CIENCIAS NATURALES ensayos gratis y trabajos
Documentos 901 - 950 de 30.013 (mostrando primeros 1.000 resultados)
-
Prueba De Ciencias Naturales Primero Básico
Prueba de Ciencias 1° “los sentidos” Nombre Curso Fecha Puntaje Ideal 41 puntos Puntaje Mínimo de Aprobación (60%) Puntaje Obtenido Calificación I. UNE CADA SENTIDO CON EL ÓRGANO QUE SE UTILIZA PARA SENTIR. 10 PTS. II. MARCA CON UNA X EL ÓRGANO DE LOS SENTIDOS QUE OCUPARÍAS EN CADA CASO. 5 PTS. III. Encierra en un círculo lo que puedes percibir con el sentido de la audición. 7 pts. IV. Marca con una X lo
Enviado por proferomi / 213 Palabras / 1 Páginas -
Las Ciencias Naturales y las Artes.
Introducción La relación que mantenía el hombre con la naturaleza era de supervivencia; se utilizaba el entorno natural como medio de vida a través de actividades como la pesca o la caza. Larelación del hombre con el mundo en la edad antigua y media era armoniosa porque veía en él a su creador. O sea, a Dios. Veía en la naturaleza un libro abierto para quien sabía leerlo. Ella hablabainmediatamente de su Dios creador. El
Enviado por 16215628 / 3.043 Palabras / 13 Páginas -
CIENCIAS NATURALES
CIENCIAS NATURALES 1. Elige la imagen donde se encuentre un sólido: 2. Tiene volumen definido pero no forma, porque la adquiere de los recipientes que lo contienen, no se comprime ni tienen dureza. a) La leche. c) La nube. b) Los globos. d) La mesa. 3. El punto de ebullición del agua se realiza: a) A los 10º C. b) A los 100º C. c) A los 60º C d) A los 80º C. 4.
Enviado por amipili / 238 Palabras / 1 Páginas -
Examen de ciencias naturales, primer bimestre sexto grado
EXAMEN DE CIENCIAS NATURALES, PRIMER BIMESTRE SEXTO GRADO ALUMNO __________________________________ fecha________ CALIF ________ I.- ESCRIBE EN EL PARENTESIS LA LETRA QUE CORRESPONDA A LA RESPUESTA CORRECTA. 1.-Enseguida se presentan algunas de las funciones que realiza tu cuerpo y que son posibles por el sistema nervioso menos la que señala en inciso ( ) b) Dormir, parpadear c) Sentir el dolor, el calor d) El comercio w 2.- ¿Quién bombea la sangre a tu cuerpo? b)
Enviado por / 314 Palabras / 2 Páginas -
EXAMEN DE CIENCIAS NATURALES, PRIMER BIMESTRE SEXTO GRADO
EXAMEN DE CIENCIAS NATURALES, PRIMER BIMESTRE SEXTO GRADO ALUMNO __________________________________ fecha________ CALIF ________ I.- ESCRIBE EN EL PARENTESIS LA LETRA QUE CORRESPONDA A LA RESPUESTA CORRECTA. 1.-Enseguida se presentan algunas de las funciones que realiza tu cuerpo y que son posibles por el sistema nervioso menos la que señala en inciso ( ) b) Dormir, parpadear c) Sentir el dolor, el calor d) El comercio w 2.- ¿Quién bombea la sangre a tu cuerpo? b)
Enviado por / 314 Palabras / 2 Páginas -
TRABAJO DE CIENCIAS NATURALES
UNIDAD EDUCATIVA RIOBAMBA TRABAJO DE CIENCIAS NATURALES NOMBRE: Josselyn Córdova CURSO: 9no “J” DOCENTE: Lcda. Cecilia Cajo 1. CLAUDIO TOLOMEO Astrónomo y matemático Se cree que nació en Tolemaida, Tebaida, en torno al año 100. Su nombre, Claudius 'Ptolemaeus' indica que vivía en Egipto y 'Claudius' significa que era ciudadano romano. De hecho, fuentes antiguas afirman que vivió y trabajó en Alejandría, Egipto. Su primera y más famosa obra la escribió originariamente en griego, se
Enviado por anyaya / 2.865 Palabras / 12 Páginas -
Ciencias Naturales Y Tecnologia
Ciencias Naturales. Son aquellas ciencias que tienen por objeto el estudio de la naturaleza siguiendo la modalidad del método científico conocida como método experimental. Estudian los aspectos físicos, y no los aspectos humanos del mundo. Así, como grupo, las ciencias naturales se distinguen de las ciencias sociales o ciencias humanas, cuya identificación o diferenciación de las humanidades y artes y de otro tipo de saberes es un problema epistemológico diferente. Las ciencias naturales, por su
Enviado por selgelys / 5.759 Palabras / 24 Páginas -
Glosario de ciencias naturales para el cuarto grado de educación primaria.
