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  DIMENSIONES DE LA CREATIVIDAD: Desde el ámbito educativo, planteamos la necesaria interacción de las diferentes dimensiones que conforman el proceso de desarrollo humano orientado a la construcción y desarrollo del ser en sus semejantes, constituidas en un todo integral y dinámico, en el cual la creatividad como uno de los

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  santiagochREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMÓN RODRÍGUEZ” NÚCLEO - PALO VERDE DESARROLLO ORGANIZACIONAL SECCIÓN: A Caracas, 18 de Marzo 2013 CREATIVIDAD La creatividad es la generación de nuevas ideas o conceptos, o de nuevas asociaciones entre ideas y conceptos conocidos,

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  ricky110La creatividad se entiende como la capacidad para combinar ideas o sistemas de una manera original o para establecer asociaciones poco comunes entre las ideas. Creando elementos nuevos y dinámicos o de solución de problemas, en entornos en donde los recursos o instrumentos son escasos y limitados, y en donde

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  YanetthuertaLa Creatividad. La creatividad es una de las capacidades más importantes y útiles del ser humano porque es aquella que le permite, justamente, crear nuevas cosas e inventar nuevas cosas a partir de lo que ya existe en el mundo. Si tenemos en cuenta que el ser humano se caracteriza

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  tankariYo y la creatividad La creatividad es la capacidad de crear, de producir cosas nuevas y valiosas, es la capacidad de un cerebro para llegar a conclusiones nuevas y resolver problemas en una forma original. La creatividad y el talento, constituye uno de los grandes problemas globales relacionados con la

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  llinoychLA CREATIVIDAD La creatividad es la capacidad de crear, de producir cosas nuevas y valiosas, es la capacidad de un cerebro para llegar a conclusiones nuevas y resolver problemas en una forma original. La actividad creativa debe ser intencionada y apuntar a un objetivo. En su materialización puede adoptar, entre

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  caretuluaCuando se presenta un problema existen diversas formas de afrontarlos, todas estas están directamente ligadas con el tipo de pensamiento que se asume ante este. Todas las personas poseemos un estilo de pensamiento propio que se antepone a la forma como manejamos el problema, en algunas ocasiones se piensa desde

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  ninfarodolfoPara Guilford la creatividad implica huir de lo obvio, lo seguro y lo previsible para producir algo que, al menos para el niño, resulta novedoso. Dice que la creatividad en sentido limitado, se refiere a las aptitudes que son características de los individuos creadores, como la fluidez, la flexibilidad, la

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  Flopita26LA CREATIVIDAD 1. ¿Qué es para ustedes la creatividad? 2. El emprendedor, ¿Con que finalidad utiliza el aporte de la creatividad? 3. ¿Qué incidencia tendrá en la creación de un micro emprendimiento? 4. ¿Cómo podemos ser más creativos? Exposición: Dramatización: Tema valores. Desarrollo 1. Para nosotros creatividad es una forma

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  mendezwilliamsDefinición Alfonso Paredes Aguirre La creatividad es el proceso de presentar un problema a la mente con claridad (ya sea imaginándolo, visualizándolo, suponiéndolo, meditando, contemplando, etc.) y luego originar o inventar una idea, concepto, noción o esquema según líneas nuevas o no convencionales. Supone estudio y reflexión más que acción.

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  coquito2TRABAJO Nº 3 MATERIA: PSICOPEDAGOGÍA CAPÍTULO IV. Libro: “El imprescindible puente familia – escuela” de Silvia Baeza. Caleidoscopio psicológico. “La Creatividad”. 1 – Todos somos creativos. (Páginas 243 – 244). Leer el texto. Exprese a qué se puede atribuir la afirmación anterior, ¿qué conceptos acepta usted sobre lo leído, ¿qué

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  Michellegiuseppe¿Para qué necesitamos la creatividad? Vivimos sumergidos en el tiempo. El tiempo pasa y recibimos información que periódicamente intentamos utilizar de la mejor manera posible. Y esto se aplica a nuestro pensamiento personal, cultural y social. El problema es que, generalmente, utilizamos la información de una manera lineal y argumentativa.

