Didáctica Y Curriculum ensayos gratis y trabajos
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Didactica General
ESCUELA DE PSICOLOGIA ENSAYO SECCIÓN 23 OCTAVO SEMESTRE DIDACTICA Y ORGANIZACIÓN ESCOLAR MORELIA, MICHOACÁN, 18 DE ABRIL DEL 2007. ENSAYO INTRODUCCION Mediante el presente ensayo, pretendo reforzar los conceptos adquiridos en el aula de enseñanza, y esto es mediante la comprensión y expresión de los mismos. Cabe mencionar que los temas y conceptos de la pedagogía, serán seleccionados y enfocados hacia un futuro programa de intervención que permita superar las dificultades en el proceso de
Enviado por skymen31 / 9.394 Palabras / 38 Páginas -
Instrumentación Didáctica Para La Formación Y Desarrollo De Competencias
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE OCOTLÁN SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA DEPARTAMENTO DE INGENIERÍA INDUSTRIAL PLANEACIÓN DEL CURSO Y AVANCE PROGRAMÁTICO DEL PERIODO ENERO – JUNIO 2012 MATERIA: _Desarrollo Sustentable HT 3 HP 2 CR 8 No. DE UNIDADES 5 . OBJETIVOS DE LA MATERIA: • Fomentar con una visión de futuro, el manejo adecuado y la conservación de los recursos naturales y transformados; participar en acciones para valorar y disminuir el impacto de la sociedad sobre el entorno; y
Enviado por jeovane / 628 Palabras / 3 Páginas -
PLANEACION DIDACTICA
ASIGNATURA: Español. PROYECTO: 3 Elaborar una receta de cocina. APRENDIZAJES ESPERADOS: - Distingue el listado de ingredientes o materiales del procedimiento en un instructivo. - Describe características de objetos o acciones. • Sigue instrucciones de manera precisa. • Adapta el lenguaje para ser escrito. • Relaciona ilustraciones con el contenido de un texto. • Identifica las letras pertinentes para escribir oraciones. • Respeta la ortografía convencional de palabras escritas de uso frecuente. • Identifica la
Enviado por agonzalez2012 / 606 Palabras / 3 Páginas -
LA DIDACTICA DE LA GEOGRAFIA: DIEZ AÑOS DE EVOLUCION
LA DIDACTICA DE LA GEOGRAFIA: DIEZ AÑOS DE EVOLUCION Por Patrick Bailey Durante los pasados diez años, la geografía ha sido más repensada y reconstruida que la mayor parte de las demás disciplinas académicas. Esta reconstrucción empezó a nivel de investigación y enseñanza universitaria, para pasar luego a la geografía que se hace en las escuelas e institutos. Y, puesto que los cambios fundamentales que han tenido lugar en esta materia son muy recientes, es
Enviado por HORGLO / 1.659 Palabras / 7 Páginas -
Elaborar Embutidos (chorizos) Sin Aditivos Químicos (Ficha Didáctica).
REQUERIMIENTOS BASICOS PARA EL CULTIVO Calidad del agua: se debe utilizar agua libre de contaminación, proveniente de manantiales, ríos, quebradas, represas o pozos artificiales. El rango de temperatura en el cual se desarrollan mejor está entre 23 y 30°C, obteniéndose el mejor crecimiento entre 25 y 28°C., el PH debe encontrase entre 6.0 y 7.5, el contenido de oxigeno disuelto superior a 4.5 mg/L y la dureza entre 35 y 200 mg/lt de CaCO3 Suministro
Enviado por FULVIA / 882 Palabras / 4 Páginas -
Resumen De Domínguez, Jesús (1989), "El Lugar De La Historia En El Currículum 1116..."
