Educación especial

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  denysleLa evolución histórica y social de la Educación Especial a nivel Mundial En la épocas Clásica (a.c), las personas con algún tipo de discapacidad que en esa época se llamada deformidad, eran sometidos a asesinatos, a ser abandonados en los bosques para servir de alimento a las fieras; al finalizar

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  leydifloreza educación especial o educación diferencial es aquella destinada a alumnos con necesidades educativas especiales debidas a superdotación intelectual o bien adiscapacidades psíquicas, físicas o sensoriales. La educación especial en sentido amplio comprende todas aquellas actuaciones encaminadas a compensar dichas necesidades, ya sea en centros ordinarios o específicos. Aunque la

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  nicoll_9EDUCACIÓN ESPECIAL La educación especial es aquella destinada a los alumnos con Necesidades Educativas Especiales (N.E.E) debidas a sus discapacidades psíquicas, físicas o sensoriales. La educación especial comprende, en el sentido amplio, todas aquellas actuaciones encaminadas a compensar dichas necesidades. El término Educación Especial ha sido modificado en los últimos

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  Cleta77BLOQUE I Español Matemáticas Ciencias Naturales Proyecto: EXPOSICIÓN DE TEMAS DE INTERÉS. • Formula preguntas para guiar la búsqueda de información e identifica aquella que es repetida, complementaria o irrelevante sobre un tema. • Identifica y usa recursos para mantener la cohesión y coherencia al escribir párrafos. • Emplea la

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  HOSWARDEDUCACION ESPECIAL PRINCIPIOS RECTORES DE LA EDUCACION ESPECIAL La Educación Especial se fundamenta en los principios rectores de la educación y constituye el proceso integral, permanente, continuo, sistemático, interdisciplinario y multifactorial que garantiza la atención educativa integral de las personas con necesidades educativas especiales, desde el nacimiento o desde el

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  StarGogaEducación especial A partir de 1980 se ha prestado una gran atención a la educación especial en los países desarrollados. En esta década se operó un cambio radical en las actitudes profesionales y públicas hacia las necesidades especiales que marcó el comienzo de un gran movimiento hacia la integración de

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  elenagrÍNDICE: 1. INTRODUCCIÓN 2. LA EDUCACIÓN ESPECIAL EN LA SOCIEDAD 3. PROVISIÓN PARA SERVICIOS DE EDUCACIÓN ESPECIAL 4. PROGRAMAS PARA NIÑOS CON DIFICULTADES DEL LENGUAJE 5. PSICOLOGÍA INFANTIL 6. BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA DESARROLLO: 1. INTRODUCCIÓN Educación especial, identificación, evaluación y programas especiales para niños cuyas dificultades o desventajas para aprender requieren

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  luffyOPEducación especial 1.- ¿QUÉ ES LA EDUCACIÓN ESPECIAL? R: Es aquella destinada a alumnos con necesidades educativas especiales. La educación especial en sentido amplio comprende todas aquellas actuaciones encaminadas a compensar dichas necesidades, ya sea en centros ordinarios o específicos. 2.-TIPOS DE EDUCACIÓN ESPECIAL: R: *Superdotación intelectual, *Discapacidades psíquicas, *Discapacidades

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  ElizabettacamposEducación Especial La educación especial o educación diferencial es aquella destinada a alumnos con necesidades educativas especiales debidas a superdotación intelectual o bien a discapacidades psíquicas, físicas o sensoriales. La educación especial en sentido amplio comprende todas aquellas actuaciones encaminadas a compensar dichas necesidades, ya sea en centros ordinarios o

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  yudithromeroPrograma nacional de formación de educadores. Misión Sucre Ministerio del Poder Popular para Educación Superior, Universidad Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre, Septiembre, 2005. La Educación Bolivariana es una realidad consagrada en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999), donde se recogen y profundizan los principios y normas

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  ana mejiasEducación especial: Esta modalidad tiene como objetivo atender a las personas cuyas características físicas, intelectuales o emocionales no les permita adaptarse a los programas diseñados para los niveles educativos, razón por la cual serán atendidos en forma diferenciada a través de métodos y recursos especializados. Asimismo, se le prestará atención

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  11210605SITUACIÓN ACTUAL DE LOS SERVICIOS DE EDUCACIÓN ESPECIAL Y DEL PROCESO DE INTEGRACIÓN EDUCATIVA Antecedentes A fines de 1970, por decreto presidencial, se creó la Dirección General de Educación Especial con la finalidad de organizar, dirigir, desarrollar, administrar y vigilar el sistema federal de educación especial y la formación de

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  TeresaMontoyaObjeto Transicional: Pertinencia del concepto: Entendiendo por ello, por qué es importante este concepto para el psicoanálisis. Porque el objeto transicional es la primera posesión "No Yo" del niño, en la que se atreve a someterse a ese paso decisivo, para su estructuración psíquica que es la prueba de la

