CONSTRUCTIVISMO E INTERVENCIÓN EDUCATIVA ensayos gratis y trabajos
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EXPERIENCIA EDUCATIVA EN EL USO DEL PROYECTO CANAIMA
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder popular para la Educación Zona Educativa del Estado Sucre - Municipio Escolar N° 1 Unidad Educativa Bolivariana “Matías Parra Alcalá” Municipio Andrés Eloy Blanco Casanay – Estado Sucre.- V CONGRESO PEDAGÓGICO NACIONAL “ASÍ SE TRABAJA EN EL SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN BÁSICA” “PROYECTO CANAIMA EDUCATIVO” Autor: Licdo. Félix Francisco Villarroel E-mail: uebmatiasparra@hotmail.com felixvillarroel19@hotmail.com Casanay, marzo de 2011 Resumen En esta experiencia educativa se hace referencia como a través de
Enviado por felixvillarroel / 4.258 Palabras / 18 Páginas -
La Intervención Estadounidense En México
La Intervención estadounidense en México La Intervención estadounidense en México, también conocida como invasión estadounidense y Guerra Estados Unidos-México, fue un conflicto bélico que enfrentó a México y a los Estados Unidos, entre 1846 y 1848. Este conflicto armado se inició por las pretensiones expansionistas de los Estados Unidos de América, cuyo primer paso fue la creación de la República de Texas —a la que el gobierno mexicano consideraba un territorio rebelde que podía reconquistar—,
Enviado por ponce / 5.097 Palabras / 21 Páginas -
Psicologia Educativa
1.Introducción Las Ciencias de la Pedagogía se entrelazan para la formación y mejoría de un sistema de educación eficiente a través de todo el mundo. Entre sus diversas ciencias está la Psicología Educativa, que viene en auxilio para el estudio de la pedagogía y su efecto en los estudiantes como seres humanos con el fin de lograr experiencias de enseñanza-aprendizaje duraderas. Entre las diversas áreas que estudia la Psicología Educativa en este trabajo encontrarán una
Enviado por rudish / 1.294 Palabras / 6 Páginas -
Museo De Las Intervenciones
Museo de las intervenciones Introducción Este museo se ubica en el Ex convento de Nuestra Señora de los Ángeles de Churubusco edificio que cuenta con una antigüedad de más de trescientos años en Churubusco, en Coyoacán, en la Ciudad de México. El Museo Nacional de las Intervenciones fue creado por acuerdo presidencial, e inaugurado el 13 de septiembre de 1981, se creó porque no había un museo que explicara las distintas intervenciones armadas en México,
Enviado por lucke / 787 Palabras / 4 Páginas -
Museo De Las Intervenciones
Museo de las intervenciones Introducción Este museo se ubica en el Ex convento de Nuestra Señora de los Ángeles de Churubusco edificio que cuenta con una antigüedad de más de trescientos años en Churubusco, en Coyoacán, en la Ciudad de México. El Museo Nacional de las Intervenciones fue creado por acuerdo presidencial, e inaugurado el 13 de septiembre de 1981, se creó porque no había un museo que explicara las distintas intervenciones armadas en México,
Enviado por lucke / 787 Palabras / 4 Páginas -
El Conocimiento Humano A La Luz De La Filosofía Educativa
TÍTULO: ”El conocimiento humano a la luz de la filosofía educativa” INTRODUCCIÓN: ¿Cuál es el enfoque epistemológico más adecuado para la educación actual? DESARROLLO: “La educación es el medio que convierte al animal humano en ser humano” Tratar de entender o hablar sobre la forma o las formas en que se adquieren los conocimientos en América Latina y específicamente en nuestro país, resulta un poco complejo, pero partamos desde el inicio con los siguientes planteamientos:
Enviado por yinchu / 290 Palabras / 2 Páginas -
Interacciones Educativas
Licenciatura en educación Plan 1994 Análisis de la práctica docente propia Texto Argumentativo. La interacción desde mi punto de vista es la forma en que se relacionan los sujetos para poder llegar a un fin determinado, claro ejemplo de esto se puede ver reflejado dentro de la institución escolar en donde los profesores deben interactúan con ciertos personajes para llegar a tener buenos logros educativos. A lo que respecta en mi centro de trabajo la
