Autismo Infantil ensayos gratis y trabajos
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Autismo Infantil
Ensayo Sobre El Autismo El presente ensayo se refiere al Autismo, necesidad especial educativa que implica graves contrastes para que el niño logre sus aprendizajes. Desde esta apreciación, se exponen breves líneas sobre sus antecedentes. La clasificación medica del autismo ocurrió hasta 1943, cuando el Dr. Leo Kanner, del hospital John Hopkins, estudió a un grupo de 11 años donde introdujo la caracterización Autismo infantil temprano. Al mismo tiempo el científico austríaco, el Dr. Hans
Enviado por jesuses / 345 Palabras / 2 Páginas -
Autismo Infantil
En este trabajo hablaremos acerca del Autismo Infantil, porque en las jornadas se nos presento un niño con autismo llamado Kevin Aldair Gonzalez Díaz de 4 años de edad que se encuentra en 2do. Año de educación preescolar. En las prácticas se cuestionó a la maestra pero en realidad la maestra no pudo evaluar su grado de autismo, solo comento algunas características presentadas en el niño, como aislamiento, dificultad, para relacionarse, reaccionaba con mucha agresividad
Enviado por jazminbustamante / 1.348 Palabras / 6 Páginas -
AUTISMO INFANTIL
El autismo infantil "Encontrar la emoción apropiada para cada situación es la clave para activar la inteligencia". Un caso ilustrativo: "A primera vista Brady parecía que estuviera anunciando cereales en un estudio de TV. Es un hermoso niño de cuatro años, con grandes ojos castaños, cabello también castaño y una estructura ósea delicada. No obstante, sólo se necesitan unos minutos de observación para que la conducta extravagante, típica del autismo, se haga patente. Fue adoptado
Enviado por samanthadeep / 1.027 Palabras / 5 Páginas -
Ddefinicion de autismo infantil
DEFINICION DE AUTISMO INFANTIL La terminología autista se deriva del griego “autos” y significa “uno mismo”. Empleado por vez primera por Bleuler (1911) para referirse a un desorden mental que persiste en algunos pacientes esquizofrénicos. A pesar de que fue Bleuler el primero en utilizar el vocablo autista, es el psiquiatra austríaco Leo Kanner a quien se considera el pionero en la literatura existente sobre este trastorno infantil. Para el Dr. Kanner, el autismo infantil
Enviado por stefanyguevara / 268 Palabras / 2 Páginas -
Autismo INFANTIL, REVISION
Rev. Ciencias Sociales Universidad de Costa Rica, 116: 169-180/2007 (II). (ISSN: 0482-5276) INTRODUCCIÓN El panorama de la investigación en el tema del autismo infantil es confuso y amplio lo cual evidencia la complejidad del trastorno. La causa, el pronóstico y el tratamiento son todavía tema de estudio en las comunidades científicas. En este trabajo, se pretende dar cuenta del estado de la investigación en el autismo infantil, en cuanto a las dificultades en su definición
Enviado por Belhu / 5.805 Palabras / 24 Páginas -
Autismo infantil
Autismo infantil – Qué es, Causas El autismo infantil es un trastorno en el desarrollo de las funciones cerebrales del niño, que afecta a sus posibilidades de comunicación emocional con otras personas y a la organización de la conducta en su vida diaria. El autismo puede manifestarse desde el primer año de vida y afecta a una proporción de niños del 0,5 al 2 ó 3 por mil según diferentes estudios, con una incidencia mayor
Enviado por DIOCELY / 2.574 Palabras / 11 Páginas -
El autismo infantil
Durante el semestre , tratamos diferentes temas relacionados con el área educativa y como es que funciona cada uno de los sistemas que intervienen en el aprendizaje, vimos también varios tipos de trastornos, y existe un trastorno que es el autismo que está teniendo más prevalencia que en otras épocas es por esto que quise enfocarme en este trastorno y hablar de él. El autismo infantil es un trastorno de tipo cognitivo que influye directamente
Enviado por pupu55 / 745 Palabras / 3 Páginas -
Ensayo Sobre El Autismo Infantil.
