Actividad 1 Unidad 3 Institucion Escolar ensayos gratis y trabajos
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Contexto actividades unidad 1
Actividad #6 1.- ¿Es la investigación parte de tu desempeño profesional? R= Si. 2.- ¿Cómo representas al investigador de tu profesión? R= Lo representa de una manera adecuada, realizando investigaciones sobre la información financiera del cliente. 3.- ¿se parece al profesionista tradicional? R= ha ido evolucionando entorno en las NIF, el contador tradicional registra, carga y abona, programando revisiones, y calculando los impuestos. 4.- ¿Qué se espera socialmente de sus investigaciones? R=entablar una buena relación
Enviado por Adri Castillo / 507 Palabras / 3 Páginas -
PREGUNTAS FRECUENTES ACTIVIDAD UNIDAD 1
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA DOCUMENTO PREGUNTAS FRECUENTES ACTIVIDAD No.1-100201 HERRAMIENTAS TELEMATICAS PREGUNTAS FRECUENTES ACTIVIDAD UNIDAD 1 1. ¿Yo puedo elegir los integrantes del grupo colaborativo para realizar la actividad? No, el sistema ya eligió aleatoriamente los integrantes del grupo, usted podrá conocerlos ingresando a Participantes, igual que el número del grupo y tutor. 1. ¿La Actividad No.1 se realiza de manera colaborativa o
Enviado por ysilu / 1.168 Palabras / 5 Páginas -
Actividad unidad 3 .
Inteligencia Estrategia didáctica Justificación Inteligencia lingüística Realización de ensayos Exposiciones individuales Exposiciones grupales Dinámica juego de palabras Narrar un hecho histórico Control de lectura Concursos de oratorio El alumno con estas actividades desarrollará su leguaje gestual, oral y escrito, el cual le permitirá desarrollar su gusto por la lectura, aprenderá a escuchar e interpretar. Fomentando las habilidades comunicativas de expresarse, leer, escribir, escuchar, hablar, comprender ante la sociedad. Inteligencia lógico-matemática Interpretación gráfica de un análisis
Enviado por Sonya Ruiz / 359 Palabras / 2 Páginas -
Actividad unidad 2- Resolucion
Actividades unidad 2 1. a) Se utilizan dos tipos de sensores en este proceso. b) Sensor óptico y sensor inductivo son los utilizados en el proceso. c) - Sensor Óptico: Un sensor óptico es utilizado para detectar superficies de formas y colores diferentes debido a la variación de reflexión de un haz de luz el cual es concentrado mediante unas pequeñas lentes ópticas, un emisor propaga luz y si esta luz es reflejada por un
Enviado por Cristian Pistala / 308 Palabras / 2 Páginas -
Actividad unidad de aprendizaje no 3, predicciones.
C:\Users\Gustavo\Pictures\inversion 2...png Actividad unidad de aprendizaje no 3, predicciones. Proyectos de Inversión Formulación y Evaluación Noveno Semestre Administración en Salud Ocupacional Capítulo 4 - Estudio técnico del proyecto (Dentro de la viabilidad económica del proyecto) * Determinará el total de inversiones previas a la puesta en marcha * Proceso de prestación de un servicio o la fabricación de un producto para lograr la cuantificación de todos los recursos involucrados en cada una de las etapas.
Enviado por Kelly Yoreny Hernàndezz / 1.114 Palabras / 5 Páginas -
Actividades unidad 3 contexto social.
Actividad 1 Compara el conocimiento profesional que tienes en tu carrera profesional con el de la misma carrera en otra época ¿Qué diferencias encuentras entre ambas? La diferencia es muy grande, ya que el derecho es una materia la cual se mantiene en constante cambio, por lo cual, con anterioridad; las leyes eran aplicadas de manera excesiva, violentando lo que en la actualidad conocemos como derechos humanos, un ejemplo de ello era la ley del
Enviado por Teresa Mendoza / 1.096 Palabras / 5 Páginas -
Actividad unidad 1 Propedeutico matematicas.
