Educación especial

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  RIVERAJDeclaración de los Organismos No Gubernamentales sobre Educación para Todos, Dakar, Abril 25, 2.000 Diez años después de la Conferencia Mundial, Educación para Todos, el Forum Mundial de Educación en Dakar de la oportunidad de evaluar los logros, las enseñanzas y los fracasos de la última década. El resultado más

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  KriptoniitaMéxico. Hablar de México es hablar de diversidad, diversidad en todas sus formas, social, política, cultural y educativa. Es por eso que la educación en nuestro país es más compleja, ya que siempre intenta influir en todos los actores de la educación, como alumnos, maestros, gobierno, sociedad, los planes y

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  chriistinnaVISION: Ser la Institución de la política de Asistencia Social que contribuya en el fortalecimiento y Desarrollo Integral de la Familia y de todos sus miembros MISION Somos el Organismo Público Descentralizado que conduce las políticas públicas en materia de Asistencia Social que promueven la integración de la familia con

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  21429325República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad Bolivariana de Venezuela Programa Nacional de Formación de Educadores y Educadoras Misión Sucre: Aldea Universitaria Rafael Urdaneta Cabimas – Zulia Realizado por: Rubetzy Henrriquez C.I: 21.429.324 DESARROLLO Educación especial La Educación Especial ha ido evolucionando como disciplina

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  millari2. Cuando “Evaluación Diferenciada” se refiere a las acciones llevadas a cabo en el ámbito de la evaluación para satisfacer necesidades educativas especiales, hay que tomar algunas precauciones y asegurar: a) que los niños y jóvenes provenientes de contextos socio-culturalmente deprivados no sean evaluados con otros estándares de logro diferentes

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  yraida20013Subsistema Educación Especial III Papel de Trabajo Elaborado por: Equipo de la Dirección General de Educación Especial Caracas, 31 de marzo de 2008 TABLA DE CONTENIDOS Introducción I. Subsistema Educación Especial. Definición. Finalidad. Características. Principios y Bases Legales. Conceptualización y Política del Subsistema Educación Especial a. La Educación Especial como

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  Raquel010La educación es un proceso de socialización donde el individuo adquiere y asimila distintos tipos de conocimientos. Se trata de un proceso de concienciación cultural y conductual, que se materializa en una serie de habilidades y valores “Especiales” aquello que se diferencia de lo común o de la general. Cuando

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  liseeethPRINCIPALES PROBLEMAS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA ~Rasgos de la política educativa actual~ Papel que le corresponde desempeñar al profesor de educación especial y a los diferentes niveles de autoridad, los retos que se plantean en la educación especial. DEBATE • Moderado:  Diana Itzel Nava • Integrantes a favor: 

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  chayito04I. EDUCACION ESPACIAL DEFINICION O CONCEPTO La Ley General de Educación, en su Artículo 41, enuncia que “la educación especial está destinada a personas con discapacidad, transitoria o definitiva, así como a aquellas con aptitudes sobresalientes. Atenderá a los educandos de manera adecuada a sus propias condiciones, con equidad social

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  fabiolazfIJA NORMAS PARA DETERMINAR LOS ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES QUE SERÁN BENEFICIARIOS DE LAS SUBVENCIONES PARA EDUCACIÓN ESPECIAL Núm. 170.- Santiago, 14 de mayo de 2009.- Considerando: Que, uno de los propósitos de las políticas educacionales que impulsa el Ministerio de Educación es el mejoramiento de la calidad de

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  klazzzzDurante la revolución francesa que se plantea la educación para personas con discapacidad. En España se forman educadores para brindar la educación o atender a los sordomudos, en Francia, por su parte, en el siglo XVIII se forma una escuela para ciegos de Hauy, en donde recibió educación Louis Braile.