Enviado por nok7 / 973 Palabras / 4 Páginas -
Terapias Asociadas A La Psicología Educativa
Introducción En este proyecto se presentan indistintamente psicólogos educativos estadounidenses y sus terapias para las personas con problemas de aprendizaje, pero primero debemos saber que es la psicología educativa. La psicología educativa es el área de la psicología que se dedica al estudio de la enseñanza humana dentro de los centros educativos; comprende el análisis de las formas de aprender y de estudiar. Planteamiento Las siguientes personas fueron seleccionadas y representadas en la psicología educativa
Enviado por Laprincesita09 / 1.178 Palabras / 5 Páginas -
Antecedentes Y Perspectivas De Las Organizaciones Educativas En Venezuela
ANTECEDENTES Y PERSPECTIVAS DE LAS ORGANIZACIONES EDUCATIVAS EN VENEZUELA Antecedentes La evolución de las Organizaciones Educativas en Venezuela se realizó de forma progresiva. Desde el inicio del siglo XX y hasta finalizada la dictadura de Marcos Pérez Jiménez (1948-58), las escuelas que impartían la educación primaria y secundaria, además de las restantes instituciones como las de educación superior fueron creciendo lentamente, pero es precisamente a principios de la década de los años 60, donde la
Enviado por tequierocarlos / 2.108 Palabras / 9 Páginas -
Muchas Ideas De Constructivismo
EL ENFOQUE COMUNICATIVO TEXTUAL Propósito: Formar Niños lectores y escritores competentes, usuarios de la cultura escrita. No sólo competencia lingüística (conocimiento para producir oraciones gramaticales correctas) sino competencia lectora que supone manejar el lenguaje en situaciones variadas de interacción social. ¿Cómo trabajar el enfoque en las aulas? Programar situaciones didácticas en las que niños y niñas interactúen leyendo y produciendo diversos tipos de texto, atendiendo a sus necesidades e intereses. Planificandolaintervencióndocentedetalmaneraqueseplanteendesafíosalalumnoylepermitaconstruirnuevosconocimientos. Organizando la biblioteca del
Enviado por gatitolulu / 9.395 Palabras / 38 Páginas -
Tema 2: Las Ideas Educativas En Europa Y Los Proyectos De Barreda, Baranda Y Sierra
Opción c: Características que atribuye Juan Jacobo Rousseau a la educación negativa: - Un sentido social, es decir, la educación debe apoyarse en un conocimiento de la naturaleza verdadera del hombre. - Juicio instintivo más fidedigno que la reflexión, resultado de la experiencia nacida de reunirse con otros. - Identidad con la naturaleza que debe fomentarse en el niño para que se asocie íntimamente con animales y plantas. Señala también etapas en la educación
Enviado por aililangulo / 348 Palabras / 2 Páginas -
Reforma Educativa Integral
LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR ¿Qué son las competencias?: Son capacidades humanas integradas por aptitudes’ habilidades y conocimientos que son , inherentes de los estudiantes y que el plan de estudios desarrolla y potencializa. Las competencias se van construyendo y cada vez se van haciendo más complejas. Son guía para que los alumnos vayan adquiriendo ciertas capacidades, además de orientar la tarea educativa. ¿Para qué sirve una formación basada en competencias?: Ayuda
Enviado por Deisshy / 708 Palabras / 3 Páginas -
Mediación Educativa
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA JUAN PABLO PÉREZ ALFONZO IUTEPAL AMPLIACIÓN CABIMAS ESPECIALIDAD: PREESCOLAR CATEDRA: METODOLOGÍA DEL DESARROLLO COGNITIVO PRESENTADO POR: Br. LÓPEZ FABIOLA C.I.: 17.189.656 Br. NÚÑEZ ANA C.I.: 11.458.003 III SEMESTRE “A” ESQUEMA. Introducción. 1. Mediación Educativa. 2. Aportes de Piaget y Vigostky. 3. Mediación como Proceso de Avance de Desarrollo. Conclusión. Bibliografía. INTRODUCCIÓN. La investigación que se presenta hace referencia directa sobre la mediación, la cual puede resolver conflictos relacionados con la transgresión
Enviado por marynuz / 1.966 Palabras / 8 Páginas -
Reformas educativas en el mundo
