Deficit De Atencion ensayos gratis y trabajos

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Trastorno por déficit de Atención e Hiperactividad. Guía para padres

TDAH. Guía para padres. Trastorno por déficit de Atención e Hiperactividad Guía para padres En el trastorno por déficit de atención e hiperactividad se ha observado una mayor frecuencia en niños con familiares afectados, por lo tanto, se da mucho énfasis en lo heredado ya que tiene un peso de 55% en niño y un 67% en niñas donde alguno de los primogénitos tiene este trastorno en remisión en la edad adulta. Este riesgo aumenta

Enviado por Abii LopCor / 1.212 Palabras / 5 Páginas
Informe de Deteccion Inicial trastorno por déficit de atención e hiperactividad

C:\Users\angel\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\logmmama2.jpg E:\LOGO CON CLAVE.png DEPARTAMENTO DE EDUCACION ESPECIAL UNIDAD DE SERVICIOS DE APOYO A LA ESCUELA REGULAR No. 45V C.C.T. 08FUA0045V CARRETERA PANAMERICANA Y CALLE VICENTE GÛERECA S/NCOL. REVOLUCIONTEL. 482-05-09 INFORME DE EVALUACION INICIAL APRENDIZAJE NOMBRE: BRAYAN CARMONA BAEZA Grado : 1° D Edad: 13 años TUTOR: Profa. Gloria Chacón Vargas Ciclo: 2017 – 2018 DIAGNOSTICO: trastorno por déficit de atención e hiperactividad. Fecha de elaboración: a 4 de octubre de 2017 EXPEDIENTE 10U04510170079 CONTEXTO

Enviado por leslie casas / 1.391 Palabras / 6 Páginas
TRASTORNO DE DEFICIT DE ATENCION E HIPERACTIVIDAD

PROYECTO APRENDIZAJE Tercera Entrega TEMA: TRASTORNO DE DEFICIT DE ATENCION E HIPERACTIVIDAD (TDAH) PROFESOR: Laura Másmela GRUPO: 4 A INTEGRANTES: Paula Andrea Cardona Giraldo Rafael Andrés Esteban Díaz Cod. 1721021555 Diego Alexander Cifuentes Cárdenas Cod. 1720010295 Catalina Orietta López Galindo Cod. 1721020707 Daily Yanine Moreno Perez Cod. 1721021472 Dora Liliana Rodríguez Plaza Cod. 1721022425 2018 1. Objetivos Generales El objetivo general de este proyecto es crear estrategias y didácticas para mejorar los procesos de aprendizaje

Enviado por ktagato / 6.843 Palabras / 28 Páginas
Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad y sus tratamientos

El presente trabajo tiene como objetivo principal abordar el Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH). Este trastorno se abordará desde lo más básico a lo más complejo comenzando por su definición, sus componentes asociados (atención, hiperactividad y/o impulsividad, mixto) y luego, la presentación de sus tratamientos, y el contraste de éstos, como objetivo principal de la investigación. “El Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH), es una alteración del neurodesarrollo que se

Enviado por Catalinafsz / 4.237 Palabras / 17 Páginas
Estudio TDAH (Déficit de Atención e Hiperactividad) en los niños de 3 a 5 años.

INTRODUCCION: Mediante el presente trabajo se va a dar a conocer que es la TDAH (DEFISIT DE ATENCION E HIPERACTIVIDAD) en niños como se manifiesta, que se debe hacer y cuáles son los pasos a seguir para tratarla. Este problema de atención e hiperactividad consiste en las fallas en la capacidad del niño para concentrarse y prestar atención en una sola cosa, lo que hace que el niño por lo general inicie una actividad sin

Enviado por MINA_1998 / 259 Palabras / 2 Páginas
Estimulación de funciones ejecutivas en niños escolares con Trastorno por Déficit de Atención/Hiperactividad (TDAH)

Estimulación de funciones ejecutivas en niños escolares con Trastorno por Déficit de Atención/Hiperactividad (TDAH) OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL * Describir la influencia de la estimulación de funciones cognoscitivas superiores en niños escolares, mediante el refuerzo y la motivación de funciones ejecutivas en niños escolares con trastorno por déficit de atención / hiperactividad (TDAH), para analizar su influencia en su cotidiano hacer. OBJETIVOS ESPECÍFICOS * Analizar la influencia de la estimulación de funciones cognoscitivas superiores en niños

Enviado por Stiven Goyes / 1.901 Palabras / 8 Páginas
El trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH)

