Planificación educativa
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Analizar la planificación educativa y curricular en el contexto de las TIC’s
lourdeslarezAnalizar la planificación educativa y curricular en el contexto de las TIC’s Las TIC’s son las tecnologías de la Información y Comunicación, es decir, son aquellas herramientas computacionales e informáticas que procesan, sintetizan, recuperan y presentan información representada de la más variada forma. Es un conjunto de herramienta, soportes y
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LA PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN EDUCATIVA DESDE UNA PERSPECTIVA CONSTRUCTIVISTA
JeannalatoucheLA PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN EDUCATIVA DESDE UNA PERSPECTIVA CONSTRUCTIVISTA La planificación y la evaluación son dos funciones básicas del docente. Instrumentos de trabajo y mediadores entre el aprendizaje y la enseñanza; sabemos que la planificación es la previsión de las actividades y los recursos, para el logro de los objetivos
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LA PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN EDUCATIVA DESDE UNA PERSPECTIVA CONSTRUCTIVISTA
lisreneLA PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN EDUCATIVA DESDE UNA PERSPECTIVA CONSTRUCTIVISTA La planificación y la evaluación son dos funciones básicas del docente. Instrumentos de trabajo y mediadores entre el aprendizaje y la enseñanza; sabemos que la planificación es la previsión de las actividades y los recursos, para el logro de los objetivos
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Racionalidades subyacentes en los modelos de planificación (educativa)-resumen
Cintia GuerreroRacionalidades subyacentes en los modelos de planificación (educativa)-resumen El articulo hace referencia a la planificación como actividad propia del estado a partir del siglo xx, producto la necesidad de de organizar los procesos de cambio. Realizando un recorrido histórico por las diferentes teorías y las planificaciones llevadas a cabo. El
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El docente como gerente de aula, en la dimensión de la planificación educativa
alba25EL DOCENTE COMO GERENTE DE AULA, EN LA DIMENSIÓN DE LA PLANIFICACIÓN EDUCATIVA. EL DOCENTE COMO GERENTE DE AULA, EN LA DIMENSIÓN DE LA PLANIFICACIÓN EDUCATIVA. Desde tiempos remotos, en las Instituciones Educativas se ha puesto en práctica una serie de estrategias que conducen al funcionamiento de las escuelas como
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La planificación de la acción educativa. Supuestos y problemasMirtha G. Aquino
paloma85La planificación de la acción educativa. Supuestos y problemasMirtha G. Aquino 1 - Planificar significa pensar lo que se puede y lo que se debe hacer en relación a los alumnos y al contexto en que se desarrolla, requiere deldocente una competencia profesional que se adquiere a través de lasexperiencias.-La
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La Planificación Educativa Naturaleza De La Práctica De Enseñanza-aprendizaje
ANAFLORLa planificación se puede definir como aprovechar al máximo los recursos disponibles para lograr los objetivos establecidos en cualquier campo de trabajo y/o estudio y se hace a través del establecimiento de estrategias y objetivos. En el campo de la enseñanza, Luque (1992, P.65) plantea que esta es “…un proceso
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Cuadro Comparativo Planificación Educativa y Planificación Educativa Venezolana
venkie. CUADRO COMPARATIVO.. Desarrollo de la Planificación educativa en el contexto nacional Dimensiones Tradicional Actual en Venezuela Axiológica Ideología neo-liberal. Fundamentada en relaciones antagónicas entre los sujetos de la sociedad. [1] El conocimiento resultado del diagnóstico se valida a través de su utilización tecnológica (saber para prever e intervenir controlando)
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PLANIFICACIÓN ANUAL DE LOS PROPÓSITOS, COMPETENCIAS Y CAPACIDADES EDUCATIVAS-2015.
Ali AquinoUniversidad Nacional de Pilar Especialidad en Didáctica Universitaria PLANIFICACIÓN ANUAL DE LOS PROPÓSITOS, COMPETENCIAS Y CAPACIDADES EDUCATIVAS-2015. PROGRAMA DE ESTUDIO DE LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA DE MANERA INDIVIDUAL ELABORE LOS PROPÓSITOS EDUCTIVOS DE SU PROGRAMA DE ESTUDIOS. Tantos como objetivos tengan. Mínimo tres. Indicadores: total 5p. Por cada propósitos educativo.
