Proyectos educativos

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  patitobpPropuesta para la implementación didáctica del Objeto Digital del Aprendizaje. Nombre de la estrategia: Comunica Nombre del objeto: Entrevista de Selección Tipo de Objeto: Objeto de instrucción material editable Espacio Virtual: Plataforma educativa Schoology Espacios presenciales: Audiovisual de la escuela Competencia a desarrollar: Genéricas: Se comunica, evalúa argumentos, opiniones, prejuicios

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  CarmentdiazRepública Bolivariana de Venezuela Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio Núcleo Académico Sucre PROYECTO EDUCATIVO (INFORME) Realizado por: Cumaná, Noviembre de 2013 ÍNDICE Pág. Introducción……………………………………………………………… 3 Qué es un Proyecto Educativo………………………………………….. 5 Qué significa Ejecución del Proyecto…………………………………... 6 Qué es el Índice…………………………………………………………… 6 Qué es la

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  orlanisgarciaRepública Bolivariana De Venezuela Ministerio Del Poder Popular Para La Educación U.E.E. “José María Emazabel” Guasipati Estado Bolívar Nivel: Primaria GRADO: 3ero. Sección “C” Fecha de Ejecución: Del 29 de Abril al 27de Mayo del 2013. Estudiantes: V: 19, H: 18. T: 37. Todos Juntos a Explorar los Estados de

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  unicoemilioREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMÓN RODRÍGUEZ” NÚCLEO APURE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA MEJORAR LA COMPRENSIÓN LECTORA A TRAVÉS DE USO CORRECTO DE LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN EN LAS Y LOS ESTUDIANTES DE 7º GRADO, SECCIÓN “A” DEL LICEO BOLIVARIANO “PUERTO

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  milagrosconaProyecto Educativo Integral Comunitario Peic — Presentation Transcript • 1. PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO (PEIC) LINEAMIENTOS GENERALES PARA SU ELABORACIÓN • 2. ¿Qué es un PEIC? “ El proyecto educativo institucional se concibe como un proceso en permanente construcción colectiva , es decir, se trata de prolongar a través de

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  conyrocioNombre del Curso: 04 “Aulas Inclusivas” Lugar de Realización: Centro Cultural de Victoria Fecha: 14, 15 y 16 de Enero de 2014 Integrantes: CURSO 04 “AULAS INCLUSIVAS” TRABAJO FINAL (ADAPTACIONES INESPECIFICAS) ESTRATEGIAS INCLUSIVAS EN LOS PROCESOS DE LECTO-ESCRITURA Este trabajo sigue el modelo de Antes –Durante – Después, propuesto por

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  Nombre del proyecto: tortilla: alimento de mi pueblo Temática general: alimento y bebidas de mi pueblo Temas contextual: derivados del maíz Tópico: las tortillas Conocimientos y experiencias comunitarias: - La nixtamalización - Los procesos y técnicas de elaboración - El valor nutritivo   Introducción La importancia que le dan los

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  CarlosArielVilcaEVALUACIÓN 1) La escuela transmite los estereotipos de género que implican una discriminación para la mujer. Especifique usted mediante un ejemplo, como haría en el ejercicio de su práctica docente para coadyuvar a la erradicación de dicha discriminación. Tradicionalmente suele pensarse que las diferencias entre hombres y mujeres son naturales,

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  maaribeellProyecto educativo Yo, el cuidado de mi cuerpo y la vida diaria” porque aun los niños de primer grado de primaria, aún no saben mui bien del cuidado y de lo importante que es cuidar nuestra personalidad y para que sepa aún más de que actividades deben realizar en su

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  natygtwINSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE Nº 801 CARRERA: PROFESORADO DE EDUCACIÓN ESPECIAL EN DISCAPACIDAD MENTAL MÓDULO PROYECTO DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA III ALUMNAS FALCÓN DÉBORA SOTO SOLEDAD 7ma entrega Tema: Docentes de áreas especiales y Educación Especial. Situación Problematica:en el trancurso del año …y como alumnas del profesorado de … tuvimos

