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Actividad 1 Unidad 3 Institucion Escolar ensayos gratis y trabajos

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Documentos 651 - 700 de 78.765 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 23 de Agosto de 2015
  • Doctrina De La Cooperativa Unidad 5: Evaluación Actividad 6: Observación En Visita A Cooperativa (Calificable)

    Doctrina De La Cooperativa Unidad 5: Evaluación Actividad 6: Observación En Visita A Cooperativa (Calificable)

    OBSERVACIÓN EN VISITA A UNA COOPERATIVA Nombre del estudiante: Angie Lorena Rojas Minotta Equipo N°:12 Nombre de la cooperativa visitada: ECOFIBRAS Personal de contacto/ Complemento en páginas web De acuerdo a la visita responda la pregunta correspondiente, sustentando con evidencias encontradas, ojalá fotos, documentos, nombres de personas entrevistadas y cargos. Además lo que usted crea conveniente según la observación realizada. Presidente y demás miembros del consejo de administración. ¿Cómo la cooperativa se diferencia de otro

    Enviado por angie2 / 1.107 Palabras / 5 Páginas
  • Actividades de la Segunda semana Unidad IX Tipos de prosa

    Actividades de la Segunda semana Unidad IX Tipos de prosa

    Actividades de la Segunda semana Unidad IX Tipos de prosa Ejercicios de asimilación Desarrolla las cuestiones siguientes: 1.- ¿Qué ventaja comunicativa ofrece la prosa con respecto al verso? La prosa ofrece más ventaja comunicativa que el verso ya que la prosa es de una forma más usual, natural y espontánea. 2.- Define la prosa narrativa e indica cuáles son los elementos indispensables en un relato. Narrar es contar unos hechos reales o ficticios ocurridos a

    Enviado por greymen / 2.082 Palabras / 9 Páginas
  • Institucional 1 Actividad Final

    Institucional 1 Actividad Final

    “La Cooperativa y otras formas de organización” La Cooperativa y otras formas de organización se predomina que teniendo en cuenta la importancia que tienen las diferentes organizaciones solidarias y las cooperativas que se denominan sin ánimo de lucro (Llamadas también asociaciones), en el país por el gran numero y variedad de actividades que realizan, con sentido de solidaridad y beneficio de la comunidad, es necesario identificar las características de las cooperativas y que no se

    Enviado por angie77 / 350 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad Foro Unidad 2 Plan Maestro

    Actividad Foro Unidad 2 Plan Maestro

    1. Las principales características que debe tener un líder en la organización EL LÍDER ES UN SER COMUNICATIVO: Esta característica es de las principales de un líder ya que mediante la comunicación logra mantener a su grupo de seguidores fluyendo y trabajando en plena harmonía, de manera que todos concuerden en un mismo orden y un mismo enfoque para lograr llegar juntos a una misma meta en común. EL LÍDER ES UN SER INTELIGENTE: La

    Enviado por antua201 / 471 Palabras / 2 Páginas
  • Qué Es Una Práctia Social Y Cuál El La Actividad Del Profesor En Una Institución?

    Qué Es Una Práctia Social Y Cuál El La Actividad Del Profesor En Una Institución?

    Qué es una Práctica Social? La práctica, considerada como el conjunto de conocimientos que enseñan el modo de hacer algo, ajustándose a la realidad y persiguiendo un fin útil, es el ejercicio de una facultad, según sus reglas, y la destreza adquirida con ese ejercicio. Es la aplicación de una idea, que posibilita el contraste experimental de una teoría. Adquiere el carácter de social cuando pertenece a los miembros que integran la sociedad. Una práctica

    Enviado por iresbemaca / 751 Palabras / 4 Páginas
  • ACTIVIDAD CENTRAL Unidad 4. Generalidades

    ACTIVIDAD CENTRAL Unidad 4. Generalidades

    ACTIVIDAD CENTRAL Unidad 4. Generalidades 3. Revisar el documento matriculas de los técnicos electricistas. 4. Realizar un informe que incluya los aspectos solicitados en la asesoría por parte del cliente. Temas asociados • Formula tarifaria • Subsidios y contribuciones otorgados • Matriculas de los técnicos electricistas Entregas Usted debe entregar el documento guía (página 3) con la tabla que contiene las leyes para solucionar el caso y la carta dirigida a la empresa de energía.

