Planeacion Institucional ensayos gratis y trabajos
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Caracterización De La Planeación
Caracterización Es la planeación escrita, comunicable, argumentada y reflexiva de una ruta, itinerario, trayecto de apren- dizaje y enseñanza que organiza lógicamente los contenidos a trabajar en el espacio escolar; advierte los vínculos y las acciones esperadas de los actores e incorpora modalidades de valoración o evaluación del proceso. En su conjunto, los elementos descritos en la propuesta se articulan con la RIEMS. Además, sería deseable que el autor exponga su caracterización de estrategia didáctica,
Enviado por koqueta / 258 Palabras / 2 Páginas -
Planeación Educativa PARTICIPACION COMUNITARIA Y FAMILIAR PROYECTO
NOVENO PRODUCTO AMBITO: PARTICIPACION COMUNITARIA Y FAMILIAR PROYECTO: Elabora una receta de cocina PROPOSITO: Realizar instructivos sencillos en los que se describan Lección: Dale a tu vida alegría. los pasos necesario para llevar a cabo una tarea Libro de texto: págs. 142 a 153 Periodo del ___________de______________________________ al ________ de __________________de _________ SEMANAS 5,6 Y 7 APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXION ACTIVIDADES SUGERIDAS MATERIALES DE APOYO Distingue el listado de ingredientes o materiales del
Enviado por kiti_pili / 696 Palabras / 3 Páginas -
Planeación Geografía Cuidemos El Mundo
DECIMO CUARTO PRODUCTO ELABORACION DE UNA PLANEACION INDIVIDUAL. GEOGRAFIA/ HISTORIA Bloque v Asignatura: geografía Eje temático: geografía para la vida Tema: cuidemos el mundo Competencia: relaciona condiciones naturales, sociales, económicas y políticas del mundo que contribuye a cuidar el ambiente Aprendizajes esperados: explica acciones para reducir los efectos de problemas ambientales Asignatura: historia Tema: el deterioro ambiental Propósito: valorar la importancia del cuidado del ambiente Aprendizajes esperados: identifican causas de los problemas ambientales y posibles
Enviado por OMMASI / 273 Palabras / 2 Páginas -
Planeación Exploración De La Naturaleza 2do Grado
Producto 13 Modulo 3 MANUAL DE ACOMPAÑAMIENTO PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS DOCENTES DE LA PLANEACION DIDACTICA Nombre de la asignatura: Exploración de la naturaleza Grado: 2° Un recorrido por un tema-problema que favorece el análisis, la interpretación y la crítica (puntos de vista) DESCRIPCION DEL PROCESO Actitud de cooperación donde el profesor es un aprendiz y no un experto (ayuda a prender sobre temas que ha de estudiar con los alumnos) Tema problema: ¿Por qué
Enviado por nosoyy / 311 Palabras / 2 Páginas -
PLANEACION CÓMO MANTENER LA SALUD
BLOQUE I¿CÓMO MANTENER LA SALUD? SEMANA DEL 28 DE SEPTIEMBRE AL17 DE OCTUBRE. COMPETENCIA (S): que integran contenidos, habilidades y actitudes respecto de los seres vivos, el cambio y las interacciones, los materiales, el conocimiento científico, la salud, el ambiente y la tecnología, Toma de decisiones favorables al ambiente y la salud orientadas a la cultura de la prevención. Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica. Comprensión de los alcances y las
Enviado por CUARENTASIETE / 1.188 Palabras / 5 Páginas -
Planeación Didáctica De Español
Asignatura: Español Bloque III Tiempo : 15 días ÁMBITO DE LA LITERATURA. : Propósito: . PROYECTO: Reseñar cuentos Actividades permanentes Copiar y leer indicaciones del pizarrón. Completar y escribir palabras con dígrafos ch, rr, qu, gu. Ordenar frases escritas APRENDIZAJES ESPERADOSA TEMAS DE REFLEXIÓN COMPETENCIA ESTRATEGIAS DIDACTICAS RECURSOS Con ayuda del docente identifica las diferencias entre reseñas y cuentos. Identifica la función de las reseñas. Piensa en un lector
Enviado por Simay / 623 Palabras / 3 Páginas -
Planeación 2do Grado ESPAÑOL
DECIMO PRODUCTO PROPUESTA DE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE QUE FORME PARTE DEL DESARROLLO DE UN PROYECTO DIDÁCTICO PARA 2° GRADO. ESPAÑOL BLOQUE II ÁMBITO DE LA LITERATURA Modificar el final de un cuento que ha sido rearmado a partir de las ilustraciones APRENDIZAJES ESPERADOS • Con ayuda del docente hace una interpretación global del contenido de un texto. • Identifica los eventos más importantes, personajes principales y la trama de un cuento. • Identifica la secuencia