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  bere2111Sesión 2. Evaluación calificada por el instructor Nombre alumno(a)::Berenice Guadalupe Avilés Lozano Contesta las siguientes preguntas: 1. “Un paradigma lo conforman los aspectos compartidos por una comunidad científica; son los principios que unifican a un grupo de científicos y divulgadores de una disciplina, por lo que creencias, generalizaciones, valores, técnicas,

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  KARLAGOTILIA22UNIDAD III. DISEÑO DE UN PROYECTO INNOVADOR. POSIBLES MIRADAS Y CAMINOS Existe una relación estrecha entre estrategia y metodología, ya que la segunda es la única que nos asegura que nuestras estrategias generarán buenos resultados mediante la sistematización rigurosa de nuestros pasos a seguir. Si bien la metodología tiene un

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  BethyyPROYECTO EDUCATIVO Un proyecto es un plan en el que se establece como objetivo principal resolver, de manera organizada y precisa, un problema educativo previamente identificado en su realidad, tanto en las necesidades a satisfacer como en el uso de recursos disponibles: humanos y tecnológicos, respetando las limitaciones administrativas, económicas

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  karitoyelenyCAPITULO I 1. Introducción La desnutrición en sus diversas formas es la más común de las enfermedades Sus causas se deben en general a deficientes recursos económicos o a enfermedades que comprometen el buen estado nutricional. Según el manual internacional de clasificación de enfermedades es una complicación médica posible pero

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  mcdaCOMO DISEÑAR UN PROYECTO EDUCATIVO Diseñar un proyecto educativo significa planear un proceso para alcanzar una meta educativa, objetivos de aprendizaje. Esto implica desde la selección del problema surgido en un contexto educativo particular, su tratamiento hasta la presentación del informe. En otros términos, corresponde la realización de varias etapas

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  sosagisela93Dimensión Nubaris, la aventura Entre las páginas de este documento se encuentra la argumentación didáctica sobre la que se asienta el proyecto, incluyendo información de gran interés para el docente que desee conocer y profundizar en todas las posibilidades que le ofrece el material. Propuestas didácticas De carácter anual en

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  Juan Carlos SampabloINTRODUCCIÒN El ciclo de vida de todo proyecto, sea educativo o con otro fin, se estructura en torno a cinco fases principales: inicio, planificación, ejecución, seguimiento y cierre. El Inicio de un Proyecto es crucial en el ciclo de vida del proyecto, ya que es el momento de definir el

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  lovesinadecisión empieza con un proceso de razonamiento, podemos decir que la toma de decisiones en las diferentes áreas del conocimiento, se lleva un procedimiento que va a una misma solución pero no igual en el sentido de aplicarlo. Es importante darse cuenta que tomar una decisión no significa solamente elegir

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  willyoso1PROYECTO EDUCATIVO 7.- DECISIONES SOBRE LA COORDINACIÓN CON LOS SERVICIOS SOCIALES Y EDUCATIVOS DEL MUNICIPIO Y LAS RELACIONES PREVISTAS CON INSTITUCIONES PÚBLICAS Y PRIVADAS, PARA LA MEJOR CONSECUCIÓN DE LOS FINES ESTABLECIDOS. Es necesario abrir la escuela a la sociedad y participar en sus instituciones. La sociedad entera debe educar,

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  ALEJANDRO429La escuela cuenta con un PEI (proyecto educativo institucional) El cual es realizado a principios de año a partir de una evaluación institucional del año anterior. Con el análisis FODA se elabora un diagnostico institucional para así poder planificar las acciones del año con los ajustes necesarios. La institución cuenta

