Creatividad

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  Henryisai789456Característica general del pensamiento. Para que el hombre pueda resolver situaciones que son imposibles de resolver por medio de la percepción directa de los objetos y fenómenos que lo rodean; es necesario utilizar un medio directo y deducir conclusiones partiendo de los conocimientos que se tienen. Esto es la actividad

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  chinitaGUÍA DE SALUD Y SEGURIDAD OCUPACIONAL INDICACIONES GENERALES: El trabajo debe ser realizado a mano. Considerar que disminuyen el puntaje de su trabajo los manchones, tachones, corrector y faltas ortográficas. La fecha de entrega es el día del examen, no se admite ningún plazo posterior. Sobre las preguntas del trabajo

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  alison261091Creatividad El proceso creativo es una de las potencialidades más elevadas y complejas de los seres humanos, éste implica habilidades del pensamiento que permiten integrar los procesos cognitivos menos complicados, hasta los conocidos como superiores para el logro de una idea o pensamiento nuevo. La creatividad ha existido desde siempre,

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  aiiime1.- La Gestión de Agustín Yánez en la Secretaría de Educación 2.- La Gestión de Víctor Bravo Ahuja (Período de Luis Echeverría Álvarez) Proceso de reforma de la educación (1970-1976) Nació el 4 de mayo de 1904 en el barrio del Santuario en Guadalajara, Jalisco, ciudad donde hizo sus estudios

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  rommyjuanTest de consecuencias Escribe todas las consecuencias que puedas imaginar • Si nadie necesitara comer para vivir • Si la humanidad perdiera su tendencia gregaria y todos prefirieran vivir solos • Si todos los estados situados al sur del distrito federal repentinamente se tornaran áridos y desérticos • Si repentinamente

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  FMTA23Bogota, 4 de Agosto de 2010 Señorita Nathalie Hernandez Ciudad Querida yo: Probablemente el hecho de recibir una carta dirigida a ti (¿o a mi?), fechada en el 2010, impulsara una serie de dudas y quiza unas cuantas risas, pero si, puedes creerlo, soy yo (o tu). Por dificil que

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  Karelis123CREATIVIDAD. El proceso creativo es una de las potencialidades más elevadas y complejas de los seres humanos, éste implica habilidades del pensamiento que permiten integrar los procesos cognitivos menos complicados, hasta los conocidos como superiores para el logro de una idea o pensamiento nuevo. La creatividad ha existido desde siempre,

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  klauckerGuía para la elaboración del Informe Final del Servicio Social Introducción Estructura de la información Descripción de los apartados Formato para referenciar fuentes Requisitos del informe Anexos Introducción Con la finalidad de que el informe final de actividades del servicio social sea un elemento de carácter informativo educativo. Se hace

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  lineth006Hoy día, el entorno es cada vez más competitivo, en el encontramos muchas empresas, y dada la importancia que se les otorga a los individuos como capital valioso para las mismas, se hace cada vez más necesaria una adecuada administración de conocimiento e innovación, los cuales son de vital importancia

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  ADICNETHabría cantidades de cosas probablemente aburridas y densas para argumentar y justificar el desordenamiento. Invertimos mucho tiempo en buscar razones, que nos llevaban desde el reconocimiento de la hasta ahora imperiosa necesidad del ORDEN para la seguridad de la mente humana y de la sociedad (1); de la consecuente homogenización

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  alnyPRESENTACION D urante muchos siglos las sociedades utilizaron mecanismos diferentes a la escuela para enseñar sus valores y sus maneras de pensar. Antes del siglo XVI o quizás del XV, la educación era un asunto propio de la Iglesia y se refería fundamentalmente a las prácticas de la fe que

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  lau91NEIVA PROGRAMA EMPRENDIMIENTO SENA, Regional Huila Enero 2008 1.- APROXIMACIÓN CONCEPTUAL A LA CREATIVIDAD El acto creativo es un acto innato en el hombre ; las investigaciones psicológicas han demostrado que la creatividad no es una genialidad elitista sino la conducta normal y habitual del hombre libre; si alguien no

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  soul_david13ENSAYO SOBRE CREATIVIDAD, INNOVACION Y ENTREPRENEURSHIP En esta época donde los mercados han cambiado tanto por la globalización y por el dinamismo de los mismos, todas las empresas se ven obligadas a estar en un continuo proceso de cambio, de solución de problemas, de elaboración de estrategias, so pena de