RESUMEN DE DOMINGUEZ Para el autor Dominguez la historia como disciplina, en el nuevo currículum integrada en el Área de las Ciencias Sociales, debe centrar su reflexión en torno a tres cuestiones fundamentales: ¿Para qué enseñar historia?, referido a las metas educativas; ¿Qué enseñar de la historia?, relacionado a las exigencias e implicaciones para la enseñanza; y ¿A quién nos proponemos enseñar historia? ¿Para qué enseñar historia? Se debe justificar la enseñanza de la historia
Enviado por Chojuancho / 1.132 Palabras / 5 Páginas -
Curriculum
Origen del Currículum Stephen Kemmis argumenta que el uso primitivo del término “currículum” aparece registrado por primera vez en países de habla inglesa en la Universidad de Glasgow, en 1633, en latín este término significa “pista circular de atletismo” ; posteriormente se fue utilizando en la universidad como un término técnico de la educación por la importancia que tuvo al participar en la transformación de la misma, sin embargo, todo argumento teórico o concepto implica
Enviado por keniapamela / 1.063 Palabras / 5 Páginas -
Planeación, estrategías didácticas y evalucaión
PLANEACIÓN, ESTRATEGÍAS DIDÁCTICAS Y EVALUCAIÓN. La planeación didáctica puede tener diversos procedimientos según la concepción de aprendizaje y la relación educador-educando que se plantee. En la Planeación la tarea de elaborar programas de estudio adquiere una nueva dimensión. Se replantean los supuestos teóricos de los programas, convirtiéndose en propuestas de aprendizaje mínimo. Rechaza que el animador se convierta en un mero reproductor o ejecutor de modelos de programas rígidos y prefabricados por expertos educativos. Por
Enviado por sunashy / 778 Palabras / 4 Páginas -
DIDACTICA EN ESTRATEGIAS CONSTRUCTIVISTAS:
I. INTRODUCCION La didactica como parte fundamental de la pedagogia ha sido tratada desde diferentes perpectivas metodologicas en nuestro pais, actualmente permanece el debate entre posiciones tradicionalistas y humanistas sobre el fenomeno educativo, que bueno que esto sea asi para llegar a los planos mas ricos en cuanto a aportaciones para los viejos y nuevos problemas que aquejan a la educacion en Mexico actualmente. II. FUNDAMENTOS TEORICOS 1. Conceptualizacion de la didactica El esfuerzo continuo
Enviado por agustinalvarez / 4.211 Palabras / 17 Páginas -
Didactica
La didáctica, esta palabra proviene del griego “Didaktike” enseñar, instruir, exponer con claridad. No es más que una ciencia, e interviene en el proceso de enseñanza – aprendizaje para conseguir la formación intelectual del educando. A partir de esto se puede describir su caracterización y objeto de estudio: la didáctica se caracteriza por 3 aspectos: 1.- Visión Artística: En la realización práctica la misma requiere de una serie de habilidades que se acrecienta con la
Enviado por angelescamila22 / 931 Palabras / 4 Páginas -
Situacion Didactica Para Preescolar
Campo Formativo: Lenguaje y Comunicación Aspectos: Lenguaje escrito Competencias: *Interpreta o infiere el contenido de textos a partir del conocimiento que tiene de los diversos portadores de textos. *Identifica algunas características del sistema de escritura. Actividades - Bienvenida a los niños. - Me voy a presentar ante el grupo, y voy a decir mi nombre, después voy a solicitar a los niños que me digan su nombre, les colocare una etiqueta o un gafete a
Enviado por montserratmagro / 915 Palabras / 4 Páginas -
Didactica Conceptos Y Definiciones
INTRODUCCION A continuación se presentan Definiciones y Conceptos relacionados con didáctica como podemos ver son temas importantes que definen parte del papel que la didáctica realiza en la educación como ya se ha visto la educación o proceso educativo se da a lo largo de nuestras vidas y que crea un cambio en nuestros conocimientos. 1 DIDACTICA: El arte de saber explicar y enseñar con un mayor número de recursos para que el alumno entienda