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  kathelindFUNDAMENTACIÓN TEÓRICA CONCEPTO DE CREATIVIDAD La palabra creatividad proviene de la traducción del término americano “creativity”. Muchos autores cuando hablan de creatividad utilizan el término imaginación. Debido a su significado etimológico: “imago” (creación gráfica espacial). Además la palabra imaginación evoca a personas que se salen de lo común; es decir,

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  NandypaoLa creatividad Denominada también ingenio, inventiva, pensamiento original, imaginación constructiva, pensamiento divergente o pensamiento creativo, es la generación de nuevas ideas o conceptos, o de nuevas asociaciones entre ideas y conceptos conocidos, que habitualmente producen soluciones originales. Los principales sentidos del concepto: • Acto de inventar cualquier cosa nueva (ingenio).

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  geracamberoCREATIVIDAD La ciencia estudia, con sus diversas ramas, la inventiva, buscando objetivos y términos lógicos precisos. En años recientes se han hecho adelantos en cuanto a la comprensión de los tipos de personalidad creativa y de las circunstancias en que es más fácil que aparezcan. Los principales sentidos del concepto

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  everromero21Cómo Estimular la Creatividad en su Empresa Por Mario Morales, Consultor en Innovación y Estrategia, Innovare www.quieroinnovar.com La verdad es que la mayoría de las organizaciones están diseñadas para matar la creatividad. Cuando llego a una empresa, lo primero que pregunto es ¿qué pasa si aquí a alguien se le

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  astrida23INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA “JOSÉ ANTONIO ANZOÁTEGUI” EL TIGRE – EDO. ANZOÁTEGUI DEPARTAMENTO: TECNOLOGÍA ADMINISTRATIVA. Prof. TEC. SUP. UNIV: Rojas Deyanira Abache Astrid C.I. 17.871.320 SECC. 1 García Katherine C.I. 18.678.761 Rojas Benjamín C.I. 17.592.744 Solórzano Adriana C.I. 19.142.665 Velásquez Zuleima C.I. 18.454.504 El Tigre, mayo 2013 Introducción. Durante siglos,

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  rach0124La creatividad y beneficios en la formación personal: La creatividad se considera como una filosofía, metodología y técnicas de trabajo que nos dan la oportunidad para encontrar su verdad ,y posibilidades tanto como en nuestra formación personal y en nuestros ámbitos laborales y sociales. Al ir recorriendo el proceso creativo

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  williams91112República Bolivariana De Venezuela Ministerio Del Poder Popular Para La Educación Superior “Misión Sucre” Aldea Universitaria “República de Chile” Educación Inicial Barcelona- Estado- Anzoátegui DISEÑAR JORNADAS CREATIVAS A TRAVÉS DE TALLERES DIRIGIDOS A LOS DOCENTES PARA FORTALECER LA CREATIVIDAD EN EL AULA DEL TERCER GRUPO DEL C.E.I “PEDRO ARNAL” Tutor:

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  danisweetIntroducción La creatividad significa un desafío muy importante para un cambio de paradigma y metodologías de la educación. Para comprenderlo en su real dimensión consideramos necesario tomar en cuenta el desarrollo de la percepción, el procesamiento de la información de manera creativa expresada en el pensamiento creativo, para que sea

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  ilse100ENSAYO DE LA CREATIVIDAD INTRODUCCION En este trabajo pretendo explicar la creatividad que tiene el ser humano, el poder de generar nuevas ideas que habitualmente producen cosas originales. La creatividad es la Voluntad de modificar o transformar el mundo, esta es un proceso mental que nace de la imaginación. No

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  elizabeth1523El proceso creativo es una de las potencialidades más elevadas y complejas de los seres humanos, éste implica habilidades del pensamiento que permiten integrar los procesos cognitivos menos complicados, hasta los conocidos como superiores para el logro de una idea o pensamiento nuevo Habitualmente la creatividad se asocia con la

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  MICKY1983El pensamiento creativo es la capacidad de dejar que su mente cree pensamientos que resulten diferentes e inusuales. El pensamiento creativo se desarrolla en torno a una idea fundamental: pensar más allá del ámbito de lo convencional. Se trata de ser capaces de pensar fuera de lo común y ser

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  anamorillo2LA RECREACION Y LA EDUCACION El asunto de la formación docente en creatividad adquiere una importancia primordial. Saturnino de la Torre (2003) plantea la formación docente en creatividad y apunta que esta se refleja en la metodología utilizada: "La creatividad docente se manifiesta en la propuesta de objetivos didácticos, en

