Caracteristicas De Las Ideas Cientificas Y Geograficas De Los Niños ensayos gratis y trabajos
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Características naturales del niño
Los niños siempre están cambiando física, mental, social, emocional y espiritualmente. Siguen una norma general de crecimiento y desarrollo. Los padres y maestros que están al tanto de las características comunes de los diferentes grupos de acuerdo con sus edades, podrán encarar más apropiadamente el comportamiento de los niños y enseñarles con mayor eficacia. Algunos niños podrían desarrollarse más rápidamente o más lentamente que otros de su misma edad. Por ejemplo, un niño de seis
Enviado por ANPA / 2.888 Palabras / 12 Páginas -
Los niños empiezan a desarrollar ideas propias sobre el mundo
distintos, es un conjunto de individuos muy diferentes. Llegan a la escuela con diferentes ideas, intereses, experiencias y formas de considerar las cosas. El proceso de organizar el aprendizaje del niño forma que se pueden alcanzar los objetivos del curriculum implica coordinar las necesidades, ideas, intereses y características de los niños con el conocimiento, habilidades, experiencias y personalidad del maestro en entorno dado, por lo tanto es importante considerar como son los niños y como
Enviado por fernandoxD / 697 Palabras / 3 Páginas -
CARACTERÍSTICAS DEL AMBIENTE NATURAL Y FÍSICO DEL CENTRO DE ATENCIÓN DEL NIÑO Y LA NIÑA DE 0 A 3 AÑOS
OBJETIVO Nº 1 DIAGNOSTICO: La Unidad Educativa Bolivariana Miyoy esta ubicada en el Municipio Pueblo Llano del Estado Mérida, fue creado en el año 1972-1973 con una sola sección de preescolar con dependencia Nacional, esta institución pública Bolivariana actualmente cuenta con una sola sección con aula ubicada dentro de la institución de educación básica integrando una sola institución desde preescolar hasta 6º de básica, siendo espaciosa y con un proyecto en meta de ser Simoncito,
Enviado por LUNAPOLY / 13.837 Palabras / 56 Páginas -
Características Que Presenta La Distribución Geográfica De La Población Venezolana
Características que presenta la distribución geográfica de la población venezolana: Factores económicos, Factores humanos-sociales y factores físico-naturales Causas que influyen en la distribución de la población: El cima, el trabajo, la fertilidad e los suelos, l educación, sobrepoblación, l marginalidad Consecuencias más significativas Un % de la población en la zona costa montaña concentración intermedia en los llanos. Baja concentración en Guayana. Equilibrio entre la población de ambos sexos Características que presenta la población venezolana
Enviado por MarianOrtega05 / 262 Palabras / 2 Páginas -
Características generales del desarrollo del niño de 3 a 6 años
todo es posibleCaracterísticas generales del desarrollo del niño de 3 a 6 años. En este periodo es de una importancia fundamental, por cuanto en muchos de los niños/as significa un principio de socialización a través de la escuela y el grupo de compañeros de juego, y supone la configuración de una personalidad de acuerdo con el desarrollo madurativo y una influencia decisiva del entorno. - Desarrollo psicomotor. Supone un incremento rápido en estos años que
Enviado por 12ronald / 665 Palabras / 3 Páginas -
Los Niños Del Grupo: Sus Ideas, Actitudes Y Aprendizajes
Los niños del grupo: sus ideas, actitudes y aprendizajes. Los niños de mi grupo escolar como todas las personas son muy diferentes en todos los aspectos ya sean físicos o actitudinales. En mi caso que tengo un grupo de sexto año, niños ya en la etapa de pubertad, algunos ya adolescentes, los niños y niñas de este grado a punto de salir de la escuela primaria e ingresar a la secundaria, comienzan a pensar de
Enviado por beasty / 601 Palabras / 3 Páginas -