Enviado por gadegarcia / 1.473 Palabras / 6 Páginas -
Curriculum
CONCEPTO Para la definición de currículum se debe plantear las siguientes preguntas: ¿Hay que definirlo por lo que pretende, por lo que hace o por lo que consigue?. En España es un concepto que hasta hace unos años se asemejaba o correspondía al de programación. Pero sostiene José Contreras que esos campos no son equivalentes: “la programación se refiere a una forma de enfocar y expresar la prescripción de la enseñanza lo cual es sólo
Enviado por maxx / 1.799 Palabras / 8 Páginas -
Conceptualizacion De Currículum
- CONCEPTUALIZACIÓN DE CURRÍCULUM Se entiende por currículum a la síntesis de elementos culturales que conforman una propuesta educativa, pensada e impulsada por diversos grupos y sectores sociales con diversos intereses y en algunos casos contradictorio. El término se refiere al conjunto de objetivos, contenidos, criterios metodológicos, métodos, experiencias y proceso de evaluación que orientan la actividad académica (enseñanza y aprendizaje) ¿cómo enseñar?, ¿cuándo enseñar? y ¿qué, cómo y cuándo evaluar? El currículo permite planificar
Enviado por amode / 583 Palabras / 3 Páginas -
EL PRIMITIVO USO DEL CURRICULUM
Autor: Stephen Kemmis. “El primitivo uso del término curriculum”, en: El curriculum: mas alla de la teoría de la reproducción. España, Morata, 1993. Pp-27-31. Definiciones e historia del curriculum Pero, ¿de dónde surge esta concepción del curriculum que conjuga la teoría y la práctica? ante las necesidades cambiantes de una sociedad, en este caso, hablamos históricamente de la sociedad norteamericana de fines del siglo XIX y principios del siglo ex, donde imperaba la necesidad de
Enviado por bebetopepe / 852 Palabras / 4 Páginas -
Curriculum
INTRODUCCION Dentro de este escrito veremos como el ser humano tiene la necesidad de comunicarse con sus semejantes; esto solo es posible a través del lenguaje, porque gracias a él podemos expresar nuestros pensamientos, sentimientos, emociones, y a relacionarnos con las personas que nos rodean, de tal forma el lenguaje se definiría como: Una actividad comunicativa, cognitiva y reflexiva mediante la cual expresamos, intercambiamos y defendemos nuestras ideas; establecemos y mantenemos relaciones interpersonales, accedemos a
Enviado por BETOHER / 919 Palabras / 4 Páginas -
La Didactica Entre Las Ciencias De La Educacion
• LA DIDÁCTICA ENTRE LAS CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN. Las ciencias de la educación son ciencias humanas. La didáctica se encuentra situada dentro de las ciencias estrictamente pedagógicas y es una de las ramas de la pedagogía aplicada. Clasificación interna de la didáctica: • Didáctica general: • Se ocupa de los principios generales y normas para dirigir los procesos de enseñanza-aprendizaje hacia los objetivos educativos. • Estudia los elementos comunes a la enseñanza en cualquier
Enviado por tazdamian / 334 Palabras / 2 Páginas -
El Medio Ambiente Y El Curriculum
ano y comunitario. OBJETIVOS ESPECIFICOS • Facilitar la acción democrática recreacional, ejercitando su autodisciplina y desarrollo integral. • Desarrollar su rendimiento físico y mental creando en ellos hábitos de higiene mental y fomentando su sentido de amistad y camaradería. • Fomentar la integración de la comunidad educativa con el fin de desarrollar todas las aptitudes de los estudiantes. LA POLICIA NACIONAL Y LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS POR MEDIO DEL CURRICULUM UNIDAS PARA DEFENDER LOS DERECHOS HUMANOS
Enviado por magola4 / 288 Palabras / 2 Páginas -
LA NUTRICIÓN PLANEACION DIDACTICA
SECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO CURRICULAR PLANEACIÓN POR SECUENCIA DIDÁCTICA CIENCIAS I DATOS GENERALES: CICLO ESCOLAR: 2011-2012 22, 23, 24 y 25 DE OCTUBRE DEL 2011 ESCUELA: SECUNDARIA FELIPE VILLANUEVA NO 6 GRADO: 1° NOMBRE DEL PROFESOR: GRUPO: C Y E VICTOR MANUEL GARCIA GOMEZ BLOQUE II. LA NUTRICIÓN PERIODO: PRIMER 1. IMPORTANCIA DE LA NUTRICIÓN PARA LA VIDA Y LA SALUD 1.1. RELACIÓN ENTRE LA NUTRICIÓN Y EL FUNCIONAMIENTO DE ÓRGANOS