• Dos amigos salen en bicicleta de sus casas situadas a 16 kilómetros una de la otra., Caminan sobre el periférico en sentidos opuestos, para encontrarse. Uno de ellos va a 7 Km. por hora, el otro a 9 Km. por hora. Si salieron a las 6 de la mañana. ¿A qué hora se encontrarán? Recuerda que distancia = velocidad por tiempo. Procedimiento 16 Km / ( 7 Km/h + 9 Km/h ) = 1
Enviado por charlie-smart / 360 Palabras / 2 Páginas -
PLAN ANUAL DE LA COMISION DE ALIMENTACIÓN SANA Y ACTIVIDAD FÍSICA CICLO ESCOLAR 2014-2015
SECRETARIA DE EDUCACIÓN ESC. PRIM. “JOSÉ MARÍA PINO SUÁREZ” C. C. T. 27DPR1909T ZONA ESC. 133 SECTOR: 13 PLAN ANUAL DE LA COMISION DE ALIMENTACIÓN SANA Y ACTIVIDAD FÍSICA CICLO ESCOLAR 2014-2015 OBJETIVO GENERAL: Promover en la comunidad educativa la adquisición de conocimientos, actitudes y hábitos favorables para una alimentación saludable y la práctica diaria de actividad física, para que puedan tener un mayor bienestar físico, mental y social. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: * Difundir información sobre
Enviado por fandre / 509 Palabras / 3 Páginas -
PLAN ANUAL DE LA COMISION DE ALIMENTACIÓN SANA Y ACTIVIDAD FÍSICA CICLO ESCOLAR 2014-2015
SECRETARIA DE EDUCACIÓN ESC. PRIM. “JOSÉ MARÍA PINO SUÁREZ” C. C. T. 27DPR1909T ZONA ESC. 133 SECTOR: 13 PLAN ANUAL DE LA COMISION DE ALIMENTACIÓN SANA Y ACTIVIDAD FÍSICA CICLO ESCOLAR 2014-2015 OBJETIVO GENERAL: Promover en la comunidad educativa la adquisición de conocimientos, actitudes y hábitos favorables para una alimentación saludable y la práctica diaria de actividad física, para que puedan tener un mayor bienestar físico, mental y social. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: * Difundir información sobre
Enviado por fandre / 509 Palabras / 3 Páginas -
ACTIVIDAD INTEGRADORA - ACOSO ESCOLAR.
ROCÍO SÁNCHEZ ALMEYDA SEGUNDO SEMESTRE, GRUPO “1” ACTIVIDAD INTEGRADORA 4 Fernanda una niña de tan solo 15 años de edad, temía ir a la escuela todos los días, por el acoso escolar que le hacían sus compañeros de clase. Lo que no sabían de ella es que también tenía problemas en casa ya que sus padres estaban por divorciarse, ya no sabía que hacer, cada que iba a la escuela sus compañeras, le ponían apodos,
Enviado por MIMISANAL / 778 Palabras / 4 Páginas -
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE : ACTIVIDAD UNIDAD 1. virus de la influenza
ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE : ACTIVIDAD UNIDAD 1 Descripción de la Actividad. 1. Por medio de imágenes expresa lo que consideras son los microorganismos (microbios) y presenta al menos 3 medios comunes que pueden conducirles a los alimentos, ej. Agua no potable. R/. Descripción: Influenza virus.png virus de la influenza EscherichiaColi NIAID.jpg Escherichia coli . Descripción: Fungi collage.jpg hongos Los medios de conducción pueden ser por medio del aire como la
Enviado por CLAUDIA MARCELA FORERO GIRALDO / 1.111 Palabras / 5 Páginas -
LA INFLUENCIA EDUCATIVA DEL DOCENTE Y LA INSTITUCIÓN ESCOLAR EN LA COMPRENSIÓN Y PROMOCIÓN DEL DESARROLLO HUMANO EN LA EDUCACIÓN BÁSICA
Subsecretaría de Educación Media Superior, Superior, Formación Docente y Evaluación Dirección de Formación y Actualización Docente Escuela Normal “Estefanía Castañeda y Núñez de Cáceres” Clave: C.T. 02DNL0004Z Psicología del Desarrollo Infantil (0-12 años) PROF. Rosalba Raquel Hernández Medina UNIDAD DE APRENDIZAJE IV ACTIVIDAD LA INFLUENCIA EDUCATIVA DEL DOCENTE Y LA INSTITUCIÓN ESCOLAR EN LA COMPRENSIÓN Y PROMOCIÓN DEL DESARROLLO HUMANO EN LA EDUCACIÓN BÁSICA Alumno: Espinoza Serrano Fabiola Mexicali, B.C a 14 de enero de
Enviado por Jyislem12 / 953 Palabras / 4 Páginas -
Practicas de lectura en la institucion escolar secundaria
* DATOS DE LA INSTITUCIÓN ESCOLAR NOMBRE DE LA ESCUELA E. S. 12 C.U.E Dirección Postal E - mail @ hotmail.com Distrito / Zona / Región Provincia BUENOS AIRES Programas nacionales vigentes en la escuela * PROGRAMA NACIONAL DE MEJORA Programas provinciales vigentes en la escuela * PROYECTO INSTITUCIONAL DE LA ESCUELA Otros proyectos Integrantes del Equipo Directivo * Sra. Directoar: Prof. kARINA Mesa de Gestión * Directivo * Jefes del Departamento de las distintas
