigación cualitativa (Diario de campo) Grupo: Asesora: Francisco Xavier Suárez Estévez Fecha de entrega: 24 Mayo de 2017 Diario de
-
“Cómo influye una pérdida auditiva en el aprendizaje de niños en etapa primaria”
sisifraireUniversidad Juárez del Estado de Durango Facultad de Psicología y Terapia de la Comunicación Humana. Licenciatura en Terapia de la Comunicación Humana. “Cómo influye una pérdida auditiva en el aprendizaje de niños en etapa primaria” Integración profesional en Audición Presenta: Fraire Morales Cinthya Judith Titular: García Medina Mario Gilberto 16
-
Investigacion de El desarrollo del juicio moral mediante el juego en niños de primaria
DafneHee12345UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES IZTACALA “Psicología Experimental Laboratorio IV” “El desarrollo del juicio moral mediante el juego en niños de primaria” GRUPO: 2454 “El desarrollo del juicio moral mediante el juego en niños de primaria” Garzón Domínguez Karla Karina; Pineda-Landin, Dafne y Velázquez Romero Guadalupe
-
¿Cómo ayudar a un niño con problemas de aprendizaje y de conducta de 6° de primaria?
Yuanreek¿Cómo ayudar a un niño con problemas de aprendizaje y de conducta de 6° de primaria? Por: Jessica Perera Gómez. 2°C Para poder aprender, el niño necesita sentirse seguro y apreciado. La mente del alumno no funcionará bien a menos que se cumplan las condiciones fundamentales de ser bienvenido y
-
IDEAS PARA FOMENTAR EL DESARROLLO DE ARGUMENTOS EN LOS NIÑOS DE 3 Y 4 GRADO DE PRIMARIA
9977295REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA: 3º. Y 4º. GRADOS MÓDULO 3 PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN PARA LOS CAMPOS DE FORMACIÓN: PENSAMIENTO MATEMÁTICO, Y EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL. CICLO ESCOLAR 2011 – 2012 SEPTIMO PRODUCTO PROYECTO: IDEAS PARA FOMENTAR EL DESARROLLO DE
-
Como es que se da un Proyecto de Investigación: Obesidad Infantil en niños de Primaria
Karen MurilloContenido INTRODUCCION 4 ANTECEDENTES 6 CAPITULO I 9 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 9 1.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 9 1.2. JUSTIFICACION DE LA INVESTIGACION 10 1.3. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION 12 1.4. PREGUNTAS DE LA INVESTIGACION 13 1.5. HIPÓTESIS 14 1.6. DELIMITACIÓN 15 1.7. VIABILIDAD 15 CAPITULO II 16 MARCO TEORICO 16
-
La inclusión del niño con trastorno del espectro autista dentro de la escuela primaria
TaKoNaToRLa inclusión del niño con trastorno del espectro autista dentro de la escuela primaria. José Emmanuel Almeida Aguayo ________________ El presente trabajo pretende exponer un panorama general de la inclusión de los niños y las niñas con trastorno del espectro autista, dentro de las instituciones de educación primaria en México.
-
El desarrollo de la noción de espacio geográfico en los niños de educación primaria..
Barbiiee VegaEl desarrollo de la noción de espacio geográfico en los niños de educación primaria. PROBLEMÁTICA. Nos adentraremos al segundo tema de la materia de educación geográfica en el cual nos centraremos para llevar a cabo la realización de este proyecto, ya que surgió el interés de responder a la interrogante:
-
ESTRATEGIAS PARA EL FOMENTO DE LOS VALORES CÍVICOS EN LOS NIÑOS DE 1º GRADO DE PRIMARIA
dalilitafulkinCOLEGIO DE ESTUDIOS DE POSGRADOS DE LA CIUDAD DE MÉXICO LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN: “ESTRATEGIAS PARA EL FOMENTO DE LOS VALORES CÍVICOS EN LOS NIÑOS DE 1º GRADO DE PRIMARIA” DALILA NAVARRETE ALBITER TEJUPILCO, MÉXICO; NOVIEMBRE DE 2008. PRESENTACIÓN La educación en cualquiera de sus
-
Los proceso de lectoescritura en niños de tercero primaria del Colegio Boyacá de Duitama.
