Psicología ensayos y trabajos
Después de revisar estos materiales sobre psicología, tendrás un mejor entendimiento del comportamiento humano y sobre psicología en general.
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Actividades Para Preescolar
Lunes 19 de Enero K1 • Los niños se organizarán en sus mesas • Se leerá un pictograma de la amistad donde ellos tendrán que apoyar en la lectura del cuento mediante los dibujos • Finalizaran la actividad comentando ¿con que se compara la amistad?, ¿Por qué se dice que
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Actividades para trabajar con adulto mayor
Introducción: Las prácticas de la materia de Desarrollo Humano II de la carrera de Psicología de la facultad de Humanidades de la UAGRM bajo la dirección de la Lic. María Sonia Chalup de Hochstaetter, busca dar un aporte significativo al desarrollo integral de las personas de la etapa adulto temprano,
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ACTIVIDADES PARA TRABAJAR LA DISCALCULIA
TALLER: DISCALCULIA CAMPO FORMATIVO: pensamiento matemático ASPECTO: forma, espacio y medida COMPETENCIA: reconoce y nombra características de objetos, figuras y cuerpos geométricos OBJETIVO: desarrollar la percepción de cuerpos geométricos y sus características, involucrando la correspondencia entre número y cantidad (física). RECOMENDABLE PARA ALUMNOS DE 1° HASTA 6° NOMBRE DE LA
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Actividades para trabajar las dislalias
Índice Introducción Definición de Dislalias Tipos de Dislalias Causas de las Dislalias Tratamientos para las Dislalias Actividades para trabajar las dislalias Conclusión Bibliografía. Introducción El presente trabajo de investigación demuestra de manera específica la intención de referirnos a una situación preocupante, que se manifiesta durante el desarrollo y crecimiento de
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Actividades Paranormales
Actividad Paranormal El presente ensayo tiene como pregunta de investigación: ¿En qué medida los fenómenos paranormales resultan ser reales y no ficción? El primer supuesto es que todo tiene su contraparte por lo que si existe lo normal debe de existir también lo paranormal. El segundo supuesto es que existen
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Actividades Pedagogicas
Actividad No 1 Objetivo: Observar y diagnosticar como se encuentran los alumnos del grado transición en este momento en el área de matemáticas. Es por eso que hemos decidid realizar la primera actividad con bolos. La actividad se tratara que los estudiantes boten los bolos y cuenten y identifiquen cuantos
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ACTIVIDADES PERCETIVOMOTORAS
CARTA DESCRIPTIVA DE ACTIVIDADES USAER No.12 C.C.T. 31FUA2016O ZONA 009. TALLER DE PADRES, NIÑOS Y MAESTROS. “ EL TRABAJO EN FAMILIA FORTALECE LA COMUNICACIÓN, EL RESPETO Y EL AMOR ” PRIMERA SESION. PROPOSITO TEMA ACTIVIDAD TIEMPO RECURSOS Propiciar un buen clima de trabajo - DESCUBRIENDO, APRENDIENDO A TRAVES DEL JUEGO,
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Actividades Permanentes
¿Qué son las actividades permanentes? Son actividades breves relacionadas con los proyectos, cuyo propósito es que los alumnos disfruten la lengua española en la lectura individual o en voz alta, en la escritura o expresión oral. Las actividades permanentes se desarrollan antes, durante y después de los proyectos didácticos, ya
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ACTIVIDADES PERMANENTES PREESCOLAR NUEVO MODELO
Actividades permanentes. Jardín de niños: “______________________” Nombre de la educadora: __________________________________ Lenguaje y comunicación Aprendizaje esperado Expresa gráficamente narraciones con recursos personales Organizador curricular 1 Literatura Organizador curricular 2 Producción, interpretación e intercambio de narraciones. Actividad: CONSTRUYE LA PALABRA. En organización individual se solicitara a los alumnos que construyan la
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Actividades Plan Especial Dia De Las Madres
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Escuela Bolivariana “Monseñor Unda” Guanarito Estado Portuguesa PLAN ESPECIAL (Día de las Madre) Docente: Sulbaran Yamilex OBJETIVO GENERAL: Elaborar lámparas utilizando como materia prima el totumo, actividades de manualidades alusivas al día de las Madres, para el disfrute de
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ACTIVIDADES PRÁCTICAS A TRAVÉS DE LAS HABILIDADES DE PENSAMIENTO
ACTIVIDADES PRÁCTICAS A TRAVÉS DE LAS HABILIDADES DE PENSAMIENTO boy_love_x_u@hotmail.com locoo2 I.-HABILIDADES DE INVESTIGACIÓN Las habilidades de investigación forman un eje que atraviesa todas las etapas educativas. Recordemos que investigar significa indagar, explorar. Las habilidades de investigación son las que se usan preferentemente en la ciencia, y la ciencia se
