Temas Variados ensayos y trabajos
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Documentos 420.951 - 421.000 de 855.606
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Identificación de la Comunidad
DIAGNÓSTICO Identificación de la Comunidad La comunidad de la Tinta se fundó aproximadamente a finales del año 1800, para ese tiempo existía un camino real que comunicaba con la ciudad de San Cristóbal, así como un asentamiento indígena llamado azua, cuentan que en esas tierras existía un árbol que al
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Identificación De La Curva De Solubilidad Del Dicromato De Potasio
Introducción En la práctica de laboratorio realizada previamente, se realizó un solo experimento, con el fin de estudiar la creación de una curva de solubilidad y calcular el coeficiente de solubilidad a partir de datos tales como el volumen del agua, el soluto precipitado, la masa del soluto, la temperatura.
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IDENTIFICACIÓN DE LA DECLARACIÓN
1. IDENTIFICACIÓN DE LA DECLARACIÓN 1.1 TIPO DE DECLARACIÓN Inicio de Gestión X Periódica Fin de la Gestión 2. IDENTIFICACIÓN DEL DECLARANTE 2.1 Número de Cédula / Pasaporte 21000108636 2.2 Apellidos y Nombres Completos CANTICUZ MARCIA MARISOL 2.3 Nacionalidad ECUATROIANO 2.4 Estado Civil Soltero Casado Viudo Divorciado X Unión de
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Identificación De La Demanda Turística En La Ciudad De Huamangaen Los últimos 5 años
Identificación de la demanda turística en la Ciudad de huamangaen los últimos 5 años 1. Planteamiento del problema 1.1 Descripción del problema La actividad turística en los últimos años que muestra el departamento de Ayacucho es relativamente baja, en vista de que existen diferentes factores que limitan el crecimiento de
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IDENTIFICACIÓN DE LA EDUCACIÓN FÍSICA
IDENTIFICACIÓN DE LA EDUCACIÓN FÍSICA Los ideales educativos han sufridos cambios, a veces esenciales, a través de la historia de la humanidad. El ideal de la educación se halla en relación con el ideal de la sociedad. En el curso de la historia ha existido la educación desde la antigua
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Identificación de la Empresa
INTRODUCCION El Informe de Pasantías es el documento que recoge el proceso de aprendizaje y tiene por objeto principal presentar los resultados de índole laboral y académica correspondientes al desarrollo pasantía realizada con acreditación académica, a su vez, permite evaluar el cumplimiento de los objetivos y actividades establecidos en el
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Identificación de la empresa
INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERIA MECANICA Y ELECTRICA ESIME AZCAPOTZALCO **INDUSTRIAS TEC-VD** PROYECTO EMPRESARIAL PROFA: LOURDES BERENICE RAMÌREZ GUERRERO EQUIPO: GOPAR GRANADOS LIDIA ITZEL MÈNDEZ CONCHILLOS GABRIELA NOVOA SANDOVAL JOSÈ CARLOS URBANO AGUILAR LUIS FERNANDO LOPEZ HERNÀNDEZ JONATHAN 3MM5 INDICE 1.- IDENTIFICACIÒN DE LA EMPRESA 1.1.- EXPERIENCIA Y
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IDENTIFICACIÓN DE LA EMPRESA
I: INTRODUCCIÓN El presente informe de practica tiene como objetivo primordial dar a conocer las experiencias desarrolladas durante las horas cronológicas de trabajo como técnico en odontología en la clínica grupo odontológico yany ,isapre golden cross la cual se encuentra ubicada en la comuna de vitacura , específicamente en luis
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Identificación de la empresa
Instituto Profesional DuocUC Escuela de Construcción Sede Puente Alto Carrera Ingeniería en Construcción PRÁCTICA LABORAL I/2012 Empresa : MBI Ltda. Obra : Ciudad del Sol Ciudad : Santiago Alumno : Miguel Robles Lagunas Fecha de Inicio: 04 - Julio - 2012 Fecha de término: 21 - Agosto - 2012 1INDICE.
