Pedagogia Del Aburrido ensayos gratis y trabajos
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Aprndisaje Pedagogia
Este tema para mí es muy interesante ya que se muestran técnicas a adecuadas para el buen aprendizaje del niño, ya que esta etapa de la vida es una de las más importantes para el desarrollo de sus habilidades. El aporte de esta investigación trae un beneficio hacia el buen aprendizaje teórico de los niños por medio de estímulos, motivación y otra serie de técnicas hará el buen habito de aprendizaje en el crecimiento del
Enviado por lead / 1.688 Palabras / 7 Páginas -
PEDAGOGIA
“CONSTRUCTIVISMO Y RESOLUCION DE PROBLEMAS BASES PSICOPEDAGOGICAS” INTRODUCCION La unidad II “Constructivismo y resolución de problemas. Bases psicopedagógicas” de la Antología básica “Lo problemas matemáticos en la escuela”, utilizados en la Licenciatura en Educación Plan 1994 de la UPN, nos muestra una serie de bases psicopedagógicas, asociadas al proceso de solución de problemas matemáticos, a través del cual los alumnos construyen en el aula conocimientos matemáticos específicos, con la ayuda del profesor; desde una perspectiva
Enviado por trabajaya / 1.683 Palabras / 7 Páginas -
Pedagogia Del Orpimido 1 Parte
PEDAGOGIA DEL ORPIMIDO La liberación del oprimido no es algo fácil de decir y mucho menos de entenderla hablar de ella no es tan simple; para poder liberarnos de los dominantes es necesario saber lo que decimos, conocer lo que somos y hemos sido y lo que nos espera, la “teoría humana” la lucha de la sobrevivencia en la sociedad la de los más fuertes, los intereses de la sociedad son superiores y anteriores en
Enviado por dulciux / 705 Palabras / 3 Páginas -
PEDAGOGIA
El derecho a la igualdad: En cuanto al derecho de la igualdad, debemos mencionar la inferioridad social frente al resto de compañeros que siente Tim, uno de los personajes de la pelicula. Para poseer ese derecho de sentirse igual que el resto de compañeros, necesita la aprobación de estos y Tim piensa que es algo que solo podrá conseguir siendo miembro de “La Ola”. Su baja autoestima y su incapacidad para sentirse igual que el
Enviado por EIDEREGUIZABAL / 209 Palabras / 1 Páginas -
Seminario De Temas Selectos De La Pedagogia
Tema IV Elabore un mapa de conceptos de forma individual y en equipo una presentación en PWpoint considerando lo siguiente: uno de los rasgos distintivos de la modernización japonesa fue la capacidad de adaptar innovaciones de origen extranjero a las necesidades y cultura del país. Como podemos diferenciar la adaptación de la simple adquisición? ¿Qué ejemplos se pueden señalar de una y otra forma de cambio cultural? 1. Uno de los rasgos distintivos de la
Enviado por AnahiFlores93 / 296 Palabras / 2 Páginas -
Pedagogía Existencial
Pedagogía existencial: La tarea de la filosofía existencial: el existencialismo asegura que la existencia humana, individual y concreta, es la tarea sustancial de la filosofía. La principal diferencia con la filosofía anterior es que las ideas y la esencia no es el centro de su reflexión. La existencia o vida humana es actividad, acción. Existir es elegir entre diferentes propósitos u objetivos, es irse haciendo a si mismo. La existencia no es un estado, sino
Enviado por Maca317 / 10.925 Palabras / 44 Páginas -
Pedagogia
PEDAGOGÍA: La palabra pedagogía tiene su origen en el griego antiguo paidagogós. Este término estaba compuesto por paidos (“niño”) y gogía (“conducir” o “llevar”). Por lo tanto, el concepto hacía referencia al esclavo que llevaba a los niños a la escuela. La pedagogía es la disciplina que organiza el proceso educativo de toda persona, en los aspectos psicológico, físico e intelectual tomando en cuenta los aspectos culturales de la sociedad en general. Pedagogía es el
Enviado por LobaHernandez / 1.830 Palabras / 8 Páginas -