INTRODUCCIÓN El trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH), es una enfermedad que se caracteriza por una inquietud excesiva, falta de atención, distracción e impulsividad. Este trastorno puede interferir con el rendimiento del niño en la escuela y la capacidad de desarrollar y mantener relaciones sociales ya sea con personas mayores o con sus pares. La Asociación Psiquiátrica Americana (1994) presenta el rotulo del Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH), el cual

Enviado por Renald Fox Miranda Romanov / 12.183 Palabras / 49 Páginas
TRASTORNO POR DEFICIT DE ATENCION CON HIPERACTIVIDAD

TRASTORNO POR DEFICIT DE ATENCION CON HIPERACTIVIDAD 1. INTRODUCCION TEORICA: El trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) es un trastorno frecuente y persistente caracterizado por síntomas de inatención, impulsividad e hiperactividad, que posee numerosas consecuencias personales, sociales y económicas negativas a medio y largo plazo. Es uno de los diagnósticos más comunes en entornos de salud mental infanto-juvenil. El TDAH afecta a alrededor del 5% de la población infantil y adolescente en la

Enviado por Norky_Urbina / 2.291 Palabras / 10 Páginas
Atención desde el cognitivismo al posible trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) en niños menores de 10 años

Universidad Nacional Abierta y a Distancia Programa de psicología Acción Psicosocial y Educación Anexo-Paso 3 - Diseñar una propuesta de acción psicosocial Número del grupo 403026_71 Integrantes del grupo Ferney Arango cod. 6105433 Stefany Cabezas cód.1143066044 Andrés Felipe Mejía Cód. 6104636 Johancy Rojas Pérez Cód. 1.130.674.637 Link video Propuesta de acción psicosocial Nombre de la propuesta Atención desde el cognitivismo al posible trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) en niños menores de 10

Enviado por syesse / 1.319 Palabras / 6 Páginas
Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad

ADAPTACIÓN CURRICULAR I. DATOS DE IDENTIFICACIÓN Y ELABORACIÓN Nombre: María Luisa Pintor Morales Fecha de Nacimiento: 24 - Mayo - 2009 Población: San Pablo del Monte Dirección: Calle Morelos No.8 Ciclo Escolar: 2016-2017 Nivel: 3° de primaria Localidad: Teotlalpan Teléfono: 246 46140 Fecha de Realización: 10/05/17 a) Tutor: Juan Pablo Jiménez Romero b) Orientador: Carlos Flores Benítez c) Profesor de Apoyo: Ximena Sánchez Juárez II. HISTORIA ESCOLAR DEL ALUMNO Esto se llena a partir de

Enviado por flores.b1811 / 705 Palabras / 3 Páginas
El uso de fármacos para el tratamiento del déficit de atención con hiperactividad TDAH, consecuencias, efectividad, contraindicaciones

Investigación. Tema: El uso de fármacos para el tratamiento del déficit de atención con hiperactividad TDAH, consecuencias, efectividad, contraindicaciones. Introducción. En el presente trabajo investigativo se indagara acerca del uso que se da de los fármacos para el tratamiento de enfermedades como en este caso de TDAH, sobre realmente que tan efectivos son, si es que existe alguna contraindicación, en que casos es preciso o necesario el uso de estos y sobre las repercusiones que

Enviado por Stevx10 / 283 Palabras / 2 Páginas
LA MUSICOTERAPIA COMO ESTRATEGIA MOTIVACIONAL PARA EL FORTALECIMIENTO DE HABILIDADES COGNITIVAS EN LOS NIÑOS CON DÉFICIT DE ATENCIÓN Y TRASTORNOS DE PERSONALIDAD

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN U.E.P¨ NIÑOS CANTORES DE VILLA DE CURA¨ MUNICIPIO ZAMORA, EDO-ARAGUA LA MUSICOTERAPIA COMO ESTRATEGIA MOTIVACIONAL PARA EL FORTALECIMIENTO DE HABILIDADES COGNITIVAS EN LOS NIÑOS CON DÉFICIT DE ATENCIÓN Y TRASTORNOS DE PERSONALIDAD. AUTORES: Mariorlin Díaz Alba Rivas Rosauris Jiménez Marilyn Montesinos TUTOR (A): Zuleydy Osorio Villa de Cura, Abril 2019 AGREDECIMIENTOS Inicialmente queremos dar gracias a Dios porque nos ha permitido terminar el trabajo

Enviado por aurisgalav / 9.758 Palabras / 40 Páginas
INCIDENCIA DEL TRASTORNO DE DÉFICIT DE ATENCIÓN EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO EN NIÑOS DEL 5TO GRADO DEL CENTRO EDUCATIVO SAN FRANCISCO DE ASÍS DEL BARRIO REMANSITO DE CDE-2018

