ClubEnsayos.com - Ensayos de Calidad, Tareas y Monografias
Buscar

Creatividad

Buscar

Documentos 501 - 550 de 2.582 (mostrando primeros 1.000 resultados)

  • Historia De La Creatividad

    tlahuitzHistoria de la creatividad Hoy en día las sociedades han cambiado a través dela historia el concepto de creatividad. Aunque ni los griegos, ni romanos tenían directamente la palabra creatividad su arte, arquitectura, música, inventos y descubrimientos proporcionan ejemplos de loa que hoy se describe como obras de creación. Los

  • Barreras De La Creatividad

    Madeleiny17BARRERAS DE LA CREATIVIDAD. La creatividad es la capacidad de inventar algo nuevo, de relacionar algo conocido de manera innovadora o de apartarse de los esquemas de pensamiento y conductas habituales. La capacidad creativa está presente, en mayor o menor grado, en todos los seres humanos, sin embargo, es un

  • Inteligencia Y Creatividad

    52866676TRABAJO DE RECONOCIMIENTO PRESENTADO A: MERCEDES VELEZ PRESENTADO POR: SANDRA CECILIA BUSTOS VALBUENA CODIGO: 52866676 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIETA Y A DISTANCIA- UNAD CEAD JOSE ACEVEDO Y GOMEZ TRABAJO DE RECONOCIMIENTO INTELIGENCIA Y CREATIVIDAD CURSO: 401509_109 BOGOTÀ 2011 QUE ES INTELIGENCIA La inteligencia es un término de carácter global por el

  • Inteligencia Y Creatividad

    ingridyolandaCONCEPTOS Explicar los conceptos de personalidad, temperamento y carácter. • PERSONALIDAD: La personalidad son las características únicas que diferencian a una persona de la otra donde entran a jugar aspectos muy importantes como la forma de pensar, de sentir, la manera de comportarnos e interpretar las diferentes situaciones a las

  • Inteligencia Y Creatividad

    Actividad 1: cuadro comparativo acerca de los tipos de pensamiento. Tipos Características Ventajas Desventajas Pensamiento convergente • Se emplea para resolver problemas bien definidos cuya característica es tener una solución única, se mueve en una dirección, en un plano. • Tiende a abordar los problemas de una forma lógica y

  • Proyecto Sobre Creatividad

    JADENICOLNOMBRE DE LA PROBLEMATICA: VALORES SOCIALES (RESPETO Y TOLERANCIA) PRESENTACIÓN Elegí el tema de formación de valores sociales (respeto y tolerancia) porque considero que para que el aprendizaje sea eficiente y significativo es necesario empezar por entender que los valores deben estar presentes durante el diálogo como la base de

  • Inteligencia Y Creatividad

    Actividad 1: cuadro comparativo acerca de los tipos de pensamiento. Tipos Características Ventajas Desventajas Pensamiento convergente • Se emplea para resolver problemas bien definidos cuya característica es tener una solución única, se mueve en una dirección, en un plano. • Tiende a abordar los problemas de una forma lógica y

  • Inteligencia Y Creatividad

    Actividad 1: cuadro comparativo acerca de los tipos de pensamiento. Tipos Características Ventajas Desventajas Pensamiento convergente • Se emplea para resolver problemas bien definidos cuya característica es tener una solución única, se mueve en una dirección, en un plano. • Tiende a abordar los problemas de una forma lógica y

  • INTELIGENCIA Y CREATIVIDAD

    dimaActividad 1: Hacer un cuadro comparativo acerca de los tipos de pensamiento TIPOS CARACTERISTICAS VENTAJAS DESVENTAJAS PENSAMIENTO CONVERGENTE El pensamiento convergente se mueve en una única dirección buscando una respuesta determinada o convencional. Por tanto, encuentra una única solución a los problemas que, por lo general suelen ser conocidos. También

  • INTELIGENCIA Y CREATIVIDAD

    trata2011INTELIGENCIA Y CREATIVIDAD Trabajo Colaborativo numero 2 Presentado a: Mercedes Velez Presentado por: Sara Gonzáles Tunjano Código: 52773539 Universidad Nacional Abierta y Distancia UNAD INTELIGENCIA Y CREATIVIDAD Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades 26 de julio del 2012 Introducción Todos llevamos dentro una fuerza creativa oculta o manifiesta, revelación