En los últimos veinte años se han venido gestando una serie de reformas educativas en el mundo, en donde México no es la excepción; ya que con el cambio de modelo económico y una política de acuerdos multinacionales, en donde se especifican nuevas practicas y gestiones educativas; a partir de 1993 se empieza a reformar nuestro sistema educativo con el Acuerdo Nacional de Modernización de la Educación Básica y Normal (ANMEB). Así también en el
Enviado por vicdav100d / 1.972 Palabras / 8 Páginas -
Panificacion Educativa
La invitación para participar en el Congreso Internacional de Afrodescendencia que se hizo a los cursantes del post grado de la maestría ciencias de la educación, nos hizo reflexionar, sobre lo que consideramos al decir afrodescendiente, indudablemente que consideramos que implica darle significado social, histórico, antropológico a la conexión con la historia de la africanidad mundial. Porque sabemos que el gentilicio de los seres humanos lo da la localidad en donde viven y nacemos. Y
Enviado por yadamira / 1.147 Palabras / 5 Páginas -
Necesidades Educativas Especiales
INTRODUCCIÓN La articulación entre profesores es la principal herramienta para mejorar la calidad de los aprendizajes de todos /as los estudiantes, especialmente de aquellos alumnos que presentan Necesidades Educativas Especiales, por esta razón es necesario dar a conocer la articulación que existe entre el profesor especialista y profesor de aula común de la Escuela Municipal Irene Morales de la Comuna de San Javier. El Equipo de Aula, conformado por el profesor regular y profesor especialista,
Enviado por patricioml69 / 1.919 Palabras / 8 Páginas -
Tebaev Una Modalidad Educativa
Una modalidad educativa, TEVAEV Antecedentes históricos Esta modalidad educativa se crea en enero de 1980 en el periodo de gobierno del Lic. Rafael Hernández Ochoa, como Consejo Técnico del Telebachillerato, encargándose de producir materiales televisivos que son la esencia del subsistema. Es hasta el 22 de septiembre de 1980 cuando se transmiten por primera vez las clases del Telebachillerato. En ese año se crearon 40 centros de estudio que albergaron a 1,400 alumnos; su personal
Enviado por bbelore / 8.820 Palabras / 36 Páginas -
Contexto Internacional De Las Actuales Políticas Educativas
CONTENIDO. • Concepto de Globalización y Sociedad del Conocimiento. • Demandas a la educación que conlleva la globalización y Sociedad del Conocimiento. • Influencia de los tratados y los organismos internacionales en las políticas educativas de un país como el nuestro. • Experiencias relevantes de la educación basada en competencias en diversos países. • Niveles educativos y enfoques en los que se ha implementado la EBC en diversos países. Globalización y Sociedad del Conocimiento La
Enviado por IraizMarquez / 1.798 Palabras / 8 Páginas -
INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL EN LA FAMILIA
FASE I: REVISIÓN CONCEPTUAL 1. Indagar la definición de familia según varios estamentos (religioso, jurídico, entre otros), mínimo 3. FAMILIA DESDE LO SOCIAL El grupo familiar visto desde las ciencias sociales, es el primer espacio con que el individuo cuenta para compartir con sus iguales, es decir para entablar una relación de tipo social. Esta interacción está regulada por diversas normas y leyes que a su vez van caracterizando al grupo mismo y al individuo
Enviado por ANAMYOGA / 2.339 Palabras / 10 Páginas -
La intervención pedagógica en el arte como posibilidad expresiva, para el desarrollo de habilidades de comunicación en la pintura mural
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE QUERÉTARO ESCUELA DE BACHILLERES “SALVADOR ALLENDE” PLANTEL NORTE PONENCIA: “La intervención pedagógica en el arte como posibilidad expresiva, para el desarrollo de habilidades de comunicación en la pintura mural” AUTOR: MTRO. REYNALDO ORTIZ VILLANUEVA • Lic. en Arquitectura (UNAM) • Candidato a la Maestría en Intervención Pedagógica por la Universidad Pedagógica Nacional. ÁREA DE DESEMPEÑO PROFESIONAL: • Mtro. de tiempo libre en el área de Arte y Estética Escuela de Bachilleres UAQ.