Resultado de imagen para upap UNIVERSIDAD POLITÉCNICA Y ARTÍSTICA DEL PARAGUAY FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES INCIDENCIA DEL TRASTORNO DE DÉFICIT DE ATENCIÓN EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO EN NIÑOS DEL 5TO GRADO DEL CENTRO EDUCATIVO SAN FRANCISCO DE ASÍS DEL BARRIO REMANSITO DE CDE-2018. Liz Noelia Santacruz Lezcano Tesis de Licenciatura en Psicología Resultado de imagen para upap UNIVERSIDAD POLITÉCNICA Y ARTÍSTICA DEL PARAGUAY FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES INCIDENCIA DEL TRASTORNO DE

Enviado por alejandra0885 / 5.285 Palabras / 22 Páginas
TDAH- El Déficit de Atención con Hiperactividad

CAPÍTULO I EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN 1. Planteamiento del problema “Todos los niños se comportan mal algunas veces, eso no significa un trastorno de conducta severo en la mayoría de los casos.” Muchos niños presentan a diario problemas de comportamiento con sus iguales (compañeros de clase, amigos…) o con sus educadores (padres, maestros, monitores…). Muchos de estos problemas son leves o pasajeros y fruto de situaciones particulares que se dan a diario en los hogares

Enviado por camivallegl18 / 1.478 Palabras / 6 Páginas
Déficit de atención

Déficit de atención Presentado por: Laura Melissa Moreno Charry-704428 Yesica Suarez Jiménez NRC: 8069 Universidad Minuto de Dios Neiva-Huila Proyecto de vida Abril 2019 Introducción El déficit de atención es un problema que afecta a nuestros niños desde que nacen y si no se lo detectamos a tiempo se les puede ir desarrollando cada día, hasta llegar a convertirse en un trastorno más grave ya sea la esquizofrenia, el trastorno bipolar y la depresión mayor,

Enviado por Laura Melissa / 677 Palabras / 3 Páginas
El trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH)

[TÍTULO DEL DOCUMENTO] [Subtítulo del documento] ________________ Introducción El trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) es un trastorno del neurodesarrollo que se caracteriza por dificultades de atención, hiperactividad e impulsividad. La etiología del TDAH es multifactorial, ya que influyen diversas variables; sin embargo, es importante saber que ningún factor por sí solo explica el origen del trastorno. (Vázquez, 2010) El déficit de atención guarda una mayor relación con las dificultades académicas y el

Enviado por azuchis / 2.202 Palabras / 9 Páginas
Estrategia de intervención para el manejo de niños diagnosticados con el trastorno de déficit de atención con hiperactividad en el nivel de la escuela elemental

Para comenzar con este trabajo, es muy importante definir antes que nada al trastorno por déficit de atención sin o con hiperactividad o sus siglas TDA-H es un trastorno de origen neurobiológico que comienza en la primera infancia y que, en muchos casos, persiste en la adolescencia y en la vida adulta (Rev. Neurol, 2005) Se caracteriza por la presencia de tres síntomas típicos que son: déficit de atención, impulsividad e hiperactividad. Se identificará como

Enviado por Bryan Martinez / 1.381 Palabras / 6 Páginas
OPTIMIZAR POSTRES PARA PACIENTES INFANTILES DE SIETE A 12 AÑOS DE EDAD CON TRASTORNO DE DEFICIT DE ATENCION E HIPERACTIVIDAD

Licenciatura en Gastronomía Seminario de tesis II Título del tema: RESULTADOS DE INVESTIGACÓN DE CAMPO Bazán Hernández Araceli Casas Téllez María Guadalupe Fecha: 24/04/2019 OPTIMIZAR POSTRES PARA PACIENTES INFANTILES DE SIETE A 12 AÑOS DE EDAD CON TRASTORNO DE DEFICIT DE ATENCION E HIPERACTIVIDAD RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN DE CAMPO De las 100 personas encuestadas 63 personas, es decir el 63% escogieron que si conocen el Trastorno de Déficit de atención e hiperactividad y 37

Enviado por Arabazan2508 / 1.456 Palabras / 6 Páginas
Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad

Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad Gran pregunta: ¿Cuáles son las causas del Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), cómo afecta en la convivencia, en la calidad de vida y en el desempeño académico de quienes los padecen y cómo se trata? Delimitación: Causas del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad que afecta en el desempeño académico, en la convivencia y en la calidad de vida de las personas que lo