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  Marisol1301. ¿Para qué sirve? El Benchmarking es una técnica en la que se comparan los procesos de una organización con aquellos de organizaciones similares a fin de analizar formas de mejorar dichos procesos en la propia organización. Es un acercamiento sistemático utilizado para identificar “mejores prácticas”, siendo una técnica que

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  danydrugsCuentas de Orden Son aquellas que controlan operaciones que no alteran la naturaleza de los bienes, derechos u obligaciones de un ente. Las cuentas de orden deudoras se muestran al final del activo y las acreedoras al final del pasivo y patrimonio. Por lo tanto forman parte del balance general

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  romayaCREATIVIDAD: DEFINICIONES, ANTECEDENTES Y APORTACIONES RESUMEN Se presenta en este documento una recopilación de manera sintética pero clara, de los principales aspectos que aluden al concepto de ‘Creatividad’, retomando las diversas definiciones y el contexto socio-histórico en el que surgen. Abordaremos primeramente este punto, para continuar después con un bosquejo

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  j4ck92ÍNDICE INTRODUCCIÓN 1. DEFINICIÓN DE CREATIVIDAD 2. FUNDAMENTO FISIOLÓGICO DE LA CREATIVIDAD 3. CARACTERÍSTICAS DE LA CREATIVIDAD 4. PROCESO CREATIVO 4.1. Etapas del proceso creativo 5. DESARROLLO CREATIVO 5.1. Bloqueos al desarrollo de la creatividad 5.2. Desarrollo de la creatividad en la escuela 5.3. Objetivos de los ejercicios de creatividad

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  olga_1088ACTIVIDADES DIDÁCTICAS PARA DESARROLLAR LA CREATIVIDAD EN LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS DEL CUARTO GRADO “A” CON EL USO DE LAS TICS EN LA I.E. N° 61006 – “SARA ALICIA SABERBEIN PINEDO” Publicado el 1 ago, 2011 | Comentarios desactivados Por: MARIA LUISA MORI MACA Introducción La producción escrita es

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  carlosponal78CREATIVIDAD El problema de la creatividad probablemente sea de orden epistemológico. Sin embargo existen aproximaciones a su estudio, que la abordan desde diversas perspectivas; por ejemplo, se ha considerado la creatividad como una característica de la persona, como un proceso, pero la más generalizada, es la que la ha considerado

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  adrianna24A principios de siglo, dos grandes exponentes de las ciencias del hombre en Estados Unidos hicieron una afirmación desconcertante y paradójica: "La mayoría de las personas pasan la vida y se mueren sin haber desarrollado más que el diez por ciento de sus capacidades". La aseveración es tanto más significativa

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  yosselin28¿Qué es la creatividad?¿Por qué es importante estimular la creatividad de los niños? Los psicólogos cognitivos consideran a la creatividad como la habilidad para solucionar problemas de múltiples formas y se desarrolla desde edades muy tempranas. Todos los seres humanos nacemos con el potencial creativo; la creatividad no es privilegio

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  susanavLa creatividad en los niños y niñas. Según Oscar Ávila la creatividad “Es el proceso de crear ideas originales y usar el pensamiento abstracto para encontrar soluciones a los problemas. La creatividad en los niños puede medirse por el número y variedad de soluciones en respuesta a una situación (fluidez

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  ivanuqoCreatividad Concepto: La creatividad es el proceso de presentar un problema a la mente con claridad (ya sea imaginándolo, visualizándolo, suponiéndolo, meditando, contemplando, etc.) y luego originar o inventar una idea, concepto, noción o esquema según líneas nuevas o no convencionales. Supone estudio y reflexión más que acción. Creatividad es

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  rosselysCAPITULO I EL PROBLEMA PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Las actividades recreativas físicas terapéuticas, es criterio unánime que hay que aumentar la incorporación del adulto mayor, más en estos momentos donde se efectúa una revolución dentro del sistema nacional de educación, por lo que se considera una necesidad imperiosa la realización de

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  inato1.- ¿Cuáles son los sinónimos de la palabra creatividad? Genialidad, originalidad, productividad, inventiva, descubrimiento. 2.-La psicología ¿Qué sinónimos maneja de creatividad? Con fantasía e imaginación. 3.- ¿Cuáles son las líneas de trabajo de creatividad? • Con un proceso • Con un producto enfatizado en la persona creativa • Con una

