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¿Las Competencias Cognitivas básicas Rosa María Torres ensayos gratis y trabajos

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  • Que Son Las Competencias Basicas

    Que Son Las Competencias Basicas

    ¿Qué son las competencias básicas? Son aquellos conocimientos y habilidades que nos dotan de la cultura común imprescindible, que debe adquirir un ciudadano, y el alumnado en su etapa escolar, para resolver tareas de la vida real que le hagan más culto, libre y responsable. Listado de competencias Las ocho competencias básicas, propuestas por la Unión Europea y recogidas en la LOE (Ley Orgánica de Educación), son: 1. Competencia en comunicación lingüística Esta competencia se

    Enviado por MarisseL / 471 Palabras / 2 Páginas
  • El Entorno General, El De La Industria Y El De La Competencia.

    El Entorno General, El De La Industria Y El De La Competencia.

    ANALISIS DEL ENTORNO El entorno General, el de la industria y el de la competencia. Para que las empresas puedan comprender el presente y prever el futuro es esencial que comprendan tanto en entorno externo como el interno de forma integral. El entorno externo se divide en 3 aéreas importantes: El entorno general, entorno de la industria y el entorno de competencia. El entorno Global esta compuesto por aquellas dimensiones de la sociedad entera que

    Enviado por palomera / 1.571 Palabras / 7 Páginas
  • La Competencia Didactica

    La Competencia Didactica

    La competencia didáctica A continuación habláremos sobre “la competencia didáctica”, la cual definiremos mencionando solo una cita de Hans Aebli, y daré mi opinión de ésta. Mencionaremos las competencias que se desarrollaron durante la práctica docente y las áreas de oportunidad que me faltan por desarrollar, observando el perfil de egreso. Veremos lo que puedo hacer para lograr que mis retos sean habilidades y como este trabajo realizado me ayudó hacia mi práctica docente. ¿Qué

    Enviado por bellapandade / 928 Palabras / 4 Páginas
  • El Análisis De La Competencia

    El Análisis De La Competencia

    El Análisis de la Competencia y su efectiva respuesta Estratégica Cada día es más importante conocer nuestros competidores, ya que al tener un punto de referencia se pueden mejorar sustancialmente algunos aspectos en los que nos encontrábamos en notable desventaja Muchas veces al emprender una idea de empresa, pensamos en cómo satisfacer al cliente, cómo hacer para vender más, como conseguiremos recursos, etc., y dejamos a un lado un factor muy importante que es el

    Enviado por edguirs / 1.603 Palabras / 7 Páginas
  • El símbolo Inconsciente Desde La Perspectiva Cognitiva

    El símbolo Inconsciente Desde La Perspectiva Cognitiva

    El desarrollo intelectual según Lowenfeld y Lambert (1972) se aprecia en la toma de conciencia progresiva que se tiene de uno mismo y del ambiente, lo cual se revela al dibujar. Suele ser mucho más importante adquirir libertad de expresión que reunir información acerca de hechos, ya que el conocimiento no utilizado carece de un sentido. El dibujo infantil es una forma de la función semiótica que se encuentra entre el juego simbólico y la

    Enviado por ozkrandriux / 2.286 Palabras / 10 Páginas
  • Las Competencias Para La Vida

    Las Competencias Para La Vida

    LAS COMPETENCIAS PARA LA VIDA La complejidad e incertidumbre de este siglo ameritan un currículo escolar de educación básica que pueda ayudar a los niños a tomar decisiones, a comprender el mundo y hacer frente a riesgos y a situaciones de emergencia y de supervivencia que les pudieran tocar. En este sentido, las competencias para el mundo de la vida deberán preparar a los niños para que manejen y resuelvan situaciones en el presente y

    Enviado por RGEDGAR / 828 Palabras / 4 Páginas
  • Desarrollo De Las Competencias Generales (resumen)

    Desarrollo De Las Competencias Generales (resumen)

    DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS GERENCIALES Una competencia se refiere a la combinación de conocimientos, habilidades, comportamientos y actitudes que contribuyen a la efectividad personal. LAS COMPETENCIAS GERENCIALES Son importantes ya que es el conjunto de conocimientos, comportamientos, habilidades y actitudes que una persona debe poseer para ser efectiva en un amplio abanico de puestos y en distintas clases de organizaciones. Nuestra meta concreta es ayudarle a desarrollar seis competencias gerenciales clave que son: •Competencia para