Enviado por Roa_SC / 1.704 Palabras / 7 Páginas
Que hacer ante el trastorno por déficit de atención

¿Qué hacer ante el trastorno por déficit de atención con hiperactividad (tdah)? El Trastorno Por Déficit De Atención con o sin Hiperactividad TDAH, se caracteriza básicamente por la presencia de síntomas como la inatención, impulsividad e hiperactividad; dentro de las conductas que presentan en la inatención puede ser que pierdan objetos, tales como útiles escolares, ropa, utensilios etc.; pueden dejar tareas a medias porque se distraen fácilmente y después no recuerdan como terminarlas. De igual

Enviado por Rox Gutierrez / 815 Palabras / 4 Páginas
Trastorno por Deficit de Atencion con Hiperactividad (TDAH)

Trastorno por Deficit de Atencion con Hiperactividad (TDAH) Video Observado Asociación patológica Diagnóstico Presuntivo Estrategias de Intervención Bart no obedece a las personas adultas, presenta problemas académicos, de conducta y atención, además tiende a llamar la atención y no puede estar quieto en lugares públicos. Bart presenta los siguientes patrones: * No tiene la debida atención en la casa abierta y prefiere hacer otras cosas (Criterio A / Inatención “B”) * No sigue la instrucción

Enviado por Viiky Barbosa Trávez / 1.797 Palabras / 8 Páginas
TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON O SIN HIPERACTIVIDAD ASOCIADA

________________ TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON O SIN HIPERACTIVIDAD ASOCIADA El trastorno por déficit de atención, vaya acompañado o no de hiperactividad, es un trastorno de origen neurológico con una importante incidencia e impacto durante la infancia y, por tanto, con una presencia alta en las aulas. Idea sacada y sintetizada de lareferencia número 4, sección a. Actualmente no se ha encontrado el gen, proteína, marcador, etc., que genera el problema, tal como ha

Enviado por Cristina Borge Gonzalez / 667 Palabras / 3 Páginas
‘TRASTÓRNO DE DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD’’

‘‘TRASTÓRNO DE DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD’’ TRASTÓRNO DE DEFICIT DE ATENCIÓN El trastorno por déficit de atención con hiperactividad o TDAH es una condición común que afecta la capacidad de enfocarse, dificulta poder quedarse quieto y pensar antes de actuar. Las manifestaciones clínicas durante el primer año son: hipotonía, pie plano valgo, miedo a dormir solos. Y durante los 6 primeros años: no desarrolla bien la motricidad fina, inquietos, acaparadores y egoístas. En la

Enviado por zuleikavarela / 282 Palabras / 2 Páginas
Trastorno de Déficit de atención con Hiperactividad

________________ Contenido Introducción 2 Antecedentes 3 Definición del problema 4 Preguntas de investigación 5 Objetivos 6 Objetivo General 6 Objetivos Especificos 6 Justificacion 7 ________________ Introducción Los procesos de aprendizajes fisiológicos naturales que realiza el cuerpo se corresponden con un aprendizaje significativo adquirido, en parte, por repetición y por conexiones realizadas entre la memoria a corto y largo plazo, que dan lugar a los recuerdos. Estos procesos no suelen ser el punto de incisión de

Enviado por ChocolateM98 / 986 Palabras / 4 Páginas
LA REALIDAD DE LOS NIÑOS CON DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD EN EL SISTEMA EDUCATIVO DEL NIVEL INICIAL

LA REALIDAD DE LOS NIÑOS CON DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD EN EL SISTEMA EDUCATIVO DEL NIVEL INICIAL Introducción De acuerdo con varios estudios desarrollados en diferentes países, puedo decir que el déficit de atención e hiperactividad es un trastorno que no permite a los niños llevar a cabo las actividades escolares con normalidad o como lo hacen sus compañeros. El sistema educativo al ser laico, gratuito e incluyente ha permitido que todos los niños

Enviado por Jenifer25 / 633 Palabras / 3 Páginas
DEFICIT DE ATENCION EN NIÑOS DE 6 A 12 AÑOS

FACULTAD DE PSICOLOGIA REGION POZA RICA-TUXPAN Tema DEFICIT DE ATENCION EN NIÑOS DE 6 A 12 AÑOS Experiencia educativa Investigación e instrumentación psicológica Docente Mercedes Margarita Méndez Flores Integrantes del equipo Espinoza Santiago Genesis Viveros Hernández Yenni Rubí Rosales Hernández Kipcia Amairany García García José Gilberto Abril 2021 ________________ Contenido INTRODUCCION 3 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 4 JUSTIFICACION 6 HIPÓTESIS 7 OBJETIVOS 8 ANTESCEDENTES: 9 CONSIDERACIONES TEÓRICAS 11 MÉTODO 13 Tipos de estudio 13 Delimitación de

