Dimension Pedagogica ensayos gratis y trabajos

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Tendencias Pedagogicas Contemporaneas

TENDENCIAS PEDAGÓGICAS CONTEMPORÁNEAS 1- Presentación El quehacer científico es patrimonial del ser humano. Tiene como objetivo fundamental, y subyace en su esencia, el descubrimiento, conocimiento y aplicación consecuente y creadora de las leyes y regularidades que rigen el desarrollo de los fenómenos, o lo que es lo mismo, los cambios o transformaciones condicionadores del movimiento evolutivo de la Naturaleza, tanto en el componente no vivo o inanimado de la misma como en el vivo o

Enviado por rebecaw / 8.222 Palabras / 33 Páginas
DIMENSION ESTÉTICA DEL HOMBRE

INTRODUCCIÓN Podemos asociar a cada persona una dimensión espacial, es decir, podemos describirla, como al espacio, mediante tres variables matemáticas: X, Y, Z. Diremos que cada hombre tiene una dimensión estética (X), una dimensión intelectual (Y) y una dimensión ética (Z). De ahí que la educación debe tratar de dar un desarrollo equilibrado de estas tres dimensiones del hombre. Los sentimientos están asociados al comportamiento ético, y constituyen los valores más importantes del hombre. Wolfgang

Enviado por lechugo / 1.750 Palabras / 7 Páginas
TESIS DOCTORAL CIENCIAS PEDAGÓGICAS

1 INTRODUCCIÓN En los albores del nuevo milenio se reconoce el vertiginoso desarrollo de una Revolución Científico Técnica en pleno auge; en ella, la cultura alcanzada por el hombre caracteriza su dominio sobre la ciencia y la técnica que abre las puertas hacia la consecución de superiores niveles de competitividad en la producción y los servicios, junto a un nuevo comportamiento de la actividad económica en un mundo unipolar, globalizado, de tendencia hegemonista y neoliberal,

Enviado por EMIRJAVIER / 39.737 Palabras / 159 Páginas
Dimensión Psicológica:

Breve Historia de la Antropología y humanismo. Durante el siglo XIX, la llamada entonces Antropología general incluía un amplísimo espectro de intereses, desde la paleontología del cuaternario al folclore europeo, pasando por el estudio comparado de los pueblos aborígenes. Fue por ello una rama de la Historia Natural y del historicismo cultural alemán que se propuso el estudio científico de la historia de la diversidad humana. Tras la aparición de los modelos evolucionistas y el

Enviado por amarilis1 / 2.229 Palabras / 9 Páginas
Dimensión Histórica

Introducción La esencia de la educación se expresa en sus tres elementos principales, cultura hombre y educación (Villalpando, 1992); su interrelación, sus fines y el lenguaje que se utiliza y lo vuelve operativo es foco de la filosofía; sea cual fuese la ideología imperante en determinado momento histórico se debe de conocer y se debe de accionar en torno a éste ya que lo impracticable es educar sin paradigmas (Fullan 2000). En este ensayo se

Enviado por frnk18 / 2.930 Palabras / 12 Páginas
Incidencia De Las Estrategias Pedagógicas Dentro Del Rendimiento Académico De Los Estudiantes De Noveno "A" Del Instituto Técnico Superior Tecnológico Babahoyo.

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE BABAHOYO Facultad de Ciencias Sociales, Jurídicas y de la Educación TESIS DE GRADO Previo a la obtención del Título de Licenciada en Ciencias Sociales y de la Educación mención computación Tema: Incidencia de las estrategias pedagógicas dentro del rendimiento académico de los estudiantes de noveno “A” del Instituto Técnico Superior Tecnológico Babahoyo. Autora Keyko Alexandra Barcos Cadena Director de Tesis Master Julio Vera Especialización computación Babahoyo - Ecuador 2012 APROBACIÓN DEL DIRECTOR

Enviado por rociochio39 / 16.795 Palabras / 68 Páginas
Estrategias Pedagogicas Para La Adquisición De hábitos En El Uso Racional Del Agua Potable

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA MISIÓN-SUCRE PROGRAMA NACIONAL DE EDUCADORES Autores: Profesor Asesor: Mejia María Julia Beatriz Piñango CI 10051160 Semestre 8º Aldea Universitaria UEN Cuatricentenaria Guanare Julio 2011 Resumen El consumo del agua potable es vital para la subsistencia del hombre, por lo tanto es una prioridad en los actuales momentos conservar la misma a través del ahorro y la depuración, es por