Enviado por karlitas / 333 Palabras / 2 Páginas -
REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA PLANEACION Y ESTRATEGIAS DIDACTICAS
REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA MODULO 3 PLANEACION Y ESTRATEGIAS DIDACTICAS SILVIA SANCHEZ HERNANDEZ ESCUELA PRIMARIA FEDERAL JUAN ALDAMA, TEZONTEPEC DE ALDAMA HIDALGO. CCT: 13DPR1441 D CLAVE DEL DOCENTE: 11007861200.0 E0281135030 RFC: SAHS5711027H4 CURP: SAHS571102MHGNRL08 ASESORA: LIC. MARIBEL RODRIGUEZ SANCHEZ PRODUCTO 16 Elabore en una cuartilla, una reflexión de la siguiente pregunta: • ¿En qué medida invitan las evaluaciones revisadas en el ejercicio anterior a reflexionar e interactuar al alumno, al maestro y a
Enviado por jorgealexxkary / 401 Palabras / 2 Páginas -
Planeacion
CAMPO FORMATIVO Exploración y comprensión del mundo natural y social. CIENCIAS NATURALES * AMBITO: Los materiales y la Tecnología BLOQUE: III TEMA 3 y Aprovechamiento e identificación del funcionamiento de las máquinas simples tema 4 Proyecto El REÚSO Y RECICLADO DE LOS MATERIALES Observación El libro de texto no trae información. (Enciclomedia) * APRENDIZAJES ESPERADOS: Compara los efectos de la fuerza en el funcionamiento básico de las máquinas simples y las ventajas de su uso.
Enviado por palomaesva / 756 Palabras / 4 Páginas -
Instituciones Financieras
Instituciones Financieras En nuestros países existe un gran número de instituciones de financiamiento de tipo comunitario, privado público e internacional. Estas instituciones otorgan créditos de diverso tipo, a diferentes plazos, a personas y organizaciones. Existen en el reglamento de la ley de instituciones del sistema financiero de cada uno de los países. Están sometidas a la supervisión y al control de la superintendencia de bancos, que encada país tiene un nombre distinto. Estas instituciones se
Enviado por IlseSoto / 467 Palabras / 2 Páginas -
Planeacion
Introducción El siguiente trabajo presenta, la forma de trabajo que se realiza en la escuela multigrado “Cecilio Hernández” de Ixmolintla, municipio de Molango, Hgo. Donde se realizo un seguimiento con los alumnos de primero y segundo grado. Como docente realice una reflexión sobre mi práctica educativa, sobretodo en la planeación que es el instrumento más importante para la práctica educativa, donde tuve que buscar la manera de facilitar el trabajo y la adquisición de aprendizajes
Enviado por silvestre / 806 Palabras / 4 Páginas -
PLANEACIONES DE INGLES
MAIN AIM: ___Greetings___________________________________________________________________. Group: Teacher: Date: __1____Unit: ACTIVITY OBJECTIVE INTERACTION & TIME MATERIAL PROCEDURE NOTES Presentar texto en pizarrón, escrito con saludos Puede identificar un texto completo utilizando su conocimiento del mundo 10 min. .pizarrón y diálogo Dar instrucciones sobre el trabajo Escuchar la voz del maestro y leer una primera vez. Se pide que encierren en su cuaderno las palabras que conozcan What is a greeting? What are examples of greetings here? Puede pedir
Enviado por IvonneMillan / 408 Palabras / 2 Páginas -
Planeacion
EL PENSAMIENTO MATEMATICO Y LA IMPORTANCIA EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS. En la actualidad el principal sustento del proceso de enseñanza aprendizaje en las matemáticas es despertar el interés entre los alumnos por reflexionar, pensar, resolver problemas, buscar estrategias y validar argumentos para que puedan vivir en esta compleja sociedad y tengan los elementos necesarios para afrontar cualquier situación que se les presenten no sólo en la escuela sino fuera de ella principalmente. Esto es
Enviado por manuelangel / 572 Palabras / 3 Páginas -
Sexualidad En La Secundaria(planeacion Didactica)
