Ciencia
El mundo científico contiene un gran cúmulo de conocimientos que permite a la humanidad a vivir de la manera en que lo hace. Explore la base de documentos y trabajos sobre las ciencias naturales y formales.
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Enfermeria en Quirofano.
DeVan EsENFERMERÍA EN QUIRÓFANO ASEPSIA: ausencia de microorganismos que causan enfermedad, libre de infección; exclusión de microorganismos. ESTERILIZACIÓN: proceso que permite ofrecer el máximo nivel de seguridad posible, de que un objeto quede libre de todos los microorganismos patógenos y no patógenos vivos, incluyendo las esporas. Puede conseguirse a través de
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Enfermeria en RRHH
Natali Riesco♕Unidad 4 Actividades De Aplicación 1. Realice un mapa conceptual sobre la evolución histórica de los hospitales 2. Mencione las características de la clasificación de los establecimientos asistenciales 3. Describa las tres características del sistema sanitario 4. Indique las medidas que se emplean para mejorar la atención sanitaria 5. Defina
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Enfermeria En Sala De Parto
angelpalafox18INTRODUCCION SALA DE PARTO Sala de partos o sala de expulsión es una sala concebida para que se produzca el nacimiento de los niños. Dichas salas se ubican en el área de maternidad de hospitales y clínicas y están equipadas con todo el material necesario para el correcto nacimiento del
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Enfermeria en salud colectiva 3
kasandra36Salud Colectiva Unidad 3. Enfermería en la salud colectiva SALUD COLECTIVA ENFERMERIA EN LA SALUD COLECTIVA Asesora: Julieta Martínez Álvarez Alumna: Esmeralda Carapia Flores Grupo: 9860 Dictamen 40%. Fecha: 10/ Marzo / 2019. Ciclo escolar: 2019-2 Instrucciones: 1. Acorde a lo descrito en las lecturas de la Unidad 3, aplica
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ENFERMERÍA EN SALUD COMUNITARIA
jhohanhioUNIVERSIDAD MAIMONIDES FACULTAD DE MEDICINA LICENCIATURA EN ENFERMERÍA Modalidad a distancia ENFERMERÍA EN SALUD COMUNITARIA PRIMERA ENTREGA Profesora Titular: Dra. Silvia Cetrángolo Alumnos: Auris Peceros, Evelyn Juárez, Valería Beatriz Hinostroza, Jonatan Vera, Walter Alberto Localidad: Almagro, Caba ACTIVIDAD 1 Desde su punto de vista ¿Qué importancia tiene el cuidado en
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Enfermería en salud comunitaria
Lujan AraujoLicenciatura en Enfermería modalidad a distancia logo universidad.jpg Enfermería en salud comunitaria Tercer cuatrimestre Alumna: Araujo, María del Lujan. Docente: Centrangolo, Silvia. 2019 ________________ Índice Contenido Índice 1 Introducción 2 Ejercicios 3 Conclusión 9 Bibliografía 10 ________________ Introducción En el siguiente trabajo se resuelve una serie de preguntas. ________________ Ejercicios
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ENFERMERIA EN SALUD COMUNITARIA
Ruben VazquezUNIVERIDAD AUTONOMA DE GUERRERO UNIDAD ACADEMICA DE ENFERMERIA N. 2 “PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE DEL ALUMNO DE TALLER COMUNITARIO” ENFERMERIA EN SALUD COMUNITARIA Nombre: Cruz Torres Lucero Matricula. 12349898 Grupo: 205 Docente: M.C.E. Josefina Delgado Delgado ÍNDICE 1. GENOMAPA 2. APGAR FAMILIAR 3. DIAGNOSTIFO DE SALUD 4. PROCESO FAMILIAR
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ENFERMERIA EN SALUD COMUNITARIA 1
MARO1984Lea el material sobre el cuidado y el nuevo paradigma y responda: • Desde su punto de vista ¿qué importancia tiene el cuidado en los valores actuales? Actualmente el cuidado sume una doble función prevención de los daños futuros y regeneración de los daños pasados. Reforzar la vida, atiende a
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ENFERMERIA EN SALUD COMUNITARIA CUESTINARIO
Jesica PucaEXTENSIÓN AVELLANEDA CICLO DE LICENCIATURA EN ENFERMERÍA MODALIDAD A DISTANCIA ENFERMERIA EN SALUD COMUNITARIA CUESTINARIO – Responda las siguientes consignas 1 - Qué papel juegan los medios de Comunicación en la Promoción de la Salud. 2- Cual es el objetivo de medios de Comunicación en la Promoción de la Salud.
