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Pedagogia Del Oprimido Capitulo 1 ensayos gratis y trabajos

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Documentos 201 - 250 de 16.101 (mostrando primeros 1.000 resultados)

  • Pedagogía del oprimido

    Pedagogía del oprimido

    Instituto de Estudios Superiores ISIMA Materia: Conducción Y Manejo De Grupos Sexto cuatrimestre Grupo A Sistema sabatino Alumna: acela Alejandra Lara Flores Profesor; Adriana Salguero piña Reporte Pedagogía del oprimido Nuestros sentimientos, nuestras aspiraciones y nuestros anhelos más profundos constituyen puntos de referencia ineludibles y nuestra especie debe gran parte de su existencia a la decisiva influencia de las emociones en los asuntos humanos. Cuando los socio biólogos buscan una explicación al relevante papel que

    Enviado por accel1 / 1.391 Palabras / 6 Páginas
  • Ensayo acerca de la Pedagogía del oprimido

    Ensayo acerca de la Pedagogía del oprimido

    Universidad Estatal de Milagro Estudiante: David Elián Moran Saad Carrera: Pedagogía de la lengua y la literatura – Segundo Nivel- Aula # S-302 Asignatura: Comunicación Educativa Nombre de la tarea: Ensayo basado en la pedagogía del oprimido Docente: Bravo Alvarado Rufina Narcisa Fecha: 9 de septiembre del 2022 ________________ PEDAGOGIA DEL OPRIMIDO A lo largo de la historia la educación a pasado por un sinnúmero de cambios, estos cambios se han dado por medio de

    Enviado por DavidSaad31 / 1.064 Palabras / 5 Páginas
  • Pedagogía del oprimido

    Pedagogía del oprimido

    1. pág. Pedagogía del oprimido “Es necesario desarrollar una pedagogía de la pregunta. Siempre estamos escuchando una pedagogía de la respuesta. Los profesores contestan a preguntas que los alumnos no han hecho”. Paulo Freire 2. pág. ¿Quién es Paulo Freire? Paulo Freire (1921-1997). Fue uno de los educadores más grandes e importantes del siglo XX. Con su principio de diálogo, enseñó un nuevo tipo de relación entre profesores y alumnos. Sus ideas han influido y

    Enviado por Stefany Tovar Arias / 356 Palabras / 2 Páginas
  • Pedagogía del oprimido. Paulo Freire

    Pedagogía del oprimido. Paulo Freire

    LECTURA 3: PEDAGOGÍA DEL OPRIMIDO. PAULO FREIRE. CAPÍTULO II. * Colín Dominguez Susan: Lectura 3. Pedagogía del Oprimido. Paulo Freire. Capítulo II. * Fernández Leguizamo José de Jesús. Fuente 1. * Ayala Acosta Lidia Cesandari. Fuente 2. Un modelo explicativo del interés hacia las matemáticas de las y los estudiantes de secundaria. 2005. Rosa María González. Educación matemática Vol. 17 Núm. 1 Pág. 107-128. http://www.revista-educacion-matematica.org.mx/descargas/vol17/1/vol17-1-01_REM_17-5.pdf Un modelo explicativo del interés hacia las matemáticas de las

    Enviado por lidiacesandari / 972 Palabras / 4 Páginas
  • Pedagogía del oprimido

    Pedagogía del oprimido

    UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BAJA CALIFORNIA FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS DOCTORADO EN ESTUDIOS Y PROYECTOS SOCIOEDUCATIVOS FICHAS EXPOSITIVAS Presentado por: César Alejandro Prado Huerta Para: Dra. Emilia Cristina González Machado Mexicali, Baja California, noviembre de 2023. Libro 1 Nombre del Libro: Pedagogía del oprimido Autor: Paulo Freire Tema general: Se realiza una crítica al sistema educativo y como esté en lugar de ayudar al desarrollo, destruye y le quita su voz al alumno, es fundamental para

    Enviado por César Prado / 1.084 Palabras / 5 Páginas
  • Filosofía y Pedagogía y su relación con los postulados

    Filosofía y Pedagogía y su relación con los postulados

    Filosofía de la educación Ensayo: Filosofía y Pedagogía y su relación con los postulados Al hablar de Filosofía y Pedagogía y su relación con los postulados se debe decir que la pedagogía comprende, el conjunto de normas, reglas, procedimientos y leyes de la educación; en tal sentido la educación constituye un proceso, y la pedagogía, la ciencia que lo estudia. Por lo tanto la pedagogía se ocupa del estudio científico y especulativo de la educación,

