Pedagogia ensayos gratis y trabajos
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¿Existe La Pedagogía Reflexiva Y Crítica En La Formación De Docentes Y En Su Permanente Mejoramiento?
Introducción Mucho se dialoga en torno a las necesidades de la pedagogía y cuáles serían los caminos ideales para poder mejorar la calidad de la educación. Soy un estudiante aspirante a la docencia y en muchas oportunidades me ha tocado escuchar los diversos discursos de mis pares y el de mis profesores. Hay mucho que rescatar y otras tantas cosas que permitir que el viento se lleve, pero hay un punto que activa el mecanismo
Enviado por nachitoki / 3.018 Palabras / 13 Páginas -
Pedagogia
a pedagogía crítica revolucionaria, el socialismo y los desafíos actuales Autor(es): McLaren, Peter McLaren, Peter. Es profesor de la Escuela de Educación y Estudios de la Información de la Universidad de California, Los Angeles, Estados Unidos. Autor de numerosos libros sobre pedagogía, varios de ellos traducidos al castellano. ________________________________________ Entrevistado por Sebastjan Leban En tu página web[1] afirmas que la pedagogía crítica que apoyas y practicas, defiende el disenso no-violento, el desarrollo de una filosofía
Enviado por YESENI / 3.728 Palabras / 15 Páginas -
Perfil Del Egresado De Pedagogia
PERFIL DE COMPETENCIAS DEL EGRESADO. Al término de los estudios de la Licenciatura en Pedagogía, el egresado mostrará competencia para: 1. La intervención en los distintos espacios de la Educación, con actitud crítica, reflexiva, colaborativa, ética e innovadora, que le permita asumir su desempeño profesional con compromiso social. 2. La toma de decisiones para solucionar problemas de su práctica profesional ejerciendo autonomía intelectual y moral con base en los fundamentos teóricos de la disciplina pedagógica.
Enviado por lizbet / 357 Palabras / 2 Páginas -
Como Influye La Informatica En La Pedagogia
Tecnología es aquel conjunto de conocimientos técnicos, ordenados científicamente, que permite diseñar bienes o servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente y así poder satisfacer algunas necesidades. La tecnología ha permitido que el sentido de utilidad de los medios prácticos de ejecución que nos rodean se desarrolle a favor de la evolución del hombre. Pedagogía: es el conjunto de saberes sobre la educación, en tanto fenómeno específicamente humano y típicamente social. Es una ciencia
Enviado por sunshineturner / 261 Palabras / 2 Páginas -
La Pedagogia
La Pedagogía como Ciencia Considerada primero como el ARTE DE ENSEÑAR, la Pedagogía se la tiene en la actualidad como una ciencia particular, social o del hombre, que tiene por objeto el descubrimiento, apropiación cognoscitiva y aplicación adecuada y correcta de las leyes y regularidades que rigen y condicionan los procesos de aprendizaje, conocimiento, educación y capacitación. Se ocupa, en su esencia, del ordenamiento en el tiempo y en el espacio de las acciones, imprescindibles
Enviado por adriana.martinez / 629 Palabras / 3 Páginas -
La evolución del concepto de pedagogía libertaria: de la teoría a la práctica
La evolución del concepto de pedagogía libertaria: de la teoría a la práctica Es un contrasentido pretender que el niño se acostumbre a moverse y a caminar por cuenta propia, atándole desde el principio de pies y manos (…) Cuanto más se habitúe el alumno a la disciplina de fuerza, más se incrustará en su ser la naturaleza pasiva, legítimo fruto de semejante procedimiento. Y cuando se convierta en un ser por esencia sugestionable, pasivo
Enviado por raerdo / 2.137 Palabras / 9 Páginas -
La evolución del concepto de pedagogía libertaria: de la teoría a la práctica
La evolución del concepto de pedagogía libertaria: de la teoría a la práctica Es un contrasentido pretender que el niño se acostumbre a moverse y a caminar por cuenta propia, atándole desde el principio de pies y manos (…) Cuanto más se habitúe el alumno a la disciplina de fuerza, más se incrustará en su ser la naturaleza pasiva, legítimo fruto de semejante procedimiento. Y cuando se convierta en un ser por esencia sugestionable, pasivo
Enviado por raerdo / 2.137 Palabras / 9 Páginas -
Tarea Semana 1 Curo Pedagogia
INDUCCION A LOS PROCESOS PEDAGOGICOS TALLER No. 1 1. Con sus propias palabras y en no más de cuatro líneas, defina: Estructura Curricular Módulo básico Módulo de formación Módulo específico Estructura curricular: es define como el ordenamiento u organización y relación de los contenidos, las dinámicas y experiencias formativas, a partir de las cuales se desarrolla un plan de estudios. Módulo básico: lenguaje, comunicación y cálculo para resolver problemas entre otros..