Características Niño 0 A 6
Perfil del niño de 1 año Introducción: Habitualmente se denomina al niño que se encuentra en este período como deambulador, ya que se caracteriza por una conducta predominantemente motora. El grupo de niños de esta edad tiene un tiempo de atención limitada, y en todas las actividades que se realicen es de fundamental importancia la intervención del adulto. Los niños de esta edad buscan su independencia y desplazarse libremente, necesitan tocar, manipular, explorar el medio
Enviado por 3st3fania / 12.572 Palabras / 51 Páginas -
Caracteristicas Geograficas
Cuatro de las características que fortalecen el bienestar de los mexicanos. México cuenta con diversidad de climas esto de acuerdo a su altitud sobre el nivel del mar y la latitud geográfica que cubren todo su territorio por lo tanto podemos tener climas tropical, templado frio y seco sin llegar a ser extremoso. El comercio exterior y el transito turístico se ve favorecido por su zonas de acceso por vía marítima, el océano pacifico al
Enviado por frank12080372 / 417 Palabras / 2 Páginas -
Características de las teorías científicas
Teoría De Wikipedia, la enciclopedia libre Una teoría es un sistema lógico compuesto de observaciones, axiomas y postulados, que tienen como objetivo declarar bajo qué condiciones se desarrollarán ciertos supuestos, tomando como contexto una explicación del medio idóneo para que se desarrollen las predicciones. A raíz de estas, se pueden especular, deducir y/o postular mediante ciertas reglas o razonamientos, otros posibles hechos. Tabla de contenidos • 1 Introducción o 1.1 Etimología • 2 Teoría científica
Enviado por denisdet / 1.593 Palabras / 7 Páginas -
Caracteristicas De Los Ninos Con Alta Capacidad
Características de los niños y niñas con alta capacidad Para remediar la definición inicial y para conocer mejor las características de las personas con alta capacidad, lo óptimo es recoger un listado de conductas observables, a través de las cuales esa capacidad se pone de manifiesto. En tal sentido, les propongo una clara y breve relación de indicios cualitativos que pueden servirnos para distinguir sujetos dotados de esta alta capacidad. Se trata de los siguientes:
Enviado por amandha / 790 Palabras / 4 Páginas -
Oceanía: Características Geográficas Generales
Oceanía: Características Geográficas Generales Con el nombre de Oceanía se designa el conjunto de tierras situadas sobre el océano Pacifico El Pacifico es el mayor de los océano. Ocupa una inmensa depresión de forma elíptica que cierran las costas de América, Asia y Australia. Cerca de 290 islas localizadas sobre el Pacifico son de origen coralino, lo que indica que el trabajo de los corales en esas aguas ha sido intenso. Constitución geográfica de Oceanía
Enviado por chaveee / 617 Palabras / 3 Páginas -
Características De Aprendizaje De Los Niños De Edad Preescolar
Características de Aprendizaje de los Niños de Edad Preescolar Los niños de edad preescolar están potencializados para adquirir conocimientos del medio que les rodea a través de la experimentación del aprendizaje, poseen capacidades innatas que tienen que desarrollar a través del tiempo. El Programa de Educación Preescolar 2004 nos dice: Los primeros años de vida ejercen una influencia muy marcada en el desenvolvimiento personal y social de todos los niños: en ese periodo desarrollan su
Enviado por mariamnix / 1.655 Palabras / 7 Páginas -
Edad De Tres años De Un Niño Caracteristicas
CARACTERÍSTICAS PROPIAS DE LA EDAD DE tres AÑOS A esta edad representa para el niño un periodo de observación y descubrimiento, por que ya empieza a interesarse por el mundo exterior demuestra interés por la gente. Estabiliza correctamente sus costumbres higiénicas, anda y corre con seguridad; a su edad es fácil de que reconozca sus ropas y objetos de su uso personal; puede colocarse muy bien sus vestidos excepto el abotonarse, tarea en la cual