    Enviado por guanev / 1.368 Palabras / 6 Páginas
  • BASES FILOSÓFICAS DE LA PEDAGOGÍA

    BASES FILOSÓFICAS DE LA PEDAGOGÍA

    La formación de pedagogos debe tener bases de su consolidación como tales, es por ello imprescindible el estudio de la filosofía de la educación y la presente unidad está provista de temas de gran importancia como son: la conceptualización de la filosofía, la importancia del método, la construcción científica del conocimiento científico y el deber ser de la educación: fines y valores. La filosofía en general ha servido a la humanidad para plantear diversas interrogantes

    Enviado por gabrieladerojas / 1.883 Palabras / 8 Páginas
  • PEDAGOGIA Y SOCIOLOGIA, EMILIO DURKHEIM

    PEDAGOGIA Y SOCIOLOGIA, EMILIO DURKHEIM

    PRESENTACIÓN El educando y la sociedad, constituyen un núcleo de interés en el proceso educativo, dirigido a la formación de la persona. La educación y sus procesos constituyen fenómenos de naturaleza social, donde los hombres experimentan la adaptación a la sociedad. La sociopedagogía estudia el fenómeno educativo invariablemente imprescindible de las cuestiones sociales y la pedagogía, vista mayormente desde un plano sociológico, se encarga del estudio sistemático de las relaciones de los sistemas educativos y

    Enviado por deyadi / 8.980 Palabras / 36 Páginas
  • Cuestionario Pedagogía

    Cuestionario Pedagogía

    Cuestionario. 1) ¿Qué es la pedagogía? 2) ¿Por qué se considera a la pedagogía como ciencia y arte? 3) Enumera las principales características de la pedagogía 4) ¿Qué se entiende por educación? 1) La pedagogía es una ciencia humana que tiene como objeto de estudio a la formación del sujeto y estudia a la educación como fenómeno sociocultural y específicamente humano, brindándole un conjunto de bases y parámetros para analizar y estructurar la educación y

    Enviado por jzelaya / 800 Palabras / 4 Páginas
  • Pedagogía Constructivista

    Pedagogía Constructivista

    Pedagogìa Constructivista Este modelo educativo me parece muy interesante, ya que nos enseña que el alumno es el responsable de su propio conocimiento y el profesor es el guía o facilitador del mismo. Este concepto de constructivismo se ha ido esculpiendo a medida que pasa el tiempo con diversos autores que han diseñado modelos educativos parecidos en los que su principal idea es que el alumno construya conceptos para su aprendizaje. A partir de la

    Enviado por salvagno / 461 Palabras / 2 Páginas
  • Pedagogía Tradicional

    Pedagogía Tradicional

    PEDAGOGIA TRADICIONAL Esta pedagogía comienza con el surgimiento de las escuelas públicas en Europa y América Latina a partir de revoluciones que se basaron en doctrinas del liberalismo, sin embargo es hasta que se adquiere el hecho de darle el valor a la escuela de ser la encargada de la educación cuando adquiere su carácter de tendencia pedagógica. Esta tendencia considera que la adquisición de conocimientos se realiza principalmente en la escuela, que es un

    Enviado por virydianamack / 879 Palabras / 4 Páginas
  • Pedagogia Y Ciencias De La Educacion

    Pedagogia Y Ciencias De La Educacion

    El debate entre Pedagogía y Ciencia/s de la Educación 1. Presentación2. Concepción de ciencia3. Desarrollo Temático4. Aportes Personales5. Bibliografía Básica 1. Presentación "El tema de esta monografía, sobre el debate de la cientificidad, en cuanto a los estudios de educación, puede abordarse asumiéndose que se trata de una cuestión en curso, de carácter polémico y que en ningún caso puede darse por acabada." 2. Concepción de ciencia El objetivo de presentar brevemente las distintas concepciones

    Enviado por Yalin / 2.620 Palabras / 11 Páginas
  • El Surgimiento De La Pedagogia Critica