Enviado por jfcastron / 869 Palabras / 4 Páginas -
Una Reflexión Histórica Y Epistemológica Sobre La Pedagogía
Hoy, las innovaciones tecnológicas marcan tiempos distintos, el mundo se transforma y también la educación. El contexto de aprendizaje tiende a trascender las fronteras de los planteles escolares. El dinamismo del conocimiento demanda un cuidadoso “proceso”, comprendido como un medio de comunicación e interacción y como un soporte esencial de los problemas sociales, culturales y educativos. Esta reflexión centra su atención en el esquema del trabajo docente, su momento y el examen de los elementos
Enviado por temunji / 557 Palabras / 3 Páginas -
Pedagogía
La pedagogía (Del griego παιδαγωγία, παιδιον (paidón -niño) y γωγος (gogos -conducir)) es una ciencia perteneciente al campo de las Ciencias Sociales y Humanas, campo que tiene como antecedente los estudios de Kant, Dilthey y Herbart, entre otros. Usualmente se logra apreciar, en textos académicos y documentos universitarios oficiales, la presencia ya sea de Ciencias Sociales y Humanidades, como dos campos independientes o, como aquí se trata, de ambas en una misma categoría que no
Enviado por ch0kab0y / 559 Palabras / 3 Páginas -
Jean Piaget y la Pedagogia Operatoria
EAN PIAGET Y LA PEDAGOGÍA OPERATORIA Jean Piaget (1896-1980), psicólogo suizo, fundador de la escuela de Epistemología Genética es una de las figuras más prestigiosas y relevantes de la psicología del siglo XX. Autor de numerosas obras, entre ellas, El nacimiento de la inteligencia, El juicio moral en el niño. Génesis de las estructuras lógicas elementales, De la lógica del niño a la lógica del adolescente, Psicología y Pedagogía y otras, su fecundo y fructífero
Enviado por kionsita / 2.091 Palabras / 9 Páginas -
Pedagogia
¿Por qué ser Pedagogo? A modo de reflección ¿Por que debiese yo dedicarme a la educación? Este ensayo debe dar cuenta del por que y el como puedo aportar a la sociedad con los conocimientos aprendidos y aportarlos a los demás. La educación contribuye al desarrollo de los individuos que interactúan en la sociedad con distintos tipos de conocimientos, hacen de esta que sea heterogénea y diversa. En cuanto a las disciplinas educativas cada una
Enviado por mersault / 644 Palabras / 3 Páginas -
Pedagogia
Alexander Sutherland Neill INTRODUCCIÓN En este trabajo se habla de la biografía y de los principales puntos del pensamiento educativo de Alexander S. Neill. Se profundizará en el porqué de los puntos o propuestas pedagógicas y como influyó su vida personal y el contexto en el que vivió, así como los logros que alcanzó con sus ideales. Es importante que como estudiantes de pedagogía, estudiemos a los “grandes pedagogos” para poder tener bases sólidas y
Enviado por dianucca / 958 Palabras / 4 Páginas -
Pedagogia De Jose Antonio Encianas
ento y se sintió muy atraído por estas ideas educativas, así fue que nació este propósito de liberar la ignorancia de los artesanos y obreros y luchar por los derechos del indio. 1.1.2 Su personalidad: Encinas era intolerante a la mentira, al dolor y al engaño. Era calmado y sereno y despertaba confianza y seguridad a quienes lo rodeaban .Como maestro era universal e integral pues enseñaba y educaba jardines de infancia, primaria, secundaria y
Enviado por jhady / 451 Palabras / 2 Páginas -
Pedagogia Humana
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE S E N A CENTRO DE PROCESOS INDUSTRIALES REGIONAL CALDAS C U R S O V I R T U A L INDUCCIÓN A LOS PROCESOS PEDAGÓGICOS TALLER 3 ACTIVIDADES PROPUESTAS ACTIVIDADES HOJA DE RESPUESTAS Nombre y Apellidos: JESUS ANTONIO SANCHEZ CUEVAS Fecha de envío: 07- 10 -2011 De acuerdo a las lecturas realizadas en cada uno de los documentos de estudio propuestos en la UNIDAD_3, resuelva las siguientes preguntas: Área:
