Ed.fisica Y Su Didactica

PRESENTACIÓN

Con este trabajo presentamos dos unidades didácticas de Educación Física para Educación Primaria. Se trata de las unidades didácticas tituladas “Lanzamientos y recepciones”, diseñada para el 2º ciclo e “Iniciación al balonmano” para el 3er ciclo.

Son unidades didácticas elaboradas y llevadas a cabo por profesores de E.F. en el intento de mejorar sus programaciones didácticas, por tanto, constan de los elementos necesarios en toda unidad didáctica: objetivos, los contenidos, el desarrollo de las sesiones, la metodología y la evaluación. La temporalización no ha sido presentada, a fin de que cada docente la utilice allí donde considere adecuado dentro de su programación anual.

Esperamos que os sirvan de ayuda en vuestra tarea diaria.

INDICE:

- UNIDAD DIDÁCTICA: LANZAMIENTOS Y RECEPCIONES.

INTRODUCCIÓN.

OBJETIVOS.

CONTENIDOS.

DESARROLLO DE LAS SESIONES.

METODOLOGÍA.

EVALUACIÓN.

- UNIDAD DIDÁCTICA: INICIACIÓN AL BALONMANO.

INTRODUCCIÓN.

OBJETIVOS.

CONTENIDOS.

DESARROLLO DE LAS SESIONES.

METODOLOGÍA.

EVALUACIÓN.

UNIDAD DIDÁCTICA: LANZAMIENTOS Y RECEPCIONES

1.-INTRODUCCIÓN

La siguiente unidad didáctica está diseñada para ser desarrollada en el 2º ciclo de Educación Primaria. Consta de 8 sesiones diseñadas en una plantilla en la que se recogen los siguientes elementos:

- INSTALACIÓN

MATERIAL

METODOLOGÍA

DESCRIPCIÓN ACTIVIDAD

ORGANIZACIÓN/REP. GRÁFICA

OBSERVACIONES. TPO. REPET.

2.-OBJETIVOS

Los objetivos a exponer parten del Proyecto Curricular de Educación Física para segundo ciclo de primaria.

Utilizar los cambios de direcciones para dar respuestas adecuadas a situaciones determinadas.

Usar las variaciones de velocidad e intensidad en situaciones conjugadas.

Lanzar y recibir con cierta precisión.

Conocer los diferentes tipos de juegos y estrategias básicas (cooperación – oposición)

Consolidar hábitos de limpieza personal específicos de la actividad física.

3.- CONTENIDOS

Identidad y organización corporal:

Relaciones espacio – temporales.

Habilidades y cualidades físicas:

Coordinación dinámica – general.

Habilidades y destrezas básicas.

Juegos:

Aceptación, dentro de una organización de grupo, del papel que corresponde a cada alumno desempeñar como jugador.

Salud corporal:

Higiene corporal

Gusto por el cuidado del cuerpo.

4.-SESIONES

CURSO: 2º ciclo Nº SESIÓN: 1 FECHA:

UNIDAD DIDÁCTICA: Lanzamientos y recepciones

OBJETIVOS: Desarrollar las habilidades básicas

CONTENIDOS: Lanzamientos y recepciones

INSTALACIÓN: Pista polideportiva

MATERIAL: Pelotas

METODOLOGÍA: Mando directo y búsqueda

SECUENCIA DESCRIPCIÓN ACTIVIDAD ORGANIZACIÓN/

REP. GRÁFICA. OBSERVAC.

TPO./ REPET.

CALENTAM.

- Imitar a la madre con balón.

2 grupos

10”

PARTE PRINCIPAL - El balón que quema: grupos de 8 se lanzan la pelota, que no puede tocar el suelo. La persona a la que se le caiga, tiene que imitar un animal.

- La patata caliente: en dos grupos, hacer pases con la pelota.

- Que no salga: dos grupos dispuestos en círculo dan patadas a la pelota, que no debe salir del círculo.

Grupos de 8

2 grupos

2 grupos

10”

10”

10”

VUELTA A LA CALMA. - La hoya: en gran círculo, uno se queda, los demás se pasan la pelota por detrás de la espalda sin que el que se queda descubra quién la lleva.