La escuela José María Morelos y Pavón se ubica en la comunidad de Cerrillos de Díaz, municipio de Alto lucero, con una matrícula de 56 alumnos, los cuales se encuentran distribuidos en tres grados, los cuales tomándolos en cuenta por género se distribuyen en 29 hombres y 37 mujeres. Se tratara de llevarles información que les sirve para aclarar dudas sobre cómo prevenir las enfermedades de transmisión sexual, ya que muchas veces no se han
Enviado por usnavil / 1.680 Palabras / 7 Páginas -
Planeacion Para Trabar EXPLORA
SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA ESC. PRIM. FED. “RESURGIMIENTO PROLETARIO” C.C.T. , PUE. ZONA ESCOLAR PROFRA. 4 grado grupo A Asignatura: Español Campo formativo: Lenguaje y comunicación Tema: Gulliver en el país de los gigantes Tiempo: 1 semana bloque: 4 Competencia: La utilización del lenguaje como una herramienta para representarse, interpretar y comprender la realidad. ASIGANATURA TEMA DE REFLEXION APRENDIZAJES ESPERADOS MATERIAL ESPAÑOL BLOQUE I Ámbito literatura Entender la estructura, características y elementos de una historieta.
Enviado por profrsvv / 251 Palabras / 2 Páginas -
ELABORACIÓN DE UNA PLANEACIÓN DIDÁCTICA QUE SE PUEDE APLICAR EN EL CONTEXTO EDUCATIVO.
SECUENCIA DIDÁCTICA. NOMBRE DEL PROYECTO: ¿Por qué los árboles se mueren? ASIGNATURAS QUE SE VINCULAN: Español Y Matemáticas. CAMPO FORMATIVO: Exploración y comprensión del mundo natural y social GRADO: 2° A EJE TEMÁTICO: exploramos la naturaleza. TIPO DE PLANIFICACIÓN: metodología basado en problemas. COMPETENCIAS: • reflexionen cómo los fenómenos naturales influyen en la vida de los seres vivos con base en una investigación. • desarrollen el trabajo colaborativo al delegar responsabilidades para llevar a cabo
Enviado por selmimis / 901 Palabras / 4 Páginas -
Planeaciones
Lengua 5º Actividades de repaso Colegio Público “ARTURO DÚO” Castro Urdiales (Cantabria) www.lacoctelera.com/encinas _____________________________________________________________________________________ © Ángel Encinas Barcenilla 1.- Lee la noticia y contesta a las preguntas siguientes: - ¿A quién se ha entregado el premio “Aldea Global”? _______________________ __________________________________________________________________ -. ¿A qué personas se les concede este premio? ____________________________ ___________________________________________________________________ - ¿Para qué ha mejorado don Benigno las calles de su localidad? _______________ ___________________________________________________________________ 2.- Divide en sílabas y rodea la sílaba tónica en
Enviado por auroarebon / 3.458 Palabras / 14 Páginas -
Producto 13 planeación didáctica
DECIMO TERCER PRODUCTO ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES TEMA: SITUACIONES DE RIESGO EN LA ADOLESCENCIA ÁMBITO: EL AMBIENTE Y LA SALUD BLOQUE: 1 GRADO: 5° COMPETENCIAS APRENDIZAJES ESPERADOS ACTIVIDADES DESARROLLE LA CAPACIDAD DEL ANÁLISIS Y EL DEBATE DE IDEAS CON INFORMACIÓN Y ARGUMENTOS BASADOS EN LA INVESTIGACIÓN. IDENTIFIQUE Y RECONOZCA LAS CONSECUENCIAS MEDICAS Y SOCIALES EN EL ABUSO EN EL CONSUMO DE ALCOHOL, TABACO Y OTRAS SUSTANCIAS NOCIVAS PARA LA SALUD, ASÍ COMO LAS SITUACIONES
Enviado por joserodolfo / 567 Palabras / 3 Páginas -
PROCEDIMIENTO DE SUPERVISIÓN EXTERNA, PLANEACIÓN INTEGRAL Y PROGRAMAS DE SUPERVISION EXTERNA
El procedimiento de supervisión permite definir un orden cronológico, administrativo y operativo de el seguimiento de la obra, a fin de permitir una supervisión eficaz, para ello es importante aplicar los siguientes puntos de forma eficaz: 1.- Antes de dar inicio a los trabajos encomendados por la parte de la Sedesol se hará una revisión detallada de la información existente en relación al contrato de obra de supervisión, todo esto con el objeto de saber
Enviado por JESSIKA / 585 Palabras / 3 Páginas -
Planeacion Historia
ESCUELA NORMAL SUPERIOR FEDERAL C. I. SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA DEPARTAMENTO DE EDUCACION SECUNDARIA ESCUELA SECUNDARIA ASIGNATURA: GRADO Y GRUPO:3 “B” BLOQUE: III. De la consumación de la Independencia al inicio de la Revolución Mexicana PERIODO: TEMAS:PANORAMA DEL PERIODO COMPETENCIAS: Comparar la sociedad después del movimiento de Independencia de México a fines del siglo XIX, considerando aspectos como la organización política, la estructura social, la organización del territorio o la vida cotidiana a partir de
