Sistema Educativo ensayos gratis y trabajos
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Reflexión Crítica Sobre El Tema De La Interdisciplina De La Educación Ambiental En El Sistema Educativo Nacional.
: Documento de reflexión crítica sobre el tema de la interdisciplina de la educación ambiental en el sistema educativo nacional. La transversalidad es una parte importante de la educación ambiental, esto nos lleva a reflexionar sobre las bases filosóficas de los programas educativos, ya que ningún cambio que se enfoque en lo conceptual y en lo metodológico será efectivo si este no se sustenta en el replanteamiento del modelo axiológico/transversalidad de la educación. Basado en
Enviado por rafaelherrey / 418 Palabras / 2 Páginas -
REFLEXIÓN CRÍTICA SOBRE EL TEMA DE LA INTERDISCIPLINA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL
"La desorientación del mundo actual parte de la separación entre el mundo técnico, científico y político de la lógica del interior del hombre, de sus valores, de su imaginación." Touraine, Alain. La comprensión de la crisis ambiental, implica un cambio en el discurso y en las acciones emprendidas hasta ahora partiendo de un análisis crítico sobre su origen causal, desde las diferentes concepciones teóricas que rigen actualmente el desarrollo social y crecimiento económico a nivel
Enviado por Javi01Quezada / 616 Palabras / 3 Páginas -
Reflexión Crítica Sobre El Tema De La Interdisciplina De La Educación Ambiental En El Sistema Educativo Nacionall
Reflexión crítica sobre el tema de la interdisciplina de la educación ambiental en el sistema educativo nacional La Educación Ambiental es un proceso permanente en el cual los individuos y las comunidades adquieren conciencia de su medio y aprenden los conocimientos, los valores, las destrezas, la experiencia y también la determinación que les capacite para actuar, individual y colectivamente, en la resolución de los problemas ambientales presentes y futuros. El reto de la Educación Ambiental
Enviado por juk86 / 646 Palabras / 3 Páginas -
¿Qué Tan Mportante Es La Comunicación Humana En El Mejoramiento Del Sistema Educativo Mexicano?
¿QUÉ TAN MPORTANTE ES LA COMUNICACIÓN HUMANA EN EL MEJORAMIENTO DEL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO? Para comenzar este análisis es importante señalar que es la comunicación humana. Desde que empieza el día hasta que se termina, tenemos interacción con diferentes tipos de personalidades. El hombre es un ser social por naturaleza propia, de ahí la gran importancia que cobran las relaciones humanas, vaya a donde vaya, en la escuela, en el club, en la calle o
Enviado por pqy81985 / 982 Palabras / 4 Páginas -
REFLEXIÓN CRÍTICA SOBRE EL TEMA DE LA INTERDISCIPLINA EN EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL
REFLEXIÓN CRÍTICA SOBRE EL TEMA DE LA INTERDISCIPLINA EN EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL Existe un consenso cada vez más extendido, según el cual la escuela no está cumpliendo satisfactoriamente la función de formar a las futuras generaciones en las capacidades que requiere el desempeño ciudadano para una sociedad que se transforma profunda y rápidamente en la mercadotecnia y el uso de la tecnología. Si bien, esta es la situación de partida, los educadores debemos esforzarnos
Enviado por oliviahuertalila / 400 Palabras / 2 Páginas -
Luces Y Sombras Del Sistema Educativo Dominicano
Luces y Sombras Introducción El presente ensayo, contempla las sombras y las luces de nuestro Sistema Educativo Dominicano. Un sistema educativo es una creación del ser humano que tiene como objetivo principal, permitir que la sociedad, en general, reciba el mismo tipo de educación y formación a lo largo de su vida. Nuestro sistema educativo desde de sus inicio hasta la época presente ha marchado alredodor de luces y sombras. La sombras de un sistema
Enviado por heidy45 / 2.235 Palabras / 9 Páginas -
La interculturalidad como principio de el sistema educativo bolivariano
LA INTERCULTURALIDAD COMO PRINCIPIO DEL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO Teniendo en cuenta que el Sistema Educativo Bolivariano, persigue formar un ciudadano consiente de sí mismo y de su compromiso histórico y social para llevar bienestar, felicidad y justicia a todos las personas, la Educación se convierte en un proceso social que emerge de la raíz de cada pueblo, orientado a desarrollar el potencial creativo de cada ser humano y alcanzar el pleno ejercicio de su personalidad
Enviado por JRMQ / 307 Palabras / 2 Páginas -
Revisión De Actividades Del Sistema Educativo Nacional Durante El Sexenio 1958-1970.