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  kat28ram37¿Por qué un profesional de mercadeo debe ver una asignatura como creatividad empresarial….? Seguramente te hiciste esa pregunta al mirar el pensum de tu programa… ¿no será mejor un tercer idioma, una electiva en marketing digital o un seminario en arquitectura de marca? Si, efectivamente, todo profesional en mercadeo debe

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  villaanaCREATIVIDAD: La creatividad es la capacidad de resolver problemas y plantear nuevos; es un pensamiento productivo que está integrado por una secuencia de ideas que se enlazan por un estímulo para un fin. La creatividad se origina cuando hay una motivación o una necesidad, en ese momento aparece en la

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  dieferleyUnidad 1 Desarrollo de la personalidad creativa Actividades 1, 2, 3 y 4 Presentado por: Diego Leyva Fuente: Lecturas recomendadas e Internet TALLER 1-ACTIVIDAD N°1 Teniendo en cuenta que ya realizó las lecturas sugeridas. Desarrollemos el siguiente test para conocer sus inclinaciones hacia una personalidad creativa. INSTRUCCIONES: I. Conteste cada

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  Vik83La creatividad es un tema, aunque muy estudiado, todavía con muchos interrogantes. Pero que tiene tal atractivo teórico y práctico que crea constantes vueltas a él cuando parece que los investigadores se habían dado por vencidos. El tratamiento más rico del tema pertenece todavía a la Psicología de los rasgos.

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  XOLID_100¿Qué es la creatividad? La creatividad, denominada también pensamiento original, pensamiento creativo, inventiva, imaginación constructiva o pensamiento divergente, es la capacidad de crear, de innovar, de generar nuevas ideas o conceptos, o nuevas asociaciones entre ideas y conceptos conocidos, que normalmente llevan a conclusiones nuevas, resuelven problemas y producen soluciones

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  rubirosasroblesINTRODUCCION Esta herramienta estimula la creatividad, y una vez puesta en práctica, nos conduce hacia la innovación. Sin embargo, la técnica es muy útil en dos grandes categorías: diagnóstico y generación de ideas. Desde el punto de vista del diagnóstico facilita el análisis de un problema. Es necesario aclarar que

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  mari1027ELABORACIÓN DE UN ENSAYO Primera etapa. Una vez hecha la elección del tema del ensayo, deberás proceder según el siguiente orden: 1° Definir qué aspecto o problemática específica de ese tema quieres abordar, de otro modo el asunto quedaría muy abierto. Por ejemplo, el tema de la amistad puede enfocarse

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  CIBACobaes 50 gral. Gabriel leyva Velásquez Integradora #1 Promover un a cultura emprendedora Creatividad Orígenes y antecedentes de la creatividad. Profesor: León Marrujo Armando Alumno: Bernal Astorga Carlos Ignacio Matricula: 1150500060 Octubre de 2012 Desarrollo: ORIGENES DE LA CREATIVIDAD La creatividad es un proceso por el cual se descubre algo

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  ROTSREGAEINTRODUCCION El presente trabajo muestra de manera sintética algunos aspectos de la creatividad, retomando alguna definición de acuerdo a contexto histórico en el que surge. De igual forma se menciona como puede ayudar y así facilitar el estilo de vida de una persona de acuerdo al desarrollo de que le

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  thannysssPienso que la CREATIVIDAD es un estado de ánimo, la cual va vinculada específicamente a las emociones y sentimientos que experimentamos en cierto momento de nuestra vida, así mismo es valiosa para las personas que la poseen, se debe tener una mente abierta; se basa en innovar y crear ideas

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  arely23LA CREATIVIDAD Y LA EXPRESIÓN PLÁSTICA. La expresión plástica es un instrumento de desarrollo y comunicación del ser humano que se manifiesta por medio de diferentes lenguajes. La expresión plástica, como forma de representación y comunicación, emplea un lenguaje que permite expresarse a través del dominio de materiales plásticos y

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  karencuchAl reflexionar sobre esto nos damos cuenta que la mayoría de los adolescentes prefieren tomar clases mas practicas que teóricas, ya que con esta ultimas tienden a aburrirse y por ende no ponen la suficiente atención en la clase, se distraen fácilmente o buscan como hacerlo. Los alumnos prefieren poner