Enviado por ReynaldoOrtiz / 2.624 Palabras / 11 Páginas -
Ensayo Sobre Innovacion Educativa Y Comportamiento Organizacional
CENTRO DE INVESTIGACIÓN E INNOVACION EDUCATIVA DEL NOROESTE S.C. CAMPUS CULIACAN. “Doctorado en Gestión Educativa” SEMINARIO COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL Y LIDERAZGO Facilitador: Dr. Jorge E. Reyes Iriarte Alumno: Efrén Encinas Torres **E N S A Y O** CALIDAD Y LA TRANSFORMACIÓN DE LA GESTION EDUCATIVA: EL CONFLICTO Y EL PODER Culiacán Sin. Abril de 2010. INDICE 1.- INTRODUCCION 2.- CALIDAD EDUCATIVA 3.- LA TRANSFORMACIÓN DE LA GESTIÓN EDUCATIVA 4.- LA GESTIÓN ¿ADMINISTRATIVA O EDUCATIVA? 5.- ELPODER
Enviado por galeno / 4.760 Palabras / 20 Páginas -
Colaborativo No. 1 Intervención En Familia
En la definición de familia actual podemos decir que el trabajo normalmente se lleva a cabo fuera del grupo familiar y sus miembros suelen trabajar en lugares diferentes, lejos de su hogar; también afirma que la composición ha cambiado casi drásticamente a partir de la industrialización. Muchos de estos cambios se vinculan con la mujer y su rol; en las sociedades de pensamiento desarrollado la mujer puede ingresar al mercado laboral como al mismo tiempo
Enviado por soraydab / 6.925 Palabras / 28 Páginas -
Crisis Educativa En Venezuela
Crisis educativa en Venezuela, época actual. El sistema educativo necesita, para realizar su labor, recursos humanos, físicos y financieros cada vez mayores; por eso, en las últimas décadas, los diferentes gobiernos han dado a la educación la primera prioridad, destinando, para ello, importantes porciones del Presupuesto Nacional. El sistema educativo venezolano, sin embargo, acusa graves fallas, de las cuales se pueden citar como las más evidentes: el analfabetismo, el déficit escolar, la extra edad, la
Enviado por wilmasaez / 828 Palabras / 4 Páginas -
INFORME DE LA INTERVENCIÓN REALIZADA EN LA CAPILLA DE NUESTRA SEÑORA DE FÁTIMA
CONSERVATORIO SUPERIOR DE MÚSICA “FELIPE BOERO” -PRÁCTICA DOCENTE- INFORME DE LA INTERVENCIÓN REALIZADA EN LA CAPILLA DE NUESTRA SEÑORA DE FÁTIMA -Bº GENERAL ROCA- ♫ 1º Año ♫ Fecha de entrega: 27 de Octubre -2011- INTRODUCCIÓN Como futuros docentes de Música, resulta importante llevar a cabo actividades que se hallan íntimamente ligadas a la profesión que cada uno ha elegido. Por ello, desde el espacio de Práctica Docente I, y en conjunto con otras materias,
Enviado por jaset / 2.270 Palabras / 10 Páginas -
Planificacion Educativa
PLANIFICACIÓN EDUCATIVA Cuando hablamos de planificación educativa podemos agregar que esta permite al docente orientar y encaminar su quehacer diario en el aula y fuera de ella, tras la organización y presentación sistemática de los contenidos de aprendizaje, que pretenda abordar. El éxito de la gestión educativa radica en la realización de una buena planificación, coherente y progresiva ya que permite entre otras cosas: Evitar la improvisación y reduce la incertidumbre, las actuaciones contradictorias
Enviado por ninyscj / 3.163 Palabras / 13 Páginas -
DISTINTAS CONCEPCIONES EPISTEMOLÓGICAS EN TORNO A LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
DISTINTAS CONCEPCIONES EPISTEMOLÓGICAS EN TORNO A LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA AUTORA: Profesora Marta Liliana Iovanovich (U.N.L.P. – Argentina) ACERCA DEL CONCEPTO DE CIENCIA Y TEORÍAS CIENTÍFICAS Uno de los elementos contextuales presentes en nuestra realidad es la ciencia. El concepto de ciencia en nuestros días no es ajeno a ella y, funciona también como pieza del sistema capitalista y por eso se presenta como el discurso privilegiado sobre el mundo. A través de él se tiende
Enviado por jurove08 / 3.270 Palabras / 14 Páginas -
Plan de Charla Educativa – Mastitis
