Temas Variados ensayos y trabajos
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La pedagogía de Paulo Freire y la escuela popular.
La pedagogía de Paulo Freire y la escuela popular “Decir la palabra verdadera es transformar al mundo” Paulo Freire En este documental sobre la educación emergente, los docentes del Centro Cultural “El galpón de Tolosa” trabajan para romper con la educación tradicional, un cambio de visión de un sujeto -
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La Pedagogia de Waldorf
Instituto de Educación Superior N° 6.034 “Juan Carlos Dávalos” Anexo El Galpón La Pedagogía de Waldorf Resultado de imagen para imagenes de la pedagogia de waldorf Carrera: Profesorado de Nivel Inicial Cátedra: Pedagogía Profesora: Magdalena Martin Alumna: Córdoba M. Guadalupe D.N.I: 36.853.519 Año: 2.017 ________________ Índice: Portada……………………………………………………………………….. Pág. 1 Índice………………………………………………………………………….
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LA PEDAGOGIA DEL AGUJERO
LA PEDAGOGÍA DEL AGUJERO Una maestra joven recurre a nuestro centro de investigación diciendo que estaba trabajando con nuestra metodología y que había preparado un trabajo de ciencias con experimentaciones para realizar con los niños cuando comenzasen las clases, con nuestra participación. Su idea era iniciar dicha actividad con una
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LA PEDAGOGÍA DEL AMOR, EL EJEMPLO Y LA CURIOSIDAD PARA LA PARTICIPACIÓN DE LA FAMILIA Y COMUNIDAD A LA ESCUELA
LA PEDAGOGÍA DEL AMOR, EL EJEMPLO Y LA CURIOSIDAD PARA LA PARTICIPACIÓN DE LA FAMILIA Y COMUNIDAD A LA ESCUELA. Investigadora: JULIA LISETT HERNANDEZ COLMENARES MSc:Educación Inicial julialisetthernandez @gmail.com San Fernando, Estado Apure . Resumen El actual trabajo de Maestría, tiene como objetivo principal promover la importancia de la pedagogía
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La pedagogía del obstáculo
Andrea Valentina Laverde Cohecha. Universidad Sergio Arboleda. Psicología. Segundo semestre. Teoría humanística. 28 de Enero del 2019. _____________________________________________________________________________________________ La pedagogía del obstáculo En incontables ocasiones me he encontrado en un punto del camino en el que se ve desdibujado el rumbo a seguir. Quizás porque he llenado mi mente de
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La Pedagogia Del Opirmido
CAPITULO 5 Profesora: Luisa Neiba Quispe Pacajes PAULO FREIRE - IRA SHOR “MIEDO Y OSADÍA” La cotidianidad del docente que se arriesga a practicar una pedagogía transformadora ¿HAY UNA “CULTURA DEL SILENCIO” EN LOS ESTADOS UNIDOS? ¿Los alumnos norteamericanos, que viven en una democracia plena, necesitan la liberación? Sociedad a
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LA PEDAGOGIA DEL OPRIMIDO
PAULO FRIERE LA PEDAGOGIA DEL OPRIMIDO CONTEXTO HISTORICO Los primeros escritos de Freire aparecen durante un período de intenso conflicto político en que las "luchas de clases" en América Latina, adquieren fuerza expresiva. Por eso el momento histórico en el que se desarrolla la propuesta de Freire es de suma
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LA PEDAGOGÍA DEL OPRIMIDO
PEDAGOGÍA DEL OPRIMIDO “Enseñar no es transferir conocimiento, sino crear las posibilidades para su producción o su construcción. Quien enseña aprende al enseñar y quien enseña aprende a aprender.” Paulo Freire. Para empezar con el análisis sobre la Pedagogía del Oprimido según Paulo Freire se mencionara un pequeño resumen sobre
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La Pedagogia Del Oprimido Capitulo II
LA PEDAGOGÍA DEL OPRIMIDO Capítulo II Resumen La educación debe fundarse en la conciliación de sus polos, de tal manera que ambos se hagan, simultáneamente, educadores y educandos. En las relaciones educador-educandos dominantes en la escuela actual tienen se distinguen características como la educación narrativa, discursiva y disertadora. En esta
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La Pedagogía del oprimido, deja de ser del oprimido y pasa a ser la pedagogía de los hombres en proceso de permanente liberación
Diplomatura Superior en Pedagogía y Educación Social Módulo: Pedagogía Social Integrantes: Aguirre, Rodrigo E – Profesor de Historia Wodianyj, Cintia L - Profesora de Historia Profesora: BARRAZA, Andrea Raquel Actividad: Informe Final Cede: Villa Ángela Año Lectivo: 2018 La Pedagogía del oprimido, deja de ser del oprimido y pasa a
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La pedagogia del oprimido.
