EL ROL DEL DOCENTE FRENTE A LOS NUEVOS PARADIGMAS EDUCATIVOS ensayos gratis y trabajos
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La Educación: Nuevos Docentes, Y Nuevos Retos
A lo largo del tiempo nos vamos dando cuenta como la educación enfrenta distintos problemas, como la calidad de maestros en la educación, las escuelas y las nuevas tecnologías en desarrollo para la misma, por lo tanto este es el principal objetivo de este trabajo, proponer estrategias e información para un mejor desarrollo educativo que es necesario para asegurar la construcción de una nación independiente, justa y participativa. Es necesario saber que la educación constituye
Enviado por carina16 / 336 Palabras / 2 Páginas -
EL NUEVO PARADIGMA PIDE UNA EDUCACION DIFERENTE
EL NUEVO PARADIGMA PIDE UNA EDUCACIÓN DIFERENTE. Pertenecemos a un mudo que se encuentra en constante cambio o evolución la cual se da de una manera rápida, vertiginosa y que requiere de los seres humanos un cambio completo y radical de pensamiento y visión, es decir de un paradigma nuevo, mas abierto, flexible, holístico y ecológico. Una transformación fundamental de pensamiento, percepciones y valores. Nos esta tocando vivir un momento histórico de grandes cambios, de
Enviado por estelatap / 2.331 Palabras / 10 Páginas -
ACTIVIDAD 12. ACTIVIDAD INTEGRADORA UNIDAD 2. VINCULACIÓN DE LAS COMPETENCIAS GENÉRICAS QUE EXPRESAN EL PERFIL DEL EGRESADO Y EL ROL DOCENTE COMO PROMOTOR DE LAS MISMAS.
ACTIVIDAD INTEGRADORA UNIDAD 2. VINCULACIÓN DE LAS COMPETENCIAS GENÉRICAS QUE EXPRESAN EL PERFIL DEL EGRESADO Y EL ROL DOCENTE COMO PROMOTOR DE LAS MISMAS. Docente y alumnos: actores fundamentales de la educación "El conocimiento es el alimento del alma." PLATÓN INTRODUCCIÓN A raíz de que surge la Reforma Integral de la Educación Media Superior, emergen con ella ciertas afirmaciones, las cuales señalan que con el enfoque en Competencias se dejan del lado los conocimientos teóricos
Enviado por mcKlaudi / 1.666 Palabras / 7 Páginas -
EL NUEVO PARADIGMA CONSTITUCIONAL
EL NUEVO PARADIGMA CONSTITUCIONAL La expedición de la constitución política de 1991 en nuestro país, cambió rotundamente un paradigma jurídico el cual había regido durante mas de un siglo, la antigua constitución de 1886 podríamos decir siguiendo el modelo de Thomas Kuhn represento aquel paradigma que impero durante muchos años y que se fue desquebrajando hasta tal punto ya no encontrar solución alguna y se vio en la necesidad de ser reemplazado o sustituido. Primero
Enviado por relax1987 / 1.041 Palabras / 5 Páginas -
Paradigmas Educativos
PRINCIPIOS FUNDAMENTALES • Es una alternativa para educar basada en el modelo de estímulo y respuesta. • Estudia la conducta del ser humano con un método deductivo y como un comportamiento observable, medible y cuantificable. • Estudia la conducta para evitar las limitantes que genera el estudio de la conciencia y no poder utilizar el método científico para comprobar sus hipótesis. • Los conocimientos del sujeto son meras acumulaciones de relaciones o asociaciones (los diferentes
Enviado por kendy1989 / 1.515 Palabras / 7 Páginas -
Paradigmas Educativos
PARADIGMAS EDUCATIVOS Y LOS ENFOQUES CUALITATIVO Y CUANTITATIVO José Rafael Quintero Angarita Disponible en: http://doctorado.josequintero.net y en http://paradigmaseducativosuft.blogspot.com/ Al hablar de paradigmas, es necesario partir de la conceptualización que Thomas Kuhn dio a este término cuando lo adoptó para referirse al conjunto de prácticas que definen una disciplina científica durante un período específico de tiempo. Según García (2008), en el desarrollo de las ciencias sociales, los paradigmas han significado las experiencias, creencias y valores que