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ACTIVIDADES PRÁCTICAS PSICOPEDAGÓGICAS-ORIENTACIÓN VOCACIONAL
ACTIVIDADES PRÁCTICAS PSICOPEDAGÓGICAS-ORIENTACIÓN VOCACIONAL ACTIVIDAD 1. La intervención psicopedagógica clínica en OVO 1. Destacar de los siguientes autores, la especificidad de sus aportes de manera breve: * Rodolfo Bohoslavsky * Marina Muller * Angela López Bonelli * Sergio Rascován 2. Indicar las cualidades deseables del orientador en el proceso de
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Actividades Preescolar
Contenido de Actividades Preescolar 2013 PLAN DE AREA PRE-ESCOLAR 2013 1. OBJETIVO GENERAL: • Despertar en el niño el interés por las actividades en las diferentes áreas; desarrollando sus capacidades mentales, para una mejor comprensión y seguridad en la aplicación de éstas en las actividades cotidianas. 2. OBJETIVO ESPECIFICO: •
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Actividades Preescolares
ACTIVIDADES PARA RESOLVER SITUACIONES: 1. Jugar con pintura de dedos, pintar sobre afiches colocados en la pared. 2. Pintar el pasto o el cielo de dibujos presentados por la maestra porque no los tiene. 3. Limpiar el patio con agua, lavar las mesitas con esponjas y agua porque están sucias.
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Actividades Proactivas Y Reactivas
ACTITUDES PROACTIVAS Y REACTIVAS • Actitud Proactiva. En pocas palabras, la proactividad es una actitud en la que el individuo asume el pleno control de su conducta vital de modo activo. De esta forma, la persona toma la iniciativa en el desarrollo de acciones creativas para generar mejoras en su
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ACTIVIDADES PSCOLOGIA ESCUELA ADULTOS N° 8
PSICOLOGIA 2017_______________________________________________________________DAVID ESTEBAN SOSA Secuencia Didáctica ESPACIO CURRICULAR PSICOLOGIA Selección del tema: Psicoanálisis, construcción afectiva de la personalidad y de los procesos sociales. DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES * Comprender el desarrollo afectivo de la personalidad * Capacidades a desarrollar Comprender y entender la noción de conflicto * Reconocer el origen
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Actividades Psicologia
1: Revisión de Presaberes Puntos: 1 De acuerdo con la metodología propuesta, lo mas importante en el desarrollo de los foros es: Seleccione una respuesta. a. Debatir y controvertir con el fin de construir conocimiento b. Interactuar con los compañeros para conocer sus puntos de vista c. Generar un documento
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ACTIVIDADES PSICOLOGÍA
ACTIVIDADES PSICOLOGÍA ÍNDICE 1. ¿Qué partes y funciones del cerebro se han desarrollado más en nuestra especie? 2. Explica y compara con tus propias palabras qué es la ontogénesis y la filogénesis? 3. ¿De qué se ocupa la Psicolobiología? 4. ¿Cómo afecta al sistema endocrino en nuestra conducta? Indica 2
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Actividades Psicología de la Educación
GRADO DE MAESTRO DE EDUCACIÓN INFANTIL UNIVERSIDAD DE EXTREMADURA “Actividades Tema 3” Rocío de los Ángeles Martínez Flores Asignatura: Psicología de la Educación Profesor: Mercedes Gómez Acuñas Curso: 2015-2016 ________________ ENTREVISTA A ANTONI CASTELLÓ 1. Definición de inteligencia: Antonio Castelló dice que generalmente creemos que la inteligencia son aspectos de
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Actividades Psicologia Politica
ACTIVIDAD NUMERO 1 Observando y estudiando los puntos de vista de los personajes Carla, Paola y Pedro podemos definir las diferencias culturales y sociales. Carla por su forma de vestir, hablar y pensar podemos notar que es una chica venida de una cultura moderna, liberal y perteneciente a una posición
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Actividades Psicologicas
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITECNICA DE LA FUERZA ARMADA BOLIVARIANA NUCLEO FALCON, SEDE CORO. DEFENSA INTEGRAL V -OPERACIONES PSICOLOGICAS José A. Cubillos B. 11.806.719. Leonardo Cumare. 11.477.496. Edwin Miquilena. 12.179.274. Mislays Ruiz. 16.942.970. Lilanny Barrientos 20.931.795. AD5N-A Santa Ana de
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Actividades Psicomotricidad
PSICOMOTRICIDAD: AREAS Y ACTIVIDADES Sin ánimo de ser simplistas, podemos delimitar una serie de áreas psicomotrices generales. Desarrollaremos una actividad representativa de cada una de ellas. AREA O: EVALUACION DEL DESARROLLO PSICOMOTOR OBJETIVO: Evaluar el nivel de desarrollo psicomotor actual y potencial del niño como base de la programación didáctica.