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ENFERMERÍA EN SALUD COMUNITARIA I TRABAJO PRACTICO N°: “2”
lunamagadiegoCICLO DE LICENCIATURA EN ENFERMERÍA MODALIDAD A DISTANCIA Licenciatura en Enfermería Modalidad a Distancia ENFERMERÍA EN SALUD COMUNITARIA I TRABAJO PRACTICO N°: “2” PROFESOR TITULAR: Dra. Silvia CETRÁNGOLO DOCENTE GUIA: Lic. Mag. DELIA NILDA FARIAS ALUMNOS: DIEGO DANIEL AGUIRRE D.N.I. N° 34.033.651 MICAELA NOELIA ENRIQUE D.N.I. N° 37.584.723 LUGAR: RESISTENCIA
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ENFERMERÍA EN SALUD COMUNITARIA I TRABAJO PRACTICO N°: “3”
lunamagadiegoCICLO DE LICENCIATURA EN ENFERMERÍA MODALIDAD A DISTANCIA Licenciatura en Enfermería Modalidad a Distancia ENFERMERÍA EN SALUD COMUNITARIA I TRABAJO PRACTICO N°: “3” PROFESOR TITULAR: Dra. Silvia CETRÁNGOLO DOCENTE GUIA: Lic. Mag. DELIA NILDA FARIAS ALUMNOS: DIEGO DANIEL AGUIRRE D.N.I. N° 34.033.651 MICAELA NOELIA ENRIQUE D.N.I. N° 37.584.723 LUGAR: RESISTENCIA
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ENFERMERIA EN SALUD COMUNITARIA TRABAJO
Cristian SolisUNIVERSIDAD MAIMONIDES FACULTAD DE CIENCIAS MEDICAS LICENCIATURA EN ENFERMERIA SEGUNDO PERIODO.TERCER CICLO TRABAJO PRACTICO EVALUATORIO ENFERMERIA EN SALUD COMUNITARIA FECHAC DE ENTREGA 07 DE JULIO 2018 CONSIGNAS A – Cuidados de enfermería en la promoción y protección psicosocial de las familias y su comunidad. B – Proyectos de trabajo en
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Enfermería En Salud De Adulto
Melanie WillaMelanie L. Willa Z. 4-788-1604 Enfermería de Salud De Adulto I Universidad Latina de Panamá Sede de David Facultad En Ciencias De La Salud Dr. Williams C. Gorgas Licenciatura En Enfermería 2do Año – 4to Semestre Tema: Diferentes Etapas Del Adulto Enfermería En Salud De Adulto I Profesora: Yessenia M.
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ENFERMERÍA EN SALUD DE LA MUJER Y RECIÉN NACIDO
Milagros BellotaDescripción: D:\COORDINACIÓN DE INVESTIGACIÓN\Universidad 40 horas\Investigaciòn desde abril 2015\Logo\Logo institucional.png FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERÍA PROCESO DE CUIDADO DE ENFERMERÍA NOMBRE DE LA ASIGNATURA ENFERMERÍA EN SALUD DE LA MUJER Y RECIÉN NACIDO PRESENTADO POR: * Bellota Zevallos, Milagros * De la Cruz Luis, Maryory
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Enfermería en Salud del Escolar y Adolescente. Apendicitis pae
lizet1107PROCESO DE ENFERMERÍA logoPequenoEnfermeria intro1[1] logoPequenoEnfermeria CURSO: Enfermería en Salud del Escolar y Adolescente DOCENTE: Mg. Julia ALUMNA: Saavedra Rosas, Rosi Anabel CICLO: VI SECCION: “B” TRUJILLO-PERÙ 2014 PRESENTACIÓN Alumna del VI ciclo de la facultad de enfermería de la UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO, en esta oportunidad tengo el agrado
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ENFERMERIA EN SALUD DEL NIÑO Y ADOLESCENTE I “Proceso de atención Enfermero – Adolescente”
Valeria JaramilloUNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD Resultado de imagen para upao ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERIA ENFERMERIA EN SALUD DEL NIÑO Y ADOLESCENTE I “Proceso de atención Enfermero – Adolescente” Estudiante: Rodríguez Rojas, Lucia 28 de noviembre 2018 – Trujillo, Perú ________________ ________________ ¨PROCESO DE ATENCIÓN ENFERMERO¨
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Enfermería en Salud Familiar Comunitaria I
rubi capa________________ PRESENTACION El equipo de estudiantes de Enfermería en Salud Familiar Comunitaria I, pertenecientes al V ciclo de la Escuela Académico Profesional de Enfermería de la Universidad Nacional del Santa; haciendo uso de criterios técnicos seleccionamos la comunidad AA.HH Houston, centro poblado del Distrito de Nuevo Chimbote, provincia santa; región
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ENFERMERÍA EN SALUD INFANTIL Y DEL ADOLESCENTE
brendauresteUNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES IZTACALA MÓDULO: ENFERMERÍA EN SALUD INFANTIL Y DEL ADOLESCENTE. Plan de Cuidados. ELABORÓ: ELE GONZÁLEZ URESTE BRENDA PROFESORA: LIC ENF. JANELORE CUECUECHA DÍAZ GRUPO: 1305 19/10/15 ÍNDICE. Ficha de identificación. Presentación del caso. Fisiopatología. Necesidades alteradas. Planes de atención. Plan de