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERÍA Curso: Enfermería en Salud de la Mujer y el Niño Tema: Plan de Charla Educativa – Mastitis Docente: Lic. Alumnas: Medina Herreros Melissa Mostacero Diaz Fiorella Ortega Rosales Angela Pariona Cayllahua, Yarla Quispe Velarde, Jaquelyn Ruiz Capcha Nasheryn Villegas Briceño Zaida 2011 La presente charla educativa como sabemos es un procedimiento didáctico que se emplea para lograr un aprendizaje más efectivo,
Enviado por Cranolegna / 2.771 Palabras / 12 Páginas -
Psicología educativa y la labor docente
1. Introducción 2. Psicología educativa y la labor docente 3. Tipos de aprendizaje significativo. 4. Principio De La Asimilación 5. Diferenciación progresiva y reconciliación integradora 6. Bibliografía 1. Introducción El presente Documento pretende ser una contribución a la Cultura Pedagógica, en estos momentos en que el Sistema Educativo Peruano enfrenta cambios estructurales se hace necesario que los Docentes seamos poseedores de conocimientos que nos permitan desenvolvernos al tono de los cambios dentro de nuestras aulas,
Enviado por ybelizario / 4.776 Palabras / 20 Páginas -
Constructivismo
CONSTRUCTIVISMO El maestro se centra en recoger toda la información que recibe de su alumno y crea situaciones que le ayuden a ordenar los conocimientos que posee y avanzar en el largo proceso de construcción del pensamiento. El maestro se centra en recoger toda la información que recibe de su alumno y crea situaciones que le ayuden a ordenarlos conocimientos que posee y avanzar en el largo proceso de construcción del pensamiento. (Prohibido decir: el
Enviado por alejandritap / 281 Palabras / 2 Páginas -
La Supervisión y Administración Educativa
La Supervisión y Administración Educativa Síntesis La Supervisión y Administración Educativa es un elemento fundamental para el desempeño eficiente de las instituciones educativas modernas. El administrador educativo es responsable de la calidad del servicio brindado por la institución y debe ser capaz de llevar a cabo todos los procesos gerenciales (planificación, administración, supervisión y control) para poder tener éxito en su gestión. El administrador debe ser además líder, ya sea adaptándose a la cultura existente
Enviado por alejandra / 797 Palabras / 4 Páginas -
LA INVESTIGACIÓN ACCIÓN SISTEMATIZADORA COMO ESTRATEGIA DE INTERVENCIÓN Y FORMACIÓN DEL DOCENTE EN SU ROL DE INVESTIGADOR
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA VICERRECTORADO ACADEMICO AREA EDUCACION MENCION DIFICULTADES DE APRENDIZAJE CENTRO LOCAL LARA ARTÍCULO: LA INVESTIGACIÓN ACCIÓN SISTEMATIZADORA COMO ESTRATEGIA DE INTERVENCIÓN Y FORMACIÓN DEL DOCENTE EN SU ROL DE INVESTIGADOR. BARQUISIMETO JULIO 2011 INDICE INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………… 3 I CAPITULO………………………………………………………………………… 4 PROCESO DE INVESTIGACIÓN II CAPITULO………………………………………………………………………… 9 MARCO METODOLÓGICO CONCLUSION………………………………………………………………………17 BIBLIOGRAFIA……………………………………………………………………..18 INTRODUCCIÓN Como docentes, tenemos una gran responsabilidad en nuestras manos, por lo que debemos hacer nuestra labor con eficacia y capacitarnos en diferentes ámbitos,
Enviado por dalilah / 2.660 Palabras / 11 Páginas -
Politica Educativa
POLÍTICA DE LA MODERNIZACIÓN EDUCATIVA DURANTE EL PERIODO 1989-1994 Para hablar de los cambios que sufrió el sistema educativo durante el sexenio de Carlos Salinas de Gortari, es necesario hacer un análisis simple en el antecedente de la política educativa del país. El sistema educativo fue constituido después de que la constitución de 1857 adoptara la idea de una educación pública laica, obligatoria y gratuita. Desde entonces hasta la época de la Revolución de 1910,
Enviado por ssoledad25 / 614 Palabras / 3 Páginas -
La Intervención Pedagógica Para Favorecer El Desarrollo físico Y Psicomotor De Los Niños En La Educación Preescolar.