    Enviado por yovanny116 / 288 Palabras / 2 Páginas
  • EL PARADIGMA DE LA SIMPLICIDAD (actividad 4) Unidad 2

    EL PARADIGMA DE LA SIMPLICIDAD (actividad 4) Unidad 2

    Concluya la actividad de aprendizaje # 6 dando respuesta a los indicadores 7, 8, 9, 10 y 11. Guía del estudiante. Página 17. 7.- ¿A qué dependencia de la SEP le informa su escuela? Al SER 8.- ¿Cómo se observa usted como profesor? Me observo como un maestro abierta a los cambios y demandas de la sociedad que son benéficos tanto para los alumnos, la institución y para el personal, considero que puedo tomar lo

    Enviado por pipo12omar / 417 Palabras / 2 Páginas
  • ACTIVIDAD CENTRAL Unidad 2. Especificaciones De Diseño Y Partes De Un Tablero De Distribución

    ACTIVIDAD CENTRAL Unidad 2. Especificaciones De Diseño Y Partes De Un Tablero De Distribución

    ACTIVIDAD CENTRAL Unidad 2. Especificaciones de Diseño y Partes de un Tablero de Distribución Nombre de la actividad:Diseño de un tablero de distribución según requerimientos del cliente. Figura1. Escenario de actividad lugar de diseño, ensamble y armado de tableros de distribución Objetivo  Identificar las partes y componentes de un tablero de distribución.  Identificar y analizar la manera de realizar el diseño y la escogencia de los materiales más apropiados para la construcción de

    Enviado por belsarrojas / 787 Palabras / 4 Páginas
  • Ciencias Sociales II Unidad 1 Actividades

    Ciencias Sociales II Unidad 1 Actividades

    Universidad Autónoma de Nuevo León Escuela y Preparatoria Técnica Pablo Livas Ciencias Sociales II Unidad 1 Actividad 1.1, 1.2 pagina 48 guía. a.c. La unidad nacional frente al divisionismo político Como una muestra más de que la Unidad Nacional pretendía erradicar los divisionismos políticos, el 15 de septiembre de 1942, Ávila Camacho convocó una Asamblea de Acercamiento Nacional, a la que fueron invitados todos los expresidentes: Adolfo de la Huerta, Plutarco Elías Calles, Emilio Portes

    Enviado por Kyno / 1.928 Palabras / 8 Páginas
  • Implementacion Del Botiquin Escolar Como Elemento Esencial De La Institucion

    Implementacion Del Botiquin Escolar Como Elemento Esencial De La Institucion

    IMPLEMENTACIÓN DEL BOTIQUIN ESCOLAR IMPLEMENTACIÓN DEL BOTIQUIN ESCOLAR COMO ELEMENTO ESENCIAL DE LA INSTITUCION PARA ATENDER NECESIDADES DE SALUD EN LOS NIÑOS, NIÑAS DE LA SEDE SIMON BOLIVAR N° 2 DE LA INSTITUCION EDUCATIVA AGUSTINA FERRO DEL MUNICIPIO DE OCAÑA NORTE DE SANTANDER CONTEXTUALIZACIÓN. Un botiquín es un recurso para el trabajo de las personas que prestan un primer auxilio, cuyo contenido se limita a los principales elementos de uso sanitario que no ofrecen complejidad

    Enviado por osojuancho / 2.237 Palabras / 9 Páginas
  • ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Unidad 1. Conceptos básicos De Electricidad

    ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Unidad 1. Conceptos básicos De Electricidad

    ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Unidad 1. Conceptos básicos de electricidad Una vez finalizadas las dos actividades complementarias de esta unidad, comprima el archivo en formato zip o rar, dando clic derecho al archivo, Enviar a, Carpeta comprimida. Luego envíelas a su facilitador a través del medio utilizado para tal fin en el curso. 1. Actividad de consulta Consulte y elabore un documento donde presente el estado actual de las instalaciones eléctricas residenciales en Colombia. Para orientar el

    Enviado por kinggbull / 297 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad 4 Unidad 1

    Actividad 4 Unidad 1

    LA FORMACIÓN DEL APRENDIZ Autor(a): Natalia Aristizabal Hoyos RESUMEN. El presente trabajo está realizado con el fin de dar a conocer los aprendizajes obtenidos en la duración de los cursos Naturaleza de la Cooperativa y Doctrina de la cooperativa, con el fin de que al terminar nuestro desempeño, nosotros siendo participes de una universidad que como pilar es la cooperativa, tengamos la capacidad de diferenciar entre una cooperativa y demás entes económicos, además de esto

    Enviado por anagabriela07 / 1.077 Palabras / 5 Páginas
  • DESARROLLO HUMANO UNIDAD 3 ACTIVIDAD 5

    DESARROLLO HUMANO UNIDAD 3 ACTIVIDAD 5

    ¿Cuál es el sentido de mi propia vida?El sentido de mi propia vida es alcanzar el éxito, sentirme orgulloso de lo que soy, siempre y cuando todo lo que haga se honesto. ¿Para qué estoy en el mundo? .- es muy cierto que en muchas ocasiones nos preguntamos quéporque estoy aquí, que hago yo aquí y en lo personal yo creo que soy una persona sumamente importante que dios me dio la oportunidad de estar