Enviado por vicinimariana / 2.832 Palabras / 12 Páginas -
ACTIVIDADES UNIDAD 3 EL ENFOQUE ESTRUCTURAL EN PSICOLOGÍA
ACTIVIDADES UNIDAD 3 EL ENFOQUE ESTRUCTURAL EN PSICOLOGÍA Objetivos específicos: Que el alumno pueda: * Analizar los cuestionamientos a los enfoques asociacionistas en Psicología. * Conocer los principales desarrollos de los enfoques estructurales pioneros. * Reflexionar acerca de las críticas que ha recibido el enfoque gestáltico desde las perspectivas historicistas y dialécticas. Contenidos: 1. El cuestionamiento al elementalismo asociacionista de las psicologías del Siglo XIX. 1. Las cualidades de la forma: von Ehrenfels. 1. La
Enviado por Juan Q D / 1.147 Palabras / 5 Páginas -
PROBLEMATICAS ESCOLARES.INFRAESTRUCTURA EN LA INSTITUCION ESCOLAR
PROBLEMATICAS ESCOLARES INFRAESTRUCTURA EN LA INSTITUCION ESCOLAR: En la Escuela Primaria “María Esperanza Morales”, ubicada en la colonia Santa Emilia de la Cd. de Poza Rica, algunos salones están de esta institución escolar se encuentran en mejores condiciones que otros, la escuela cuenta con 11 aulas, en donde, por ejemplo, en los salones de primer grado (2) únicamente cuentan con ventilador, el mobiliario es viejo y en esta temporada, el calor es difícil de soportar,
Enviado por maestronicolas75 / 838 Palabras / 4 Páginas -
FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACIÓN ACTIVIDAD UNIDAD 1
FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACIÓN ACTIVIDAD UNIDAD 1 PRESENTADO POR: HENRY S. PRESENTADO A: BLANCA PEREZ UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA BOGOTÁ D.C., COLOMBIA SEPTIEMBRE DE 2014 INTRODUCCION Por medio de este trabajo se pretende conocer las caracterisiticas de la administración, las funciones gerenciales, los tipos de administradores, aplicando diferentes herramientas como es el cuadro sinóptico, mapa conceptual y mentefacto, además de la lectura y exploración en internet. OBJETIVOS * Desarrollar cuadro sinoptico de la administración. *
Enviado por henry_solis / 562 Palabras / 3 Páginas -
TRABAJO PRÁCTICO: INSTITUCIONES E INSTITUCIONES ESCOLARES
Práctica Pedagógica 1 – Profesorado de Educación Especial 1º Año – I.P.E.S. C.O. 2016 TRABAJO PRÁCTICO: INSTITUCIONES E INSTITUCIONES ESCOLARES Puede ser individual o en grupo de a 2 (Sin excepción) 1-¿Qué quiere decir Foucault con la idea de que las escuelas, las cárceles y los manicomios nacen con la misma función? La función que cumplen estas tres instituciones es tratar de controlar el comportamiento de las sociedades para que puedan trabajar en las fábricas
Enviado por Maria Luisa Reales / 1.057 Palabras / 5 Páginas -
Dentro de las instituciones escolares se dan un sinfín de interacciones, las cuales abren paso a un conjunto de comportamientos que toman un papel importante en el desarrollo cognitivo del educando. Los problemas conductuales.
INTRODUCCIÓN Dentro de las instituciones escolares se dan un sinfín de interacciones, las cuales abren paso a un conjunto de comportamientos que toman un papel importante en el desarrollo cognitivo del educando. Los problemas conductuales. Los problemas conductuales en los centros educativos han existido desde siempre, pero en los últimos tiempos en lugar de solucionarse, se va haciendo más preocupante y han alcanzado un alto nivel de protagonismo. Uno de los obstáculos más relevantes que
Enviado por betoloco215 / 2.032 Palabras / 9 Páginas -
Educación y escuela - Institución escolar
Institución Cultura Imaginarios Organización Dimensiones Educación y escuela Institución escolar La Institución Escolar es el lugar donde niños, jóvenes y adultos encuentran los contenidos de todos los niveles del Sistema Educativo, incorporando así conocimientos. Sus prioridades son: responder a las demandas de los docentes en lo que concierne a contenidos y metodologías, dentro de un espacio en donde se trabaje en equipo y se recurra a saberes especializados, y a informaciones exteriores adaptadas a éstas.