El sexenio del Lic. Adolfo López Mateos, el 18 de diciembre de 1958, éste envió al Congreso de la Unión la iniciativa del llamado Plan de Once años. El plan Nacional para la Expansión y el Mejoramiento de Enseñanza Primaria en el país tenía por objeto “garantizar a todos los niños de México la Educación primaria gratuita y obligatoria” (iniciativa del señor Presidente Adolfo López Mateos al Congreso de la Unión del 18 de diciembre
Enviado por SolashLoret / 254 Palabras / 2 Páginas -
: Reflexión Crítica Sobre El Tema De La Interdisciplina De La Educación Ambiental En El Sistema Educativo Nacional
ACTIVIDAD 2 Reflexione de manera individual sobre las siguientes cuestiones: 1.-¿Por qué se precisa la necesidad de desarrollar los temas ambientales desde un enfoque interdisciplinario dentro de los sistemas educativos nacionales? Porque abordarlos en forma interdisciplinaria podremos crear nuevas ramas de conocimiento en todas las asignaturas y lograr una sociedad más educada, consciente de sus valores y de su relación con la naturaleza, responsables para prevenir y colaborar en la resolución de los problemas ambientales.
Enviado por chito79 / 279 Palabras / 2 Páginas -
Sistema Educativo Mexicano
No obstante de todo lo que se escucha y se lee del sistema educativo mexicano; no todo está perdido, ni abandonado, ni olvidado; ya que se han compensado con el tiempo con políticas de expansión que abarquen el país, durante décadas se han dedicado al análisis educativo; pero es necesario que consideren hasta donde se puede con las políticas propuestas; no hay que olvidar que una política de índole educativo va a hacer referencia al
Enviado por supcsal007 / 583 Palabras / 3 Páginas -
Sistema Educativo Ingles
MISIÓN Ofrecer un sistema educativo democrático e innovador para formar personas comprometidas con la transformación y el desarrollo sostenible de la comunidad, que sean capaces de elevar la calidad de su vida personal, social y productiva. VISIÓN Lograr un sistema de excelencia, producto de la participación corresponsable y armónica de la comunidad educativa, orientado hacia la formación integral de la persona y vinculado a los sectores social y productivo para constituirse como el sistema educativo
Enviado por Emanuel55 / 1.031 Palabras / 5 Páginas -
Reflexion Critica De Interdisciplna De La Educacion Ambiental En El Sistema Educativo Nacional
REFLEXIÓN CRÍTICA SOBRE EL TEMA DE LA INTERDISCIPLINA EN EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL Existe un consenso cada vez más extendido, según el cual la escuela no está cumpliendo satisfactoriamente la función de formar a las futuras generaciones en las capacidades que requiere el desempeño ciudadano para una sociedad que se transforma profunda y rápidamente en la mercadotecnia y el uso de la tecnología. Si bien, esta es la situación de partida, los educadores debemos esforzarnos
Enviado por yadhiii / 294 Palabras / 2 Páginas -
DOCUMENTO: DE REFLEXION CRITICA SOBRE EL TEMA DE LA INTERDISCIPLINA DE LA EDUCACION AMBIENTAL EN EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL
DOCUMENTO: DE REFLEXION CRITICA SOBRE EL TEMA DE LA INTERDISCIPLINA DE LA EDUCACION AMBIENTAL EN EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL En la actualidad se habla de los problemas ambientales que están acabando con el planeta, como podrían ser el efecto invernadero, el calentamiento global, el descongelamiento etc... Entonces es necesario abordar en las instituciones educativas todos estos problemas , ya que son estas las encargadas de formar a los educandos y las de analizar las consecuencias