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  MgiiINTRODUCCIÓN El presente documento tiene como propósito analizar las jornadas de observación y práctica docente realizadas en el tercer semestre, por ello, a continuación se muestra la fundamentación de la evolución del proceso educativo, los logros, dificultades, retos y una serie de cuestionamientos referente a diversas situaciones que se manifiestan

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  SACHAPARTE II El Arte en el Currículo Básico Nacional de nuestro país. Las artes son disciplinas tradicionales en educación. Desde la antigüedad han ocupado un lugar relevante en el pensamiento acerca de lo que debe formar parte de la educación. La enseñanza del arte en las escuelas se espera que

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  SACHAc. Utilización de métodos, técnicas y estrategias en el desarrollo de las actividades del aula. La apertura de la clase la docente la realiza utilizando el saludo respectivo, de manera cordial y luego informa el propósito de la clase del día, el cual es “Conociendo mi cuerpo”. Desarrollo: divide a

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  mayuperezEDUCACIÓN ESPECIAL.MONOGRAFÍA 1. Introducción Educación especial, identificación, evaluación y programas especiales para niños cuyas dificultades o desventajas para aprender requieren ayuda adicional para alcanzar su pleno desarrollo educativo. Tales dificultades pueden ir desde disfunciones físicas, problemas de visión, audición o lenguaje, disfunción para aprender (desventaja mental), dificultades emocionales o de

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  mirlamedinaINTRODUCCIÓN La educación especial con los nuevos programas o propuestas que se están llevando a cabo, esta siendo favorecida, ya que se esta organizando para que la educación sea de calidad y pueda llenar las expectativas y ayudar en las necesidades que se puedan presentar; como también es necesario conocer

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  sabliLínea de Tiempo : Camino a Gabriela Mistral ________________________________________ Nombre del maestro/a: Srta. Otarola Nombre del estudiante: ________________________________________ CATEGORY 4 3 2 1 Atractivo y Organización La línea de recorrido tiene un formato muy atractivo y una información bien organizada. La línea de recorrido tiene un formato atractivo y una

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  hibekramosIntroducción Educación especial La caracterización de la educación transitoria o permanente y esencial para la integración familiar laboral y socio comunitaria de las personas con necesidades educativas especiales Conclusión Web grafía Monografias.com> Introducción La educación, a través de la historia, ha sido considerada como el recurso más idóneo y el

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  VickiieCOMPENDIO DE EDUCACIÓN ESPECIAL La educación especial al formar parte del Sistema Educativo Nacional busca que los niños y jóvenes con algún retraso o desviación parcial o general en su desarrollo debido a causas orgánicas, psicológicas o de conducta puedan incorporarse y/o continuar en las escuelas regulares mediante servicios extras

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  KaBarPsicología del Desarrollo Humano Psicología: Psique es estudio y logos es alma. Psicología: • Es el estudio del comportamiento humano tanto observable como no observable. • Considerada ciencia porque tiene un método científico, métodos y teorías (Laboral, Clínica, Educativa, Forense, Deporte.) Psicología Evolutiva o Desarrollo: • Estudia al ser humano

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  ANDREAALEJANDRADiagnostico diferencial de las especializaciones de la Educación Especial categoría Diagnóstico Como categoría universal es aplicada a las ciencias medicas, psicológicas y pedagógicas, se aplica a la salud física somática y en nuestro ámbito es aplicable a la salud mental con el objetivo de explorar, diagnosticar y posibilitar, con el

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  Alejandro03La educación especial es la que tiene como alumnos a los llamados especiales y no solamente atiende a personas con alguna discapacidad, deficiencia, minusvalía, intelectual, psíquica o física sino también atiende a personas que son superdotadas y necesitan una atención diferente a comparación de los alumnos regulares. La educación especial

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  wilmarisgomezAntecedentes Históricos La Educación Especial en Venezuela se puede remontar a 1912 cuando en el código de la Instrucción Pública se incluyen términos como ciegos, mudos, sordos y anormales, puede señalarse que este es el primer indicio de atención hacia estas personas. Posteriormente, en 1915 se plantea la necesidad de

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  gzikEducación especial esta ligada a niños cuyas dificultades o desventajas para aprender requieren ayuda adicional para alcanzar su pleno desarrollo educativo. Tales dificultades pueden ir desde disfunciones físicas, disfunción para aprender (desventaja mental), dificultades emocionales o de conducta, o un problema médico o de salud. Otros niños pueden tener dificultades

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  Daniela1920Definición de Educación Especial 1. "Educación Especial es la Educación integrada dentro de la Educación ordinaria, que tiene características propias, ya que se dirige a sujetos excepcionales, esto es, sujetos que por defecto o exceso han de participar en programas especiales para su integración en la escuela ordinaria" (SÁNCHEZ MANZANO,

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  andreasuazoINTRODUCCION En el siguiente ensayo me propongo destacar la importancia que tiene la psicología educativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje ya que esta disciplina es la que nos permite a los que nos dedicamos a la enseñanza especial. Trabajar adecuadamente con los niños especiales que presentan alguna discapacidad que de