Enviado por mathias1304 / 406 Palabras / 2 Páginas -
CARACTERISTICAS DE LA ADMINISTRACION CIENTIFICA
CARACTERISTICAS DE LA ADMINISTRACION CIENTIFICA Administración Científica FREDERICK WINSLOW TAYLOR (1856-1915), fundador de la Administración Científica, nació en Filadelfia EE.UU. Orígenes de Administración Científica Industrias padecían de males siguientes: Holgazanería, obreros reducían deliberadamente producción, para evitar quedarse sin trabajo. Desconocimiento (por la gerencia) rutinas de trabajo. Carencia de técnicas de gestión. Según Taylor, Administración Científica debería enmarcar en siguiente: Ciencia en vez de empirismo Armonía en vez de discordia Cooperación, no individualismo. Desarrollo del trabajador
Enviado por paulyandrea / 714 Palabras / 3 Páginas -
Determinar las características geográficas y políticas del río Ica
1) Determinar las características geográficas y políticas del río Ica: El río Ica es irregular y torrentoso; irregular porque es temporalmente deficitario, ya que el 83% de su volumen total ocurre en el período de avenidas (tres meses), el 13% durante el período transicional (1,5 meses) y el 4% en el período de estiaje (7,5 meses); torrentoso porque la corriente es rápida, impetuosa y no durable. Las descargas naturales de la cuenca propia del río
Enviado por dakemi / 1.282 Palabras / 6 Páginas -
CARACTERISTICAS DE LOS NIÑOS
Características infantiles y procesos de aprendizaje 1. Las niñas y los niños llegan a la escuela con conocimientos y capacidades que son la base para continuar aprendiendo Al ingresar a la escuela, las niñas y los niños tienen conocimientos, creencias y suposiciones sobre el mundo que los rodea, las relaciones entre las personas y el comportamiento que se espera de ellos, y han desarrollado, con diferente grado de avance, competencias que serán esenciales para su
Enviado por karenfg / 297 Palabras / 2 Páginas -
Característica de los niños en el área de lenguaje y comunicación
De acuerdo a los indicadores observados en la Jornada en relación a la asignatura de Observación y Práctica Docente II, las características son las siguientes. Dentro de las características más comunes que presentan los niños en cuanto al campo de lenguaje y comunicación son las siguientes: • Los niños no presentan ninguna dificultad en el dominio de los fonemas vibrantes tanto múltiples como simples (r y rr). • Durante la jornada de observación ninguno de
Enviado por yamilething / 287 Palabras / 2 Páginas -
Características Del Niño
CARACTERÍSTCAS DEL NIÑO 12 A 24 MESES 12 A 13 MESES SOCIOAFECTIVAS • Comienza a entender que sus deseos pue3den ser complacidos sin llanto. Se toma unos segundos para expresar con gestos con su jerga o señalando con su dedo índice un objeto deseado. • Quiere alimentarse utilizando sus dedos, lo cual constituye un evidente intento de ganar en autonomía. • Empieza a desarrollar su sentido de humor, ríe ante una acción cómica en que
Enviado por refrogeradora / 5.693 Palabras / 23 Páginas -
Caracteristicas De Los Niños Y Niñas
CARACTERISTICAS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 6 A 12 MESES “DESCUBREN Y EXPLORAN SU CUERPO” Durante el primer año de vida, el crecimiento y desarrollo de los niños y niñas ocurre con mayor rapidez que en todas las etapas posteriores de su desarrollo. Por eso resulta indispensable observar con detenimiento lo que ocurre en cada momento de ese período. De 6 a 9 meses De boca abajo se voltea boca arriba ( 5 meses)
Enviado por dianabarrera / 935 Palabras / 4 Páginas -
Características De Los Niños.