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  Peter_ShinCada pintura representaba la casa de cada uno de los niños. Y muchas de esas pinturas eran, en realidad, representaciones fidedignas de las casas en las que los diversos niños vivían. Con independencia de las habilídades que la maestra intentara desarrollar, no estaba haciendo todo cuanto estaba en su mano

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  Definiciones de creatividad 1.- Ginberg, especialista en psicología fisiológica “Capacidad del cerebro para llegar a conclusiones nuevas y resolver problemas en una forma original. Se relaciona con la efectiva integración de ambos hemisferios cerebrales.” Sefchovich, G. y Waisburd, G., Hacia una pedagogía de la creatividad, Trillas, México, 1987. 2.- Edwards,

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  10oct1979REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMÓN RODRÍGUEZ” NÚCLEO – BARCELONA CARRERA:EDUCACIÓN INICIAL CURSO:RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE,LÚDICA Y CREATIVIDAD EN LA EDUCACIÓN INICIAL ANALISIS LA CREATIVIDAD Y ERA DE CAMBIO FACILITADOR: PARTICIPANTE: PORTILLO IVAN PATRICIA OSTTY C.I.13766398 SECCIÓN:”A” . BARCELONA, JULIO DE

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  mechitamarifeINTRODUCCION La ciencia estudia, con sus diversas ramas, la inventiva, buscando objetivos y términos lógicos precisos. En años recientes se han hecho adelantos en cuanto a la comprensión de los tipos de personalidad creativa y de las circunstancias en que es más fácil que aparezcan. Motivados en que la creatividad

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  reynerioIntroducción El presente escrito contiene una investigación documentada a cerca de la creatividad que por definición es la capacidad de crear, producir cosas nuevas y valiosas de una idea, un concepto, una creación o un descubrimiento que es nuevo, original, útil y que satisface tanto a su creador como a

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  shar00La creatividad en los seres humanos La creatividad es una capacidad de todos los seres humanos desde sus orígenes; esta siempre se ha caracterizado por ser un pensamiento original ; ya que el ser humano piensa, si piensa imagina y si imagina puede crear. El problema de hoy en día

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  candela13 La palabra emoción deriva del verbo emocionar, que significa poner en movimiento. Por esta razón, cuando estamos emocionados en ocasiones decimos eso mueve desde adentro.  Las emociones son los poderosos motores que hacen mover de manera sensible al ser humano, y esto tanto al interior de sí como

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  danisapienIntroducción. Muchas personas se dicen a sí mismas: “Sencillamente, no soy creativo”. Pero la creatividad es una habilidad que puede desarrollarse con práctica y dedicación. Se trata de resolver problemas y negarse a recibir un ‘no’ como respuesta. Las personas más creativas que conozco ignoran lo que es aceptado masivamente

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  nery1784REVISION DEL PLAN Y PROGRAMAS DE EDUCACION PRIMARIA ¿Cuáles son las fuentes potenciales de la expresión creativa, según el programa? ¿Qué lugar le da la creatividad en el plan y programa? ¿Cómo se conceptualiza? ¿Cómo esta caracterizada la intervención de la educadora o el educador respecto al desarrollo de la

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  nery1784REVISION DEL PLAN Y PROGRAMAS DE EDUCACION PRIMARIA ¿Cuáles son las fuentes potenciales de la expresión creativa, según el programa? ¿Qué lugar le da la creatividad en el plan y programa? ¿Cómo se conceptualiza? ¿Cómo esta caracterizada la intervención de la educadora o el educador respecto al desarrollo de la

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  janeth64LA CREATIVIDAD A LO LARGO LA HISTORIA A lo largo de los años el ser humano ha podido superar dificultades y satisfacer sus necesidades como alimentarse, vestirse, protegerse de las inclemencias de la naturaleza, unas veces por accidente o casualidad y otras. Gracias a su ingenio y a su capacidad

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  DorexiCONTENIDO INTRODUCCIÓN Las personas creativas deben generar proyectos innovadores que dejen huella. A lo largo de las últimas décadas, en los países industrializados, se advierte un creciente interés por parte de numerosos autores, teóricos y aplicados, en torno al estudio de la innovación organizacional (Anderson y King, 1993). No en

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  arcogermanLA CREATIVIDAD MARCO TEÓRICO TEORÍAS SOBRE LA CREATIVIDAD 1. EL ASOCIACIONISMO Las teorías propiamente psicológicas parten del asociacionismo. Con base en el empirismo inglés, las corrientes americanas van a tener su punto culminante del asociacionismo con la Teoría Behaviorista. Sus planteamientos, se ocupan del problema del conocimiento, sirven de base