Enviado por vimaga747 / 516 Palabras / 3 Páginas -
Situaciones Didacticas
Dómino Inicio: Los niños explorarán las fichas de dómino, planteando por ejemplo: busquen una ficha que tenga 2 y 6 puntos, ¿Cuántas fichas encontraron? ¡Busquen bien, a lo mejor hay otras! Ahora quiero un ficha que en total tenga 8 puntos, deben aparecer varias (3 y 5; 4 y 4; 5 y 6). Desarrollo: Los niños realizaran el siguiente juego. Colocan las fichas del dómino en el centro de la mesa con los puntos hacia
Enviado por blanch64 / 274 Palabras / 2 Páginas -
Técnica Didáctica
Consulte una estrategia o técnica didáctica, explique cómo la aplicaría a un grupo de estudiantes, elabore un cuadro en el que describa los aspectos Positivos, Negativos e Interesantes de esta Técnica. LA TECNICA DIDACTICA ES LLUVIA DE IDEAS La lluvia de ideas es una técnica en la que un grupo de personas, en conjunto, crean ideas. Esto es casi siempre más productivo que cada persona pensando por sí sola Es un método efectivo para involucrar
Enviado por adrianagomez / 622 Palabras / 3 Páginas -
Curriculum
CURRICULUM VITAE NOMBRE: DOMICILIO: TELEFONO: LUGAR DE NACIMIENTO: NACIONALIDAD: ESTADO CIVIL: FECHA DE NACIMIENTO: EDAD: ESCOLARIDAD PRIMARIA: ESCUELA PRIMARIA “TENOCH MONTESORI”. SECUNDARIA: ESCUELA SECUNDARIA TECNICA NUMERO 60 PREPARATORIA: COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES PLATEL VALLEJO. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO “FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ARAGON” (CURSANDO EL QUINTO SEMESTRE DE LA CARRERA DE DERECHO” EXPERIENCIA LABORAL -MERITORIO EN EL DECIMO TERCER TRIBUNAL COLEGIADO DE 2005 AL 2006 -MERITORIO EN EL JUZGADO NOVENO DEL DISTRITO DEL
Enviado por victoregh / 654 Palabras / 3 Páginas -
El Curriculum Y Sus Caracyeristicas
El término currículo se refiere al conjunto de objetivos, contenidos, criterios metodológicos y de evaluación que orientan la actividad académica (enseñanza y aprendizaje)¿cómo enseñar?, ¿cuándo enseñar? y ¿qué, cómo y cuándo evaluar? El currículo permite planificar las actividades académicas de forma general, ya que lo específico viene determinado por los planes y programas de estudio (que no son lo mismo que el currículo). Mediante la construcción curricular la institución plasma su concepción de educación. De
Enviado por angiieramox / 272 Palabras / 2 Páginas -
Teotias Del Curriculum
El modelo de Doyle “el aprendizaje en el aula tiene lugar en un espacio ecológico”. Esto es por la consecuencia de las interacciones del individuo porque está dentro de un grupo social, porque se vive en un contexto. La vida de este espacio ecológico está condicionada por la existencia de dos subsistemas interdependientes pero con relativa autonomía: la estructura de tareas académicas y la estructura social de participación. Porque la vida en la escuela es
Enviado por petrilety / 601 Palabras / 3 Páginas -
Desarrollo De Valores Y Competencias De Aprendizaje En El Currículum Del
Desarrollo de valores y competencias de aprendizaje en el currículum del Nivel Medio Superior para el siglo XXI. Notas para una discusión. Autor: Ruth Marcela Chávez Orozco. Docente de la Preparatoria 3 de la Universidad de Guadalajara. En medio de cambios extraordinarios en la demografía, las condiciones sociales, la tecnología y la economía, las instituciones educativas pareciera que han permanecido inmutables. Esta inmutabilidad frente al cambio abrumador nos sorprende, el cambio libera pero atemoriza, son
Enviado por ruthmarcelachav / 2.514 Palabras / 11 Páginas -
Didactica