TEMA 1: PLANEACION, COMUNICACIÓN Y EVALUACION DE LA DIDACTICA TRADICIONAL A LA PEDAGOGIA OPERATORIA O CONSTRUCTIVISTA
TEMA 2:PLANEACION, COMUNICACIÓN Y EVALUACION DESDE LA PEDAGOGIA INSTITUCIONAL En la planeación se deben incluir todos las herramientas posibles para participar en una sociedad, ya sean actividades, organización u otros que estén dentro de su contexto. Todas las actividades deben estar pensadas para la situación en que se ubican los niños, a manera de favorecer al equilibro entre escuela y sociedad. Para poder evaluar de forma continua a los alumnos se tienen que distinguir la
Enviado por anagr / 1.017 Palabras / 5 Páginas -
Pedagogia Del Oprimido
PEDAGOGIA DEL OPRIMIDO Paulo Freire Paulo Freire nos habla en esta obra sobre la pedagogía que debe haber, donde la persona tiene que aprender a través de lo que vive cotidianamente, y así también poder aportar situaciones que ha vivido o experiencias donde podrá tener un aprendizaje. Freire dice también que esta no es solo una pedagogía para el oprimido, sino para todos los individuos en general. La persona debe de reflexionar y analizar del
Enviado por Candy06 / 934 Palabras / 4 Páginas -
PIAGET EN LA PEDAGOGIA
PIAGET EN LA PEDAGOGIA INTRODUCCION En nuestra carrera de formación docente, nos encontramos con diversas cuestiones que nos llevan a reflexionar sobre ciertos temas que son de gran importancia para nosotros. Si bien tener conocimiento del desarrollo no nos determina cual es el camino adecuado a seguir, este nos permite sacar una idea acerca de la serie de cambios que se darán en nuestros futuros alumnos, que se verán determinados por un conjunto de patrones
Enviado por ROUSY / 1.913 Palabras / 8 Páginas -
Pedagogia
RESUMEN DEL PRIMER CAPITULO DEL LIBRO “PEDAGOGÍA DEL OPRIMIDO” En el mundo existe una distorsión de la vocación de “ser más” y se manifiesta como la deshumanización, los opresores hacen “menos a las personas y los oprimidos tienden tarde o temprano a luchar contra los que los minimizó. Esta lucha de los oprimidos al final de cuentas se transforma en los restauradores de la humanidad de ambos, opresores y oprimidos. Los opresores con su falsa
Enviado por forever21 / 341 Palabras / 2 Páginas -
EL SURGIMIENTO DE LA PEDAGOGÍA CRÍTICA Y PEDAGOGÍA CRÍTICA: UNA REVISIÓN DE LOS PRINCIPALES CONCEPTOS
LECTURA 1: “EL SURGIMIENTO DE LA PEDAGOGÍA CRÍTICA Y PEDAGOGÍA CRÍTICA: UNA REVISIÓN DE LOS PRINCIPALES CONCEPTOS” Esta lectura nos habla de la “Nueva sociología de la educación” o una “Teoría crítica de la educación” Pues la pedagogía crítica inspecciona a las escuelas tanto en su medio histórico y por ser parte de la hechura social y política que caracteriza a la sociedad dominante. La pedagogía crítica opone varios argumentos importantes al análisis positivista, ahistórico
Enviado por aketzana / 2.256 Palabras / 10 Páginas -
Pedagogia
1. JHON BROADUS WATSONSU VIDA 2. BIBLIOGRAFIANACE: En Greenville (Carolina del Sur) el 9 de Enero de 1878.MUERE: En New York el 25 de Septiembre de 1958.Hizo sus estudios en Psicología y para obtener su doctorado realizó el estudio de la rata blanca para establecer la capacidad de aprendizaje a lo largo de su desarrollo biológico. 3. QUE APORTO?Inaguró la escuela del CONDUCTISMO principales corrientes psicológicas que se emplea en muchas terapias con un alto
Enviado por lizyovana / 223 Palabras / 1 Páginas -
LA PEDAGOGIA Y LOS PROCESOS EDUCATIVOS
INTRODUCCION La diferencia entre la historia de la educación y la pedagogía, radica en que la primera apareció como acción espontánea y natural, surgiendo después el carácter intencional y sistemático que le da la pedagogía a la educación. Por lo que se realizará un breve recorrido por las diferentes épocas y etapas por las que transcurrió la educación, para una mejor comprensión de la diferencia entre ambas disciplinas y su relación con los procesos educativos.