    El Surgimiento De La Pedagogia Critica

    EL SURGIMIENTO DE LA PEDALOGIA CRITICA La pedología crítica examina a las escuelas tanto en su medio histórico como por ser parte de hechura social y política que caracteriza a la sociedad dominante. Proporciona direcciones históricas culturales, políticas y ética para los involucrados en la educación que aún se atreven a tener esperanza. Una de las mayores tareas de la pedagogía critica asido revelar y desafiar el papel que las escuelas desempeñan en nuestra vida

    Enviado por MissLucy / 931 Palabras / 4 Páginas
  • Pedagogia

    Pedagogia

    La pedagogía es el conjunto de saberes que se encarga de la educación como fenómeno específicamente humano y típicamente social. Se trata de una ciencia aplicada de carácter psicosocial, cuyo objeto de estudio es la educación. La palabra proviene del griego παιδαγωγέω (paidagōgeō); en el cual παῖς (παιδός, paidos) significa "niño" y άγω (ágō) significa "líder", o sea "dirigir al niño". Tanto el Diccionario de la Lengua Española de la Real Academia Española,[1] como el

    Enviado por fathy / 321 Palabras / 2 Páginas
  • Pedagogía De Paulo Freire

    Pedagogía De Paulo Freire

    El mejoramiento de la calidad de la Educación, se ha transformado en un desafío que debemos asumir como un deber y un compromiso desde los ciudadanos, los estudiantes, y más aún los estudiosos de la Sociología de la Educación en el Paraguay. Para asumir y poder llevar a la práctica este reto que significa la mejora de nuestra calidad de educación, lo primero que se necesita hacer es conocer las distintas teorías existentes en la

    Enviado por adolfsauer / 5.027 Palabras / 21 Páginas
  • Pedagogia Tradicional

    Pedagogia Tradicional

    PEDAGOGIA TRADICIONAL La observación de la escuela tradicional a finales del siglo XIX por parte de los pedagogos que inician las propuestas pedagógicas coincide en el carácter rígido y parcial en la práctica educativa. Una de las restricciones fundamentales que vive la enseñanza tradicional es la limitación en el desempeño del profesor y del alumno en las actividades escolares, donde el ejercicio radica predominantemente en la memorización y trabajo exhaustivo respecto a los contenidos. La

    Enviado por mayraga / 9.768 Palabras / 40 Páginas
  • Capitulo De La Constitucion De La Republica DE HONDURAS

    Capitulo De La Constitucion De La Republica DE HONDURAS

    la constitucion de la republica y sus resumenes por capitulo CONSTITUCIÓN DE LA REPÚBLICA DE HONDURAS (11 de enero 1982, con reformas hasta el Decreto 2 de 1999) Preámbulo Título I. Del Estado Capítulo I. De la organización del Estado Capítulo II. Del territorio Capítulo III. De los tratados Título II. De la nacionalidad y ciudadanía Capítulo I. De los hondureños Capítulo II. De los extranjeros Capítulo III. De los ciudadanos Capítulo IV. Del sufragio

    Enviado por kibeth / 323 Palabras / 2 Páginas
  • CONTEXTUALIZACION DE LA PEDAGOGIA COMPARADA

    CONTEXTUALIZACION DE LA PEDAGOGIA COMPARADA

    UNIVERSIDAD CATOLICA NUESTRA SEÑORA DE LA ASUNCION CAMPUS CONCEPCION PROF.: LIC. MA. CRISTINA MEDINA SAMUDIO CARRERA: CIENCIAS DE LA EDUCACION Concepción, 21 de mayo de 2011 SINTESIS CON RESEÑA CRÍTICA CONTEXTUALIZACION DE LA PEDAGOGIA COMPARADA. - Desde tiempos remotos la comparación de sistemas educativos han sido utilizados para medir y aplicar cambios en busca de mejorar la educación, en este contexto la Pedagogía Comparada cuyo Objeto de estudio es descubrir, estudiar y comparar el proceso

    Enviado por grisma / 277 Palabras / 2 Páginas
  • Pedagogías Y Profesores

    Pedagogías Y Profesores

    Muchos profesores ejercen una pedagogía directiva, un estilo autoritario de impartir la clase en donde el contenido de lo que se enseña es determinado por el mismo y no permite la participación de los estudiantes. E. Litwin {1998} , entiende a la buena enseñanza como aquella que pone el acento en la comprensión , en los aspectos pedagógicos ,éticos y sociales de la enseñanza. Muchos docentes que no estamos actualizados en los términos pedagógicos que

    Enviado por smbroos / 1.193 Palabras / 5 Páginas
  • Origen De Las Especies. Resumen De Sus Capitulos.