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IDENTIFICACION DE LA EMPRESA
IDENTIFICACION DE LA EMPRESA: Vidriera Monterrey: Es una empresa socialmente responsable con amplia experiencia en la industria y una sólida cultura corporativa. Fundada en 1909, Vitro, S.A.B. de C.V. (BMV: VITROA), es la Compañía líder en la fabricación de vidrio en México y una de las más importantes en el
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Identificación de la empresa a analizar.
Identificación de la empresa a analizar. Empresas Carozzi S.A. (Carozzi) es una empresa multinacional chilena, especializada en la industria alimenticia y dueña de un gran liderazgo en el mercado nacional e internacional. Uno de los conglomerados más grandes de Latinoamérica que alcanza una facturación anual de más de US$ 1.165
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IDENTIFICACION DE LA EMPRESA DONDE SE REALIZARA LA PASANTIA PROFESIONAL.
ÍNDICE Pp. INTRODUCCION………………………………………….....…………………..…3 CAPITULO I……………...……………………………….....………………………4 IDENTIFICACION DE LA EMPRESA DONDE SE REALIZARA LA PASANTIA PROFESIONAL. Nombre Dirección fiscal Proceso principal de la empresa Misión y visión…………………………………………………..……………5 Historia…………………………………………....……………………....…...6 Organigrama…………………………………………………………….….....7 CAPITULO II.............................................................……………………………….8 IDENTIFICACION DE LA UNIDAD EN LA CUAL SE REALIZARA LA PASANTIA PROFESIONAL. Nombre Objetivos Funciones Organigrama CAPITULO III………...….......……..……………………………………………….9 OBJETIVOS DE
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Identificación de la empresa Nombre de Fantasía: Ripley S.A.
Docente: Jorge Franco Yánez Asignatura: Finanzas III Carrera: Ingeniería Comercial Facultad De Ciencias Sociales Y Economía 25/05/2015 Integrante: Verónica Castillo, Daniela Gajardo y Nicol Romero Índice Identificación de la empresa Descripción de Ripley Estados financieros consolidados Métodos Contable 1. Valor Contable o activo neto: Supuestos utilizados en el cálculo del
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Identificación de la empresa y sus políticas
NOMBRE : JELSIN APELLIDOS : YAHUARA DIAZ INSTRUCTOR : ROSA MARÍA CUSI CONDORI SEMESTRE : II GRUPO : DA – 45 TRABAJO : TAREA DE INDUCCIÓN A LA CALIDAD TOTAL 2 1. Identificación de la empresa y sus políticas (considere para ello que el negocio debe ser en base
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IDENTIFICACIÓN DE LA EMPRESA, EL PROBLEMA, PROBLEMAS ESPECIFICOS, PROBLEMA DE DECISIÓN ADMINISTRATIVA Y DE INVESTIGACION DE MERCADO
http://texhut.com/UploadedImages/BUYERS/blogoimg-2642015-45459823.jpg Técnicas de Investigación Comercial. Línea 1 EPD 11 Cristina Martín Caballero. Joaquín Fernández Naranjo. Álvaro Ayuso Palmero. Lorena Esteban Fernández. ÍNDICE 1. Identificación de la empresa, el problema, problemas específicos, problemas de decisión administrativa y de investigación de mercados……………………..….3 1. Formulación de Hipótesis……………………………...…………………...……3 1. Introducción…………………………………………………………….….…….4 3.1 ¿Por qué hemos
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Identificación De La Empresa.
PNF. Ingeniería En Mantenimiento Industrial Unidad Curricular: LOGISTICA DEL MANTENIMIENTO Sección: VII-MTTO-4N Facilitador: Participantes: Jose Marin Gómez Eudomar C.I.22.808.836 Marín Alexander C.I. 20.079.690 Marín Alexis C.I. 20.079.689 Freddy Morales C.I. 23506416 CIUDAD BOLÍVAR, MAYO DE 2014 Fase 1 Identificación De La Empresa. • Nombre de la empresa: BRIDGESTONE FIRESTONE
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IDENTIFICACIÓN DE LA EMPRESA..