    Enviado por / 481 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad 2 Unidad 3 Sena

    Actividad 2 Unidad 3 Sena

    1. Escoja y explique un caso de Lavado de Activos que haya sucedido en el país y responda las siguientes preguntas: D.M.G Este señor se dedicaba a captar dinero de forma ilegal, ofreciéndole a la gente que al invertir su dinero en esta pirámide se le triplicara el valor en un tiempo corto, al igual que esta pirámide cayeron muchas más estuvo consecuencias sociales, económicas, etc. a. Cómo se hubiera podido prevenir? No hay que

    Enviado por martkx / 202 Palabras / 1 Páginas
  • Actividad Final Unidad 3 Informatica Juridica

    Actividad Final Unidad 3 Informatica Juridica

    INTRODUCCIÓN En los tiempos recientes y debido al creciente desarrollo de las tecnologías implícitas en la información, los estudiosos del derecho se han interesado más en dicho apartado, esto con la intención de crear doctrina sobre la forma en que habrán de regularse el uso de dichas tecnologías y en segundo lugar, pugnar por que se hagan las reformas necesarias que sobre el particular se requieran a efecto de favorecer un mejor desarrollo y convivencia

    Enviado por FernandoRincon / 2.792 Palabras / 12 Páginas
  • Comportamiento Humano En La Organización ACTIVIDAD INTEGRADORA UNIDAD 1 LA RSC Y MI ORGANIZACIÓN

    Comportamiento Humano En La Organización ACTIVIDAD INTEGRADORA UNIDAD 1 LA RSC Y MI ORGANIZACIÓN

    Es importante poner en practica las de RSC porque mejoran el entorno en el que operan las empresas, reducen riesgo y aumentan su reputación Cuando una empresa lleva a cabo estas, se crea un tipo de imagen agradable hacia las personas, favoreciendo a la misma empresa. Se crea una estrecha relación con la sociedad, fomentándose algunos valores como la honestidad, solidaridad, y también se da una imagen seria. La organización en la que laboré es

    Enviado por yasminCarter1 / 466 Palabras / 2 Páginas
  • 28 NOV El Bullying O Acoso Escolar, Es Un Fenómeno Que Ocurre En Todas Las Escuelas E Instituciones, Se Basa Principalmente En El Maltrato Psicológico, físico Y O Verbal Producido Entre Escolares De Forma Repetitiva A Lo Largo De Un Tiempo Determinado

    28 NOV El Bullying O Acoso Escolar, Es Un Fenómeno Que Ocurre En Todas Las Escuelas E Instituciones, Se Basa Principalmente En El Maltrato Psicológico, físico Y O Verbal Producido Entre Escolares De Forma Repetitiva A Lo Largo De Un Tiempo Determinado

    28 NOV El bullying o acoso escolar, es un fenómeno que ocurre en todas las escuelas e instituciones, se basa principalmente en el maltrato psicológico, físico y o verbal producido entre escolares de forma repetitiva a lo largo de un tiempo determinado. Los implicados en estos casos de violencia suelen ser niños y niñas pre-adolescentes y adolescentes.Los atacantes imponen temor e intimidan a la víctima mostrando superioridad no siempre real, sino muchas solo es percepción

    Enviado por anibermudita / 806 Palabras / 4 Páginas
  • Actividad 3. Depreciación Unidad 3 De Contabilidad Financiera

    Actividad 3. Depreciación Unidad 3 De Contabilidad Financiera

    Actividad 3. Depreciación Esta actividad tiene la finalidad de que conozcas las ventajas y desventajas del uso de cada uno de los métodos utilizados para calcular la depreciación, y puedas seleccionar aquel que más convenga, de acuerdo a las características de la empresa. Investiga en fuentes confiables los métodos de depreciación para reforzar tus conocimientos. Existen diferentes métodos para calcular la depreciación. Sin embargo, el más usado es la depreciación en línea recta. El método

    Enviado por OrGaNi / 843 Palabras / 4 Páginas
  • Actividad 2. Descuento De Documentos De La Unidad 2 De Contabilidad Financiera

    Actividad 2. Descuento De Documentos De La Unidad 2 De Contabilidad Financiera

    Actividad 2. Descuento de documentos Lee con atención la siguiente información y resuelve lo que se te solicita. Una Compañía "X", tiene en su poder un pagaré firmado el 14 de mayo por $400 000, a una tasa de interés del 12% anual y por un plazo de tres meses, a cargo del Sr. Petronilo Martínez. El 17 de junio, se ve en la necesidad de descontar el documento en el banco a una tasa

    Enviado por OrGaNi / 381 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad 2. Métodos Y Sus Implicaciones De La Unidad 3 De Contabilidad Financiera