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  imcrSe puede enseñar la creatividad? La investigación científica admite no tener aun conclusiones claras sobre lo que es la creatividad. La creatividad se define como “ese conjunto de actividades y disposiciones que hacen que una persona produzca con frecuencia productos creativos “ y se manifiesta en pintura, escritura ciencia, saberes

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  yolandamaribellLa Creatividad Desde el punto de vista de los procesos productivos, desde el plano de una visón paradigmática Hoy en día, los dueños de empresas deben adaptarse al entorno, gustos y hábitos cambiantes de los consumidores, ingeniándoselas e inventando nuevas estrategias para atrapar al mercado. Cuando surge un problema en

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  AnglicaSlnACTIVIDAD N°3 Por: Grace Domínguez González Tema: Creatividad I. Analice la Siguiente lectura: IMAGINAR SOLUCIONES En una tarde nublada y fría, dos niños patinaban sin preocupación sobre una laguna congelada. De repente el hielo se rompió y uno de ellos cayó al agua. El otro cogió una piedra y comenzó

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  AandyyAvilesLa creatividad Ser creativo es transformar todo aquello que nos rodea, para beneficio, como expresión o como la firma que sin dejarlo en el papel deja huella. Buen día tengan todos ustedes soy Luisa Andrea Martínez Avilés del 1º”2” Vespertino de la Escuela Preparatoria Oficial No.99. Y vengo a disertar

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  derequenaLa creatividad infantil "La creatividad es una facultad humana que en unión con la imaginación, la afectividad, la originalidad y la cognitividad, aportan a los seres humanos una fuente de recursos generadores de experiencias, conocimiento y desarrollo fundamentales para la propia realización. La excentricidad, la peculiaridad, la singularidad y la

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  kakasibrianPREÁMBULO DE LA CREATIVIDAD La creatividad es un tema del que casi todos alguna vez hablan, pero del que muy pocos se involucran enserio con ella. Hablar de creatividad, no significa ejercerla. Esto significa que no por decir que tenemos una empresa creativa, eso sea del todo cierto. Generalmente no

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  comochanga5.5 CREATIVIDAD. La creatividad es la capacidad de crear, de producir cosas nuevas y valiosas, es la capacidad de un cerebro para llegar a conclusiones nuevas y resolver problemas en una forma original. La actividad creativa debe ser intencionada y apuntar a un objetivo. En su materialización puede adoptar, entre

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  marthaarvillaCREATIVIDAD La creatividad es la capacidad que tiene los seres humanos para innovar y crear nuevas ideas, la cual no se debe limitar a un nuevo conjunto de procesos, si no que hay que tomar en cuenta a la persona envuelta, su conocimiento previo, su contexto social, ocupacional y educacional,

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  EntreteimLa creatividad es una de las capacidades más importantes y útiles del ser humano porque es aquella que le permite, justamente, crear nuevas cosas e inventar nuevas cosas a partir de lo que ya existe en el mundo. Si tenemos en cuenta que el ser humano se caracteriza por adaptar

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  hllirodLA CREATIVIDAD La palabra creatividad puede definirse como la capacidad de generar nuevas ideas prácticas para la solución de problemas constituyéndose como una herramienta clave en los diferentes campos de acción laboral. La creatividad se relaciona fuertemente con la expresión del arte, la música, la ciencia, y se ha mencionado

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  cjdomingueLa creatividad encuentra hoy sus aplicaciones en los ámbitos más diversos. Es utilizada tanto en técnicas de perfeccionamiento, como en métodos de investigación para llegar a soluciones o a descubrimientos. La batería de test de Guilford Esta prueba se encarga de medir el pensamiento divergente. Se caracteriza por preguntas que

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  cris2013xlLa creatividad es la forma más libre de expresión propio, y para los niños, el proceso creativo es más importante que el producto terminado. No hay nada más satisfactorio para los niños que poder expresarse completamente y libremente. La habilidad de ser creativo ayuda a consolidar la salud emocional de

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  Edier03oeLas tecnicas de la creatividad Las técnicas de creatividad son métodos que permiten el entrenamiento creativo. Implican determinadas acciones que sirven como estímulos y que tienen más importancia que la propia técnica en sí. La utilización de técnicas de creatividad no asegura el éxito pero sirven para alcanzar objetivos próximos