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PLANIFICACIÓN EDUCATIVA EN EL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO Y HUMANISMO BOLIVARIANO
miriannisPLANIFICACIÓN EDUCATIVA EN EL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO La panificación educativa es un proceso continuo y sistémico de construcción colectiva; en el cual participan y se involucran, todas las personas que interactúan y hacen vida en la escuela, tales como: los miembros de la Comunidad Educativa (directivos, docentes, estudiantes, administrativos, obreros,
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Bases Conceptuales De La Planificación Educativa En El Sistema Educativo Bolivariano
ernie367La planificación educativa es considerada como la toma de las previsiones necesarias para que el proceso educativo se lleve a cabo de forma óptima, esto depende de la formación y destreza con la que cuente el docente de los distintos aspectos involucrados en dicho proceso, sin embargo no sólo depende
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CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ACADEMICAS DE LA ASIGNATURA PA-204 PLANIFICACION EDUCATIVA II
Maria Jose PereiraUNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE HONDURAS FA CULTAD DE HUMANIDADES Y ARTES ESCUELA DE PEDAGOGIA Y CIENCIAS DE LA EDUCACION MODALIDAD A DISTANCIA CREAD CHOLUTECA CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ACADEMICAS DE LA ASIGNATURA PA-204 PLANIFICACION EDUCATIVA II III PAC 2016 SEMANA “B” DIA SABADO OBJETIVOS GENERALES: 1. Profundizar en el conocimiento cada
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PLANIFICACION DIARIA DE EXPERIENCIAS EDUCATIVAS JARDIN INFANTIL Y SALA CUNA LUZ DE LUNA
abraham lara GallardoPLANIFICACION DIARIA DE EXPERIENCIAS EDUCATIVAS JARDIN INFANTIL Y SALA CUNA LUZ DE LUNA NIVEL: Medio menor (grupo1 niños niñas con rendimiento normal para el nivel, grupo 2 niños niñas con poco lenguaje) FECHA: 23 al 27 de Mayo 2011 HORA AMBITO NUCLEO Nº APREN. CATEGORIA ESP. APEN. EXPERIENCIA EDUCATIVA ACTIVIDADES
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La importancia de la planificación en la etapa educativa y sus correspondientes niveles
Diseño de la intervención educativa La importancia de la planificación en la etapa educativa y sus correspondientes niveles Según la RAE, planificar es hacer un plan o proyecto de una acción y programar las acciones necesarias para realizar el proyecto. La intervención educativa es un proceso sistemático que responde a
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Planificación de la Enseñanza y el Aprendizaje aplicadas a la Planificación Educativa
estheregleUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Universidad Nacional Abierta de Venezuela una logo, Vector Logo of ... DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO PLANIFICACION EDUCATIVA DIDACTICA DE LA EDUCACION ACTO DIDÁCTICO Planificación de la Enseñanza y el Aprendizaje aplicadas a la Planificación Educativa. Esther E. López C. C.I: 11.116.713 tigrerita.29@gmail.com Centro Local Aragua Maracay,
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El éxito de la gestión educativa radica en la realización de una buena planificación
Jucipao29El éxito de la gestión educativa radica en la realización de una buena planificación, coherente y progresiva. La planificación es definida como un proceso fundamental en la práctica educativa, puesto que permite al docente tomar decisiones, organizar aspectos pedagógicos en un espacio y tiempo determinado para lograr una finalidad. Además,
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LA PLANIFICACIÓN EDUCATIVA: Conceptos, métodos estrategias y técnicas para educadores
Adnaloy Lopez RomeroDescripción: Descripción: SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA Y CULTURA Descripción: Descripción: http://cieva.sepyc.gob.mx/2013/images/logo_sepyc2.jpg SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR DIRECCIÓN DE FORMACIÓN Y DESARROLLO DOCENTES PROGRAMA DE NIVELACIÓN PEDAGÓGICA CURSO: “INTERVENCIÓN DIDÁCTICA” CUESTIONARIO: “LA PLANIFICACIÓN EDUCATIVA: Conceptos, métodos estrategias y técnicas para educadores” (Autor: Ezequiel, Ander Egg) 1. ¿Qué opinan César
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La planificación educativa. Conceptos, métodos, estrategias y técnicas para educadores.