    Origen De Las Especies. Resumen De Sus Capitulos.

    CAPITULO 1 Esta lectura nos habla sobre el origen de las especies, Charles Darwin nos dice que cada especie no ha sido creada independientemente sino que tiene descendencia de otra especie, esto puede ser muy insatisfactorio porque cada especie tuvo que adecuarse a sus condiciones de vida como el clima y la alimentación por mencionar algunos. Esto nos lleva a tomarle una cierta importancia a la Adaptación mutua con el medio en el que se

    Enviado por NathyValdez / 2.299 Palabras / 10 Páginas
  • Resumen El Ingenioso Hidalgo Don Quijote La Mancha Capitulos XIX-XXI

    Resumen El Ingenioso Hidalgo Don Quijote La Mancha Capitulos XIX-XXI

    POR: Billy Víquez Núñez Tema: “El Ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha” Capts: XXIX-XXXIX Autor: Miguel de Cervantes Año: 2011 Capítulo XXIX  El capítulo inicia con el final del relato de las desgracias que le acontecen a Dorotea. Se encuentra y entera de que Cardenio es el esposo de Luscinda; con quién su esposo, Fernando quería casarse. Cardenio hace una promesa de caballero frente al Cura y al Barbero, a Dorotea de devolverla

    Enviado por Yllib95 / 1.062 Palabras / 5 Páginas
  • RESUMEN POR CAPITULOS DE LA TEORIA PURA DEL DERECHO

    RESUMEN POR CAPITULOS DE LA TEORIA PURA DEL DERECHO

    Repetir o prolongar sonidos es la forma más sana y menos preocupante de tartamudez. Por ello, todo lo que ayude a nuestro hijo a tartamudear así y no tensamente o saltándose palabras será beneficioso para él. En resumen, como en tantas otras facetas de la educación de nuestro hijo, es fundamental tener paciencia y comprensión. Y, si en último término, nos parece que el problema es más complejo de lo que parecía, ponernos en manos

    Enviado por FANNYERIC / 376 Palabras / 2 Páginas
  • CAPÍTULO XIII "La Ley De La Incubación" Las Relaciones más Lucrativas Maduran Con El Tiempo

    CAPÍTULO XIII "La Ley De La Incubación" Las Relaciones más Lucrativas Maduran Con El Tiempo

    RESUMEN La ley de la incubación se basa en lograr la construcción de las relaciones que son más lucrativas y duraderas para un vendedor. Para esto esta ley establece que las relaciones lucrativas maduran con el pasar del tiempo; pero estas relaciones que dan frutos y duran no están compuestas de las dos partes actuando de una manera perseverante, sino que están compuestas por personas que tengan la intensión de agregar valor donde es necesario.

    Enviado por vanessavega / 1.143 Palabras / 5 Páginas
  • La Nueva Educación Y Las Reformas Escolares En Europa Contemporánea" En Historia De La Pedagogía

    La Nueva Educación Y Las Reformas Escolares En Europa Contemporánea" En Historia De La Pedagogía

    Leo Tolstoi fundo una escuela para los hijos de campesinos basada en el principio “mientras menor sea la constricción requerida para que los niños aprendan, mejor será el método” (Tolstoi, 1859, pp. 655) No intervención en educación , que seria la traducción pedagógica del principio de la “no violencia” “El maestro debe interesar deberás al alumno sin obligarlo nunca a demostrar un interés que no siente”(Tolstoi, 1859, pp 655) “El resorte más eficaz es el

    Enviado por Jarocho888 / 679 Palabras / 3 Páginas
  • Lic. En Pedagogia

    Lic. En Pedagogia

    PALABRAS PARA EL MAESTRO DE CEREMONIAS DE GRADUACION Hoy que nos despedimos de ustedes alumnos de tercero …hoy que terminan su instrucción secundaria.. El tiempo ha pasado, ya no son aquellos niños que comenzamos los 3 maravillosos años de secundaria... Han madurado, aprendieron cosas extraordinarias, crecieron juntos emocional, física, espiritual y personalmente...una de Las etapas más maravillosa de su vida. Cada uno de nosotros hemos cumplido nuestro objetivo al estar hoy aquí... Quizás no nos