Tema Glosario de ciencias naturales para el cuarto grado de educación primaria. Justificación Existe una diversidad de palabras en desuso y términos comunes de los cuales se desconoce su significado real impidiendo tener claro un conocimiento en el proceso enseñanza-aprendizaje. Tomando en cuenta esta situación sentimos la necesidad de realizar una investigación de campo con maestros y alumnos del cuarto grado de educación primaria: los resultados obtenidos nos llevaron a la tarea de elaborar una
Enviado por alejandr14 / 264 Palabras / 2 Páginas -
Planificacion De Ciencias Naturales
Ciencias naturales: Clase n° 1: 4° año: Propósito: Que los alumnos logren identificar como se reproduce una planta. Contenido: Reproducción y desarrollo en plantas: • Diversas formas de reproducción y desarrollo en las plantas. Situaciones de enseñanza: • Intercambiar puntos de vistas y argumentar sus afirmaciones. Actividad: Como inicio de la actividad la docente hará una breve introducción del tema, acompañadas de imágenes: Posteriormente se proyectará un video acerca de la
Enviado por patry.l / 996 Palabras / 4 Páginas -
Ensayo De Ciencias Naturales
Introducción Este ensayo hablara un poco de los problemas que está pasando en la actualidad en nuestro planeta, como se están destruyendo la naturaleza, los animales en peligro de extinción, como se están derritiendo los glaciares, las enfermedades que están saliendo y nosotros como seres humanos podemos controlar un poco estos actos, tomando en cuenta y conciencia de lo que estamos causando. •3. El calentamiento global, es unos de los principales temas que hemosescuchado muy
Enviado por anyelina24 / 700 Palabras / 3 Páginas -
Ciencias Naturales En Nuestras Vidas
INTRODUCCION Vivimos en una sociedad en que la ciencia y la tecnología ocupan un lugar fundamental en el sistema productivo y en la vida cotidiana en general. Parece difícil comprender el mundo moderno sin entender el papel que las mismas cumplen. La población necesita de una cultura científica y tecnológica para aproximarse y comprender la complejidad y globalidad de la realidad contemporánea, para adquirir habilidades que le permitan desenvolverse en la vida cotidiana y para
Enviado por Leishlymar / 516 Palabras / 3 Páginas -
Prueba De Ciencias Naturales
PRUEBA DE CIENCIAS NATURALES NOMBRE: ………………………………………………………CURSO: 6°…. FECHA:………….. PUNTAJE TOTAL………. PUNTAJE OBTENIDO………. NOTA……….. I.-ITEM: Selección múltiple: Encierra con un círculo la letra de la alternativa correcta. (1 pto. c/u) 1.- Quién postulo que: La materia está compuesta por partículas, las que denominó átomos. A: Charles Darwin. B: Demócrito. C: Josepth Thomson. D: Aristóteles. 2.- ¿Cuál es uno de los postulados del modelo corpuscular de la materia? A: Las partículas están en constante movimiento, se desplazan,
Enviado por Jenmar56 / 480 Palabras / 2 Páginas -
CIENCIAS NATURALES
CIENCIAS NATURALES Planificaciones 3º Básico I Semestre 2013 I. Introducción: La presente planificación es una propuesta de trabajo diario y sistemático. Se ha diseñado acorde a las Bases Curriculares propuestas por el Ministerio de Educación y se han incorporado metodologías efectivas, probadas, para la enseñanza de las Ciencias Naturales. II. Ejes Se definen tres Ejes a desarrollar: 1. Ciencias de la Vida se refiere al estudio de la vida y sus interacciones comenzando por comprender
Enviado por yulixso / 11.332 Palabras / 46 Páginas -
Evaluacion Diagnostica Ciencias Naturales
Lee y responde encerrando en un círculo la alternativa de la respuesta correcta. 1. En nuestro entorno, todo lo que nos rodea es: a. Sólido. b. Materia. c. Líquido. d. Gas. 2. La alternativa que menciona sólo elementos materiales es: a. Mesa, piedra, agua. b. Amistad, nubes, alegría. c. Vinagre, lápiz, enojo. d. Cuaderno, felicidad, bebida. 3. Una mesa, un reloj y un estante son ejemplo de elementos que están en: a. Estado líquido. b.