  • Inteligencia Y Creatividad

    evelynhuayasUNIVERSIDAD ALAS PERUANAS Dirección Universitaria de Educación a Distancia FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGIA HUMANA TRABAJO ACADEMICO CICLO II MODULO I: INTELIGENCIA Y CREATIVIDAD DOCENTE: PS. SANDY MASSIEL TELLO LEÓN ALUMNO(A): EVELYN DARLENY HUACANI LIMACHI CODIGO DUED: 2013218645 Arequipa, Enero 2014 Preguntas a desarrollar: 1.

  • Desarrollar La Creatividad

    jesus15152525Desarrollar la creatividad en los directivos, profesores e instructores: Este es el primer requisito, la primera condición, para que sirva de modelo al alumno. La escuela politécnica necesita un profesor y un instructor creativos, que dirija científicamente el aprendizaje de los estudiantes con un enfoque de sistema del proceso pedagógico

  • Creatividad Administrativa

    josegar979ENSAYO DE LA CREATIVIDAD ADMINISTRATIVA La creatividad y la innovación son el éxito de una empresa de un servicio, hasta en mi forma particular de pensar tenemos que ser innovadores y creativos en nuestra personalidad. Dice una frase que yo en lo particular utilizo mucho “renovarse o morir” si nosotros

  • EL HOMBRE Y SU CREATIVIDAD

    megatecnologiaNATURALEZA CREADORA DEL SER HUMANO El hombre primitivo no sólo utilizó su ingenio para la fabricación de herramientas prácticas, también experimentó sobre la obtención de pigmentos para aplicarlos sobre el cuerpo, vestimentas, utensilios, etc., reduciendo a polvo determinados minerales, como la azurita y la malaquita, que aportaban colores azules y

  • CREATIVIDAD PARA EL CAMBIO

    ANÁLISIS DE “CREATIVIDAD PARA EL CAMBIO” El primer objetivo: crearse Existe una gran diferencia entre el trabajo y la ocupación, el primero te realiza como persona y la segunda solo logra pagar tus gastos. Es por eso que si queremos sentirnos bien con lo que hacemos debemos insertarle a nuestras

  • El Poder De La Creatividad

    MELY021089EL PODER DE LA CREATIVIDAD La creatividad es la capacidad de crear, de producir cosas nuevas y valiosas, es la capacidad de un cerebro para llegar a conclusiones nuevas y resolver problemas en una forma original. La actividad creativa debe ser intencionada y apuntar a un objetivo. En su materialización

  • Taller N° 3 "CREATIVIDAD"

    wilmer.rinconTaller N° 3 “Creatividad” I. Analice la Siguiente lectura: IMAGINAR SOLUCIONES En una tarde nublada y fría, dos niños patinaban sin preocupación sobre una laguna congelada. De repente el hielo se rompió y uno de ellos cayó al agua. El otro cogió una piedra y comenzó a golpear el hielo

  • El concepto de creatividad

    joperezREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL P.P. PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE ALDEA ANTONIO ESTÉVEZ CALABOZO -GUÁRICO LA CREATIVIDAD COMO HERRAMIENTA PARA DESARROLLAR LA PSICOMOTRICIDAD FINA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE EDUCACIÓN INICIAL AUTORA: Br. YOLIMAR IZQUIERDO MAESTRA TUTORA: Lcda. MAGALI FLEITAS MAESTRA

  • Tecnicas De La Creatividad

    gabriela111Técnicas de Creatividad Analogía.- Es el proceso fundamental del conocimiento. Por ejemplo el caso de un niño que ve por primera vez un avión volando en el cielo y se le explica que es como un pájaro con motor o un automóvil que vuela. La analogía permite comprender lo desconocido

  • Lecturas Sobre Creatividad

    jonyramirezTEMA 3.- LA EDUCADORA Y EL DESARROLLO NDE LA EXPRESION CREATIVA A C T I V I D A D E S La creatividad es una cualidad muy importante que todos los seres humanos tenemos y utilizamos a cada instante de nuestro quehacer cotidiano. POSTURAS FRENTE A LA EXPRESION CREATIVA