Enviado por lalodino / 2.009 Palabras / 9 Páginas -
Importancia De La Pedagogia
LA FORMACION DE LOS PROFESORES La formación de profesores es uno de los temas de mayor reflexión ya que en este recorrido de educación se intenta desde el rol del docente acompañar al alumno y facilitarle procesos de construcción del conocimiento que le permitan convertir las situaciones de aula y las de los diversos contextos en los que actuará como educador, en objeto de reflexión permanente. Para ello es fundamental conocer y aplicar el lenguaje
Enviado por santcima / 3.021 Palabras / 13 Páginas -
Pedagogia
El modelo tradicional de la pedagogía escolar: orígenes y precursores. Nos dice que en el centro esta el profesor, su oficio, su método, esto quiere decir que el profesor debe amar a su profesión, esto nos dice que debe ser feliz en su oficio, aunque no seles de el talento pedagógico, también hay una parte que me gusto mucho y es esta: el puesto de un profesor no es solo extraer de su cerebro lo
Enviado por henrryalan / 433 Palabras / 2 Páginas -
Pedagogia Constructivista
pedagogia Constructivista El profesor debe buscar la estrategia para mejorar el aprendizaje en el alumno. Siempre tomando en cuenta que a menor nivel de conocimiento previo, mayor es la necesidad del alumno; e inversa, a mayor nivel de conocimiento, menor necesidad. La idea central del tema es que el profesor analice como y hasta qué punto las metodologías pedagógicas permiten ajustar la ayuda en el aula en el proceso de construcción del alumno. Es un
Enviado por hassy16 / 394 Palabras / 2 Páginas -
Que Es La Pedagogia
La pedagogía (del griego παιδαγωγία, παιδιον (paidos -niño) y γωγος (gogos -conducir)) es la ciencia que tiene como objeto de estudio a la educación. Es una ciencia perteneciente al campo de las Ciencias Sociales y Humanas, y tiene como fundamento principal los estudios de Kant y Herbart. Usualmente se logra apreciar, en textos académicos y documentos universitarios oficiales, la presencia ya sea de Ciencias Sociales y Humanidades, como dos campos independientes o, como aquí se
Enviado por yujelis / 341 Palabras / 2 Páginas -
Pedagogía Del Oprimido
CAPITULO I JUSTIFICACIÓN DE LA PEDAGOGÍA DE OPRIMIDO “Los hombres desafiadas por la dramaticidad de la vida actual se proponen así, mismo como problema al descubrir que poco saben de sí mismo y de supuesto en el cosmos, en el reconocimiento de su poco saber radica una de las razones de su búsqueda se instalan en un descubrimiento de su poco saber de sí, hacen de sí mismo un problema; indagan, responden y sus
Enviado por 13101977 / 3.340 Palabras / 14 Páginas -
Naturaleza y Método de la Pedagogía
Durkheim Emile (1974) Naturaleza y Método de la Pedagogía. En Educación y Sociología Ed. Schapire. Bs. As. La Educación: su naturaleza, su función[1] La palabra educación se ha empleado a veces en un sentido muy amplio para designar todo el conjunto de influencias que la naturaleza o los demás hombres pueden ejercer, bien sea sobre nuestra inteligencia, o bien sobre nuestra voluntad. Comprende, como dice Stuart Mill, "todo aquello que hacemos por cuenta nuestra y
Enviado por pinky_nar / 201 Palabras / 1 Páginas -
Pedagogia
Tema 2 La Escuela y El Proceso Económico Consideremos a la educación como una inversión en el ser humano y a sus consecuencias como una forma de capital, estos recursos constan de dos componentes: los ingresos que dejan percibir los estudiantes mientras asisten a la escuela y los recursos para sufragar los gastos de la escuela. La omisión del capital humano ha constituido un grave error en la forma en que es considerado el capital
Enviado por yamartin / 282 Palabras / 2 Páginas -
Pedagogia
Diseño instruccional y objetivos educativos. Para lograr un mínimo de eficacia en cualquier tarea se requiere un planteamiento organizativo previo. Diseño y proceso instruccional. La complejidad de la enseñanza se encuentra representada por variables como el profesor, el centro escolar, los alumnos, los materiales, los contenidos, etc. Esta consideración previa es la que tiene en cuenta el diseño, mediante el cual se procura organizar de la forma más racional, las principales variables que concurren en
Enviado por sombrerero / 5.277 Palabras / 22 Páginas -
IMPORTANCIA DE LA PEDAGOGÍA EN EL AULA DE CLASE.