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  yubi3521325ial en Venezuela La Educación Especial ha ido evolucionando como disciplina del conocimiento a escala mundial, Venezuela, no se a quedado atrás en la formación de profesionales en esta área de la educación, formando a docente especialista, como parte del grupo de profesionales que requiere el Sistema Educativo Nacional. Desarrollo

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  andreinaaENCEFALOPATÍA DE WERNICKE: o enfermedad de Wernicke o síndrome de Wernicke-Korsakoff es prevenible y provocada por la deficiente nutrición celular que afecta más notoriamente al sistema nervioso central. Se desencadenada principalmente por una severa deficiencia de vitamina B1 otiamina. La insuficiencia de tiamina suele provocar los daños anatómicos y los

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  mayerling900educacion especial EDUCACIÓN ESPECIAL La educación especial constituye una de los subsisitema del sistema educativo venezolano que, sin desconocer la interdependencia que existe entre formación e instrucción, deberá anteponer los fines formativos que conduzcan al individuo a conquistar una personalidad autónoma y socialmente integrada, tal como lo señala la Constitución

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  aiversonREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR ALDEA UNIVERDITARIA “PANAMERICANO” UBV-MISIÓN SUCRE REALIZADO POR: Uzcátegui Yarinma CI: 14762828 VI Semestre Educación Especial Maracaibo, Mayo del 2013 EVALUACIÓN, CARACTERÍSTICAS Y FORMACIÓN DEL DOCENTE ESPECIALISTA. El rol que se le asigna al docente especialista es determinante en

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  anaazunigaINTRODUCCIÓN La Educación especial en la actualidad comparada con la de hace varios años ha mejorado mucho, y es que si recordamos cuando a las personas con discapacidad se les negaba la educación y eran escondidos por creer que eran seres del demonio, y con el paso de los años

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  marilyn_victoriaEducación Especial Es el subsistema que se encarga de atender las necesidades Educativas Especiales de los niños, jóvenes y adultos, en las diferentes areas de atención, el cual tiene por objetivo la formación y desarrollo de las mismas, con el fin de garantizar su integración tanto en lo educativo, laboral

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  franz23ENSAYO DE EDUCACION ESPECIAL Cuando hablamos de diversidad simplemente nos referimos a todo aquello que nos permite indicar, marcar o hablar de la variedad o diferencia que pueden presentar algunas cosas entre si, pero igualmente utilizamos este término cuando queremos hacer referencia a la abundancia de cosas distintas que conviven

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  Robertha¿Qué competencias debe tener y/o adquirir el maestro que atiende a estos niños? Para conocer que competencias debe tener o adquirir un maestro, debemos remitirnos al Perfil de Egreso expresado en el Plan de estudio 2004 de la LIc. En Educ. Especial, ya que ahí nos señala claramente que el

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  AbdielOjedaCENTRO DE ESTUDIOS SUPERIORES DEL INSTITUTO DE INTEGRACIÓN CULTURALAyala Barrios Vasti BereniceEducación EspecialENSAYO SOBRE LA EDUCACIÓN ESPECIAL La meta de la de Educación Especial era y es aumentar la matrícula de los niños que presentan discapacidad en la escuelaregular. Niños, niñas y jóvenes que requieren de ambientes normalizadores para lograr

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  kathy34La educación especial o educación diferencial Es aquella destinada a alumnos con necesidades educativas especiales debidas a superdotación intelectual o bien a discapacidades psíquicas, físicas o sensoriales. La educación especial en sentido amplio comprende todas aquellas actuaciones encaminadas a compensar dichas necesidades, ya sea en centros ordinarios o específicos. Aunque

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  dianabosqueASIGNATURA: PSICOPEDAGOGIA 1. ELEMENTOS BASICOS DE LA ANATOMIA, FISIOLOGIA Y PATOLOGIA HUMANA. OBJETO DE ESTUDIO QUE ES ANATOMIA? La anatomía humana es la ciencia de carácter práctico y morfológico principalmente dedicada al estudio de las estructuras macroscópicas del cuerpo humano. Es la ciencia cuyo objeto de estudio es la conformación

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  gauyeHISTORIA DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL EN COLOMBIA En el período de la Colonia no se conocía ningún establecimiento que se dedicara a atender exclusivamente a niños a temprana edad, ya que la vida del niño a esta edad se reducía a los estrechos márgenes de la familia, y su educación

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  nuseroINTRODUCCION La educación es un derecho para todos. Contribuye a nuestro desarrollo como personas, facilita la adquisición de destrezas, nos da la oportunidad de adquirir conocimientos y nos ayuda a madurar. Es un proceso largo y complejo en el que intervienen la familia, los amigos, las asociaciones a las que

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  Chiiinitaaracterísticas evolutivas de los niños de 2 años Aspecto Motriz: A partir de los 12 meses pueden sostener su peso en la posición de pie y mantener el equilibrio cinético caminando, al comienzo con algún sostén. No obstante, mantiene flexionadas las rodillas y balancea los brazos para reforzar este precario