Enviado por JSANCHEZ / 1.723 Palabras / 7 Páginas -
Pedagogia
¿DE DONDE SALIERON LAS ESCUELAS? Ensayo completo El origen de las escuelas se remota en los rituales prehistóricos, los mitos, los chamanes, los templos y las castas sacerdotales, las escuelas sumerias, griegas, alejandrinas y romanas; y las órdenes monásticas. La educación surge de la práctica de los cultos y del gobierno. El lugar donde primeramente se concentraba las personas eran en el atrio de templo, siendo los sacerdotes especializados sus primeros practicantes, por lo tanto
Enviado por alvarez / 829 Palabras / 4 Páginas -
Pedagogía Del Oprimido
Freire sustenta una pedagogía en la que el individuo aprenda a cultivarse a través de situaciones de la vida cotidiana que él vive, la misma que aporta experiencias útiles para generar situaciones de aprendizaje. No se trata de una pedagogía para el oprimido, por el contrario; el sujeto debe construir su realidad a través de las circunstancias que generan el devenir cotidiano. Los textos que el individuo construye le permiten reflexionar y analizar el mundo
Enviado por marisol1793 / 263 Palabras / 2 Páginas -
Pedagogia
EL CAMINO HACIA LA CIENCIA NORMAL Kuhn llama “ciencia normal” a las realizaciones basadas en el pasado y que una comunidad científica reconoce, por un tiempo, para su práctica posterior. Esas realizaciones aparecen en los libros de texto científicos por medio de los cuales se difunde el cuerpo teórico aceptado y los métodos legítimos de un campo de investigación. Los libros clásicos famosos de Aristóteles, de Ptolomeo, de Newton…, desempeñaron este papel porque tenían dos
Enviado por dosisper / 681 Palabras / 3 Páginas -
Pedagogía Institucional
PEDAGOGIA INSTITUCIONAL Es un análisis que se hace en las instituciones escolares; ya que rompe los esquemas de trabajo tradicionalistas, ya que se centra en el educando, por lo tanto es arriesgado llevarla a cabo ya que se está acostumbrado a llevar otro método de enseñanza, en donde el maestro proporciona todos los conocimientos al alumno y pone resistencia a llevar a cabo otro método de enseñanza, aunque también es importante destacar que existen docentes
Enviado por chivilla1191 / 4.427 Palabras / 18 Páginas -
Pedagogía Institucional
PEDAGOGIA INSTITUCIONAL Es un análisis que se hace en las instituciones escolares; ya que rompe los esquemas de trabajo tradicionalistas, ya que se centra en el educando, por lo tanto es arriesgado llevarla a cabo ya que se está acostumbrado a llevar otro método de enseñanza, en donde el maestro proporciona todos los conocimientos al alumno y pone resistencia a llevar a cabo otro método de enseñanza, aunque también es importante destacar que existen docentes
Enviado por chivilla1191 / 4.427 Palabras / 18 Páginas -
Pedagogía
El presente artículo es un avance de investigación que pretende, al mismo tiempo, funcionar como esquema para la redacción de una obra mayor, que sirva como libro de texto a los estudiantes de la licenciatura en Pedagogía de todas las universidades de nuestro país, así como a los profesores que estan frente a grupo y Alos que estudian maestría o doctorado en Educacion. En vista de que hasta la fecha no se ha producido una
Enviado por MARSOLECITO / 1.920 Palabras / 8 Páginas -
La pedagogía crítica
