Educación especial

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  raylitRepública Bolivariana De Venezuela Ministerio Del Poder Popular Para La Educación Superior Universidad Nacional Experimental “Francisco De Miranda” Licenciatura En Educación Física Recreación Y Entrenamiento Deportivo Profesora: Yaxibi Díaz Bachilleres: Javier Garcia Alexis Romero Educación Especial Origen La Educación Especial en Venezuela se puede remontar a 1912 cuando en el

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  facuvaleINTRODUCCION: El presente trabajo pretende ser un posible método para solucionar la problemática de las Necesidades Educativas Especiales, donde encontremos luces de intervención y acción frente a las diversas situaciones que enfrentamos con respecto a las Necesidades Educativas Especiales, enmarcados en una política de inclusión, desde la perspectiva de derechos

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  carol3085EDUCACIÓN ESPECIAL COMO MODALIDAD DEL SISTEMA EDUCATIVO Se inscribe en los principios y fines de la Educación en general manteniendo una relación de interdependencia con el resto del Sistema. Representa la garantía de la atención educativa integral de niños, niñas, los y las adolescentes y adultos con necesidades educativas especiales,

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  getrudisEducación especial (psicopedagogía-sistema educativo bolivariano) Hoy en día la educación especial juegan un papel fundamental en la sociedad venezolana, ya que a través de los distintos mecanismo que se han implementado en todas las instituciones educativas, en su mayoría se está cumpliendo la gran parte de darle a los niños,

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  sofiasaraiLa Discapacidad mental no es una enfermedad, es una condición humana. El desconocimiento, la sobreprotección, el aislamiento y la burla son actitudes que evidentemente debilitan la autoconfianza de las personas con discapacidad mental, limitando sus condiciones para desenvolverse y aprovechar sus habilidades remanentes en función de un desarrollo acorde a

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  franxinesIntroducción La presente investigación juega un papel de suma importancia, ya que esta relacionado con la Educación Especial, como lo es la Dificultad del Aprendizaje. Como bien es sabido la Educación Especial tiene como objetivo atender a aquellas personas cuyas características físicas, intelectuales o emocionales les impida adaptarse y progresar

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  damalis2011EDUCACIÓN ESPECIAL Es aquello destinado a los estudiantes con necesidades educativas especiales debido a dotaciones intelectuales o bien a discapacidades psíquicas, físicas o sensoriales. La educación especial en sentido amplio comprende todas aquellas actuaciones encaminadas a compensar dichas necesidades, ya sea en centros ordinarios o específicos. FUNDAMENTO POLITICO, LEGALES Y

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  nelvitaEducación especial, es aquella destinada a alumnos con necesidades especiales debidas a sobre dotación intelectual o discapacidades psíquicas, físicas o sensoriales. La Educación Especia en sentido amplio comprende todas aquellas actuaciones encaminadas a compensar dichas necesidades, ya sea en centros ordinarios o específicos. Es preciso mencionar que educación especial en

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  jaklynCONCLUSION Los profesores de hoy necesitamos un enriquecimiento metodológico, de tal manera que se cuenten con herramientas de mediación didáctica que nos permitan realizar una práctica educativa innovadora e interesante. Los directivos deberían desarrollar acciones en conjunto con sus docentes para impactar la práctica educativa; porque muchos espacios para la

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  yoryelisINTRODUCCION El proceso de formación de los futuros Educadores exige una confrontación de la teoría con la experiencia y de tal manera que nosotros como futuros educadores logremos recopilar y asimilar lo más importante y así poder trasmitirlo tanto a la vida personal y profesional. Por lo tanto esta primera

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  yubi3521325ial en Venezuela La Educación Especial ha ido evolucionando como disciplina del conocimiento a escala mundial, Venezuela, no se a quedado atrás en la formación de profesionales en esta área de la educación, formando a docente especialista, como parte del grupo de profesionales que requiere el Sistema Educativo Nacional. Desarrollo

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  dianabosqueASIGNATURA: PSICOPEDAGOGIA 1. ELEMENTOS BASICOS DE LA ANATOMIA, FISIOLOGIA Y PATOLOGIA HUMANA. OBJETO DE ESTUDIO QUE ES ANATOMIA? La anatomía humana es la ciencia de carácter práctico y morfológico principalmente dedicada al estudio de las estructuras macroscópicas del cuerpo humano. Es la ciencia cuyo objeto de estudio es la conformación