Enviado por MARISOLRENDON / 336 Palabras / 2 Páginas -
La Educación Ambiental En El Sistema Educativo Y La Transversalidad De La Educación Ambiental
La educación ambiental en el sistema educativo y la transversalidad de la educación ambiental La educación ambiental es un proceso educativo de carácter dialéctico y sistémico que tiene que desarrollarse básicamente en la escuela, por el encargo social que a esta se le confiere en la preparación de niños, adolescentes, jóvenes y adultos para la vida. La escuela constituye un núcleo básico para la promoción y la materialización de la educación ambiental, cuyo término se
Enviado por LUDWIGPHIL / 9.876 Palabras / 40 Páginas -
Documento: De Reflexión Crítica Sobre El Tema De La Interdisciplina De La Educación Ambiental En El Sistema Educativo Nacional
Producto 2 Documento: de reflexión crítica sobre el tema de la interdisciplina de la educación ambiental en el sistema educativo nacional, Abordando en forma interdisciplinaria los temas ambientales podremos crear nuevas ramas de conocimiento en todas las asignaturas y lograr una sociedad más educada, consciente de sus valores y de su relación con la naturaleza, responsables para prevenir y colaborar en la resolución de los problemas ambientales. La educación ambiental trasciende ampliamente lo escolar, en
Enviado por canival24 / 277 Palabras / 2 Páginas -
Sistema Educativo Ingles
En este ensayo hablaremos del sistema educativo de Inglaterra al igual que las virtudes que posee. El 93% de los jóvenes estudian en escuelas públicas llamadas “ state schools ” donde la enseñanza es gratuita: los gastos están pagados por el gobierno central y los municipios. El 7% de los jóvenes están matriculados en escuelas independientes o privadas (se llaman “public schools ”). Sus padres pagan la enseñanza. Desde los 5 hasta los 16 años
Enviado por lceaemanuel / 940 Palabras / 4 Páginas -
Cambios En El Sistema Educativo Nacional
INTROCUCCIÓN. A partir de la década de los 80´s, México sufría cambios tanto políticas, sociales y económicas. Todo ello, afectaba fuertemente la esencia del desarrollo de las facultades básicas, actitudes, aptitudes, competencias, y conocimientos tanto científicos como tecnológicos de los mexicanos; por ello la educación estaba inmersa en muchas ineficiencias debido a las discontinuidades y cortes de los antiguos proyectos de los modelos educativos, implementados por los presidentes y secretarios de educación. Nuestro país que
Enviado por jatzcami / 3.147 Palabras / 13 Páginas -
De la interdisciplina de la educación ambiental en el sistema educativo nacional
REFLEXIÓN CRÍTICA SOBRE EL TEMA DE LA INTERDISCIPLINA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL La interdisciplina, representa un conjunto de disciplinas amalgamadas entre sí y con relaciones definidas, a fin de que sus actividades no se produzcan en formas aisladas, dispersas y fraccionadas. Nace con el carácter individual de diversas asignaturas que ponen en evidencia sus interdependencias y con ellas se logra dar una visión global y menos esquemática de los problemas.