Enviado por mariamariel / 4.569 Palabras / 19 Páginas -
Actividad Unidad 1- Semana 1 – Concepto de diseño y forma: Forma – Función –
Actividad Unidad 1- Semana 1 – Concepto de diseño y forma: Forma – Función – Materia En la actividad propuesta para la semana 1: Concepto de Diseño y Forma, usted deberá dar una solución reflexiva, analítica y creativa a cada uno de los ejercicios propuestos. Una vez lo haya hecho consigne sus respuestas en el medio solicitado y envíe los archivos resultantes por medio del link apropiado. VALOR: 100 PUNTOS Los criterios que se tendrán
Enviado por iiikeviniii / 1.611 Palabras / 7 Páginas -
ACTIVIDADES UNIDAD 3: PROPIEDADES DE LOS MATERIALES
INTEGRANTES: JAVIER ALMEIDA SANTOS (156Z0032) ABRAHAM ALBERTO CARMONA ALMEIDA (156Z0036) CARLA JANETH PADRON MARTINEZ (156Z0048) ANA PATRICIA PRADO BLANCO (156Z0050) MARIA JOSE SOSA ESTRADA (156Z0059) MATERIA: PROPIEDADES DE LOS MATERIALES DOCENTE: Q.C. MARIA ANTONIA ROSAS MONTALVO UNIDAD 3: PROPIEDADES DE LOS MATERIALES SEGUNDO SEMESTRE EVIDENCIA DE APRENDISAJE: CUESTIONARIO ALVARADO, VER A 3 DE MAYO DE 2016 ACTIVIDADES UNIDAD 3: PROPIEDADES DE LOS MATERIALES INTRODUCCIÓN: La capacidad de los materiales para conducir la electricidad depende de
Enviado por patricia2510 / 1.345 Palabras / 6 Páginas -
Institucion escolar.
1. Elabora un listado de 5 enunciados que presenta el autor a partir de los cuales puedas construir una caracterización de la organización de las formas de control que en ella se ejercen. • Nuestra sociedad es una sociedad organizacional. • La civilización moderna depende en gran parte de organizaciones como de la forma más racional y eficiente que se conoce de agrupación social. • Hasta cierto grado la racionalidad de la organización y la
Enviado por marianaguem / 543 Palabras / 3 Páginas -
Guía de Actividades Unidad uno: Actividad 2 –Aspectos generales de la investigación, momento de evaluación intermedia
Guía de Actividades Unidad uno: Actividad 2 –Aspectos generales de la investigación, momento de evaluación intermedia Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: Estrategia basada en investigación. La actividad hace parte de la estrategia de aprendizaje basada en investigación, ya que se genera el insumo principal para poder desarrollar el proceso de investigación, al cual se le aplicarán las técnicas de investigación pertinentes. Temáticas a desarrollar: Para la elaboración de esta
Enviado por ManuelVega33 / 1.714 Palabras / 7 Páginas -
Actividad Unidad 1. Mercadeo Internacional
ANDERSON SNEIDER BARRAGAN ADAMES CC. 1016033356 Mercadeo Internacional Actividad Unidad 1. Mercadeo Internacional 1. Efectuar una descripción de los indicadores de mercado potencial que debe tener en cuenta la junta directiva de McDonald's en la casa matriz para ingresar al mercado de la India RTA= Factores Demográficos: importancia de conocer la cantidad de habitantes, la descripción de la población Factores Económicos: capacidad adquisitiva Factores Socio-Culturales: creencias, costumbres, idiosincrasia (debido a las arraigadas costumbres religiosas, es
Enviado por andersonbarragan / 471 Palabras / 2 Páginas -
Institución escolar.
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 19A LICENCIATURA EN EDUCACION PLAN 1994 Segundo Semestre Sistema Semiescolarizado Curso: INSTITUCIÓN ESCOLAR Primera Unidad: “El paradigma de la simplicidad” Actividades: 1. Organización de la escuela de acuerdo al Manual de Organización de la Escuela de Educación Preescolar de la SEP. 2. Funciones de la escuela actual 3. Funciones de Gestión del Director de la escuela Asesor: Perla Aurora Treviño Tamez Alumno: Yolanda Guadalupe Sánchez Sánchez Correo electrónico: yolgtnt82@hotmail.com Monterrey, N.L.