    Enviado por rudd12 / 1.550 Palabras / 7 Páginas
  • “LAS COMPETENCIAS PARA LA VIDA, PUNTO DE PARTIDA DE LA EDUCACIÓN”

    “LAS COMPETENCIAS PARA LA VIDA, PUNTO DE PARTIDA DE LA EDUCACIÓN”

    TRAYECTO FORMATIVO EXPLORACIÓN, COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL 1 Curso 1 “La planificación en el campo de formación: Exploración y comprensión del mundo natural y social” UNIDAD 1 “TENDENCIAS EDUCATIVAS ACTUALES” ENSAYO “LAS COMPETENCIAS PARA LA VIDA, PUNTO DE PARTIDA DE LA EDUCACIÓN” PARTICIPANTE: Nancy del Carmen Valencia Castillo ESCUELA PRIMARIA: “HERMENEGILDO GALEANA” CCT 30EPR0882I LA ESTANZUELA, EMILIANO ZAPATA, VER. COORDINADOR: Jorge Silverio Libreros Muñoz Lugar fecha de entrega: Xalapa, Ver., a 16 de

    Enviado por echavarri27 / 366 Palabras / 2 Páginas
  • Las funciones cognitivas deficientes producto de la falta de experiencia de un aprendizaje mediado

    Las funciones cognitivas deficientes producto de la falta de experiencia de un aprendizaje mediado

    ENSAYO LAS FUNCIONES COGNITIVAS DEFICIENTES PRODUCTO DE LA FALTA DE EXPERIENCIA DE UN APRENDIZAJE MEDIADO En el presente ensayo damos a conocer las funciones cognitivas deficientes como resultado de un déficit desarrollo del aprendizaje mediado. Esto se manifiesta en las funciones cognitivas o actividades que el cerebro hace para resolver situaciones, o en general enfrentarse al mundo y aprehenderlo mediante el aprendizaje. Todo ello deviene negativamente, frente a la ausencia de mediación, en problemas de

    Enviado por diazvidarte / 599 Palabras / 3 Páginas
  • Como favorecer las competencias del lenguaje escrito en preescolar

    Como favorecer las competencias del lenguaje escrito en preescolar

    COMO FAVORECER LAS COMPETENCIAS DEL LENGUAJE ESCRITO EN PREESCOLAR. Los niños en el Jardín hacen intentos de escritura, a través de dibujos, marcas parecidas a las letras o a través de letras; estos intentos representan pasos fundamentales en el proceso de apropiación del lenguaje escrito. La función de la educadora es orientar al niño para que desarrolle el lenguaje escrito. Es necesario un espacio en el cual el niño se familiarice con distintos materiales didácticos

    Enviado por chiky9012 / 203 Palabras / 1 Páginas
  • La Competencia

    La Competencia

    La Jurisdicción: Es ante todo una función, esto es un conjunto de facultades y derechos del órgano que la ejerce, dicha función es estatal la cual se administra en nombre de la República y por autoridad de la ley, unas de sus principales características son: - El carácter de irrevocable y definitivo, capaz de producir en la actuación del derecho lo que técnicamente se denomina cosa juzgada, - Es constitucional ya que nace de la

    Enviado por ysadaye / 2.565 Palabras / 11 Páginas
  • ¿Cómo Contribuye La Formación Del Pensamiento Reflexivo Y Del Pensamiento Crítico Al Desarrollo De La Competencia Científica?

    ¿Cómo Contribuye La Formación Del Pensamiento Reflexivo Y Del Pensamiento Crítico Al Desarrollo De La Competencia Científica?

    ENSAYO La finalidad de este escrito es reconocer el proceso de formación del pensamiento científico en el Currículo 2001 de la Educación Básica; así como puntualizar la contribución del pensamiento reflexivo y crítico en el desarrollo de la competencia científica y su relación con las asignaturas del mismo. El desarrollo de la formación científica conduce a diversos esquemas de actuación comprometidos con los valores de la misma y contribuye en la formación del pensamiento crítico

    Enviado por diannasp / 452 Palabras / 2 Páginas
  • LAS COMPETENCIAS BÁSICAS DE UN DOCENTE EN EL AULA

    LAS COMPETENCIAS BÁSICAS DE UN DOCENTE EN EL AULA

    INTRODUCCIÓN En el marco del curso de nivelación pedagógica de SEIEM se presenta este ensayo titulado “Las competencias básicas del docente en el aula”. Es resultado del reto, estudio, análisis y reflexión colectiva e individual durante todas las sesiones impartidas en el curso taller. En lo personal ha sido una experiencia agradable y enriquecedora. Me apoye de varios compañeros docentes sobre sus experiencias, métodos y aplicaciones de enseñanza de las Ciencias, además de contar con