Enviado por pochi / 1.923 Palabras / 8 Páginas -
La cooperación entre las instituciones públicas y privadas
La gobernabilidad se refiere a dos acepciones principales: la primera, surgida de los informes de Banco Mundial, la define como un estilo de gobierno caracterizado por un mayor grado de cooperación e interacción entre el Estado y actores no estatales en el interior de redes de decisiones mixtas públicas y privadas. La segunda se define como un conjunto de modalidades de coordinación de las acciones individuales, entendidas como fuentes primarias de construcción del orden social;
Enviado por kathytistis / 540 Palabras / 3 Páginas -
De la Reforma Institucional de Educación Media Superior
ACTIVIDAD 1 EVIDENCIA 1 Integrantes del Equipo Florentino Belman Lourdes Topete Rubio Sagrario Arely Zavala Duran María Elena Duran González Preguntas 1.- Cuales son los antecedentes de la Reforma Institucional de Educación Media Superior RIEMS? Se remonta al año de 1998 en la reunión de la UNESCO en Paris, retomada por la ANUIES en la reunión del año 2000 en México, buscando la homologación de los diferentes subsistemas de educación media superior en el país
Enviado por sfbi / 513 Palabras / 3 Páginas -
Planeacion Didactica
ACTIVIDAD 65: IX.4. CAMPO FORMATIVO EXPLORACION Y COMPRENSION DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL: HISTORIA La historia es la disciplina que se ocupa del estudio del pasado humano. Para ello los historiadores buscan, describen, comparan y analizan documentos y otros vestigios producidos por quienes vivieron antes, en tiempos distintos y en lugares diversos. Nuestros libros de primaria nos hablan de la historia de nuestra identidad, nuestro país y el mundo. Así pues, la palabra historia tiene
Enviado por leonvillamig / 559 Palabras / 3 Páginas -
El Derecho es el orden normativo e institucional de la conducta humana en sociedad
El Derecho es el orden normativo e institucional de la conducta humana en sociedad inspirado en postulados de justicia, cuya base son las relaciones sociales existentes que determinan su contenido y carácter. En otras palabras, son conductas dirigidas a la observancia de normas que regulan la convivencia social y permiten resolver los conflictos intersubjetivos. La definición inicial da cuenta del Derecho positivo, pero no explica su fundamento;por ello juristas, filósofos y teóricos del Derecho han
Enviado por ann061293 / 311 Palabras / 2 Páginas -
Planeacion De Español 5o Grado Bloque Uno
ESCUELA PRIMARIA FEDERAL_____________________________ C. T. ____________ Grado: 5º Grado: “B” Ciclo Escolar: 2011 – 2012 PLANEACIÓN SEMANAL DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Semana comprendida del ___ al_____ del mes de ______de 201___ ASIGNATURA: ESPAÑOL BLOQUE: 1 ÁMBITO: Participación Comunitaria y Familiar. PROYECTO: “Elaborar y publicar anuncios publicitarios de bienes o servicio proporcionados por su comunidad.” COMPETENCIA A DESARROLLAR: “Identifica y escribe la estructura, función, organización gráfica y las características de los anuncios publicitario para elaborar un
Enviado por jesusamilcar / 891 Palabras / 4 Páginas -
PLANEACION ESTRATEGICA Steiner George
CAPITULO 4 ORGANIZACIÓN DEL PROCESO DE LA PLANEACION ESTRATEGIACA LOS FACTORES PRINCIPALES QUE INFLUYEN EN EL DISEÑO DE LOS SOSTEMAS DE PLANEACION *NO TIENE MUCHO CASO PRECISAR LA TENDENCIA O TIPO DE INFLUENCIA DE LOS FACTORES, SINO QUE SE QUIERE ACLARAR QUE VARIOS FACTORES TIENEN UNA INFLUENCIA EN EL DISEÑO DE SISTEMAS DE PLANEACION. *NO EXISTE UN SISTEMA DE PLANEACION IDELA PARA TODAS LAS EMPRESAS; CADA COMPAÑÍA ES UNICA, UNA COMPAÑÍA PUEDE APRENDER BASTANTE AL
Enviado por denevcilla / 2.442 Palabras / 10 Páginas -
Inclinación Para Estudiar En Una Institución pública O Privada De Los Alumnos De Quinto Grado Del Colegio Excelencia De Chiclayo.