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA CENTRO LOCAL MONAGAS MATURIN ESTADO MONAGAS Maturín. Julio del 2015. IDENTIFICACIÓN DE LA EMPRESA BREVE RESEÑA HISTÓRICA La Empresa Construcciones y Servicios de Oriente, C.A (CONSORCA), fue fundada por iniciativa del ciudadano LUIS ALEJANDRO GONZALEZ PRADO, titular de la C.I Nº: 566.667, el 1º de Octubre de
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Identificación de la entidad político territorial
1. INDETIFICACIÓN DEL PROPONENTE 1.1 Identificación de la entidad político territorial del proponente del proyecto ALCALDIA DEL MUNICIPIO ANDRÉS BELLO 1.2 Domicilio Av. Eleuterio Chacón con calle 11, Alcaldía del Municipio, sector centro de Cordero Municipio Andrés Bello Estado Táchira, Teléfono 0276-3960414 1.3 Personas Responsables 2. DATOS DEL PROYECTO 2.1
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Identificación de la evolución en las sociedades.
Identificación de la evolución en las sociedades Según la real academia de la lengua significa Conjunto de personas que se relacionan entre sí, de acuerdo a unas determinadas reglas de organización jurídica y consuetudinaria, y que comparten una misma cultura o civilización en un espacio o un tiempo determinados. La
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Identificación de la familia como institución
Identificación de la familia como institución “ ESTRUCTURA ” : Según Marx estructura es lo que determina las relaciones sociales, es laorganización socioeconómica de una sociedad en un momento histórico dado. Lo quedetermina las relaciones sociales es por un lado el modo de producción y por otro lasrelaciones de propiedad
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Identificación de la Grúa
Identificación de la Grúa Versiones: * ML 110 M: Versión con movimientos completamente manuales. * ML 110 E: Electrohidráulica, con elevación hidráulica, extensión y mantención. * ML 110 ERS: Electrohidráulica con movimientos de rotación y elevación y extensión hidráulica. * ML 110 H: Versión hidráulica (para toma de fuerza) con
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IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE ACTIVIDADES
Sistema de Gestión de la Calidad Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA Programa de formación: English.Dot. Works Guide 1 Fecha: Abril de 2013 Versión 1.0 Página de 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE ACTIVIDADES Actividades de Aprendizaje En esta actividad aprenderás a compartir información personal y familiar a través de
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IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE
Tema 3 FUNDAMENTOS DE DIBUJO Duración UNA SEMANA INTRODUCCIÓN No es uno de los objetivos de este curso el que los alumnos aprendan a dibujar planos, pero es importante reconocer los dibujos que se expresan en ellos y la manera como se quieren mostrar. En este tema número tres del
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IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Programa de Formación: Curso Básico de Salud Ocupacional Duración: 10 horas Resultados de Aprendizaje: Identificar los factores de riesgo ocupacional en el ambiente laboral 2. INTRODUCCIÓN Las causas de riesgo de todo tipo pueden generarse simultáneamente en un microclima de trabajo, destacándose unos
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Identificación de la Guía de Aprendizaje
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Nombre del Proyecto Operación de Sistemas de Potabilización de Agua Fase del Proyecto Capitulo 1. El agua y sus Características Actividad de Proyecto Elaborar un documento dando respuesta al Estudio de caso propuesto y Manejar Características Fisicoquímicas del Agua. Equipo Ejecutor N/A Competencia
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IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE Regional: Atlántico Código 8. Centro de Formación: Centro Nacional Colombo Alemán Código 9207 Programa o Acción de Formación: Mejoramiento a procesos formativos Código 330198 Proyecto Formativo: Técnicas grupales Competencia (s): Enseñar a estudiantes utilizando un plan sistemático de lectura, trabajos de grupo, presentación
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IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE 1) Identificar los principales microorganismos que pueden contaminar los alimentos. Los virus, las bacterias y los protozoos. 2) Establecer las medidas de control de la contaminación por los microorganismos. Lavar los alimentos tener un buen manejo de manipulación de los mismos Tener control
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Identificación de la guia de aprendizaje
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE Regional: Atlántico Código 8. Centro de Formación: Centro Nacional Colombo Alemán Código 9207 Programa o Acción de Formación: Salud Ocupacional. Código 471307 Proyecto Formativo: Establecer mecanismos de control, generar la cultura del autocuidado, fomentar la salud y prevenir enfermedades en el ambiente laboral,
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IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE
. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Nombre del Proyecto: Duración en horas Fase del Proyecto: Duración en horas Actividad de Proyecto Competencia: Resultados de Aprendizaje Duración en horas de la actividad (Código + descripción de la competencia) (Código del resultado + consecutivo + descripción del resultado de aprendizaje) 2.