    Enviado por nelsondidier / 3.458 Palabras / 14 Páginas
  • La Psicología Cognitiva

    La Psicología Cognitiva

    ¿Qué es la Psicología Cognitiva? ¿Qué es la Psicología Cognitiva? La psicología cognitiva es aquella que estudia los procesos de pensamiento, la elaboración de información de ideas, llamando a estas elaboraciones, percepciones y su procesamiento cogniciones. Está íntimamente unida a la psicología de las percepción y a la psicología experimental. El modelo cognitivo aparece como una nueva evolución de paradigmas respecto a la visión del hombre. El conductista aportaba el paradigma del hombre rata y

    Enviado por jelvess / 244 Palabras / 1 Páginas
  • El Para Qué De Las Competencias Para La Vida

    El Para Qué De Las Competencias Para La Vida

    El contexto que se vive causa una crisis multidimensional profunda; que abarca áreas macroeconómicas y un estancamiento en lo microeconómico en los diferentes ámbitos que han generado desigualdad. Una de estas crisis es, en la educación que requiere – ya está en camino- una dirección o reformulación que contribuya a la construcción de un futuro sostenible. Que considere: lo global, lo multidimensional y la interacción compleja que genere un individuo con inteligencia general apta para

    Enviado por edder.nieto / 365 Palabras / 2 Páginas
  • DISEÑO CURRICULAR PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA COMPETENCIA COMUNICATIVA EN ARTICULACION ENTRE EL GRADO TRANSICION Y PRIMERO DEL CENTRO EDUCATIVO VILLA LUZ SEDE LOS CAUCHOS Y LA ISNTITUCION JUAN BAUTISTA LA SALLE SEDE LO VEGA DE FLORENCIA CAQUETA.

    DISEÑO CURRICULAR PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA COMPETENCIA COMUNICATIVA EN ARTICULACION ENTRE EL GRADO TRANSICION Y PRIMERO DEL CENTRO EDUCATIVO VILLA LUZ SEDE LOS CAUCHOS Y LA ISNTITUCION JUAN BAUTISTA LA SALLE SEDE LO VEGA DE FLORENCIA CAQUETA.

    RESUMEN EJECUTIVO DE LA PROPUESTA DE INVESTIGACIÓN. TITULO DE LA PROPUESTA DE INVESTIGACIÓN: DISEÑO CURRICULAR PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA COMPETENCIA COMUNICATIVA EN ARTICULACION ENTRE EL GRADO TRANSICION Y PRIMERO DEL CENTRO EDUCATIVO VILLA LUZ SEDE LOS CAUCHOS Y LA ISNTITUCION JUAN BAUTISTA LA SALLE SEDE LO VEGA DE FLORENCIA CAQUETA. Facultad: Ciencias de la Educación Departamento: Educación a Distancia Programa: Lic. PEDAGOGIA INFANTIL INVESTIGADORES: MARIA CRISTINA FAJARDO REYES NILVIA IDALID CHACÓN HOYOS LINEA DE

    Enviado por IDALYCHACON / 12.675 Palabras / 51 Páginas
  • QUE ES LA COMPETENCIA PARA MANEJAR INFORMACION

    QUE ES LA COMPETENCIA PARA MANEJAR INFORMACION

    ¿QUÉ ES LA COMPETENCIA PARA MANEJAR INFORMACIÓN (CMI)? El desarrollo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), especialmente el advenimiento de Internet, han traído como consecuencia pasar de una época en que la información era escasa, costosa y de difícil acceso a otra en la que es abundante, fácil de acceder y en muchísimos casos gratuita. Para las Instituciones Educativas de menores recursos (especialmente las que pertenecen a países en desarrollo como

    Enviado por DiianaSandoval / 1.040 Palabras / 5 Páginas
  • ¿Cómo Pueden Ser Enseñadas Las Competencias Para La Vida A Lo Largo De Toda La Vida En Un Mundo En Cambio rápido Y Constante?

    ¿Cómo Pueden Ser Enseñadas Las Competencias Para La Vida A Lo Largo De Toda La Vida En Un Mundo En Cambio rápido Y Constante?