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Enfermeria En Salud Mental
Mientras la enfermería cuida de cada uno de sus pacientes, examinará al paciente y establecerá un plan de atención, llegando a dar ciertos diagnósticos de enfermería y los planes de cuidado para cada diagnóstico. Esto ayuda a formar una relación de enfermería bien redondeada con cada paciente, mientras se busca
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Enfermería en Salud Mental
ana maria AlamoCiencias de la Salud y Educación Lic. En Enfermería Trabajando practico Nº2 Cátedra: Enfermería en Salud Mental Equipo de catedra: * Prof. Titular: Lic. Claudia Astorga * Prof. JTP: Lic. Ana Barzola Integrantes: * Álamo Ana María 36.438.166 * Benítez Pamela del Rosario 37.655.201 * Mamani Díaz Zaira Belén 42.104.452
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ENFERMERIA EN SALUD MENTAL COMUNITARIA
monazamoraEnfermería en Salud Mental Comunitaria Unidad 1. La Enfermería en Salud Mental Comunitaria Actividades de aprendizaje integradoras La enfermería en salud mental comunitaria Esta actividad tiene tres partes, correspondientes a los temas de la unidad. Las primera, sintética, te ayudará a elaborar la segunda y última. Proporciona la información que
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Enfermería en Salud Mental. Medicamentos
Skail HernandezTecnológico Universitario Naucalpan Enfermería en Salud Mental Farmacias del Ahorro | LOZAM 2 MG/ML (R)AMP3X1ML | Tienda en línea a todo México Diazepam diazepam 10 mg con 20 tabletas – Prixz | Farmacia a Domicilio Alprazolam 2.0mg 30 Tabletas Fluoxetina 20mg Con 14 Tabletas | Meses sin intereses Precio Paroxetina
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Enfermeria En Salud Metal
cricelia13¿Que son los trastornos del estado de conciencia? Los trastornos del estado de conciencia son padecimientos donde el estado de alerta o de vigilia se encuentran alterados. Esto puede variar desde la confusión leve (no poder pensar claramente) hasta encontrarse totalmente inconciente (desmayado). El estado de conciencia es normalmente controlado
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ENFERMERIA EN SALUD PÚBLICA Y COMUNITARIA
8925FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE ENFERMERIA ENFERMERIA EN SALUD PÚBLICA Y COMUNITARIA CENTRO DE SALUD MARISCAL CASTILLA DOCENTE : GRANADOS GABRIELA ALUMNA : MENDOZA ALCARRAZ MILAGROS 2013 INTRODUCCION La función propia de la enfermera consiste en atender al individuo, enfermo o sano, en la ejecución
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Enfermería en situación de desastre Caso hipotético
dgfddbbEnfermería en situación de desastre Caso hipotético Un desastre natural consiste en un acto de la naturaleza cuya magnitud da origen a una situación catastrófica. Durante la etapa de advertencia, algunas reacciones que se han manifestado en las poblaciones amenazadas, pueden ser: * Apremio, vigilancia y preparación decrecientes, pero creencia
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Enfermeria En Sociedad
chely_hernandezCultura de los Cuidados • 33 1er. Semestre 2007 • Año XI - N.° 21 NURSING IN SOCIETY: RELATION BETWEEN THEORY AND PRACTICE SUMMARY This article is a reflection on the educational process regarding practise of care: action’s thought, reflexive professional performance, human perspective in general and professional perspective in
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Enfermería en urgencias. Actividad evaluativa
JUANITO-CASTROResultado de imagen para accidente auto animada Resultado de imagen para logo conalep sep veracruz ________________ COLEGIO NACIONAL DE EDUCACIÓN PROFESIONAL TÉCNICA DEL ESTADO DE VERACRUZ PLANTEL: 122 “DR. GONZALO AGUIRRE BELTRÁN” MÓDULO: “ENFERMERÍA EN URGENCIAS” ACTIVIDAD EVALUATIVA: 1.1 “SIMULA EL PROTOCOLO DE TRIAGE” GRUPO: 603 DOCENTE: LIC. JOSE MANUEL
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Enfermería es el arte y la ciencia de cuidar