    Actividad 2. Métodos Y Sus Implicaciones De La Unidad 3 De Contabilidad Financiera

    Actividad 2. Métodos y sus implicaciones En esta actividad contrastarás los métodos y sus implicaciones o incidencia, en cuanto a la determinación de los resultados del ejercicio contable, con la finalidad de llegar a conocer estos resultados (utilidad o pérdida), de la manera más exacta posible, en cuanto a la depreciación se refiere, ya que esta, es sólo uno de los gastos de operación que la empresa tiene. 1. Investiga en fuentes confiables las implicaciones

    Enviado por OrGaNi / 916 Palabras / 4 Páginas
  • Actividad 3 De La Unidad 2 De Contabilidad Financiera

    Actividad 3 De La Unidad 2 De Contabilidad Financiera

    Lee con atención la siguiente información y resuelve lo que se te solicita. De acuerdo con la experiencia pasada, una compañía ha decidido establecer el manejo de una estimación por cuentas incobrables. Se tiene la siguiente información para este año. Ventas totales anuales $ 5 980 000 Descuentos sobre ventas 85 200 Devoluciones sobre ventas 62 000 Saldo en clientes al 1º. de enero 3 764 000 Cobros a clientes durante el año 2 340

    Enviado por OrGaNi / 859 Palabras / 4 Páginas
  • ADMINISTRACION DE RECURSOS HUMANOS ACTIVIDAD SEGUNDA UNIDAD – ESTRUCTURA ORGANIZACONAL

    ADMINISTRACION DE RECURSOS HUMANOS ACTIVIDAD SEGUNDA UNIDAD – ESTRUCTURA ORGANIZACONAL

    ADMINISTRACION DE RECURSOS HUMANOS ACTIVIDAD SEGUNDA UNIDAD – ESTRUCTURA ORGANIZACONAL Teniendo en cuenta el material de consulta responda los siguientes interrogantes: 1. ¿Qué se entiende por Estructura Organizacional? Estructura organizacional es la coordinación de una serie de partes o elementos dispuestos a llevar un cierto orden y unas determinadas relaciones entre ellos. Esta ordenación ha de ser relativamente duradera. En la organización es la suma de los modos en que ésta se divide en nuestro

    Enviado por amic279411 / 346 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad 1 Unidad 2

    Actividad 1 Unidad 2

    ACTIVIDAD 1 UNIDAD 2 Clasifica las cuentas que se encuentran a continuación en ACTIVO, PASIVO, PATRIMONIO O GANANCIAS Y PERDIDAS, según corresponda. Señala con una X la casilla correspondiente para identificar cada cuenta. NOMBRE DE LA CUENTA ACTIVO PASIVO PATRIMONIO INGRESO COSTO GASTO Reserva Legal X Bancos X Maquinaria y Eguipo X Resultados del Ejercicio X Depreciación acumulada de vechículos X Caja General X Proveedores X Deudores clientes X Impuestos por pagar X Capital X

    Enviado por alessandra23 / 653 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad 1 Unidad 1

    Actividad 1 Unidad 1

    CONTABILIDAD EN LAS ORGANIZACIONESACTIVIDAD 1 TAREA: Luego de leer el Material del Curso y la demás documentación, contestar las siguientes preguntas. Favor responder después de la R/: en cada pregunta. PREGUNTAS: 1. ¿Cómo se relacionan la contabilidad, la administración y las empresas? R/: En una empresas es necesario y fundamental llevar un registro de las transacciones que se realicen, con el fin de establecer un control que permita una buena toma de decisiones y un

    Enviado por juan100fuegos / 2.046 Palabras / 9 Páginas
  • Determinar razones y proponer soluciones al incumplimiento de tareas escolares en los estudiantes del séptimo y octavo año de educación básica de la Unidad Educativa Polivio Saquicela durante el año lectivo 2008-2009

    Determinar razones y proponer soluciones al incumplimiento de tareas escolares en los estudiantes del séptimo y octavo año de educación básica de la Unidad Educativa Polivio Saquicela durante el año lectivo 2008-2009

    Título: Determinar razones y proponer soluciones al incumplimiento de tareas escolares en los estudiantes del séptimo y octavo año de educación básica de la Unidad Educativa Polivio Saquicela durante el año lectivo 2008-2009 Autor: Salinas Vázquez, Mirian Sofía Molina Padilla, Fanny Mariela Director de Tesis: Mst. Braulio Lima Palabras clave: Determinar Razones Proponer Soluciones Incumplimiento de Tareas Escolares Estudiantes del Séptimo y Octavo Año Unidad Educativa Polivio Saquicela Fecha de publicación: 17-jul-2009 Resumen: Las tareas

    Enviado por jdhfsiuhigffg / 373 Palabras / 2 Páginas
  • UNIDAD 3. Autorregulación. Actividad 5. Resumen Y Paráfrasis.