Enviado por Yolanda Sanchez / 1.822 Palabras / 8 Páginas -
LAS INSTITUCIONES ESCOLARES Y SUS ACTORES EN EL MARCO DE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS
El uso de tecnologías en la educación no es una solución rápida y mágica, mediante la cual se puedan resolver los problemas y desafíos con la simple adquisición de dispositivos tecnológicos y sistemas informáticos. La principal tarea sigue siendo encontrar soluciones que sean focalizadas en los estudiantes, su aprendizaje integral, sistémico en el cual el uso de la tecnología es instrumental y estratégico para el logro de los objetivos propuestos. La retirada de estas conexiones
Enviado por Ines Bejarano / 1.498 Palabras / 6 Páginas -
Guía de Actividades Unidad 1 Generalidades de la Psicología Jurídica
Guía de Actividades Unidad 1 Generalidades de la Psicología Jurídica Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: Este curso se desarrolla mediante la estrategia del ABP (Aprendizaje Basado en Problemas), el cual pretende facilitar el análisis de situaciones problémicas reguladas por la norma jurídica, la comprensión de procesos en los cuales hay posible vulneración de los Derechos y/o la apropiación de conocimientos que debe desarrollar un Psicólogo Jurídico en contextos de
Enviado por yamyl / 1.880 Palabras / 8 Páginas -
Algunas observaciones para facilitar el aprendizaje y la elaboración de las actividades Unidad 2
Unidad 2 Algunas observaciones para facilitar el aprendizaje y la elaboración de las actividades Unidad 2 • Actividad de aprendizaje 1: Utiliza tus propias palabras de manera fundamentada y clara. • Actividad de aprendizaje 2: Síntesis: implica redactar el concepto con tus propias palabras de manera fundamentada y precisa. El objetivo de esta actividad será verificar que cada concepto se defina correctamente. • Actividad 3: Importante: definir cada concepto. La definición correcta de cada concepto
Enviado por janett66 / 1.266 Palabras / 6 Páginas -
Guía de Actividades Unidad 1: Fase 2– IDENTIFICAR NECESIDADES _Momento Evaluación intermedia
Guía de Actividades Unidad 1: Fase 2– IDENTIFICAR NECESIDADES _Momento Evaluación intermedia Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: Diseño de Proyectos Sociales código 400002 es un curso metodológico de tres (3) créditos académicos se desarrolla en un período de 16 semanas. La Estrategia de Aprendizaje sobre la cual se orienta el curso, es el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABPr)
Enviado por yoana28 / 1.603 Palabras / 7 Páginas -
Guía de Actividades Unidad 2 Ser estudiante Unadista - Fase 3 Transferencia y aplicación
Guía de Actividades Unidad 2 Ser estudiante Unadista - Fase 3 Transferencia y aplicación Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: La estrategia didáctica con la que se desarrolla el curso de Cátedra Unadista es el aprendizaje experiencial, ésta se centra en el papel que tiene la experiencia para el aprendizaje de las personas. En este contexto el aprendizaje es un proceso por medio del cual las personas construyen su propio
Enviado por TATIANA MOLINA SILVA / 2.339 Palabras / 10 Páginas -
ACTIVIDAD UNIDAD 2 La exclusión en la época de la Ilustración
ACTIVIDAD UNIDAD 2 La exclusión en la época de la Ilustración NOMBRE: TUTOR: FECHA: 1. Con los conocimientos adquiridos en la Unidad realiza lo siguiente: Lo que aprendí en mi Unidad 2 En el siguiente cuadro anota en orden cronológico los tres acontecimientos que durante los siglos XVIII y XIX permitieron el desarrollo de las Ciencias sociales y explica cuál fue su principal aportación. 2. Con los conocimientos adquiridos en la lectura de los documentos,
Enviado por Ruben Plata Contreras / 316 Palabras / 2 Páginas -
Guía de Actividades Unidad 3: Pasó 5: Desarrollo de las fases 5 y 6 del ABP
Guía de Actividades Unidad 3: Pasó 5: Desarrollo de las fases 5 y 6 del ABP Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: La estrategia que dinamizará el aprendizaje en el desarrollo del curso básicamente será el aprendizaje basado en problemas (ABP). Esta es una metodología donde el estudiante aborda los contenidos del curso mediante el análisis de una situación similar a la que vive en su realidad. “El ABP busca
Enviado por dianar1 / 2.865 Palabras / 12 Páginas -
Guía de Actividades Unidad 1: Fase 1 – Planificación
Guía de Actividades Unidad 1: Fase 1 – Planificación Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: El curso de Química Ambiental (Evaluación y Control de Contaminación), está basado en la solución de problemas como estrategia didáctica de aprendizaje, distribuida en cuatro fases: * Fase 1 – Planificación * Fase 2 – Diseño y Construcción * Fase 3 – Discusión * Fase 4 – Evaluación y Acreditación. El participante tendrá un papel