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  kathy34La educación especial o educación diferencial Es aquella destinada a alumnos con necesidades educativas especiales debidas a superdotación intelectual o bien a discapacidades psíquicas, físicas o sensoriales. La educación especial en sentido amplio comprende todas aquellas actuaciones encaminadas a compensar dichas necesidades, ya sea en centros ordinarios o específicos. Aunque

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  gauyeHISTORIA DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL EN COLOMBIA En el período de la Colonia no se conocía ningún establecimiento que se dedicara a atender exclusivamente a niños a temprana edad, ya que la vida del niño a esta edad se reducía a los estrechos márgenes de la familia, y su educación

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  xiomara57Palabras sugeridas para la elaboración de Boletines Informativos Iniciado: • Se le dificulta construir nuevos aprendizajes, proponer, describir y demostrar lo aprendido. • Constantemente se le dificulta… • Mostró desinterés en torno… • Presento excesivas inasistencias… • Presentó un elevado número de inasistencias… • Demostró falta de concentración en relación

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  AbdielOjedaCENTRO DE ESTUDIOS SUPERIORES DEL INSTITUTO DE INTEGRACIÓN CULTURALAyala Barrios Vasti BereniceEducación EspecialENSAYO SOBRE LA EDUCACIÓN ESPECIAL La meta de la de Educación Especial era y es aumentar la matrícula de los niños que presentan discapacidad en la escuelaregular. Niños, niñas y jóvenes que requieren de ambientes normalizadores para lograr

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  andreinaaENCEFALOPATÍA DE WERNICKE: o enfermedad de Wernicke o síndrome de Wernicke-Korsakoff es prevenible y provocada por la deficiente nutrición celular que afecta más notoriamente al sistema nervioso central. Se desencadenada principalmente por una severa deficiencia de vitamina B1 otiamina. La insuficiencia de tiamina suele provocar los daños anatómicos y los

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  marrengelObjetivos La formación de equipos interdisciplinarios tiene diversos objetivos entre ellos la presencia de determinadas condiciones en los integrantes del equipo: interés compartido por cierto tema o problema, actitudes para escuchar al otro cuando se enfrenta con diferentes formas de conceptualizar un objeto de conocimiento, superación de las barreras producidas

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  RIVERAJDeclaración de los Organismos No Gubernamentales sobre Educación para Todos, Dakar, Abril 25, 2.000 Diez años después de la Conferencia Mundial, Educación para Todos, el Forum Mundial de Educación en Dakar de la oportunidad de evaluar los logros, las enseñanzas y los fracasos de la última década. El resultado más

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  daiselisDefinición de Estrategia didáctica Las estrategias están consideradas como secuencias integradas de procedimientos o actividades elegidas con la finalidad de facilitar la adquisición, almacenamiento y/o utilización de la información. Es un conjunto de acciones dirigidas a la concesión de una meta, implicando pasos a realizar para obtener aprendizajes significativos, y

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  bebitaqabuelo, su madre murió acausa de una sobredosis cuando él era niño y solo se quedó con su abuelo que se encontraba en un asilo, y siempre que Henry lo iba a vistar lo confundia con su hija porque le decía cariño ya que el se sentía culpable por su

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  12232343Todas las enfermedades discapacitantes tienen repercusiones severas en la salud mental y social Todas las enfermedades discapacitantes afectan no sólo a un órgano o parte del cuerpo determinada, sino que también tienen repercusiones severas en la salud mental y social. Algunas de ellas no es fácil clasificarlas por su origen

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  ededREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE EDUCACION UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA EDUCACIÓN MENCION DIFICULTAD DE APRENDIZAJE EDUCACION ESPECIAL PROF: MARIBEL URRIBARRI INTEGRANTES: *YURAIMA E. GARCIA D. C.I: 7.035.872 *VANESSA C. PERNIA V. C.I: 15.750.629 Conceptualización y política de la atención educativa de las personas con necesidades educativas especiales El concepto apareció

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  star39El caso de Paco Al exponer este caso, intentamos que usted considere lo que podría hacer la comunidad escolar (maestros de grupo, personal de educación especial, familia y compañeros) para favorecer el proceso educativo de niños que, como Paco, presentan alguna discapacidad. Paco es un niño moreno, alto y delgado.