IMPORTANCIA DE LA PEDAGOGÍA EN EL AULA DE CLASE. La pedagogía como etimología bien valdría una reflexión, encauzar al niño, encaminarlo con discreción y liderazgo al mejor futuro según su potencial Giroux al igual que Bordieu sostienen que el lenguaje es el constructor de realidades, y su materialización en el aula a través de la práctica docente y es de aquí que el individuo se convierta en un producto de las estructuras de poder como
Enviado por dimas7ecd / 341 Palabras / 2 Páginas -
Pedagogia
1._¿ A QUÉ LE LLAMAN LENGUAJE UTILITARIO LAS AUTORAS? El llamado lenguaje utilitario (pragmático o de la vida cotidiana) resulta de una drástica restricción de las posibilidades de realización lingüística. Y esto es así por las condiciones en que se materializa. El hablante debe sujetarse al contexto, a la situación, al ruido, a las limitaciones de la memoria, a las condiciones del interlocutor (sobre todo culturales), a las convenciones gestuales si quiere que su discurso
Enviado por ossaan / 813 Palabras / 4 Páginas -
Pedagogía del Constructivismo
INTRODUCCION. Tenemos como finalidad conocer y explicar en qué consiste el estudio de las corrientes pedagógicas, son teorías de pensamiento o de investigación que describen, explican, conducen, y nos permiten la comprensión de los aspectos pedagógicos en un contexto. La formación del ser humano es compleja, pero es el objeto central de toda acción pedagógica, y es la misión de la educación y de la enseñanza. Para esto nos permite analizaran las diferentes corrientes pedagógicas
Enviado por auroramariadiaz / 1.832 Palabras / 8 Páginas -
Pedagogia
Área Cognitiva: La inteligencia del niño está presente y se manifiesta en forma práctica antes que el lenguaje. Desde que nace ve, oye y percibe un sin número de estímulos que le permiten estar alerta y listo para ir conociendo el medio que le rodea; va construyendo su pensamiento a partir de las experiencias con los objetos y el entorno, posibilitando crear mentalmente relaciones y comparaciones entre ellos, así como establecer semejanzas y diferencias de
Enviado por vargas1234 / 464 Palabras / 2 Páginas -
Enfoques De La Pedagogia
Enfoques para Atender la Enseñanza 1.) Enfoque Cognitivo: este enfoque supone que los objetivos de una secuencia de enseñanza, se hallan definidos por los contenidos que se aprenderán y por el nivel de aprendizaje que se pretende lograr. Por otra parte, las habilidades cognitivas a desarrollar siempre se encuentran en vinculación directa con un contenido específico. En síntesis, son tres etapas en el proceso de enseñanza, la primera pretende preparar al alumno a través de
Enviado por bosito / 460 Palabras / 2 Páginas -
Pedagogia
RESUMEN DE LA PELÍCULA LA SOCIEDAD DE LOS POETAS MUERTOSLa película se desarrolla en el año 1959 en la academia Welton que es una de las más prestigiosas de América y se caracteriza por el tener estudiantes que en un futuro sereconocerán y ubicarán en el paísSin embargo en ese año escolar tras la partida del profesor de literatura llega elremplazo el cual es presentado en la ceremonia de iniciación su nombre es Jhon Keatingy
Enviado por 16887623 / 724 Palabras / 3 Páginas -
Pedagogia Institucional
PEDAGOGIA INSTITUCIONAL Pedagogía institucional se designa un movimiento francés que tenía como principal objetivo el análisis del proceso educativo y de la propia institución escolar. El significado de la institución en este proceso se refiere enteramente en el inconsciente de un grupo, por lo cual es la forma en que se adoptan determinaciones de las relaciones sociales o un grupo organizado. Las instituciones se clasifican en externas e internas. Las primeras en el caso de
Enviado por anamadafaker / 753 Palabras / 4 Páginas -
La Pedagogia