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  cuauazul4Invento de un objeto concreto: Los inventos concretos se refieren a los que se realizan con objetos físicos. una forma de desarrollar la inventiva es estudiar los inventos concretos para sensibilizarnos acerca de los objetos que nos rodean y de la posibilidad que tienen de mejorar nuestro medio. El objetivo

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  guiamariemConcepto de creatividad Para muchos autores no existe una definición acabada del concepto de creatividad, pero hay una larga lista de ellos que ofrecen su conceptualización personal del término. Entre los más consultados, se hallan puntos coincidentes y matices diferenciadores:  G. Wollscháger: "Aptitud de señalar nuevas interrelaciones, de cambiar

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  4guilarII.9.4.- DINÁMICAS DE CREATIVIDAD DE LOS ANIMADORES Las dinámicas de creatividad establecen sus características: o La diferencia entre un juego y una Dinámica de creatividad es que en el primero se busca como fin último la diversión y en las Dinámicas de creatividad se busca el aprendizaje del animador a

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  carloscrpIntroducción El siguiente documento expone a lo que llamamos creatividad desde un punto lógico y científico en el cual se exaltan algunos términos como los bloqueos del pensamiento al momento de razonar o de producir ideas y pensamientos, en distintos sentidos de nuestro diario vivir nos afrontamos a lo que

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  TakysINTRODUCCION La educación tiene como premisa fundamental el desarrollo del ser humano en todos sus aspectos, por tal motivo este proceso no termina durante la estancia en las instituciones educativas. Ante este hecho, el desarrollo de las capacidades en los individuos y en este caso, de nuestros alumnos, es aspecto

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  saritasafadi Capital Social, con capacidad para utilizar la tecnología existente.  Capital Intelectual, que se encarga de generar nuevo cono¬cimiento, básico y aplicado.  Capital Creativo, con habilidades para generar nuevas ideas creativas. CAPITAL SOCIAL AL CAPITAL CREATIVO Nuestras comunidades evolucionan, y la sociedad emergente está marcada por una gran

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  lez_mary6 pasos para la toma de decisiones importantes. De forma constante estamos tomando decisiones. A través de este proceso nos acercamos a un destino, y nos alejamos de otros. Por ello, es importante que el proceso para la toma de decisiones esté bien estructurado para que a través del mismo

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  buriandeCreatividad La palabra creatividad se deriva del latín creare, que significa “crear algo nuevo”, es decir, hacer algo que no había, ya sea un invento o una obra de arte. Incluso, este término puede aplicarse a la introducción de un cambio en algo ya existente, una modificación que le añade

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  slprimopFicha de Trabajo MTA5 Tema : Elaboración del concepto de la solución Tipo de participación : Individual Fecha de entrega : Semana 6 Fecha límite: Antes de la sesión 11 (presencial) Medio de entrega : A través del Aula virtual Envío de la ficha : • Elabora tus respuestas utilizando

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  BrachoZoydethLECTURA: VIVIR EN LA CIUDAD: UNA ANIDAD DIDACTICA PARA EL ESTUDIO DEL MEDIO URBANO. Esta lectura se basa en la adquisición de una unidad didáctica que centre temas sobre las diferencias en las formas de vida urbanas y rurales, así como concientizar al educando sobre temas de valores, ecológicos, ciencias

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  baby16• “A menudo la gente habla de la creatividad como si fuera una posesión preciada de sólo unos pocos.” Robert Sternberg La creatividad es la capacidad de idear algo que antes no existía. Se puede definir también como imaginación, curiosidad, espontaneidad, asumir riesgos, flexibilidad y capacidad de percepción. La creatividad

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  danielalincerPensamiento creativo para solucionar problemas. En ocasiones, cuando se nos presenta un problema o conflicto, no podemos encontrar la solución idónea y esto nos causa un tremendo estrés, preocupación y angustia. Una de las más importantes herramientas para la solución de problemas y conflictos, es el pensamiento creativo. La maravilla

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  VictorJaraTema: Creatividad I. Analice la Siguiente lectura: IMAGINAR SOLUCIONES En una tarde nublada y fría, dos niños patinaban sin preocupación sobre una laguna congelada. De repente el hielo se rompió y uno de ellos cayó al agua. El otro cogió una piedra y comenzó a golpear el hielo con todas