Diagnostico de grupo 6º

DIAGNÓSTICO

El análisis de esta ficha indica que el 71% de los alumnos se desenvuelven en una familiar nuclear, mientras el otro 29% en una familia extendida, en donde el 95% pertenece a un nivel socioeconómico medio y el 5% bajo. El nivel educativo de los tutores es variado, todos saben leer y escribir; el 17% concluyeron primaria, 28% secundaria, 52% preparatoria y 3% licenciatura, en lo referente a la ocupación el 31% es empleado, el 12% son comerciantes y el 57% se dedican al hogar.

A pesar de que, como se observa la mayoría de los alumnos cuentan con la presencia del tutor, el 25% de los alumnos es inconsistente en la participación de trabajos, materiales y tareas, el 35% no lleva un orden en los cuadernos y sólo un 21% sigue instrucciones de trabajo y el 45% no practica la lectura en casa,  ante esto, los tutores siempre encuentran justificación para los alumnos.

Se aplicaron dos test para identificar los estilos de aprendizaje uno a los alumnos que consistió en seleccionar algunas imágenes de varias propuestas. Y otra donde  los padres marcan las características de sus hijos, al contrastar ambas se observa que el 72% tienen un estilo de aprendizaje kinestésico, 14% auditivo y 14% visual. En su ritmo de aprendizaje predomina con un 62% moderado, el 17% es rápido y el 21% es lento.

En lo que respecta a sisat

Lectura[pic 1]

Producción de texto

Existen problemas de convivencia, ya que los hombres, reaccionan violentamente ante la menor situación.

APRENDIZAJES ESPERADOS DE QUINTO GRADO QUE SE EVALUARON EN EL EXAMEN.

APRENDIZAJE ESPERADO                                                                       N° DE ALUMNOS        % DE ERROR

            ESPAÑOL.                                                                                                                 CONTESTARON

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