La intervención pedagógica para favorecer el desarrollo físico y psicomotor de los niños en la educación preescolar. Introducción Desde pequeños los niños tienen la necesidad de desarrollarse integralmente, por lo que en segundo semestre estudiamos el proceso de desarrollo físico y psicomotor de los niños. Revisamos como está estructurado y organizado el cerebro, como evoluciona en los primeros años de vida, esto nos llevó a revisar y analizar las implicaciones que tiene la maduración cerebral
Enviado por bellaa / 1.358 Palabras / 6 Páginas -
El Constructivismo Desde Una Concepción Filosófica, Social Y Psicológica
El Constructivismo desde una Concepción Filosófica, Social y Psicológica Resumen El realizar un análisis de lo que es el constructivismo, considerando las diversas variables y puntos de vista desde una concepción filosófica, social y psicológica, permitirá tener una visión mas completa de esta posición y sus beneficios para lograr en los alumnos y alumnas una educación de calidad y con aprendizajes realmente significativos. Teniendo claro que todo aprendizaje constructivo supone una construcción que se realiza
Enviado por gilmamoreno / 1.886 Palabras / 8 Páginas -
Ideas Educativas De Bolivar
LA RESPONSABILIDAD La responsabilidad es un valor que está en la conciencia de la persona, que le permite reflexionar, administrar orientar y valorar las consecuencias de sus actos, siempre en el plano de lo moral. Debe tenerse claro que concorde lo que crea una persona, la responsabilidad ejercerá según las conveniencias y necesidades respecto a esa persona. Una vez que pasa al plano ético (puesta en práctica), se establece la magnitud de dichas acciones y
Enviado por neho / 7.491 Palabras / 30 Páginas -
Gerencia Educativa
El Sistema Administrativo de Identificación, Migración y Extranjería (Saime) comenzó a trabajar en la asignación del Número Único de Identidad para los venezolanos desde su nacimiento, tal como lo establece el artículo 59 la nueva Ley de Registro Civil Dante Rivas informó a la Agencia Bolivariana de Noticias que el Saime comenzó a trabajar en la asignación del Número Único de Identidad, el cual se les otorgará a los venezolanos desde su nacimiento. Según lo
Enviado por angi12575 / 278 Palabras / 2 Páginas -
¿Es Posible Una Formación Sistemática Para La Investigación Educativa? Algunas Reflexiones
Revista Electrónica de Investigación Educativa Vol. 1, No.1, 1999 ¿Es posible una formación sistemática para la investigación educativa? Algunas reflexiones Is a Systematic Education Feasible for Educational Research? Felipe Martínez Rizo fmrizo@prodigy.net.mx Programa de Doctorado Interinstitucional en Educación Universidad Autónoma de Aguascalientes San Cosme 108, 20010 Aguascalientes, Aguascalientes, México Resumen La formación de investigadores en el área de la educación no puede reducirse a un entrenamiento en el llamado "método científico", ni a una postura
Enviado por jiepsi / 257 Palabras / 2 Páginas -
La Atención A Los Alumnos Con Necesidades Educativas En México
La atención a los alumnos con Necesidades Educativas Especiales en México y los Servicios de Apoyo Presentación La atención de las alumnas y los alumnos que presentan necesidades educativas especiales representa un desafío para el Sistema Educativo Nacional, porque implica, entre otras cosas, eliminar barreras ideológicas y físicas que limitan la aceptación, el proceso de aprendizaje y la participación plena de estos alumnos. Sin embargo, cada vez son más las escuelas que abren sus puertas