CARACTERISTICAS DEL NIÑO El grupo en el cual realizaré las prácticas esta segunda jornada es el de sexto grado sección “A” el cual cuenta con un total de 30 niños de entre 11 y 12 años de edad. En sexto grado los cambios biológicos del alumno se acentúan como, el aumento a las proporciones físicas y se acelera el desarrollo funcional del organismo. En este momento, el alumno tiene mayor capacidad de adaptación a las
Enviado por CynthiaQuevedo12 / 235 Palabras / 1 Páginas -
Desarrollando Las Características De Una Buena Idea De Negocio:
1. ¿Qué necesidad de sus clientes atenderá? Su idea de negocio siempre debe tener en cuenta a los clientes y sus necesidades es muy importante averiguar lo que su futura clientela desea o necesita. Por eso es necesario hacer un sondeo o realizar un estudio de mercado que le proporcione información de primera mano y calidad que le sirva para tomar decisiones acertadas de esta manera, usted puede reducir al máximo el riesgo de fracaso.
Enviado por dante753 / 279 Palabras / 2 Páginas -
Caracteristicas De Niños Especiales En Tercer Grado
LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS DE TERCER GRADO Ya saben leer, se expresan con cierta fluidez y distinguen los seres vivos de los no vivos, además de diferenciar los objetos naturales de los creados por el hombre. No obstante, sus dudas respecto del yo interno, opuesto al externo, son más urgentes: comienzan a mirar objetivamente al mundo pero desconocen el interior de su propio cuerpo. Tienen ideas difusas acerca de lo ocurrido en el pasado
Enviado por carmenjuli_84 / 393 Palabras / 2 Páginas -
Características De Niños De Primero De Preescolar
CARACTERÍSTICAS DEL COMPORTAMIENTO DE LOS NIÑOS DE PRIMERO EN EL NIVEL PREESCOLAR. • Características motrices: Comen y beben sin derramar. No pueden estar mucho tiempo quietos. Le cuesta hacer dos cosas a la vez. Camina para adelante, para atrás, en puntas de pie, sobre los costados, talones y camina de costado. Domina, un poco, las frenadas bruscas. Mueven todo el brazo para dibujar. Saltan con los pies juntos hasta 30 cm. Sube las escaleras alternando
Enviado por carlidee / 373 Palabras / 2 Páginas -
Características Generales Del Desarrollo Del Niño De 3 A 6 años.
En este periodo es de una importancia fundamental, por cuanto en muchos de los niños/as significa un principio de socialización a través de la escuela y el grupo de compañeros de juego, y supone la configuración de una personalidad de acuerdo con el desarrollo madurativo y una influencia decisiva del entorno. - Desarrollo psicomotor. Supone un incremento rápido en estos años que se corresponden con el 2º ciclo de la Educación Infantil. Características generales son
Enviado por erikamalave / 588 Palabras / 3 Páginas -
Características de la escuela de la administración científica
Escuela de administración científica Alrededor del 1900, muchos empresarios intentan dar a sus actividades e ideas una base científica. Los ejemplos incluyen Science of Management, de Henry Towne, de 1890, La Administración científica, de Frederick Winslow Taylor (1911), El estudio aplicado del movimiento, de Frank y Lillian Gilbreth (1917). En 1912 Yoichi Ueno introdujo el taylorismo en Japón y se convirtió en el primer consultor en administración de empresas que creó el llamado "estilo japonés
Enviado por carllanand / 3.526 Palabras / 15 Páginas -
CARACTERÍSTICAS DEL NIÑO Y LA NIÑA DE 0 A 3 AÑOS DE EDAD:
CARACTERÍSTICAS DEL NIÑO Y LA NIÑA DE 0 A 3 AÑOS DE EDAD: 1. EL DESARROLLO PSICOMOTOR 1.1. EL NIÑO DE O A 1 AÑO: • Al nacer un niño mide 50 cm. y pesa 3,5 Kg. y ahí comienza un desarrollo regular y continuo (curva de desarrollo). • Las cuatro primeras semanas son el periodo neonatal, transición de la vida intrauterina a una existencia independiente. • El bebé al nacer tiene características distintivas: cabeza
Enviado por heidilopez21 / 1.373 Palabras / 6 Páginas -
Caracteristicas De Los Niños
CARACTERISTICAS FISICOS SOCIAL COGNITIVO 6-7 EL NIÑO TIENE MUCHA ENERGIA SU COORDINACION MEJORA PUEDE ESCRIBIR MANIPULA MEJOR LOS OBJETOS TIENES LAPSOS CORTOS DE ATENCION ES OBSERVADOR Y ES MUY RUIDOSO necesitan que los ayuden a tener confianza en sí mismo como miembro de la sociedad le gusta jugar es competitivo El niño maneja y utiliza las nociones espaciales arriba, abajo, delante y de atrás y las nociones temporales día, mes ,año etc. 8 años Tiene
