Que es comprensión lectora

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  juanitoleo12Lee el siguiente texto y marca con una X la respuesta correcta. La vida de las hormigas. Las hormigas son insectos muy pequeños , pero a pesar de ser tan pequeños, son muy fuertes, listos y muy trabajadoras. Ellas viven en los hormigueros, verdaderas ciudades que construyen bajo tierra. Cada

• Comprension Lectora

  juanacero¿Cuáles son los niveles de comprensión lectora? Podemos leer y comprender en diferentes niveles. Existen varias propuestas para describir los niveles de comprensión lectora. La más conocida y aceptada es la taxonomía de Barret. A partir de sus ideas, otros investigadores han aportado y, actualmente, la propuesta más difundida presenta

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  ab_boyLee bien el cuento y haz los dibujos. Tito quiere un helado Tito pidió una bola de chocolate. Pidió otra bola de fresa. Pidió otra bola de vainilla. Pidió otra bola de limón. Tito se fue caminando con su helado. Tito se resbaló y se quedó sin helado. Lee bien

• COMPRENSION LECTORA

  ÁREA DE PSICOPEDAGOGÍA ESTRATEGIAS PARA REFORZAR LA COMPRENSIÓN LECTORA TÉCNICAS DE ESTUDIO. EL SUBRAYADO: Ejemplo: APOLO 11. El día 21 de julio de 1969, marcó una nueva etapa en la historia de la humanidad. En efecto, en aquella oportunidad los astronautas Neil Armstrong y Edwin Aldrin, tripulantes de la nave

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  sic2jkLAS DOS AMIGAS. Gloria es una amiga de mi prima Lorena, las dos son compañeras del instituto y tienen 15 años. Gloria es morena, con el pelo largo y muy rizado. Tiene una nariz muy larga, y su cara es bastante ancha. Sus ojos azules llaman mucho la atención porque

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  navitonINTRODUCCION Un problema muy común en las escuelas es que los niños y jóvenes no siempre comprenden lo que leen y ello dificulta su desempeño, no sólo en el área de español, sino en todas las demás asignaturas. El presente trabajo es con el fin de conocer más acerca de

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  M.AracenaI. LECTURA: Comprensión Lectora A) Aprendizaje Clave: Extraer Información. Lee el Texto 1 y luego responde marcando con una X la letra de la alternativa correcta. Waqanki (Leyenda Quechua - Perú.) Se dice que durante una premiación al ejército del Inca que regresaba victorioso de una campaña, una de las

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  janomanLiceo Pedro Troncoso Machuca Depto de Lenguaje Prof. Alejandro Rojas G Vallenar GUIÓN METODOLÓGICO: “Comprensión lectora - reglas básicas de ortografía” NOMBRE: FECHA: - CONTENIDOS: - Información explícita e implícita - Acentuación, signos de puntuación, uso de consonantes - HABILIDADES: - Extraen información explícita e implícita - Seleccionan información INFORMACIÓN

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  valfonsoESCUELA PRIMARIA URBANA FEDERAL “CUAUHTEMOC” 3° “B” CICLO ESCOLAR 2013-2014 CLAVE 17DPR0227B Z. E. 15 SECTOR 8 PLAN DE ACCIÓN PARA LA COMPETENCIA LECTORA Sabida es la importancia del lenguaje en la vida cotidiana, tanto más en la vida escolar, que como instrumento mediador del aprendizaje, permite entre otras cosas,

• COMPRENSION LECTORA

  lobatojaDESCRIPCION DEL CONTEXTO Un contexto es una situación o conjunto de circunstancias en que se halla algo, especialmente un hecho. Por ejemplo, para entender el marxismo, hay que estudiar el contexto sociopolítico de su nacimiento. Un contexto es único e irrepetible. Es también un entorno físico o de situación a

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  DARKANBLACK77INTRODUCCION. En la actual educacion se le brinda la oportunidad a los niños y niñas , adolecentes y adultos y (as ) de formar parte en la transformacion de la sociedad, ya que el nuevo sistema educativo bolivariano capacita al ser humano de forma integral , basandose en el rescate

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  pecora28PRODUCTO NO. 6 ELABORACIÓN DE UN REGISTRO EN EL DIARIO DE CAMPO, SOBRE EL TRABAJO REALIZADO AL CONOCER LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS TEXTOS FAVORITOS DE SUS ALUMNOS. AL INICIAR LA SESIÓN, LES PEDÍ A LOS ALUMNOS QUE ESCOGIERAN UN LIBRO DEL RINCÓN DE LECTURAS. POSTERIORMENTE LES PREGUNTE POR QUE HABÍAN