mooshettINTRODUCCIÓN La escuela no solo es una institución que sirve a la sociedad en su tarea de dar permanencia y reproducción a la cultura y al conocimiento, sino que también resulta ser toda una conglomeración de vivencias y experiencias que, dado que implican diferentes interacciones casi siempre lejos de ser
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La Didáctica en los Procesos de Aprendizaje y su Importancia en la Planificación Educativa
GENNYCCCUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO MAESTRIA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MENCIÓN PLANIFICACIÓN DE LA EDUCACIÓN CENTRO LOCAL GUÁRICO Ensayo Argumentativo La Didáctica en los Procesos de Aprendizaje y su Importancia en la Planificación Educativa. Catedra: Didáctica de la Educación Facilitadora: Dra. Cristel Rodríguez Betancourt Estudiante: Genny
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La didáctica en los procesos de aprendizaje y su importancia en la planificación educativa
cosito98REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO CENTRO LOCAL METROPOLITANO MAESTRÍA EN PLANIFICACIÓN EDUCATIVA La didáctica en los procesos de aprendizaje y su importancia en la planificación educativa Facilitador: Crstel Rodríguez Autor: Lic. Da Silva Montiel Lisbeth Elena C.I V-11.487.310 Diciembre, 2022 Índice[a] Pág. La
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La planificación educativa es el proceso de orientación racional y sistemático de actividades
reyuan1. PLANIFICACIÓN EDUCATIVA o “ La planificación educativa es el proceso de orientación racional y sistemático de actividades y proyectos a desarrollar asignando adecuadamente los recursos existentes para lograr los educativos educacionales” Otoniel Alvarado Oyarce 2. PLANIFICACIÓN EDUCATIVA ES UN PROCESO METAS REQUISISTOS EFECIENTE EFICAZ Alvarado, Cedeño, Beitia y García
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Desarrollo de la Planificación en las instituciones educativas a partir del Pensamiento complejo
Cristello758Desarrollo de la Planificación en las instituciones educativas a partir del Pensamiento complejo Ensayo “Con la civilización hemos pasado del problema del hombre de las cavernas al problema de las cavernas del hombre” Edgar Morín La globalización, la revolución tecnológica o la multiculturalidad son determinantes para que la educación se
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Investigación - “Conceptos básico de la planificación educativa. Elementos diferenciadores.”
rechenique09Logo rif FACULTAD DE CIENCIAS Y ARTES Prof. Maribel Padilla DEPARTAMENTO DE LINGÜÍSTICA mpadilla@unimet.edu.ve PLANIFICACIÓN DE LA ENSEÑANZA UNA LENGUA EXTRANJERA (FPLI68) Trimestre 1617 1 Actividad Nº 3: Investigación - “Conceptos básico de la planificación educativa. Elementos diferenciadores.” Unidad UNIDAD 2. Modelos de enseñanza. Concepto de planificación. Tipo Actividad –
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Planificación y organización en la Modalidad de Atención Educativa definida en la Unidad Educativa
Diego Elvim Aliaga CandiaPlanificación y organización en la Modalidad de Atención Educativa definida en la Unidad Educativa ¿Con qué recursos contamos? Plataforma Educativa, en ella encontraremos: los textos de aprendizajes con los contenidos de las áreas y campos según la malla curricular, los cuales serán desarrollados en las 12 semanas del 1er. trimestre.
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¿SE APLICA LA PLANIFICACION ESTRATEGICA A NIVEL GERENCIAL EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS VENEZOLANAS?
YRIAGARCIA¿SE APLICA LA PLANIFICACION ESTRATEGICA A NIVEL GERENCIAL EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS VENEZOLANAS? En la actualidad se habla mucho de planificación estratégica aplicada al campo educativo que viene a ser lo opuesto a la planificación tradicional, que tenía como centro requerimientos formales, rígidos y lineales. Mientras que la planificación estratégica;
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IMPORTANCIA DE LA INFORMACION FINANCIERA DESDE EL CONTEXTO DE LA ADMINISTRACION Y PLANIFICACION EDUCATIVA
Sandra Ovalle CanoENSAYO IMPORTANCIA DE LA INFORMACION FINANCIERA DESDE EL CONTEXTO DE LA ADMINISTRACION Y PLANIFICACION EDUCATIVA SANDRA PATRICIA OVALLE CANO MABEL MILENA MORALES SIERRA GESTION FINANCIERA EN LA EDUCACIÓN DOCENTE: DR. PRÓSPERO JOSÉ POSADA MYER MAESTRIA EN ADMINISTRACION Y PLANIFICACION EDUCATIVA UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE EDUCACION, CIENCIA Y TECNOLOGIA MEDELLIN, 2014 INTRODUCCION
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INVESTIGACIÓN EDUCATIVA DESARROLLO DE LOS CAPÍTULOS PARA LA PLANIFICACIÓN DE LOS PROYECTOS SOCIOEDUCATIVOS
pinisuioINVESTIGACIÓN EDUCATIVA DESARROLLO DE LOS CAPÍTULOS PARA LA PLANIFICACIÓN DE LOS PROYECTOS SOCIOEDUCATIVOS PROFESOR: MOISES LOGROÑO G. CAPÍTULO I EL PROBLEMA Este capítulo lo integran los siguientes elementos: ¿QUÉ ES EL PROBLEMA? “Es el conjunto de hechos o circunstancias que impiden la consecución de algún fin” (Proyecto Municipios y Derechos
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TEMA 2. DETERMINACIÓN DEL MODELO LÚDICO EN LA INTERVENCIÓN EDUCATIVA. PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES LÚDICAS.