Enviado por Belice7929844 / 4.619 Palabras / 19 Páginas
ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS

ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS Las Estrategias Pedagógicas construyen los campos curriculares de aprendizaje donde se efectúan actividades formativas y de interacción enseñanza y aprendizaje donde se alcanzan conocimientos, valores, prácticas, procedimientos y problemas propios del campo de formación. Las estrategias pedagógicas son acciones que Cada docente realiza con el propósito de facilitar la formación y el aprendizaje de las disciplinas en los estudiantes y como también el docente tiene el trabajo de incidir significativamente en el aprendizaje

Enviado por dc7881 / 756 Palabras / 4 Páginas
Triada Pedagogíca

Triada pedagógica Las implicaciones de las redes sociales Inducción Confrontación Consolidación Las redes sociales son estructuras sociales compuestas de grupos de personas, las cuales están conectadas por uno o varios tipos de relaciones, tales como amistad, parentesco, intereses comunes o que comparten conocimientos, e ideas de libre expresión Las redes sociales tienen sus inicios a mediados de 1995, cuando Randy Conrads crea el sitio Web classmates.com. Ésta permite que las personas puedan recuperar o mantener

Enviado por foxmp3 / 691 Palabras / 3 Páginas
LA SUMA PEDAGÓGICA (Prólogo)

V.- LA SUMA PEDAGÓGICA (Prólogo) Comenio fue un hombre de extraordinaria actividad política viéndose fracasado se refugió en la enseñanza porque él estaba convencido de que la educación de los hombres es el mejor camino para la paz. Desgraciadamente también en la enseñanza lo hicieron fracasar y no le quedo otro recurso más que escribir, escribió para todos los hombres de todos los tiempos. Fue considerado el padre de la pedagogía, sus escritos son fundamentales

Enviado por weyechafri / 1.613 Palabras / 7 Páginas
Dimensión Estética

Dimensión estética. ¿Qué implicaciones crees que tiene el hecho de que la industria utilice objetos bellos para generar modas? Realiza una reflexión en torno a esta pregunta en no más de una cuartilla. La moda se refiere a aquellas cosas relacionadas con el vestir o adornar, también marca costumbres o épocas de lugares específicos También es algo impuesto o adquirido en cuanto a la ropa, perfumes, anteojos, etc. Ó sea todo lo relacionado con el

Enviado por veronica1 / 238 Palabras / 1 Páginas
FORMAS DE INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA

FORMAS DE INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA PARA FORTALECER LA COMPETENCIA LECTORA. Apoyo a escuelas focalizadas y/o muestras del Programa Nacional de Lectura. 1. Presentarse ante el director de la institución. 2. Organizar el diagnóstico de desempeños de los alumnos(as). • Competencia lectora. • Reactivos con resultados vulnerables en Prueba ENLACE. 3. Lectura en voz alta o de auditorio. • Cuidando volumen, inflexiones de voz, entonación, estado de ánimo. 4. Diversificar las forma de leer. • En el

Enviado por LEONNNA / 2.048 Palabras / 9 Páginas
Comprensión Pedagógica

INTRODUCCIÓN A lo largo de la educación preescolar los niños adquieren poco a poco distintos conocimientos, habilidades y actitudes que lo ayudan a crecer tanto social como culturalmente. La tarea central de la educadora es la de actuar como mediador entre los nuevos aprendizajes y los niños; es decir, tomar en cuenta los conocimientos previos de cada uno de los pequeños, conocer sus gustos, intereses y necesidades para que de esta manera pueda diseñar actividades

Enviado por paoliiz / 2.183 Palabras / 9 Páginas
Dimension

Dimensión Corporal Abordar la dimensión corporal dentro del desarrollo humano tiene como propósito presentar elementos que puedan fundamentar su conceptualización y sus relaciones con las otras dimensiones, así como posibilitar en la comunidad educativa la investigación, el estudio y el debate sobre la transformación que deben tener las prácticas educativas. En cualquier actividad el ser humano debe ser visto como totalidad, como una unidad tal, que no es posible afectar una de sus dimensiones sin