Enviado por gcmg / 1.677 Palabras / 7 Páginas -
ANALISIS DE LOS PARADIGMAS EDUCATIVOS
GRUPO UNIVERSITARIO TZOMPANCO TEPEYAC A.C. MAESTRIA: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN ASIGNATURA: PARADIGMAS Y PROCESOS CENTRALES EN LA EDUCACIÓN ENSAYO: ANALISIS DE LOS PARADIGMAS EDUCATIVOS ASESOR: MTRO. JOSÉ GUADALUPE MARTÍNEZ CHÁVEZ SEDE: TEOTIHUACAN ALUMNA: VELÁZQUEZ ENCISO CELIA TEOTIHUACAN, MÉXICO, DICIEMBRE DE 2012. PRESENTACIÓN La educación que se imparta en el siglo XXI, no debe ser, por ningún motivo de carácter autoritaria e imperativa ni, mucho menos “domesticadora” que impida la creatividad, por lo que se considera
Enviado por velazuez / 7.069 Palabras / 29 Páginas -
Nuevo Modelo Educativo
Otros modelos educativos Hay una gran variedad de modelos educativos, dentro de los que podemos mencionar los siguientes: • Modelo tradicional. Se refiere principalmente a la elaboración de un programa de estudio. Su principal actuante es el maestro, minimizando al alumno que es tratado como objeto de aprendizaje; éste debe de memorizar una gran cantidad de información presentada en cuestionarios, es decir, su papel sólo es receptivo. • Modelo de Ralfh Tyler. Su principal aportación
Enviado por rafael352 / 402 Palabras / 2 Páginas -
FORMACION DOCENTE, ESCUELA Y PROYECTO EDUCATIVOS 1857-1940 FINAL
UNIDAD 25C LOS MOCHIS, SINALOA CLAVE: 25DUP0004P TRABAJO FINAL, PRIMER SEMENSTRE FORMACION DOCENTE, ESCUELA Y PROYECTO EDUCATIVOS 1857-1940 LICENCIATURA DE EDUCACION PREESCOLAR ALUMNA: MONICA AGRIPINA GARCIA CASTRO ASESOR: JESUS BULMARO LOPEZ SEMESTRE: PRIMERO GRUPO: 101 Los Mochis Sin., a 02 de febrero del 2013 1-.EXPLIQUE LAS PROPUESTAS DE LA ESCUELA ESTATAL Entre los principales exponentes de la escuela estatal nos encontramos con varios pensadores que contribuyeron de manera importante con varias propuestas las cueles resumiremos
Enviado por monicaagc / 2.511 Palabras / 11 Páginas -
Rsumen Del Libro Un Nuevo Paradigma De Ala Turaine
'Un nuevo paradigma; para comprender el mundo de hoy', de Alan Touraine La modernidad ha acabado, dice Touraine, y para la posmodernidad reivindica el sujeto y los derechos culturales, es decir, más de lo mismo. • Imágenes • 1 Alfonso Carlos Amaritriain Desde su atalaya de la École des Hautes Études en Sciences Sociales, Touraine puede permitirse anunciar la crisis de la modernidad sin temor a ser acusado de reaccionario. Pero, igualmente, para regalar los
Enviado por estecalvo / 610 Palabras / 3 Páginas -
Frente al paradigma Procesamiento de la Información
2.) Frente al paradigma Procesamiento de la Información: Indagar y seleccionar un artículo científico relevante, actualizado y pertinente que aporte en la generación de conocimiento al tema de la memoria. Realizar un análisis sobre la importancia de los resultados del estudio. El departamento de ingeniería de la USC Viterbi School desarrolló una memoria artificial especialmente para roedores que se encarga de restaurar la capacidad de constituir memoria a largo plazo. Para este experimento, el equipo
Enviado por tabata1 / 431 Palabras / 2 Páginas -
Ensayo HACIA UN NUEVO PARADIGMA DEL APRENDIZAJE ESTRATEGICO: EL PAPEL DE LA MEDIACION SOCIAL, DEL SELF Y DE LAS EMOCIONES
Centro Regional de Educación Normal del Estado de Aguascalientes ENSAYO: HACIA UN NUEVO PARADIGMA DEL APRENDIZAJE ESTRATEGICO: EL PAPEL DE LA MEDIACION SOCIAL, DEL SELF Y DE LAS EMOCIONES CURSO: BASES PSICOLÓGICAS DEL APRENDIZAJE PROFESOR: RAFAEL RODRIGUEZ GONZALEZ DONCENTE EN FORMACION: PILAR ARGELIA FLORES TORRES LICENCIATURA EN EDUCACION PRIMARIA SEGUNDO SEMESTRE GRUPO “B” FECHA: 15 DE MARZO DE 2013. La estrategia de aprender a aprender se presenta como alternativa para enfrentar muchos de los retos