Enviado por Berta Lagos espinoza / 358 Palabras / 2 Páginas -
Ciencias Naturales
Ciencias Naturales 2) Bueno tecnicamente los humanos somos animales. por eso el nombre científico (Homo sapiens. Entonces en un sentido de estructuración, organización y conformación las células de los humanos y del resto de los animales funciona igual. Sin embargo, lo que no hace diferentes a los otros animales es nuestro material genético que si es diferente en cada especie. El material genético codificará todos los detalles para que seamos inteligentes, seamos bípedos, en otras
Enviado por DiegoLmH / 1.421 Palabras / 6 Páginas -
Examen Ciencias Naturales 3er Grado
CIENCIAS NATURALES 1. ¿Cuál de los siguientes alimentos pertenece al grupo de los cereales? Lee con cuidado y completa la frase: 2. La leche y el queso principalmente nos ayudan a : a) Darnos energía. b) Que los músculos estén fuertes. c) Que los huesos crezcan. d) Que la piel se vea sana. 3. Las frituras, pastelillos y bebidas industrializadas: a) Son lo más sano en el mundo. b) Son lo que necesita el cuerpo
Enviado por / 497 Palabras / 2 Páginas -
CIENCIAS NATURALES
INSTITUTO 2014-2015 CUARTO GRADO PRIMER BIMESTRE CIENCIAS NATURALES Nombre del profesor (a ) Irene R. Coria Grajeda Alumno/a:_________________________________________________________Fecha:____________________________ Grado y grupo: ________________ Número de lista: _____________ Reactivos 20 Calif._________ I. Lee con atención y contesta. 1. Observa la imagen y contesta, los elementos que conforman el aparato reproductor femenino, son: A) Ovarios y útero B) Riñones y la vejiga C) Conductos deferentes y testículos D) Páncreas y el bazo. 2. Es una característica del funcionamiento
Enviado por Irene69 / 693 Palabras / 3 Páginas -
Secuencias Didácticas De Ciencias Naturales
Actividad del pez Como parte de tu preparación, consigue un pez en una pecera, comida para peces, una roca, un marcador y papel cuadriculado. Diles a los estudiantes que se llevará a cabo un experimento para determinar si la roca o el pez es un ser vivo. Tira el alimento tanto a la roca como al pez, alentando a los estudiantes a observar y comparar las diferencias a medida que escriben sus respuestas en el
Enviado por Belensotelo21 / 1.807 Palabras / 8 Páginas -
Cuestionario Ciencias Naturales BI Quinto Grado
CUESTIONARIO CIENCIAS NATURALES. QUINTO GRADO 1.- ¿CUÁL ES UNA DE LOS ASPECTOS MÁS IMPORTANTES EN LA SALUD DEL SER HUMANO? PÁG. 11. R.- LA ALIMENTACIÓN, DADO QUE NECESITA NUTRIRSE PARA OBTENER LA ENERGÍA INDISPENSABLE QUE LE PERMITA DESEMPEÑAR TODAS SUS ACTIVIDADES. 2.- ¿QUÉ FACTOR PUEDE INFLUIR EN LA DECISIÓN DE LO QUE CONSUMIMOS? PÁG. 11. R.- LA INFORMACIÓN DE ANUNCIOS EN LOS ESTABLECIMIENTOS Y LUGARES DONDE VENDEN ALIMENTOS Y BEBIDAS PREPARADOS Y PROCESADOS. 3.- ¿CUÁLES
Enviado por Downloads / 962 Palabras / 4 Páginas -
Planeacion De Ciencias Naturales
NORMAL PARTICULAR AUTORIZADA ESCUELA NORMAL DE VERACRUZ “CARLOS A. CARRILLO” CLAVE: 30PLN0002B LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA PLANEACIÓN PARA LA INTERVENCIÓN EDUCATIVA Escuela Primaria: “Arnulfo Pérez Rivera” Localidad: Las Haciendas 2, Emiliano Zapata. Turno: Vespertino Clave: 30EPR3978P Grado y grupo: 5º “A” Practicante: Jorge de Jesús Uscanga Horta Asignatura: Ciencias Naturales Sesión: 1 Lección: Funcionamiento de los aparatos sexuales y el sistema glandular. Fecha: 9 de Octubre de 2014 Competencia: Comprensión de fenómenos y procesos naturales