Gran grupo

10”

CURSO: 2º ciclo Nº SESIÓN: 2 FECHA:

UNIDAD DIDÁCTICA: Lanzamientos y recepciones

OBJETIVOS: Desarrollar las habilidades básicas

CONTENIDOS: Lanzamientos y recepciones

INSTALACIÓN: Pista polideportiva

MATERIAL: Pelotas

METODOLOGÍA: Mando directo y búsqueda

SECUENCIA DESCRIPCIÓN ACTIVIDAD ORGANIZACIÓN/

REP. GRÁFICA. OBSERVAC.

TPO./ REPET.

CALENTAM. - A salvo con el balón: parecido al pilla-pilla pero estás a salvo si tienes una pelota que habrá que pasar de uno a otro

Gran grupo

10”

PARTE PRINCIPAL

- Parejas: meter la pelota por el aro que va rodando.

- Lanzamiento al aro como canasta en horizontal y en vertical.

- Grupos de 4: quien lleva antes la pelota golpeándola con otras pelotas a otro sitio.

- Achique de pelotas

Parejas

Parejas

Grupos de 4

Dos grupos

5”

5”

10”

10”

VUELTA A LA CALMA. - Los bolos humanos con la pelota: igual que los bolos, pero los bolos son los niños

10”

CURSO: 2º ciclo Nº SESIÓN: 3 FECHA:

UNIDAD DIDÁCTICA: Lanzamientos y recepciones

OBJETIVOS: Desarrollar las habilidades básicas

CONTENIDOS: Lanzamientos y recepciones

INSTALACIÓN: Pista polideportiva

MATERIAL: Pelotas

METODOLOGÍA: Mando directo y búsqueda

SECUENCIA DESCRIPCIÓN ACTIVIDAD ORGANIZACIÓN/

REP. GRÁFICA OBSERVAC.

TPO./ REPET.

CALENTAM. - A salvo con el balón

10”

PARTE PRINCIPAL

- Pelota a la pared: 4 grupos delante de la pared. Lanza el primero y:

la recoge normal

la recoge girando

salta por encima de la pelota

el segundo la recoge dando un bote

el segundo la recoge sin bote

el segundo la recoge girando…

- Pase en estrella: 3 grupos, uno en el centro pasa la pelota a un compañero y así consecutivamente hasta que llega al primero que se la pasó que se pone en el centro del círculo y se repite el ejercicio.

4 grupos

3 grupos

20”

10”

VUELTA A LA CALMA. - La gallina pelotera: círculo. Uno en el centro con la pelota la lanza a los demás que cogidos de la mano giran (el del centro con los ojos tapados)

Gran grupo

10”

CURSO: 2º ciclo Nº SESIÓN: 4 FECHA:

UNIDAD DIDÁCTICA: Lanzamientos y recepciones

OBJETIVOS: Desarrollar las habilidades básicas

CONTENIDOS: Lanzamientos y recepciones

INSTALACIÓN: Pista polideportiva

MATERIAL: Pelotas

METODOLOGÍA: Mando directo y búsqueda

SECUENCIA DESCRIPCIÓN ACTIVIDAD ORGANIZACIÓN/

REP. GRÁFICA OBSERVAC.

TPO./ REPET.

CALENTAM. - El cabreíto: por tríos con la pelota marear al del centro.

Tríos 10”

PARTE PRINCIPAL

- Pelota valenciana: Divididos en dos equipos, tienen que llevar la pelota a la pared del equipo contrario golpeándola con la mano. Se van introduciendo normas.

- La petanca: se trata de aproximarse lo mas posible a una bola.

- Tiro a los cajones del plinto.

Grupos de 10

Individal

Individual

20”

10”

10”

VUELTA A LA CALMA. - La hoya

10”

CURSO: 2º ciclo Nº SESIÓN: 5 FECHA:

UNIDAD DIDÁCTICA: Lanzamientos y recepciones

OBJETIVOS: Desarrollar las habilidades básicas

CONTENIDOS: Lanzamientos y recepciones

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