nayara2016lunaLos proceso de lectoescritura en niños de tercero primaria del Colegio Boyacá de Duitama. [1]Mary luz Plazas Díaz Mary.plazas@uptc.edu.co Resumen Los procesos cognitivos en niños de diferentes edades es diverso y dinámico, uno de estos es el aprendizaje de la lectura y escritura, este se desarrolla de distintas maneras, desde
-
Principales valores que maneja el docente para la inclusion de los niños en nivel primaria
Jose Luis PerezPRINCIPALES VALORES QUE MANEJA EL DOCENTE PARA LA INCLUSIÓN DE LAS NIÑAS Y NIÑOS EN NIVEL PRIMARIA. INTORDUCCION Nuestro mundo se caracteriza por una realidad diversa, reflejada en aspectos como: la cultura, las costumbres, la procedencia, la ideología o la etnia… que determina de forma individual a cada persona esta
-
La calidad de la alimentación en los niños y niñas en las escuelas de educación primaria
kavaldiviezoCentro Regional de Educación Normal Observación y análisis de la práctica educativa. Profa. Rosa Morales Xool Integrantes: Karla Valdiviezo Tania Silveira Rebeca Sánchez Itzel Torres Geydi Pech General Preescolar 1 “A’’ PRÁCTICA EDUCATIVA Tema: La calidad de la alimentación en los niños y niñas en las escuelas de educación primaria.
-
DIFICULTADES DE LOS NIÑOS DE LA ESCUELA PRIMARIA CON RESPECTO AL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA
arashifan450INTRODUCCIÓN Primeramente debemos conocer que son los problemas de aprendizaje y como bien sabemos las dificultades de aprendizaje son un término genérico que designa un conjunto heterogéneo de perturbaciones que se manifiestan por dificultades que persisten en la adquisición y en utilización de la escucha, la palabra, lectura, escritura, del
-
Qué factores son los que se presentan para que los niños de primaria sean indisciplinados.
elizaanarrr.jpg Universidad Pedagògica del Estado de Sinaloa Organismo pùblico desentralizado del gobierno del Estado de Sinaloa Unidad: 26C Los Mochis Clave: 25DUP0004P LICENCIATURA EN INTERVENCION EDUCATIVA ELEMENTOS BASICOS DE LA INVESTIGACION CUALITATIVA TEMA: Qué factores son los que se presentan para que los niños de primaria sean indisciplinados Alumna: Karen
-
Factores Familiares Que Originan La Violencia Escolar En El Niño Agresor De 6to De Primaria.
lorelay03Factores familiares que originan la violencia escolar en el niño agresor de 6to de primaria. CAPITULO I 1. Síntesis del planteamiento del problema. La violencia escolar es una manifestación que ocurre en todos los niveles sociales, económicos y culturales. Ésta se ha puesto de manifiesto también en las instituciones, privadas,
-
La comisión de convivencia escolar de la escuela primaria “Niños Héroes de Chapultepec”
gtyhfreCOMISION DE CONVIVENCIA ESCOLAR ESCUELA PRIMARIA “NIÑOS HÉROES DE CHAPULTEPEC” ZONA ESCOLAR: 34 C.C.T 15DPR0494Z TURNO MATUTINO RESPONSABLE: Magali Angelica Medina Garcia Omar Trujillo Lopez OBJETIVO ESPECIFICO La comisión de convivencia escolar de la escuela primaria “Niños Héroes de Chapultepec” turno matutino; tiene como objetivo diseñar y desarrollar acciones de
-
El tema escogido fue el de los valores que deben de aprender los niños en el aula de primaria.