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Actividades Psicopedagogicas
Actividad 1, 2 y 3. Psicomotricidad Motricidad fina Objetivos Estimular su motricidad fina, mediante actividades favorecedoras como el boleado de papel china, ejercicios de rellenado y figuras con plastilina Actividades Bolear papel china y pegarlo en el contorno de una figura de una letra o de algún dibujo en particular.
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Actividades Psicopedagogicas
INTRODUCCIÓN El ser humano es un ser cambiante, adaptable, moldeable pero sobretodo perfeccionable, por lo tanto su educación que recibe en primera instancia es de suma importancia para lo largo de su vida, pues será en este momento donde adquiera sus primeros hábitos, costumbres, moldeara su personalidad, adquirirá los primeros
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Actividades Psicoterapeuticas
Esta investigación presenta la mirada psicoanalítica respecto a la psicoterapia que utiliza el arte como facilitador del proceso psicoterapéutico. Este tipo de intervención psicológica ha sido beneficiosa y curativa en el tratamiento de diferentes psicopatologías, pues permite la recuperación de diferentes funciones neuropsicológicas que están disminuidas y bloqueadas. De la
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Actividades Reconocimiento General Y De Actores 2014_I
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Guía y Rubrica de Actividades Reconocimiento General y de actores 2014_I Nombre del curso: Diseño de Proyecto Sociales Código: 301501 Temáticas: Guía para el desarrollo del trabajo individual y grupal de reconocimiento del curso Estrategia de aprendizaje: trabajo individual y colaborativo. Cronograma: Fecha de
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ACTIVIDADES RECREATIVAS EN LA VEJEZ
ACTIVIDADES RECREATIVAS EN LA VEJEZ (VIEJITOS ACTIVOS Y UNIDOS PARA EL DESMADRE) La creatividad es fundamental para la cultura y el progreso del hombre , sin ella todavía estaríamos en los tiempos primitivos. La creatividad o “pensamiento original, imaginación constructiva, pensamiento divergente o pensamiento creativo, es la generación de nuevas
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ACTIVIDADES RECREATIVAS PARA NIÑOS CON HIPERACTIVIDAD
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN PROGRAMA DE FORMACIÓN “JÓVENES CIUDADANOS” descarga.png Integrantes: * Jennifer Ávila * Romely Correa Tutores : * Mónica Rodríguez * América Lastra Caraballeda, Abril del 2020 Descripción del proyecto Misión: “Grupo DDA” Se basa en crear un ambiente entretenido y
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ACTIVIDADES RELACIONADAS CON LA DIMENSION COGNITIVA
ACTIVIDADES PRACTICA PSICOLOGIA DEL DESARROLLO DIMENSION COGNITIVA MAYURY OLAYA ARTUNDUAGA DANIA PAOLA RAMIREZ DOCENTE ENCARGADA LILIANA TORREJANO CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS LIC PEDAGOGIA INFANTIL PSICOLOGIA DEL DESARROLLO INFANTIL NEIVA ACTIVIDADES RELACIONADAS CON LA DIMENSION COGNITIVA PRIMERA ACTIVIDAD: CLASIFICACION OBJETIVO: Despertar en el niño la capacidad de diferenciar, clasificar y
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Actividades Sala Cuna
Ambito: Formación personal y social Micro-grupo: 1 Núcleo: Autonomía Edad: 7 a 11 meses. Fecha: Nombre de la Experiencia: “Alcanzando botoncitos y tapitas” Aprendizaje Esperado Nº:13 Aprendizajes Previos Experiencia de Aprendizaje Metodologías de Orientación Evaluación Perfeccionar la coordinación viso-motriz fina, utilizando la prensión como pinzas en diferentes situaciones de manipulación
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ACTIVIDADES SENSORIOMOTRICES Y SIMBOLICAS Y ADQUISICION DEL LENGUAJE
En este tema nos dice que Piaget nos muestra su opinión del niño sobre la adquisición del lenguaje y nos dice que la formación del símbolo en el niño es el lenguaje de un aspecto la función general la que es la función simbólica. Para poder comprender esta conducta sensomotriz
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Actividades Sesion 8