Enviado por José Gilberto García García / 3.206 Palabras / 13 Páginas
Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad TDAH en Preescolar

BACHILLERATO DOMINICAL CUARTO TRIMESTRE MISAEL MEJIA CONTRETAS MAESTRA: LILIANA LOPEZ METODOS DE INVESTIGACION PROYECTO 16 OCTUBRE 2021 JUAN RODRIGUEZ CLARA VERACRUZ ________________ Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad TDAH en Preescolar ________________ DELIMITACION DEL TEMA En la presente investigación hablaremos sobre el TDAH que se presenta en niños de preescolar, ya que este problema afecta a esta población y se complementa con problemas relacionados a la falta de atención, la hiperactividad y impulsividad que

Enviado por Mariam Álvarez / 673 Palabras / 3 Páginas
TRASTORNO DE DEFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD

TRASTORNO DE DEFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD También conocido como desorden hipercinético. Es un desorden consistente en inatención o hiperactividad o ambos. Descrito por primera vez en Alemania en 17 (Melchior Adam Weikard), desde aquí ha tenido muchos cambios en su enfoque y manejo. En 1937 se vio mejoría de sintomatología con anfetaminas por serendipia. En 1980 en la tercera versión del DSM crearon los primeros criterios para el diagnóstico, esto anterior elevó el diagnóstico

Enviado por danielfelipe49 / 2.288 Palabras / 10 Páginas
Trastorno de deficit de atención

Psicopatología Película “Calabacín” ENSAYO I Trastorno de déficit de atención Ícare es un niño de nueve años con el sobrenombre de “Calabacín”, la madre es quien se lo asigna, y quien vive una infancia de soledad por el alcoholismo de su madre y el abandono del padre. Condiciones del ámbito familiar que podrían ser detonantes de un diagnóstico de trastorno de déficit de atención. Alrededor del Trastorno de Déficit de Atención existen varias teorías que

Enviado por ki1363 / 854 Palabras / 4 Páginas
TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN/HIPERACTIVIDAD (TDAH) EN ADULTOS

INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO DE TURISMO Y PATRIMONIO “YAVIRAC” ENSAYO: TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN/HIPERACTIVIDAD (TDAH) EN ADULTOS. ESTUDIANTES: RUTH CARRIÓN MARCELA LLANO MELANNY PÁSTOR GUÍA NACIONAL DE TURISMO PSICOLOGÍA DE GRUPOS TURÍSTICOS DOCENTE: ROLANDO TORRES NIVEL: 3RO “A” MATUTINO QUITO - 21/12/2021 TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN/HIPERACTIVIDAD (TDAH) EN ADULTOS. Objetivo específico: Fundamentar los conocimientos sobre el comportamiento de los grupos turísticos mediante la investigación en varios sitios web confiables sobre el trastorno por déficit

Enviado por MarcelaLlano3 / 815 Palabras / 4 Páginas
TDAH (Trastorno Déficit de atención e hiperactividad)

Alumna: Tey Mendez Arellano Materia: Redacción Creativa Articulo: TDAH (Trastorno Déficit de atención e hiperactividad) Licenciatura: Psicología Primer Semestre TDAH (Trastorno de Déficit de Atención e hiperactividad) Para darles un concepto más general, debemos saber primero que es un problema de salud mental que suele aparecer en la infancia, es considerado un trastorno de conducta. Les daré un ejemplo de una de sus características: experimentan a menudo dificultad al tomar decisiones o al mantener una

Enviado por araceli_1 / 624 Palabras / 3 Páginas
Utilidad en el entrenamiento en Mindfulness en niños con Diagnóstico de Trastorno por Déficit de atención con Hiperactividad (TDAH)

LICENCIATURA EN PSICOPEDAGOGÍA Seminario 3 Avance Nro. 3 Alumnas: Sección 14468: MONTALBANO, Romina Natalia (Legajo 215250) OSUNA, Lorena Gisela (214405) Sección 14469: ANDERSEN, Elizabet (Legajo 214409) TABOADA, Micaela Nicole (Legajo 216003) Profesora: EISEMBERG, Fabiana Fecha: Agosto, 2021 * Título del trabajo Utilidad en el entrenamiento en Mindfulness en niños con Diagnóstico de Trastorno por Déficit de atención con Hiperactividad (TDAH) * Marco teórico Cuando hablamos de trastorno por déficit de atención e hiperactividad podemos encontrar