Enviado por gajo2426 / 494 Palabras / 2 Páginas -
Evaluacion Ciencias Naturales
EVALUACIÓN UNIDAD Nº1 “CIENCIAS NATURALES” PROFESOR: M. Isabel Godoy A. CURSO : 4° Año Básico PUNTAJE REAL: 35/ PUNTAJE OBTENIDO: NOTA: NOMBRE:………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. FECHA:………………………………………………… Instrucciones: La prueba está programada para responderse en 90 minutos cronológicos, esta consta de ítems de actividades cada una con instrucciones de cómo responder. Para alcanzar el nivel de aprobación debe obtener el 60 % del puntaje ideal que son 35 puntos, el 4.0 se obtiene con 21 pts. Anote sus datos
Enviado por mariaisabelgodoy / 1.107 Palabras / 5 Páginas -
Guia Tercer Grado Primaria Ciencias Naturales
Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, MonografiasEnsayos Gratis Ciencia / Guia Tercer Grado Primaria Ciencias Naturales Guia Tercer Grado Primaria Ciencias Naturales Trabajos Documentales: Guia Tercer Grado Primaria Ciencias Naturales Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 2.110.000+ documentos. Enviado por: norisregu 31 julio 2012 Tags: Palabras: 4154 | Páginas: 17 Views: 5985 Leer Ensayo Completo Suscríbase CIENCIAS NATURALES 1er. Bimestre 1.- Aparato que funciona al producir movimientos en nuestro cuerpo y
Enviado por VictoriaHD / 507 Palabras / 3 Páginas -
El estudio de las ciencias naturales
124 > Ciencias Naturales 1 En este punto, podemos conversar acerca de qué cuerpos mencionados pertenecen a la Tierra y cuáles, no. Para esto, es necesario construir simultáneamente un cuadro como el siguiente, en el que ya hemos incluido algunas respuestas habituales. El paisaje celeste Cuerpos de la Tierra Cuerpos que no son de la Tierra nubes, nubarrones Sol hojas de árboles Luna golondrinas estrellas rayos aviones moscas estrellas caídas Comprobaremos que aparecen muchas más
Enviado por bremsarden / 27.618 Palabras / 111 Páginas -
PRUEBA DE CIENCIA NATURALES - CUIDO MI CUERPO
¿ CUALES SON LAS FUNCIONES DE LOS ALIMENTOS? LOS ALIMENTOS QUE SE CONSUMEN A DIARIO AYUDAN A FORTALECER EL CUERPO, PROPORCIONAN ENERGIA Y APORTAN LOS NUTRIENTES NECESARIOS PARA MANTENER EL ORGANISMO SALUDABLE. ESTAS FUNCIONES SON: RENOVACION – ENERGIA – REPOSICION ¿ QUE SON LOS NUTRIENTES EN LOS ALIMENTOS? SON SUSTANCIAS QUE EL CUERPO NECESITA PARA CRECER, DESARROLLARSE Y MANTENERSE. LOS NUTRIENTES SE OBTIENEN DE LOS ALIMENTOS QUE COMES. NUTRIENTES PROTEINAS – CARBOHIDRATOS – LIPIDOS –
Enviado por mval1305 / 696 Palabras / 3 Páginas -
TRABAJO DE CIENCIAS NATURALES
1.- Describa y ejemplifique los tipos de fuerza, de acuerdo a sus diversas clasificaciones. ¿Cómo podría vivenciar en el aula estas fuerzas? Una fuerza es algo que cuando actúa sobre un cuerpo, de cierta masa, provocando un efecto. El efecto de la aplicación de una fuerza sobre un objeto puede ser: • Modificación del estado de movimiento en que se encuentra el objeto que la recibe • Modificación de su aspecto físico También pueden ocurrir
Enviado por katty.contenla / 1.345 Palabras / 6 Páginas -
Ciencias Naturales