Enviado por yelanena7 / 1.340 Palabras / 6 Páginas -
Maximizacion Del Beneficio - El Nuevo Paradigma
En el presente escrito, se busca dar al lector un nuevo enfoque sobre la maximización del beneficio en el contexto actual de la administración financiera y de capitales de los recursos económicos en un ente empresarial, promoviendo así que los lectores puedan comparar el paradigma anterior de los que significaba maximizar utilidades y su nuevo enfoque, como también los elementos que convergen para tal fin. La importancia de este tipo de análisis, radica en que
Enviado por cargomep / 1.345 Palabras / 6 Páginas -
TRABAJO FINAL PRIMERA UNIDAD FORMACIÓN DOCENTE ESCUELA Y PROYECTOS EDUCATIVOS 1857-1940
INTRODUCCIÓN En el siguiente trabajo se abordara un resumen de las lecturas vistas en la primera unidad y los temas son: • Escuela Pública y el Estado Educador. Lo cual trata de cómo el estado va intervenir en la educación y los problemas que tuvo que enfrentar con otras instituciones que controlaban la instrucción y la necesidad de crear un ministerio de educación y nos habla de donde salieron las escuelas para analizar la evolución
Enviado por blancabh / 2.183 Palabras / 9 Páginas -
Formación Docente, Escuela Y Proyectos Educativos De 1857 A 1940
LAS CONDICIONES ECONÓMICO-SOCIAL Y PROFESIONALES EN QUE EJERCIERON LOS MAESTROS DURANTE EL PORFIRIATO. Contendían en el gabinete presidencial dos figuras relevantes que fueron; Limantour, ministro de Hacienda; y Baranda, de Justicia e Instrucción Pública. Un renacimiento del liberalismo militante apuntaba ya hacia propósitos renovadores entre las nuevas generaciones de la opinión pública independiente; el 7 de agosto de 1901 apareció el primer número de regeneración. Fernández se hizo cargo de la Secretaria de Justicia e
Enviado por SaMMyxxx / 3.200 Palabras / 13 Páginas -
NUEVOS PARADIGMAS EN LA SALUD Y LA ENFERMEDAD MENTAL
NUEVOS PARADIGMAS EN LA SALUD Y LA ENFERMEDAD MENTAL Por Lilia Pamela Arraya Hospital San Roque San Salvador de Jujuy Pamela_arraya@yahoo.com.ar San Martín 626, 5 A. San Salvador de Jujuy. Argentina Licenciada en Psicología. Mg. En Salud Pública Presentaré brevemente una reseña histórica de las diferentes concepciones que ha tenido la salud mental a lo largo de la historia a fin de reflexionar y observar cómo y dónde estamos. Porque la historia no pasa si
Enviado por pamelasinergia / 1.772 Palabras / 8 Páginas -
El Nuevo Paradigma
El Nuevo Paradigma. Las aportaciones a una eventual nueva ciencia vienen de muchísimos ámbitos disciplinares. En la segunda mitad del siglo XX, físicos como David Bohm (1971, 1980), Fritjof Capra, David Peat (1987) (este último basándose en las clásicas teorías de Carl Jung, -1950-) y el premio Nobel Ilya Prigogine, biólogos como Rupert Sheldrake (1985), filósofos como R. Weber (1982), el psicólogo y neurofisiólogo Karl Pribram (1971), el psicólogo de la conciencia Ken Wilber (1977, 1982)
Enviado por yolgermp / 1.296 Palabras / 6 Páginas -
Rol Docente
Rol del docente en Educación Inicial. Objetivo: Conocer la importancia del rol que cumple el docente como mediador del proceso de aprendizaje del niño. El docente o adulto significativo debe poseer las competencias básicas para poder desempeñarse en el campo de la Educación inicial. Precisa tener un profundo conocimiento del desarrollo evolutivo del niño y la niña, de las formas como aprenden, de sus intereses y necesidades básicas, de sus derechos, de sus potencialidades y
Enviado por desireebri / 400 Palabras / 2 Páginas -
Nuevo Sistema Educativo En Japón