Enviado por apinto / 275 Palabras / 2 Páginas
Corrientes Pedagogicas

El porqué de los paradigmas históricos El porqué de los paradigmas históricos, los modelos de formación docente, redescubriendo las tradiciones, el paradigma tecnológico, el paradigma academicista, paradigmas alternativos, son los temas que nos proporciona Mario César Zaccagnini en su artículo publicado en Investigador del grupo G. I. S. E. A. (U.N. M. D. P.), Argentina: “Impacto de los paradigmas pedagógicos históricos en las prácticas educativas contemporáneas”. Cuando se habla de cambio paradigma debemos tener presente

Enviado por licpsicopedagogo / 1.024 Palabras / 5 Páginas
Renovacion Pedagogica

LA RENOVACIÓN PEDAGÓGICA EN EL SIGLO XVII EL PROBLEMA DEL METODO EN LA PEDAGOGIA La misma exigencia de fijar nuevos métodos, rigurosos y fecundos, que caracteriza a la filosofía del siglo XV11 constituye la nota dominante también en el campo de la pedagogía: ratke, Comenio y los jansenistas de las petitesecoles. Sin embargo, es de precisar que no se trata de un simple traslado del mismo planteamiento de un campo al otro; solo en parte

Enviado por / 919 Palabras / 4 Páginas
DOTAR DE ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS AL DOCENTE QUE LE PERMITAN MEDIANTE JUEGOS QUE LOS NIÑOS ALCANCEN UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION DE EDUCADORES ALDEA “JOSE RAFAEL REVENGA” MISION SUCRE TURMERO ESTADO ARAGUA DOTAR DE ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS AL DOCENTE QUE LE PERMITAN MEDIANTE JUEGOS QUE LOS NIÑOS ALCANCEN UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Asesora: Lestón, Alicia Bachiller: González A., Emil María Cédula de identidad: 8. 732 .335 Semestre: V, sección: única RESEÑA HISTÓRICA La comunidad de La Julia se

Enviado por emilgonzalez / 5.113 Palabras / 21 Páginas
DIMENSION INTERPERSONAL

DIMENSIÓN INTERPERSONAL Dentro del contexto escolar se manifiestan diferencias individuales en el seno de nuestra escuela como lo son: el individualismo de cada ser humano, su forma de pensar, sus decisiones, su método de trabajo, así como los recursos que utiliza y la manera en que los aplica. Las características principales de las relaciones interpersonales que predominan en mi centro de trabajo se apegan a la solidaridad, un ambiente cordial y de compañerismo, siempre existiendo

Enviado por claulizy / 542 Palabras / 3 Páginas
Propuesta pedagógica

Propuesta pedagógica El Método Montessori está basado en las necesidades del niño. "Investigaciones han demostrado que las mejores predicciones del éxito futuro es cuando se tiene un sentido positivo de la autoestima. El programa Montessori está basado en la propia dirección, actividades no competidas, ayuda al niño al desarrollo de la propia imagen y la confianza para enfrentar retos y cambios con optimismo." El pequeño depende del adulto para muchas cosas, pero para él lo

Enviado por virithaz / 1.319 Palabras / 6 Páginas
Estrategias Pedagogicas Dinamizadoras

CAPITULO III 3. ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS DINAMIZADORAS DEL APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS 3.1 ESTRATEGIAS PEDAGÒGICAS1 Las Estrategias Pedagógicas constituyen los escenarios curriculares de organización de las actividades formativas y de la interacción del proceso enseñanza y aprendizaje donde se alcanzan conocimientos, valores, prácticas, procedimientos y problemas propios del campo de formación. A continuación se presentan algunos conceptos de autores acerca de las estrategias pedagógicas. Autor Concepto Weinstein y Mayer. 1986. Las estrategias de aprendizaje pueden ser definidas

Enviado por asmirianmolleda / 4.552 Palabras / 19 Páginas
Práctica Pedagógica

INTRODUCCIÓN El presente proyecto de Investigación Acción busca establecer los mecanismos adecuados para fortalecer mi práctica pedagógica a través de la aplicabilidad de un conjunto de estrategias cognitivas que favorezcan el desarrollo de la convivencia democrática y cultura de paz en la construcción de la cultura cívica del área de Formación Ciudadana y Cívica en el cuarto año de educación secundaria. La metodología utilizada es la Investigación Acción, implica un trabajo de campo que se

Enviado por ylichmarx / 6.588 Palabras / 27 Páginas
Teorias psicológicas y pedagógicas