Al hablar del papel del docente en la enseñanza supone una gran responsabilidad, que significa entre otras acciones, dar respuesta. Ser responsable de la enseñanza es entonces construir colectivamente respuestas más precisas y pertinentes a los desafíos que afrontamos cuando nos proponemos que nuestros alumnos aprendan, “conviene que el niño actúe en la mayor cantidad posible de situaciones y sobre el más diversificado grupo de objetos y fenómenos, para así asegurar que su aprendizaje surge
Enviado por charix / 389 Palabras / 2 Páginas -
DIDACTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES
DIDACTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES Cuestionario Eje: la tierra el universo y sus cambios 1- ¿Qué es un paisaje? a- Son todos aquellos lugares donde no hay edificios b- Cualquier sector de la Tierra, dominen o no los componentes naturales. c- un árbol, grupos de rocas, unos caballos en primer plano o la reunión de algunas personas. d- Es un conjunto de elementos naturales que vemos desde un lugar. 2- Cuando en el paisaje predominan
Enviado por nahilin / 370 Palabras / 2 Páginas -
Desarrollo De Las Ciencias Naturales Y De La Concepción Del Mundo
INTRODUCCIÓN El material a desarrollar en el presente trabajo trata de la visión del mundo que tienen Importantes pensadores de la Edad Moderna, concretamente del Período de la Filosofía Moderna. Newton, Descartes, Kant y Galilei, destacados físicos, Intelectuales, revolucionarios de la Ciencia, que plantearon un concepto del mundo, desde el punto de vista científico y filosófico dentro del contexto de su época. Isaac Newton, plantea la Importancia de la fase de la observación como el
Enviado por YESIDLOGRE / 2.104 Palabras / 9 Páginas -
Planificacion Anual De Ciencias Naturales
• Observar y describir las características de un objeto o fenómeno. • Clasificar objetos o fenómenos de acuerdo a criterios propios y fundamentar dichos criterios • Identificar las evidencias detrás de una afirmación • Formular preguntas investigables • Formular hipótesis y predicciones asociadas a dichas hipótesis • Diseñar experimentos para poner a prueba una hipótesis, proponiendo condiciones experimentales, controles y la variable a medir • Analizar los resultados de experimentos propios o dados por el
Enviado por Magdalena59 / 731 Palabras / 3 Páginas -
CUESTIONARIO Nº 1 CIENCIAS NATURALES BLOQUE II
BLOQUE II CUESTIONARIO No. 1 1. ¿Ciencia que estudia los seres orgánicos cuyos restos ò vestigios se encuentran como fòsiles? R.-_____________________________________________________________________________________ 2. ¿Son personas que se dedican al estudio de los fòsiles? R.-_____________________________________________________________________________________ 3. ¿Proceso de cambios que ocurren en los seres vivos a través de millones de años? R.-_____________________________________________________________________________________ 4. ¿Es un proceso que conduce a la supervivencia de los organismos mejor adaptados a su ambiente? R.-_____________________________________________________________________________________ 5. ¿Proviene del tèrmino fossilis que significa
Enviado por GRACE72 / 329 Palabras / 2 Páginas -
Una búsqueda en internet, periódicos o revistas de dos problemas que pueden ser resueltos con la ayuda de las ciencias sociales o de ciencias naturales de noticias