Sesión 8. Evaluación calificada por el instructor Nombre alumno(a)::JASMIN CADENA VARGAS Primera Parte: Instrucciones: Contesta las siguientes preguntas, cada una tiene un valor de 2 puntos (total 30 puntos= 10) 1. Explica el concepto de aprendizaje de Vigotsky. R= Vigotsky define el concepto de aprendizaje como integral sobre la base
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Actividades Sesion 8
Sesión 8. Evaluación calificada por el instructor Nombre alumno(a)::JASMIN CADENA VARGAS Primera Parte: Instrucciones: Contesta las siguientes preguntas, cada una tiene un valor de 2 puntos (total 30 puntos= 10) 1. Explica el concepto de aprendizaje de Vigotsky. R= Vigotsky define el concepto de aprendizaje como integral sobre la base
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Actividades Sesion 8
Sesión 8. Evaluación calificada por el instructor Nombre alumno(a)::JASMIN CADENA VARGAS Primera Parte: Instrucciones: Contesta las siguientes preguntas, cada una tiene un valor de 2 puntos (total 30 puntos= 10) 1. Explica el concepto de aprendizaje de Vigotsky. R= Vigotsky define el concepto de aprendizaje como integral sobre la base
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Actividades Sesion 8
Sesión 8. Evaluación calificada por el instructor Nombre alumno(a)::JASMIN CADENA VARGAS Primera Parte: Instrucciones: Contesta las siguientes preguntas, cada una tiene un valor de 2 puntos (total 30 puntos= 10) 1. Explica el concepto de aprendizaje de Vigotsky. R= Vigotsky define el concepto de aprendizaje como integral sobre la base
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Actividades Socializacion 2
Tema 1: El tránsito del niño: de la familia, como espacio dominante, a la dualidad entre la cultura familiar de la que procede y la experiencia escolar de rasgos comunes. 1. realizar entrevistas a educadoras centrándose en los siguientes aspectos: reacciones infantiles ante el ingreso por primera vez al jardín
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Actividades socioeconómicas compatibles
Comercio Se denomina comercio a la actividad socioeconómica consistente en el intercambio de algunos materiales que sean libres en el mercado de compra y venta de bienes y servicios, sea para su uso, para su venta o su transformación. Es el cambio o transacción de algo a cambio de otra
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Actividades sugeridas
Actividades sugeridas Tema 1. La educación como proceso social. La participación de distintas instituciones enla formación de niños y adolescentesTema 2. Las necesidades básicas de aprendizaje y el derecho de todos los educandos asatisfacer estas necesidades en la escuela 2 1. A partir de su propia experiencia, responder en grupo
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Actividades sugeridas futuro docente
LOGO_IFODES.jpg Un Nuevo Sonora.jpg LOGO_SEC_LISTO http://4.bp.blogspot.com/_Ew3GMxZOVo4/TAmzSFsYpvI/AAAAAAAAADg/2XrGgzy8BEQ/s400/untitled.bmp Actividades sugeridas para el futuro docente 1. Analiza con tus compañeros y tu profesor las actividades de este bloque donde se aborda la relación parte-todo y concluyan en grupo en qué consiste esta relación. R: La relación parte-todo básicamente consiste en que una expresión
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Actividades Sugeridas Para Trabajar La Orientación Vocacional
Actividades sugeridas para trabajar la orientación vocacional Aunque la mayoría de estas y otras actividades relacionadas con la orientación vocacional en los niveles Inicial, Básico y Medio están contempladas en el currículo y son desarrolladas de una forma u otra por cada maestro/a de los diferentes grados, es recomendable que
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Actividades Taller Logopedia
Actividades taller logopedia Actividad Materiales a utilizar soplo El barco navegador: en esta se coloca una persona acostada boca arriba se le coloca algo que pese en el estómago para ver la respiración, después se colocan un barquito en el estómago para ver como sube y baja con la respiración.