II.- PLAN DE INVESTIGACIÓN 1.- Planteamiento del Problema 1.1 Situación Problemática: 1.1.1.-A nivel Internacional Si la enseñanza superior española es un inmenso cuadrilátero donde se litiga el meollo educativo, la universidad pública y la privada son los contendientes. "...¡A mi izquierda, masificada, con excelentes docentes, con cerca de un millón y medio de alumnos de peso: la universidaaad públicaaa! ¡A mi derecha, con cerca de 100.000 alumnos, con muy buena disponibilidad tecnológica, la nueva sensación:
Enviado por Norbeck / 1.586 Palabras / 7 Páginas -
PLANEACION QUINTO GRADO
DOSIFICACIÓN DE TEMAS, CONTENIDOS Y PROYECTOS DEL TERCER BIMESTRE. QUINTO GRADO ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES GEOGRAFÍA PROYECTO 1 ÁMBITO DE ES TUDIO. Leer, resumir y escribir textos expositivos que impliquen clasificación Establece semejanzas y diferencias ortográficas entre palabras de una misma familia léxica. • Reconoce la organización de un texto que implica clasificación. • Establece criterios de clasificación de un conjunto de información. • Reconoce la utilidad de resumir usando cuadros sinópticos, tablas y mapas
Enviado por siltemap / 1.167 Palabras / 5 Páginas -
Instituciones Del Proceso Civil I
Los autos para mejor proveer. Definición Son providencias que el juzgador puede dictar de oficio en ejercicio de sus facultades discrecionales cuando su prudente arbitrio lo determine conveniente y sin que pueda considerársele obligado a resolver en alguna forma, cuando una de las partes requiera que sea dictado en auto. En efecto no tratándose no tratándose de las pruebas, que las partes puedan promover, ni de defensas que ellas puedan utilizar, en nada viola los
Enviado por davidbullones / 1.102 Palabras / 5 Páginas -
Planeacion
EXAMEN GENERAL DE ORINA ¿Por qué hacer el análisis? Para detectar trastornos renales o metabólicos, y para la detección de infecciones del tracto rutinario. ¿Cuándo hacer el análisis? En el curso de un examen rutinario o cuando se padecen síntomas de infección del tracto urinario, como dolor abdominal, dolor lumbar, emisiones de orina frecuentes o dolorosas, o cuando aparece sangre en la orina; también formando parte de una revisión durante un embarazo, o de un
Enviado por bacteria1983 / 2.015 Palabras / 9 Páginas -
Planeacion De Investigacion Sobre Conductas Sexuales Riesgosas En Adolescentes
LA ADOLESCENCIA • ¿ Que es la adolescencia? R:\ Él termino adolescente se deriva del verbo latino adoleceré que significa CRECER. • Es una etapa de transición en el desarrollo del cuerpo y de la personalidad. • Es un largo periodo de la vida, que va desde los 11 ó 12 años hasta mas o menos los 20. • Es una etapa escencial de la vida que permite conquistar tu independencia, madurar tu carácter y
Enviado por alvarado / 4.576 Palabras / 19 Páginas -
Instituciones Financieras Internacionales
INSTITUCIONES FINANCIERAS INTERNACIONALES INTRODUCCIÓN En la última década los países han recurrido a las instituciones financieras internacionales (IFI) con más frecuencia que nunca, para financiar sus proyectos, solicitar asesorías para introducir reformas en sus modelos económicos, entre otros. El desarrollo de la presente investigación tiene como objetivo cumplir con una actividad pautada en la cátedra de Instituciones Financieras y principalmente para adquirir conocimientos sobre las Instituciones Financieras Internacionales, las cuales son de gran ayuda para
Enviado por XariithO / 4.851 Palabras / 20 Páginas -
Planeación Por Competencias