Freire es uno de los padres de la pedagogía crítica. En una etapa científicamente positivista plantea que la ciencia no puede ser neutra, ni el científico tampoco. En la sociedad del “fin de las ideologías”, del individualismo, del vertiginoso aumento de la riqueza y de la pobreza, Freire habla hasta sus últimos escritos de esperanza, liberación, utopía y amor y, sobre todo, de lucha y no resignación. Esto es lo que caracteriza su vida y
Enviado por vaneeeee / 1.059 Palabras / 5 Páginas -
Pedagogia
¿Que hacer para educar en la libertad y establecer limites? La disciplina eficaz a la hora de aplicar los límites a nuestros hijos, Para educar de manera eficaz a nuestros hijos debemos marcar las reglas en casa con el objetivo de cumplirlas. El secreto es hacerlo de manera coherente y con firmeza. Una consecuencia educativa de una falta de habilidad a la hora de establecer las normas y de marcar los límites puede ser la
Enviado por luisito05 / 315 Palabras / 2 Páginas -
Pedagogia
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 19A MONTERREY LICENCIAT URA EN EDUCACIÓN PRIMARIA CURSO: 1848 ESCUELA, COMUNIDAD Y CULTURA LOCAL • UNIDAD III Propósito Específico: RECONOCE FORMAS DE PROMOCIÓN DE LA ESCUELA HACIA EL DESARROLLO DE LA COMUNIDAD TEXTO(S) A REVISAR “LA NUEVA GESTIÓN DE LOS PLANTELES ESCOLARES” DE SNTE “HACIA LA CONSTRUCCIÓN DE UNA PROPUESTA METODOLÓGICA” DE LAURA R. PÉREZ “CÒMO EDUCAR EN DERECHOS HUMANOS” DE FERNANDO GIL CANTERO “CÓMO CONCIBEN, PERCIBEN Y VALORAN SU ENTORNO…”
Enviado por larajergx / 345 Palabras / 2 Páginas -
La Pedagogía Por Objetivos: Obsesión Por La Eficiencia.
La pedagogía por objetivos, nace el amparo del eficientismo social que se ve en la escuela y en el currículo un instrumento para lograr los productos que la sociedad y el sistema de producción necesitan en un momento dado. El fracaso escolar y la crisis de los sistemas educativos, son vistos como fracasos de eficiencia en una sociedad competitiva. El conductismo psicológico con aportaciones diversas contribuirá a afianzar las bases del paradigma, aportando un lenguaje
Enviado por nani8 / 871 Palabras / 4 Páginas -
La Pedagogia
La psicología como ciencia y su objeto La Psicología se constituye en una ciencia con un objeto de estudio preciso y no tratado por ninguna otra ciencia, así como con un campo de aplicación preciso dirigido a la solución de los problemas psíquicos, en esta dirección pretendemos en el presente artículo destacar su carácter de ciencia de la Psicología, así como su importancia social y el lugar que ocupa en el sistema general de las
Enviado por gaboxxx222 / 964 Palabras / 4 Páginas -
LA PEDAGOGÍA COMO CIENCIA DE LA EDUCACIÓN.
Autor: *Jorge Pérez Machado **Alejandro Eliécer Lie concepción ***Dra Yamile Torres Retorta * Master en Atención Integral a la Mujer, Especialista en primer grado en Embriología, profesor Asistente de Embriología. * Licenciado en Enfermería Ave: 99 6824 % 68 y 70 Güines Jperezm@infomed.sld.cu ** Master en Urgencias Médicas. Licenciado en Enfermería, Residente de cuarto año De la especialidad de Fisiología Normal y patológica. eliecer@giron.sld.cu, eliecer@elacm.sld.cu *** Doctora en Medicina, Especialista de 1er grado en Medicina
Enviado por andri / 1.845 Palabras / 8 Páginas -
Pedagogía de un Campamento
ANETO Pedagogía de un Campamento PRIMERA PARTE PEDAGOGÍA DEL CAMPAMENTO PRESENTACIÓN Cuando acaba un campamento, la montaña y el valle quedan solos, el fuego se apaga. Pero las personas lo recuerdan y lo reviven más allá del espacio y del tiempo. Este libro es ante todo una reflexión sobre las experiencias vividas. Es un ideal hacia el que podemos caminar aunque la realidad de cada campamento sea más dura y menos utópica. Con nuestra critica
Enviado por mariaju / 10.001 Palabras / 41 Páginas -
Pedagogia