    UNIDAD 3. Autorregulación. Actividad 5. Resumen Y Paráfrasis.

    UNIDAD 3. Autorregulación. Actividad 5. Resumen y paráfrasis. 3. Elabora un resumen del articula de la revista, identificando las palabras clave al principio. LA NUEVA VISION DEL CEREBRO Resumen Hasta hace relativamente poco, los científicos que estudiaban el cerebro suponían que la corteza cerebral se podía dividir en zonas definidas, correspondientes a las distintas funciones. Se daba por sentado que las funciones superiores como la conciencia y el aprendizaje operaban independientemente. Las investigaciones de los

    Enviado por FELIPEAG78 / 785 Palabras / 4 Páginas
  • ACTIVIDAD 1 UNIDAD 4 SOCIALES

    ACTIVIDAD 1 UNIDAD 4 SOCIALES

    1. ¿Quién es Denisse Dresser? Es una reconocida periodista, escritora mexicana; columnista de la revista Proceso, editorialista del periódico Reforma, y participa en la edición semanal de Reporte Índigo con su sección Código Dresser. 2. ¿A qué se refiere la autora con el término "Oligopolilandia"? A una tierra en donde el manejo de cierto servicio o producto se manifiesta en todos los aspectos de la vida. 3. ¿Por qué habla de un "capitalismo de cuates"?

    Enviado por steefygonzalez / 712 Palabras / 3 Páginas
  • Comportamiento Organizacional Unidad 2 Comportamiento Individual Actividad 2

    Comportamiento Organizacional Unidad 2 Comportamiento Individual Actividad 2

    Andamio Cognitivo Personalidad Este instrumento nos ayudará a procesar el tema Personalidad. Elementos Tipos de personalidad Indicador de tipos de Myers -Briggs Modelo de los Cinco Grandes Modelo de los Cinco Grandes en los criterios del Comportamiento Organizacional según Robbins Categorías y/o indicadores y/o criterios. • Extrovertidos Vs. Introvertidos • Sensibles vs. Intuitivos • Pensadores vs. Sentimentales • Enjuiciadores vs. Perceptivos • Extroversión • Adaptabilidad • Meticulosidad • Estabilidad Emocional • Apertura a las experiencias

    Enviado por iska / 596 Palabras / 3 Páginas
  • ACtividad Integradora Unidad 1

    ACtividad Integradora Unidad 1

    Actualmente trabajo en una tienda de Bicicletas llamada Bikes DF. Esta organización ofrece productos especializados y asesoría en las variantes más populares del ciclismo. Tales como el ciclismo de ruta, montaña, ciudad y Triathlon. Esta organización esta ocupada en brindar servicios especializados; además de que pretende ser la mejor alternativa para los clientes en la zona de Polanco, Lomas y Santa Fe. • Principales objetivos y directrices de la empresa, indicando cómo la dirección los

    Enviado por mvimexico / 394 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad De Aprendizaje Unidad 2 Clases De Sistemas De Gestión

    Actividad De Aprendizaje Unidad 2 Clases De Sistemas De Gestión

    ACTIVIDAD PROGRAMA DE FORMACIÓN ISO 9001:2008: FUNDAMENTACIÓN DE UN SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD UNIDAD 2 “CLASES DE SISTEMAS DE GESTIÓN” Actividad- Clases de Sistemas de Gestión de Calidad, Beneficios y Características. Es importante que usted como responsable del proceso de Gestión de la Calidad en su empresa, identifique, conozca y seleccione los sistemas de gestión que pueden ser aplicables en su empresa, para ello realice la actividad que se propone a continuación y

    Enviado por jhongato122 / 724 Palabras / 3 Páginas
  • UNIDAD I ACTIVIDAD 3. ESQUEMA DE ANDAMIAJE

    UNIDAD I ACTIVIDAD 3. ESQUEMA DE ANDAMIAJE

    COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL UNIDAD I ACTIVIDAD 3. ESQUEMA DE ANDAMIAJE Elementos Modelo de comportamiento Organizacional según: Stephen P. Robbins Idalberto Chiavenato John w. Newstrom ¿Qué elementos se consideran? • Productividad • Ausentismo • Rotación • Satisfacción en el trabajo • Conducta que se aparta de las normas de comportamiento en el trabajo • Comportamiento ciudadano organizacional • A nivel de individuo • A nivel de grupo • A nivel del sistema de la organización • Variables

    Enviado por Jess_Gomez / 321 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad Central Unidad 2