Enviado por dmzhxl / 342 Palabras / 2 Páginas -
Caracteristicas De La Poesia Para Niños
CARACTERÍSTICAS DE LA POESÍA PARA NIÑOS Heriberto Tejo* La auténtica poesía para niños no es una poesía fácil, llena de cursilerías y didactismos, sino esencialmente poesía. Reducir la vivencia poética a una enumeración de virtudes, exaltación patriótica o enseñanza de temas escolares es desvirtuar la esencia poética, convertirla, como nos dice Gabriela Mistral, “en un absurdo, que podríamos llamar balbuceos de docentes”. El buen gusto de los niños hacia la poesía se forma paso a
Enviado por emi_nao / 5.236 Palabras / 21 Páginas -
Caracteristicas Del Niño De 3 A 6 años
CARACTERÍSTICAS DEL DESARROLLO DEL NIÑO DE 3 A 6 AÑOS DE EDAD Para poder relacionarnos, entender y educar a los niños, es importante que los conozcamos y entendamos sus necesidades y motivaciones. Hay aspectos individuales, características, gustos y dificultades, propias de cada niño y otras que forman parte del periodo evolutivo en el que se encuentran. Uno de los factores más importantes de esta etapa es la incorporación del niño al sistema escolar, lo que
Enviado por HuertaArres / 1.024 Palabras / 5 Páginas -
CARACTERÍSTICAS DEL NIÑO EN SUS DISTINTAS EDADES FRENTE AL JUEGO DE RINCONES.
CARACTERÍSTICAS DEL NIÑO EN SUS DISTINTAS EDADES FRENTE AL JUEGO DE RINCONES. 2 a 3 años: - Cambia de actividad rápidamente. - Cambia de roles. - Cambia de juguetes con los otros niños. Intercambio. - Va compartiendo poco a poco con otros niños. - Comienza con una etapa de manipuleo. - Descubre las posibilidades del material experimentándolo por sí mismo. - Hace agrupamientos de objetos. - Traslada objetos o bloques. - Hace largas hileras con
Enviado por admar / 331 Palabras / 2 Páginas -
Cuáles ideas sobre la infancia y el niño siguen prevaleciendo hasta la época actual
Para orientar las actividades sobre este tema, se sugiere tomar en cuenta los siguientes tópicos e reflexión: ¿Cómo repercutieron estas concepciones en atención a las necesidades de los niños en edad temprana durante el periodo previo a la época moderna? Desde la época medieval y con anticipación podemos referirnos a la realidad tan cruel que vivimos, para poder comprender como afectan los tiempos a una población constante. Todo reside en la estratificación social; de manera
Enviado por chooopis / 1.678 Palabras / 7 Páginas -
Las Caracteristicas De Un Niño De 2 A 6 años
Las caracteristicas del niño de 2 a 6 años. Introduccion Los segundos y terceros años de vida están marcados por cambios rápidos en las características emocionales, sociales, intelectuales y fisicas. Los psicólogos del desarrollo no observan estos cambios como algo separado o aislado, sino como influencias interdependientes en el desarrollo del niño como un todo. La mayoría de los modelos de desarrollo en niños comprende los cambios sociales y personalidad como aspectos que emergen, y
Enviado por ilianagisel / 1.425 Palabras / 6 Páginas -
Compara las características geográficas relevantes
1. Compara las características geográficas relevantes de los continentes, del mundo para el aprovechamiento sostenible de sus recursos. 2. Relaciona el aprovechamiento racional de los recursos naturales como el mejoramiento de la calidad de vida en diferentes regiones del mundo. 3. Argumenta sobre las actividades económicas, étnicas y culturales y su incidencia sobre la calidad de vida de las personas y pueblos del mundo. 4. Relaciona las diferentes condiciones de vida social y laboral que
Enviado por lolo1236 / 377 Palabras / 2 Páginas -
Características Del Niño Herido En Su Relación De Pareja
Características del niño herido en su relación de pareja 1. Te sientes víctima, falta de responsabilidad, actitud pasiva. 2. Hay mucha demanda afectiva, nada es suficiente. 3. Relaciones no duraderas, no saber construir. Impaciente e intolerante. 4. Sobredimensionas los problemas, haces berrinches. 5. Egocéntrico, solo piensa en sus necesidades o se pierde en el otro y olvida sus necesidades. 6. Dependencia y control, celoso, posesivo, no saber soltar. 7. No sabe terminar o poner límites.