Con el fin de exponer una noción de lo que es programar veamos el siguiente ejemplo, suponga que un familiar suyo estuvo de viaje, visitó Japón, y le trajo de presente un robot, que solamente atiende a los dos siguientes tipos de ordenes: avanzar X centímetros girar X grados. Una secuencia de ellas es posible dárselas al robot, para que recorra un camino determinado. Si queremos indicarle al robot (la carita feliz de color turquesa)

Enviado por Angelabb / 4.111 Palabras / 17 Páginas
La Construccion Pedagogica

DIAGNOSTICO GENERAL: Se define como el conjunto de técnicas y medios (exámenes, tests, etc.) que el docente utiliza para comprobar cual es la situación de la clase respecto al rendimiento exigido en los distintos contenidos del programa. Este tipo de diagnóstico trata de conocer la situación global de la clase, de ahí que no se detenga en analizar los resultados obtenidos en cada una de las materias, sino que los haya alcanzado cada uno de

Enviado por vcarol / 359 Palabras / 2 Páginas
Acesoria Pedagogica

ASESORÍA PEDAGÓGICA El rol del docente en la educación a distancia y la naturaleza interpersonal del aprendizaje hacen posible que se forme un profesional autónomo y reflexivo. Aunque es innegable el carácter individual y endógeno del aprendizaje, este se compone no solo de información personal, sino también de la experiencia compartida, porque el estudiante no construye el conocimiento en solitario, sino gracias a la mediación de los otros y en un momento y contexto cultural

Enviado por hemma39 / 387 Palabras / 2 Páginas
Propuesta pedagogica

• ¿Qué es una propuesta pedagógica? La construcción de conocimientos, y la reconstrucción de la experiencia docente a partir de la re significación de los saberes del maestro, a fin de modificar su propia práctica. Implica la elaboración de un texto que permita contribuir a la mejora de la escuela mexicana. Es una estrategia de formación para el docente en servicio. • ¿Qué no es una propuesta pedagógica? No es una investigación, si no un

Enviado por funki / 449 Palabras / 2 Páginas
Tendencias pedagógicas contemporaneas

Tendencias pedagógicas contemporaneas Enviado por ileana Partes: 1, 2, 3 1- 2- La Pedagogía como Ciencia 3- Algunas consideraciones sobre las Tendencias Pedagógicas Contemporáneas 4- Pedagogía Tradicional: algunas esencialidades 5- Escuela Nueva: algunas esencialidades 6- Tecnología Educativa: algunas esencialidades 7- Sistema de Instrucción Personalizada: algunas esencialidades 8- Pedagogía Autogestionaria: algunas esencialidades 9- Enfoque personalista en la Psicología y su Influencia en la Pedagogía no Directiva 10- La Pedagogía Liberadora: algunas esencialidades 11- La Perspectiva Cognoscitiva:

Enviado por yumtapa / 9.287 Palabras / 38 Páginas
Dimencion Pedagogica Curricular

DIMENSIÓN PEDAGÓGICA CURRICULAR: http://portalsej.jalisco.gob.mx/programa-escuelas-calidad/sites/portalsej.jalisco.gob.mx.programa-escuelas-calidad/files/pdf/dimensiones_gestion_escolar.pdf El contenido de esta dimensión permitirá reflexionar acerca de los procesos sustantivos y fundamentales del quehacer de la escuela y sus actores: la enseñanza y el aprendizaje. Para ello, se requiere analizar en lo individual y en lo colectivo, lo que representan ambos conceptos, sus significados respecto de lo que se sabe de ellos y del valor que tienen en sí mismos, dentro de lo educativo y lo didáctico. Dentro de

Enviado por Agali / 1.596 Palabras / 7 Páginas
Mediación Pedagógica

a. Mediación pedagógica. Es importante tomar en cuenta dentro de los aspectos que afectan el proceso de la enseñanza – aprendizaje a la mediación pedagógica que se entiende como la forma en que los docentes desarrollan su lección. Es el tratamiento de contenidos y de las formas de expresión de los diferentes temas a fin de hacer posible el acto educativo dentro del horizonte de una educación concebida como participación, creatividad, expresividad y relacionalidad. Al

Enviado por frankmora / 437 Palabras / 2 Páginas
Formación Y Práctica Pedagógica

FORMACION Y PRACTICA PEDAGOGICA Introducción La pedagogía es un conjunto de saberes que buscan tener impacto en el proceso educativo, en cualquiera de las dimensiones que este tenga, así como en la comprensión y organización de la cultura y la construcción del sujeto. A pesar de que se piensa que es una ciencia de carácter psicosocial que tiene por objeto el estudio de la educación con el fin de conocerla, analizarla y perfeccionarla, y a