NUEVO SISTEMA EDUCATIVO EN JAPÓN Parece que no hay “Biblias” en Educación…. Sólo distintos métodos de adaptación al sistema social vigente. Se está probando en Japón, un revolucionario plan piloto llamado “Cambio Valiente” (Futoji no henkō) Basado en los programas educativos Erasmus, Grundtvig, Monnet, Ashoka y Comenius. Es un cambio conceptual que rompe paradigmas. Es tan revolucionario que forma a los niños como “Ciudadanos del mundo” no como japoneses. • En esas escuelas no se
Enviado por betomtzz / 369 Palabras / 2 Páginas -
Minutas (Paradigmas Educativos)
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “RAFAEL MARIA BARALT” VICE-RECTORADO ACADÉMICO PROGRAMA DE POSTGRADO MAESTRÍA EN DOCENCIA DE EDUCACIÓN UNIVERSITARIA U.C.: PSICOSOCIOLOGÍA DEL APRENDIZAJE MINUTAS (Paradigmas educativos) Maestrante: Parra Nava, Ronald Ramón C.I. N° 13.661.824 Vigía, Julio de 2012 PARADIGMA CRÍTICO-SOCIAL El paradigma critico-social, también llamado paradigma sociocultural o histórico cultural, desarrollado por L.S . Vigotsky a partir de la década de 1920. Expone una concepción
Enviado por flickarserrudo / 1.552 Palabras / 7 Páginas -
LA RESIGNIFICACION DEL ROL DOCENTE
CURSO : LA RESIGNIFICACION DEL ROL DOCENTE TRABAJO GRUPAL N° 1: Analicen y reflexionen acerca del siguiente fragmento extraído de una entrevista a Ivonne Bordelois. EL PODER DE LA PALABRA- IVONNE BORDELOIS (fragmento) En "A la escucha del cuerpo" habla de la necesidad de curar las palabras que hablan de la cura y de la enfermedad. ¿Cómo pueden las palabras ser curadas? Curar es limpiar, cuidar. Cuando uno emplea las palabras a través de las
Enviado por escalante333 / 2.542 Palabras / 11 Páginas -
Contraste Entre Los Principios Del Nuevo Modelo Educativo Y Las Practicas Dominantes
Administración Es la ciencia social y técnica encargada de la planificación, organización, dirección y control de los recursos de una organización, con el fin de obtener el máximo beneficio posible. Etimología Proviene del latín ad (dirección,) y minister (servicio) Ver anexos Características de la administración Universalidad Especificidad Unidad temporal Unidad jerárquica Amplitud de ejercicio Interdisciplinariedad Flexibilidad. Proceso administrativo Planificación Dirección Coordinación Control Campo de
Enviado por adonais2013 / 762 Palabras / 4 Páginas -
Nuevos Paradigmas De La Contabilidad
NUEVOS PARADIGMAS DE LA CONTABILIDAD ¿QUÉ ES PARADIGMA? El paradigma se define desde la epistemología, la ciencia del conocimiento, como aquel gran conjunto de creencias que permiten ver y comprender la realidad de determinada manera. Dichas creencias incluyen también ciertas pre concepciones y creencias filosóficas, que en un determinado momento comparte la comunidad científica. Como es posible intuir, los paradigmas se encuentran en constante cambio, cambios que guarda relación con los avances y descubrimientos científicos
Enviado por jennyferr / 4.254 Palabras / 18 Páginas -
El nuevo paradigma
El nuevo paradigma en las organizaciones pone el acento no sólo en la información sino también en la comunicación hacia adentro y hacia el entorno de la organización, la gestión responsable de los recursos humanos, la gestión del conocimiento, la comunicación, la cultura institucional y la planificación estratégica, como elementos necesarios para la supervivencia en un contexto complejo e incierto, donde el cambio es una constante. En este espacio curricular <<Administración>>, propone un abordaje epistemológico,
Enviado por ileanasol / 315 Palabras / 2 Páginas -
NUEVOS PARADIGMAS DE LA AGRICULTURA