Pensamiento Matematico Y Su Importancia En El Desarrollo De Competencias PENSAMIENTO MATEMÁTICO EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS El proceso de enseñanza requiere desarrollar estrategias de aprendizaje que les permitan a los alumnos activar el pensamiento e integrar esos saberes a su desempeño cotidiano. El pensamiento matemático es el elemento esencial que fomenta el desarrollo de la imaginación y creatividad y como tal el razonamiento lógico. Enseñar a pensar y reflexionar es fundamental ya que se
Enviado por monserath / 1.187 Palabras / 5 Páginas -
Curriculum
El Primitivo Uso Del Termino Curriculum TEMA: conceptualización y elementos constitutivos del currículum EL PRIMITIVO USO DEL TERMINO CURRÍCULUM David Hamilton y su colega María Gibbons tratan de descubrir los primitivos usos de los términos clase y currículum. Los términos primitivamente empleados para describir los cursos académicos que es el de disciplina como orden estructural más que secuencial y el de ratio studiorum esquema de estudios, combinándolos para producir la noción de totalidad (ciclo completo)
Enviado por didieral / 301 Palabras / 2 Páginas -
Estrategias Didacticas Para Afianzar La Comprension Lectora
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad Bolivariana de Venezuela (Misión Sucre) Programa Nacional de Formación de Educadores Independencia-Estado. Yaracuy Estrategias Didácticas Para afianzar el proceso de la comprensión lectora en los niños y niñas del 3º grado sección “A” de la Escuela Integral Bolivariana “Adolfo Navas Coronado”. Asesora: Alumnas: Aida Molina Castillo Scarlet Colmerarez Milagros Palencia Yenilet Independencia, julio de 2011 Estrategias Didácticas Para afianzar el proceso de
Enviado por jmyr / 7.327 Palabras / 30 Páginas -
ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA REDUCIR EL INDICE DE REPROBACIÓN
ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA REDUCIR EL INDICE DE REPROBACIÓN Presentan: JUSTIFICACIÓN Las competencias comienzan a tener un importante auge en la educación en México en los niveles medio superior y superior, definiéndolas como un conjunto de conocimientos, habilidades, disposiciones y conductas que posee una persona, que le permitan la realización exitosa de una actividad. Es por eso que es necesario incorporar otro tipo de estrategias como el trabajo en equipo y la integración de los módulos,
Enviado por TECOM75 / 3.309 Palabras / 14 Páginas -
La Didactica
La didáctica es la ciencia de la educación que estudia e interviene en el proceso de enseñanza-aprendizaje con el fin de conseguir la formación intelectual del educando. La didáctica se encuentra situada dentro de las ciencias estrictamente pedagógicas y es una de las ramas de la pedagogía aplicada. Si hacemos un análisis contextualizado de dichas leyes pedagógicas a la luz de la integración de las teorías constructivista, humanista, el aprendizaje significativo y el enfoque histórico
Enviado por ana mejias / 524 Palabras / 3 Páginas -
IMPORTANCIA DE LA DIDACTICA
Importancia de la Didáctica en el aula para construir una educación de calidad en el siglo XXI Hoy, educar es gobernar. Hace 150 años lo decía Domingo Faustino Sarmiento, el presidente que prefirió su humilde título de maestro "gobernar es educar". Así era ya en el siglo XIX. Así fue durante el siglo XX y así será sobre todo, a medida que avance el nuevo siglo XXI. El saber cambia el mundo, y nuestro mundo
Enviado por nubia22garciamor / 501 Palabras / 3 Páginas -
Ensayo Didactica De Las Matematicas
NOTICIAS COLOMBIABUS EDITORIAL Arrancando Desde Ceros En noviembre de 2005, Diego Fernando Moreno logró que la revista Motor de El Tiempo publicara una comunicación en la cual demostraba su afición por el transporte de pasajeros e invitaba al público en general para que se uniera a su pasión. Después, Yanelda Jaimes y Gustavo Gómez de Caracol Radio lo entrevistaron en su programa matutino Hoy por Hoy, logrando que el potencial de esa convocatoria se multiplicara.