  • Ensayo Sobre A Creatividad

    andres21024Antecedentes El estudio de la creatividad es de origen reciente. Apenas en el siglo XX se empezaron a dirigir esfuerzos de investigación y estudio para abordar este tema desde diferentes perspectivas. Sin embargo, podemos decir que la creatividad ha existido desde siempre si lo vemos desde la perspectiva de la

  • INTELIGENCIA Y CREATIVIDAD

    repolopTRABAJO COLABORATIVO 1 ERGONOMIA PRESENTADO POR: CARMEN CECILIA CUELLO PADILLA COD: 64919935 ROSA ELENA POLO PEREZ COD: 64919992 DIANA MAGALY MORENO COD: 66658478 MIRIAN LUCIA RAMIREZ COD: TUTOR EDWIN EDUARDO DELGADO GRUPO 256595-142 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE

  • Barreras De La Creatividad

    johnnydazaCédula de Identidad Estado Civil 20 543 699 Soltero Fecha de Nacimiento Nacionalidad 25/ 09/88 Venezolano Dirección Barrio Guaicaipuro SECTOR I calle Manuel Piar Teléfono: 04140544351-0416 516 3543 Guanare –estado- portuguesa Estudios Realizados secundaria U.E.N. “Dr FELIX Saturnino Angulo A” Nivel universitario 8º SEMESTRE CONTADURIA PUBLICA UNELLEZ Cursos Realizados Curso

  • Inteligencia Y Creatividad

    juli2389INTRODUCCION El propósito de este trabajo es de dar a conocer la relación tan estrecha que existe entre Inteligencia y Creatividad de que La creatividad es una posibilidad que puede ser aplicada a cualquier actividad humana y que más que requerir de una gran imaginación, requiere de comprender como funciona

  • Inteligencia Y Creatividad

    fifufa2. Hacer un cuadro comparativo de las inteligencias múltiples y que tipo de inteligencia tiene cada integrante del grupo. INTELIGENCIAS MULTIPLES TIPO DE INTELIGENCIA DESCRIPCIÓN Lingüística-verbal La inteligencia verbal-lingüística tiene cuatro componentes: hablar, saber escuchar para aprender, leer y escribir. • Esta inteligencia incluye la habilidad la sintaxis o estructura

  • Inteligencia Y Creatividad

    PALMAPAMPA“AÑO DE LA PROMOCION DE LA INDUSTRIA RESPONSABLE Y DEL COMPROMISO CLIMATICO” CURSO : INTELIGENCIA Y CREATIVIDAD ALUMNO : LEO MICHEL LIMA QUISPE CATEDRATICO : VICTOR M. URBANO KATAYAMA CICLO : III ESCUELA : PSICOLOGIA HUMANA MODULO : I DUED : AYACUCHO CODIGO : 2012300717 AYACUCHO-PERU 2014 DEDICATORIA Este trabajo

  • INTELIGENCIA Y CREATIVIDAD

    MARIBELJOVITAINDICE INTRODUCCION 3 1. INTELIGENCIA Y CREATIVIDAD 4 1.1. INTELIGENCIA 4 CONCEPTOS GENERALES 4 1.1.1 MODELOS QUE EXPLICAN LA INTELIGENCIA 5 1.2. CREATIVIDAD 10 CONCEPTOS GENERALES 10 1.2.1 MODELOS QUE EXPLICAN LA CREATIVIDAD 11 1.2.2. TIPOS DE CREATIVIDAD 12 2. DESCRIBA DETALLADAMENTE CUAL ES TIPO DE RELACION ENTRE INTELIGENCIA Y

  • El Valor De La Creatividad

    alanresp¿Qué es creatividad? En principio, considero que la creatividad es otra de las cualidades esenciales de la vida, de los seres vivos. Ciñéndonos a la creatividad humana, parece claro que todas las personas son creativas en mayor o menor medida, al igual que pasa con la inteligencia o la belleza.