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  KriptoniitaMéxico. Hablar de México es hablar de diversidad, diversidad en todas sus formas, social, política, cultural y educativa. Es por eso que la educación en nuestro país es más compleja, ya que siempre intenta influir en todos los actores de la educación, como alumnos, maestros, gobierno, sociedad, los planes y

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  mayerling900educacion especial EDUCACIÓN ESPECIAL La educación especial constituye una de los subsisitema del sistema educativo venezolano que, sin desconocer la interdependencia que existe entre formación e instrucción, deberá anteponer los fines formativos que conduzcan al individuo a conquistar una personalidad autónoma y socialmente integrada, tal como lo señala la Constitución

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  remy1010REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA SEDE FALCÓN PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS PARA LA ESTIMULACION DEL LENGUAJE EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5 A 6 AÑOS DE EDAD Caso: Del Centro de Educación Inicial Bolivariano

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  Chiiinitaaracterísticas evolutivas de los niños de 2 años Aspecto Motriz: A partir de los 12 meses pueden sostener su peso en la posición de pie y mantener el equilibrio cinético caminando, al comienzo con algún sostén. No obstante, mantiene flexionadas las rodillas y balancea los brazos para reforzar este precario

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  nuseroINTRODUCCION La educación es un derecho para todos. Contribuye a nuestro desarrollo como personas, facilita la adquisición de destrezas, nos da la oportunidad de adquirir conocimientos y nos ayuda a madurar. Es un proceso largo y complejo en el que intervienen la familia, los amigos, las asociaciones a las que

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  Gregox2Que es la psicopedagogía L a Psicopedagogía surge en un primer momento como una respuesta a la demanda planteada por la escuela, relacionado con las dificultades del aprendizaje dadas en ese ámbito escolar. El Psicopedagogo atiende la salud mental del alumno. El Psicopedagogo atiende la salud mental del alumno, teniendo

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  D0nTFundamentos legales de la modalidad de Educación Especial EN VENEZUELA Fundamentos legales de la modalidad de Educación Especial La educación especial esta, como todo el sistema escolar venezolano, consagrado en la constitución de la Republica Bolivariana de Venezuela. Es una modalidad estipulada en la Ley Orgánica de Educación de 2009

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  irisbbaA continuación describo lo signos y síntomas del personaje con Síndrome de Down de la película. * Rasgos físicos | Ojos rasgados, nariz chata, cuello corto, manos y dedos cortos. | * Forma de expresión | No tiene facilidad de palabra y no construye oraciones complejas. Lo cual atribuyo a

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  aletianaEducación Especial Primer Parcial Domicialiario [ DIVERSIDAD, DIFERENCIA Y DISCAPACIDAD EN LA HISTORIA] Galvagno, Dalma Santos, Andrea Paredes, Alejandra Diversidad, diferencia y discapacidad en la historia  ¿Qué entendemos por discapacidad? A lo largo del tiempo y a través de la historia, la manera de ver al otro como persona

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  neomarly3. CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL. * Esta basada en el conocimiento y la práctica científica. * Es multidisciplinar: recoge las aportaciones de distintos campos de conocimiento (Psicología, Biología, Sociología, Pedagogía etc.) * Se centra en cubrir necesidades educativas de las personas excepcionales, más que en las deficiencias. *

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  franz23ENSAYO DE EDUCACION ESPECIAL Cuando hablamos de diversidad simplemente nos referimos a todo aquello que nos permite indicar, marcar o hablar de la variedad o diferencia que pueden presentar algunas cosas entre si, pero igualmente utilizamos este término cuando queremos hacer referencia a la abundancia de cosas distintas que conviven

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  aiversonREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR ALDEA UNIVERDITARIA “PANAMERICANO” UBV-MISIÓN SUCRE REALIZADO POR: Uzcátegui Yarinma CI: 14762828 VI Semestre Educación Especial Maracaibo, Mayo del 2013 EVALUACIÓN, CARACTERÍSTICAS Y FORMACIÓN DEL DOCENTE ESPECIALISTA. El rol que se le asigna al docente especialista es determinante en

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  Robertha¿Qué competencias debe tener y/o adquirir el maestro que atiende a estos niños? Para conocer que competencias debe tener o adquirir un maestro, debemos remitirnos al Perfil de Egreso expresado en el Plan de estudio 2004 de la LIc. En Educ. Especial, ya que ahí nos señala claramente que el