Ensayo sobre el Autismo Infantil Introducción El autismo infantil es una forma relativamente rara de psicopatología de la infancia. Sin embargo, cuando tiene lugar el impacto es verdaderamente profundo, tanto en lo que a gravedad se refiere como a la persistencia de los efectos en el niño, la familia, la escuela y la sociedad. Pocos trastornos son tan devastadores, fascinantes y únicos como el síndrome del autismo. El autismo es un síndrome que estadísticamente afecta
Enviado por NesArch / 413 Palabras / 2 Páginas -
Autismo Infantil
AUTISMO INFANTIL ¿Qué es el autismo? Trastorno generalizado del desarrollo que comienza en los primeros años de vida, donde en la primera etapa del desarrollo del niño tiene un trastorno importantemente notable del lenguaje, donde señala para mostrar, no simboliza, y que se mantiene cada vez más aislado y su conducta es más rígida y estereotipada y tiende a repetir una serie de patrones una y otra vez, por esto se supone un trastorno que
Enviado por giselare / 2.429 Palabras / 10 Páginas -
Autismo Infantil
AUTISMO INFANTIL 1. DEFINICION.- Los TEA se definen como una disfunción neurológica crónica con fuerte base genética que desde edades tempranas se manifiesta con una serie de síntomas que se basan en la tríada de Wing: interacción social, comunicación y ausencia de flexibilidad en el razonamiento y comportamiento. Los síntomas de autismo suelen aparecer durante los primeros 3 años de la niñez y continúan a través de toda la vida. Aunque no hay cura, el
Enviado por Antony10 / 5.985 Palabras / 24 Páginas -
EL AUTISMO INFANTIL
“EL AUTISMO INFANTIL” El autismo es aquel trastorno que afecta directamente sobre la empatía, la comunicación y el desarrollo social de una persona que lo padece. Es una afección que hoy en día no tiene cura desarrollada, pero si tratamientos que pueden mejorar la calidad de vida del individuo. El hecho de que un niño sea autista, no quiere decir que su capacidad de comprensión sea menor. De hecho, son muchos niños autistas que tienen
Enviado por Mary0123456 / 979 Palabras / 4 Páginas -
Tipos de autismo infantil
El autismo es un trastorno estático del desarrollo neurológico que persiste toda la vida y que incluye un amplio margen de alteraciones conductuales. Afecta entre 1 a 2/1000 personas y varía mucho en cuanto a severidad. Sus causas son múltiples y la genética juega un papel mayor. En tal sentido su definición es clara y precisa ya que no es una enfermedad sino un síndrome clínico, presente desde los primeros meses de vida y que
Enviado por toteli / 1.502 Palabras / 7 Páginas -
EL AUTISMO INFANTIL
Introducción En el presente ensayo se hablará del autismo, pero principalmente de la relación madre-hijo que predomina en la mayoría de los casos de dicho síndrome. Es un tema de los más polémicos en la actualidad, ya que hay diferentes teorías acerca de su origen y por ello ha desatado diversas controversias. Hay teorías que hablan de factores ambientales, otras neurológicas, biológicas, etc. El autismo es un trastorno del desarrollo, permanente y profundo. Afecta a
Enviado por / 1.408 Palabras / 6 Páginas -
Autismo Infantil
ALTERACIONES BIOLOGICAS DEL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL Lesión cerebral Estos conceptos hacen referencia a dos tipos de categorías diagnosticas que lo único que tienen en común es el constructor de alteración, pero se diferencian en su estado de gravedad, es decir, la lesión cerebral es de mayor compromiso y peor pronóstico, se encuentra acompañada de déficits cognitivos permanentes y alteraciones sensitivas y motoras de mayor gravedad como parálisis cerebral infantil, encefalopatías, epilepsias severas y trastornos neurodegenerativos.