Hazael Hernández Saltillo 1 Alternativas para la enseñanza- aprendizaje de la lengua en el aula. Maestro Emanuel Cabildo González. El lenguaje utilitario Empecemos por definir prácticamente lenguaje utilitario, por lenguaje utilitario entendemos aquel lenguaje que se hace presente en la vida cotidiana, del que hacemos huso en nuestro entorno y que por su informalidad carece de estética y formalidad. Este lenguaje resulta por así decirlo restringido debido a que debe adaptarse al entorno en el
Enviado por astek / 771 Palabras / 4 Páginas -
Pedagogía Del Orpimido
FACTORES QUE DETERMINAN LA OFERTA • El precio del producto en el mercado. • Los costos de los factores necesarios para tal producción. • El tamaño del mercado o volumen de la demanda. • Disponibilidad de los factores. • Número de empresas competidoras. • Cantidad de bienes producidos La función de oferta La función de oferta del mercado depende entre otros de los siguientes factores: precio del bien, coste de los factores de producción, tecnología,
Enviado por giovanni77 / 861 Palabras / 4 Páginas -
PEDAGOGÍA HUMANA
EL JUEGO COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE EN LA PRIMERA INFANCIA SANDRA MILENA BOCANEGRA NURY LUGO CLAUDIA SUAREZ GUARDAS (Hojas En blanco : Al iniciar y al final). EL JUEGO COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE EN LA PRIMERA INFANCIA SANDRA MILENA BOCANEGRA NURY LUGO CLAUDIA SUAREZ UNIVERSIDAD DEL TOLIMA INSTITUTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL LIBANO TOLIMA 2010 EL JUEGO COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE EN LA PRIMERA INFANCIA Proceso de Avances Semestrales en la
Enviado por luza / 9.482 Palabras / 38 Páginas -
La Pedagogia
1- 2- La Pedagogía como Ciencia 3- Algunas consideraciones sobre las Tendencias Pedagógicas Contemporáneas 4- Pedagogía Tradicional: algunas esencialidades 5- Escuela Nueva: algunas esencialidades 6- Tecnología Educativa: algunas esencialidades 7- Sistema de Instrucción Personalizada: algunas esencialidades 8- Pedagogía Autogestionaria: algunas esencialidades 9- Enfoque personalista en la Psicología y su Influencia en la Pedagogía no Directiva 10- La Pedagogía Liberadora: algunas esencialidades 11- La Perspectiva Cognoscitiva: algunas esencialidades 12- La Pedagogía Operatoria: algunas esencialidades 13- El
Enviado por qaremlove / 9.306 Palabras / 38 Páginas -
La Pedagogía De La Ternura Como Una Herramienta Educativa
INTRODUCCIÓN La educación es un acto humano y trascendente, dado que a través de los procesos de enseñanza y aprendizaje se fortalecen valores, actitudes, principios, hábitos y discernimientos. Es por ello que la educación contribuye al desarrollo integral de cada ser humano, cuerpo, mente, inteligencia, sentimiento, compromiso, personal y espiritual. En tal sentido, pensar en la pedagogía de la ternura como vía para la formación integral del niño y niña, hace necesario tener como referencia
Enviado por ehhd / 10.050 Palabras / 41 Páginas -
La Pedagogía De La Ternura
INTRODUCCIÓN La educación es un acto humano y trascendente, dado que a través de los procesos de enseñanza y aprendizaje se fortalecen valores, actitudes, principios, hábitos y discernimientos. Es por ello que la educación contribuye al desarrollo integral de cada ser humano, cuerpo, mente, inteligencia, sentimiento, compromiso, personal y espiritual. En tal sentido, pensar en la pedagogía de la ternura como vía para la formación integral del niño y niña, hace necesario tener como referencia
Enviado por ehhd / 10.050 Palabras / 41 Páginas -
EL SURGIRMIENTO DE LA PEDAGOGÍA CRÍTICA Y PEDAGOGÍA CRÍTICA: UNA REVISIÓN DE LOS PRINCIPALES CONCEPTOS.