    ¿Cómo pueden ser enseñadas las competencias para la vida a lo largo de toda la vida en un mundo en cambio rápido y constante? Todos poseemos COMPETENCIAS, pero ¿Sabemos como desarrollarlas , dominarlas o adquirirlas? ¿Podemos enfrentar este milenio con la fuerza que se requiere para triunfar? Hablar de COMPETENCIAS es un tema muy actual, donde especialistas de varias ramas de las ciencias, se apoyan para dar un giro a la formación de nuestros niños

    Enviado por TitiaMendez / 1.484 Palabras / 6 Páginas
  • Trayecto academico en las competencias directivas.

    Trayecto academico en las competencias directivas.

    Trayecto academico en las competencias directivas. el proposito de los trayectos academicos es proporcionar las herramientas para llevar acabo una de las tareas mas dificiles de la educacion pues no basta con ser un buen profesor; se requiere que sea el director un experto en optimizar el uso de los recursos humanos,materiales,tecnologicos y financieros disponibles y que le permitan realizar un trabajo articulado con la comunidad escolar y, de ese modo, generar un clima de

    Enviado por artesdanza / 556 Palabras / 3 Páginas
  • ENSAYO SOBRE LAS COMPETENCIAS DOCENTES

    ENSAYO SOBRE LAS COMPETENCIAS DOCENTES

    ENSAYO SOBRE LAS COMPETENCIAS DOCENTES 1.- INTRODUCCIÓN En la actualidad se habla con bastante naturalidad sobre competencias en diversos contextos y por los mismo existen un sin número de definiciones y conceptos de las mismas tanto como autores existen y según su aplicación llámese economía, política, deporte, industria etc., en este trabajo no se va a profundizar en las diversas competencias ni su origen sino en su operatividad o puesta en marcha y su alcance.

    Enviado por davidpg / 1.088 Palabras / 5 Páginas
  • LA COMPETENCIA Y LAS COMPETENCIAS DOCENTES

    LA COMPETENCIA Y LAS COMPETENCIAS DOCENTES

    LA COMPETENCIA Y LAS COMPETENCIAS DOCENTES SERGIO ANDRES MARULANDA Xxx Xxx Xxx Xxx xxx LA COMPETENCIA Y LAS COMPETENCIAS DOCENTES SERGIO ANDRES MARULANDA PRESENTADO A: Xxx Xxx Xxx Xxx xxx INTRODUCCION La competencia y las competencias docentes es un tema de gran importancia en la sociedad, que se ve representado en todos los aspectos de la vida cotidiana, actualmente en el aspecto laboral ha tomado una gran relevancia, pues cada vez los profesionales buscan competir

    Enviado por mafe321 / 1.846 Palabras / 8 Páginas
  • "Las Competencias Sociales Y Afectivas Que Los Niños Desarrollan Antes Y Durante Su Estancia En El Preescolar".

    "Las Competencias Sociales Y Afectivas Que Los Niños Desarrollan Antes Y Durante Su Estancia En El Preescolar".

    Ensayo “Las competencias sociales y afectivas que los niños desarrollan antes y durante su estancia en el preescolar”. Socialización y Afectividad. | Competencias que desarrolla el niño durante el preescolar. | * Establecer relaciones interpersonales. * Regular emociones. * Identificar en los demás y en el mismo diferentes estados de ánimo. * Interpretar, organizar, y expresar sus emociones. * Formación del autoconcepto. * Adquieren mayor autonomía. * Desarrollen actitudes prosociales (empatía, solidaridad, cooperación, ayuda). |

    Enviado por whitellez / 3.866 Palabras / 16 Páginas
  • EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ESPACIAL Y LA COMPETENCIA MATEMÁTICA. UNA APROXIMACIÓN DESDE EL ESTUDIO DE LOS CUADRILÁTEROS

    EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ESPACIAL Y LA COMPETENCIA MATEMÁTICA. UNA APROXIMACIÓN DESDE EL ESTUDIO DE LOS CUADRILÁTEROS

    Este artículo es uno de los productos del trabajo de investigación desarrollado como propuesta de grado para optar al título de maestría en Ciencias de la Educación en la universidad de la Amazonía, cuyo objetivo general fue contribuir al desarrollo del pensamiento espacial y los niveles de la competencia matemática formular y resolver problemas, mediante el estudio del objeto matemático cuadriláteros con el apoyo de un programa de geometría dinámica, con estudiantes de grado séptimo

    Enviado por valeevazquez / 391 Palabras / 2 Páginas
  • SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS QUE PRESENTAN LOS SISTEMAS DE NUMERACION CON DIFERENTES BASES Y SOBRE LAS DEMANDAS COGNITIVAS QUE EXIGUE AL ALUMNO LA COMPRENSION DE ESTE TEMA.

    SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS QUE PRESENTAN LOS SISTEMAS DE NUMERACION CON DIFERENTES BASES Y SOBRE LAS DEMANDAS COGNITIVAS QUE EXIGUE AL ALUMNO LA COMPRENSION DE ESTE TEMA.

    Alguna vez te has preguntado ¿Cómo aprendí a contar?, o quizá te has dado cuenta de que en problemas de matemáticas existen varios procedimientos para llegar a un mismo resultado. Aquí expondremos distintas formas de presentar los sistemas numéricos, y así mismo, poder identificar cuales son las más prácticas y que ayudaran al alumno a comprender mejor el tema. Existen varias formas de desarrollar el sistema numérico, algunas más complejas que otras, pero todo depende

    Enviado por / 315 Palabras / 2 Páginas
  • La Competencia En El Proceso Civil Peruano

    La Competencia En El Proceso Civil Peruano

    La competencia en el proceso civil peruano Giovanni F. Priori Posada Abogado por la Pontificia Universidad Católica del Perú Magister por la Università degli Studi di Roma ‘Tor Vergata’ Profesor Ordinario de Derecho Procesal en la Facultad de Derecho de la Pontificia Universidad Católica del Perú Profesor en la Maestría con mención en Política Jurisdiccional de la Pontificia Universidad Católica del Perú I. Introducción. Desde la vigencia del Código Procesal Civil de 1993 se ha

    Enviado por Keter / 8.833 Palabras / 36 Páginas
  • El Instituto Nacional de Defensa de la Competencia y de la Protección de la Propiedad Intelectual (INDECOPI)

    El Instituto Nacional de Defensa de la Competencia y de la Protección de la Propiedad Intelectual (INDECOPI)

    INDECOPI El Instituto Nacional de Defensa de la Competencia y de la Protección de la Propiedad Intelectual (INDECOPI) fue creado en noviembre de 1992, mediante el Decreto Ley N° 25868.Tiene como funciones la promoción del mercado y la protección de los derechos de los consumidores. Además, fomenta en la economía peruana una cultura de leal y honesta competencia, resguardando todas las formas de propiedad intelectual: desde los signos distintivos y los derechos de autor hasta

    Enviado por joselin1020 / 3.157 Palabras / 13 Páginas
  • LAS COMPETENCIAS ESTADALES

    LAS COMPETENCIAS ESTADALES

    LAS COMPETENCIAS ESTADALES. Una de las funciones principales del Derecho Internacional es la de delimitar y distribuir las competencias estatales: Territoriales: refieren a la reglamentación jurisdiccional; Personales: inciden sobre las personas que habiten en su territorio (nacionales o extranjeros) y por extensión sobre las personas físicas y ciertos objetos (buques, aeronaves, etc.), pudiendo ejercer cierta competencia sobre sus nacionales cuando se encuentren en le territorio de otro Estado (protección diplomática). También le corresponden otras competencias

    Enviado por catherinedelv / 2.787 Palabras / 12 Páginas
  • Las Habilidades Cognitivas

    Las Habilidades Cognitivas

    Las Habilidades Cognitivas Se entiende que el desarrollo del conocimiento deriva de las capacidades innatas preestablecidas en el niño o, por su parte, que la experiencia regula el desarrollo del pensamiento infantil a través de la oferta de estimulación para el progreso del conocimiento. Existe, pues, una estrecha relación entre los determinantes genéticos del niño y la calidad y la cantidad de la estimulación ambiental obtenida. Algunos teóricos de la inteligencia señalan la estabilidad del

    Enviado por Reveriek / 284 Palabras / 2 Páginas
  • ORIGEN Y EVOLUCIÓN DEL DERECHO DE LA COMPETENCIA EN COLOMBIA: LA LEY 155 DE 1959 Y SU LEGADO

    ORIGEN Y EVOLUCIÓN DEL DERECHO DE LA COMPETENCIA EN COLOMBIA: LA LEY 155 DE 1959 Y SU LEGADO

    ORIGEN Y EVOLUCIÓN DEL DERECHO DE LA COMPETENCIA EN COLOMBIA: LA LEY 155 DE 1959 Y SU LEGADO Alfonso Miranda Londoño Índice Introducción 1. Antecedentes de la Ley 155 de 1959 a. Antecedentes y Marco Constitucional de la Ley 155 de 1959. b. Antecedentes Legales de la ley 155 de 1959. c. Entorno Histórico de la ley 155 de 1959. d. El proyecto de ley. 2. Características principales de la ley 155 de 1959 y

    Enviado por miriam11z / 2.626 Palabras / 11 Páginas
  • LA EVALUACION AUTENTICA DE LAS COMPETENCIAS.