Freire: la pedagogía del oprimido Freire nos dice que el hombre al descubrir que sabe poco de sí mismo y de cuál es su lugar en el cosmos entra un proceso de búsqueda porque quiere saber más, para saber más de sí mismo. El hombre busca e indaga, responde a
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La pedagogia del oprimido. Análisis de la obra
La pedagogía del oprimido Análisis de la obra Capítulo 1 El autor sustenta que esta pedagogía sirve para el individuo aprenda de la vida cotidiana del día a día. El método de aprendizaje de paulo freire no es solo es decir las palabras sino que aprendan a luchar por lo
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La Pedagogia Dentro Del Ambito De La Educacion Inicial
esto es una broma si creyeron en este documento vayanse a neciar para otro lado Pedagogía Saltar a: navegación, búsqueda La pedagogía (del griego παιδιον (paidos -niño) y γωγος (gogos -conducir)) es la ciencia que tiene como objeto de estudio a la educación. Es una ciencia perteneciente al campo de
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La pedagogía desde el punto de vista del trabajo de los docentes
La pedagogía desde el punto de vista del trabajo de los docentes Las personas se interrogan cada vez mas sobre el valor de la enseñanza y su resultados. Mientras que las reformas anteriores enfatizan, mucho mas de las cuestiones del sistema o de la organización curricular, en la actualidad e
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La pedagogía diferenciada
La pedagogía diferenciada tiene raíces inveteradas en el mundo Occidental. En la Grecia Clásica ya pueden encontrarse sus primeros vestigios. Sócrates, por ejemplo, enseñaba a los jóvenes más aventajados con su método mayeútico porque, como él mismo decía, no es que les enseñara, sino que les inducía a pensar. Les
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LA PEDAGOGÍA DIVINA SEGÚN EL ANTIGUO TESTAMENTO
LA PEDAGOGÍA DIVINA SEGÚN EL ANTIGUO TESTAMENTO Grupo: Correa Luis Parma Garbi Bautista El texto comienza diciendo que hubo tres grandes momentos emblematicos dentro de la historia de Israel, los cuales permiten observar la pedagogía de Dios con el pueblo. Estos momentos son; el nacimiento, la adolescencia y la madurez.
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LA PEDAGOGÍA DURANTE EL TSUNAMI DE LA AUTOMATIZACIÓN Y LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA COMO SALVAVIDAS
LA PEDAGOGÍA DURANTE EL TSUNAMI DE LA AUTOMATIZACIÓN Y LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA COMO SALVAVIDAS. Introducción Como futuros pedagogos tenemos la obligación de aprender a distinguir entre investigación cuantitativa y cualitativa, desde sus fundamentos filosóficos hasta sus técnicas y características de ambas tradiciones, hemos decidido escoger el campo de la enseñanza
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LA PEDAGOGÍA EN CONTEXTO
LA PEDAGOGIA EN EL CONTEXTO Situación problemática 3 Desde hace algún tiempo se ha comprobado la importancia que tiene el contexto en el proceso enseñanza aprendizaje; entendiéndose el contexto como una serie de elementos o factores que favorecen o obstaculizan este proceso; por lo tanto los docentes deben centrarse en
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La Pedagogia En El Ambito Empresarial
La Pedagogía en el ámbito empresarial Uno de los ámbitos en los que el pedagogo se está abriendo paso en los últimos años es en la empresa. Las empresas han visto necesaria la renovación de los conocimientos de sus trabajadores, debido a la evolución tecnológica y la gran velocidad de
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La Pedagogia En La Sociologia Y Antropologia
LA PEDAGOGIA Y LA SOCIOLOGIA• Los seres humanos además de ser individuos biológicos y psíquicos, somos sociables, pertenecemos a un determinado grupo social con el que nos relacionamos día a día, aprendiendo ciertos rasgos de conducta, apariencia, idioma, costumbres entre otros. Aunque en una sociedad nos agrupemos por cuestiones religiosas,
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LA PEDAGOGIA EN UN MUNDO GLOBALIZADO