B.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. 1.- selección y definición. El tema que elegí es de gran prioridad debido a que no solo afecta al docente del grupo sino al grupo en general y las familias de los niños del grupo , la violencia en mis alumnos es un problema que ocasiona un ambiente poco atractivo y desagradable en mi sala, provocando asi una serie de serios problemas: un bajo rendimiento escolar falta de socialización falta de
Enviado por creadora / 1.047 Palabras / 5 Páginas -
Pedagogia Tradicional
Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, MonografiasEnsayos Gratis Psicología / Cuadro Comparativo Watson, Skinner, Thorndike Y Pavlov Cuadro Comparativo Watson, Skinner, Thorndike Y Pavlov Ensayos y Trabajos: Cuadro Comparativo Watson, Skinner, Thorndike Y Pavlov Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 509.000+ documentos. Enviado por: 28125 24 octubre 2012 Tags: Palabras: 1033 | Páginas: 5 Views: 3682 Leer Ensayo Completo Suscríbase UNIDAD I INTRODUCCIÒN DE LAS ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS CONTEMPORÁNEAS a) Desde el
Enviado por henrryomarcueva / 789 Palabras / 4 Páginas -
PEDAGOGIA CRITICA DE FRIERIE
Por Alfonso Torres Carrillo Universidad Pedagógica Nacional Bogotá Paulo FreirePaulo FreireEl título del artículo corresponde a una afirmación de Paulo Freire en su libro Pedagogía del Oprimido (1970) y que sintetiza lo que fue su vida y obra: coherencia entre reflexión y acción. En el contexto del homenaje que durante este año se está llevando a cabo en la Universidad Pedagógica por iniciativa de algunos maestros, estudiantes y funcionarios, este artículo sintetiza algunas ideas que
Enviado por JESSIA7_14 / 3.165 Palabras / 13 Páginas -
Historia De La Pedagogia
HISTORIA DE LA PEDAGOGIA EN LA ANTIGÜEDAD La diferencia entre la historia de la educación y la pedagogía, radica en que la primera apareció como acción espontánea y natural, surgiendo después el carácter intencional y sistemático que le da la pedagogía a la educación. Por lo que se realizará un breve recorrido por las diferentes épocas y etapas por las que transcurrió la educación, para una mejor comprensión de la diferencia entre ambas disciplinas. La
Enviado por zarate78 / 2.730 Palabras / 11 Páginas -
PEDAGOGIA Y DIDACTICA
PRINCIPIOS CONSTRUCTIVISTAS Carretero, Mario Constructivismo y Educación. ¿Qué es la construcción del conocimiento? (Anexo 6) • Conlleva un compendio de actividades que no solo apunta a la adquisición de conocimiento , sino cómo formar ciudadanos con capacidad crítica • El aprendizaje como interacción entre el sujeto y el contexto social. • La construcción del conocimiento surge a partir del aprendizaje como proceso individual. • El conocimiento se construye con los esquemas que ya posee, es
Enviado por chenis / 1.385 Palabras / 6 Páginas -
Pedagogia
ANTECEDENTES HISTÓRICOS DE LA FORMACIÓN SOCIAL Y EDUCATIVA EN GUATEMALA ________________________________________ I. INTRODUCCION II. Conceptos Básicos 2.1. SOCIOLOGÍA Es una de las ciencias sociales, que se dedica al estudio de la sociedad humana. Es decir, estudia las diversas colectividades, asociaciones, grupos e instituciones sociales que forman los humanos. La sociología es la rama del conocimiento cuyo objetivo es la dimensión social de lo humano. Su objetivo es el hombre en tanto que es un animal
Enviado por 2189nataly / 7.991 Palabras / 32 Páginas -
Carrera Pedagogia
Pedagogía Plan de estudio 2010 El plan de estudios de esta licenciatura está planeado para estudiar en ocho semestres y tiene un valor total de 330 créditos. A los largo de los ocho semestres los alumnos cursarán 48 asignaturas; de éstas, 36 tienen carácter obligatorio y 12 carácter optativo. El Plan de Estudios se estructura en unidades denominadas asignaturas, lo que además de facilitar la organización y secuencia de los contenidos, constituye el patrón de
Enviado por lauraavelina / 2.098 Palabras / 9 Páginas -
El Origen De La Pedagogía Crítica