Enviado por linda73 / 7.932 Palabras / 32 Páginas -
Gerencia Educativa 536
Universidad Nacional Abierta Vicerrectorado Académico Educación mención “Dificultades Del Aprendizaje Centro Local Táchira Castro Carvajal Gladis f. C.I: 17.493.133 Asesor: Maria L. Rincón Gerencia Educativa Código carrera: 521 Código asignatura: 536 16 de Noviembre del 2007 INTRODUCCION Mediante el presente trabajo voy a dar a conocer la realidad histórica. De la unidad educativa estado Mérida. Ubicada en la ciudad de rubio. La cual consta de varias partes primero inicia con una breve reseña histórica, la
Enviado por fernandacastro / 2.117 Palabras / 9 Páginas -
Intervenciòn En La Familia
TRABAJO COLABORATIVO N 2 Trabajo en el Curso Intervención Psicosocial En La Familia PRESENTADO POR: YENNY MAGALI SANABRIA MERCHAN GRUPO: 102598_53 TUTORA ASTRID SOFIA SUAREZ BARROS UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y EDUCATIVAS PROGRAMA DE PSICOLOGIA 2011-04-29 INTRODUCCION. El presente trabajo se divide en tres fases la primera fase la cual cada estudiante debe presentar una entrevista semi - estructurada desde la cual se pueda indagar sobre el rol y
Enviado por jovas / 5.489 Palabras / 22 Páginas -
Idea Educativas De Bolivar
La educación que imaginaba Bolívar era para una época y una realidad, para una situación social, política y económica concreta, era el caso de Venezuela. No tenía como propósito el mantener una situación existente, sino que pretendía una transformación en forma radical. Se educaría con el objetivo de construir la noción de patria americana y no para mantener la idea de España como patria; no se buscaría el conservar una estructura político administrativa caduca, sino
Enviado por angela23091991 / 592 Palabras / 3 Páginas -
Calidad Educativa
El concepto de calidad en la educación, particularmente en nuestro país ha sido objeto de grandes controversias, desde las que consideran imposible medirla o definirla hasta aquellas que la consideran un prestigio quizás sea por el nombre de la institución, por la infraestructura o por el nivel académico de los maestros; pero ese no es el caso ya que en la actualidad podemos ver algunas escuelas que prácticamente parecen palacios de cristal y que sin
Enviado por b3tiii / 622 Palabras / 3 Páginas -
Los Retos Que Debe Enfrentar El Sistema Educativo Mexicano Para Lograr La Equidad Educativa, Y El Papel De La Escuela Y El Maestro
Los principales retos que debe enfrentar el sistema educativo para lograr la equidad en la educación son los siguientes: •Analfabetismo; Aunque en el país la educación básica (primaria y secundaria) cada vez llega a más lugares, muchos jóvenes, por diversas razones, no asisten a la escuela y por lo tanto, algunos de ellos no saben leer ni escribir. Analfabeta(o): Es la persona que no sabe leer ni escribir. Población de 6 a 14 años que
Enviado por ale_glz11 / 3.603 Palabras / 15 Páginas -
Ensayo Museo De Las Intervenciones
El museo de las intervenciones hablar y nos explica todas las batallas, guerras e intervenciones de otros países que México tuvo que pasar hasta llegar a ser un país con “independencia”. Nos enseña como fue pasando cada una y por que paso, explicando cada suceso y los personajes que intervinieron para que esto se llevara a cabo, nos muestra los documentos y los artefactos que se utilizaron, explica la importancia de cada personaje en cada
Enviado por jerry22 / 757 Palabras / 4 Páginas -
Psicología Educativa Autores