    Actividad Central Unidad 2

    MADRESITA OSCAR MEDINA Madrecita, te confieso, que mi amor por ti no cambia, y aunque aveces, tus consejos, yo ya no quiera escuchar, nunca dejes, de decirme, que me quieres, y que todo, lo que dices, es por mi bien, muchas veces, yo no comprendo, tu afán por corregirme, por decirme, que las cosas, que yo hago no estan bien, pero luego, cuando veo, tus ojos triztes, me conmueve verte a ti llorar por mi,

    Enviado por sercharlotte / 544 Palabras / 3 Páginas
  • Unidad 5 ACTIVIDADES PRÁCTICA PARA LA SEMANA III

    Unidad 5 ACTIVIDADES PRÁCTICA PARA LA SEMANA III

    ACTIVIDADES PRÁCTICA PARA LA SEMANA III I Desarrolla las cuestiones siguientes: 1.- ¿Qué ventaja comunicativa ofrece la prosa con respecto al verso? 2.- Define la prosa narrativa e indica cuáles son los elementos indispensables en un relato. Es una prosa que presenta una historia, expone un suceso o una serie de hechos. Una narración es el relato de unos hechos reales o imaginarios que les suceden a unos personajes en un lugar. Cuando contamos algo

    Enviado por yeriffergomez / 847 Palabras / 4 Páginas
  • ACTIVIDAD 2 UNIDAD 3 CONTABILIDAD

    ACTIVIDAD 2 UNIDAD 3 CONTABILIDAD

    ACTIVIDAD 2 UNIDAD 3 Teniendo en cuenta los conceptos aprendidos acerca del IVA, conceptos básicos y contabilización, elaborar los registros contables de las siguientes transacciones comerciales. 1. La Empresa de Textiles Confeccionando Ltda, catalogada como Gran Contribuyente le compra mercancías a la empresa Accesorios S.A. perteneciente al régimen común. Valor de la Compra $10.000.000 Retención en la fuente por compras 3.5% IVA 16%. Si es el caso practicar retención de IVA Elabore el registro contable

    Enviado por ceiramo / 1.636 Palabras / 7 Páginas
  • Actividad 1 Reconocimiento Unidad 1

    Actividad 1 Reconocimiento Unidad 1

    Act. 3: Reconocimiento Unidad 1 Question1 Puntos: 1 Comprensión de Lectura. LEA EL SIGUIENTE TEXTO: Si nos adentramos más en el entretejido de relaciones entre los miembros de una sociedad cualquiera, seguramente descubriremos que también hay importantes matices incluso en sociedades fuertemente integradas. En particular, en el marco de una misma sociedad, cada grupo crea su propia moral especial que establece excepciones dentro Y a todo ello no son ajenos los colectivos profesionales de la

    Enviado por difercad / 2.272 Palabras / 10 Páginas
  • Unidad 1: Introducción Al Derecho Actividad 5. Lo Sustantivo Del Derecho

    Unidad 1: Introducción Al Derecho Actividad 5. Lo Sustantivo Del Derecho

    El Derecho Sustantivo: El Derecho Sustantivo (o material) es el que regula el deber ser, el que impone los comportamientos que deben seguir los individuos en la sociedad. Es la norma que permite o prohíbe. Consiste en el conjunto de normas jurídicas que establece los derechos y obligaciones de las personas. El derecho sustantivo es el que se encuentra contenido en normas de contenido sustantivo, como el Código Civil, o el Código Penal, entre otras.

    Enviado por mex1mex1 / 383 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad Integradora Unidad 3 Derecho Mercantil

    Actividad Integradora Unidad 3 Derecho Mercantil

    ACTIVIDAD INTEGRADORA UNIDAD 3 Modelo de Sustitución de Importaciones Ventajas Desventajas 1.-Precios que aseguraban tasas altas. 1.- Falta de competitividad de los productos mexicanos. 2.-Reducción de impuestos sobre ingresos mercantiles. 2.-Gran concentración industrial en pocas zonas del país. 3.-Infraestructuras creadas por el Gobierno. 3.- Evolución desigual de las diferentes ramas y empresas. 4.-Políticas proteccionistas. 4.-Escaza investigación en ciencia y tecnología. 5.-Políticas de precios. 5.-Depemdencia tecnológica de Estados Unidos y Europa. 6.- Subsidios y extensiones. 6.-

    Enviado por annie1210 / 260 Palabras / 2 Páginas
  • Uvm Actividad Integradora Unidad 3

    Uvm Actividad Integradora Unidad 3

    ACTIVIDAD INTEGRADORA UNIDAD 3 VENTAJAS Y DESVENTAJAS DEL MODELO DE SUSTITUCION DE IMPORTACIONES VENTAJAS 1. El control de importaciones y exportaciones 2. El otorgamiento de subsidios directos e indirectos a las empresas industriales 3. La regulación de precios. 4. Los subsidios a las tasas de interés 5. Las tasas de cambio preferenciales para determinadas importaciones 6. La participación del sector público en la relación entre suplidores, productores y canales de distribución 7. Proceso de industrialización.