Enviado por marla1234 / 503 Palabras / 3 Páginas -
Sistema Educativo
CONCLUSION Queda demostrado que el grupo es el mediador principal en la relación del hombre con la sociedad y dentro de él se dan procesos que lo hacen un espacio social único e irrepetible y que participan en la modificación o aparición de nuevas concepciones, valoraciones y actitudes. Los agentes de socialización, tienen gran relevancia en el desarrollado la personalidad, están presentes a lo largo de toda la vida del sujeto, pero no todos influyen
Enviado por suryescalona / 1.348 Palabras / 6 Páginas -
Sistema Educativo Mexicano
En este primer capitulo Carlos Ornelas nos habla del sistema educativo mexicano y habla de varios autores como lo es Gilberto Guevara que llamo un libro “catástrofe silenciosa” que se manifiesta principalmente en la baja calidad e irrelevancia de la educación nacional, lo que reproduce la desigualdad social. Guevara tiende a explicar que los problemas del sem se deben principalmente a los errores en la política educativa. Guillermo Trejo y asociados lo situan en el
Enviado por marlyna / 2.313 Palabras / 10 Páginas -
PRODUCTO: CRÍTICA SOBRE EL TEMA DE LA INTERDISCIPLINA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL
De acuerdo a la lectura nos damos cuenta que la educación ambiental, es necesaria en los planes y programas de estudio, ya que en los últimos años, se ha venido desarrollando a través de la globalización. Esto quiere decir que no solo es trabajo de la educación el impartir y dar conocimiento acerca del respeto al medio ambiente, sino de toda la sociedad. Por un lado la conservación del medio ambiente en las necesidades básicas
Enviado por marihtza / 247 Palabras / 1 Páginas -
El Sistema Educativo Mexicano
El Sistema Educativo Mexicano La educación formal en México se sustenta en el Sistema Educativo Mexicano cuyos niveles son: Educación Inicial, Educación Básica, Educación Media-Superior y Educación Superior. El Sistema Educativo Mexicano como en cualquier otro país es el conjunto de normas, instituciones, recursos y tecnologícos destinadas a ofrecer servicios educativos a la población mexicana;13 no se trata de un sistema estático sino en constante transformación. En 1857 surge el Sistema Educativo Mexicano, y el
Enviado por 28DML0048E / 4.878 Palabras / 20 Páginas -
Politicas educativas de educación inicial en el sistema educativo bolivariano
Politicas educativas de educación inicial en el sistema educativo bolivariano La educación es una responsabilidad compartida por el Estado, la sociedad y la familia. La familia constituye el escenario fundamental de desarrollo integral de los niños y niñas, tal como lo establece la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela. Los miembros de la familia, los docentes y otros adultos que participan activamente en la vida del niño y el entorno en el cual se
Enviado por jhoinellys / 472 Palabras / 2 Páginas -
CRITICA SOBRE EL TEMA DE LA INTERDISCIPLINA DE LA EDUCACION AMBIENTAL EN EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL
PRODUCTO 1 REFLEXION CRITICA SOBRE EL TEMA DE LA INTERDISCIPLINA DE LA EDUCACION AMBIENTAL EN EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL Considero que la Educación Ambiental debe de ser una disciplina que se implemente dentro del sistema educativo nacional con un enfoque de transversalidad, y de interdisciplina que produzca relaciones definidas, a fin de que los resultados se presentan de manera conjunta y no en forma aislada. Al estudiar la educación ambiental con un carácter de interdependencia
Enviado por nancyrmc / 532 Palabras / 3 Páginas -
REFLEXIÓN SOBRE EL TEMA DE LA INTERDISCIPLINA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL.