Enviado por CeciAndrade / 314 Palabras / 2 Páginas -
Caracteristicas geograficas de arabia
1)Caracteristicas geograficas de arabia La península de arabia esta situada al sur-este de asía se encuentra limitada por el norte con el desierto de siria; al sur, por el golfo de adèn; al este , por el golfo pérsico y , por el oeste , el mar rojo. Arabia es un desierto con un clima árido y seco, con una vegetación xerofila .La agricultura solamente es posible en algunas regiones de la costa y en los
Enviado por Panda98 / 1.621 Palabras / 7 Páginas -
Características más importantes Administración científica
Escuela Autores Características más importantes Administración científica Frederick W. Taylor y Henry L. Gantt Aspectos como los estudios del tiempo, movimiento, selección de personal, métodos de trabajo, incentivos, dividir el trabajo, especialidades del el trabajador, dividir cargos y tareas Escuela Clásica. Henry Fayol Fayol establece que toda empresa puede ser dividida en seis grupos de funciones: Técnicas: producción de bienes y servicios. Comerciales: compra – venta, intercambio. Financieras: búsqueda y ganancia de capitales. Seguridad: protección
Enviado por manueljuan12345 / 387 Palabras / 2 Páginas -
Algunas Cuestiones Metodológicas Y Conceptuales. Buscamos Averiguar La Manera En Que Los Niños Abordan Un Problema Histórico, No Podemos Darles Materiales Que Puedan Manipular Y Observar Lo Que Hacen. El Intento De Inferir Ideas Según La Manera Leer
Algunas cuestiones metodológicas y conceptuales. Buscamos averiguar la manera en que los niños abordan un problema histórico, no podemos darles materiales que puedan manipular y observar lo que hacen. El intento de inferir ideas según la manera Leer Ensayo Completo Suscríbase en que los niños resuelven tareas históricas supone algunas cuestiones bastante delicadas: un recurso obvio es asignarles a los niños tareas HISTORICAS y así tratar de inferir sus ideas.Algunas cuestiones metodológicas y conceptuales. Buscamos
Enviado por hwangmiyoung / 912 Palabras / 4 Páginas -
Características De Los Abusos Sexuales A Niños
PREVALENCIA Y CARACTERÍSTICAS DE LOS ABUSOS SEXUALES A NIÑOS RESUMEN El abuso sexual infantil (ASI) incluye cualquier actividad de tipo sexual con un niño donde no hay consentimiento o éste no puede ser dado (Berliner, 2000). Incluye los contactos sexuales que se producen a través del uso de la fuerza o la amenaza de su uso, independientemente de la edad de los participantes, así como todos los contactos sexuales entre un adulto y un niño,
Enviado por vadibloni / 885 Palabras / 4 Páginas -
Caracteristicas Psicologicas Del Niño
CARCTERÍSTICAS PSICOLOGÍCAS DE LOS NIÑOS DE PREESCOLAR “La psicología genética por Piaget, ha tenido un enorme impacto en la educación actualmente, los usos y aportes de está teoría en la educación se enmarcan dentro de la concepción constructivita.”3 Piaget concibe el desarrollo cognitivo como una sucesión de estadios y subestadios caracterizados por la forma especial en que los esquemas de acción o conceptuales se organizan y se combinan entre sí formando estructuras. La teoría de
Enviado por contra_tenor / 1.533 Palabras / 7 Páginas -
Características Geográficas