Marian Del PozoTEMA 2. DETERMINACIÓN DEL MODELO LÚDICO EN LA INTERVENCIÓN EDUCATIVA. PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES LÚDICAS. El modelo lúdico. La motivación o las ganas de aprender, no sólo se dan cuando ya se es mayor, desde muy pequeños los niños rechazan cuando aquello que se les presenta no responde a los principios
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TAREA 2: DETERMINACIÓN DEL MODELO LÚDICO EN LA INTERVENCIÓN EDUCATIVA. PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES LÚDICAS
Maria Cristina FernandezTAREA 2: DETERMINACIÓN DEL MODELO LÚDICO EN LA INTERVENCIÓN EDUCATIVA. PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES LÚDICAS. ÍNDICE * Índice……………………………………………. 1 * Primera parte…………………………………. 2 * Anexos 1 y 2…………………………………… 2 * Continuación primera parte……………… 3 * Segunda parte…………………………………. 4 * Anexo 3…………………………………………… 4 - 1 - PRIMERA PARTE: * Actividad cotidiana de
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Palabras clave: Aprendizaje por Proyectos, herramienta de planificación educativa, acción educativa, educación.
MARYLIESKAPalabras clave: Aprendizaje por Proyectos, herramienta de planificación educativa, acción educativa, educación. Aprender por Proyectos, tal como hoy le conocemos, encuentra sus bases conceptuales en diversas experiencias y teorías educativas, sobre todo, del pasado siglo XX. El fundamento central que da origen al aprendizaje a través de proyectos descansa en
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MAESTRIA EN ADMINISTRACION Y PLANIFICACION EDUCATIVA- UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y TECNOLOGÍA
fcharrisrTALLER APLICATIVO SOBRE LOS FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR MAESTRIA EN ADMINISTRACION Y PLANIFICACION EDUCATIVA FAUSTO JOSE CHARRIS RODRIGUEZ Ingeniero Civil UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y TECNOLOGÍA FACULTAD DE EDUCACION CARTAGENA (COLOMBIA) 2016 TALLER APLICATIVO FUNDAMENTOS CURRICULARES INSTITUCIÓN: I.E. Manuela Vergara de Curi CON RELACION A LOS COMPONENTES MISIONALES
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LA PLANIFICACION EN EL CAMPO DE FORMACION: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PRODUCTO 1 ENSAYO: TENDENCIAS EDUCATIVAS ACTUALES
TemareLA PLANIFICACION EN EL CAMPO DE FORMACION: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PRODUCTO 1 ENSAYO: TENDENCIAS EDUCATIVAS ACTUALES INTRODUCCION Los problemas sociales son asuntos que implican algún tipo de inconveniente o trastorno y que exigen una solución hacia las necesidades de una sociedad; Una sociedad es una comunidad formada por personas que
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Planificación de las instituciones escolares” en Las instituciones educativas. Cara y Ceca, Elementos para su comprensión, Frigerio y Poggi
celesthe3Aguerrondo, Inés “Planificación de las instituciones escolares” en Las instituciones educativas. Cara y Ceca, Elementos para su comprensión, Frigerio y Poggi (Coords. 1. Planificación de las instituciones escolares Desde hace mucho tiempo las instituciones educativas saben de la existencia del planeamiento institucional, incluso reiteradas veces se ha planteado la necesidad
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El presente Proyecto Educativo de Centro Es una herramienta de planificación estratégica que va encaminada al mejoramiento de la calidad educativa
johana2016I. Datos Generales Centro de Educación Básica CEB/SAT: “DIONISIO DE HERRERA” Lugar: Cacao, Jutiapa, Atlántida Jornada: Matutina y vespertina Periodo: 2016 Periodo año 2018 Profesores y tutores: Marlen España 1401 -1973 00-473 Famber Rodríguez 0202-1978-00023 Darling Escobar 0205-1985-00139 Rubén Torres 1516-1960-000114 Irma Valladares 0801-1972-07451 Thelma Matute 0104-1956-00011 Melkyn Ayala 0104198900336
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Desarrollo del niño y del adolescente. El desarrollo del niño es el punto de partida para la planificación de las actividades educativas en el aula.
magdalenamaDesarrollo del niño y del adolescente Judith Meece Capítulo 1 El estudio del desarrollo del niño El desarrollo del niño es el punto de partida para la planificación de las actividades educativas en el aula. Lo que cada maestro sabe o cree acerca de los niños a cierta edad, es
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Planificación Educativa, Elementos, Principios Y Procesos. Paradigmas De La Planificación Educativa. Proceso Histórico De La Planificación Educativa.