maruorellana31El acto de cuidar cuestionario Nº3 Actividades de aplicación: 1. Mencione las diferencias entre el conocimiento vulgar y el científico. 1. Reflexione sobre las siguientes frases: “enfermería es el arte y la ciencia de cuidar” “durante mucho tiempo se ha definido la enfermería como una disciplina mitad arte y mitad
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Enfermeria Etica Legal
kelimberINTRODUCCION: Sobre la base de la inteligencia imperfecta pero perfectible del mundo, el hombre intenta enseñorearse del mismo para hacerlo más confortable. Es por esto que a lo largo de la historia del pensamiento humano tanto en oriente como en occidente se ha construido un camino que ha llevado a
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Enfermería Ética Legal
Dayana Velasquez ZabalaRepública Bolivariana De Venezuela Ministerio Del Poder Popular Para La Educación Estado Zulia Enfermería Ética Legal Alumnos (a) : Carlos Alfredo, Agreda García V- 20.256.242 Sección: “A" LCDO. (a) Yuleibys Salazar ÍNDICE Introducción 1. Defina el significado y trascendencia del deber ser y su importancia en la práctica de la
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Enfermeria ETS
anyvaldezSIFILIS La sífilis es una enfermedad infecciosa y la bacteria (Treponema pallidum) que la causa se disemina a través de la piel lesionada o las membranas mucosas. Su diseminación se presenta con más frecuencia por contacto sexual. La sífilis está propagada en los Estados Unidos y afecta principalmente a adultos
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Enfermeria Exani-II Parte I
JonathanmnhPROMOCION DE LA SALUD Introducción La Promoción de la Salud es discutida desde la I Conferencia Internacional sobre Cuidados Primarios en Salud, en Alma-Ata (1978), en Kazajistán, y fue reforzada em la I Conferencia sobre Promoción de la Salud, en Ottawa, Canadá (1986). Inicialmente, se entiende la Promoción de la
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ENFERMERIA FAMILIAR Y COMUNITARIA
Leyre Vasquez RiveraUNIVERSIDAD SEÑOR DE SIPAN http://www.brandsoftheworld.com/sites/default/files/styles/logo-thumbnail/public/072012/universidad_senor_sipan.jpg FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE ENFERMERÍA CURSO: ENFERMERIA FAMILIAR Y COMUNITARIA PROCESO DE ATENCIÓN DE ENFERMERÍA FAMILIAR AUTOR: * CAMPOS RIVERA ADRIANA DOCENTE: Mg. Walter Cesar Soto Linares 5 DE JULIO DE 2016 INTRODUCCIÓN Como futuros profesionales de enfermería sabemos
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Enfermeria Fundamental
ReniskuaIngresos y egresos del paciente. Ingresos: el ingreso del paciente se realiza durante la etapa de inicio u orientación de la relación de ayuda, es el conjunto de actividades técnico-administrativas realizadas en una institución hospitalaria para admitir al paciente, cuyo objetivo es ofrecerle atención de acuerdo con sus necesidades o
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Enfermeria fundamental
lucero_ollEnfermería Fundamental UNIDAD 1 UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO SISTEMA UNIVERSIDAD ABIERTA Y EDUCACIÓN A DISTANCIA ENFERMERÍA FUNDAMENTAL UNIDAD 1 ACTIVIDAD INTEGRADORA NATURALEZA DE LA ENFERMERÍA ASESOR: LUCINA VÁZQUEZ ESCORCIA ALUMNA: JUÁREZ HERNÁNDEZ CARMEN LUCERO GRUPO: 9515 FECHA: 08-11-2019 ÍNDICE Introducción…………………………………………………………………………3 Desarrollo……………………………………………………………………………4 1. Concepto argumentado de enfermería 2. Esquema de
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Enfermería Fundamental "Dimensiones del Cuidado"
shijiroEnfermería Fundamental Unidad 2. Dimensiones del Cuidado UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MÉXICO ESCUELA NACIONAL DE ENFERMERÍA CENTRO MÉDICO NACIONAL SIGLO XXI SUAYED DIMENSIONES DEL CUIDADO ACTIVIDAD INTEGRADORA UNIDAD 2 Maestra: Beatriz Sánchez Aguilar Alumna: Maria Gabriela Zaragoza Domingo Semestre: Quinto Grupo: 9534 Fecha de envió: 14 de Noviembre de 2018
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ENFERMERÍA FUNDAMENTAL UNIDAD 1
Magui18888Resultado de imagen para eneo suayed Resultado de imagen para unam UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO ESCUELA DE ENFERMERIA Y OBSTETRICIA NOMBRE: Magdalit López Altamirano Grupo: 9533 Sede: IMSS Tecámac Materia: Enfermería Fundamental Maestra: Ma. Guadalupe Díaz Rojas FECHA: 25 de Octubre de 2017 INDICE PAGINA Índice 2 Introducción 3