REFLEXIÓN SOBRE EL TEMA DE LA INTERDISCIPLINA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL. La interdisciplinariedad es un tema confuso, indeterminado, indefinido y lleno de significados que se habla en general en todo el medio educativo. “La interdisciplina es la unión en un conglomerado cognoscitivo nuevo, inédito, de elementos provenientes de dos o más disciplinas, representa el más alto grado de integración de relación entre disciplinas diferentes.” Actualmente es necesario que el docente
Enviado por marcit / 293 Palabras / 2 Páginas -
Reflexión Crítica Sobre El Tema De La Interdisciplina De La Educación Ambiental En El Sistema Educativo Nacional
El sistema educativo Nacional tiene ante sí un panorama lleno de retos de la Interdisciplina de la educación ambiental donde el desafío principal es implementar las acciones que contribuyan a la mejora ambiental partiendo de un contexto donde se concientice a la comunidad educativa a través de diversas disciplinas, propiciando el uso de conciencia y el replanteamiento de acciones mejor pensadas y trabajadas en conjunto. Debemos comenzar por reconocer que la educación ambiental trasciende ampliamente
Enviado por JessicaAlarconR / 1.236 Palabras / 5 Páginas -
Trabajo De Sistema Educativo Bolivariano
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA AMBIENTEPROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES (AS) MATURÍN ESTADO- MONAGAS ALDEA: MARIO BRICEÑO IRAGORRY. Facilitadora: Docente en Formación: Yulis Martínez. Migdeli López. Mat, 2014 AMBIENTE APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN INICIAL El ambiente de aprendizaje en la Educación Inicial considera la realidad niño/niña-familia-comunidad-escuela y se interpreta en un sentido amplio: incluye todos los ámbitos donde niños y niñas crecen y se desarrollan, que forman parte
Enviado por ameligs / 1.149 Palabras / 5 Páginas -
Sistema Educativo
La misión del sistema y las tres reformas profundas. 1. Vaivenes de la política educativa. Elba Esther Gordillo ha tenido una clara incidencia en la definición de la política educativa desde 1992. El SNTE fue uno de los tres autores firmantes del Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica que definió la modernización de la educación en esa década. El SNTE aceptó la descentralización educativa, que podía poner en riesgo la unidad nacional
Enviado por dunkelsunrise / 1.126 Palabras / 5 Páginas -
Sistema Educativo Iacc
ESTE DOCUMENTO CONTIENE LA SEMANA 1 1 APRENDIZAJE EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN SEMANA 1 ESTE DOCUMENTO CONTIENE LA SEMANA 1 2 ÍNDICE EL SISTEMA EDUCATIVO IACC Y LA PLATAFORMA E-CAMPUS I .............................................. 3 INTRODUCCIÓN ............................................................................................................................. 3 APRENDIZAJES ESPERADOS ........................................................................................................... 3 1. ESTUDIAR EN IACC ................................................................................................................. 4 2. COMPONENTES DE LA PLATAFORMA E-CAMPUS ................................................................. 6 2.1 COMPONENTES ACADÉMICOS ...................................................................................... 6 2.2 COMPONENTES ADMINISTRATIVOS Y HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN .............. 8 COMENTARIOS FINALES ............................................................................................................. 10 ESTE
Enviado por peterfrank / 1.690 Palabras / 7 Páginas -
SISTEMA EDUCATIVO EN GUATEMALA
SISTEMA EDUCATIVO Entendido como una de las características más importantes de las sociedades modernas, el sistema educativo es una creación del ser humano que tiene como objetivo principal permitir que una gran parte de la sociedad, si no toda, reciba el mismo tipo de educación y formación a lo largo de su vida. El sistema educativo tiene además otras funciones tales como la socialización de los individuos y diferentes opciones de capacitación para enfrentar posteriormente
Enviado por anisabsol / 1.719 Palabras / 7 Páginas -
Sistema Educativo
ARRAIGO DE NUESTRA HISTORIA DE VENEZUELA COSTUMBRES, TRADICIONES, Y VALORES. Arraigo significa, Hacerse firme y duradero un sentimiento o una costumbre, hacer firme y duradero un sentimiento o una costumbre Arraigo de nuestra historia de la educación tradicional y la actual en Venezuela, la modernización del sistema educativo no se concibe como la introducción de nuevas técnicas o la sustitución de procedimientos; si bien producen consecuencias favorables en el proceso enseñanza-aprendizaje no tocan la cuestión
Enviado por layon2585 / 700 Palabras / 3 Páginas -
REFLEXIÓN CRÍTICA SOBLE EL TEMA DE LA INTERDISCIPLINA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL.