Enviado por Diegofer72 / 500 Palabras / 2 Páginas -
La teoría de la didáctica de la
1. Escribe con tus palabras el concepto de aprendizaje de acuerdo a la teoría de Piaget. R= Piaget plantea que el desarrollo cognoscitivo del niño enfocándose en la formación de estructuras mentales, toda actividad es impulsada por una necesidad, y que ésta, no es otra cosa que un desequilibrio, por lo tanto toda actividad tiene como finalidad principal recuperar el equilibrio. 2. ¿Cuáles son los factores involucrados en la explicación de desarrollo? R= el aprendizaje
Enviado por Mara19 / 354 Palabras / 2 Páginas -
IMPLICACIONES DIDACTICAS RELACIONADAS CON EL CONTENIDO
IMPLICACIONES DIDÁCTICAS RELACIONADAS CON EL CONTENIDO ESCOLAR REVISADO. Las implicaciones didácticas que se puede presentar es cuando no se cuenta con el espacio físico y natural para el niño interactúe con los objetos que éste puede tener. La organización espacial es de vital importancia ya que consiste en disponer de los muebles para crear espacios para el movimiento y las actividades de aprendizaje. Al hablar de entorno o de espacio en el que el niño
Enviado por YENSGLA / 269 Palabras / 2 Páginas -
La Experiencia De Los Laumnos Como Un Punto Para El Curriculum
TEMA 1: LA EXPERIENCIA DE LOS ALUMNOS COMO PUNTO DE PARTIDA PARA EL CURRICULUM. LECTURA: DIALOGAR Y DESCUBRIR NUEVOS MATERIALES PARA LOS CURSOS COMUNITARIOS. DIALOGAR Y DESCUBRIR: NUEVOS MATERIALES PARA LOS CURSOS COMUNITARIOS. CURSOS COMUNITARIOS: ALTERMATIVA PARA LA EDUCACION RURAL. Cursos comunitarios ha dado la oportunidad a niños de cursar la primaria completa sin tener que desplazarse a escuelas lejanas. Funciona con jóvenes egresados de la secundaria proporcionan un servicio como instructores comunitarios y luego
Enviado por javioro / 1.187 Palabras / 5 Páginas -
Didacticas
Didáctica La Didáctica se concibe como una disciplina que estudia las prácticas de enseñanza que presenta fuertes relaciones con otras disciplinas del campo pedagógico, fundamentalmente, la Filosofía de la Educación, la Psicología Educacional, la Política Educacional, la Historia de la Educación y la Sociología de la Educación. Las distintas tradiciones históricas en su seno han contribuido a marcar la definición de su objeto y la naturaleza del saber que intenta producir, caracterizado por la constante
Enviado por elizabethmijares / 513 Palabras / 3 Páginas -
EL MATERIAL RECICLABLE UNA PERSPECTIVA CREATIVA HACIA LA DIDACTICA DEL ARTE
EL MATERIAL RECICLABLE UNA PERSPECTIVA CREATIVA HACIA LA DIDACTICA DEL ARTE A través de este trabajo ensayístico se pretende presentar la importancia de la didáctica del arte en el proceso constructivo pedagógico manual de utilización del material reciclable para la transformación de elementos propensos por su naturaleza maleable adecuada y enfocados a la creatividad artística. Es así que se conoce la importancia relevante de libros escritos acerca del tema de didáctica del arte y sus
Enviado por cquiroga123 / 2.308 Palabras / 10 Páginas -
¿Por qué es importante la didáctica para el profesor en su práctica educativa?