Enviado por ferxa17 / 4.063 Palabras / 17 Páginas -
ALGEBRA Actividad: Unidad 3 Act. 7 Resolviendo problemas de transporte
C:\Users\Diseños\Desktop\fondo.jpg UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE MEXICO Alumno: Yanet Romero Ortega Matricula: ES1611304183 Carrera: Ing. En Logística y Transporte Asignatura: Algebra Maestro: Javier Hernández Hernández Actividad: Unidad 3 Act. 7 Resolviendo problemas de transporte Fecha: 04 de Mayo de 2016 ________________ Resuelve los siguientes problemas. 1. Un transbordador de pasajeros hace viajes de una ciudad a una comunidad isleña que está a 7 millas playa abajo desde la ciudad y a 3 millas en
Enviado por Yanet Romero Ortega / 631 Palabras / 3 Páginas -
ACTIVIDADES UNIDAD 3 CONTEXTO SOCIAL
Evaluación Diagnóstica Unidad 3 Contexto Social de la Profesión Facultad: Facultad de psicología Grupo: 1G Nombre de los Alumnos: Martín Daniel Gaona Guerra, Martín Adrián Ortiz Pérez, Guadalupe de Jesús Medina Limón, Ricardo Candanosa, Fernández, Victoria Itzanma Méndez Baldaso, Mónica Martínez Benítez. Fecha: 08/10/2011 Con el fin de que puedan identificar el nivel actual de su desempeño en competencia lectora y al final del curso valoren su avance, los invitamos a responder el siguiente cuestionario.
Enviado por Kimberly Moncada / 3.870 Palabras / 16 Páginas -
Sesión Sincrónica de bienvenida, presentación del curso y explicación de las actividades Unidad 1. “Plan de Mercadeo”
Descripción: logo_membrete RESUMEN REUNIÓN SINCRONICA No.1 CENTRO PARA LA INDUSTRIA PETROQUIMICA-REGIONAL BOLIVAR TUTOR-NORMA VIVES DÍAZ Resumen-Reunión Sincrónica N° 1 CURSO: Plan de Mercadeo-1447372-1447373-1447374-14473 FECHA: 30 de Mayo del 2017 HORA DE INICIO: 9:30 a.m HORA DE TERMINACIÓN 10:30 p.m ESPACIO DE ENCUENTRO BLACKBOARD COLLABORATE TEMA Sesión Sincrónica de bienvenida, presentación del curso y explicación de las actividades Unidad 1. “Plan de Mercadeo” OBJETIVO DE LA REUNIÓN Dar la bienvenida a los aprendices, lograr un mejor
Enviado por Eliana Linares / 676 Palabras / 3 Páginas -
Planificación de las instituciones escolares” en Las instituciones educativas. Cara y Ceca, Elementos para su comprensión, Frigerio y Poggi
Aguerrondo, Inés “Planificación de las instituciones escolares” en Las instituciones educativas. Cara y Ceca, Elementos para su comprensión, Frigerio y Poggi (Coords. 1. Planificación de las instituciones escolares Desde hace mucho tiempo las instituciones educativas saben de la existencia del planeamiento institucional, incluso reiteradas veces se ha planteado la necesidad de implementarlo en las escuelas. Muchas de las nuevas experiencias, piloto o no, que se trataron de poner en práctica en las últimas décadas contemplaban
Enviado por celesthe3 / 2.001 Palabras / 9 Páginas -
ACTIVIDAD UNIDAD 1 Conceptos básicos de electricidad
SensoresyActuadores_banner sup.jpg ACTIVIDAD UNIDAD 1 Conceptos básicos de electricidad Nombre de la actividad: Proyecto energías alternativas. http://buscandovivienda.com/blog/wp-content/uploads/2008/08/casa-solar.jpg Objetivo Identificar diferentes fuentes de energía alternativa y las condiciones para su implementación en instalaciones domiciliarias. 1. Situación El propietario de una finca aislada tiene un servicio de energía eléctrica ineficiente, por lo tanto necesita que usted le ayude a identificar las fuentes de energía eléctrica que no provengan de la empresa prestadora de servicios, él requiere saber
Enviado por jaokpendragon / 1.337 Palabras / 6 Páginas -
Evaluacion de los aprendizajes Actividades: UNIDADES # 3 Y 4
INTRODUCCION A continuación hablare sobre temas de suma importancia ya que la evaluación educativa puede definirse como un proceso continuo de reunión e interpretación de información para valorar las decisiones tomadas en el diseño de un sistema de aprendizaje. Evaluar no es poner notas. La evaluación puede ser diagnostica, formativa y Sumativa. A la hora de realizar una evaluación debemos tomar en cuenta una serie de preguntas básicas; ¿Por qué evaluamos? , ¿Para qué evaluamos?,
Enviado por anny burgos / 2.726 Palabras / 11 Páginas -
Tecnicas de ventas Actividades Unidad # 3
Actividades Unidad # 3 1. Utilizando diferentes métodos y técnicas aprendidas en el capítulo 3, determine las necesidades de 3 clientes atendidos durante la semana. Empresa: Junta Central Electoral * Cliente 1. El Sr. Juan ingresa a la Institución, desea sacar un duplicado de su cedula. * Cliente 2. La Sra. Carmen, quiere un acta para fines escolar para su hijo carlito. * Cliente 3. El joven Pedro fue a sacar una certificación cedula. 1.