PRODUCTO 2 (SESIÓN 2) REFLEXIÓN CRÍTICA SOBLE EL TEMA DE LA INTERDISCIPLINA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL. EN LA ACTUALIDAD, LOS CONSTANTES CAMBIOS DEL MEDIO AMBIENTE HAN LLEVADO AL SER HUMANO A DARSE LA TAREA DE IMPLEMENTAR UN NUEVO TIPO DE MODELO EDUCATIVO, EL CUAL CONSCIENTICE A LA POBLACIÓN HUMANA SOBRE EL USO ADECUADO DE LOS RECURSOS NATURALES ASÍ COMO EL REVERTIMIENTO DEL DAÑO YA OCASIONADO. PARA ESTA ARDUA TAREA PONEMOS
Enviado por atalabeltran / 1.226 Palabras / 5 Páginas -
REFLEXIÓN CRÍTICA SOBRE EL TEMA DE LA INTERDISCIPLINA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL
REFLEXIÓN CRÍTICA SOBRE EL TEMA DE LA INTERDISCIPLINA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL Observemos a nuestro alrededor, establezcamos diferencias entre el mundo de hace 20, 30 años y el mundo de hoy. Sin duda, ha cambiado, se ha desgastado, se ha materializado, lo hemos ido destruyendo lentamente. Parto de este análisis personal, porque 30 años atrás era suficiente una disciplina para abordar la situación ambiental del país y del mundo, pero
Enviado por lizzyfararoni / 673 Palabras / 3 Páginas -
Principios Filosóficos Del Sistema Educativo Mexicano
“PRINCIPIOS FILOSÓFICOS DEL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO” INTRODUCCIÓN El crudo ambiente de hostilidad que se vive en México, derivado de la reciente reforma al artículo tercero constitucional; da lugar a múltiples opiniones, muchas de las cuales erróneas, sobre los cambios promulgados. Tales como: si la educación dejará de ser gratuita; si serán las empresas las encargadas de administrarlas; o que si los padres tendrán ahora que pagar por que reciban sus hijos este servicio, son solo
Enviado por gag1 / 1.982 Palabras / 8 Páginas -
Sistema Educativo Bolivariano
Escuelas Y Liceos Bolivarianos Escuelas Y Liceos Bolivarianos - Presentation Transcript República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio Núcleo Académico Valera TUTOR: Participantes: Prof. Juan Pérez Wilmary Godoy Asignatura: Filosofía de la Educación Luis Rodríguez Duilio Viloria Valera, Julio de 2009 Lismary Segovia Escuela Bolivariana El Proyecto de Escuelas Bolivarianas constituye una política del Estado venezolano, dirigida a afrontar las
Enviado por danes_k83 / 2.248 Palabras / 9 Páginas -
Reflexión Crítica Sobre El Tema De La Interdisciplina De La Educación Ambiental En El Sistema Educativo Nacional
Reflexión crítica sobre el tema de la interdisciplina de la educación ambiental en el sistema educativo nacional La interdisciplina en la educación ambiental trasciende el ámbito escolar, pues puede ser abordada por todas las agrupaciones sociales incluyendo los medios de comunicación, aunque generalmente los medios nos llevan al consumismo y por ende a una mayor contaminación. La interdisciplina, es un grado superior del conocimiento, que requiere de las disciplinas individuales para fortalecerse. Se enfatizó sobre
Enviado por / 525 Palabras / 3 Páginas -
Reflexión critica sobre el tema de la interdisciplina de la educación ambiental en el sistema educativo naciona
Educación ambiental e interdisciplina” Concepto de interdisciplina: Es cuando diferentes disciplinas son colocadas frente a un determinado problema, cada una afirma sus propios derechos y soberanía frente a el o también puede ser un tipo de cooperación que permita el nacimiento de una nueva disciplina. Por ejemplo, la literatura y la Lingüística discuten sobre quien debería estudiar los tipos de texto. En cuanto a la cooperación, por ejemplo la Comunicación. Son varias las disciplinas que
Enviado por titobu / 393 Palabras / 2 Páginas -
SISTEMAS EDUCATIVOS