Planeación por competencias Laura Frade Rubio Ed. Inteligencia educativa, México, 2008 Proceso cognitivo-conductual para desarrollar las competencias Esta educación basada en competencias es un enfoque que aplica los conocimientos con diferentes habilidades de pensamiento y destrezas específicas en más de un contexto, de manera que se re¬suelvan problemas y se formulen alternativas o nuevas creaciones. Esto implica que el aprendizaje se logra mediante un pro¬ceso cognitivo de índole neuropsicológico que consiste en la realización de
Enviado por americalaura / 417 Palabras / 2 Páginas -
Planeacion De La Carrera Profesional
DEFINICIONES Carrera Es el curso general de acción compuesto por todas las tareas y puestos que desempeña un individuo durante su vida laboral. Planeación de carrera Es el proceso racional por medio del cual un individuo se fija objetivos profesionales para el desarrollo de su carrera dentro y fuera de una organización, identificando las medidas para alcanzarlos. Ruta de carrera Corresponde a la línea que sigue un individuo para moverse en una organización, de una
Enviado por sorayakarolyna / 1.403 Palabras / 6 Páginas -
DEFINICIONES PARA LA PLANEACION
DEFINICIONES PARA PLANEACIÓN Actualizar: Mantener a la vanguadia los conocimientos para continuar con el desarrollo de habilidades y mejorar el desempeño de la práctica. Alumnos con NEE: un niño se encuentra en una situación de necesidad educativa especial cuando la respuesta educativa obstaculiza sus posibilidades de aprendizaje, así como el desarrollo de sus habilidades, inteligencias, necesidad de expresión y capacidad creadora. Capacitar: Propiciar y desarrollar habilidades y destrezas en los profesionales de educación especial con
Enviado por paolaitzel / 1.141 Palabras / 5 Páginas -
Tipos De Planeacion
INTRODUCCION Se observa que no hay un solo tipo de planeación, sino una diversidad de tipos. Estos hacen referencia a la planeación por sí misma, y pueden ser empleados en el aspecto general donde cada integrante de dicha planeación tenga una completa participación en ella, aportando desde su perspectiva lo necesario para llevarla a cabo cumpliendo los requerimientos y objetivos que se hayan establecido OBJETIVOS El propósito de entrar a analizar cada uno de los
Enviado por hugoce79 / 1.186 Palabras / 5 Páginas -
LEY DE INSTITUCIONES DEL SECTOR BANCARIO
GACETA OFICIAL DE LA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA Número 6.015 Extraordinario Caracas, jueves 28 de diciembre de 2010 LA ASAMBLEA NACIONAL DE LA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA Decreta: la siguiente, LEY DE INSTITUCIONES DEL SECTOR BANCARIO TÍTULO I DISPOSICIONES GENERALES, DEFINICIONES Y PRINCIPIOS Artículo 1º—Ámbito de la Ley. La presente Ley establece el marco legal para la constitución, funcionamiento, supervisión, inspección, control, regulación, vigilancia y sanción de las instituciones que operan en el sector bancario
Enviado por kaosel01 / 9.220 Palabras / 37 Páginas -
Planeacion V Bimestre De Español
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SEBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA 2° GRADO GRUPO “A” PLANEACIÓN DIDÁCTICA ESCUELA PRIMARIA: JAIME NUNO C.C.T.: 21DPR3558Z ZONA ESCOLAR: 115 PROFRA.FLORA GOMEZ ORTEGA PLANEACIÓN DEL QUINTO BIMESTRE. ASIGNATURA: ESPAÑOL BLOQUE V AMPLIAR SU CONOCIMIENTO SOBRE LA DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA Y CULTURAL DE SU ENTORNO PERIODO DE REALIZACIÓN: 2 SEMANAS PROPÓSITO AMPLIAR SU CONOCIMIENTO SOBRE LA DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA Y CULTURAL DE SU ENTORNO ÁMBITO DE LA LITERATURA COMPETENCIAS: PARA EL
Enviado por floragomez / 539 Palabras / 3 Páginas -
Planeacion Ciencias Naturales 5to Grado Rieb