Enviado por CSAP01 / 1.841 Palabras / 8 Páginas
Dimension Institucional

INTRODUCCION Y LA DIMENSION INSTITUCIONAL DE LOS GRUPOS. A. Para una elucidación critica del campo grupal. Elucidar es el trabajo por el cual los hombres intentan pensar lo que hacen y saber lo que piensan. Los discursos con respecto a la grupalidad fueron organizando una infalible Torre de Babel, que es un damero de opciones teórico-técnicas. Se propone un criterio de elucidación crítica: Elucidar es una labor propositiva, una exploración acerca de… inacabada, sujeta a

Enviado por prismont / 434 Palabras / 2 Páginas
Dimensiones Pedagogicas

La gestión curricular y su inclusión en el ámbito escolar La tensión y, a veces, contradicción entre currículum y gestión no sólo se expresa en una discrepancia discursiva, sino que constituye una fuente de aclaración de los orígenes de la actual práctica docente, o más bien, se explica a través de ella. Generalmente, los establecimientos educacionales han operado bajo la lógica de la administración separada de la acción curricular, cuando se avanza en el planteamiento

Enviado por martitaruizramir / 8.885 Palabras / 36 Páginas
: La Enseñanza De Las Teorías De La Administración: Limitantes Epistémicos Y Posibilidades Pedagógicas.

: La enseñanza de las teorías de la administración: Limitantes epistémicos y posibilidades pedagógicas. Comprensión del texto: 1. El autor con el texto busca dar una idea, a todo el que lo lea, de que la administración no es solamente gestionar, sino que con esta relacionada con una parte muy importante, como lo es la teoría. Como en el artículo se menciona, bien podemos saber hacer algo, pero lo más importante es saber porque lo

Enviado por SGKBeats / 1.026 Palabras / 5 Páginas
Corrientes Pedagogicas

CORRIENTE/ASPECTOS SURGIMIENTO PLANTEAMIENTOS BASICOS ESCUELA NUEVA A FINALES DEL SIGLO XIX  PROPONE ALA EDUCACION COMO NUEVO PERFIL  SE FUNDAMENTA EN LA PSICOLOGIA DEL DESARROLLO INFANTIL. SE DEBIA TRATAR AL NIÑO SEGÚN SUS APTITUDES NO HABIA APRENDIZAJE EFECTIVO DEL NIÑO SI NO PARTIA DE LAS NECESIDADES DEL MISMO.  SEGÚN FERRIERE SE TENIAN QUE FORMAR INDIVIDUOS PARA LA PAZ LA COMPRENSION Y LA SOLIDARIDAD.  SE TENIAN QUE MODIFICAR LOS VICIOS DE LA EDUCACION

Enviado por Nohiisy / 482 Palabras / 2 Páginas
Importancia Pedagógica De La Enseñanza De La Historia

RESEÑA: Rébsamen, Enrique C. (1904), “Importancia pedagógica de la enseñanza de la historia”, en Guía metodológica para la enseñanza de la historia, México, Librería de Ch. Bouret, pp. 11-14. AUTOR: Ricardo Carrasco Sancho INTRODUCCIÓN: La investigación de una asignatura, determinar el valor que dicha asignatura tiene y colocarla en alguna posición del plan de estudios, es un problema a la hora del estudio metodológico de cualquier asignatura. Antes la historia estaba en muy pocas áreas

Enviado por richilisioso / 285 Palabras / 2 Páginas
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL Y SU VINCULACION CON LOS PROFESORES Y LA IMPORTANCIA DE LA RIEB

I N D I C E Introducción. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 Desarrollo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Enviado por MASSUCA / 907 Palabras / 4 Páginas
Estrategias Pedagogicas

PRODUCTO #3 TEXTO EN EL QUE SE PROPONGAN ESTRATEGIAS EDUCATIVAS PARA EL TRATAMIENTO DE LA DIVERSIDAD PRESENTE EN SU ÁMBITO LABORAL Para dar cumplimiento a este producto me apoye en el libro “El Tratamiento de la Diversidad en la Educación Secundaria” de Rafael Mendia Gallardo titular del área de necesidades educativas del país Vasco (España) el cual utilizo de manera continua para dar tratamiento a la diversidad en los salones en los que me desempeño

Enviado por anyta0223 / 315 Palabras / 2 Páginas
PLANIFICACIÓN PEDAGÓGICA EN EL DOCENTE DE EDUCACIÓN INICIAL PARA DESARROLLAR APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN EL NIÑO Y NIÑA.