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  tanoptPROYECTO EDUCATIVO FORMACION CIVICA Y ETICA EN LA ESCUELA PRIMARIA. OBJETIVO Que los docentes contribuyan a la formación y práctica de valores, actitudes y hábitos en los alumnos, involucrando a padres de familia para que se promueva una formación integral en la escuela primaria. JUSTIFICACION Hoy en día, la escuela

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  fabiantsrtEn tesrte curso, se ha dicho de la educación y de cómo poco a poco gracias a personas ilustres en este caso Condorcet, logro grandes e innumerables cambios a esta, gracias a la propuesta que lanzo para instruir a su nación (Francia). Partiendo del primer tema “instrucción pública”, plantea lo

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  danicortesINTRODUCCION A LA INVESTIGACION EL BULLYING ¿Por qué cada vez es más frecuente el bullying? 08/11/2014 CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS PSICOLOGIA 2 SEMESTRE NEIVA HUILA ¿PORQUE EL BULLYING ES CADA VEZ MAS FRECUENTE? El bullying es cada vez más notorio principalmente a nivel escolar, el bullying consiste en molestar

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  robertosedanoLA ECOLOGÍA EN EL PAÍS. El cuidado de nuestro mundo tiene antecedentes desde loa antiguos griegos que incluían ideas precursoras de la ecología. Resaltan particularmente las ideas de Pitágoras (560-480 a.C.), Herodoto (484-425 a.C.), Platón (427-348 a.C.) y, por supuesto, Aristóteles (384-322 a.C.), acerca de lo que ahora conocemos como

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  merichennEL TROMPO DE LAS INTELIGENCIAS Estrategia. El trompo está constituido por ocho lados; cada lado contiene diferentes actividades escritas en una tarjeta. Es por ello que se invitará a cada niño y niña al centro del salón para que formen un círculo, comenzando por un niño o niña, el cual

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  Artemio1. DIAGNÓSTICO Cochabamba, es un destacado centro agrícola, industrial y comercial del centro de Bolivia y la capital del departamento del mismo nombre, dividido administrativamente en diez y seis provincias. Está enclavada en una región natural favorecida por la benignidad de sus suelos y su clima. La provincia de Tiraque,

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  carlossPROYECTO EDUCATIVO CONTENIDOS: I.- ANÁLISIS DEL CONTEXTO. CARACTERÍSTICAS DEL CENTRO. CARACTERÍSTICAS DEL ENTORNO. CARACTERÍSTICAS DE LAS FAMILIAS. CARACTERÍSTICAS DE LOS ALUMNOS. II.- CARÁCTER PROPIO. PRINCIPIOS EDUCATIVOS. LÍNEA METODOLÓGICA. MODALIDAD DE GESTIÓN INSTITUCIONAL VALORES. LENGUA DE APRENDIZAJE. CONFESIONALIDAD. Art. 6.- FORMULACIÓN DE OBJETIVOS. 1.- OBJETIVOS GENERALES DEL CENTRO. 2.- OBJETIVOS GENERALES

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  argaezrosOBJETIVOS DEL PROYECTO EDUCATIVO PROPUESTO PARA EL AULA DE MEDIOS CREACIÓN Y DIFUSIÓN DE LA COMUNIDAD VIRTUAL SOLIDARIDAD 1 AULA VIRTUAL: EDUCACIÓN PARA TODOS Las tecnologías de la información y la comunicación en las aulas son herramientas que apoyan al maestro en el desarrollo de nuevas prácticas de enseñanza y

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  clasesadultosP R O Y E C T O E D U C A T I V O I N S T I T U C I O N A L S A L E S I A N O S A L A M E D A Santiago, Chile El

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  paulina1556PROYECTO EDUCATIVO Nombre del proyecto: Banda de Guerra Datos Referenciales Lugar: Unidad Educativa: Modulo Educativo El Fuerte T/T Distrito: Nº 1 Educativo Municipal – 12 Directora: Prof(a) Silvia García Responsable: Prof: Miguel Ángel Urquiza Alba. (Edc. Física) Profesora: Marie Loayza Taborga (Música) Juan Carlos Pedraza (Junta Escolar) Proyecto de área