NUEVOS PARADIGMAS DE LA AGRICULTURA La aparición de nuevos paradigmas nos enseña nuevas tendencias, además de recuperar y conservar los recursos naturales aplicando nuevas prácticas y tecnologías agrícolas. Actualmente a nivel mundial podemos encontrar diferentes paradigmas como los son: Agricultura Convencional: Es la agricultura que aun se mantiene vigente puesto que viene funcionando desde hace unos años utilizando sistemas de producción contaminantes (agroquímicos) y no sostenibles con el medio, además de aportar el 30% de
Enviado por luisksal24 / 466 Palabras / 2 Páginas -
Contraste Del Nuevo Modelo Educativo
4. Principios curriculares del Plan de Estudios a) Formación integral El concepto de formación no se reduce a un proceso de capacitación para el desempeño en la especialidad, implica también el desarrollo de la capacidad intelectual, volitiva, afectiva y ética del estudiante, pues se considera al hombre y a la mujer como expresión de síntesis de los social, biológico, psicológico, histórico, de acción racional, con motivación, conocimiento, con capacidad de proyección y transformación de la
Enviado por jjsrxj / 1.673 Palabras / 7 Páginas -
Nuevo Modelo Educativo
Un nuevo modelo educativo para un nuevo país Tal y como lo expresa la Carta Magna en su artículo 103, la educación constituye un derecho humano fundamental y debe ser impartida de manera integral, permanente, con calidad, en igualdad de condiciones y oportunidades. Durante los siete años de Gobierno Bolivariano, el Estado venezolano ha puesto en marcha una serie de acciones a fin de fortalecer el sistema educativo venezolano en todos sus niveles y modalidades,
Enviado por aysa1388 / 1.455 Palabras / 6 Páginas -
Un nuevo paradigma para manejar la diversidad
Hacer la diferencia importa Un nuevo paradigma para manejar la diversidad Si no se maneja la diversidad en el lugar de trabajo, puede terminar causando una fuerte tensión; Hay dos paradigmas de la diversidad, pero está surgiendo uno que puede resolver el problema se llama paradigma de discriminación y justicia, se basa en reconocer que la discriminación está mal se mide viendo que tanto la compañía mejora y retiene sus metas. El otro paradigma se
Enviado por astropepe / 261 Palabras / 2 Páginas -
DOCENTE FRENTE A GRUPO
a evaluación del riesgo cualitativo y los problemas potenciales Este tipo de evaluación ex-ante, tiene por objetivo mejorar el diseño del proyecto en función de la situación contextual, la previsión de actuaciones contrarias o no compatibles con el objetivo del proyecto por parte de actores sociales externos, e introducir correcciones que permitan establecer factores externos condicionantes o pre-requisitos para el logro de resultados en la matriz del marco lógico del proyecto de la manera más
Enviado por CAMARU / 320 Palabras / 2 Páginas -
Contraste Del Nuevo Modelo Educativo
contraste del nuevo modelo educativo Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Temas Variados / Contraste Del Nuevo Modelo Educativo Contraste Del Nuevo Modelo Educativo Ensayos para estudiantes: Contraste Del Nuevo Modelo Educativo Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 745.000+ documentos. Enviado por: jjsrxj 03 mayo 2013 Tags: Palabras: 1673 | Páginas: 7 Views: 22 Leer Ensayo Completo Suscríbase 4. Principios curriculares del Plan de Estudios a) Formación integral
Enviado por aura20042005 / 788 Palabras / 4 Páginas -
La Lengua De Señas Y La Lengua Escrita En Las Personas Sordas "Un Nuevo Paradigma"
RESUMEN El presente trabajo pretende enfocar las condiciones lingüístico-comunicativas de la comunidad sorda, en sus dos lenguas: la lengua de señas y la lengua escrita. La lengua de señas, es la lengua materna de las personas sordas dado que su proceso histórico y social, surge naturalmente en su misma comunidad cultural minoritaria y les permite reafirmar su identidad, expresar sentimientos, emociones, puntos de vista y acceder a todo tipo de información para su desarrollo emocional