  • Inteligencia Y Creatividad

    marthamolanoINTELIGENCIA Y CREATIVIDAD Trabajo colaborativo No. 1 Tutora CLAUDA MATILDE ADARVE Presentado por MARTHA LUCIA MOLANO HERRERA C.C: 40401628 CODIGO GRUPO: 401509_60 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES FACULTAD DE PSICOLOGIA Octubre de 2011 INTRODUCCION Es un drama inspirado en la vida

  • LA CREATIVIDAD EN LA FISICA

    leydimorenovilleLA CREATIVIDAD EN LA FÍSICA 4.1 REDACTAR UN PROTOCOLO PARA EL DISEÑO DEL PROTOTIPO Estrategia de Desarrollo por Prototipos Fines de los Prototipos El prototipo es una aplicación que funciona. La finalidad del prototipo es probar varias suposiciones formuladas por analistas y usuarios con respecto a las características requeridas del

  • Creatividad En La Educacion

    doritavaleCreatividad en la educación: educación para transformar Introducción Este trabajo nos va a permitir reflexionar acerca de una educación creativa tomando como punto de partida el diplomado de Creatividad en la Educación. El trabajo está estructurado en tres temas principales que se entrelazan alrededor de una idea central: educar en

  • MOR NOBODY Y LA CREATIVIDAD

    lizpulgarinMOR NOBODY Y LA CREATIVIDAD La película en si como se desarrolla en un ambiente creativo, nos muestra como sería un mundo en el futuro, además de las personas que son inmortales y los viajes a otros planetas. En cuanto la relación de la trama de la película con la

  • La Creatividad (pedagogía)

    JuliettePerversec) La creatividad La toma de conciencia de estas incoherencias internas podrían paralizar al grupo si se queda uno allí. Por esta razón, es de capital importancia el que lejos de renunciar a toda acción, se dediquen de lleno a elaborar un proceso creativo que, normalmente, debe brotar de una

  • VARIABLES EN LA CREATIVIDAD

    VICKSERES+VARIABLES QUE INTERVIENEN EN LA CREATIVIDAD+ La creatividad es una habilidad personal del individuo, por esta razón, no todos los seres humanos la tenemos igualmente desarrollada. La existencia de variables intervinientes en el proceso creativo explica ésta situación. Atendiendo al proceso creador se pueden distinguir factores cognitivos, afectivos y ambientales;

  • La creatividad de Мolière

    michellsbmJean-Baptiste Poquelin, llamado Molière (París, 15 de enero de 1622 – Ibídem, 17 de febrero de 1673),1 fue un dramaturgo, humorista y actor francés y uno de los más grandes comediógrafos de la literatura occidental. En 1643 forma parte de la compañía de los Béjart, familia de actores profesionales; en

  • Creatividad Y Neurociencias

    esarmijoCREATIVIDAD Y NEUROCIENCIA Los avances de la neurociencia ha permitido cada vez mas, entender como funciona el cerebro, el tema de la creatividad es en lo ultimo en que la neurociencia ha estado trabajando, explorando el campo y dedicando mucho tiempo al tema. Sí todos tenemos la misma estructura biológica,

  • CREATIVIDAD PARA INGENIEROS

    berelanEl cerebro es un órgano fundamental en los seres vivos, pero mas en los seres humanos ya que somos seres pensantes y tenemos mayor capacidad de razonamiento, que todos los seres vivientes. Por lo tanto, es de vital importancia conocer las funciones de nuestro cerebro y los elementos que lo

  • INTEKLIGENCIA Y CREATIVIDAD

    viviana310796Albert Einstein Albert Einstein fue un físico y judío alemán del siglo XIX y XX (Nació el 14 de marzo de 1879 y murió el 18 de abril de 1955) conocido principalmente por el desarrollo de la teoría de la relatividad (especial y general) y la explicación teórica del movimiento

  • La música Y La Creatividad

    guanajo_12LA MUSICA Y LA CEATIVIDAD 1. Introducción. Las artes en general están muy relacionadas con la creatividad y la música, en particular, colabora implícitamente en su desarrollo. La educación musical ha de permitir que el niño/a pueda expresarse musicalmente, es decir, descubrir, sentir, hablar… a través de la música. Cuando