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  schoenstattProyecto Educativo Tratamientos de desechos sólidos “Un compromiso social y ambiental” INTRODUCCIÓN Este proyecto tiene como mayor fin, el lograr un cambio en nuestra cultura institucional en relación al tratamiento de los desechos sólidos en la escuela Amado Nervo. Es bien sabido por todos que la gran parte de nuestro

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  jorgeluisoo7Proyecto educativo Idea principal: 1.- generar un conjunto de herramientas didácticas para la mejora de competencias de empleabilidad. 2.- Generar un test rápido para la identificación de competencias laborales en los individuos 3.- generar una base de datos de competencias deseadas por empleadores 4.- crear los pasos de vinculación en

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  juanjo1990REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERISDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITECNICA DE LAS FUERZAS ARMADAS DIPLOMADO CAPACITACIÓN DOCENTE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA APLICACIÓN DE LAS ETAPAS DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA DE LA GERENCIA INSTITUCIONAL DE LA GESTIÓN COMUNITARIA EN EL ENTORNO ESCOLAR Facilitadora: Participantes: Mgs. López Sonia.

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  Rebegri¿Qué es un proyecto educativo? El término proyecto se deriva de los términos latinos PROICERE y PROIECTARE que significan arrojar algo hacia delante. Entonces, proyecto en sentido genérico significa la planeación y organización de todas las tareas y actividades necesarias para alcanzar algo. Diseñar un proyecto educativo significa planear un

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  luis_forondaDIAGNÓSTICO Se entrevistaron cinco personas entre los 43 y los 48 años de edad, éntrelos cuales tenemos tres mujeres y dos hombres, el 80% de ellos con una enfermedad en común: hipertensión y un 20% diabetes. En general cada uno de los entrevistados tiene un conocimiento acerca de la enfermedad

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  amigo_82INDEPENDIENTE NOMBRE DEL PROYECTO: BOVINO DOBLE PROPÓSITO. ORGANIZACIÓN: G.T. “LAS 9 FLORES” No. DE INTEGRANTES: 9 REPRESENTANTE: ROSARIO SANCHEZ DOMINGUEZ MUNICIPIO: TANCANHUITZ ESTADO: SAN LUIS POTOSÍ EJIDO: XOLOL BETHANIA ZONA: PLANICIE HUASTECA MAYO, 2008. CONTENIDO 1. Justificación y Resumen del proyecto a. ¿Titulo del proyecto? b. ¿Por qué realizar este

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  oyukireyesUNIDAD 1 LOS PROYECTOS EDUCATIVOS ENSAYO Hablar de la Planificación Educativa es un tema complejo que tiene varias vertientes desde realizar la planificación que nos interesa ya que como personas involucradas en la Educación este debe ser el primer paso que debemos manejar en nuestro quehacer diario. Si partimos de

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  ALBACHYREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL RAFAEL MARIA BARALT SEDE: BACHAQUERO CATEDRA: PROBLEMÁTICA DE LA EDUCACION SUPERIOR FACILITADORA: MARY CARMEN EL CONSTRUCTIVISMO COMO MODELO DE ENSEÑANZA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR. Autoras: Licda. Alba Chirino Licda. Arelis Ollarves 1er semestre. Bachaquero, junio del 2011 El constructivismo como modelo de enseñanza

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  hectorjht¿Qué es un Proyecto Educativo? El término proyecto se deriva de los términos latinos PROICERE y PROIECTARE que significan arrojar algo hacia delante. Entonces, proyecto en sentido genérico significa la planeación y organización de todas las tareas y actividades necesarias para alcanzar algo. Diseñar un proyecto educativo significa planear un