Enviado por TANMI / 463 Palabras / 2 Páginas -
ACTIVIDAD UNIDAD 3 ¿CÓMO VAMOS EN EL DESARROLLO HUMANO?
http://blogvecindad.com/imagenes/2012/12/logoCiudadDeMexicoDF.jpeg http://www.urbepolitica.com/uploads/notas/normal/650526d5ec08b5d39f7e1a35df3ca86f.jpg http://www.educaciondf.net/_/rsrc/1379023098444/home/educacion-a-distancia-3.png?height=246&width=320 ACTIVIDAD UNIDAD 3 ¿CÓMO VAMOS EN EL DESARROLLO HUMANO? NOMBRE: Edith Matías González TUTOR: José Luis Alvarado Chávez FECHA: Sábado, 01 de Junio del 2017 ________________ INSTRUCCIONES: 1. Investiga en libros y páginas electrónicas las siguientes preguntas relacionadas con los Indicadores de salud: * ¿Qué es un indicador de salud? * ¿Cuál es el índice de mortalidad por atención feto-materno en diferentes edades? 1. En una hoja de Excel realiza una comparación
Enviado por acarmando21 / 844 Palabras / 4 Páginas -
Guía de Actividades Unidad 2: Paso 3 – Fase 2 – Trabajo Colaborativo 2
Guía de Actividades Unidad 2: Paso 3 – Fase 2 – Trabajo Colaborativo 2 Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: En este curso se trabajará mediante la estrategia de aprendizaje basado en proyectos, en el cual el l aprendizaje se centra en los conceptos y principios de una disciplina, implica a los estudiantes en investigaciones de solución de problemas y otras tareas significativas, permitiéndole al estudiante trabajar autónomamente, construir su
Enviado por Beatriz Lucia Muñoz Mendez / 4.255 Palabras / 18 Páginas -
Perspectiva Sociopolítica TP N° 2 “JUICIO A LA INSTITUCIÓN ESCOLAR”
Perspectiva Sociopolítica TP N° 2 “JUICIO A LA INSTITUCIÓN ESCOLAR” Modalidad: individual o en pareja Fecha de entrega y socialización en clase: 16 de junio I. Propósito La actividad propuesta pretende evaluar la puesta en juego personal de las lecturas, ideas, conceptos trabajados, así como de las reflexiones y análisis crítico de los mismos. II. Pautas de trabajo. La actividad consiste en resolver las consignas de trabajo en forma individual. La devolución será individual y
Enviado por Monica Bernardos / 590 Palabras / 3 Páginas -
ACTIVIDAD UNIDAD 1 MODELOS Y TEORIAS PARA EL CUIDADO ASISTENCIAL
Enfermería clínica Unidad 1. Modelos y Teorías para el Cuidado Asistencial UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MÉXICO ACTIVIDAD UNIDAD 1 MODELOS Y TEORIAS PARA EL CUIDADO ASISTENCIAL ASESOR: MARIBEL MORALES LANDA POR: CLAUDIA ERIKA ARGUETA ALCANTARA GRUPO 9531 INSTITUCION LABORAL: CENTRO MEDICO ABC SERVICIO: ORTOPEDIA FECHA: 14-AGOSTO- 2017 INTRODUCCION Los modelos y teorías para el cuidado asistencial son esenciales para explicar y comprender las prácticas de enfermería con el objetivo de examinar, organizar, analizar e interpretar
Enviado por lxlo10 / 1.463 Palabras / 6 Páginas -
COMPETENCIA COMUNICATIVA ACTIVIDADES UNIDAD 1
http://tbn2.google.com/images?q=tbn:pqL6VZ0jb4OvVM:http://www.dinpo.ugto.mx/evento/ica/imagenes/logo%2520uanl.gif http://webtv.uanl.mx/images/UANLFaccultyLogos/FacultaddeContaduriaPublicayAdministracion.jpg UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON FACULTAD DE CONTADURÍA PÚBLICA Y ADMINISTRACIÓN LICENCIATURA EN NEGOCIOS INTERNACIONALES COMPETENCIA COMUNICATIVA ACTIVIDADES UNIDAD 1 PROF. AMADOR GARRES GRUPO: 722 GARZA CORONADO SOFIA M. MATRÍCULA: 1741490 ACTIVIDADES UNIDAD 1 Concepto de competencias 1. Qué entiendes por competencias? R= Son competencias y capacidades que vamos adquiriendo con el tiempo y aprendemos a aplicarlas en diferentes contextos. 1. En qué contextos se usa el término competencias? R= La verdad se