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Enfermería Fundamental. Concepto argumentado de enfermería
Oscar ZentenoESCUELA NACIONAL DE ENFERMERÍA Y OBSTETRICIA ENEO DIVISIÓN DEL SISTEMA DE UNIVERSIDAD ABIERTA Y EDUCACIÓN A DISTANCIA SUAyED http://www.eneo-suayed.unam.mx/f305/LOGO_SUAYED.png imss INDICE 1. Introducción 2. Desarrollo 3. Conclusión 4. Bibliografía INTRODUCCIÓN El objetivo de dicho trabajo es establecer un concepto propio de enfermería para poder partir desde ese punto y ampliar
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Enfermeria fundamental. La salud mental
ENEO ESCUELA NACIONAL DE ENFERMERIA Y OBSTETRICIA UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO LICENCIATURA EN ENFERMERÍA SUAYED ENSAYO FINAL ALUMNA SANNY MONDRAGON TOLEDO GRUPO 9508 INTRODUCCION La salud mental es un tema que con el paso de los años ha tenido un gran avance ya que es un tema que muchas
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Enfermeria fundamental. Las dimensiones del cuidado
paqu1Enfermería Fundamental UNIDAD 2 Actividad integradora de la unidad 2 “ENFERMERIA FUNDAMENTAL” Las dimensiones del cuidado Alumno: Verónica Altamirano Ramírez Grupo: 9515 Asesor: Lic. Lucina Vázquez Escorcia Sede: Escuela de Enfermería de la Secretaria de Salud Completa el siguiente cuadro con la información que se solicita: Características Profesión: 1.) Posee
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Enfermeria Fundamentel
isai_gm1541INDICE 1.- Lavado de manos-----------------------------------------------------------------------------------1 2.- Calzado de guantes---------------------------------------------------------------------------------4 3.-Colocacion de Cubrebocas-------------------------------------------------------------------------7 4.-Colocacion de bata----------------------------------------------------------------------------------8 5.- Técnicas de aislamiento--------------------------------------------------------------------------10 6.- Manejo de Residuos Peligrosos Biológico Infecciosos RPBI------------------------------14 7.- Asepsia y antisepsia------------------------------------------------------------------------------20 8.-Tipos de esterilización----------------------------------------------------------------------------21 9.- Procesamiento de material y equipo -----------------------------------------------------------25 10.- Unidad del cliente ------------------------------------------------------------------------------28 11.- Tendido de cama--------------------------------------------------------------------------------30
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Enfermeria General
supervielleDiabetes es la palabra utilizada comúnmente para identificar varios trastornos metabólicos en los cuales el organismo no produce insulina, o no utiliza de modo efectivo la insulina que produce. La insulina es la clave del problema, puesto que la función de la insulina en el organismo es ayudar a que
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Enfermeria General
mlara23Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 1.779.000+ documentos. Enviado por: vannetrinni76 15 noviembre 2011 Tags: Palabras: 13192 | Páginas: 53 Views: 5151 Leer Ensayo Completo Suscríbase LICENCIATURA EN ENFERMERÍA UNIVERSIDAD MAIMONIDES MODALIDAD A DISTANCIA ALUMNO: PROFESOR: LIC. SANTIAGO JORGE DURANTE TUTOR: LUGAR Y FECHA: 10 DE NOVIEMBRE
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ENFERMERIA GENERAL
estela restaurar y restablecer su salud cuando ésta se pierde y, en caso de al enfermo, integrándolo de nuevo en su medio social, laboral y cultural. Es la ciencia y arte de impedir las enfermedades, fomentar la salud y la eficacia física y mental, mediante el esfuerzo organizado de la
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Enfermeria General
matiazUniversidad de Maimònides. Facultad de Ciencias Médicas. Escuela de Enfermería. Curso de Enfermería III Trabajo Práctico Nº: 2 Profesores: Lic. Silvia Irusta. Lic. Rafael Salinas. Alumnos: Cantero Matías. Vélez Daniel. San Rafael 25/10/2014 Actividades de aplicación Nº1 1. Defina con sus palabras el termino de homeostasis Es el equilibrio fisiológico