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  neomarly3. CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL. * Esta basada en el conocimiento y la práctica científica. * Es multidisciplinar: recoge las aportaciones de distintos campos de conocimiento (Psicología, Biología, Sociología, Pedagogía etc.) * Se centra en cubrir necesidades educativas de las personas excepcionales, más que en las deficiencias. *

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  sjkkldasdENSAYO SOBRE LA EDUCACIÓN ESPECIAL La meta de la de Educación Especial era y es aumentar la matrícula de los niños que presentan discapacidad en la escuelaregular. Niños, niñas y jóvenes que requieren de ambientes normalizadores para lograr satisfacer sus necesidades básicas deaprendizaje. Y socialización como base fundamental en el

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  remy1010REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA SEDE FALCÓN PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS PARA LA ESTIMULACION DEL LENGUAJE EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5 A 6 AÑOS DE EDAD Caso: Del Centro de Educación Inicial Bolivariano

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  D0nTFundamentos legales de la modalidad de Educación Especial EN VENEZUELA Fundamentos legales de la modalidad de Educación Especial La educación especial esta, como todo el sistema escolar venezolano, consagrado en la constitución de la Republica Bolivariana de Venezuela. Es una modalidad estipulada en la Ley Orgánica de Educación de 2009

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  desireebri_Declaración sobre los derechos del niño y la niña 1. El niño disfrutará de todos los derechos enunciados en esta declaración . Estos derechos serán reconocidos a todos los niños sin excepción alguna ni distinción o discriminación por motivos de raza, color , sexo, idioma, religión opiniones políticas o de

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  Gregox2Que es la psicopedagogía L a Psicopedagogía surge en un primer momento como una respuesta a la demanda planteada por la escuela, relacionado con las dificultades del aprendizaje dadas en ese ámbito escolar. El Psicopedagogo atiende la salud mental del alumno. El Psicopedagogo atiende la salud mental del alumno, teniendo

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  aletianaEducación Especial Primer Parcial Domicialiario [ DIVERSIDAD, DIFERENCIA Y DISCAPACIDAD EN LA HISTORIA] Galvagno, Dalma Santos, Andrea Paredes, Alejandra Diversidad, diferencia y discapacidad en la historia  ¿Qué entendemos por discapacidad? A lo largo del tiempo y a través de la historia, la manera de ver al otro como persona

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  irisbbaA continuación describo lo signos y síntomas del personaje con Síndrome de Down de la película. * Rasgos físicos | Ojos rasgados, nariz chata, cuello corto, manos y dedos cortos. | * Forma de expresión | No tiene facilidad de palabra y no construye oraciones complejas. Lo cual atribuyo a

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  raylitRepública Bolivariana De Venezuela Ministerio Del Poder Popular Para La Educación Superior Universidad Nacional Experimental “Francisco De Miranda” Licenciatura En Educación Física Recreación Y Entrenamiento Deportivo Profesora: Yaxibi Díaz Bachilleres: Javier Garcia Alexis Romero Educación Especial Origen La Educación Especial en Venezuela se puede remontar a 1912 cuando en el

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  camacaroluisanaEducación Especial b bv Es el subsistema que se encarga de atender las nececidades Educativas Especiales de los niños, jovenes y adultos, en las diferentes areas de atención, el cual tiene por objetivola formación y desarrollo de las mismas, con el fin de garantizar su integración tanto en lo educativo,

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  BaltidesTALLER EDUCACION ESPECIAL III AREA DE EDUCACIÓN • Conocimiento de si mismo / misma. Auto-imagen, auto-concepto, auto-ayuda, etc ACTIVIDAD 1: Realizar una actividad con su fotografía para lograr que el se conozca físicamente. Describir la foto verbalmente haciendo hincapiés en sus características básicas (Pelo, ojos, etc) ACTIVIDAD 2: A través

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  jessica_samanoEDUCACION ESPECIAL La educación especial o educación diferencial es aquella destinada a alumnos con necesidades educativas especiales debidas asuperdotación intelectual o bien a discapacidades psíquicas, físicas o sensoriales. La educación especial en sentido amplio comprende todas aquellas actuaciones encaminadas a compensar dichas necesidades, ya sea en centros ordinarios o específicos.