PETER MACLAREN: EL ORIGEN DE LA PEDAGOGIA CRITICA MCLAREN, Peter, La vida en las escuelas. Una introducción a la pedagogía crítica en los fundamentos de la educación, México, Editorial Siglo XXI, segunda edición 1998, pp. 195 – 202. 5. EL SURGIMIENTO DE LA PEDAGOGÍA CRÍTICA En el contexto de aquella elección, una teoría radical de la educación ha emergido en los últimos quince años. Definida de manera informal como la "nueva sociología de la educación"
Enviado por eldaelisa / 3.424 Palabras / 14 Páginas -
Pedagogia
Importancia De Que El Educador Físico Conozca Las Bases Filosóficas Legales Y Organizativas Del Sistema Educativo Mexicano Para los maestros es indispensable conocer los principios filosóficos que rigen las bases que regulan el funcionamiento del sistema educativo mexicano y la organización de los distintos servicios que se prestan a nuestro país a través de la educación, ya que a través de ellas el docente puede llegar a conocer, aprende y comprender cómo puede tener un
Enviado por tizzi / 1.527 Palabras / 7 Páginas -
Tendencias Actuales De La Pedagogia
TENDENCIAS ACTUALES DE LA PEDAGOGIA. PROFESOR: GENARO GILBERTO MORALES GARCIA. ALUMNA: PELAYO MAYORGA BLANCA LETICIA. ENSAYO FINAL. “POR UNA LIBERTAD, TRABAJO Y ESFUERZO EN EQUIPO SIEMPRE LUCHARÉ” Considero, que al conocer las diferentes tendencias pedagógicas actualmente, nos lleva a comprender de que manera aprenden los estudiante, cuáles son sus limitantes y fortalezas. Conociendo diferentes teorías y propuestas, podremos desarrollar en nuestros estudiantes las habilidades y capacidades de acuerdo a sus necesidades e interés, de manera
Enviado por panama / 2.094 Palabras / 9 Páginas -
"la Educación Y La Pedagogía" Autora Émile Durkheim
La enseñanza moral en la escuela primaria* INTRODUCCIÓN En este apartado se nos hablaba que a lo largo del tiempo en un aproximado de cerca de treinta años se inició una empresa educativa o pedagógica en Francia la cual representa la más dificultosa o ardua que es intentada hasta el momento con el fin de enseñar a los niños de las escuelas primarias la moral en términos puramente laicos, además en esta sección se hace
Enviado por marlemlo / 1.296 Palabras / 6 Páginas -
Pedagogia Moderna
Introduccion En este ensayo pretendo dar mi opinión acerca de distintos pensamientos pedagógicos como los son: el pensamiento pedagógico socialista, el pensamiento pedagógico de la nueva escuela y el pensamiento pedagógico fenomenológico-existencialista, que fue lo que paso en esta época los cuales han sido una pieza importante en la pedagogía para su desarrollo a los cuales les hicieron grandes aportaciones los pensadores Karl Heinrich Marx, Vladimir Llich Lenin, Antón Semionovich Makarenko, Antonio Gramsci, John Dewey,
Enviado por virginiavila / 957 Palabras / 4 Páginas -
Piaget y la pedagogía operatoria
PIAGET Y LA PEDAGOGÍA OPERATORIA Esta propuesta pedagógica parte de la concepción de que el conocimiento es una construcción que realiza el individuo a través de su actividad con el medio, sin embargo, el conocimiento de la realidad será más o menos comprensible para el sujeto en dependencia de los instrumentos intelectuales que posea, es decir, de las estructuras operatorias de su pensamiento, por lo que el objeto de esta pedagogía es favorecer el desarrollo
Enviado por / 407 Palabras / 2 Páginas -
Pedagogia
Didáctica tradicional. "La inteligencia consiste no sólo en el conocimiento, sino también en la destreza de aplicar los conocimientos en la práctica". La didáctica tradicional muy egoísta en la autonomía y participación del aprendiz, protagoniza al maestro quien es la base y condición del éxito de la educación. A él maestro le corresponde organizar el conocimiento, aislar y elaborar la materia que ha de ser aprendida. El alumno se limita a acumular y reproducir información,
Enviado por diosis94 / 242 Palabras / 1 Páginas -
Clacificaciones De La Pedagogia