  • Ensayo Creatividad Y Cuerpo

    paulina.fitCreatividad y uso del propio cuerpo como Herramienta Terapéutica. Inzunza T., Paulina El concepto de creatividad se basa en la capacidad de innovación, imaginación, invención, divergencia, fluidez y flexibilidad de pensamiento y de acción, entre otras. Una persona altamente creativa se diferencia de las personas de "pensamiento regular" (una definición

  • Ensayo Sobre La Creatividad

    sktatalites94Ensayo La creatividad como herramienta de vida ¿Usted se siente una persona creativa? sí no es así pregúntese porque. Todo los días por la mañana tenemos que levantarnos y enfrentar a la vida; lidiar con problemas nuevos que surgen o situaciones a las que ya estamos acostumbrados. Todos los días

  • Teóricos De La Creatividad

    susanrbg1306Cómo no, para empezar a hablar del término Creatividad, voy a recurrir a la definición de Guilford, el psicólogo estadounidense que publicó el primer artículo sobre la creatividad.   Guilford diferencia entre el pensamiento convergente, aquel que se adapta bien a lo establecido; y el divergente, aquel que es más

  • LA CREATIVIDAD EN LA FISICA

    carballido01064. LA CREATIVIDAD EN LA FISICA La Física es por esencia una ciencia práctica, y pierde su autenticidad en el momento que se abusa de la exposición de tantos conceptos y fórmulas que algunos estudiantes no le encuentran aplicación alguna. No existe una sola teoría constructivista del aprendizaje. La mayoría

  • PEDAGOGIA DE LA CREATIVIDAD

    georgeharrisonPEDAGOGIA DE LA CREATIVIDAD Posibilidades y fines educativos Verónica Lorenzo Castañeda La sociedad hace un esfuerzo enorme por educar a su población y no siempre obtiene los resultados esperados, en consecuencia, es necesario crear formas más eficientes de enseñar, que sean adecuadas a las maneras locales de percibir la realidad.

  • TALLER SEMANA 3 CREATIVIDAD

    allenniuTALLER NO. 3 Después de leer el material dispuesto en el material del curso, desarrolle la actividad propuesta. 1. Descripción de personalidades conocidas: a. Zapato azul marino (Carlos): es un joven que es un modelo en todo lo hace (así piensa el), tiene lógica clara y comportamiento adecuado. Se centran

  • Dimension De La Creatividad

    beza45LA DIMENSIÓN DE LA CREATIVIDAD. La paradoja social del hecho creativo. De a cuerdo a lo que nos marca la lectura, existe una paradoja-ambivalencia desde el enfoque socliológica. Por una parte, la creatividad se establece como un valor supremo de la humanidad y como la energía potencial para su progreso.

  • Análisis De La Creatividad

    camamaca Análisis de la lectura “¿Qué es la creatividad y quien la necesita?”Stemberg. En esta lectura como lo plasma el tema, su punto principal es la creatividad, la importancia de lo que es en la vida cotidiana, para realizar los aspectos en general, de sociedad, empresariales de innovación, y principalmente

  • Pprincipio De La Creatividad

    america0120PRINCIPIO DE LA CREATIVIDAD  Concepto y breve historia: La creatividad es una de las capacidades más importantes y útiles del ser humano porque es aquella que le permite, justamente, crear nuevas cosas e inventar nuevas cosas a partir de lo que ya existe en el mundo. Si tenemos en

  • Influencia De La Creatividad

    perlis27Influencia de la herencia biológica. Leonardo fue un genio, debido a que tuvo muchísimo talento, porque no solo se dedico explotó un área específica, sino que fue muy bueno en varias aéreas, a pesar de que sus padres tomaron caminos distintos. Influencia en el entorno familiar Yo pienso que Leonardo

  • Creatividad En La Ingenieria

    alesuacaIngeniería y creatividad Creatividad es algo que determina novedad, innovación. La velocidad con que ocurren los cambios tecnológicos conlleva a que el ingeniero necesite tanto de una sólida base conceptual generalista que le permita soportar la evolución del conocimiento relacionado con su profesión, como del desarrollo de procesos mentales y