Se cree que el ser humano apareció en el territorio que hoy se conoce como Venezuela hace unos 30.000 años, proveniente de la Amazonia, los Andes y el Caribe. La época precolombina en Venezuela a partir de ese instante puede dividirse en cuatro períodos: Paleo-Indio (30.000 a.C - 5.000 a.C), Meso-Indio (5.000 a.C. - 1.000 a.C), Neo-Indio (1.000 a.C - 1.500 d.C) e Indo-Hispano (1.500 hasta el presente). Los períodos Paleo-Indio y Meso-Indio se caracterizaron

Enviado por elizabethguanipa / 432 Palabras / 2 Páginas
LA MÚSICA ANDINA COMO HERRAMIENTA PEDAGOGICA PARA EL RESCATE DE NUESTROS VALORES CULTURALES

República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universidad Bolivariana de Venezuela Programa Nacional de Formación de Educadores y Educadoras LA MÚSICA ANDINA COMO HERRAMIENTA PEDAGOGICA PARA EL RESCATE DE NUESTROS VALORES CULTURALES Integrantes: -Iraida Toro -Jesús Ramírez -José Lobo Docente: Migdalia Moreno Santo Domingo, Febrero del 2011 INDICE DE CONTENIDOS Índice de contenidos ii Introducción 1 Fase 1 El problema Diagnostico de la situación del problema 2 Análisis de Coyuntura socioeducativa

Enviado por 280512 / 8.025 Palabras / 33 Páginas
Corrientes Pedagogicas

LECCIÓN 1.-La Revolución Francesa y la Revolución Industrial. Elaborar una cuartilla donde resuma dos procesos históricos fundamentales que dieron origen a la escuela pública: La revolución Francesa y la Revolución Industrial. Escuela pública Para empezar, hay una causa de carácter histórico. Por razones que se pueden Encontrar en cualquier manual de historia y que se remontan a nuestro malhadado siglo XIX y a la mayor parte del siglo XX, España no se ha dotado de

Enviado por 85ty / 665 Palabras / 3 Páginas
INNOVACIONES PEDAGOGICAS EN EL CONTEXTO COLOMBIANO

INTRODUCCIÓN En Colombia se reconoce que es a partir de la década de los 80 cuando “florece el campo de la investigación pedagógica” debido entre otros acontecimientos a la superación del enfoque de la tecnología educativa que la había “enrarecido” al subsumirla entre las ciencias de la educación y le había asignado una existencia subordinada, una conceptualización desarticulada, una atomización de su objeto y un carácter instrumental . Atendiendo a lo anterior, el objetivo de

Enviado por Margaritarosa194 / 780 Palabras / 4 Páginas
La Gestion Pedagógica En Esuelas Multigrado

1.1 DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA La escuela primaria multigrado “Emiliano Zapata” con modalidad tridocente se encuentra ubicada en el Ejido Héroes Mexicanos, Guasave Sinaloa, clave 25DPR0705U, zona 094, sector IV; se encuentra a cargo de un director comisionado, quien a su vez lleva a cabo su labor docente en los grados de tercero y cuarto (segundo ciclo), un docente a cargo de primer y segundo grado (primer ciclo) y uno más como responsable de quinto y

Enviado por / 459 Palabras / 2 Páginas
Corrientes Pedagogicas

Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, MonografiasEnsayos Gratis Historia / Pedagogia Activa - Examinar Y Vigilar. Pedagogia Activa - Examinar Y Vigilar. Documentos de Investigación: Pedagogia Activa - Examinar Y Vigilar. Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 587.000+ documentos. Enviado por: pedroescorcia 14 febrero 2013 Tags: Palabras: 1141 | Páginas: 5 Views: 16 Leer Ensayo Completo Suscríbase Pedagogía Activa – Examinar y Vigilar En el presente ensayo pretendo plantear el concepto

Enviado por yeismy / 725 Palabras / 3 Páginas
DEL BOVARYSMO CIENTIFICO EN MATERIA PEDAGOGICA CAPITULO V

Esto LECTOR, si no lo sabes, significa un extraño vicio de la inteligencia y del carácter que se encuentra en todas partes, más o meros; pero sobre todo en nuestra América Meridional. Consistente en aparentar, respecto de sí mismo y de los demás, tal vez sinceramente —no se sabe—, una cosa que no es realmente, y es la simulación de todo: del talento, de la ciencia, de la energía, sin poseer naturalmente nada de ello.