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL FRANCISCO MORAZAN Tema. LA PEDAGOGIA EN UN MUNDO GLOBALIZADO Asignatura: Pedagogía Sección: E Catedrático: Karen Bardales Alumna: Annette Roxana Duarte Garvin Registro: 0101200000584 La ceiba, Atlántida 10 de abril del 2019 ¿QUE RELACION EXISTE ENTRE GLOBALIZACION Y PEDAGOGIA? Hay un relación entre la globalización con la pedagogía
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La pedagogia ensayo
La pedagogía es la ciencia que prescribe las técnicas para enseñar un saber, abordar los aprendizajes, organizar los aprendizajes, organizar las clases a través de sus procedimientos; se basa en las ideas del pedagogo y sus modelos. Durkheim fue el primero en afirmar que la pedagogía no es más que
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La pedagogía es arte o ciencia
Salidas profesionales para pedagogos | Aprendiendo a aprender Introducción: En este ensayo se abordará la incógnita sobre si la pedagogía es ciencia o arte, ya que en base a los argumentos de diferentes autores se defenderá la postura sobre si es ciencia o es arte, en lo personal considero a
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La pedagogia es el arte de enseñar
Pedagogía La pedagogía es el arte de enseñar, es un instrumento de varios métodos que se aplican a la enseñanza y la educación, está pensado en la persona con el cual el docente trabaja y su futura actividad como docente, también aborda el problema de la enseñanza. La pedagogía como
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La pedagogía es el método para la enseñanza, el objetivo de la pedagogía es planificar, desarrollar y analizar procesos de enseñanza y aprendizaje
Tarea 3 - Línea de tiempo Aporte individual Estudiante: Angie Katherine catalán Gaviria Grupo: 50004_15 Código: 1065660292 Tutor: LEYDY LORENA CRUZ Universidad Nacional Abierta y a Distancia 26/05/2020 INTRODUCCIÓN La pedagogía es el método para la enseñanza, el objetivo de la pedagogía es planificar, desarrollar y analizar procesos de enseñanza
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La pedagogía europea del siglo XVIII. La ilustración y la enciclopedia
INSTITUTO SUPERIOR DE PROFESORADO N° 4 Instituto Superior de Profesorado Nº 4 "Ángel Cárcano" - Reconquista Instituto Superior de Profesorado Nº 4 "Ángel Cárcano" - Reconquista “ANGEL CARCANO” RQTA-SANTA FE. CARRERA: Profesorado de Educación Superior en Ciencias de la Educación. CATEDRA: Historia General de la Educación y de la Pedagogía.
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LA PEDAGOGIA GRIEGA
ENSAYO LA PEDAGOGIA GRIEGA Cuando hablamos de pedagogía nos referimos al arte de enseñar, por lo tanto cada uno de los aportes que la pedagogía griega dejo para la educación desde tiempos atrás desde la forma en que enseñaban y cada una de las herramientas que implementaban para que la
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La Pedagogia Hasta Nuestros Dias
La escritura es definida como un sistema gráfico de representación de un idioma, por medio de signos trazados o grabados sobre un soporte. En tal sentido, la escritura es un modo gráfico típicamente humano de transmitir información. Como medio de representación, la escritura es una codificación sistemática de signos gráficos
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La pedagogía hospitalaria de la unimonserrate: una modalidad educativa flexible
RAE: Autor Uriel Ignacio Espitia Vásquez. Título La pedagogía hospitalaria de la unimonserrate: una modalidad educativa flexible Tipo de documento Ponencia. Ciudad Bogotá D.C, Colombia. Año S,f. Unimonserrate. Número de Páginas 19. * Palabras clave * Pedagogía hospitalaria: Es importante señalar el contexto educativo y como podría funcionar esta práctica
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LA PEDAGOGÍA HOSPITALARIA Y LAS CARACTERÍSTICAS DE LA POBLACIÓN
LA PEDAGOGÍA HOSPITALARIA Y LAS CARACTERÍSTICAS DE LA POBLACIÓN QUE SE ATIENDE EN ELLA COMO FACTOR PRINCIPAL DE LA COMPRENSIÓN DE SU CONTEXTO “¿Que qué busco yo aquí?, respondió aquél: lo mismo que tú…, la felicidad en la tierra” Friedrich Nietzsche Así hablaba Zaratustra Al hablar de pedagogía hospitalaria, necesariamente