“AUTORES EN EL AREA EDUCATIVA” AUTOR OBRAS FILOSOFÍA SOCIAL CONCEPCIÓN DE LA ESCUELA CONCEPCIÓN DEL MAESTRO CONCEPCIÓN DEL ALUMNO VALORES Juan Amos Comenio 1592-1670 Filósofo/Pedagogo/ Músico/Político/ Botánico "Didáctica Magna" "Orbis Pictus" "El laberinto del mundo y el paraíso del corazón" “Las nuevas Realidades” La pansofía, de la que se cree iniciador, puede por sí sola apresurar el progreso moral, intelectual y espiritual del hombre. Práctica en niveles con grandes cantidades de material y dan conocimientos
Enviado por MaryannDepp / 602 Palabras / 3 Páginas -
¿CONDUCTISMO Vs. CONSTRUCTIVISMO?: UN FALSO ENFRENTAMIENTO
¿CONDUCTISMO vs. CONSTRUCTIVISMO?: UN FALSO ENFRENTAMIENTO Por: Solange Cabrera Tapia* Se dice que en la actual época estamos viviendo un cambio de paradigma, el mismo que habría transformado todas las anteriores formas de concebir la realidad; supuestamente, se acortan los tiempos, se hace más pequeño el planeta, crece la incertidumbre, el hombre empieza a temer el futuro que no vislumbra. En este nuevo orden y como parte de la política neoliberal mundial se han planteado
Enviado por labrujadocente / 1.372 Palabras / 6 Páginas -
PLANEACION ESTRATEGICA EDUCATIVA
Planeación estratégica educativa INTRODUCCIÓN La planeación estratégica formal con sus características modernas fue introducida por primera vez en algunas empresas comerciales a mediados de 1950. En aquel tiempo, las empresas más importantes fueron principalmente las que desarrollaron sistemas de planeación estratégica formal, denominados sistemas de planeación a largo plazo. Desde entonces, la planeación estratégica formal se ha ido perfeccionando al grado que en la actualidad todas las compañías en el mundo cuentan algún tipo de
Enviado por dulcepolips / 1.761 Palabras / 8 Páginas -
TECNOLOGÍA EDUCATIVA EN LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIO
TECNOLOGIA EDUCATIVA Esta bitácora o cuaderno como indica su nombre está dedicada a la reflexión y análisis sobre los efectos, usos e implicaciones de las TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación) sobre la Educación. Por favor, sería interesante que participaras, y enviaras tus propios comentarios sobre cada una de los textos que van apareciendo en este blog. Anímate, y escribe. Desigualdades y exclusión en el acceso a la tecnología Las nuevas tecnologías de la
Enviado por Amauri.BenitezMendez / 633 Palabras / 3 Páginas -
Calidad Educativa
Sección: Administración Categoría: Gestión de la Calidad Titulo: Teoría de la Calidad Resumen: Trata de la definición teórica filosófica del concepto y del desarrollo practico técnico del ejercicio del valor de la calidad Indice de Temas: 1.- Teoría de la Calidad 2.- Calidad qué es realmente? 3.- Postulados 4.- Milagro Japonés 5.- Sistema de la Calidad 6.- Calidad-Producto 7.- Mejora Continua 8.- Calidad en la Administración 9.- Calidad Total 10.- La Calidad y su costo
Enviado por josephsistema / 4.613 Palabras / 19 Páginas -
LOS DESAFÍOS DEL SISTEMA EDUCATIVO PARA LOGRAR LA EQUIDAD EN LAS OPORTUNIDADES EDUCATIVAS
“LOS DESAFÍOS DEL SISTEMA EDUCATIVO PARA LOGRAR LA EQUIDAD EN LAS OPORTUNIDADES EDUCATIVAS” INTRODUCCIÓN En el siguiente ensayo mencionaremos algunos problemas que el sistema educativo ha tenido o aún tiene que vencer para lograr obtener una educación equitativa para todos sin importar el contexto en que este se encuentre. Veremos hasta qué punto un profesor tienen en sus manos el lograr ser equitativo con sus alumnos a la hora de impartir su clase y se
Enviado por nadia21 / 977 Palabras / 4 Páginas