Enviado por gigioserrano / 391 Palabras / 2 Páginas
Ensayo Sobre La Ludica En La Practica Pedagogica

Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, MonografiasEnsayos Gratis Temas Variados / ENSAYO SOBRE LA LUDICA EN LA PRACTICA PEDAGOGICA. ENSAYO SOBRE LA LUDICA EN LA PRACTICA PEDAGOGICA. Documentos de Investigación: ENSAYO SOBRE LA LUDICA EN LA PRACTICA PEDAGOGICA. Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 587.000+ documentos. Enviado por: andres.sua.mu 22 octubre 2011 Tags: Palabras: 947 | Páginas: 4 Views: 744 Leer Ensayo Completo Suscríbase ¿Cómo articular lúdica y pedagogía para propiciar

Enviado por michey6710 / 829 Palabras / 4 Páginas
Pedagogica

ESPAÑOL  Instrucciones .Lee con atención cada una de las indicaciones y después subraya el inciso que responda correctamente cada una de ellas. 1.-Titulo mas adecuado para el anterior texto. a)Los rayos del sol b)El Sol, la Luna y la Tierra c) El Sol, la Luna y las estrellas 2.- La lectura anterior es un ejemplo de texto a) literario b) informativo c) clásico 3.-La Luna es un satélite natural de la a) Luna b)

Enviado por lopezzarate / 2.591 Palabras / 11 Páginas
Ideas pedagógicas

Ideas pedagógicas: Para su enseñanza tomó en cuenta la intuición intelectual, tomando los aspectos que conforman su educación elemental que son: Para la enseñanza de los números (relaciones métricas y numéricas): Utilización de tablillas con letras, las cuales acumulaba de 1 en 1 para que el niño conociera la relación de los números, al mismo tiempo que servía para aprender las letras. Partir de las cosas simples antes de avanzar a las más complicadas. Para

Enviado por luzmilla / 459 Palabras / 2 Páginas
Teorias psicológicas y pedagógicas

Este acuerdo representará al Gobierno un desembolso de 800 mil millones de pesos durante 2013. Miembros del comité de caficultores y el Gobierno se reunirán en los próximos días para hablar del precio de insumos y brindar facilidades de crédito, entre otros temas. Los cafeteros llegaron a un acuerdo con el Gobierno y decidieron levantar el paro de once días en los que hubo bloqueos de algunas de las principales carreteras del país, informó el

Enviado por crisg / 505 Palabras / 3 Páginas
La dimensión económica

La dimensión económica del Desarrollo Sustentable hace referencia a la capacidad para contribuir al desarrollo económico en el ámbito de creación de empresas con sistemas de producción limpios y respetuosos del equilibrio ecológico. En términos económicos, los países industrializados utilizan mayor cantidad de recursos naturales y consumen más energía que los países en desarrollo. Estos últimos comprometen sus recursos naturales para lograr una mejor calidad de vida (superar la pobreza, mejorar el acceso a los

Enviado por xosuesangerman / 271 Palabras / 2 Páginas
Producto 5 La Expedición Pedagógica Y Las Redes De Maestros.docx

La expedición pedagógica y las redes de maestros: Otros modos de formación. En este documento se reseña una visita a través de diversas regiones, pueblos y ciudades, en la que cerca de 700 maestros comprueban que no hay una solo forma de ser maestros. Han conocido la diversidad y la riqueza pedagógica ya que no solamente se han desplazado físicamente por las regiones y ámbitos, sino por el pensamiento de diferentes actores del acto pedagógico:

Enviado por angelina56 / 493 Palabras / 2 Páginas
Reflexion Pedagogica

Aunque no tengo muy claro lo que se me pide en este ejercicio académico, intentaré hacer un cortísimo recuento de mi vasta experiencia pedagógica durante estos diez meses que llevamos de relación( la docencia y yo). Comenzamos a coquetearnos en la convocatoria de julio del 2009, sin mayores pretensiones me le presenté, pero en el fondo plenamente convencida de mi vocación por lo social, al poco tiempo me aceptó y en julio del 2010 le

Enviado por peterkay / 428 Palabras / 2 Páginas

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