    Enviado por soniajacobo / 644 Palabras / 3 Páginas
  • CAPÍTULO VI. ESTUDIO DE MERCADO

    CAPÍTULO VI. ESTUDIO DE MERCADO

    CAPÍTULO VI. ESTUDIO DE MERCADO 6.1 Introducción al Estudio de Mercado Según una fuente informática, el estudio de mercado consiste en: La función que vincula a consumidores, clientes y público con el mercadólogo a través de la información, la cual se utiliza para identificar y definir las oportunidades y problemas de mercado; para generar, refinar y evaluar las medidas de mercadeo y para mejorar la comprensión del proceso del mismo. Dicho de otra manera el

    Enviado por dianfabagu / 579 Palabras / 3 Páginas
  • Sisntesis Del Capitulo 1 De Realidad Y Juego De Donald Winnicott

    Sisntesis Del Capitulo 1 De Realidad Y Juego De Donald Winnicott

    Síntesis del capítulo 1 de “Realidad y Juego” de (Donald W. Winnicott) Objetos y fenómenos transicionales Primera hipótesis: la primera posesión Los recién nacidos tienden a usar el puño, los dedos, los pulgares, para estimular la zona erógena oral, para satisfacer los instintos de esa zona . También se sabe que al cabo de unos meses los bebes encuentran placer en jugar con muñecas, y las madres les ofrecen algún objeto, esperando que se aficionen

    Enviado por danielharp / 2.534 Palabras / 11 Páginas
  • Fontaine Capitulo VI

    Fontaine Capitulo VI

    RESUMEN FONTAINE VI EL VALOR SOCIAL DE LA PRODUCCION - Economía de mercado perfecta sin distorsiones: precio social = precio mercado (del proyecto) 1. Demanda perfectamente elástica: proyecto que produce un bien transable internacionalmente su demanda es elástica ya que el precio no se ve afectado por la producción del proyecto. • Si el productor aumenta su cantidad en X, el proyecto aumenta su cantidad ofrecida (se sale de la curva de oferta conjunta) y

    Enviado por trinilecaros / 1.289 Palabras / 6 Páginas
  • Capitulo 3 4 5 Comunicacion Oral

    Capitulo 3 4 5 Comunicacion Oral

    Comunicación oral Capítulo 3 Definición de conceptos Habilidades de comunicación La disposición que muestra el individuo para realizar tareas o resolver problemas en áreas de actividades determinadas. Elementos verbales Se refiere a todas las palabras y métodos lingüísticos que utilizamos para hablar, desde la forma de estructurar, las ideas que formulamos, la selección del lenguaje y los términos que utilizamos. Elementos visuales Se relacionan con la imagen física que los demás perciben de nosotros en

    Enviado por juanse / 866 Palabras / 4 Páginas
  • Resumen por capítulos

    Resumen por capítulos

    Resumen por capítulos I.- PUEBLO INDIO.- Se describe a Puquio, “pueblo indio” conformado por cuatro ayllus o barrios indios: Pichk’achuri, K’ayau, K’ollana y Chaupi. Entre ellos existían competencias para demostrar quienes sobresalían más. Los mistis o principales del pueblo (blancos y mestizos) habían invadido el pueblo ya hacía mucho tiempo atrás, constituyendo un barrio que después fue conocido como el jirón Bolívar. II.- EL DESPOJO.- En este capítulo se describe los abusos y robos que

    Enviado por bethsaida / 320 Palabras / 2 Páginas
  • Guía de Trabajo No. 2 Pedagogía General

    Guía de Trabajo No. 2 Pedagogía General

    Guía de Trabajo No. 2 Pedagogía General 1- ¿Cuáles son las dos interrogantes en la definición de la pedagogía? R// * La primera exige el ¿Por qué? ; Los motivos que llevan al problema epistemológico de la pedagogía. *La segunda exige el ¿para que? ; De su solución esto es las repercusiones que una salida de cualquier tipo puede tener en el mejoramiento del proceso educativo mismo. 2- ¿En que periodo la pedagogía no existe