Departamento de Ciencias de la Educación Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Universidad Nacional de La Plata VIII Encuentro de Cátedras de Pedagogía de Universidades Nacionales Argentinas Teoría, formación e intervención en Pedagogía Clasificaciones de la Pedagogía General y Pedagogías Específicas: un análisis de las demarcaciones efectuadas por especialistas del campo pedagógico De Battisti, Pablo Jesús pablodebattisti@yahoo.com.ar Facultad de Ciencias Económicas Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco En este trabajo se
Enviado por coyotlzahusqui / 1.949 Palabras / 8 Páginas -
Ensayo Seminario De Temas Selectos De La Historia De La Pedagogia Y La Educacion
Diego de Jesus Alfaro Pérez. 5° Semestre Licenciatura en educacion Primaria. Escuela normal de licenciatura en educacion primaria "Villaflores". EL PROYECTO DE EDUCACIÓN UNIVERSAL LAICA Y GRATUITA EN LA REVOLUCIÓN FRANCESA; LA PROPUESTA DE CONDORCET. A lo largo de estudiar la propuesta de condorcet he podido llegar a un mejor análisis de mi práctica docente de este semestre, la cual fue realizada en la escuela primaria “Daniel Tamayo Luna” ubicada en el municipio de Villacorzo,
Enviado por GabyVargas / 1.916 Palabras / 8 Páginas -
Pedagogia
estudio de la Historia de la Pedagogía. La Historia de la P. es una parte integral de la Historia de la Cultura; en el seno de ésta cobran peculiar sentido las ideas pedagógicas de todas las etapas históricas. Uno de los primeros problemas que aparecen siempre que se plantea el tema de la Historia de la P. es el de la distinción entre ésta y la Historia de la Educación. ¿Existe alguna diferencia entre ambas
Enviado por alesebajuli / 1.087 Palabras / 5 Páginas -
Pedagogia De La Educacion
INTRODUCCIÓN En este texto, una vez más se vuelve a plantear, la importancia de la comprensión para una verdadera y significativa educación, entendiendo esta como un nivel superior de aprendizaje que no termina en el conocimiento tradicional promovido por las instituciones educativas. Existe mucha relación con el texto del autor David Perkins, porque ambos buscan un método basado en la comprensión y no en la mera acumulación de información sobre diversas asignaturas. La pedagogía de
Enviado por abmty / 699 Palabras / 3 Páginas -
PEDAGOGIA
UNIDADES DIDÁCTICAS Y PROYECTOS Una de las modalidades de intervención docente que podemos utilizar para planificar nuestro trabajo es la Unidad Didáctica, para aquellas educadoras que se encontraban en servicio en 1981, la propuesta curricular vigente desde esa fecha hasta 1992 estaba organizado en Unidades didácticas, por tanto tienen ya una noción de cómo se trabaja en esta modalidad, la diferencia hoy radica en que en ese programa las unidades didácticas ya estaban predeterminadas y
Enviado por antun / 1.598 Palabras / 7 Páginas -
Pedagogia De Freire
Sáb, 07/03/2009 - 17:12. La palabra verdadera es la que transforma el mundo Por Alfonso Torres Carrillo Universidad Pedagógica Nacional Bogotá Paulo FreirePaulo FreireEl título del artículo corresponde a una afirmación de Paulo Freire en su libro Pedagogía del Oprimido (1970) y que sintetiza lo que fue su vida y obra: coherencia entre reflexión y acción. En el contexto del homenaje que durante este año se está llevando a cabo en la Universidad Pedagógica por
Enviado por JESSIA7_14 / 3.176 Palabras / 13 Páginas -
Pedagogia Y Moral De Clases
PEDAGOGÍA Y MORAL DE CLASES. La educación moral constituye una preocupación primaria de los sistemas educativos modernos. La ideología y política cultural del Estado naciente son causa y efecto de transformaciones que se producen en el ámbito de la economía y la política de la época. El desarrollo del capitalismo en México creo condiciones para la circulación del discurso ideológico positivista, que tiene como efecto facilitar la expansión de dominación estatal, mediante la difusión de
Enviado por rogelito / 433 Palabras / 2 Páginas