    Enviado por diego1989181818 / 1.046 Palabras / 5 Páginas
  • Actividad Integradora Unidad 3

    Actividad Integradora Unidad 3

    Modelo de Sustitución de Importaciones Ventajas Desventajas 1-. Precios que aseguren tasas altas de ganancia. 1-. Pérdida de mercados externos y el saldo de la balanza comercial comenzó a ser negativo. 2-. La venta de energéticos a la industria nacional con precios bajos. 2-. La baja en los precios de las materias primas que México exportaba. 3-. Uso de la infraestructura construida por el gobierno. 3-. La inflación es la elevación o el aumento continuo

    Enviado por galvjo1 / 1.377 Palabras / 6 Páginas
  • Unidad 1 Contabilidad Financiera. Actividad 5. Conciliaciones

    Unidad 1 Contabilidad Financiera. Actividad 5. Conciliaciones

    Con los siguientes datos, elabora la primera y la segunda conciliación. La información proporcionada a continuación, es un extracto de la cuenta de mayor de bancos de la contabilidad de la Empresa “MN” de los meses de octubre y noviembre del año pasado, y los estados de cuenta bancarios reportados por la institución bancaria para los meses citados. Nuestros libros: Bancos “Q” Cuenta de Cheques CARGOS Octubre 1 Depósito $ 15 000 Octubre 5 Depósito

    Enviado por Laiza35 / 3.636 Palabras / 15 Páginas
  • Actividad Integradora Unidad 4

    Actividad Integradora Unidad 4

    Actividad Integradora Unidad 4 Cristian Valencia Riou a. Qué es una Controversia Constitucional, señalado su utilidad en el contexto jurídico de nuestro país. b. Quiénes pueden promoverla. c. Si Marisela en su calidad de persona y extranjera puede hacerlo, describa el procedimiento que debe seguir, así como el Poder Público al que debe recurrir para que conozca su problema y se ventile una Controversia. d. Mencione quién debería crear y ejecutar la Controversia, y en

    Enviado por CristianRiou / 701 Palabras / 3 Páginas
  • ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Unidad 4. Acoplamientos De Elementos De máquinas Una Vez Finalizadas Las Actividades Complementarias De Esta Unidad, Comprima El Archivo En Formato Zip O Rar, Dando Clic Derecho Al Archivo, Enviar A, Carpeta Comprimida. Luego

    ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Unidad 4. Acoplamientos De Elementos De máquinas Una Vez Finalizadas Las Actividades Complementarias De Esta Unidad, Comprima El Archivo En Formato Zip O Rar, Dando Clic Derecho Al Archivo, Enviar A, Carpeta Comprimida. Luego

    ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Unidad 4. Acoplamientos de elementos de máquinas Una vez finalizadas las actividades complementarias de esta unidad, comprima el archivo en formato zip o rar, dando clic derecho al archivo, Enviar a, Carpeta comprimida. Luego envíelas a su facilitador a través del medio utilizado para tal fin en el curso. Actividad complementaria 1 Actividad de análisis y consulta de acoplamientos fijos y móviles: 1. Realice un análisis comparativo entre los acoplamientos fijos y los

    Enviado por carlos__1991 / 397 Palabras / 2 Páginas
  • ACTIVIDAD 2 UNIDAD 2 CONTABILIZACIONES EN CUENTAS T

    ACTIVIDAD 2 UNIDAD 2 CONTABILIZACIONES EN CUENTAS T

    ACTIVIDAD 2 UNIDAD 2 CONTABILIZACIONES EN CUENTAS T La Empresa Prosperando Ltda. Realiza las siguientes transacciones comerciales en el mes de Octubre de 2010. 1. Compra un vehículo nissan por valor de $25.000.000 y gira para su pago un cheque del Banco de Colombia. 2. Compra mercancía a crédito correspondiente a $500.000 en telas 3, Compra mercancía de contado por valor de $800.000 correspondientes a 1000 metros de telas paga en efectivo 4. Compra una

    Enviado por deldadaya / 323 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad 1 Unidad 1

    Actividad 1 Unidad 1

    ACTIVIDAD 1 Aprendiz: PIERINA MARGARITA URUETA FLOREZ TAREA: Luego de leer el Material del Curso y la demás documentación, contestar las siguientes preguntas. Favor responder después de la R/: en cada pregunta. PREGUNTAS: 1. ¿Cómo se relacionan la contabilidad, la administración y las empresas? R/: La contabilidad surge como respuesta a la necesidad de llevar un control financiero de la Empresa, pues esta proporciona la información suficiente sobre el desenvolvimiento, gestión Y desarrollo económico y