1. Presentación 2. Índice 3. Introducción Desarrollo 4. ¿Cómo se entiende la didáctica? 5. El objetivo de la didáctica 6. ¿Por qué es importante la didáctica para el profesor en su práctica educativa? 7. Conclusiones 8. Bibliografía Introducción El presente ensayo se elaboro con la finalidad de ofrecer un panorama amplio en relación al termino de didáctica; vista a esta como un conjunto de conocimientos que permiten a, quienes la estudian, llevar a cabo el
Enviado por ejer86 / 1.230 Palabras / 5 Páginas -
Situacion Didactica Cambio Climatico
Escuela: “ ” Clave: Zona: Sector: Grado: Primero Grupo: “ ” Asignatura: Español Bloque: V Proyecto 1: Campaña para cuidar el planeta Propósito: Preparar una conferencia sobre el cuidado del medio ambiente empleando carteles. Ámbito: Participación comunitaria y familiar. Aprendizajes esperados: Organiza información para presentarla a otros alumnos. Distingue los recursos gráficos de los carteles: tamaño de letra, brevedad de los textos, empleo de colores e ilustraciones. Búsqueda de información. Competencia: Busca, organiza y presenta
Enviado por paradareyna2 / 277 Palabras / 2 Páginas -
Cultura, Currículum Y Acción Docente
Cultura, Currículum y Acción Docente Nibaldo Valenzuela Piña Magister en Educación Doctor@ en Educación 1. Introducción El hombre apareció en la tierra en forma de hominido, esto es un primate, que comenzó a caminar en dos extremidades hace aproximadamente siete millones de años, su volumen cerebral fue evolucionando poco a poco, pasando del pitecantropus erectus, al homo sapiens. Estos antepasados fueron construyendo modelos de supervivencia que sus descendientes fueron mejorando paulatinamente, así por ejemplo consiguieron
Enviado por nibaldovp / 4.364 Palabras / 18 Páginas -
Curriculum Empresarial
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE ZITÁCUARO Lic. En Contaduría CURRICULUM EMPRESARIAL DE SERVICIOS Seminario de Formación Profesional Integrantes: Carmona Esquivel Brisio Norberto Yldefonso Sergio González Sánchez Wimel Garduño González David Docente: C.P. María Vianey Peñaloza Benítez H. Zitácuaro Mich., a 16 de febrero de 2012. DESPACHO CURRICULUM VITAE DATOS DE LA EMPRESA Razón social: ¨Despacho Contable Ma. Elena Contreras Gabino¨ Domicilio social: Hidalgo Ote. No. 74 Col. Matamoros, H. Zitácuaro Michoacán. Teléfono: 715-119-77-33 Email: mari_helen_contreras@hotmail.com Apertura de
Enviado por wimeli / 351 Palabras / 2 Páginas -
CURRICULUM
UNIDAD II EL CURRÍCULUM EN LA EDUCACIÓN BÁSICA TEMA 1: EDUCACIÓN BÁSICA Y CURRÍCULUM Actividad previa La educación básica es obligatoria porque Esto lo establece el artículo 3ero constitucional, ahí habla de que la educación básica es obligatoria, además de ser laica y gratuita. existe un plan de estudios único para todo el país, Esto es debido a que solo se pretende que a nivel nacional se aprenda los mismos contenidos escolares, que se adquieran
Enviado por ANDY22 / 890 Palabras / 4 Páginas -
Curriculum
diferencia entre teoría (es la que descubre y explica un objeto que tiene una existencia independiente a la de la teoría) y discurso es el que describe una idea particular del currriculo) propone el currículo como los ideales de formación de un país que instrumentaliza la enseñanza Al leer los textos sobre ¿Qué significa el Curriculum? por José Gimeno Sacristán; "Teorías del Curriculum" de Tomas Tadeu da Silva; “Las determinaciones y el cambio del Curriculum”
Enviado por jovitox / 267 Palabras / 2 Páginas -
Proyecto didáctica de la lectura y la escritura
El siguiente informe se realiza de acuerdo a las directrices de la Universidad Bolivariana de Venezuela en esta fase del Proyecto se deben enfocar los objetivos relacionados con los Derechos Humanos contemplados en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela y los acuerdos suscritos y ratificados por Venezuela con los Organismos Internacionales concernientes con los Derechos Humanos. En nuestro país, la realización del derecho a la tierra ha estado vinculada de manera directa con
Enviado por joaquin / 1.072 Palabras / 5 Páginas -
Educación Musical ¿Un Adorno En El Currículum Escolar?