La constitución Venezolana del año 1999, afirma que la educación es obligatoria al mismo tiempo que gratuita, el sistema educativo de Venezuela está establecido en dos esquemas, la subdivisión de la educación básica, siendo seguido por la subdivisión de la educación universitaria. El estado tiene la jurisdicción respecto a proveer los servicios necesarios para proporcionar una educación accesible y sin cargo alguno. La alfabetización en el estado venezolano ha obtenido un acelerado desarrollo entre los
Enviado por girlofvenezuela / 355 Palabras / 2 Páginas -
Sistema Educativo
Administración por objetivos (APO) Autor: Ramón Trujillo Ruiz Teoría y pensamiento administrativo ¿Qué es la APO? Un sistema para que los subordinados y sus superiores establezcan mancomunadamente objetivos de desempeño, revise periódicamente el avance hacia los objetivos y asignen las recompensas con base en dicho avance. La APO hace que los objetivos sean operativos mediante un proceso que los lleva a bajar en forma de cascada por toda la organización. Como expone la figura 1,
Enviado por deyola / 1.572 Palabras / 7 Páginas -
Sistema Educativo
Las convenciones colectivas por ramas de industrias Para regular una determinada rama de actividad, una convención colectiva puede ser acordada en la denominada Reunión Normativa Laboral (LOT artículo 528), y la allí suscrita podrá ser declarada por el Ejecutivo Nacional de extensión obligatoria a todos los trabajadores y patronos de la misma rama de actividad. En éste caso, pauta la LOT un procedimiento distinto al descrito anteriormente. La negociación de rama o por sector o
Enviado por dimagnum / 2.343 Palabras / 10 Páginas -
Estudio Del Sistema Educativo Cubano
Interrelación entre Estado – Escuela – Comunidad. El Gobierno de la República de Cuba concede la mayor importancia a la plena realización del derecho a la educación de sus ciudadanos. Desde sus primeros días, incorporó como una de las primeras prioridades en el desarrollo de políticas y programas, la superación de los obstáculos estructurales e institucionales al pleno disfrute de este derecho en el país. Una de las primeras medidas revolucionarias fue la erradicación del
Enviado por amgelik / 4.292 Palabras / 18 Páginas -
La Educacion Especial Como Modalidad Del Sistema Educativo
La Educación Especial como Modalidad del Sistema Educativo El sistema Educativo Venezolano está conformado por niveles, siendo educación inicial, básica media y superior, y modalidades comprendidas por educación especial, educación militar, educación para la educación eclesiástica, educación de adultos y extraescolar. La Educación Especial como modalidad del sistema educativo se enmarca dentro de los mismos principios y fines de la educación general y es definida como un “área de la educación general que a través
Enviado por mariselaaurimar / 743 Palabras / 3 Páginas -
Un sistema educativo es de calidad cuando cumple con los siguientes rubros
Podemos decir que un sistema educativo es de calidad cuando cumple con los siguientes rubros: - Relevancia: establece una correspondencia entre la matrícula y las necesidades, aspiraciones, intereses y propósitos de los grupos sociales. - Efectividad: relación entre objetivos, entorno y resultados. Logra que los individuos accedan a la escuela, permanezcan en ella hasta el final del trayecto y egresen alcanzando los objetivos de aprendizaje establecidos. Se analiza el grado en el que se han
Enviado por paowal4 / 484 Palabras / 2 Páginas -
Sistema Educativo Nacional
Reflexión crítica sobre el tema interdisciplinar de la educación ambiental en el sistema educativo nacional. La educación ambiental como interdisciplina, es el resultado de una idea globalizada, que pretende reducir la problemática ambiental, generada por esa misma globalización; desde mi punto de vista, considero que incluirla en los planes y programas de la educación básica, es un gran acierto, pero que sea la solución al problema, definitivamente no lo es, ese es mi humilde comentario.