Enviado por Gaesmo / 1.417 Palabras / 6 Páginas -
Autismo Infantil
Capítulo I Aspectos fundamentales del estudio del Autismo 1.1 Definición.- Los Trastorno Generalizados del Desarrollo (TGD) conforman un sistema basado en procesos neurobiológicos, que dan origen a déficits en múltiples áreas funcionales, llevando al niño a una alteración difusa y generalización en su desarrollo. La consecuencia es un retraso y una desviación de los patrones evolutivos normales, afectan básicamente la interacción social, la comunicación y la conducta. Las manifestaciones de los trastornos varían mucho en
Enviado por renzosal18 / 5.439 Palabras / 22 Páginas -
AUTISMO INFANTIL
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO GUANARE – ESTADO – PORTUGUESA AUTISMO INFANTIL Alumnas: Karitza Cardozo Jormalix Granados Guanare, Junio 2013 El autismo infantil es un trastorno del desarrollo que presenta graves alteraciones de la sociabilidad, la comunicación y del patrón del comportamiento donde su diagnóstico temprano es fundamental para el establecimiento del programa de intervención que puede mejorar el pronóstico de estos niños o personas con
Enviado por johanjaen / 2.088 Palabras / 9 Páginas -
Autismo Infantil
AUTISMO INFANTIL (Documental) Cuando un niño padece autismo el mundo es un lugar amenazante, tienen miedo día con día, parecen estar ausentes, por lo regular no comprenden instrucciones. El autismo es una suma de trastornos del desarrollo que no han logrado entender los científicos, pues no conocen la causa ni cómo tratarlo eficazmente. Puede haber cien o más causas dentro de un grupo de niños autistas. Viven amenazados por los sonidos, la luz, el tacto,
Enviado por ClauPalacios / 565 Palabras / 3 Páginas -
Autismo Infantil
Desde antes de entrar a la carrera de psicología, escuche sobre este trastorno pero la verdad nunca le tome importancia hasta que un día conocí a un niño autista, ese día me quede muy intrigada por cuales son las causas y síntomas exactos de una persona con autismo, elegí este tema porque es un tema de que todos hablan, y ha rebasado el interés de los profesionales de la salud, de la sociedad en general,
Enviado por yas_55 / 247 Palabras / 1 Páginas -
Caso clínico autismo infantil
Caso clínico autismo infantil Julián es un niño de 4 años Es el primogénito de dos hermanos barones. Pertenece a una familia de sociocultural alto, ambos padres con estudios universitarios. Historial: - Entrevista con los padres Fue alimentado con pecho hasta el octavo mes, lo que llamo la atención de la madre es que nunca ha presentado un apetito normal, ya que cuando por ejemplo veía a los demás niños comer dulces, helados ,, pues
Enviado por mimagerena / 346 Palabras / 2 Páginas -
El concepto de autismo infantil
Universidad Peruana Unión Facultad de Ciencias de la Salud E.A:P. Psicología Monografía El Autismo Infantil Presentado en cumplimiento parcial de la asignatura Psicología General Alumnos: MARCOS CASTRO CRUZ Profesor: Jesús Elías Soto Concha Ñaña, 6 de mayo del 2014 INTRODUCCION Comenzaremos con la definición de Autismo pero específicamente en los niños, el autismo es una aparición de trastornos caracterizados por un grave déficit del desarrollo, permanente y profundo. Esto puede afectar en la Socialización, la
Enviado por marcos240897 / 1.673 Palabras / 7 Páginas -
El Autismo Infantil
UNIVERSIDAD PERUANA UNIÓN FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD EAP de Psicología MONOGRAFÍA Autismo Infantil Monografía presentada en cumplimiento parcial de los requisitos de la asignatura PsicologíaGeneral. Autor Marcos Castro Cruz Profesor Psic. Jesús Elias Soto Lima, junio 2014 Índice Introducción........................................................................................................................ I - Definición autismo.................................................................................................... II - Desarrollo de los niños autistas............................................ .............................. III- Características familiares de niños autistas............................................................ IV - Tratamiento............................................................................................................... VI - Estudio del caso........................................................................................................ Conclusión........................................................................................................................ Referencias bibliográficas............................................................................................... Resumen Este trabajo tiene como
Enviado por marcos240897 / 7.125 Palabras / 29 Páginas -