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La Pedagogia Humana
La pedagogía humana, es la ciencia de enseñar, que tiene como objeto de estudio a la educación como fenómeno psicosocial, cultural, específicamente HUMANO, brindándole un conjunto de bases y parámetros para analizar y estructurar la formación y los procesos de enseñanza-aprendizaje que intervienen en ella. Puedo decir q es la
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LA PEDAGOGÍA HUMANA
LA EDUCACIÓN EN CÓRDOBA Cuando un padre tiene hijos, lo primero que piensa es en una educación buena para esos niños con el fin que se forman y tengan un futuro que permitan su desarrollo, pero la realidad en el departamento de Córdoba respecto a la educación, pasa por un
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LA PEDAGOGIA HUMANA
ACTIVIDADES UNIDAD 1 Opción 3 (Situación problemática): Un profesor quien orientaba una clase de biología en un colegio de la ciudad estrato 5, se traslada por motivos personales a un municipio rural ubicado en las montañas de Colombia, cuya población está compuesta en su mayoría por niños desplazados por la
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La Pedagogía Humana Y Su Relación Con La Emocionalidad
1 ¿Qué papel desempeña la ira, el enojo, la irritación, odio y resentimiento en la vida del ser humano? Son aspectos negativos del ser humano y que se presentan en diferentes entornos, con la familia, con los amigos, con compañeros de trabajo, etc., y generalmente se presentan por la falta
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La Pedagogia Humana Y Su Relación Con La Emocionalidad
¿Qué papel desempeña la ira, el enojo, la irritación, odio y resentimiento en la vida del ser Humano? Son estados emocionales que destruyen las relaciones humanas, formando en el individuo una barrera en su vida (social) interviniendo negativamente en su vida personal, laboral y familiar; ya que el ser humano
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LA PEDAGOGÍA INSTITUCIONA
LA PEDAGOGÍA INSTITUCIONAL Considero que la Pedagogía Institucional es un análisis que se hace en las instituciones escolares; ya que rompe los esquemas de trabajo tradicionalistas, y se centra en el educando, por lo tanto es arriesgado llevarla a cabo porque que se está acostumbrado a llevar otro método de
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La Pedagogía Institucional
Pedagogía institucional. Es un conjunto de técnicas, organizaciones, métodos de trabajo, instituciones internas, surgidas de la praxis de clases activas. Este conjunto coloca a niños y a adultos en situaciones nuevas y diversas, que requieren compromiso personal, iniciativa, acción, continuidad. Se define por una parte como la libertad que da
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La Pedagogia Institucional
La pedagogía Institucional Es la manera en que intervienen los sujetos del proceso enseñanza / aprendizaje del conjunto de técnicas, organizaciones y métodos de trabajo para que se generen practicas de clases activas donde los alumnos y maestros se coloquen en situaciones nuevas y variadas. También se reconocer la diferencia
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La Pedagogia Institucional
Con este pequeño análisis, considero que ya nos dimos cuenta que ser un maestro tradicionalista resulta ser no viable, o como lo expresan los autores resulta inútil y nocivo para el proceso de enseñanza aprendizaje. Esta pedagogía va a colocar a los niños en situaciones nuevas y variadas, propone rescatar
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LA PEDAGOGIA INSTITUCIONAL
LA PEDAGOGIA INSTITUCIONAL Analizar los videos y anotar una conclusión respecto de las fuentes, surgimiento y representantes de la pedagogía institucional. La pedagogía institucional busca transformar las instituciones pedagógicas existentes, para enseguida, transformar las instituciones de la sociedad. Esta pedagogía tuvo a varios representantes como lo fueron: Celestine Freinet, centraba
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LA PEDAGOGÍA INTITUCIONAL.