EL SURGIMIENTO DE LA PEDAGOGÍA CRÍTICA. Teoría radical de la educación, que ha emergido en los últimos quince años. Definida como la nueva sociología de la educación o una teoría crítica de la educación, examina a las escuelas en su medio histórico por ser parte de la hechura social y política que caracteriza a la sociedad dominante. Opone argumentos importantes como: al análisis positivista, a histórico y despolitizado empleado por los críticos liberales y el
Enviado por cocoruvalcaba / 562 Palabras / 3 Páginas -
Ensayos Sobre La Educacion Bolivariana, La Relacion Entre Pedagogia Y Psicologia, Porq Que Un Docente Debe Manejar Cotenidos Sobre Geografia E Historia De Su Pais
Tema: ¿Por qué un docente debe conocer y manejar contenidos sobre la Historia y la Geografía de su país? Ensayo La geografía y la historia como asignaturas en el sistema educativo de cualquier país, busca que los estudiantes conozcan aspectos relevantes en relación a los mismos; partiendo de esto se puede definir a la Geografía como la ciencia que estudia la superficie terrestre, tomando en cuenta las relaciones existentes entre las sociedades, los paisajes y
Enviado por yasmincondezo / 1.216 Palabras / 5 Páginas -
La Pedagogia Del Oprimido
Capítulo 1 LA PEDAGOGÍA DEL OPRIMIDO. I. Justificación de la pedagogía del oprimido. El hombre actual capta, al proponerse a sí mismo como problema, su vocación ontológica e histórica de «ser más», de humanizarse verdaderamente. Y capta también que la estructura social de hoy, en lugar de permitirle ser más, lo deshumaniza, lo hace menos. Una y otra (ser más, ser menos) radican en que el hombre es un ser inconcluso. La estructura actual se
Enviado por Adela_Eva / 7.644 Palabras / 31 Páginas -
Pedagogia Para La Paz
Tomar una Pedagogía de la Paz y hacerla encarnar en el aula, en la escuela y en las comunidades educativas es hoy, como diría E. Kant, un imperativo categórico. En efecto, los docentes, que tenemos la tarea de educar = educere = sacar de adentro de cada ser humano lo mejor que hay en él, sabemos que la civilización bélica se ha desarrollado a un punto en el que tiene que parar. Es tremendo el
Enviado por natiis / 784 Palabras / 4 Páginas -
Analisis De Pedagogia Del Oprimido
Análisis de pedagogía del oprimido Freire sustenta una pedagogía en la que el individuo aprenda a cultivarse a través de situaciones de la vida cotidiana que él vive, mismo que aporta experiencias útiles para generar situaciones de aprendizaje. No se trata de una pedagogía para el oprimido, por el contrario, de él; el sujeto debe construir su realidad a través de las circunstancias que generan el devenir cotidiano. Los textos que el individuo construye le
Enviado por CHRISSH / 755 Palabras / 4 Páginas -
Pedagogia Del Oprimido
INTRODUCCIÓN En el presente ensayo se abordara el contenido del libro “Pedagogía del oprimido” y “La educación como práctica de la libertad” recabando la información más importante, que nos abre un panorama más amplio de lo que es la Educación. En estos libros el autor Paulo Freire hace una crítica de lo que es la educación tradicional como sistema dando una nueva perspectiva donde el educador y el educando trabajan conjuntamente para un mejor aprendizaje.
Enviado por Zell / 1.157 Palabras / 5 Páginas -
Objeto De Estudio De La Pedagogia
INTRODUCCION Hablaremos del objeto de estudio de la pedagogía ya que es muy amplio e interesante por que la educación esta cambiando y esta teniendo una evolución conforme pasa el tiempo y por eso vamos a ver que es el objeto de estudio de la pedagogía que es la educación y como se va dando la educación a las persona y como se va educando a través del tiempo. La Pedagogía Profesional como ciencia pedagógica
Enviado por gared / 593 Palabras / 3 Páginas -
PEDAGOGÍA DE LA DIVERSIDAD
PEDAGOGÍA DE LA DIVERSIDAD La pedagogía de la diversidad, se relaciona con el conocimiento entre los educandos y entre los profesores para establecer y utilizar diferentes vías, métodos, procedimientos y medios en función de una educación en condiciones y contextos difícilmente igualables (Bell, 2002, Franco 2000) (3) La diversidad en los educandos está presente, ineludiblemente, es evidente que la elevación de la calidad de los servicios educacionales demanda una mejor preparación del personal docente, para
Enviado por rafaramos / 1.278 Palabras / 6 Páginas -
Pedagogia