AUTISMO INFANTIL
AUTISMO INFANTIL El autismo es un espectro de trastornos caracterizados por graves déficits del desarrollo, permanente y profundo. Afecta la socialización, la comunicación, la imaginación, la planificación y la reciprocidad emocional, y evidencia conductas repetitivas o inusuales. Los síntomas, en general, son la incapacidad de interacción social, el aislamiento y las estereotipias (movimientos incontrolados de alguna extremidad, generalmente las manos). Con el tiempo, la frecuencia de estos trastornos aumenta (las actuales tasas de incidencia son
Enviado por arias14 / 1.102 Palabras / 5 Páginas -
Síntomas del autismo infantil
Se define al autismo infantil como el síndrome congénito que afecta directamente tanto a las relaciones afectivas y sociales del niño como a la propia comunicación mas básica del mismo. Varios estudios indican que dicha afección se presenta aproximadamente en 4 de cada 1000 partos. Las causad de su aparición, hoy en día, siguen siendo totalmente desconocidas, por lo que actualmente se define el autismo infantil como un trastorno del desarrollo. ¿Cuándo aparece el autismo
Enviado por Edgar151020 / 1.720 Palabras / 7 Páginas -
Autismo infantil
Autismo infantil El autismo es un trastorno que puede aparecer desde los 3 años de edad y se mantiene toda la vida. Actualmente se diagnostica con autismo a 1 de cada 68 personas y a 1 de cada 42 niños varones, haciéndolo más común que los casos de cáncer, diabetes y SIDA pediátricos combinados. El autismo tiene varios síntomas que son: • Falta de socialización • Carecen de empatía: se les dificulta interpretar situaciones emocionales
Enviado por karenyaricel / 211 Palabras / 1 Páginas -
El autismo infantil
El autismo infantil Introducción Medio siglo después de que el psiquiatra Leo Kanner describiera el autismo, los avances de la psicopatología en este campo han sido relevantemente pequeños. Hoy, para la mayoría de los autores sigue siendo un misterio, o como Uta Frith reconoce en su obra, un enigma aún por resolver. El término autismo proviene del griego autos y significa sí mismo. Fue utilizado por primera vez por Bleuler (1911) para referirse a un
Enviado por valevanne / 730 Palabras / 3 Páginas -
Autismo Infantil
Definición Autismo es un término empleado con frecuencia, aunque con cierta impresión, para referirse a comportamientos centrados en el propio sujeto (del griego, autos=uno mismo; propio). Esta palabra fue creada por el psiquiatra suizo E. Bleuler. Con este término designaba la pérdida del contacto de la realidad que padecían los enfermos mentales adultos. Al retomar el término Leo Kanner modificó su sentido, puesto que en el niño aún no existe ningún contenido metal susceptible de
Enviado por Lessslieee / 3.927 Palabras / 16 Páginas -
Autismo Infantil
Caracas, 13 de Junio del 2014 República Bolivariana de Venezuela Ministerio del poder popular para la educación U.E.P “Nuestra Señora de Fátima” Integrantes: Rubén Arias #3 y Helene Arias #14 #Año: 3ro. Sección: “A” Psicología infantil. Niños autistas. índice Portada.…………………………………………………………………………………………...1 Índice...…………………………………………………………………………………………….2 Introducción……….………………………………………………………………………………3 Inicios del autismo.……………………………………………………………………………….4 Características conductales del autismo.…………………………………………………...…7 -Anomalías de la Interacción Social.……………………………………………………8 -En cuanto a las Alteraciones de la Comunicación tenemos.………………………..8 -Con respecto a los intereses restringidos y estereotipados.………………………...8 -Con respecto a las
Enviado por HS_lune / 5.393 Palabras / 22 Páginas -
Autismo Infantil
¿Qué es el Autismo? El Autismo o también conocido como: Trastorno del espectro autista (TEA), en ingles “autism spectrum disorder” (ASD); es un trastorno neurológico y del desarrollo complejo que se manifiesta en la infancia y afecta cómo una persona se comporta, interactúa con otras, se comunica y aprende (problemas de socialización, comunicación y conducta). El trastorno autístico es el tipo de TEA más conocido, aunque también existen otros, como el trastorno generalizado del desarrollo,
Enviado por BenjaMariscal70 / 2.770 Palabras / 12 Páginas -
El Autismo Infantil
El autismo infantil Introducción En este curso taller la materia de retardo impartido por el profesor Nelson rodríguez por mandato suyo hemos tenido que tratar lo que es el autismo infantil, después de una somera investigación plasmaremos la información recabada de bases de datos del estado, bases de datos del censo estadístico y poblacional de los Estados unidos y sin dejar atrás mi fuente mas validera la web, en el trabajo denotare historia, principales aportes,
Enviado por laura1491 / 3.829 Palabras / 16 Páginas -
AUTISMO INFANTIL.