    Enviado por jennifermich / 1.159 Palabras / 5 Páginas
  • Pedagogia

    Pedagogia

    Aportes Pedagógicos Dr. Luis Beltrán Prieto Figueroa. Para aportar ideas en el sistema educativo, Luis B. Prieto F. se inspiró en los ideales de Don Simón Rodríguez, Andrés Bello y de Simón Bolívar. Su fundamento principal en la educación es el derecho que tiene todo el pueblo ha ser educado, consideró que la educación tiene que ser progresista. Fue el coautor del 1er. Proyecto de Ley de educación, desde una orientación humanista de masas, creó

    Enviado por angulogerardo / 440 Palabras / 2 Páginas
  • Pedagogia Y Didactica Diferencial

    Pedagogia Y Didactica Diferencial

    Republica Bolivariana de Venezuela Ministerio del poder popular para la educación superior UNIR-MARACAIBO Maracaibo-Edo Zulia Integrantes Mildred Estrada; 19.118.961 Deicy Lugo; 19.211.416 Anali Rossell; 21.691.883 Ana infante; Contenido Introducción Biografía de Vigotsky Aportes a la Educación y la Pedagogía según Vigotsky Biografía de Paulo Freire El pensamiento de Paulo Freire El método de Paulo Freire Frases célebres sobre la educación según Paulo Freire Referencias Bibliográficas Introducción Lev Semiónovich Vigotsky Lev Semiónovich Vigotsky nació el viernes

    Enviado por mildredestrada / 2.508 Palabras / 11 Páginas
  • LA PEDAGOGÍA INSTITUCIONA

    LA PEDAGOGÍA INSTITUCIONA

    LA PEDAGOGÍA INSTITUCIONAL Considero que la Pedagogía Institucional es un análisis que se hace en las instituciones escolares; ya que rompe los esquemas de trabajo tradicionalistas, y se centra en el educando, por lo tanto es arriesgado llevarla a cabo porque que se está acostumbrado a llevar otro método de enseñanza, en donde el maestro proporciona todos los conocimientos al alumno y pone resistencia a llevar a cabo otro método de enseñanza, aunque también es

    Enviado por martc / 302 Palabras / 2 Páginas
  • Mapa Conceptual Pedagogía Y Epistemologia

    Mapa Conceptual Pedagogía Y Epistemologia

    Pedagogía y epistemología:¿una relación o un debate? Situación actual de pedagogía El docente como agente del proceso enseñanza-aprendizaje, tiene una relación que se puede llamar empírica con la forma de enseñar que se le exige institucionalmente. No se identifica con un saber pedagógico que pueda definir y darle los criterios teóricos y científicos necesarios para su práctica. Los proyectos de educación tecnológica difuminan el modelo pedagógico de enseñanza-aprendizaje como un proceso de transmisión de un

    Enviado por SUEZOE / 1.966 Palabras / 8 Páginas
  • Empresas Que Preduran Capitulo 1

    Empresas Que Preduran Capitulo 1

    Empresas que perduran Merck es hoy la mayor compañía farmacéutica estadounidense en el Japón. Las consecuencias a largo plazo no siempre se pueden prever, pero de una u otra manera siempre son recompensadas. IDEALIMOS PRAGMATICO (NO A LA “TIRANIA DE LA DISYUNTIVA”). Los ideales de Merck desempeñaron un papel importante en la decisión, y los datos que indican que la compañía habría seguido adelante con el proyecto, creara o no creara beneficios comerciales a largo

    Enviado por kicke / 924 Palabras / 4 Páginas
  • Resumen Capitulo 1 De It Essential

    Resumen Capitulo 1 De It Essential

    Resumen del capitulo 1 – Adolfo Nunez 1.1 Explicación de las certificaciones de la industria de TI Este curso se centra en computadoras de escritorio y computadoras portátiles. También analiza dispositivos electrónicos, como asistentes digitales personales (PDA) y teléfonos celulares. Este curso se centra en las dos siguientes certificaciones regidas por los estándares de la industria: La certificación CompTIA A+ La Certificación Europea de Profesionales Informáticos (EUCIP, European Certification of Informatics Professional): certificación de Administrador

    Enviado por adolfonunez18 / 930 Palabras / 4 Páginas
  • Informe Capitulos 1,2 Y 3 De Un Actor Se Prepara