josefina Acevedo Pontificia Universidad Católica de Chile Educación Musical ¿Un adorno en el currículum escolar? Como profesores estamos acostumbrados a escuchar aseveraciones del tipo de: “la educación debe promover un desarrollo integral del alumno, donde se potencie tanto el ámbito intelectual como emocional y espiritual” o “una de las grandes labores de la escuela debe ser desarrollar personas libres, creativas y con capacidades críticas y auto-reflexivas”. Pero cabe preguntarse si en la práctica los curriculums
Enviado por josefina22 / 1.385 Palabras / 6 Páginas -
La Didactica
La didáctica La Didáctica es el campo disciplinar de la pedagogía que se ocupa de la sistematización e integración de los aspectos teóricos metodológicos del proceso de comunicación que tiene como propósito el enriquecimiento en la evolución del sujeto implicado en este proceso. (Dra Nivia Alvarez Aguilar) ES EL PROCESO DE INTERACCIÓN COMUNICATIVA ENTRE SUJETOS Y ACTORES EDUCATIVOS IMPLICADOS EN EL QUEHACER PEDAGÓGICO, QUE POSIBILITA A TRAVÉS DE LA INVESTIGACIÓN, EL DESARROLLO DE ACCIONES TRANSFORMADORAS
Enviado por Juberth / 2.929 Palabras / 12 Páginas -
Educacion Basica Y Curriculum
“Educacion Basica Y Curriculum” La cultura de la enseñanza obligatoria Se conceptualiza la enseñanza obligatoria y sirve para introducir en la discusión y análisis del currículum una peculiaridad que marca decisivamente la función cultural de los niveles escolares comprendidos en esta fase educativa. Los topes de edad entre los que oscila los marcan primordialmente las posibilidades económicas, coherentes con un determinado nivel de desarrollo y con una política sensible, hacia el servicio social que es
Enviado por nasolluna / 293 Palabras / 2 Páginas -
Curriculum De Educación Inicial
Fundamentos Del Curriculum De Educación Inicial. Objetivos del Curriculum de Educación Inicial. El Curriculum de Educación Inicial, concibe la educación como un proceso social que comienza desde la gestación hasta cumplir los 6 años de edad, a través de la atención convencional y no convencional con la participación de la familia y comunidad. Comprendiendo el nivel maternal y preescolar. Por lo tanto se pueden destacar varios objetivos que procura alcanzar este diseño curricular dentro
Enviado por ommen86 / 2.784 Palabras / 12 Páginas -
UNIDAD DIDACTICA
Fundamentación: Desde el Nivel Inicial, la institución jardín de infantes es un espacio de vigencia publica donde se enseñan saberes legitimados. Respondiendo a los derechos de niños y niñas que con la responsabilidad de acompañarlos en el crecimiento Social e individual, sin discriminación alguna. Desde una perspectiva de la enseñanza, es importante la presencia del juego en las actividades el jardín a través de sus distintos formatos: juego simbólico, dramático, juegos tradicionales, juegos de construcción,
Enviado por NATALIa30 / 692 Palabras / 3 Páginas -
SituaCIONS DIDACTICAS PARA PREESCOLAR
Campo Formativo: Expresión y apreciación artísticas. Aspecto: Expresión y apreciación plástica. Propósito: Que los niños desarrollen la sensibilidad, la iniciativa, la imaginación y la creatividad para expresarse a través de la representación gráfica y, aprecien la propia y la de sus compañeros. Competencia: Comunica y expresa creativamente sus ideas, sentimientos y fantasías mediante representaciones plásticas, usando técnicas y materiales variados. Se favorece y se manifiesta cuando: Crea mediante el dibujo paisajes y objetos reales o
Enviado por veronicatena / 364 Palabras / 2 Páginas