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  janitzinCOLEGIO ¨ JOHN DEWEY ¨ ¨ pensar bien, pará hacer las cosas mejor¨ Misión: Somos un colegio, que enfoca sus esfuerzos en brindar un servicio de calidad basado en el enriquecimiento del ambiente escolar, con la intención de elevar el perfil de egreso, formando estudiantes competentes, cultos y sanos, pero

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  bryceharper31Universidad Nacional Evangélica Unidad de Post-Grado Maestría en Gestión de Centro Tema: Trastornos en Adolescentes Víctimas de Abuso Sexual Tratados en el Hospital Regional Universitario Dr. Luis Manuel Morillo King, La Vega, Republica Dominicana Enero – Diciembre 2015 Asignatura: Seminario de tesis I Maestro: Cristino Pena M.A. Sustentado Por: Licda.

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  serpiente666ocumento escrito colectivo de examina una experiencia educativa, en base los enfoques y los diferentes estilos de proyectos educativo. La educación ambiental requiere de un compromiso personal y de grupo para lograr una participación colectiva que beneficie el cuidado y conservación del entorno natural. Para lo cual es indispensable tener

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  yohanacvzTodos los proyectos dan inicio formal a partir de una etapa en la que se da la autorización formal del nuevo proyecto. Para la generación de este inicio se cuenta con el ACTA DE INICIACIÓN DEL PROYECTO. El acta de constitución del proyecto entrega total autoridad al director del proyecto

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  flor2728PROYECTOS EDUCATIVOS RED ESCOLAR LA RED ESCOLAR: Lleva a la EDUCACIÓN BASICA, tecnologías de información y comunicación para fortalecer el proceso de enseñanza aprendizaje, todo esto con la ayuda de las tecnologías de la comunicación y la información para promover propuestas educativas e intercambios didácticos innovadores. El desarrollo del trabajo

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  NORAROBLESTIPOS DE PROYECTOS PROYECTO DE INNOVACIÓN DOCENTE. El Proyecto de Innovación Docente es donde el profesor-alumno propone mejoras en su quehacer profesional; describe las condiciones particulares de su aplicación y a través de un seguimiento, establece las modificaciones necesarias a su propuesta, reflexiona y valora la pertinencia de sus proposiciones

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  elianavera111. a. La Emoción es una energía que nos empuja a vivir, hace que tengamos ganas de estar interactuando con otras personas y con nosotros mismos. Las emociones nos ayudan a diferenciar los estímulos importantes para poder sobrevivir. Tienen una gran importancia en nuestras vidas, porque nos ayudan a responder

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  GREGMARYSALAZARPROYECTO Un proyecto es una planificación que consiste en un conjunto de actividades que se encuentran interrelacionadas y coordinadas;1 la razón de un proyecto es alcanzar objetivos específicos dentro de los límites que imponen un presupuesto, calidades establecidas previamente y un lapso de tiempo previamente definido.1 La gestión de proyectos

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  daniela2618El estudio de la ética se remonta a los orígenes mismos de la filosofía en la Antigua Grecia, y su desarrollo histórico ha sido amplio y variado. Una doctrina ética elabora y verifica afirmaciones o juicios determinados. Una sentencia ética, juicio moral o declaración normativa es una afirmación que contendrá

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  leopoldo461"Reflexiones sobre la formación ambiental" Morelia Pabón Patiño Ante el reconocimiento de la sociedad global de los desequilibrios causados sobre el entorno natural, surgió como una alternativa para el logro del desarrollo humano sostenible, emprender la estrategia de la educación ambiental en todos los niveles, conduciendo a la institucionalización de

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  joxgxixLos Proyectos Educativos del estado mexicano como objeto del estudio. Estado nacional, dependencia y aparato educativo. ¿En qué sentido es válido referirnos a “proyectos educacionales del Estado mexicano? Nos referimos a los proyectos de educación formal, entendida como un sistema jerárquicamente estructurado, en el que los estudios se organizan gradualmente