    Enviado por pieryna / 1.194 Palabras / 5 Páginas
  • CURSO PROPEDEUTICO UNIDAD 1 ACTIVIDAD 1

    CURSO PROPEDEUTICO UNIDAD 1 ACTIVIDAD 1

    Actividad 1 Unidad 1 1.- Dos amigos salen en bicicleta de sus casas situadas a 16 kilómetros una de la otra. Caminan sobre el periférico en sentidos opuestos para encontrarse. Uno de ellos va a 7 km por hora, el otro a 9 km por hora. Si salieron a las 6 de la mañana. ¿A qué hora se encontrarán? Recuerda que distancia es igual a velocidad por tiempo (d=v•t). Se despeja la fórmula para buscar

    Enviado por ala47 / 520 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad 2 Unidad 2 Contabilidad Financiera

    Actividad 2 Unidad 2 Contabilidad Financiera

    Actividad 2. Identificación de los postulados básicos que se han respetado para elaborar el balance y el estado de resultados de la empresa “La Especial.” Sustancia económica. Se puede apreciar la aplicación de este postulado, dado que tenemos a la vista un "Balance General" y un "Estado de Resultado" que nos muestra el resultado general y registro a detalle de las transacciones financieras que ha llevado a cabo una empresa "X" en su operación diaria.

    Enviado por Efren63 / 1.412 Palabras / 6 Páginas
  • Actividad 3 Reconocimiento Unidad 1 Bases De Datos Basico

    Actividad 3 Reconocimiento Unidad 1 Bases De Datos Basico

    1 Puntos: 1 Otra forma de tipificar los SGBD según la actualización de los datos, pueden ser: Seleccione al menos una respuesta. a. Bases de datos centralizadas. b. Bases de datos distribuidas. c. Bases de datos estáticas. Falso d. Bases de datos transaccional Falso Correcto Puntos para este envío: 1/1. 2 Puntos: 1 La unidad uno (1) consta de tres capítulos. el tercer capítulo tiene alguna de esta dos lecciones: Seleccione al menos una respuesta.

    Enviado por mafanador / 284 Palabras / 2 Páginas
  • ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Unidad 2. Elementos de transmisión

    ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Unidad 2. Elementos de transmisión

    ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Unidad 2. Elementos de transmisión Una vez finalizadas las actividades complementarias de esta unidad, comprima el archivo en formato zip o rar, dando clic derecho al archivo, Enviar a, Carpeta comprimida. Luego envíelas a su facilitador a través del medio utilizado para tal fin en el curso. Actividad complementaria 1 Actividad de consulta y análisis un sistema de transmisión por cadena: Suponga que un diseñador de sistemas de trasmisión, difiere un poco de

    Enviado por Dair1 / 339 Palabras / 2 Páginas
  • Unidad 2 - Actividad De Aprendizaje 2.1.

    Unidad 2 - Actividad De Aprendizaje 2.1.

    Problema seleccionado: Discriminación a personas con capacidades diferentes en las oficinas públicas. a) ¿Cuáles cree usted que son los obstáculos que enfrentaría un investigador que deseara hacer un estudio cualitativo sobre este tema en su comunidad? La información que obtendría en las diferentes compañías no sería la correcta ya que esconderían la información del porqué no contratan a personas con capacidades diferentes y no habría una respuesta que satisfaga la información de manera acertada. b)

    Enviado por saricci / 347 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad Integradora - Unidad 4 ENTORNO SOCIOPOLITICO Y ECONOMICO DE MEXICOPoder Presidencial Y Recursos Nacionales INTRODUCCION El Sistema Presidencial Se Caracteriza Por El Principio Deseparación De Poderes En Donde El Presidente Es Designado Por E

    Actividad Integradora - Unidad 4 ENTORNO SOCIOPOLITICO Y ECONOMICO DE MEXICOPoder Presidencial Y Recursos Nacionales INTRODUCCION El Sistema Presidencial Se Caracteriza Por El Principio Deseparación De Poderes En Donde El Presidente Es Designado Por E

    Actividad Integradora - Unidad 4 ENTORNO SOCIOPOLITICO Y ECONOMICO DE MEXICOPoder presidencial y recursos nacionales INTRODUCCION El sistema presidencial se caracteriza por el principio deseparación de poderes en donde el presidente es designado por el sufragiouniversal, nombra y remueve a sus ministros y éstos no son responsablesante al parlamento. En términos históricos, la institucionalización del ejerciciodel poder fue una realidad con Lázaro Cárdenas, al acabar con el maximato.Cárdenas agrupó la fuerza que fueron adquiriendo los

    Enviado por nomada2 / 304 Palabras / 2 Páginas