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  f.belenchambeA lo largo de la historia y educación, dentro de las escuelas se presentan casos parecidos donde encontramos a pequeños que tienen algún tipo de discapacidad y muchas veces estas personitas son discriminadas por sus mismos compañeros y por la sociedad entera, aislándolos de ciertas actividades. Esto de cierta forma

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  florilviAntes de comenzar a hablar de las diferentes necesidades educativas que presentan la gran diversidad de alumnos, intentaremos definir lo que es la educación especial. Como bien sabemos todos, la educación especial es aquella que intenta proporcionar recursos y hacer frente a las diferentes necesidades que presentan tanto alumnos con

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  edgaro10Niños, jovenes especiales y sus derechos Hegarty sustenta su presentación en los derechos que toda persona tiene a la educación, a la igualdad de oportunidades y a la participación social: El derecho a la educación: es un derecho humano fundamental consagrado en la Declaración de los Derechos Humanos de las

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  loko_ensayoEn la actualidad la sociedad reclama una institución escolar que asuma las exigencias de este tiempo y dé respuesta adecuada a las necesidades educativas que presente el alumnado. Como dice en uno de sus trabajos el licenciado Dell'ordine, se cree que cerca del 20% de los niños necesitan algún tipo

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  caro_dastanLa valoración del enfoque inclusivo Introducción Con el paso de los años la globalización, los adelantos en la tecnología, los problemas económicos por los que pasa el país, como la pobreza extrema, el vandalismo, familias que viven en las calles, entre otras, ha dado lugar a notables desigualdades sociales, las

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  claisysaralitEducación especial Tiene como objetivo atender a aquellas personas cuyas características físicas, intelectuales o emocionales les impida adaptarse y progresar en los diferentes niveles del sistema educativo. Igualmente presta atención especializada a aquellas personas que posean aptitudes superiores a lo normal. La Educación Especial está enmarcada en el derecho a

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  ira85Finalidades Favorecer compromisos para el cambio a partir de la reflexión colectiva y la formación permanente como medio para el mejoramiento y comodidad de los integrantes. Demostrar de forma práctica mediante una micro clase la falta de recursos en el plantel y la posible solución a este problema. Estrategias Demostración

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  MacafiDE LA EDUCACION ESPECIAL A LA EDUCACION INCLUSIVA La escuela de integración surge como una opción innovadora frente a la escuela anquilosada tradicional y excluyente; se define por su apertura y aceptación en las aulas regulares, a alumnos sin distinción de sexo, edad, origen social, situación económica, pertenencia social o

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  marcelaiqqEL RETRASO MENTAL DEFINICIÓN El retraso mental hace referencia a limitaciones substanciales en el desenvolvimiento corriente. Se caracteriza por un funcionamiento intelectual significativamente inferior a la media, junto con limitaciones asociadas en dos o más de las siguientes áreas de habilidades adaptativas: comunicación, cuidado personal, vida en el hogar, habilidades

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  cairJean-Jacques Rousseau Para otros usos de este término, véase Rousseau (desambiguación). Jean-Jacques Rousseau Jean-Jacques Rousseau a la edad de 41 años, pintado al pastel por Quentin La Tour. Nombre completo Jean-Jacques Rousseau Nacimiento 28 de junio de 1712 Ginebra, Suiza Defunción 2 de julio de 1778 Ermenonville, Francia Ocupación Escritor,

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  kristof1987Socialización de derechos del estudiante con discapacidad en el Subsistema Educativo Regular de Sucre, mediante la Defensoría del Pueblo. Acción: Socialización Objeto: derechos del estudiante con discapacidad Localización: Subsistema Educativo Regular de Sucre. FORMULACION DEL PROBLEMA La diversidad del comportamiento de estudiantes varía de acuerdo a los valores recibidos en

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  pozarica1. La educación especial en la sociedad actual 2. Los primeros sistemas de educación 3. Tradiciones básicas del mundo occidental 4. La Edad media 5. Humanismo y Renacimiento 6. Desarrollo de la ciencia en el siglo XVII 7. El siglo XVIII: Rousseau y otros 8. El siglo XIX y la

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  marediboschettoLa construcción de una concepción teórica y metodológica para la atención a los niños, adolescentes y jóvenes que presentan formas cualitativamente complejas de expresión de discapacidades. La educación especial o educación diferencial es aquella destinada a alumnos con necesidades educativas especiales debidas a superdotación intelectual o bien a discapacidades psíquicas,