    LA EVALUACION AUTENTICA DE LAS COMPETENCIAS.

    25/04/13 “LA EVALUACION AUTENTICA DE LAS COMPETENCIAS” ES INTERESANTE EL CONCEPTO DE COMPETENCIAS EN LA EVALUACION DE LA ENSEÑANZA, LA CUAL PODEMOS DEFINIR COMO UN REPERTORIO DE ESTRATEGIAS CONCIENTES PARA RESOLVER UN PROBLEMA EN UN CONTEXTO ESPECÍFICO. EL DESARROLLO DE HABILIDADES ES INHERENTE AL SER HUMANO A TRAVES DE LA METACOGNICION, QUE ES LA CAPACIDAD DE PENSAR, PLANEAR, ANALIZAR Y AUTORREGULAR DICHAS HABILIDADES, PARA ENCONTRAR LA MEJOR SOLUCION A UNA SITUACION DADA, PROPIEDAD INTELECTUAL UNICA

    Enviado por elizur01 / 320 Palabras / 2 Páginas
  • Las competencias cognoscitivas básicas

    Las competencias cognoscitivas básicas

    Propósitos y contenidos de la educación básica 2 “Las competencias cognoscitivas básicas”, de Rosa María Torres La enseñanza escolar se ha centrado tradicionalmente en el contenido de las asignaturas, descuidando la enseñanza de las capacidades y habilidades cognoscitivas que son indispensables para aprender, incluso de las mismas que se reiteran en planes y programas de estudio, tales como: capacidad de razonamiento, capacidad de autoaprendizaje, pensamiento autónomo, pensamiento crítico, solución de problemas, creatividad, etcétera. Podría afirmarse,

    Enviado por sortd02 / 851 Palabras / 4 Páginas
  • La Competencia

    La Competencia

    La Competencia” Cuestionario: Que es la Competencia? Es la atribución de ciertos y especiales órganos del Estado de una cantidad de jurisdicción; es decir, es el poder de administrar justicia en cada caso particular, conforme a la Naturaleza (materia), cuantía (valor), grado (instancia) y/o territorio (espacio físico), ubicando el arbitro (juez) correcto, a dirimir la controversia. Que regula La Competencia? La Competencia es regulada por: A) Los Factores, B) Las Clases y C) Los Principios

    Enviado por marijo58 / 494 Palabras / 2 Páginas
  • Competencias Cognitivas Y Afectivas De Los Niños Al Interactuar Son Su Entorno Natural Y Social

    Competencias Cognitivas Y Afectivas De Los Niños Al Interactuar Son Su Entorno Natural Y Social

    Para poder favorecer las competencias cognitivas y afectivas de los niños al explorar su entorno natural y social, es necesario que la educadora tome en cuenta las necesidades de estos, lo que saben, lo que a los pequeños les interesa saber y lo que necesitan saber; esto sin duda les ayudara a ampliar sus conocimientos y lograran comprender su entorno social y natural. Es esencial que la educadora despierte el interés y la curiosidad de

    Enviado por veriix / 412 Palabras / 2 Páginas
  • DESARROLLO DE LA COMPETENCIA DEL MANEJO DE INFORMACION

    DESARROLLO DE LA COMPETENCIA DEL MANEJO DE INFORMACION

    DESARROLLO DE LA COMPETENCIA EN EL MANEJO DE INFORMACIÓN (CMI) EN EL AULA: UN PROCESO EN CONSTRUCCIÓN. ASBTRACT Hace ya algún tiempo en el contexto universitario ecuatoriano, la preocupación por la calidad de la educación se ha convertido en una constante sin respuestas ni fórmulas establecidas para alcanzarla. Sin embargo, algunas iniciativas que se han adoptado para la mejora son los procesos de evaluación y el desarrollo del currículum por competencias, en el caso puntual