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  clemente2365"EN EL RECREO” A Luis le encantaba su colegio. a pesar de la media hora del recreo. Tenía muchos amigos, no sólo de su clase, sino también de otras clases de cursos mayores y de la de los más pequeños. En cuanto lo veían, los infantiles, gritaban su nombre y

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  YetzimComprensión Lectora La comprensión es el proceso de elaborar el significado por la vía de aprender las ideas relevantes de un texto y relacionarlas con las popadas y/ o conceptos que ya tienen un significado para el lector. Es importante para cada persona. Es el proceso a través del cual

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  princesita123ESTRATEGIAS DE COMP LECTORA Partiendo de los modelos cognitivistas-constructivistas que consideran la lectura como un proceso interactivo, actualmente se tiende a consideran que aprender a leer implica no sólo el aprendizaje y desarrollo de habilidades para el reconocimiento de palabras, sino también el de una serie de estrategias que van

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  ele97BJETIVO Despertar el interés por la lectura en nuestros alumnos, y a través de actividades lúdicas, de reflexión y colaborativas lograr enriquecer su léxico, favorecer el logro de las competencias comunicativas, y el dominio del proceso de la comprensión lectora de diferentes textos con diferentes niveles de dificultad, de tal

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  LizbethRC002*Como se lleva a cabo el proceso de comprensión lectora: No por obvio, conviene pasar por alto el siguiente axioma: Para que los alumnos mejoren su competencia lectora lo más necesario, lo más eficaz es dedicar más tiempo a la lectura. Hay que leer más y, al mismo tiempo, hay

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  yareli3005Una Aproximación Al Concepto De Comprensión Lectora Para acercarnos al concepto de la comprensión lectora debemos saber cuales son los componentes necesarios y los pasos a seguir para poder llegar a esta por tanto debemos saber primero: Qué es leer "Se entiende por lectura la capacidad de entender un texto

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  natilizLee ,escribe y dibuja: El Flautista y el cazador Había una vez un flautista que caminaba de un pueblo a otro. Tenía una flauta mágica, cada vez que el tocaba , la gente se ponía a bailar y no podían dejar de bailar. Un día el flautista pasó por el

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  mguisonrieLee la siguiente lectura y contesta correctamente las preguntas “EL PASTOR MENTIROSO” Había una vez un pastor muy bromista y mentiroso. Todos los días, cuando regresaba a su casa, después de haber llevado a pastar a su rebaño, entraba corriendo en el pueblo gritando: - ¡Viene el lobo! ¡Viene el

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  maritza432272desarrollo| La primera regla de Durkheim es considerar los hechos sociales como cosas. Nos dice que el hombre no puede vivir en medio de las cosas sin hacerse una idea sobre los hechos, sin explicarse las cosas, todo lo que le rodea, por lo tanto, su conducta corresponde a sus

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  obregon84LA COMPRENSIÓN LECTORA. La comprensión es el proceso de elaborar el significado por la vía de aprender las ideas relevantes de un texto y relacionarlas con las popadas y/ o conceptos que ya tienen un significado para el lector. Es importante para cada persona. Es el proceso a través del

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  KALU01I- MARQUE CON UNA LÍNEA OBLICUA (/) LA OPCIÓN CORRECTA. SI DESEA ANULARLA, CONVIÉRTALA EN CRUZ Y MARQUE OTRA VEZ. (2 pts. c/u=26 pts. ) Lee el siguiente texto: Guillermo Blanco (1) Nació en Talca (Chile), el 15 de agosto de 1926. (2) Hizo sus estudios secundarios en el Instituto

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  86754481LA COMPRENSIÓN LECTORA EN SECUNDARIA. 1- INTRODUCCION: LA COMPRENSIÓN LECTORA. La comprensión lectora es una de las competencias básicas que todos los alumnos deben mejorar y que afecta de forma directa a todas las áreas. Su implementación no debe dejarse exclusivamente a los departamentos de lengua, sino que puede y

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  tenaybernalPRESENTACIÓN: Una de las finalidades básicas de la escuela primaria ha sido el optimizar la expresión oral, la comprensión e interpretación de diversos mensajes orales o escritos por parte de los alumnos. El interés de este trabajo se centra en buscar las modificaciones de estrategias y las adaptaciones necesarias en

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  roxanachauEF1 Verdadero Precio (532p) Esto es algo que alguna vez sucedió. -Vengo maestro, porque me siento tan poca cosa que no tengo fuerzas para hacer nada. Me dicen que no hago nada bien, que soy torpe, nadie me quiere. ¿Cómo puedo mejorar, ¿qué puedo hacer para que me valoren más?