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IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Nombre del Proyecto: Duración en horas Fase del Proyecto: Duración en horas Actividad de Proyecto Competencia: Resultados de Aprendizaje Duración en horas de la actividad (Código + descripción de la competencia) (Código del resultado + consecutivo + descripción del resultado de aprendizaje) 2.
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IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Competencia: Resultados de Aprendizaje Tiempo Estimado de Ejecución 210601010 Facilitar el servicio a los clientes internos y externos de acuerdo con las políticas de la organización 21060101003 Resolver la solicitud del ciudadano o comunidad brindando información pertinente con claridad y precisión, según lineamientos
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IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Competencia: Resultados de Aprendizaje Tiempo Estimado de Ejecución Generar la información contable, financiera y fiscal según normas legales y políticas organizacionales. Realizar los estados financieros de la empresa teniendo en cuenta normas nacionales, internacionales y empresariales. 2 horas 2. PRESENTACION La contabilidad en
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IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE CURSO BÁSICO DE SALUD OCUPACIONAL Duración 60 Horas UNIDAD 6: COMITÉ PARITARIO DE SALUD OCUPACIONAL Duración 10 Horas Actividad de Proyecto Competencia: Hacer seguimiento y control de las acciones de promoción y prevención en relación con las metas y objetivos propuestos según programa
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IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Nombre del Proyecto: Duración en horas Fase del Proyecto: Duración en horas Actividad de Proyecto Competencia: Resultados de Aprendizaje Duración en horas de la actividad (Código + descripción de la competencia) (Código del resultado + consecutivo + descripción del resultado de aprendizaje) 2.
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Identificación De La Guía De Aprendizaje
Anexo D 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Competencia: Resultados de Aprendizaje Tiempo Estimado de Ejecución 220501046 Aplicar herramientas ofimáticas, redes sociales y colaborativas de acuerdo con el proyecto a desarrollar. 220501046/01 Desarrollar una manera organizada de trabajar y apropiar los principales conceptos de diseño y animación de la
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IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Competencia: Resultados de Aprendizaje Tiempo Estimado de Ejecución 230101007: Apoyar las actividades de salud ocupacional de acuerdo con el programa establecido y normativa legal vigente. 230101007-02-3: Mitigar la ocurrencia de accidentes, incidentes y enfermedades ocupacionales, reconociendo los riesgos y peligros que puede generarlos,
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IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Nombre del Proyecto: Duración en horas Fase del Proyecto: Duración en horas Actividad de Proyecto Competencia: Resultados de Aprendizaje Duración en horas de la actividad Presentar e interpretar los Estados Financieros entregados a la Empresa 10 Horas 2. PRESENTACION Los impuestos operan por
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Identificación De La Guía De Aprendizaje
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Competencia: Resultados de Aprendizaje Tiempo Estimado de Ejecución 220501019: Verificar la vulnerabilidad de la red, contra ataques de acuerdo con las políticas de seguridad de la empresa. 22050101902 Evaluar las diferentes funciones administrativas relacionadas con el área de sistemas de Información 10 horas
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Identificación De La Guía De Aprendizaje
Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA Regional Cundinamarca Centro de Desarrollo Agroempresarial GUIA DE APRENDIZAJE Taller Semana 2 Fecha: Versión 2.0 Página 1 de 5 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Competencia: Resultados de Aprendizaje Tiempo Estimado de Ejecución 230101007: Apoyar las actividades de salud ocupacional de acuerdo con
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IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Competencia: Resultados de Aprendizaje Tiempo Estimado de Ejecución 230101007: Apoyar las actividades de salud ocupacional de acuerdo con el programa establecido y normativa legal vigente. 230101007-02-3: Mitigar la ocurrencia de accidentes, incidentes y enfermedades ocupacionales, reconociendo los riesgos y peligros que puede generarlos,