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Enfermeria General
rochiferRealizar una descripcion del proceso de enfermeria en la atencion de un pte con disfución neurológica. El examen neurológico comprende valoraciones de áreas importantes de la función, como cerebro, nervios craneales, sistemas motores y sensitivos y respuestas reflejas. Se observa los movimientos del paciente y lo interroga sobre cambios en
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ENFERMERIA GENERAL
ludmila2307FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD CICLO DE LICENCIATURA EN ENFERMERÍA MODALIDAD A DISTANCIA ENERMERIA GENERAL E INTEGRADAL PROFESOR TITULAR DE CÁTEDRA: LIC. SILVIA CETRÁNGOLO PROFESOR: LIC. EUGENIA LOPEZ ALUMNOS: DALLABRIDA HUGO JAVIER PALOMO GRISELDA PAOLA DE LIMA MATTOS MARIANA INES ACTIVIDAD N°:7 Enunciado: En este ejercicio realizamos el Proceso
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Enfermería general
kariulluaCARRERA LICENCIATURA EN ENFERMERIA MODALIDAD DISTANCIA MATERIA Enfermería General II ACTIVIDAD N° 4. Prof. TITULAR: Analía Aquino. Apellido y Nombres del alumno/a: Andrea Ullua / Azul Perla Fonseca / Azul Viviana Abeliza / Las Flores Adriana Capurro / lima Pdo. De Zarate Grupo: N°54 FECHA: 14/ 11/ 2020 Enfermería general
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Enfermería general . plantas medicinales
241014Conalep 108 Enfermería general Alumno: Muñoz Mendez Dalia Marely Matricula: 141080769-5 Grupo : v311 Profesor : Audelo Valona Jose Manuel Proyecto: plantas medicinales ________________ Introducción Las plantas, son seres vivos, porque nacen, crecen, respiran, se alimentan y se reproducen, son organismos autótrofos, porque son capaces de fabricar la comida que
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Enfermeria General 1
leobadieUNIVERSIDAD MAIMÓNIDES Licenciatura en enfermería Modalidad a Distancia Asignatura: “ENFERMERIA GENERAL 1” TRABAJO PRÁCTICO N° 1. Docente / Instructor: Lic. Francisco Ruilova Alumno/a: Badie Leandro Fabián Cruz del Eje, 17 de mayo, de 2013. ACTIVIDADES “EL ACTO DE CUIDAR” RESPUESTAS 1°) El Conocimiento Vulgar es aquel conocimiento que pertenece al
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Enfermeria General 1
rochi33CARRERA: LICENCIATURA DE ENFERMERIA MODALIDAD: A DISTANCIA MATERIA: ENFERMERIA GENERAL 1 T.P. 3 DOCENTE: LIC. SANTIAGO DURANTE ALUMNOS: MORALES GUSTAVO ALBERTO Y GOMEZ ROMINA VICTORIA 1. ACTIVIDADES DE APLICACIÓN pág. 195/196 1. Establezca según la teoría cuál es el sentido de los diagnósticos enfermeros (en otras palabras, cuál es el
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Enfermeria General 1
romina1911ACTIVIDADES DE APLICACIÓN 1. Diferencie conocimiento vulgar de conocimiento científico. CONOCIMIENTO VULGAR: También conocido como conocimiento NO científico. Es aquel que no da justificación de sus hallazgos y sus conocimientos son declarados verdaderos en forma innegable.- CONOCIMIENTO CIENTIFICO: Es aquel que tiene como característica la fundamentación de sus afirmaciones, la
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Enfermeria General 1
FACULTAD DE LA CIENCIA DE LA SALUD CICLO DE LICENCIATURA EN ENFERMERÍA MODALIDAD A DISTANCIA Enfermeria gral ll 3° Entrega ALUMNA Resuelva el siguiente caso: A -Se presenta a la consulta del hospital misericordia, una persona de 72 años, masculino, el mismo refiere estar sufriendo molestias en el cuerpo en
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Enfermeria general 1
stormfire136UNIVERSIDAD MAIMONIDES CARRERA DE LICENCIATURA DE ENFERMERIA 2015 ENFERMERIA GENERAL I Actividad n°2 1. ¿Cuál es la definición de la OMS para el término “salud”? La salud es un estado de completo bienestar físico, mental y social, y no solamente la ausencia de afecciones o enfermedades". 1. ¿Qué cuestiones opone
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Enfermería General 1
Lujan AraujoUuuauaua logo universidad.jpg Licenciatura en Enfermería modalidad a distancia Enfermería general I Alumna: María del Luján Araujo Docente: Lic. Santiago Durante ________________ Introducción En el siguiente trabajo se utilizo el libro el acto de cuidad, para poder responder las preguntas. En el mismo se encuentra cuatro actividades cada Actividad número