• Comprension Lectora

  seiyauchihaMarco teórico La comprensión lectora si bien no es una unidad propiamente tal en el subsector de lenguaje, es primordial y necesaria para el desarrollo del alumno. En esta oportunidad hemos detectado que la buena comprensión lectora incide en los rendimientos en el desarrollo de dichos alumnos, principalmente para un

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  AddylenneaVIILALECTURA Nº 25 Entre los indios del Perú, los correos llevaban sus mensajes corriendo por los caminos de las montañas. Cuando llegaba a un lugar, el correo pasaba el mensaje a otro. El nuevo correo continuaba corriendo. El mensaje se pasaba de un correo a otro hasta llegar a su

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  CARMENDIEGUEZCOMPRENSIÓN LECTORA Palabras por min. _ Los distintos grupos que viven en nuestro país tienen tradiciones, lenguas y costumbres diferentes. Algunos de ellos son comunes a todos los mexicanos y forman parte de nuestra vida diaria. Las costumbres y tradiciones que compartimos los mexicanos expresan nuestra historia, son parte de

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  ckaritoGUÍA DE COMPRENSIÓN LECTORA Nombre:_Fecha:_ Curso: _ EL ARTE DE LA OBSERVACIÓN El discípulo llegó hasta el maestro y le dijo: - Gurú, por favor, te ruego que me impartas una instrucción para aproximarme a la verdad. Tal vez tú dispongas de alguna enseñanza secreta. Después de mirarlo unos instantes,

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  alex10874Introducción Las reformas educativas obedecen a las necesidades de la transformación y a la formación de calidad hacia los alumnos, en el presente ciclo educativo estoy consciente que cada docente debe reflexionar en torno a las prácticas escolares, ya que las tecnologías han avanzado mas y mas en todos los

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  maruhsanEL CAMELLO JOROBITAS Érase una vez un camello llamado Jorobitas. Jorobitas se sentía muy desgraciado con sus dos jorobas y lloraba porque quería ser caballo. Lloraba tanto que sus lágrimas eran como la lluvia que lo riega todo. Un día apareció una estrella en el cielo y Jorobitas vio a

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  marchiemtzIntroduccion… La comprensión lectora: La comprensión lectora es la capacidad para entender lo que se lee, tanto en referencia al significado de las palabras que forman un texto con respecto a la comprensión global del mismo. Es el proceso de elaborar el significado por la via de aprender las ideas

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  xogatiRealiza la lectura y contesta lo que se te pide en cada línea. Andrés Andrés se lavó la cara. Se olvidó cerrar el grifo del lavabo. El cuarto del baño se inundó y su madre le regañó. Contesta: ¿Cómo se titula la lectura? _ ¿Qué se inundó? _ ¿Quién le

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  adrianitaluga1 1. Mi pez Mi pez es muy bonito. Nada muy bien. Yo le echo de comer todos los días. Contesta: ¿Quién es muy bonito? _ ¿Cómo nada mi pez? _ ¿Cuándo le echo de comer? _ Escribe Verdadero o Falso Mi pez es muy feo _ Nada muy bien

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  chavaoLa Hora del Planeta o La hora de la Tierra es un evento internacional promocionado por el Word Wide Fund forNature (WWF) que se celebra el último sábado de marzo de cada año y consiste en un apagón eléctrico voluntario, en el que se pide a hogares y empresas que

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  Oliva07ACTIVIDADES PARA MEJORAR LA COMPRENSIÓN LECTORA EN CLASE Y EN CASA • Proponer situaciones en las que sea necesario leer una receta de cocina, las instrucciones de un juego, el artículo de una revista, el menú de un restaurante, un anuncio publicitario. • Buscar la palabra fantasma, también conocido como

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  sapisha“Hansel y Gretel” Hansel y Gretel vivían con su padre, un pobre leñador, y su cruel madrastra, muy cerca de un espeso bosque. Vivían con muchísima escasez, y como ya no les alcanzaba para poder comer los cuatro, deberían plantearse el problema y tratar de darle una buena solución. Una