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Identificación De La Guía De Aprendizaje
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Competencia: Resultados de Aprendizaje Tiempo Estimado de Ejecución 230101007: Apoyar las actividades de salud ocupacional de acuerdo con el programa establecido y normativa legal vigente. 230101007-02-1: Preservar, mantener y mejorar la salud individual y colectiva de los trabajadores en sus ambientes de trabajo,
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IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE: Competencia Resultados de Aprendizaje Tiempo Estimado de Ejecución 210101029 Controlar los procesos de importación y exportación según normatividad vigente y acuerdos entre las partes 210101029/02 Identificar las variables del comportamiento comercial y logístico en las actividades propias del tratado de libre comercio con
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Identificación De La Guía De Aprendizaje
Anexo D 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Competencia: Resultados de Aprendizaje Tiempo Estimado de Ejecución 220501046 Aplicar herramientas ofimáticas, redes sociales y colaborativas de acuerdo con el proyecto a desarrollar. 220501046/01 Desarrollar una manera organizada de trabajar y apropiar los principales conceptos de diseño y animación de la
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IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Competencia: Resultados de Aprendizaje Tiempo Estimado de Ejecución 220501012: Implementar la estructura de la red de acuerdo con un diseño preestablecido a partir de normas técnicas internacionales. 22050101202: Planear los recursos requeridos por las fases del proyecto de la instalación de la red
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IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE
. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Nombre del Proyecto: (proyecto de formación en el cual se enmarca la guía) Duración en horas Fase del Proyecto: Duración en horas Actividad de Proyecto Competencia: Resultados de Aprendizaje Duración en horas de la actividad (Código + descripción de la competencia) (Código del
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IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE
Anexo D 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Competencia: Resultados de Aprendizaje Tiempo Estimado de Ejecución 270412012 Mantener la materia orgánica del suelo en correspondencia con criterios técnicos y la normatividad de la agricultura ecológica. 27041201204 Identificar enfermedades que afectan los cultivos, aplicando prácticas alelopáticas para el manejo de
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IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE Programa de Formación: Inglés: intercambio de información en inglés para contextos próximos Código: Versión: 5125 Nombre del Proyecto: No aplica Código: No aplica Fase del proyecto: No aplica Actividad (es) del Proyecto: No aplica Actividad (es) de Aprendizaje: DIAGNÓSTICO Resultados de Aprendizaje: Identificar
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IDENTIFICACION DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
1. IDENTIFICACION DE LA GUIA DE APRENDIZAJE Programa de formación: Inducción aprendices Código: Versión: 1.0 Resultados de aprendizaje: Asumir los deberes y derechos con base en las leyes y la normativa institucional en el marco de su proyecto de vida. Competencia: Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás
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IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE 2. INTRODUCCIÓN SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Versión: 02 Fecha: 30/09/2013 Código: F004-P006-GFPI Página 2 de 7 3.1 Actividades de Reflexión inicial.
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IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE
Sistema de Gestión de la Calidad Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA Regional Boyacá Centro Industrial de Mantenimiento y Manufactura GUIA DE APRENDIZAJE TIPOS Y MEDIOS DE CONEXIÓN EN COBRE Fecha: Versión 2.0 Página de 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Competencia: Resultados de Aprendizaje Tiempo Estimado de Ejecución
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