Características geográficas De acuerdo a las características geográficas de México que has revisado en esta unidad, señala y explica en una cuartilla, cuatro de aquéllas que consideres fortalecen el bienestar de los mexicanos, y en otra cuartilla, cuatro que desde tu punto de vista, representan serias dificultades para el desarrollo de México. Escribe al final una conclusión sobre los elementos que señalaste. Envíala a tu asesor para que te retroalimente. Características que fortalecen el bienestar
Enviado por josaphat8888 / 759 Palabras / 4 Páginas -
Intervenciones Psicopedagógicas Indirectas En Actividades De Apoyo Escolar Para Niños Con Características De Vulnerabilidad Social
UNIVERSIDAD CATÓLICA ARGENTINA “Santa María de los Buenos Aires” FACULTAD DE PSICOLOGÍA Y PSICOPEDAGOGÍA DEPARTAMENTO DE PSICOPEDAGOGÍA TRABAJO DE INTEGRACIÓN FINAL Intervenciones psicopedagógicas indirectas en actividades de apoyo escolar para niños con características de vulnerabilidad social Alumna: Cecilia Pinasco N° de Registro: 12 050318 6 Directora del Trabajo Final: María Inés García Ripa Abril de 2011 ÍNDICE I INTRODUCCIÓN 3 II ESTADO ACTUAL DEL CONOCIMIENTO 6 III MARCO TEÓRICO 8 1. INTERVENCIONES PSICOPEDAGÓGICAS 8 1.1.
Enviado por CeciliaPinasco / 15.975 Palabras / 64 Páginas -
Características de las ideas morales
¿Diferencia entre ética y moral? Aunque etimológicamente “ética” y “moral” tienen el mismo significado. “moral” viene de latín “mos” que significa hábito o costumbre; y “ética” del griego “ethos” que significa lo mismo. En la actualidad son conceptos diferentes: La moral se puede definir como un conjunto de normas y valores que determinan y dirigen el comportamiento de las personas, esta se encuentra determinada por la sociedad y se va trasmitiendo de generación en generación;
Enviado por josetolina / 590 Palabras / 3 Páginas -
La práctica de la organización características de los niños del grupo en los diferentes ámbitos de la capacitación
DIAGNÓSTICO GRUPAL En las actividades didácticas que hasta ahora he ido desarrollando con el grupo, desde la primera jornada de observación y ayudantía y ahora en la jornada de intervención he podido identificar al grupo como entusiasta y con estilos de aprendizaje distintos en cada niño. A partir de las primeras observaciones y actividades realizadas pude identificar que era indispensable la elaboración de un diagnostico que me permitiera tomar en cuenta los conocimientos previos y
Enviado por addy05 / 5.189 Palabras / 21 Páginas -
El análisis de las características que afectan a la negligencia o violencia contra niños y adolescentes
INTRODUCCION Especificaremos que el sector estudiado por medio de encuestas, se pudo notar que si existe un caso de abandono de niños (as), adolescentes, el cual nos pareció de mucha importancia, ya que anteriormente la comunidad no le daba la debida atención, sin embargo, en los actuales momentos han comprendido y se han preocupado en ayudar a los niños que han sufrido algún tipo de abandono dentro de su comunidad. Se puede resaltar que con
Enviado por CHACHI2014 / 4.860 Palabras / 20 Páginas -
LAS CARACTERÍSTICAS DEL TRABAJO EN EL JARDÍN DE NIÑOS