ASIGNATURA Ciencias Naturales ½ APRENDIZAJES ESPERADOS Compara los componentes del sistema solar y describe su organización y movimiento CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES Reconoce los principales aspectos y funcionamientos del sistema solar; estrella, planetas internos, externos, satélites naturales y asteroides, eje de rotación y órbita. TEMA Descripción del Sistema Solar Pág. 133-136 SUBTEMA Eje de rotación Órbita AMBITO El conocimiento Científico Habilidades: reflexiona, investiga, registra, describe y explicaciones sencillas. Actitudes: indaga, curiosidad, apertura mental. ACTIVIDADES ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
Enviado por lechuga40 / 1.574 Palabras / 7 Páginas -
Externalidades(planeacion Estrategica)
UNIVERSIDAD ESTATAL PENINSULA DE SANTA ELENA FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVA ESCUELA DE INGENIERIA DE DESARROLLO EMPRESARIAL NOMBRE: GINA CHICAIZA PARRAGA PROFESOR: ECO. ISIDRO LUQUE MATERIA: PLANEACION ESTRATEGICA Externalidades Se puede definir una externalidad como la situación en la cual los costos o beneficios de producción y/o consumo de algún bien o servicio no son reflejados en el precio de mercado de los mismos. En otras palabras, son externalidades aquellas "Actividades que afectan a otros para
Enviado por ginachicaiza / 802 Palabras / 4 Páginas -
Planeacion
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL-HIDALGO LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PLAN 1994 ASIGNATURA: PRIMERA UNIDAD ASERSOR ACADÉMICO: MTRA. MARÍA DEL SOCORRO ISLAS LEÓN ACTIVIDADES DE ESTUDIO PROFESOR-ALUMNO: RICH JULIO CÉSAR MUNGUÍA BAUTISTA. QUINTO SEMESTRE GRUPO A PACHUCA DE SOTO, HGO. 2009. ¿Cómo conceptualiza usted la planeación? Es la preparación de las actividades que debe ser consideradas por el docente antes de ingresar a un salón de clases, en ellas se debe tener presente lo que se pretende que los
Enviado por rico / 336 Palabras / 2 Páginas -
Evaluacion Institucional
EVALUACIÓN EDUCATIVA La evaluación, constituye uno de los pilares fundamentales para el logro de los objetivos de la educación, además establece directrices para la evaluación de la actuación general del estudiante y de las estrategias requeridas para su complimiento. Por tanto, se define como parte del proceso educativo, por su carácter continuo, integral, cooperativo, de carácter obligatorio por parte del docente, bajo la supervisión del plantel directivo. En este sentido, la evaluación se considera un
Enviado por irmaryseth / 286 Palabras / 2 Páginas -
Planeación De Tercer Grado Secundaria Español
SECRETARIA DE EDUCACION DE GUANAJUATO DELEGACION VII CENTRO SUR ZONA 9 ESCUELA SECUNDARIA GENERAL NO. 2 “ALFONSO SIERRA PARTIDA” CLAVE: 11DES0045S CICLO ESCOLAR 2010 -2011 PLANEACIÓN DE UN PROYECTO ESPAÑOL PROYECTO: 5 ¿Cómo elaborar y prologar antologías? MAESTRA: MARIA SOLEDAD CLEMENTINA GALLARDO GOMEZ. GRADO Y GRUPO 3° G,H,I. BLOQUE 2 FECHA : 13 de diciembre al 13 de enero 2011. TEMA: Elaborar prólogos y antologías. SUBTEMA: investigar, analizar e identificar que es un prologo. PROPOSITO:
Enviado por soledadclemen / 4.018 Palabras / 17 Páginas -
Planeacion
ÍNDICE 1. Introducción 2. Definición de planeación 3. Importancia de la planeación 4. Los tipos de la planeación 5. Características de la planeación 6. Proceso de la planeación 7. Ventajas de la planeación 8. Desventajas de la planeación 9. Conclusión 10. Bibliografía INTRODUCCIÓN En este trabajo damos a conocer una parte muy importante en el proceso administrativo de la administración, la cual es la planeación, y ésta consiste en elegir un curso de acción y
Enviado por pisjuan / 878 Palabras / 4 Páginas -
El proceso de gestión de una institución