AUTISMO INFANTIL http://www.cabildo.com.mx/portal/images/autismo.jpg El autismo se manifiesta desde una edad temprana, antes de los 3 años, afecta a tres áreas fundamentales. La interacción social, la comunicación y el comportamiento restrictivo, estereotipado y repetitivo. La causa del autismo es desconocida, puede ser el resultado del déficit cognitivo hereditario. Cuadro clínico: Hacia los primeros 18 meses de vida empiezan las primeras preocupaciones, pues los niños no desarrollan la sonrisa social, la falta de expresividad facial, ignoran a
Enviado por Malu010398 / 2.309 Palabras / 10 Páginas -
El Tratamiento del autismo infantil el centro Ann Sullivan en el distrito de San Miguel en el 2016
DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES METODOLOGÍA UNIVERSITARIA El Tratamiento del autismo infantil el centro Ann Sullivan en el distrito de San Miguel en el 2016 Autores: De la Cruz Guanilo, Abigail Gutarra Reyna, Mariellie Sabrina Miranda Chirinos, Humberto Alejandro Rosales Ludeña, Johnny Sanchez Perez, Kerry Marjorie DOCENTE: CERVETTO ROBLES, Luis Guillermo ________________ 1. INTRODUCCIÓN Planteamiento del problema El autismo proviene del griego “eaftismo” que significa “encerrado en uno mismo” y se inició en el campo de la
Enviado por Kemarsape / 5.513 Palabras / 23 Páginas -
Autismo Infantil desarrollo
FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA C:\Users\Estefany\Pictures\universidad-san-pedro_p.png CURSO : Psicología de la Excepcionalidad. TRABAJO : Monográfico. TEMA : Autismo infantil. DOCENTE : Dante Garcia Romero. SEMESTRE: 2017 _I CICLO. VII ALUMNAS: * Huamán Maldonado Soledad. * Palacios León Marleni. * Trujillo Zarzosa Cesia. ANCASH – HUARAZ 2017 DEDICATORIA A las personas o familiares de niños con autismo. AUTORES: * Huamán Maldonado Soledad. * Palacios León Marleni. * Trujillo Zarzosa Cesia. INTRODUCCIÓN Anteriormente
Enviado por Chars Alvarado / 2.850 Palabras / 12 Páginas -
AUTISMO INFANTIL GRUPO: 210 PIA INTERDISCIPLINARIO
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN PREPARATORIA NO. 9 AUTISMO INFANTIL GRUPO: 210 PIA INTERDISCIPLINARIO MONTERREY, N.L. A 2 DE MAYO DEL 2017 Índice La tabla de contenido está vacía porque no has seleccionado los estilos de párrafo que deben aparecer en ella. Introducción La presente investigación se refiere al tema de autismo infantil, que se puede definir como un transtorno físico del cerebro que provoca una discapacidad permanente del desarrollo. La característica principal de
Enviado por Danylislas / 10.474 Palabras / 42 Páginas -
El autismo es una psicosis infantil
• AUTISMO. Debido a la diversidad de criterios evaluadores utilizados para identificar el síndrome autista, no es fácil aportar una definición de esta alteración. Kanner describió por primera vez el autismo como un síndrome específico a diferencia de otras alteraciones psicopatológicas de la infancia sin que todavía haya un conocimiento claro sobre su etiología. El autismo es una psicosis infantil (una enfermedad mental grave) que se manifiesta a través de una serie de trastornos de
Enviado por blady / 1.888 Palabras / 8 Páginas -
Infantil Autismo
Hasta la década del sesenta se culpabilizó a los padres como factores causantes del mismo, pero a partir de 1964, cuando el Dr. Bernard Rimland, Ph.D., Psicólogo y padre de Mark, un niño con Autismo, acaba con el mito del origen emocional del trastorno y escribe su libro “Infantile Autism” (1964) donde plantea la posibilidad del origen orgánico del autismo y además funda la National Society for Autistic Children (N.S.A.C.), se comienza a hacer investigación
Enviado por sheffycc / 7.780 Palabras / 32 Páginas -
PSICOPATOLOGIA INFANTIL EL AUTISMO
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL ECUADOR PSICOPATOLOGIA INFANTIL EL AUTISMO Como se conoce, el autismo se caracteriza por la dificultad en la comunicación no verbal y verbal usada en la interacción, también dificultades para desarrollar y mantener relaciones interpersonales. Los niños con autismo suelen repetir determinados comportamientos o que no quieran cambios en sus actividades diarias. También tienen distintas maneras de aprender, prestar atención o reaccionar ante las cosas. Algunos de los signos comienzan durante la