http://www.educacionyculturaaz.com/wp-content/uploads/2013/05/upn_logo.jpg DENISSE VALDEZ HERNANDEZ 2D0 SEM. SABADOS ASESOR: CARMEN ALEMAN MEZA LA PEDAGOGÍA INTITUCIONAL C. ROGERS definió a la no-directividad de una manera positiva, no desde el lado de aquel que está sometido al poder y que impugna la directividad delo que lo posee, sino del lado de aquel que
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La Pedagogía Liberadora Del Brasileño Paulo Freire Y El Hipertexto
“La pedagogía liberadora del brasileño Paulo Freire y el hipertexto” Resumen: Los presupuestos teóricos que Paulo Freire desarrolla en Pedagogía del oprimido, adquieren en nuestros días renovada actualidad. Su discurso pedagógico, que busca transformar el proceso educativo en una práctica del quehacer del educando, se ha convertido en el principio
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La pedagogía liberal de Ernesto Nelson
La pedagogía liberal de Ernesto Nelson Blanco Hilda J. V. González diagrama un proyecto de República liberal y federal, pensaba en una lucha de cambio y de regeneración. En 1880, se consolida un Estado Nación en Argentina y se constituye una República federal, liberal y laica, con rasgos plenamente conservadores:
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La pedagogía lúdica
En este contexto entra la pedagogía lúdica como reflexiòn-acción permanente sobre el pensar, sentir y actuar del maestro en su interacción con el estudiante y el conocimiento desde una perspectiva de goce por el conocimiento, por el trabajo por compartir porque satisface una necesidad y a su vez ayuda a
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La Pedagogía Mexicana
LA PEDAGOGIA MEXICANA El punto de partida para esta modesta visión sobre la pedagogía en México, implica indudablemente comenzar por establecer dos conceptos estrechamente relacionados en el tema, ‘Pedagogía’ y ‘Educación’, por lo que me permitiré presentar algunas definiciones al respecto: Educación. (del latín educere "guiar, conducir" o educare "formar,
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LA PEDAGOGÍA MEXICANA, SUS CUATRO GRANDES PARADIGMAS PEDAGÓGICOS
LA PEDAGOGÍA MEXICANA, SUS CUATRO GRANDES PARADIGMAS PEDAGÓGICOS La Pedagogía Mexicana tiene sus orígenes en la época de la Reforma, Valentín Gómez Farías y el Dr. José María Luis Mora emergen como sus principales precursores, sus motivos fueron; el anhelo de una Educación Pública para los indígenas y mestizos mexicanos
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LA PEDAGOGÍA MILITAR APLICADA EN EL PROCESO DE PLANIFICACIÓN BAJO DOS ESTILOS DEL ACTUAR DEL PROFESIONAL MILITAR
No. 8 / AÑO 2016 REVISTA ARBITRADA COLUMNATA Universidad Militar Bolivariana de Venezuela Fondo Editorial Hormiguero Un Sueño, Una Estrategia, Un Libro REVISTA ARBITRADA COLUMNATA REVIsTA DE EDuCACIÓN, CIENCIA Y ARTE mIlITAREs No. 08. Caracas, 2016 EDITOR G/D. Alexis José Rodríguez Cabello Rector CONsEjO EDITORIAl DEl FONDO EDITORIAl HORmIguERO G/D.
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La pedagogía moderna
Universidad Distrital Francisco José de Caldas Sedes del Doctorado Interinstitucional en Educación Lic. Educación Infantil Corrientes Pedagógicas Profesor: Carlos Julio Buitrago Valero. Estudiante: Angie Catalina Cárdenas Sarmiento 20192287018 ENSAYO LA PEDAGOGIA MODERNA En el presente documento se presenta el planteamiento de una hipótesis, la cual hace referencia o mención a
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La Pedagogía Moderna.
________________ Introducción Desde el inicio de la humanidad el hombre ha sentido la necesidad imperiosa de explicar el mundo que lo rodea, de observarlo, analizarlo, comprenderlo, y lo más importante el deseo de compartir, con sus iguales, lo que se descubre, aquello que se aprende a través de la contemplación,
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La Pedagogia Operatoria
LOS MODELOS EUROPEOS DE LA EDUCACION NACIONAL El presente artículo hace un recuento de la concepciones pedagógicas de Jean J. Rousseau; Johann H. Pestalozzi, Joan F. Herbart, Friedrich Frobel y Herbert Spencer. Todas ellos importantes educadores del siglo XVIII y principios del XIX que complementado con la visión sobre la
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