Enviado por rosynicanor / 2.215 Palabras / 9 Páginas -
Ética Profesional de los Docentes. Tema: Actividad Unidad IV
UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS (UAPA) Descripción: Descripción: http://i41.tinypic.com/2wn64o9.jpg Asignatura: Ética Profesional de los Docentes. Tema: Actividad Unidad IV Facilitador: Sofía Sánchez Participante: Daniel Moya Salazar Matricula: 14-7118 Fecha: 27 de septiembre 2017, Nagua, República Dominicana. Introducción Muchas veces las situaciones de la vida y la irresponsabilidad de los padres obligan a los niños a trabajar a temprana edad, este es el caso de Lito, un niño que vivía un caos en su casa y también
Enviado por Jordany0718 / 621 Palabras / 3 Páginas -
La Intervención en una Institución Escolar: Intervenir a través del Diálogo y el Encuentro
La Intervención en una Institución Escolar: Intervenir a través del Diálogo y el Encuentro. Licenciado Bernardo Blejmar Alumna expositora: García, Clarisa Noelia DNI: 32533387 Año: 2017 ________________ INTRODUCCION Durante el desarrollo de este trabajo intentaré exponer cómo a través de la gestión se pueden mejorar las condiciones de la labor docente, la participación de los alumnos y familias, como así también recapacitar cobre aquellas avatares que interceptan la tarea docente. Podría decir certeramente que todos
Enviado por Clarisa N. García / 2.936 Palabras / 12 Páginas -
Trabajo final- DESSARROLLO ACTIVIDAD UNIDAD DOS
TALLER SEMANA 2 VICTOR ORLANDO ROJAS MARIN TUTOR: HILDA ESPITIA DESSARROLLO ACTIVIDAD UNIDAD DOS CORPORACION UNIFICADA DE EDUCACION SUPERIOR CONTADURIA PÚBLICA FUNDAMENTOS DE CONTABILIDAD FUENTE DE ORO 2013 PRÁCTICA CONTABLE Primera Parte: 1. Dé tres ejemplos de cuentas del activo, pasivo y patrimonio. Cuentas del activo: * Caja * Bancos * Corporaciones de ahorro y vivienda Cuentas del pasivo: * Bancos nacionales * Bonos * Pagares Cuentas del patrimonio * Fondo social * Capital autorizado
Enviado por victor4753 / 3.933 Palabras / 16 Páginas -
ACTIVIDAD UNIDAD 4 ¿CÓMO PREDECIR EL CRECIMIENTO DE UNA POBLACIÓN?
http://blogvecindad.com/imagenes/2012/12/logoCiudadDeMexicoDF.jpeg http://www.urbepolitica.com/uploads/notas/normal/650526d5ec08b5d39f7e1a35df3ca86f.jpg http://www.educaciondf.net/_/rsrc/1379023098444/home/educacion-a-distancia-3.png?height=246&width=320 ACTIVIDAD UNIDAD 4 ¿CÓMO PREDECIR EL CRECIMIENTO DE UNA POBLACIÓN? NOMBRE: DE JESUS GARCIA LUCERO TUTOR: AVILA ARCINIEGA MARIANA HILDA FECHA: 28 DE OCTUBRE DEL 2017 ASIGNATURA: LAS MATAMATICAS EN MI VIDA II MATRICULA: BDI15A0867 EL INDICE DE DESARROLLO HUMANO El Índice de Desarrollo Humano es una estrategia que se utiliza para medir el desarrollo humano de cada país, elaborado por el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD). El
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ALUMNOS QUE VIVEN EN EL INTERIOR DE LA PROVINCIA Y SU DESEMPEÑO EN LA INSTITUCIÓN ESCOLAR
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