La Pedagogía Crítica En el ámbito teórico respecto de la práctica pedagógica, existe un amplio predominio de una noción de práctica instrumental o funcional a un sistema educativo que requiere que los docentes actúen como ejecutores de las políticas y programas diseñados centralizadamente. La pedagogía crítica aparece como una propuesta alternativa que pretende provocar transformaciones en el sistema educativo. En Latinoamérica, Freire es un importante referente, en tanto es considerado por muchos como uno de
Enviado por nenalupis / 605 Palabras / 3 Páginas -
Aspectos Fundamentales De La Pedagogia
ASPECTOS FUNDAMENTALES DE LA PEDAGOGÍA HUMANA EN NUESTRA CALIDAD DE VIDA El impacto de las imágenes. es supremamente importante porque nos ayuda a Entender, comprender y nos abre la mente a entender mejor lo que estamos necesitando en el momento. LA CALIDAD DE VIDA EN EL SER HUMANO. La calidad de vida es una construcción compleja y multifactorial sobre la que pueden desarrollarse algunas formas de medidas objetivas a través de una serie De indicadores
Enviado por luz456 / 524 Palabras / 3 Páginas -
Texto Paralelo De Pedagogia 2
INTRODUCCIÓN El texto paralelo es una forma pedagógica que data del año 1960, creado por “Celeston Freinet”, con el objetivo que los educandos pudieran expresar su propia versión de vida, de su texto y vivencia de todo tipo de libros.- Los textos son el eje de la enseñanza cognoscitivo que adquieren a menudo un carácter externo al estudiante, y siempre asimilados a los contenidos, materializando su aprendizaje en un producto propio.- Sirviendo a través de
Enviado por dominguezquiroa / 2.647 Palabras / 11 Páginas -
Teorías Psicológicas Aplicadas A La Pedagogía
Teorías Psicológicas Aplicadas a la Pedagogía Condicionamiento Clásico Se parte de la especificación de las conductas de entrada para determinar desde donde debe comenzar la instrucción. Se describe la conducta terminal en términos observables. Se determinan las pistas o indicios que pueden provocar la respuesta deseada. Se organiza el ambiente para que los estudiantes den las respuestas esperadas o "correctas" en presencia de los estímulos correspondientes. Se ofrecen consignas verbales. Se realiza un análisis de
Enviado por luzyanyi / 699 Palabras / 3 Páginas -
Pedagogia Operatoria
INTRODUCCION Numerosos autores han tomado entre sus estudios más relevantes la pedagogía operatoria como Bolnhelder, M. Bovet, H. Sinclair y Jean Piaget. Este último sustenta que la pedagogía operatoria tiene como objeto transformar la enseñanza e implementar nuevas y adecuadas estrategias para desarrollarla. De este modo que el sujeto sea capaz de desarrollarse intelectualmente y al mismo tiempo desarrolle su pensamiento de manera más autónoma, y sea capaz de relacionarse con los demás, crear y
Enviado por indirasoto / 1.923 Palabras / 8 Páginas -
Pedagogia
Pedagogia 1. QUÈ OBSERVAR: La Mercè és una alumna que estudia primer de batxillerat. És una noia que no té cap tipus de problema a casa, no li falta l’afecte i l’economia dels seus pares és bona. També és una noia molt sociable i a classe manté una bona relació amb els companys. Però, aquest any la situació en que es troba la Mercè a classe es que no està motivada. El centre educatiu en
Enviado por Mariearriaga / 293 Palabras / 2 Páginas -
DIDACTICA Y SU RELACION CON LA PEDAGOGIA
• DIDÁCTICA Y SU RELACION CON LA PEDAGOGÍA “El objeto de la didáctica es el desarrollo de los procesos de enseñanza-aprendizaje, en estrecha vinculación con la educación constituyendo su parte orgánica. El objeto de la didáctica es de carácter general, se abstrae de las particularidades de las diferentes asignaturas y generaliza las manifestaciones y leyes especiales de la instrucción y la enseñanza, así como del aprendizaje” Orientaciones didácticas para el proceso enseñanza- aprendizaje, Ana D.
Enviado por Ek_1985 / 470 Palabras / 2 Páginas -
APROXIMACIÓN AL MAPA DISCIPLINAR DE LA PEDAGOGÍA
1. Alude a que es una tarea compleja y necesaria, por sus distintos enfoques que generan varias posturas, paradigmas y contradicciones. Es vista como ciencia en un nuevo concepto alejado de lo clásico. Genera acontecimientos de gran impacto relacionados con la política, cultura, sociedad y economía. Así como las ciencias auxiliares y de apoyo que avanzan y estimulan el conocimiento. 2. La pedagogía como propuesta de ciencia es un resultado de los antecedentes históricos y
Enviado por siriaceleste / 644 Palabras / 3 Páginas