    Enviado por bebamanzanita1 / 25.689 Palabras / 103 Páginas
  • La Competencia

    La Competencia

    Neoliberalismo Keynesianismo Post-Keynesianismo Heterodoxos Marxistas -Presentan la crisis como si nada hubiera ocurrido -No rechazan el apoyo estatal, lo que hace que pierda válidez su exaltación sobre la empresa privada. -Dicen que los banqueros no son los culpables. -Culpabilizan a los deudores, por lo que según ellos la crisis vino por la irresponsabilidad individual. -Las reglas del juego del capitalismo premian al aventurero y castigan al cauteloso. -Elogiaron a los apostadores en el auge del

    Enviado por niccole95 / 1.110 Palabras / 5 Páginas
  • Las Competencias comunicativas

    Las Competencias comunicativas

    Las Competencias comunicativas, un puente para la paz El 04 de septiembre de 2012 se iniciaron unas nuevas conversaciones exploratorias entre el gobierno de Colombia y las FARC. – EP. El presidente de Colombia, Juan Manuel Santos, en alocución nacional a las 12:30 meridiano anunció la apertura formal de las conversaciones exploratorias en busca de la paz, unas conversaciones que propenden POR PONER FIN DEFINITIVO AL CONFLICTO ARMADO. Esta generación de Colombianos, no hemos visto

    Enviado por gattaka_87 / 272 Palabras / 2 Páginas
  • Qué Son Para mí Las Competencias

    Qué Son Para mí Las Competencias

    ¿Qué son para mí las competencias? Son las capacidades de poner en operación los diferentes conocimientos, habilidades, pensamiento, carácter y valores de manera integral en las diferentes interacciones que tienen los seres humanos para la vida en el ámbito personal, social y laboral. Actualmente, las competencias se entienden como actuaciones integrales para identificar, interpretar, argumentar y resolver problemas del contexto con idoneidad y ética, integrando el saber ser, el saber hacer y el saber conocer.

    Enviado por Jesus_Chris23 / 473 Palabras / 2 Páginas
  • La Importancia De La Competencia Limguistica

    La Importancia De La Competencia Limguistica

    LA IMPORTANCIA DE LA COMPETENCIA LINGÜÍSTICA La sociedad de la información afronta nuevos problemas que la sociedad industrial no pudo atisbar: la expansión imparable de información, las redes sociales y el nuevo concepto de colaboración que implica, la comunicación como fenómeno central de poder e influencia. Son algunos de los desafíos que la educación del siglo XXI tendrá que resolver, todos ellos tienen un mínimo común que queremos señalar: la centralidad de la competencia lingüística

    Enviado por ttoorrmmeennttaa / 667 Palabras / 3 Páginas
  • La Competencia

    La Competencia

    El término "competencia monopolística" fue acuñado por el economista Edward Chamberlain (de la Universidad de Harvard), en los años 30 [1]. En términos generales, este tipo de competencia imperfecta o tipo de mercado imperfectamente competitivo (como lo denominan diversos economistas) se parece a la competencia perfecta en tres aspectos: 1) hay muchos compradores y vendedores, 2) es fácil entrar y salir y 3) las empresas consideran dados los precios de los demás. La diferencia se

    Enviado por ferchafloyd / 798 Palabras / 4 Páginas
  • La importancia de las Competencias Comunicativas en el ambiente laboral

    La importancia de las Competencias Comunicativas en el ambiente laboral

    ENSAYO La importancia de las Competencias Comunicativas en el ambiente laboral. Las competencias comunicativas en un ambiente de trabajo son muy importantes por que, como yo me expreso en el trabajo, me conlleva ha hacerme entender de las demás personas utilizando un lenguaje cordial y elegante con el cual estoy dando a entender a las personas que soy una persona con una formación académica buena, además de esto me ayuda a que las opiniones que

    Enviado por nchica / 274 Palabras / 2 Páginas
  • CURSO ANALISIS TEXTUAL PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS LECTORAS

    CURSO ANALISIS TEXTUAL PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS LECTORAS

    PRESENTACIÓN El curso Análisis textual Para El Desarrollo de las Competencias lectoras, Tiene el Propósito de Dotar a los Profesores de Educación Primaria de Herramientas Que les permitan Reconocer Que el Lenguaje Escrito instancia de parte de la oralidad y Que Vivimos en Un Mundo alfabetizado en el qué la Lectura es ONU OTCA comunicativo Que Se Realiza una Través de Diversas Prácticas Cotidianas. El Hablar, el ESCRIBIR y el acto lector hijo el Ejercicio