rosacrucesI N T R O D U C C I Ó N El tema escogido fue el de los valores que deben de aprender los niños en el aula de primaria. En la actualidad la sociedad carece de una gran cantidad de valores que hacen que la convivencia se dificulte
-
Evaluar el desarrollo de la memoria visual en niños de entre 6 y 8 años en escuelas primarias.
caro_alvizuMemoria visual Objetivos del trabajo Evaluar el desarrollo de la memoria visual en niños de entre 6 y 8 años en escuelas primarias. Términos Clave Memoria visual, estudiantes, percepción, codificación, almacenamiento, memoria de trabajo. Justificación La memoria visual muestra un alto poder de una imagen asociada, dicha memoria describe la
-
“JUEGOS QUE AYUDAN A MEJORAR O A DESARROLLAR EN EL NIÑO DE PRIMARIA LA EXPRECIÓN CORPORAL”
YanethsantamariaFACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN PROFESORADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA SEDE SANTIAGO DE VERAGUAS ASIGNATURA “EXPRECIÓN CORPORAL” ASIGNACIÓN “JUEGOS QUE AYUDAN A MEJORAR O A DESARROLLAR EN EL NIÑO DE PRIMARIA LA EXPRECIÓN CORPORAL” FECHA 25-1-2014 “Es en el juego y sólo en el juego que el niño o el
-
Contenidos de Educación Física de cuarto a sexto grados de primaria y desarrollo de los niños
alejandragc4Contenidos de Educación Física de cuarto a sexto grados de primaria y desarrollo de los niños Lo que se pretende al estudiar el primer bloque de la asignatura de educación física III es que nosotros identifiquemos características importantes que contienen los programas y la validez de estos, tomando como referente
-
ESTRATEGIAS PARA LA MEJORA DE COMPRENSION LECTORA EN NIÑOS DE SEXTO GRADO DE EDUCACION PRIMARIA.
amado8012UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DEL ESTADO DE SINALOA ORGANISMO PÚBLICO DESCENTRALIZADO DEL GOBIERNO DEL ESTADO https://scontent.fhmo1-1.fna.fbcdn.net/v/t1.0-9/14291878_1268904583155777_4966343818108585922_n.jpg?oh=91afa133a355b6e900ff34e569381934&oe=58829C92 C:\Users\Usuario\Documents\jaguar.png SIMPOSIUM DE APRENDIZAJE E INNOVACION "DIALOGANDO PARA CONTRUIR APRENDIZAJE" . ESTRATEGIAS PARA LA MEJORA DE COMPRENSION LECTORA EN NIÑOS DE SEXTO GRADO DE EDUCACION PRIMARIA. "COMPRENDER, LEER Y JUGAR" AUTOR: * Claudia Selmira Acosta Ortega.
-
Importancia del mindfulness como estrategia de integración sensorial en niños del nivel primaria
NOHELYinfantesFACULTAD DE HUMANIDADES MAESTRÍA EN PSICOLOGÍA EDUCATIVA Ensayo argumentativo Importancia del mindfulness como estrategia de integración sensorial en niños del nivel primaria Autores: Infantes Valencia, Nohely Natividad Koo Falconi, Janet Yvonne Mori Lira, Carolina Sofia Ortiz Hernandez, María Elena Tume Litano, Rosa Delia Lima – Perú 2021 Importancia de la
-
El rezago de tablas de multiplicar en los niños de 3° B en la primaria Josefa Ortiz de Domínguez
AngelvillarealUniversidad Alfa Lambda Maestría en Educación Diseño de escenarios educativos Proyecto: El rezago de tablas de multiplicar en los niños de 3° B en la primaria Josefa Ortiz de Domínguez Docente: M.E.S. José Alberto Morales García Equipo: * Teresa Morales Hernández * Alma Belén Nabor Reyes * Luis Ángel Reyes
-
Dirigido a niños de 5 a adolecentes de hasta 15 años, que es cuando cursan primaria y secundaria.