Enviado por cosimar / 636 Palabras / 3 Páginas -
LA INTERDISCIPLINA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL
LA INTERDISCIPLINA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL En la actualidad es común que escuchemos noticias relacionadas con el cambio climático (el descongelamiento de los glaciares, la ocurrencia de fenómenos naturales como “El niño”, el advenimiento de varios frentes fríos, por decir algunos ejemplos), el cual es resultado de la emisión de gases provenientes de la combustión del petróleo como principal fuente de energía de las actividades humanas, mismos que provocan el
Enviado por 24091981 / 618 Palabras / 3 Páginas -
PROCESO DE ESTRUCTURACION DEL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO
Republica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para La Educación Universitaria. Aldea Universitaria “El Molino” PROCESO DE ESTRUCTURACION DEL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO. Docente: Yulibet Chávez Triunfadora: Yelitza Betancourt Semestre: 7MO NOVIEMBRE 2013 Índice. Introducción…………………………………………………………………………………….. 3 Principios y Estructura General del SEB……………………………………………….4 Niveles de la Educación Bolivariana…………………………………………………..5 Modalidades de la Educación Bolivariana……………………………………………6 Características Generales……………………………………………………………………7 Objetivos Generales…………………………………………………………………………….8 Fundamentación Filosófica……………………………………………………………9-10 Conclusión………………………………………………………………………………………….11 Bibliografía…………………………………………………………………………………………12 INTRODUCCION Este trabajo muestra una visión del Sistema Educativo Bolivariano, nace en el año 1998
Enviado por milagrosjmk / 1.700 Palabras / 7 Páginas -
Sistema Educativo
Personajes Ilustres del Estado Sucre Antonio José de Sucre: nació en Cumaná el 3 de febrero de 1795, en el seno de una familia de gran riqueza y distinción dentro de la sociedad, de ascendencia franco-belga por vía paterna y española por vía materna, hijo de un coronel de los Ejércitos Reales. A los quince años se alistó en el ejército patriota y participó en la campaña del Generalísimo Francisco de Miranda en 1812 contra
Enviado por rinLBYS0214 / 10.170 Palabras / 41 Páginas -
El sistema educativo en El Salvador
El sistema educativo en El Salvador tiene su origen al constituirse la Republica. En 1832, con el Primer Reglamento de Enseñanza Primaria, se decreta la Instrucción Pública, la que establece la creación de escuelas primarias en cada municipio del país, que serán financiadas por la municipalidad o en caso de que esta no estuviera en la posibilidad serian los padres de familia quienes aportarían una contribución de uno o cuatro reales. En el marco de
Enviado por mariaod / 651 Palabras / 3 Páginas -
DOCUMENTO DE REFLEXIÓN CRITICA SOBRE EL TEMA DE LA INTERDISCIPLINA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL
Para comenzar distinguiremos de lo que es disciplinar de lo interdisciplinar. El primero es un paradigma heredado del periodo clásico de la ciencia se basa en el reduccionismo, la objetividad y la separación. Cosa muy arraigada en nuestro sistema educativo que parcela el conocimiento en asignaturas cada una separada de la otra, con la ventaja de que de esta manera el conocimiento se trabaja desde un mismo lenguaje. La interdisciplinaridad se puede entender como: “una
Enviado por / 593 Palabras / 3 Páginas -
CRITICA SOBRE EL TEMA DE LA INTERDISCIPLINA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL.
CRITICA SOBRE EL TEMA DE LA INTERDISCIPLINA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL. PARA HABLAR DE LA INTERDISCIPLINA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL HAY QUE TENER PRIMERAMENTE CONOCIMIENTO DEL MISMO PUES REQUIERE DE LAS DISCIPLINAS INDIVIDUALES PARA FORTALECERSE DENTRO DE LA ESCUELA Y FUERA DE ELLA ES EL SABER HACER, LA ACTITUD Y LOS VALORES QUE ESTO CONLLEVA. LA INTERDISCIPLINA REPRESENTA EL USO DE UN LENGUAJE HABITUAL ENTRE DISTINTAS DISCIPLINAS, PERO A LA
Enviado por 0810426 / 329 Palabras / 2 Páginas