Enviado por edwingior / 1.757 Palabras / 8 Páginas -
Competencias para desarrollar el rol docente
Mi experiencia en la adquisición de competencias para desarrollar el rol docente. Estudiar la Lic en educación preescolar fue algo que surgió dentro de mí en último momento, educar me motivaba desde siempre, mirando desde el nivel primaria hasta el bachiller sin embargo con el paso del tiempo al observar que entre todos los individuos que reciben educación niños, adolescentes e infantes, son estos últimos quienes con mayor entusiasmo ingresan a sus aulas, sonríen la
Enviado por crissa / 4.687 Palabras / 19 Páginas -
EL CURRICULUM Y NUEVOS MATERIALES EDUCATIVOS
Antes de desarrollar mi intervención debo confesar que me es muy placentero estaren Oaxaca. He tenido la oportunidad de participar en ésta y otras ocasiones conreflexiones y opiniones, oírlas y externarlas entre maestros y autoridades del sectoreducativo del estado, incluso mucho antes de que estuviera colaborando en laSecretaría de Educación Pública.Es evidente que la organización de un seminario, foro en que se aborde y reflexionesobre uno de los subsistemas más complejos y poco estudiado, la
Enviado por daniux / 417 Palabras / 2 Páginas -
Nuevos Paradigmas De La Gerencia Organizacional
Vivimos en una sociedad organizada en la cual el análisis científico de la propia organización racional, comienza a ser vital para la subsistencia de la sociedad. A pesar de que éste es un término muy de moda y actual, las organizaciones sociales pueden tomar muchas formas diversas y así ha sido a lo largo del tiempo. Una de las características principales con las que debe contar una organización social es la de contar con un
Enviado por raultorres983 / 2.090 Palabras / 9 Páginas -
Los nuevos paradigmas
Los nuevos paradigmas se han convertido en el concepto clave para entender el cambio. Los paradigmas se basan en patrones de comportamiento y las reglas que rigen dichos patrones. Primero establecemos los patrones para establecer límites en nuestra vida y luego para determinar cómo resolver los problemas dentro de esos límites. Por lo general el éxito está determinado en gran medida por la capacidad de resolver los problemas de nuestros paradigmas. Cambiar un paradigma significa
Enviado por roon.lund / 255 Palabras / 2 Páginas -
NUEVOS SISTEMAS EDUCATIVOS
El sistema educativo tendrá que responder progresivamente a situaciones de enseñanza-aprendizaje diversas que, tal como venimos diciendo, abarcan desde situaciones convencionales hasta la enseñanza no presencial. Una posible respuesta a estas situaciones la constituye, como ya se ha apuntado también, el aprendizaje abierto. Este se centra en los actos de la elección individual, que son el corazón del aprendizaje; pero haciendo incapie en la ayuda que como educadores prestamos al alumno en la toma de
Enviado por lichibaque / 296 Palabras / 2 Páginas -
LA CALIDAD EDUCATIVA Y EL ROL DOCENTE
LA CALIDAD EDUCATIVA Y EL ROL DOCENTE INTRODUCCIÓN En este ensayo me base en la obra de Marchesi (2009) donde cito algunos puntos de vista de dicho autor. En la actualidad se le ha otorgado mayor interés a muchos aspectos que intervienen en nuestras vidas, sin embargo, no nos hemos percatado de que la educación es un punto de partida primordial, pues es en ésta, donde los individuos adoptan diversos comportamientos y la cual sirve
Enviado por lelyruiz / 3.072 Palabras / 13 Páginas -
FOMACFORMACION DOCENTE, ESCUELA Y PROYECTOS EDUCATIVOS.