Enviado por natycevallos334 / 1.073 Palabras / 5 Páginas -
Salud Infantil
EDUCACIÓN PARA LA SALUD 1 CONCEPTO DE SALUD Diferenciar entre salud y enfermedad es realmente sencillo sin embargo definir ambos conceptos es una tarea complicada incluso para los profesionales sanitarios. El concepto de salud se identifica como normalidad, entendiendo a ésta como lo que no se aparte excesivamente de lo que constituye el promedio de la población general. 1.1 DEFINICIÓN DE LA OMS En su Carta Constitucional (1946): "Estado de bienestar completo (físico, psíquico y
Enviado por evnurca / 302 Palabras / 2 Páginas -
Estimulación Infantil
ACTIVIDADES ASPECTO MOTOR EDAD CONDUCTA ESTIMULO RECURSOS 4 MESES Controla movimientos de la cabeza, boca arriba y girándola. Se voltea en dirección a los objetos Se mantiene sentado sostenido por alguien. Se fortalecen músculos del tronco para dar botes e impulsarse hacia adelante. Patea constantemente. Manipula objetos y usa el reflejo de prensa Estira brazos para alcanzar objetos y abre la mano para agarrarlos Acostado boca arriba, flexionar las piernas y ofrecerle las manos para
Enviado por sandracepeda / 702 Palabras / 3 Páginas -
AUTISMO Y SINDROME DE ASPERGER
Autismo y Síndrome de Asperger Autismo Las investigaciones relacionadas con el Autismo sugieren que la prevalencia de este trastorno se ha multiplicado por diez durante la década pasada. Pero nadie sabe realmente porqué ha habido un aumento tan dramático o qué lo ha provocado. ¿Qué es el autismo? El autismo es un desorden evolutivo que afecta a la manera en que una persona se comunica e interactúa con los demás. Las personas con autismo
Enviado por doragracia / 1.097 Palabras / 5 Páginas -
Cuidado Materno Infantil
Materno Infantil I PROBLEMAS DE SALUD Los problemas de salud han cambiado mucho con respecto a hace algunas décadas. Antes de la era antibiótica había una gran morbimortalidad MI debida a septicemias y problemas infecciosos en general. Así, actualmente se ha disminuido de forma drástica la mortalidad sin embargo aparecen nuevos problemas que agravan o modifican la morbilidad. Estos son consecuencia del estilo de vida y desarrollo económico y social actuales: tabaco, alcohol, ejercicio físico,
Enviado por sandri / 4.644 Palabras / 19 Páginas -
MALTRATO INFANTIL EN UN AMBULATORIO RURAL
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA READIC-UNIR CABIMAS ESTADO – ZULIA “MALTRATO INFANTIL EN NIÑOS, NIÑAS DE 1 A 11 AÑOS QUE ASISTEN AL AMBULATORIO RURAL TIPO II. AREGUE PARROQUIA CHIQUINQUIRÁ, MUNICIPIO TORRES, ESTADO LARA.” AUTORES: ALVARADO MARIELVYS C.I 19.745.5 FERNANDEZ CARMEN C.I 20.250.020 PEREIRA MARIA C.I 19.299.056 PIÑA YANETH C.I 16.441.107 TUTOR: PROF. EMILIA MOSQUERA CABIMAS, MAYO DEL 2009 FASE I. IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO
Enviado por ALIRIO / 7.416 Palabras / 30 Páginas -
El autismo como un campo de la psicología
INTRODUCCION Creo que hasta el día de hoy el autismo es un tema muy poco investigado dentro del campo de la psicología pero sobre todo del psicoanálisis ya que al principio se creía que solo era un problema orgánico, que tienen algún daño neurológico creyendo que los niños que tenían este trastorno presentan poca capacidad, un CI menor al promedio, mayor incidencia de epilepsia que en niños “normales,” Es por esto que este es un
Enviado por maggycs / 1.999 Palabras / 8 Páginas -
El Abandono Infantil
Abandono Infantil Tesis 1 Planteamiento del problema 1. Situación problemática Predios baldíos, hospitales, asientos de buses, puertas de las casas, iglesias y fosas sépticas son los lugares mas frecuentes para el abandono total de niños, la mayoría de abandonos se dan por la falta de recursos económicos de los padres. El abandono infantil constituye unos de los problemas sociales más graves que existen en el salvador y cada vez más preocupantes ya que influyen en