Instrucciones: 1. busca en internet, periódicos o revistas dos noticias relacionadas con problemas que puedan ser tratados por las ciencias sociales o las ciencias naturales. nota: algunos ejemplos de los tipos de noticias que puedes elegir son: desastres naturales, violencia, corrupción, maltratos, accidentes, etc. (en la sección de noticias locales e internacionales puedes encontrar notas útiles para este trabajo). 2. elabora una síntesis por noticia, en donde expliques por qué elegiste dicha nota y su
Enviado por manuel001981 / 844 Palabras / 4 Páginas -
Actividad unidad 3: Proceso Enseñanza-Aprendizaje PLANEACIÓN DE CLASE DE CIENCIAS NATURALES
Actividad unidad 3: Proceso Enseñanza-Aprendizaje PLANEACIÓN DE CLASE DE CIENCIAS NATURALES Ecosistemas y relaciones entre poblaciones 7º secundaria 1. Desarrolle la actividad a partir de su área de enseñanza o aquella con la cual tenga afinidad (en el caso de no ejercer la docencia en este momento) 2. Elabore la planeación de una clase para el área escogida, la cual debe dar respuesta a los siguientes 7 campos específicos: Asignatura: • Ciencias Naturales - 7º
Enviado por zoolopez / 785 Palabras / 4 Páginas -
PRUEBA SUMATIVA DE CIENCIAS NATURALES DE 5TO AÑO BASICO
PRUEBA SUMATIVA CIENCIAS NATURALES COLEGIO PIAGET. UNIDAD: EL AGUA ELEMENTAL PARA NUESTRA VIDA. NOMBRE: ………………………………………………………………………… CURSO: 5TO. BÁSICO I) RESPONDE VERDADERO O FALSO 1.------------- LA PRESIÓN EN LOS OCÉANOS ES MENOR QUE EN UN LAGO. 2.------------- EN EL FONDO MARINO NO EXISTEN ORGANISMOS VIVOS PORQUE NO ENTRA LA LUZ SOLAR. 3.------------- LA SALINIDAD DE LOS OCÉANOS NO ES MAYOR A LA DE LOS RÍOS. 4.------------- EL OCÉANO PACIFICO SE CARACTERIZA POR SUS AGUAS TEMPLADAS. 5.-------------
Enviado por / 602 Palabras / 3 Páginas -
PRUEBA SUMATIVA DE CIENCIAS NATURALE 5TO AÑO BASICO
PRUEBA SUMATIVA CIENCIAS NATURALES COLEGIO PIAGET. UNIDAD: EL AGUA ELEMENTAL PARA NUESTRA VIDA. NOMBRE: ………………………………………………………………………… CURSO: 5TO. BÁSICO I) RESPONDE VERDADERO O FALSO 1.------------- LA PRESIÓN EN LOS OCÉANOS ES MENOR QUE EN UN LAGO. 2.------------- EN EL FONDO MARINO NO EXISTEN ORGANISMOS VIVOS PORQUE NO ENTRA LA LUZ SOLAR. 3.------------- LA SALINIDAD DE LOS OCÉANOS NO ES MAYOR A LA DE LOS RÍOS. 4.------------- EL OCÉANO PACIFICO SE CARACTERIZA POR SUS AGUAS TEMPLADAS. 5.-------------
Enviado por / 602 Palabras / 3 Páginas -
ORIENTACIÓN VOCACIONAL DESDE LAS CIENCIAS NATURALES EN LOS JÓVENES DEL LICEO BOLIVARIANO PUERTO AYACUCHO
República Bolivariana de Venezuela ORIENTACIÓN VOCACIONAL DESDE LAS CIENCIAS NATURALES EN LOS JÓVENES DEL LICEO BOLIVARIANO PUERTO AYACUCHO Ministerio del P.P. para la Educación Instituto Pedagógico Latinoamericano y caribeño IPLAC ORIENTACIÓN VOCACIONAL DESDE LAS CIENCIAS NATURALES EN LOS JÓVENES DEL LICEO BOLIVARIANO PUERTO AYACUCHO ASESORA: PARTICIPANTE: DRA. EN Cs. PEDAGOGICAS LICDO. MATEO SILVA JULIA BERMUDES ARBOLAE FEBRERO, 13 DEL 2014 INTRODUCCION El perfeccionamiento de la Educación Universitaria es posible, en la orientación vocacional, la elección
Enviado por 8947837 / 4.037 Palabras / 17 Páginas -
De Qué Manera Y En Qué Medida Son Diferentes O Semejantes Los Objetos De Estudio De Las Ciencias Humanas Y Las Ciencias Naturales?