Enviado por Victoriakil13 / 5.804 Palabras / 24 Páginas
Trastorno por déficit de atención con hiperactividad, trastorno negativo desafiante

Informe Psicológico Fecha: 04 de mayo 2021 Apellido y Nombre: Octavio Zampinni Edad: 5 años Diagnostico Presuntivo: F90.8 Trastorno por déficit de atención con hiperactividad, trastorno negativo desafiante. Motivo de Consulta: la madre del paciente se acerca preocupada por la conducta de su hijo, ya que tiene varios llamados de atención en la misma. Impresión del terapeuta: Octavio se acerca al consultorio sin necesidad de pedírselo al principio colabora con todas las actividades que se

Enviado por Mattuas21 / 849 Palabras / 4 Páginas
Déficit en las funciones ejecutivas en los niños latinoamericanos con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN, TURISMO Y PSICOLOGÍA ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA TEMA: Déficit en las funciones ejecutivas en los niños latinoamericanos con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) GRUPO: 1 CURSO: Neuropsicología DOCENTE: Martha Travezaño Cueva ESTUDIANTES: Contreras Tipian Melany García Chalco Aldana Morales Santos Malenna Mori Perez Hilari Catalina Pizarro Roman Mayra Silva Millones Naomi LIMA-PERÚ 2022 1. Planteamiento del problema Importancia de las funciones ejecutivos en niños con tdah

Enviado por Catalina Mori / 2.216 Palabras / 9 Páginas
Censar a nivel geográfico-comunitario el número de niños y niñas con discapacidad déficit de atención para el aprendizaje

CAPITULO I Diagnóstico comunitario Por observación directa, comentarios interpersonales y el surgimiento de la preocupación para la atención de niños con limitaciones de aprendizaje en edad escolar en esta comunidad, se hace necesario promover una investigación cualitativa a través de ciertas entrevistas semi-estructuradas en las unidades educativas en las modalidades de inicial y básica que hacen vida en la comunidad de Baraure perteneciente al municipio Araure del estado portuguesa.Es así que bajo esta metodología será

Enviado por Eddimag Briceño / 3.454 Palabras / 14 Páginas
“Déficit de atención como consecuencia de violencia familiar en estudiantes - Chorrillos, 2021”

Resultado de imagen para ucv logo FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA TRABAJO DE INVESTIGACIÓN “Déficit de atención como consecuencia de violencia familiar en estudiantes de la IE Reina de la familia - Chorrillos, 2021” AUTORES: Acevedo Torres Eduardo Anselmo (ORCID 0000-0002-6572-0485) Hinojosa Colonio, Yener Juan (ORCID 0000-0003-0086-694) Vásquez Reyes, Meilyn (ORCID:0000-0002-4384-6562) ASESOR: Mg. Gutarate Ponce, Hugo Ricardo LÍNEA DE INVESTIGACIÓN: Violencia Lima – Perú 2021 Dedicatoria La elaboración del presente

Enviado por EDUARDO ANSELMO ACEVEDO TORRES / 5.104 Palabras / 21 Páginas
INVESTIGACION DE TRASTORNO DE DEFICIT DE ATENCION CON Y SIN HIPERACTIVIDAD

TEMA DE INVESTIGACION TRASTORNO DE DEFICIT DE ATENCION CON Y SIN HIPERACTIVIDAD PRESENTADO POR FRAYITZA A.B. UNIVERSIDAD DEL T. PEDADGOGIA 4 CUATRIMESTRE TAPACHULA CHIAPAS 29 DE NOVIEMBRE 2018 INDICE DELIMITACION DEL TEMA 3 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 4 JUSTIFICACION 8 OBJETIVOS 9 OBJETIVOS GENERAL 9 OBJETIVO ESPECIFICO 9 HIPOTESIS 10 VARIABLES: 11 INDEPENDIENTE: 11 DEPENDIENTE: 11 MARCO TEORICO 12 CONCLUSION 14 BIBLIOGRAFIA 15 Bibliografía 15 ANEXOS 16 DELIMITACION DEL TEMA TEMA: TRASTORNO CON DEFICIT DE ATENCION

Enviado por frayitza / 2.504 Palabras / 11 Páginas
Transtorno de deficit de atencion en niños TEA