Eri K ArriolaFritos Totis es una empresa 100% mexicana que se dedica a la elaboración y distribución de botanas de harina de trigo y maíz en México, Centroamérica, Sudamérica y la parte sur de los Estados Unidos, que en sus poco más de 25 años de vida ha logrado consolidarse como la
-
Implementación de las redes sociales en la educacion primaria de niños y niñas de 5to y 6to año
Dayana PerezINVESTIGACION. TEMA: Implementación de las redes sociales en la educacion primaria de niños y niñas de 5to y 6to año. De la alcaldía Gustavo A. Madero en la Ciudad de México del año 2024, en la colonia Palmatitla en la institución Josefina Tolsa Marañón. PREGUNTA: ¿Cómo implementar la educacion en
-
Pros Y Contras Del Uso De La Tablet En Niños Mexicanos Que Cursan El Quinto año De Nivel Primaria.
fabycaro9Pros y contras del uso de la tablet en niños mexicanos que cursan el quinto año de nivel primaria. Fabiola Carolina Paco García 1 Abstract Durante el ciclo escolar 2014-2015 en México se pretende incorporar avances tecnológicos, a través de materiales interactivos como: la tablet (es una computadora con forma
-
LAS CAPACIDADES FÍSICAS E INTELECTUALES DE LOS NIÑOS EN EDAD DE EDUCACIÓN PRIMARIA PARA APRENDER.
Danilo VillaLAS CAPACIDADES FÍSICAS E INTELECTUALES DE LOS NIÑOS EN EDAD DE EDUCACIÓN PRIMARIA PARA APRENDER. 7 a 12 AÑOS DE EDAD. CAPACIDADES FÍSICAS PARA PERCIBIR E INTERACTUAR CON SU REALIDAD: CAPACIDADES PSICOLÓGICAS PARA OBSERVAR: CAPACIDADES PSICOLÓGICAS PARA ANALIZAR: CAPACIDADES PSICOLÓGICAS PARA DEDUCIR: CAPACIDADES PSICOLÓGICAS PARA SINTETIZAR: * lanzarse. * saltar
-
Estrategias Para Mejorar La Moricidad Fina En Niños Y Niñas De Primer año De Educación Primaria.
AcigabyLa motricidad es un concepto que apenas comienza a tomar forma, pues desde las perspectivas mas convencionales devenidas de las influencias biologistas y psicologistas, se refiere a la capacidad de movimiento fisiológico e incluso orgánico que se asocia con lo motriz o fuerza impulsora de algo. De hecho, un gran
-
La escuela primaria uno de sus objetivos fundamentales es enseñar a los niños a resolver problemas.
kAMIILAALECTURA: LOS PROBLEMAS EN LA ESCUELA PRIMARIA La escuela primaria uno de sus objetivos fundamentales es enseñar a los niños a resolver problemas. La percepción que tienen los alumnos del problema. La convicción que tienen los niños de haber encontrado una buena solución y de sus posibilidades de justificarlas. En
-
“La relación entre el acoso escolar (bullying) y la autoestima de los niños de 6º de primaria”
lopesudaTITULO: “La relación entre el acoso escolar (bullying) y la autoestima de los niños de 6º de primaria” AUTOR: Laura Elena Muro Vela FECHA: Noviembre 2008 METODOLOGÍA El tipo de investigación es de tipo descriptivo, según Hernández Sampieri, (2003,p.117) los estudios descriptivos, buscan especificar, las propiedades, las características y los
-
EMPLEAR ESTRATEGIAS PARA FOMENTAR LA IDENTIDAD LOCAL EN LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS DE EDUCACIÓN PRIMARIA
mibebREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES Y EDUCADORAS ALDEA UNIVERSITARIA “RURAL LOS GUAYOS” LOS GUAYOS ESTADO CARABOBO APLICAR DINÁMICAS PEDAGÓGICAS PARA FACILITAR LA ADICIÓN EN LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS DE EDUCACIÓN PRIMARIA JULIO
-
Proyecto Fortaleciendo Los Valores En Los Niños Y Niñas De La Escuela Primaria D-C 42 Estado Guárico
GABRIELMILIINTRODUCCION En el presente proyecto fortaleciendo los valores en los niños y niñas de la escuela primaria D-C 42 estado Guárico; se pretende con este proyecto que los niños y niñas conozcan algunos valores y tengan una concienciación de la educación en valores si analizamos a nivel mundial la perdida
-
La falta de límites de conducta en la familia, afectan la educación en valores en niños de primaria.