INTRODUCCION La intención de este trabajo es aportar desde el origen de las escuelas hasta como se consolidaron estas en nuestra sociedad. Veremos que los maestros nacen en los atrios de los templos ya que los maestros más antiguos se puede decir que fueron los sacerdotes. También como las grandes potencias europeas obtuvieron su crecimiento gracias a la educación y cómo nacen las primeras escuelas públicas en los Estados Unidos. Desde luego no podríamos olvidar
Enviado por sandys / 4.787 Palabras / 20 Páginas -
HACIA UN NUEVO PARADIGMA DEL APRENDIZAJE
ESCUELA NORMAL DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA DEL ESTADO. GRADO: II SEMESTRE. GRUPO: “B” NOMBRE DE LA CATEDRÁTICA: FABIOLA CIFUENTES PAZ. NOMBRE DE LA ASIGNATURA: BASES PSICOLOGICAS DEL APRENDIZAJE. NOMBRE DEL TRABAJO: * CUADRO COMPARATIVO DE LOS PARADIGMAS EDUCATIVOS * NOMBRE: AURA ESMERALDA NUCAMENDI RÍOS. SUCHIAPA, CHIAPAS; 05 DE JUNIO 2013. BASES PSICOLOGICAS DEL APRENDIZAJE DATOS DE A ESCUELA NOMBRE: ESCUELA PRIMARIA “DR. BELISARIO DOMINGUEZ PALENCIA” ZONA ESCOLAR: 023 SECTOR: 05 CLAVE: 07DPR3445C UBICACIÓN: SUCHIAPA,
Enviado por cache13 / 689 Palabras / 3 Páginas -
Desvaloracion Del Rol Docente
La desvalorización del rol docente en educación media y diversificada en Venezuela ha venido escalando posiciones cada vez más alarmantes en los últimos años según la opinión de quienes ejercen dicha profesión, su calidad en la enseñanza es baja y presenta un alto índice de deserción escolar. Esta situación conforma un cuadro crítico para la gerencia educativa en sus diferentes niveles que requieren ser solucionados. Entre las posibles causas que generan la desvalorización del rol
Enviado por tupamaro / 556 Palabras / 3 Páginas -
Paradigmas Educativos
Con el pasar de los años, la escuela se ha visto involucrada en una serie de cambios pedagógicos, sociales, políticos, culturales y administrativas que han reorientado la actividad formadora de docentes, estudiantes y padres de familia. Si bien, se entiende que las debilidades de la escuela van desde el autoritarismo, el centralismo y la idea de que su principal función es transmitir conocimientos, preguntas y respuestas correctas, más que asegurar la comprensión y aplicación o
Enviado por Jucipao29 / 1.137 Palabras / 5 Páginas -
EL CURRICULUM Y NUEVOS MATERIALES EDUCATIVOS
“EL CURRICULUM Y NUEVOS MATERIALES EDUCATIVOS” Elisa Bonilla Rius La formación secundaria representa varias dificultades, por eso se piensa que es necesaria la participación de todos los actores que están involucrados en la educación secundaria, tanto por el lado de los maestros como de las propias autoridades estatales y federales, así como de la sociedad en general. Pero, también creo que deben existir dos cosas que son muy necesarias: la honestidad y la voluntad. Se
Enviado por Elia_85 / 570 Palabras / 3 Páginas -
Nuevo Paradigma Del Derecho Administrativo
CAPITULO 1 UN NUEVO PARADIGMA DEL DERECHO ADMNISTRATIVO A partir de los años ochenta y noventa se estableció una distinción entre gobernación y gobierno, la situación conflictiva por la que atravesaban las sociedades. Esto significo que al perder el gobierno capacidad de conducción, se hizo necesario restablecer reordenamientos políticos y administrativos. Los mexicanos empezamos a percibir los conflictos y las crisis y el tipo de gobierno que teníamos ni disponía de los elementos necesarios para
Enviado por hboss / 1.249 Palabras / 5 Páginas -
PLAN ESTRATEGICO DE INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LA FORMACIÓN DEL NUEVO GERENTE EDUCATIVO EN LA UNIDAD EDUCATIVA LISANDRO RAMÍREZ, UBICADO EN LA URBANIZACIÓN EL TRIGAL, DE VALENCIA, ESTADO CARABOBO
INTRODUCCIÓN Las relaciones entre los humanos, en sus diferentes ámbitos, familiar, escolar o laboral, en ocasiones genera incertidumbre en las personas que no comprenden por qué algunas personas, independientemente de su cultura, o historia personal, logran reaccionar de manera inteligente, creativa y conciliadora frente a problemas, mientras otros presentan mayores dificultades. Asimismo, muchos se preguntan por qué algunas personas tienen más desarrollada que otras la habilidad para relacionarse bien con los demás, aunque no sean