Enviado por karlap1994 / 963 Palabras / 4 Páginas -
Seguridad En El Parque Infantil
Seguridad en el parque infantil La normativa europea (UNE-EN 1176 y 1177) establece una larga serie de exigencias en materia de seguridad para evitar accidentes en los parques de juego infantil. Estas normas recogen los requisitos que deben cumplir los equipos (columpios, toboganes, balancines) y los materiales utilizados, las dimensiones de los huecos y espacios libres que eviten riesgos de contención, las distancias y alturas de seguridad, la protección contra caídas y enganchones de ropa
Enviado por mixdalys / 791 Palabras / 4 Páginas -
Desarrollo Infantil
Desarrollo del niño Durante del desarrollo de los infantes se presentan diversos estados de madurez asi como niños dotados de diferentes habilidades. Las ideas que lo niños toman desde antes de entrar al colegio se podrán modificar de acuerdo con las experiencias que tenga dentro y fuera de la escuela, ayudando para que el niño que logre desarrollarse rápido tenga ventajas en cuanto a la posibilidad de hacer cosas que para otros son difíciles y
Enviado por sugeyareli / 1.455 Palabras / 6 Páginas -
Autismo: un Síndrome de disfunción neurológica
Autismo: un Síndrome de disfunción neurológica Indice 1. Introducción 2. ¿Qué es el autismo? 3. ¿Qué es y qué significa el concepto de espectro autista? 4. Información histórica 5. Características del autismo 6. Neurobiología y autismo 7. Conclusión 8. Bibliografía 1. Introducción Nuestro objetivo es justificar y verificar que el autismo no es un trastorno psicológico, sino un síndrome conductual de base biológica, fundamentando este concepto para llegar a una acertada conclusión. La causa que
Enviado por palmasanche / 7.099 Palabras / 29 Páginas -
Expresión Plástica Infantil
EXPRESIONES PLÁSTICAS INFANTILES IMPORTANCIA DE LA EXPRESIÓN PLÁSTICA EN EL DESARROLLO DEL NIÑO Indudablemente, desde el punto de vista educativo, lo que más nos interesa es el efecto que el proceso creador produce en el niño, en la maduración de la persona. “Aquello que enriquece al niño en su capacidad creativa no es la obra creadora, sino su proceso creador; es decir, ese suceder continuo de decisiones, de toma de postura ante un diálogo abierto
Enviado por EstefaniaDoCouto / 6.228 Palabras / 25 Páginas -
El Aula Infantil Y Su Organización
De esta manera el aula infantil se divide por sectores de trabajo o de juego, donde el niño o grupos de niños exploran, descubren cada sector empleando su propio razonamiento siendo guiados por la profesora o de manera autónoma. Rincones de Aprendizaje más comunes: Entre los rincones de aprendizaje más comunes está el rincón de construcción, dramatización, arte, música, ciencias, biblioteca, juegos tranquilos, actividades psicomotrices, lenguaje, etc. ¿Cómo organizar los rincones de aprendizaje en el
Enviado por titamar / 641 Palabras / 3 Páginas -
Secuencia Didáctica, Obesidad Infantil
OBESIDAD INFANTIL Problemas alimenticios y nutrición Disciplinas que se interrelacionan: Ciencias Naturales, Educación Física, Educación Cívica y Etica, Español, Matemáticas, Historia, Geografía y Educación Artística. Valores: Todos los inherentes al tema. Competencia a desarrollar: Para la convivencia. SECUENCIA DIDACTICA: • Promocionar y dar a conocer diversos libros que se encuentran en la Biblioteca del aula y la Biblioteca Escolar donde se tratan los temas de la obesidad, sus consecuencias sociales, psicológicas, así como los problemas
Enviado por mileopa / 296 Palabras / 2 Páginas -
Trabajo Infantil
La infancia es un tiempo para jugar, aprender, crecer, un tiempo en que todos los niños y niñas deberían tener la oportunidad de desarrollar sus potenciales y soñar con brillantes planes para el futuro. Sin embargo, para 250 millones de niños y adolescentes en todo el mundo, quienes trabajan mucho antes de que sus frágiles huesos y sensitivas almas están preparados, la infancia es un sueño perdido. Ellos trabajan desde las primeras horas de la
Enviado por evelin123 / 272 Palabras / 2 Páginas