betty5lLicenciatura en Psicología Metodología de la investigación documental La falta de límites de conducta en la familia, afectan la educación en valores en niños de primaria. <<La esencia de un sistema educativo está en la afirmación del principio de autoridad y el acoplamiento de la función del Magisterio a la
-
Había una vez un niño llamado Pedro que estaba a unos cuantos días de ingresar a la escuela primaria
eli181996Había una vez un niño llamado Pedro que estaba a unos cuantos días de ingresar a la escuela primaria, este se sentía muy motivado porque ya quería aprender a leer y a escribir para hacerle una carta a uno de sus abuelitos que vivía muy lejos, entonces un día antes
-
La concepción del niño en relación con el proceso de aprendizaje de la lectura en educación primaria
Lucia CochranCochran Molina Fernanda Lucía “La concepción del niño en relación con el proceso de aprendizaje de la lectura en educación primaria” El desarrollo de la lectura está estrechamente ligado al desarrollo de operaciones mentales superiores tales como: el manejo de símbolos, las destrezas de generalización. De modo que el aprendizaje
-
Adecuaciones curriculares en el aprendizaje de niños con autismo para los niveles de educación primaria
Eliecer06Universidad Autónoma de Chiriquí Centro Regional Universitario de Oriente Facultad de Ciencias de la Educación Curso de: Epistemología de la Didáctica “Adecuaciones curriculares en el aprendizaje de niños con autismo para los niveles de educación primaria”. Presentado por: Elvinia Pinto Cédula Profesora: Introducción El autismo se considera un trastorno generalizado
-
¿POR QUÉ ES IMPORTANTE FAVORECER LAS COMPETENCIAS GEOGRÁFICAS DE LOS NIÑOS EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA?
Diego Landavazo¿POR QUÉ ES IMPORTANTE FAVORECER LAS COMPETENCIAS GEOGRÁFICAS DE LOS NIÑOS EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA? Por: Juan Diego Landavazo Higuera. Alumno del Cuarto año B de la Licenciatura en Educación Primaria. Entendemos por competencia a la capacidad de hacer o desarrollar alguna actividad y por ende podemos definir a las
-
EDUCACIÓN SOBRE SALUD E HIGIENE COMO INFLUENCIA EN EL DESARROLLO DEL NIÑO DE SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA.
ceecielEDUCACIÓN SOBRE SALUD E HIGIENE COMO INFLUENCIA EN EL DESARROLLO DEL NIÑO DE SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA. La educación es un proceso abierto y dinámico el cual influye directamente en la formación de individuos críticos y reflexivos para lograr un cambio. Dentro del tema que planteó tengo como objetivo primordial
-
La dificultad lectora como un impedimento para la correcta escritura en los niños de 2° año de primaria
selecadenaLa dificultad lectora como un impedimento para la correcta escritura en los niños de 2° año de primaria Selena Cadena Hernández a1015576@ulsapuebla.mx Licenciatura en Educación primaria Universidad La Salle Puebla Asesor: Maricela Sánchez Espinoza Estrategias de aprendizaje en los diversos campos formativos Resumen Esta investigación fue realizada en la escuela