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ACTIVIDADES TAREA N°1 CIENCIAS NATURALES Y ESI
PROYECTO ESI 6° GRADO ESPACIO CURRICULAR DIDACTICA Carrera: TRAMO DE FORMACION PEDAGOGICA Docente titular de la Catedra Prof. Elena Luchetti Docente Auxiliar Maria Eva Labati Alumna Gabriela Peralta Año 2021 Recorte de los contenidos EJE 2 Ejes: * El cuidado del cuerpo y de la salud. * La valoración de
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ACTIVIDADES TEORICAS CARTA DESCRIPTIVA DEL PROGRAMA
ACTIVIDADES TEORICAS CARTA DESCRIPTIVA DEL PROGRAMA OTORRINOLARINGOLOGÍA UNIDAD I: Anatomía, Embriología y Fisiología de la Otorrinolaringología OBJETIVO: Al final de la unidad el alumno será capaz de reconocer los aspectos morfológicos de las cavidades de la vía respiratoria alta que corresponden a la nariz, los senos paranasales, la faringe, la
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Actividades típicas de Mobbing
¿Qué es el Mobbing? Situación en la que una persona ejerce una violencia psicológica extrema, de forma sistemática y recurrente y durante un tiempo prolongado sobre otra persona o personas en el lugar de trabajo con la finalidad de destruir las redes de comunicación de la víctima o víctimas, destruir
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Actividades trabajo de emociones
CUANDO ME SIENTO Cuando: Me pongo furioso Cuando: Me pongo triste Cuando: Me pongo muy nervioso Cuando: Siento miedo Cuando: Me siento inseguro Cuando: Me da vergüenza Cuando: Me siento feliz Registro ¿Qué hago cuando me enojo? 1. ¿Qué haces cuando te enojas? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. ¿Qué le pasa a tu
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Actividades Trabajo: Características de la dislexia
Asignatura Datos del alumno Fecha Dificultades del Aprendizaje I Apellidos: Belaza Robles 21/06/2017 Nombre: Aritz Actividades Trabajo: Características de la dislexia Objetivo de la actividad: Identificar características de la dislexia a través de la visualización de un documental. Descripción de la actividad: La actividad consiste en primer lugar en visionar
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Actividades Trabajo: Ficha diagnóstica
Asignatura Datos del alumno Fecha Orientación Familiar y Tutoría Apellidos: Couso Villena 01/03/2017 Nombre: Blanca Actividades Trabajo: Ficha diagnóstica Objetivos * Aprenderás a distinguir los conceptos de los distintos ejes, cómo actúa el tutor y a diferenciar demanda de intervención. * Aprenderás a explicar la diferencia entre el terreno psicológico
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Actividades Trabajo: Inteligencias múltiples
Actividades Trabajo: Inteligencias múltiples Elabora una actividad para diseñar cada uno de los siguientes aspectos lingüísticos (no es necesario que los ejemplos estén redactados en lengua inglesa): El verbo “to be” (ser/estar). Los números. En cada una de las actividades deben estar presentes al menos, tres tipos diferentes de inteligencias,
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Actividades Trabajo: La Educación Personalizada en “Ser y tener”
Asignatura Datos del alumno Fecha Educación personalizada Apellidos: Rubio Civit 19/12/2016 Nombre: Xavier Actividades Trabajo: La Educación Personalizada en “Ser y tener” Para realizar esta actividad debes ver la película: Ser y tener, que te recomendamos en la sección: No dejes de ver… y leer al menos el primer capítulo
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Actividades Trabajo: participar en familia (actividad recomendada)
Asignatura Datos del alumno Fecha: 4-1-2017 Familia, Escuela y Sociedad Apellidos: MIRET BOFI Nombre: MARIA Actividades Trabajo: participar en familia (actividad recomendada) Descripción En esta actividad se tratará de reflejar de forma descriptiva momentos de interacción entre la familia y la escuela tanto en un entorno concreto como en otro.
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