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA VICE-RECTORADO ACADEMICO CENTRO LOCAL GUARICO VALLE DE LA PASCUA INFORME GERENCIA EDUCATIVA (536) OBJETIVO Nº 5 PARTICIPANTE (S): Diaz, Maria Y. C.I.: 17.740.504 Santaella, Ana G. C.I.: 17.434.747 Villarroel, Vanessa C.I.: 16.045.561 Asesor (a): Lic. Priscila Infante. VALLE DE LA PASCUA; MAYO DE 2009 INDICE INTRODUCCION …………………………………………………………… 3 I PARTE: Identificación del contexto o Comunidad Educativa (aula-institución)……………………………………………………………….. 5 a). Nombre. ……………………………………………………………. 5 b) Reseña Histórica………………………………………………………. 5 c) Misión………………………………………………………………… 5 d) Visión………………………………………………………………… 6
Enviado por tilymedina / 3.726 Palabras / 15 Páginas -
Los sistemas de información Sabritas para la planeación y aprovechamiento de la cadena de valor
11. Describir cómo aprovecha los sistemas de información Sabritas para la planeación y aprovechamiento de la cadena de valor. A riesgo de simplificar en demasías, el esquema de esta empresa para reaccionar con programas de cortísimo plazo, semanales a los requerimientos del mercado se explica en el eslabonamiento entre proveedores, abasto, producción distribución, ventas y clientes. 12. Describir cómo aprovecha la tecnología Sabritas y qué tipo de sistemas de informática utiliza para eficientar la
Enviado por Alianzalima / 1.048 Palabras / 5 Páginas -
Planeacion Segundo Grado
ASIGNATURAS APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIAS A DESARROLLAR ACTIVIDADES RECURSOS PRODUCTOS ESPAÑOL -Escucha con atención y hace comentarios pertinentes a partir de la información que se le proporciona sobre gustos de lectura, cuentos literarios, informativos, noticias, secciones del periódico, etc. -Identifica con ayuda información pertinente para completar un formulario. -Se familiariza con las características gráficas de los textos periodísticos. Participación comunitaria y familiar para recabar información y responder formularios. Selecciona algún evento para escribir una noticia y
Enviado por shartfire / 508 Palabras / 3 Páginas -
Modulo 2 Planeación y Estrategias Didácticas
REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA Diplomado para Maestros de Primaria 2º y 5º Grados MODULO 2: Planeación y Estrategias Didácticas para los campos de Lenguaje y Comunicación y Pensamiento Matemático ACTIVIDADES Y P R O D U C T O S Nombre del Docente MA. CRUZ AREVALO HERNANDEZ Escuela AMADO NERVO Actividad 26 Instrucciones Integre en equipos de trabajo y realice la lectura del Tema IV. La planeación educativa. De manera grupal
Enviado por macruzarevalo / 9.581 Palabras / 39 Páginas -
Instituciones De La Familia
La familia es la institución universal. La única, aparte de la religión formalmente desarrollada en todas las sociedades. Los papeles vinculados a ella influyen a todos los miembros de la sociedad. Todos nacen en una familia y la mayoría crean una propia. En nuestra sociedad solo una pequeña minoría queda sin contraer matrimonio y por tanto sin desempernar los papeles correspondientes; pero no escapa al de hijo o hija, ni quizá al de hermano o
Enviado por katherinnea / 533 Palabras / 3 Páginas -
Planeacion Español 1 Bloque
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO CURRICULAR. ZONA C. C. T. PROYECTO DIDÁCTICO. ESCUELA SECUNDARIA “” ASIGNATURA GRADO BLOQUE FECHA DE DURACIÓN NOMBRE DEL PROFESOR GRUPO: ESPAÑOL 2 UNO 10 SESIONES AGOSTO-OCTUBRE 2010 NOMBRE DEL PROYECTO: LA ORGANIZACIÓN. PRACTICA(S) SOCIAL(S): SELECCIONAR, COMPARAR Y REGISTRAR INFORMACIÓN DE DISTINTOS TEXTOS. COMPETENCIA(S) A DESARROLLAR: ELABORACIÓN DE UN TEXTO INFORMATIVO. TEMA(S) TRANSVERSALES: FOMENTAR LA REFLEXIÓN Y LA DEDUCCIÓN DE CONCLUSIONES. ÁMBITO(S): ESTUDIO. PRODUCTOS
Enviado por rosa000 / 1.837 Palabras / 8 Páginas