De qué manera y en qué medida son diferentes o semejantes los objetos de estudio de las ciencias humanas y las ciencias naturales? La primera respuesta, un tanto superficial, que se le puede dar a esta pregunta sonará directa, pero resumirá lo que después mencionaremos para desarrollar dicha incógnita. Las ciencias naturales estudian fenómenos relativamente simples y fáciles, que se repiten de forma constante. En cambio, las ciencias humanas, estudian fenómenos mucho más complejos, fenómenos
Enviado por onepiece12345 / 564 Palabras / 3 Páginas -
CIENCIAS NATURALES
1. Los animales cuyo contenido en agua es más elevado, hasta el 95%, por ello son casi transparentes son: A) Las Plantas. B) Las Algas. C) Las Medusas D) Las aves. 2. El carbono es un elemento muy versátil, que puede unirse con cuatro átomos iguales o distintos a él. El carbono unido a cuatro átomos de hidrogeno que elemento forma: A) Silicio. B) Cloro. C) Agua. D) Metano. Responder las preguntas 3 y 4
Enviado por ELMAGODIAZ / 368 Palabras / 2 Páginas -
Deber de Ciencias Naturales
Deber de Ciencias Naturales Nombre: claudia mariño Curso: Decimo “E” Fecha: 10/11/2014. Informe Tema: comparación de la erosión causada por el agua en un suelo de bosque y en un suelo desprovisto de vegetación. Objetivo: Comprender qué es la erosión y que es lo que produce en el suelo los diferentes tipos de erosión. Materiales: • Dos bandejas cuadradas o rectangulares de una profundidad media. • Dos baldes. • Una funda de tierra sin ningún
Enviado por jennifergabriela / 570 Palabras / 3 Páginas -
Ciencias Naturales
FORO DE CIENCIAS NATURALES: Es necesario e indispensable trabajar en la concientización de las nuevas concepciones en referencia al cuidado del medioambiente en la “escuela”, dado que en él vivimos y nos desarrollamos como personas. Por lo tanto, es importante pensar y poner en práctica proyectos ambientales en las escuelas. Proyectos que deben integrar los intereses de la comunidad con la complejidad de la situación ambiental en una síntesis necesaria para pensar acciones viables y
Enviado por dayanayzoe / 274 Palabras / 2 Páginas -
Examen Ciencias Naturales 4°
CIENCIAS NATURALES 1. Elementos que conforman el aparato re-productor femenino. A) ovarios y útero B) riñones y la vejiga C) conductos deferentes y testículos D) páncreas y el bazo. 2. Es una característica del funcionamiento del cuerpo humano. A) Funciona de manera dependiente B) Funciona de manera integrada C) Funciona de manera desintegrada D) Funciona de manerades proporcionada. 3. ¿Cómo se les conoce a las diferencias que existen entre el cuerpo de un hombre y
Enviado por lupita78 / 379 Palabras / 2 Páginas -
Las Ciencias Naturales En La Escuela Primaria
Enseñanza de las ciencias naturales en la escuela primaria • Propósitos de formación Docente General • Propiciar en el niño el desarrollo de una actitud que le facilite una aproximación clara y precisa a los fenómenos naturales y que le permita comprender las repercusiones de éstos en su vida personal y comunitaria. Específicos Reconocer los propósitos y efectos de una adecuada formación en ciencias naturales sobre el desarrollo de los niños y sobre el
Enviado por jrrambaz / 866 Palabras / 4 Páginas -
Prueba Global De Ciencias Naturales
Colegio Polivalente Raulí Eyzaguirre 1350Puente Alto Profesora: Victoria Ancan Sevillano Prueba Global de Ciencias Naturales 6 º año básico Nombre : Curso : 6º Año Fecha: Puntaje Ideal Puntaje obtenido Porcentaje de logro Nota 34 puntos 60% OBJETIVOS Identificar la transferencia de materia y energía en la entre los seres vivos. INDICACIONES Lea con atención cada instrucción de la prueba No se pide nada durante la evaluación La prueba se entrega una
Enviado por / 1.015 Palabras / 5 Páginas -
Prueba Global Ciencias Naturales 4° Básico
PRUEBA COEF. 2 Ciencias Naturales 4° Básico Objetivo: Evaluar aprendizajes adquiridos durante el semestre. Sistema óseo, muscular y nervioso Puntaje Total : 40 Pts. Puntaje obtenido:………. Nota: NOMBRE:…………………………………………………….…………………………………….. FECHA:……../11/14 Instrucciones: 1. Lee muy bien antes de responder. Evita los borrones 2. Tienes 60 minutos para contestar. 3. NO debes hablar ni pararte durante la prueba. 4. Si tienes preguntas, levanta tu mano para que la profesora te ayude. I. Encierra con un círculo la alternativa
Enviado por Solem9 / 1.122 Palabras / 5 Páginas -
Ensayo SIMCE Ciencias Naturales
Instrucciones para el estudiante:- La evaluación consta de 35 preguntas. - Usted dispondrá de 60 minutos para responder la evaluación. - Lea atentamente y haga clic en la alternativa correcta. - Recuerde corregir antes de cerrar la evaluación, debido a que no podrá volver a acceder a ella. - Al finalizar la evaluación, haga clic en guardar todo y enviar. 1) PREGUNTA Simce N°1 La función de los conductos deferentes es: a) Almacenar espermatozoides. b)
Enviado por rodrigood / 1.200 Palabras / 5 Páginas -
PLANIFICACION LOS ALIMENTOS CIENCIAS NATURALES
PLAN DE CLASE Área: Cs. Naturales Tema: ¿Qué Alimentos debemos comer? Tiempo: 3 clases OBJETIVOS: Que el niño logre… Describir que tipos de alimentos nos hacen bien y nos nutren. Reconocer los alimentos que en exceso nos perjudican. CONTENIDOS: Nutrición. Alimentación. Alimentos saludables. Hábitos. Escucha comprensiva e interpretación de la información. Valoración y respeto por las opiniones propias y de los demás compañeros. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS: Indagación de ideas previas.