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  anaazunigaINTRODUCCIÓN La Educación especial en la actualidad comparada con la de hace varios años ha mejorado mucho, y es que si recordamos cuando a las personas con discapacidad se les negaba la educación y eran escondidos por creer que eran seres del demonio, y con el paso de los años

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  sjkkldasdENSAYO SOBRE LA EDUCACIÓN ESPECIAL La meta de la de Educación Especial era y es aumentar la matrícula de los niños que presentan discapacidad en la escuelaregular. Niños, niñas y jóvenes que requieren de ambientes normalizadores para lograr satisfacer sus necesidades básicas deaprendizaje. Y socialización como base fundamental en el

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  marilyn_victoriaEducación Especial Es el subsistema que se encarga de atender las necesidades Educativas Especiales de los niños, jóvenes y adultos, en las diferentes areas de atención, el cual tiene por objetivo la formación y desarrollo de las mismas, con el fin de garantizar su integración tanto en lo educativo, laboral

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  sykrodDISEÑO Y PLANIFICACIÓN 1. Fundamentación (justificación): 1.1. Razones que conllevan a realizar el proyecto: Cabe destacar que hubo una serie de factores que nos llevaron a escoger como problemática ¨la dificultad al momento de registrar los recursos que entran y salen del ambulatorio barrio adentro a través de un inventario

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  oso33PSICOPEDAGOGIA. TRAYECTO III. Anatomía y fisiología humana. Es la ciencia de carácter práctico y morfológico principalmente— dedicada al estudio de las estructuras macroscópicas del cuerpo humano; dejando así el estudio de los tejidos a la histología y de las células a la citología y biología celular. La anatomía humana es

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  linternajevLa educación, a través de la historia, ha sido considerada como el recurso más idóneo y el eje rector de todo desarrollo y renovación social. Mediante elproceso educativo se transmiten los valores fundamentales y la preservación de la identidad cultural y ciudadana; es la base de la formación y preparación

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  14360992Modelos de atención educativa integral en la modalidad de Educación Especial En 1975 se estableció la política de estado en materia de educación especial creándose la Dirección de Educación Especial, desde entonces el Ministerio de Educación ha emanado tres documentos sobre la Conceptualización y políticas de atención de la educación

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  maryaryPROGRAMAS DE ATENCION INSTITUCIONES FUNCION Prevención y Atención e Integral Temprana Centro de Desarrollo Infantil La intervención temprana en niños que presentan riesgo biológico, social y con necesidades especiales comprobadas, es incuestionable en la actualidad. Retardo Mental Institutos de Educación Especial y Talleres Laborales Partiendo de la concepción de educación

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  OLIMPIAFRONTUALES SON LAS DA DESARROLLO 1- DIFICULTADES DE APRNDIZAJE. 1.1- DEFINICIÓN PROPIA DE LAS DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE. El término “dificultades del aprendizaje” describe un trastorno neurobiológico por lo que el cerebro de una persona funciona o está estructurado de forma diferente. Estas diferencias pueden inferir con su capacidad para pensar

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  anotherioriParálisis Cerebral La actualmente denominada EMOC (Enfermedad motora de origen cerebral) o IMOC (Insuficiencia motora/motriz de origen cerebral) y que es comúnmente conocida como Parálisis Cerebral, es un término utilizado para designar un grupo de condiciones caracterizadas por la disfunción motora a causa de un daño cerebral no progresivo que

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  bellaaleEl concepto de necesidades educativas especiales (NEE) En el ámbito educativo, se ha comenzado a utilizar, en muchos países, el concepto de necesidades educativas especiales. Este implica que cualquier alumno o alumna que presente dificultades para progresar en relación con los aprendizajes escolares, por la causa que fuere, debe recibir

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  ellirdeVISIÓN RETROSPECTIVA DE LA EDUCACION ESPECIAL El análisis histórico de la atención de las personas con necesidades educativas especiales en Venezuela refleja la tendencia a visualizar de manera separada Educación y Trabajo, lo cual se traduce en acciones dirigidas a la preparación e incorporación laboral de ésta población, llevando implícito

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  edgarlb96Educación Inicial. Los padres de familia de los infantes que asisten a una institución en donde se imparte la educación inicial de los niños tienen buenas expectativas de esta, puesto que aseguran que ha ayudado a fomentar el estudio en los pequeños y los ayuda a poder ser independientes de