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Enfermeria general 1
Walter Matias Mendez1. ¿Cuáles son los ejercicios prácticos propuestos por el autor? 2. ¿Cuál es su finalidad? 3. ¿Opina usted que Enfermería ocupa el lugar que merece en su lugar de trabajo? 4. Cualquiera haya sido su respuesta ¿Podría justificarla? 5. Algunos autores citados refieren que el cuidado se transforma, a veces
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Enfermería general 1 Actividad n º 5
akirotResultado de imagen para logo universidad maimonides Materia: Enfermería general 1. Carrera: Licenciatura de enfermería. Integrantes: Carassay carolina, sciuto Maximiliano, alvarez Rocio. Actividad n º 5 * Un dato es una información concreta de la persona cuidada, referido a un estado de salud o a las respuestas humanas de esta
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Enfermería General 1 Actividad Nº3
zaribgEnfermería General 1 Actividad Nº3 1-¿A que llamamos sujeto cuidado desde el modelo disciplinario? Llamamos sujeto cuidado desde el modelo disciplinario a la persona a la cual brindamos el cuidado, el cual es destinatario de nuestro servicio profesional. 2-¿Cómo clasificaría usted las necesidades? Clasificaría a las necesidades como biofisiogicas, socioculturales
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Enfermeria general 1 Cual es el concepto de proceso de atención de enfermería
va07le3Carrera y Año: Licenciatura en enfermeria 1er año Materia: Enfermeria general 1 Nombre y Apellido: Valeria Ponce de león Sede: Hospital Gonnet, La plata Modalidad: A distancia Actividad N° 4 1_ Cual es el concepto de proceso de atención de enfermería El concepto es recaudar datos para lograr llegar a
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Enfermeria general 1 PRACTICO Nº 1
Juan ArdilesFACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD LICENCIATURA EN ENFERMERIA MODALIDAD A DISTANCIA Enfermería General I PRACTICO Nº 1 Docente: Lic. Julher Rivera Alumno: Ardiles Juan Alberto Teléfono: 3516076824 E-mail: juan.ardiles@urg.com.ar Lugar de trabajo: URG Urgencias 4351111 CAPS Dr. Navarro, B° Ciudad de mis Sueños 1) Realice una síntesis del recorrido
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Enfermeria general 1 TP N 1 EL acto de cudar
FACULTAD DE CIENCIAS MEDÍCAS LICENCIATURA EN ENFERMERÍA-PRIMER CICLO MODALIDAD DISTANCIA MATERIA ENFERMERÍA GENERAL i TRABAJO PRACTICO N°1 “EL ACTO DE CUIDAR” DOCENTE: Lic. Gisela Pinto ACTIVIDADES DE APLICACIÓN. (PAG.49) 1. Diferencie conocimiento vulgar de conocimiento científico. El conocimiento vulgar es el que no da justificación a sus hallazgos, o
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ENFERMERIA GENERAL 1 Trabajo Práctico nº 2
Pablo SandovalUNIVERSIDAD MAIMONIDES LICENCIATURA EN ENFERMERIA MODALIDAD A DISTANCIA ENFERMERIA GENERAL 1 Trabajo Práctico nº 2 Alumno: Sandoval Pablo Facundo E-mail: pablosandoval9@hotmail.com Teléfono: 3518034286 Sede: Córdoba Capital (Comisión día lunes) Docente: Lic. Juhler Rivera Año 2018 Desarrollo 1. Los comienzos de la historia de la enfermería, se ha sabido que sus
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Enfermeria General 1 Universidad Maimonides
lagoriajoseENFERMERIA GENERAL 1 1º CUATRIMESTRE 2º ENTREGA DOCENTE DISTANCIA: LIC. Sandagorda Betty Alumno: Lagoria, Jose Francisco Cel.: (0351) 158061405 Email: lagoriajose@gmail.com Lugar de trabajo: Hospital Misericordia Año: 2015 EL ACTO DE CUIDAR Santiago Jorge Durante GENEALOGÍA EPISTEMOLÓGICA DEL SER ENFERMERO Capítulo 4 – LA PERSONA CUIDADA – LA UNIDAD DE
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Enfermería General 1. Defina el concepto de paradigma
EzeubalACTIVIDADES DE APLICACIÓN (Página 49) 1. Diferencie conocimiento vulgar de conocimiento científico. Se llama “científico” a aquel conocimiento cuyas características más importantes son el rigor, la fundamentación de sus afirmaciones, la búsqueda sistemática de la verdad, la verificación de sus resultados. Asimismo, se entiende por no científico o “vulgar” al