LAS CARACTERÍSTICAS DEL TRABAJO EN EL JARDÍN DE NIÑOS El jardín de niños “TLALI” está ubicado en la Delegación Tlalpan, Colonia Miguel Hidalgo calle Guadalajara s/n con el Código Postal 14410. Esta escuela es de nivel educativo inicial. Es de turno mixto y tiene un horario de 9:00am a 4:00pm. Se encuentra dentro de una unidad habitacional y está rodeado por más escuelas (secundaria: Escuela Secundaria Yuri A. Gagarin, dos primarias: “Efren Nuñez Mata” y
Enviado por ruBet / 962 Palabras / 4 Páginas -
Caracteristicas Del Niño De 5 años
CARACTERISTICAS DEL NIÑO DE 5 AÑOS DE EDAD 1- Hay una construcción interna del esquema corporal casi acabada. 2- Ha desarrollado la conciencia de su propio cuerpo y diferencia de modo más preciso sus funciones motrices, a través del movimiento, de sus desplazamientos. 3- Se ha definido su lateralidad, y usa permanente su mano o pie más hábil. 4- Las nociones de derecha- izquierda comienzan a proyectarse con respecto a objetos y personas que se
Enviado por juliomartorano / 1.374 Palabras / 6 Páginas -
CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL NIÑO/A DE O A 3 AÑOS
CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL NIÑO/A DE O A 3 AÑOS PRINCIPALES FACTORES QUE INTERVIENEN ES SU DESARROLLO ETAPAS Y MOMENTOS MÁS SIGNIFICATIVOS EL DESARROLLO INFANTIL EN EL PRIMER AÑO DE VIDA EL PAPEL DE LOS ADULTOS Este periodo es fundamental para su desarrollo posterior como persona integrante de una sociedad, con unos valores, normas y actitudes que hay que respetar y con los que hay que convivir. El primero ciclo de educación infantil no es obligatorio,
Enviado por omarprieto1 / 2.959 Palabras / 12 Páginas -
Caracteristicas De La Investigación Científica
CARACTERÍSTICAS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTIFICA: Tiene un método preestablecido. No tantean. Saben lo que buscan y como encontrarlo Es sistemático y reflexivo a través de razonamientos lógicos Es el sujeto el que a transmitir el conocimiento Es comunicable. Es verificable Proceso: Hay una Idea…..Resultados…….Nuevo conocimiento Muerte…..investigación…..resultados (como van a ser esos resultados) A veces no hay coordinación. Etapas de la investigación científica Concebir la idea Plantear el problema. Por que, como y cuando ocurre un
Enviado por / 294 Palabras / 2 Páginas -
Caracteristicas De Niños Con SD
TANIA ERENDIRA PÉREZ MÉNDEZ OAXACA COORDINACIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE DOCENTES ESCUELA NORMAL DE EDUCACIÓN ESPECIAL DE OAXACA CLAVE: 20DCE0001B SÍNDROME DE DOWN CARACTERÍSTICAS FÍSICAS (Santos y Morizon, 1999; Jasso, 1991; Lambert y Rondal, 1989): Cabeza pequeña Ojos rasgados Parpados caídos Sobrepeso Cuello corto y ancho Cabello fino Nariz pequeña y aplanada Piel amoratanada Lengua prominente
Enviado por tania.erendira / 1.963 Palabras / 8 Páginas -
CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL NIÑO DE SEGUNDO GRADO DEPRIMARIA
CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL NIÑO DE SEGUNDO GRADO DEPRIMARIA Durante el segundo grado se desarrollan las posibilidades del niño para afirmar, a través de su vivencia corporal, su predominio motor, así como la identificación y discriminación de estímulos perceptuales variados que enriquecen la acción neuromuscular. La experiencia perceptiva motriz cobra en este grado una importancia relevante ya que se pretende que el alumno la utilice como medio afectivo de relación de su cuerpo con los objetos
Enviado por vero7725 / 291 Palabras / 2 Páginas