Comentario sobre el artículo de investigación Según la revista padres y maestros, en el tema desarrollo de la inteligencia socioemocional en niños con TEA, mi opinión frente a este contenido es la siguiente, considero que es una valiosa información, puesto que explica las diferentes maneras de entender a un niño con TEA y orientar a los padres y maestros ha como actuar frente a este trastorno. Por consiguiente, muestra sus principales características de su desarrollo

Enviado por Adriana Costa Rivera / 257 Palabras / 2 Páginas
Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)

Psicología Comunicación Oral y Escrita Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) Karla M Cango Intriago Lcda. Paola Verónica Cruz 25 de enero del 2023 Introducción El TDAH es un trastorno mental en el cual las personas que lo padecen presentan varios síntomas tales como la dificultad de la concentración e hiperactividad, etc. El Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad es muy común hoy en día en la comunidad es un trastorno que

Enviado por karly151202 / 1.456 Palabras / 6 Páginas
Problemas de aprendizaje por trastorno por deficit de atencion e hiperactividad (tdah) en niños (as)

UNIVERSIDAD POPULAR AUTONOMA DE VERACRUZ LICENCIATURA EN PSICOPEDAGOGIA 201 NOMBRE DE LA TESIS “PROBLEMAS DE APRENDIZAJE POR TRASTORNO POR DEFICIT DE ATENCION E HIPERACTIVIDAD (TDAH) EN NIÑOS (AS) QUE CURSAN LA EDUACION PRIMARIA EN EL COLEGIO MORELOS DE POZA RICA VER.” PRESENTA RUBI JANETH BARRAGAN GARCIA ASIGNATURA “METODOLOGIA DE LA INVESTIGAICON CUANTITATIVA” ASESOR ACADEMICO SOLIDARIO LIC. JESUS ALEXANDER LOZA CRUZ POZA RICA VERACRUZ, 27 DE MARZO DE 2021 INDICE GENERAL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 3 OBJETIVOS

Enviado por gambaxs / 1.707 Palabras / 7 Páginas
Trastorno de deficit de atencion con hiperactividad

Psicología en Línea, 4 Semestre C-5, Psicopatología, Facultad de Ciencias Sociales, Universidad Estatal de Milagros (UNEMI) Enliste 5 preguntas que realizaría usted misma que permita obtener la sintomatología en el video: 1. ¿A menudo el niño tiene dificultades para mantener la atención en hacer deberes o en juegos? 2. ¿Tiene dificultad para organizar tareas, o actividades? 3. ¿Evita, o le disgusta realizar tareas que requieran de esfuerzo mental sostenido? 4. ¿Pierde objetos necesarios para tareas

Enviado por julissa003 / 1.402 Palabras / 6 Páginas
Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad

CARTA DESCRIPTIVA Nezahualcóyotl, Méx., a 17 de febrero del 2023 Tema: “Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad” Responsable de la sesión: Aida Urban Flores. Objetivo: Que el personal de la USAER 116 conozca la importancia de identificar el TDAH, sus características y sus implicaciones a fin de brindar estrategias de intervención con los docentes y padres de familia. Duración Tema o actividad Procedimiento Materiales 05 min. Saludo y bienvenida. Saludará y se presentará la

Enviado por PAMELA ARIADNA SOLIS URBAN / 657 Palabras / 3 Páginas
Trastorno Déficit de Atencion con o sin hiperactividad (TDA/ TDAH)

MONOGRAFIA TRASTORNO DÉFICIT DE ATENCION CON O SIN HIPERACTIVIDAD (TDA/ TDAH) PROFESORA: ANDREA CARRIZO AUTORES: GARCIA MACEDONIA MARIANA PILAR D.N.I 30815139 JUAREZ FABIANA D.N.I 28031945 MORENO LORENA ANDREA D.N.I 23.632.763 INSTITUTO: PSICOSOCIAL PACHECO CENTRAL ________________ Contenido PROLOGO 3 RESEÑA HISTORICA DEL TDAH 4 TDAH TRASTORNO POR DEFICIT DE ATENCION E HIPERACTIVIDAD 6 DEFINICION Y TIPO; 6 SINTOMAS 6 MANUAL DE DIAGNOSTICO Y ESTADISTICAS DE LOS TRASTORNOS MENTALES (DSM-5) CRITERIOS PARA EL TDAH 6 EL CEREBRO

Enviado por Fabiana Juarez / 10.088 Palabras / 41 Páginas
El trastorno de déficit de atención e hiperactividad (TDAH) en adultos