YERLINDALa planificación Educativa es un instrumento con el que los docentes organizan su práctica educativa, articulando el conjunto de contenidos, opciones metodológicas, estrategias educativas, textos y materiales para secuenciar las actividades que han de realizar para lograr un resultado pedagógico deseado. Todo lo que queramos lograr, comunicación con alumnos y
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IMPACTO DE LA PLANIFICACIÓN EDUCATIVA EN LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN DE LOS CENTROS EDUCATIVOS DEL NIVEL PRIMARIO DE LA RED No. 1 DEL DISTRITO EDUCATIVO 02-06
Luis María Turbí PirónRepública Dominicana UNIVERSIDAD CATÓLICA SANTO DOMINGO UCSD Facultad de Humanidades y Educación Unidad de Posgrado IMPACTO DE LA PLANIFICACIÓN EDUCATIVA EN LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN DE LOS CENTROS EDUCATIVOS DEL NIVEL PRIMARIO DE LA RED No. 1 DEL DISTRITO EDUCATIVO 02-06 Tesis para optar por el título de Maestría
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COMPRENSION LECTORA Y PLANIFICACION DE TEXTO EN LOS ESTUDIANTES DE SECUNDARIA DE LA INTITUCION EDUCATIVA MARISCAL CASTILLA DE LA UGEL EL COLLAO ILAVE EN EL AÑO 2017
yhonyquispeFACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES Y EDUCACIÓN ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN COMPRENSION LECTORA Y PLANIFICACION DE TEXTO EN LOS ESTUDIANTES DE SECUNDARIA DE LA INTITUCION EDUCATIVA MARISCAL CASTILLA DE LA UGEL EL COLLAO ILAVE EN EL AÑO 2017 TESIS Para optar el Título de Licenciado en Educación Secundaria AUTOR Yhony Belizario
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La evaluación es necesaria en la planificación y gestión de la formación educativa, tanto en el ámbito formal y no formal. La evaluación es implícita de la intervención educativa..
pattyiciaLA EVALUCIÓN: SU CONCEPTUALIZACIÓN La evaluación es necesaria en la planificación y gestión de la formación educativa, tanto en el ámbito formal y no formal. La evaluación es implícita de la intervención educativa. Afirmar que la evaluación es un proceso susceptible de planificación no es nada nuevo y esto cobra
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LA PLANIFICACIÓN EDUCATIVA POR PROYECTOS PARA EL DESARROLLO DEL APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN FÍSICA EN LA ESCUELA PRIMARIA "YARURO" DE LA PARROQUIA LA UNIÓN DEL MUNICIPIO ARISMENDI DEL ESTADO BARINAS
elgatomiguINTRODUCCIÓN La planificación de los aprendizajes permite al docente analizar, diseñar e implementar acciones y actividades para lograr un resultado pedagógico deseado, ya que a través de este proceso, el maestro accede a organizar y prever el cómo, cuándo dónde, con qué y para qué aprender; por lo que se
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PRINCIPIOS DE LA PLANIFICACIÓN EDUCATIVA EN EL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO Participativa: Favorece Y Propicia El Análisis, Reflexión, Discusión Y Toma De Decisiones En La Participación De Todos Y Todas En Los Espacios Educativos Y Comunitario
3003125PRINCIPIOS DE LA PLANIFICACIÓN EDUCATIVA EN EL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO Participativa: favorece y propicia el análisis, reflexión, discusión y toma de decisiones en la participación de todos y todas en los espacios educativos y comunitarios. Esta participación tiene como objeto la búsqueda del bien social, propiciando las oportunidades para que
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PLANIFICACIÓN EDUCATIVA EN EL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO La Planificación Educativa Es Un Proceso Continuo Y Sistémico De Construcción Colectiva; En El Cual Participan Y Se Involucran, Todas Las Personas Que Interactúan Y Hacen Vida En La Escuela
nalyelisPLANIFICACIÓN EDUCATIVA EN EL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO La planificación educativa es un proceso continuo y sistémico de construcción colectiva; en el cual participan y se involucran, todas las personas que interactúan y hacen vida en la escuela, tales como: los miembros de la Comunidad Educativa (directivos, docentes, estudiantes, administrativos, obreros,