Enviado por BELENTREJOO / 472 Palabras / 2 Páginas -
Ciencias Naturales
Ciencias naturales Vigilar esta páginaLas ciencias naturales buscan entender el funcionamiento del universo y el mundo que nos rodea. Se pueden distinguir cinco ramas principales: química, astronomía, ciencias de la tierra, física y biologíaCiencias naturales, ciencias de la naturaleza,ciencias físico-naturales o ciencias experimentales son aquellas ciencias que tienen por objeto el estudio de la naturalezasiguiendo la modalidad del método científicoconocida como método experimental. Estudian los aspectos físicos, y no los aspectos humanos del mundo. Así, como grupo, las ciencias naturales se distinguen de las ciencias sociales o ciencias humanas(cuya identificación o diferenciación de
Enviado por madycalderon / 293 Palabras / 2 Páginas -
Contenido Programático De Un Libro De Ciencias Naturales
CONTENIDO PROGRAMÁTICO UNIDAD 1 MI CUERPO Pág. Mi cuerpo por fuera y por dentro……………………………………….…..……327 Actividad de formación científica…………………………………………….….328 Con los sentidos percibes lo que ocurre a tu alrededor………………………329 El sentido del gusto: ¡qué gusto conocerte!...................................................329 El sentido del olfato: ¡los olores nos rodean!.................................................330 Actividades de formación científica…………………………………………….331 El sentido del oído: ¡un mundo lleno de sonidos!..........................................332 El sentido de la vista: ¡abre tus ojos!............................................................333 El sentido del tacto. La piel: mi amiga protectora más grande
Enviado por gina0917 / 360 Palabras / 2 Páginas -
Las Analogias Para La Enseñanza De Las Ciencias Naturales
Con el fin de incentivar la comprensión e incorporación de conceptos relacionados con el proceso de fotosíntesis, se utilizará una analogía de uso frecuente en biología, particularmente la relacionada con la “elaboración del pan y la fotosíntesis”. La siguiente didáctica esta implementada por Daza y Arrieta 2007 Indicaciones para el profesor/la profesora: Tratamiento de la analogía Elaboración del pan/Fotosíntesis. Transcripción: La fotosíntesis es parecida a la cocción del pan en un horno Breve descripción: La
Enviado por pao1095 / 1.012 Palabras / 5 Páginas -
Proyecto Aulico Ciencias Naturales
Clase 1: Se presentara el tema “Función de relación en animales” a través de un problema disparador. luego se desarrollara el tema en el pizarrón. Definiciones: Función de relación: La función de relación es el conjunto de procesos por los que los seres vivos obtienen información de su medio y toman las decisiones acertadas para responder al entorno. Es decir, la función de relación vincula al ser vivo con el medio ambiente. Gracias a esta
Enviado por alejandro8787 / 1.903 Palabras / 8 Páginas -
Cuestionario Ciencias Naturales 5°
BLOQUE I ¿Cómo mantener la salud? TEMA 1 : Coordinación y defensa del cuerpo humano Tema 2, subtema 1 del nuevo programa. El sistema nervioso central y el sistema nervioso periférico (pág.14) 1. ¿Cómo está constituido el sistema nervioso central? (pág.14) 2. ¿Qué conforman los nervios que nacen del cerebro y de la médula espinal? (pág.14) 3. ¿Cómo llegan los nervios a todas partes del cuerpo? (pág.14) 4. ¿Qué es el cerebro? (pág.14) 5. ¿Cómo
Enviado por carmendiaz1973 / 2.380 Palabras / 10 Páginas