    Informe Capitulos 1,2 Y 3 De Un Actor Se Prepara

    Capítulo primero Caracterizar a Otelo es muy fácil solo necesitas un paraguas para usar como cimitarra(sable), una bandeja como escudo, un cortapapel como daga, una toalla como turbante y unas cuantas mantas para usar como túnica. Solo hace falta un poco de imaginación y puedes tener hasta a un dragón dentro de un baúl. Es muy importante llegar a la hora cuando se trata de trabajar en equipo. El actor como el soldado debe someterse

    Enviado por roseback / 908 Palabras / 4 Páginas
  • Capítulo 4 "Crear El Marco Para Una Enseñanza Eficaz" Pp. 79-97, Del Libro Calidad Del Aprendizaje Universitario De John Biggs.

    Capítulo 4 "Crear El Marco Para Una Enseñanza Eficaz" Pp. 79-97, Del Libro Calidad Del Aprendizaje Universitario De John Biggs.

    Universidad de Guadalajara Diplomado en Competencias Docentes del Nivel Medio Superior ANUIES - PROFORDEMS QUINTA GENERACIÓN SSR_Ac1 Módulo 1 Unidad 1 actividad No.1 sede prepa, Arandas Nombre del docente Rafael Sánchez Servín Nombre de los integrantes del equipo instructora Patricia Gutiérrez Pérez Actividad 1: Presentación del módulo. Etapa 1 Propósito: Dar a conocer la finalidad y el alcance del módulo a los participantes, e identificar las características y expectativas que tiene el grupo en relación

    Enviado por mvzrafael2 / 417 Palabras / 2 Páginas
  • Capitulo I Tesis Del Baloncesto

    Capitulo I Tesis Del Baloncesto

    CAPITULO I Planteamiento del problema El baloncesto es uno de los deportes de equipo más practicados en los ratos libres. Se trata de una de las disciplinas deportivas más dinámica, y busca siempre que el juego sea más atractivo, es quizás a la que menos le cuesta modificar su reglamento. De hecho, cada cuatro años, la Federación Internacional de Baloncesto Amateur (FIBA) revisa y modifica las reglas, siendo raro el período en el que no

    Enviado por blackcaos / 653 Palabras / 3 Páginas
  • El Fantasma De Canterville Resumen De Los Capitulos

    El Fantasma De Canterville Resumen De Los Capitulos

    ... e la noche se fueron a dormir y a la media hora las luces ya estaban apagadas, pero al sr. Otis lo despertó un ruido curioso que venia del corredor. Salió a ver que era lo que lo provocaba y vio a un viejo de aspecto terrible, de ojos rojos, ropas antiguas manchadas y harapientas, el largo pelo gris y enmarañado. Mr. Otis le dio un frasco que contenía aceite- querido señor, le recomiendo

    Enviado por Flormoreno / 536 Palabras / 3 Páginas
  • El Fantasma De Canterville Resumen De Los Capitulos

    El Fantasma De Canterville Resumen De Los Capitulos

    ... e la noche se fueron a dormir y a la media hora las luces ya estaban apagadas, pero al sr. Otis lo despertó un ruido curioso que venia del corredor. Salió a ver que era lo que lo provocaba y vio a un viejo de aspecto terrible, de ojos rojos, ropas antiguas manchadas y harapientas, el largo pelo gris y enmarañado. Mr. Otis le dio un frasco que contenía aceite- querido señor, le recomiendo

    Enviado por Flormoreno / 536 Palabras / 3 Páginas
  • Tesis Diseño Grafico Iutirla Capitulo I

    Tesis Diseño Grafico Iutirla Capitulo I

    Jerarquización de problemas Una vez detectados los diferentes problemas que afectan la comunidad en estudio, se procede a efectuar la jerarquización de los mismos a objetos de seleccionar el que grupo de Proyecto Comunitario considera de mayor relevancia y conforme a lo establecido en el Artículo 6 de la Ley de Servicio Comunitario del Estudiante Universitario de 2005. Para dicha selección fue necesario utilizar criterio tales como Factibilidad, Onda, Alcance y Cuantificación. Problemas  Rediseños

    Enviado por Jhox / 471 Palabras / 2 Páginas
  • Estrategia De Negocios Capitulo 4