"El trastorno de déficit de atención e hiperactividad (TDAH) en adultos”. Introducción Hasta hace algunos años se pensaba que el déficit atencional sólo afectaba a los niños, sin embargo, según lo explica el neurólogo Patricio Ruedi (s.f., citado en Clínica Las Condes, 2016): es una condición que se manifiesta a lo largo de la vida, afectando a niños, adolescentes y adultos de todas las edades. Además, existe un fuerte componente genético en la predisposición a

Enviado por Maria Inostroza / 1.287 Palabras / 6 Páginas
Niños con trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH)

Icono Descripción generada automáticamente NIÑOS CON TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD (TDAH) En edad preescolar Nombre: Claudia Núñez Guerreros Carrera: Técnico en Educación Parvularia 1º y 2º básico Asignatura: Taller de nivelación de Competencias Comunicativas Docente: Profesor Miguel Gómez Sección 13 Diurno Fecha de entrega:23 de junio del 2021 INDICE INTRODUCCIÓN……………………….………………..…….…………………………….3 DESARROLLO……………………………….…………..…….…………………………….4 CONCLUSIÓN…………………………………….………………………………………….8 BIBLIOGRAFÍA………………………………………….……………………………………9 INTRODUCCIÓN El presente informe tratará una gran problemática existente en estos tiempos, el trastorno por déficit de atención e

Enviado por cacodaan / 1.672 Palabras / 7 Páginas
La neuroinflamación como factor de riesgo del trastorno por déficit de atención con hiperactividad

La neuroinflamación como factor de riesgo del trastorno por déficit de atención con hiperactividad investigación de defectos de desarrollo y envejecimiento El transtorno de déficit de atención (TDAH) es como su nombre lo dice un transtorno habitual hoy un día este siendo de un origen genético que se traduce al fenotipo por cuestiones mas de medio en el que vive el sujeto, aun que en algunos casos se puede desarrollar sin tener un historial genético

Enviado por patick0503 / 652 Palabras / 3 Páginas
Ensayo del trastorno por déficit de atención con hiperactividad: causas y consecuencias

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN, TURISMO Y PSICOLOGÍA. CARRERA DE PSICOLOGÍA ENSAYO DEL TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD: CAUSAS Y CONSECUENCIAS INTEGRANTE:: Rodriguez Esquivel, Nelson Gabriel 2023 INTRODUCCIÓN El trastorno de déficit de atención e hiperactividad (TDAH), viene siendo en la actualidad uno de los problemas más relevantes que se da en la etapa de su infancia y puede continuar en la pubertad desarrollando hasta la adultez. En el siguiente ensayo hablaremos

Enviado por Dan Frisancho Gonzales / 1.852 Palabras / 8 Páginas
Trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH)

TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD (TDAH) * Still (1902) describió una serie de niños que presentaban un exceso de actividad motora y muy escaso control de los impulsos * -El DSM-IV lo denomina trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) * -Las características más peculiares del cuadro: Las irregularidades de la atención y la impulsividad, La inatención, impulsividad, hiperactividad. * -Dadas las características mencionadas, los niños con TDAH suelen considerados «inmaduros», «maleducados»

Enviado por Maru Arias / 7.074 Palabras / 29 Páginas
Trastorno por Déficit de atención e hiperactividad (TDAH)

INFORME FINAL DEL ALUMNO Nombre del alumno ESCURIA ESPINAL LUIS ANGEL Grado y grupo 4° A Discapacidad Trastorno por Déficit de atención e hiperactividad (TDAH) BAP a las que se enfrento Actitudinales: -Áulico; Desinterés, indiferencia. Ideológicas: -Áulico y escolar. Desconocimiento Fecha de elaboración JUNIO 2023 Acciones y/o estrategias que se realizaron para minimizar las BAP a las que se enfrento. Padres de familia Planeación/ Maestro de grupo Alumno * Orientación a padres de familia. *

Enviado por fany1356 / 671 Palabras / 3 Páginas
El síndrome de apnea obstructiva del sueño como causa de déficit de atención infantil

CARRERA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA Semana 12 – Tarea Académica 2 Ensayo “El síndrome de apnea obstructiva del sueño como causa de déficit de atención infantil” Autora: Satalaya Aguilar, Sandra Melisa Curso: Bases Biológicas del Comportamiento Docente: Ausejo Galarreta, Fiorella Evelyn Semestre: 2022-II ÍNDICE I. Introducción - 3 - II. Argumentación - 5 - La AOS y sus efectos en el niño - 7 - Desencadenamiento del trastorno de déficit de atención - 8 - III.

Enviado por maryori_17 / 3.523 Palabras / 15 Páginas

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