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  horse2012ESCUELA PRIMARIA RURAL ANTEPROYECTO PEDAGÓGICO CICLO ESCOLAR 2011-2012 LA COMPRENSIÓN LECTORA   OBJETIVO GENERAL Establecer estrategias que generen un acercamiento hacia la lectura, permitiendo al alumno la asimilación y comprensión de los textos impresos. DEFINICIÓN DEL PROBLEMA De acuerdo a los resultados obtenidos en las diferentes evaluaciones (bimestrales y enlace)

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  olaviaComprensión de lectura. 1 Nombre_ Fecha _ ¡NO ROBES LOS PECES! Pat tiene una gata. Un día, Pat estaba jugando en su jardín. Su gata vino a casa. Ella tenía algo en la boca. Era de color anaranjado y azul, y se movía. Pat lo miró. ¡Era un pez grande!

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  martincito2010Guía de comprensión Lectora Nombre: _ Fecha: _ Lee con mucha atención el siguiente texto: Encierra en un círculo la opción correcta: 1. Este texto es: a. Un cuento b. Una receta c. Una poesía 2. ¿En qué estaciones del año sucede la historia?: a. Invierno y otoño. b. Verano

• Comprension Lectora

  tilimoriUno de los principales problemas que enfrenta México es la falta de comprensión lectora, aunque los niños, jóvenes y adultos son capaces de mencionar en voz alta lo que dice un texto (leer), eso no garantiza que tenga compresión lectora. Estudios recientes muestran que la mayoría de los mexicanos se

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  mailencarmonaLa comprensión es el proceso de elaborar el significado por la vía de aprender las ideas relevantes de un texto y relacionarlas con las popadas y/ o conceptos que ya tienen un significado para el lector.Es importante para cada persona. Es el proceso a través del cual el lector "interactúa"

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  231975Comprensión lectora. La Comprensión de Lectura, por lo tanto, es una reinterpretación significativa y personal de los símbolos verbales impresos que se justifica sólo en la medida en que el lector es capaz de comprender los significados que están a su disposición. Por ejemplo, la lentitud de la lectura de

• COMPRENSION LECTORA

  ACUARIO19701. Comprensión Lectora Como es propósito de la presente investigación, creemos que es importante tomar en consideración la caracterización de dificultades de comprensión lectora hecha por Eliana Ramírez (1996), y hacer mención de las más importantes, que ayuden a reflexionar en la estrategia adecuada, los materiales e instrumentos para efectivizar

• COMPRENSION LECTORA

  neoris1000Actualmente laboro en la Escuela Primaria “Josefa Ortiz de Dominguez” en el Turno Matutino, la cual se encuentra ubicada en la colonia Bellavista, del municipio de Ciudad Valles. Esta escuela se encuentra en una zona urbana de fácil acceso para los alumnos, puesto que se encuentra en una zona geográfica

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  aureflacaACOMPAÑAMIENTO:  Proximidad y cercanía con los destinatarios (maestros, padres, alumnos) en los tres contextos.  Tener comunicación y diálogo permanente.  Analizar y priorizar de manera conjunta con los maestros de grupo las barreras de aprendizaje que se presentan en los contextos.  Disposición para participar en la mejora

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  soledadpinochetGUÍA COMPRENSIÓN LECTORA NIVEL BÁSICO FECHA: 25/11/13 CURSO: 8vo año OBJETIVOS: Mejorar nivel comprensión lectora textos breves nivel básico e intermedio. HABILIDADES: • Leer comprensivamente nivel base e intermedio. INSTRUCCIONES Lee los textos y responde a las preguntas que aparecen más abajo anotando en tu cuaderno la alternativa correcta. Texto

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  Citlallii1009CAPÍTULO I. EL TEMA Y SU UBICACIÓN EN LA LINEA TEMÁTICA 1.1 ANTECEDENTES La comprensión lectora, es un proceso de gran importancia, que los seres humanos adquirimos, enfocándonos principalmente a lo que se encuentran, desarrollando habilidades para enfrentar los problemas de la vida cotidiana, los niños, estos se deben de

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  jessicaeloExiste una disponibilidad horaria como parte del PROYECTO DE OPTIMIZACIÓN que se está aplicando con buen criterio y buenos resultados a la recuperación y atención especializada para los alumnos y alumnas, pero vimos un déficit en cuanto a la atención de los alumnos y alumnas del nivel primario, especialmente a