    Estrategia De Negocios Capitulo 4

    1. ¿Qué es estrategia de negocios? Es un conjunto integrado y coordinado de compromisos y acciones que la empresa utiliza para lograr una ventaja competitiva explotando sus competencias centrales en mercados específicos de productos. La estrategia de negocios refleja las elecciones de la empresa respecto a la forma en que pretende competir en cada mercado de productos. 2. Qué relación existe entre los clientes de una empresa y su estrategia de negocios en términos del

    Enviado por gloriaortiz64 / 406 Palabras / 2 Páginas
  • EJERCICIOS CAPITULO I, II, III WINDOWS

    EJERCICIOS CAPITULO I, II, III WINDOWS

    PRIMERA PARTE 1. Defina qué es Sistema Operativo. Permite que los usuarios puedan contar con una serie de herramientas e instrucciones que facilidades de recursos del computador. 2. ¿Cuál es la diferencia básica entre los sistemas operativos Linux y Windows? Que Linux es un sistema operativo Open Source 3. Defina los tipos de sistemas operativos Mono usuario y Multiusuario. a. Monousurio: permite ejecución de tareas por un solo usuaria a la vez utiliza el procesador

    Enviado por gonzalezma / 297 Palabras / 2 Páginas
  • PEDAGOGIA EN EL SXX

    PEDAGOGIA EN EL SXX

    PEDAGOGIA EN EL S. XX INTRODUCCION Durante esta época, se caracteriza por diverso hechos históricos muy importantes en el mundo: el primero antes de la época de la 1ra. Guerra Mundial, la segunda entre la 1ra. y 2da. Guerra Mundial, y por lógica la tercera la 2da. Guerra Mundial. La dos primeras etapas nos muestran una cierta continuidad y una problemática más o menos congruente, con rendimientos prácticos y teóricos y la ultima por prácticas

    Enviado por katmay / 7.384 Palabras / 30 Páginas
  • Introduccion Al Estudio Del Derecho Cuestionario Capitulo 2

    Introduccion Al Estudio Del Derecho Cuestionario Capitulo 2

    Cuestionario Capitulo 2 1. ¿Cuál es el Concepto de Ciencia? Diferencie entre ciencia formal y ciencia fáctica. R\ La ciencia es la reflexión del ser humano para comprender lo que sucede a su alrededor. La diferencia entre la ciencia formal y ciencia fáctica radica en las primeras se ocupan de entes ideales o creaciones abstractas y no de los hechos que ocurren en la vida real, haciendo la verificación de los enunciados solamente conceptual. Mientras

    Enviado por AvengedZombie / 1.869 Palabras / 8 Páginas
  • Canivales Y Reyes Los 5 Primeros Capitulos

    Canivales Y Reyes Los 5 Primeros Capitulos

    El origen de la supremacía masculina y del complejo de Edipo La guerra es responsable de una amplia gama de instituciones de supremacía masculina entre las sociedades grupales y aldeanas. Muchas mujeres temen que si la supremacía masculina ha existido durante tanto tiempo, tal vez sea realmente natural que los hombres dominen a las mujeres ,supremacía masculina surgieron como una de las consecuencias de la guerra, del monopolio masculino de las armas y del empleo

    Enviado por gracefernandez / 2.114 Palabras / 9 Páginas
  • Pedagogia

    Pedagogia

    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN U.E. INSTITUTO EDUARDO ROHL FLOR AMARILLO- VALENCIA INTRODUCCIÓN Etimológicamente, Psicología proviene del griego psyche, que se puede traducir alma. Decir que la psicología "es la ciencia del alma" (Aristóteles), o que "es la investigación de los contenidos de conciencia", o que es la ciencia que estudia los fenómenos psíquicos", no es suficiente, pues queda en pie el problema de qué es el alma, qué

    Enviado por medinayuly / 2.825 Palabras / 12 Páginas
  • Pedagogia Critica

    Pedagogia Critica

    Introducción La mujer al igual que el hombre, como miembros de la sociedad pueden sufrir agresiones en situaciones muy diferentes. Sin embargo la agresión a la mujer no es un tipo de violencia nuevo en la sociedad de este nuevo siglo. Los diferentes estudios históricos demuestran que ha existido siempre por el solo hecho de ser mujeres. Arellano. Arellano LA VIOLENCIA FAMILIAR Actitudes y Representaciones Sociales (1999) La preocupación institucional por el maltrato a las

    Enviado por patriciatrejo / 3.935 Palabras / 16 Páginas