    Enviado por PARQUEECOLOGICO / 607 Palabras / 3 Páginas
  • LAS COMPETENCIAS COMUNICATIVAS DE LA LENGUA INGLESA

    LAS COMPETENCIAS COMUNICATIVAS DE LA LENGUA INGLESA

    CURSO: LAS COMPETENCIAS COMUNICATIVAS DE LA LENGUA INGLESA HOMEWORK: DIALOGUE TEACHER: ELEONORA DIAZ LOPEZ STUDENT: ALMA DELIA HERNANDEZ CRUZ SATURDAY MARCH 2nd, 2013 DIALOGUE GOOD MORNING . HOW ARE YOU? I FINE TANKS WHAT´S YOUR NAME? IT´S DULCE WHAT´S YOUR LAST NAME? IT´S HERNANDEZ AND WHAT´S YOUR ADDRESS? MY ADDRESS IT´S 380 ANGEL ARIEL STREET WHAT´S YOUR ZIP CODE? IT´S 76113 UNIT 1 “ WHO ARE YOU? 1.-WHAT IS YOUR NAME? MY NAME IS ALMA

    Enviado por Karo132 / 264 Palabras / 2 Páginas
  • Analisis textual para el desarrollo de las competencias lectoras

    Analisis textual para el desarrollo de las competencias lectoras

    JORNADAS DE FORMACION DE EQUIPOS TECNICOS ESTATALES 2012-2013 “ANALISIS TEXTUAL PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS LECTORAS” SESION 1: De la oralidad a la escritura. PRODUCTO No. 1 Elaboración de un registro en el Diario de campo, sobre la narración realizada con los alumnos. los alumnos. Campo formativo: Lenguaje y comunicación Competencias que se favorecen: Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. Analizar la información y emplear el lenguaje para la narración de

    Enviado por damian1000 / 2.990 Palabras / 12 Páginas
  • Las competencias profesionales del asesor pedagógico: Presente y futuro

    Las competencias profesionales del asesor pedagógico: Presente y futuro

    Las competencias profesionales del asesor pedagógico: Presente y futuro”. INTRODUCCION El asesor técnico pedagógico de la zona escolar NUM. 84 a la que pertenezco realiza actividades administrativas, pero carece de conocimientos sobre su funcionalidad, le falta desarrollar sus habilidades para apoyar a la zona, a veces trata de informar y apoyarnos, pero de acuerdo a la información que leimos y documentamos no es así, lo cual lo ideal sería. DESARROLLO Las competencias profesionales del Asesor

    Enviado por jdsf / 582 Palabras / 3 Páginas
  • Las habilidades cognitivas

    Las habilidades cognitivas

    Las habilidades cognitivas son operaciones del pensamiento por medio de las cuales el sujeto puede apropiarse de los contenidos y del proceso que usó para ello. Las habilidades cognitivas son un conjunto de operaciones mentales cuyo objetivo es que el alumno integre la información adquirida básicamente a través de los sentidos, en una estructura de conocimiento que tenga sentido para él Antes de aplicar una técnica, es necesario identificar ¿qué habilidad cognitiva se nos pide

    Enviado por Nenucocarlos / 699 Palabras / 3 Páginas
  • EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO: LA PERSPECTIVA COGNITIVA

    EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO: LA PERSPECTIVA COGNITIVA

    EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO: LA PERSPECTIVA COGNITIVA INTRODUCCIÓN En el aprendizaje significativo, hay que tener en cuenta los aprendizajes realizados por el alumno deben incorporarse a su estructura de conocimiento de modo significativo, es decir que las nuevas adquisiciones se relacionen con lo que él ya sabe, siguiendo una lógica, con sentido, y no arbitrariamente, y a su vez debe de haber un potencial de significado, aunque esto no sea solo una garantía para que se

    Enviado por mryma / 234 Palabras / 1 Páginas
  • La competencia

    La competencia

    -LA COMPETENCIA. “La competencia de los tribunales se determinara por materia, la cuantía, el grado el territorio y por razón del turno donde existe este.”1 es la determinación que da el código de procedimientos civiles para la competencia. “La competencia es en realidad la medida del poder o facultad otorgada a un órgano jurisdiccional para entender de un determinado asunto… se puede decir que la competencia es aquella parte de la potestad jurisdiccional que esta

    Enviado por rocioo_2300 / 596 Palabras / 3 Páginas
  • Desarrollo De La Competencia Didactica

    Desarrollo De La Competencia Didactica

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