Enviado por mariatani / 300 Palabras / 2 Páginas -
El Curriculum Y Nuevos Materiales Educativos
EL CURRÍCULUM Y NUEVOS MATERIALES EDUCATIVOS* Elisa Bonilla Ruiz Ruiz Bonilla, Elisa, "El currículo y nuevos materiales Educativos", en La educación secundaria. Cambios y perspectivas, Oaxaca, Instituto Estatal de Educación Publica de Oaxaca, 1996, pp. 63-72. INTRODUCCIÓN ntes de desarrollar mi intervención debo confesar que del sector educativo del estado, incluso mucho antes de que estuviera colaborando en la Secretaria de Educación Publica. Es evidente que la organización de un seminario, foro en que se
Enviado por luis51 / 4.959 Palabras / 20 Páginas -
NUEVOS PARAGDIMAS EDUCATIVOS
NUEVOS PARADIGMAS EDUCATIVOS: EL ENFOQUE POR COMPETENCIAS EN EDUCACION Las tendencias actuales hacia la globalización económica y social están movilizando estructuras sociales ocasionando vertiginosos cambios científicos, políticos, económicos, culturales y tecnológicos. Dichos cambios plantean a la escuela retos nuevos, al demandarle el desarrollo de los talentos y las capacidades que le permitan al individuo responsabilizarse de si mismo y de alcanzar una vida personal y familiar plena. A lo largo de la historia de la
Enviado por yolizapata / 598 Palabras / 3 Páginas -
Resumen Paradigmas Educativos
PARADIGMA SE BUSCA ENSEÑANZA CENTRADO EN RESULTADO CUANTITATIVO CONDUCTISTA ADQUISICIÓN DE RESPUESTAS RETROALIMENTACION CONDUCTAS CORRECTAS (CONTENIDOS) FUERZA DE LAS ASOCIACIONES HUMANISTA AUTORREALIZACIÓN Y TRASCENDENCIA. APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Y PARTICIPATIVO. CONCIENCIA ÉTICA, ALTRUISTA Y SOCIAL EL SER HUMANO ES UNA TOTALIDAD QUE EXCEDE A LA SUMA DE SUS PARTES. COGNITIVISTA ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTO TRANSMISIÓN DE LA INFORMACIÓN INFORMACIÓN APROPIADA (CONTENIDOS Y LA ENSEÑANZA) CANTIDAD DE INFORMACIÓN SOCIOCULTURAL AUTORREGULACIÓN DEL COMPORTAMIENTO EL MEDIO CONDICIONA EL APRENDIZAJE EL CONTEXTO
Enviado por marcoram / 954 Palabras / 4 Páginas -
Paradigmas Educativos
PARADIGMA HUMANISTA: TOMAS DE CAMPANELLA Célebre monje y filósofo calabrés. Adversario declarado de la filosofía de Aristóteles, no tardó en granjearse gran número de enemigos que no sólo le acusaron de herejía, atribuyéndole obras que no había escrito, sino que le supusieron envuelto en una conspiración que había estallado en Calabria para sacudir el yugo de la dominación española. Concepción Alumno: Dinámicos, Didácticos, Creativos, Intuitivos, Lúdicos. Concepción Docente: Intuitivo, Métodos lúdicos, Separaba todo lo académico,
Enviado por arieldg / 1.254 Palabras / 6 Páginas -
Rol Docente En Aula
¿Cuál es el rol que deben asumir los docentes en la nueva sociedad de la información? En la sociedad actual y con el progreso tecnológico, se hace necesario que el rol del docente sea activo, motivador y trascendente, ya que actualmente los avances científicos están cambiando la forma de pensar y de adquirir conocimientos de la sociedad y es el docente quien debe estar actualizado y generar condiciones favorables para desarrollar destrezas de aprendizaje en
Enviado por patodegandhi / 259 Palabras / 2 Páginas -
Los nuevos paradigmas sociales
NUEVOS PARADIGMAS DEL DESARROLLO SOCIAL Y EL PAPEL DE LAS ORGANIZACIONES NO GUBERNAMNTALES INTRODUCCION Los nuevos paradigmas sociales han generado estrategias para su cumplimiento entre ellas se encuentran la Ley General de Desarrollo Social, La Ley de Asentamientos Humanos, el Plan de Desarrollo 2007-2012, y los Lineamientos Generales de Evaluación de los Programas Federales de la Administración Pública. En base a todos las estrategias implementadas por el Gobierno Federal para crear una atmosfera en la
Enviado por yvette077 / 19.795 Palabras / 80 Páginas