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Enfermeria General 2
silvia1967ACTIVIDADES DE APLICACIÓN 1. ¿A qué llamamos sujeto cuidado desde el modelo disciplinario? 2. ¿Cómo clasificaría usted las necesidades? 3. Explique la diferencia que existe entre una necesidad y un problema. 4. ¿Una necesidad es una carencia o déficit? Justifique la respuesta. 5. Complete el siguiente cuadro. HOMEORESIS ................................. SATISFACCIÓN
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Enfermeria General 2
MartaVarelamedico quirurgica,1er parcial---cirugia;es el arte de tratar enfermedades , lesiones y deformidades mediante la operación y la instrumentasion.--tipos de ciruga: 1)Diagnostico:determina la presencia o extencion de la enf---2)curacion:Eliminacion o reparacion de la enf..-3)paliasion:alivio de los sintomas sin curacion..---4)prevencion:extirpacion...-5)exploracion:exploracion quirurgica para determinar una enfermedad--6)Estetica: Reparacion de una cicaTRIZ,o formas de las
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Enfermeria general 2
claudia martinezLicenciatura en enfermería Modalidad a distancia FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD LICENCIATUARA EN ENFERMERIA MODALIDAD A DISTANCIA PRIMER AÑO-SEGUNDO CUATRIMESTRE ENFERMERIA GENERAL II Profesor Titular: Prof. Lic. Mónica Patricia Poncetta Alumnas: Martínez, Claudia Ester Nunes de Souza Josi Robles, Rita Verónica Sandoval, Valeria Cuidad: Puerto Madryn Fecha de entrega
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Enfermeria General 2 Casos clínicos para resolución, teniendo en cuenta las consignas dadas
arimdpenf92Cátedra: “Enfermería General e Integrada l”. Profesora: Lic. Alicia Rodríguez Estudiante: Ariel Mario Cabral Comisión 20.019 Mar del Plata, 04 de abril de 2015 Casos clínicos para resolución, teniendo en cuenta las consignas dadas. En ésta ejercitación realizaremos el Proceso de Atención de Enfermería de manera teórica y hasta la
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Enfermeria general 2 tp3
gabrielmdpPRESENTACIÓN DEL PACIENTE Paciente de sexo masculino. 8 años de edad. Ingresa por Guardia, el día 14 de mayo por sus propios medios, acompañado de su padre y madre, ubicado en tiempo y espacio, refiere dolor en hombro derecho 6/10, ligera inflación y pérdida de fuerza en dedos de mano
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Enfermeria general 2 unificada. Trabajo practico numero 3
lorenaalmironCARRERA DE LICENCIATURA EN ENFERMERÍA MODALIDAD A DISTANCIA ENFERMERIA GENERAL II-UNIFICADA 1 Trabajo practico n° 3 DOCENTES: Analía Aquino Alejandra Carmen Fernandez ESTUDIANTE: AÑO: 2021 Trabajo Practico N ° 3 Llegamos a la instancia final de la cursada, donde desarrollaremos los cuidados del paciente critico pediátrico, para ello trabajaremos con
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Enfermeria general 3 pra proyecto
Analia LunaUniversidad Maimonides TRABAJO PRÁCTICO Nº 2 ENFERMERIA GENERAL 3 La experiencia de salud Alumnos: * Acosta Paula * Brunengo Lorena * Ibarra Hugo * Luna Analia * Quispe Laura Actividades de aplicación 1. ¿Cuál es la definición de la OMS para el termino salud? -Según la OMS “…La salud es
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Enfermería general Dos habilidades del pensamiento crítico
lauralorena231Enfermería general * Dos habilidades del pensamiento crítico: C:\Users\FOS BELISLE\Downloads\pensamiento-critico-en-enfermera.jpg * Diferencia entre diagnostico y resultados esperados.los diagnósticos enfermeros hacen referencia a respuestas humanas, mientras que los resultados esperados representan estados o conductas en los que se desea una mejora. “Los fenómenos que describen los Resultados Esperados se diferencian de
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Enfermeria general e integrada
luv1Respuesta 1) Describa cada uno de los conceptos del triángulo epidemiológico ampliado (agente huésped, medio ambiente. 2) ¿Cuáles son los puntos clave para trabajar con el actual triángulo epidemiológico? Respuestas: 1) El agente, huésped y medio ambiente son los tres conceptos básicos para conocer la causa de la enfermedad. AGENTE:
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