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  naimonRECURSOS CON LOS QUE PUEDEN CONTAR LOS PADRES Y FAMILIARES EN EL PROCESO DE FORMACIÓN DE SUS HIJOS ESPECIALES Todos los niños especiales necesitan del trabajo en conjunto de médicos especialistas, la familia y docentes que se encarguen de su proceso de formación para lograr su desarrollo integral y mejor

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  sonibeltorresActividad de Inicio Resuelve la siguiente sopa de letras Guayaba - Reina – Dulce –Mermelada – Redondeada – Vitamina – Fibra -Hierro G U A Y A B A E D R E R T J D D U L C E F I B R A A D G

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  jesus_2013Educación Especial Es cuando las personas sufren algún tipo de discapacidad intelectual o física, sus necesidades pueden no ser satisfechas por el sistema educativo tradicional. Es allí donde aparece el concepto de educación especial, que, como su nombre lo indica, presenta características diferenciadas. La educación especial brinda medios técnicos y

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  anylisbethRepública Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Instituto Universitario de Educación Especializada (IUNE) San Cristóbal estado Táchira REALIZADO POR: Turno: Tarde Día: Sábado 5to semestre Educación especial San Cristóbal, septiembre 2012 La Psicología, es el estudio científico de la conducta y la experiencia, de cómo los

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  RR10La Educación Especial tiene una historia larga, con un inicio que sigue una evolución marcada por contextos socio históricos determinados. Antes de hablar de su historia es necesario conocer qué se conoce como “educación especial” y de qué se habla cuando se hace referencia al término “discapacidad”. Según Bello (2008)

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  ceciliamaribellDIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN Y CULTURA. SERVICIOS EDUCATIVOS DEL ESTADO DE CHIHUAHUA. DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN ESPECIAL. FOLLETO COMPLEMENTARIO AL ANEXO DE LA SERIE 911 PARA LA ATENCIÓN DE LOS ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES PARA DOCENTES DE EDUCACIÓN BÁSICA EN EL ESTADO DE CHIHUAHUA. “UNA ESCUELA PARA TODOS” RESPETANDO LAS

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  alejandralp1ººººººTRANSTORNOS ESPECIFICOS DEL APRENDIZAJE: Los Trastornos específicos del desarrollo del aprendizaje escolar (T.E.A.) constituyen un conjunto de problemas que interfieren significativamente en el rendimiento en la escuela, dificultando el adecuado progreso del niño y la consecución de las metas marcadas en los distintos planes educativos -- Estas alteraciones son mucho

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  NoslielMEC/SECADI/UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO ESCOLAR: DEFICIÊNCIAS, TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO. ATIVIDADE VIVENCIAL INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL Turma 5 Natal-RN 2012.2 DEFICIÊNCIA INTELECTUAL As pessoas com deficiência intelectual ao longo da história da

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  fresita28¿ Qué es la educación especial? La Educación Especial está destinada a la atención de las personas con discapacidad transitoria o definitiva, y a la atención de personas con aptitudes sobresalientes. Este tipo de atención partirá de las condiciones propias de los alumnos. Tratándose de menores de edad con discapacidades,

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  Zurdiinii GonzalesLa Educación Especial, es una modalidad del sistema educativo que desarrolla su acción de manera transversal en los distintos niveles educativos, tanto en los establecimientos de educación regular como en los establecimientos de educación especial, proveyendo un conjunto de servicios, recursos humanos, recursos técnicos, conocimientos especializados y ayudas, con el

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  villagranCEducación Especial La educación especial es también llamada Educación Diferencial. La Educación Especia se entiende como la disciplina que tiene como objeto atender aquellas personas que tienen algún tipo de diferencia que es limitadora de su desarrollo normalizado. Podemos considerar que un niño tiene una dificultad especial si muestra una

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  NayelyAgLa educación especial es aquella que debe brindarnos una institución en la que vamos a adquirir el aprendizaje a generar conocimientos, tales conocidos como los que se brindan en una escuela con normalidad, sin embargo aquí debe de adaptarse diferentes situaciones, tanto ambientales, de conocimiento, etc. A aquellas necesidades que

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  HerreraBalzakl7f9ñoulkIntroducción Hoy en día la educación especial juegan un papel fundamental en la sociedad venezolana, ya que a través de los distintos mecanismo que se han implementado en todas las instituciones educativas, en su mayoría se está cumpliendo la gran parte de darle a los niños, niñas, adolescentes, jóvenes y

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  bethy2013Educación especial La educación especial o educación diferencial es aquella destinada a alumnos con necesidades educativas especiales debidas a superdotación intelectual o bien a discapacidades psíquicas, físicas o sensoriales. La educación especial en sentido amplio comprende todas aquellas actuaciones encaminadas a compensar dichas necesidades, ya sea en centros ordinarios o

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  AbigailNeriEsta asignatura tiene como propósito iniciar al estudiante en el conocimiento sistemáticode la situación actual, la misión y las implicaciones pedagógicas de la educación especial,mediante el análisis de sus finalidades y retos, así como de las tendencias más represen-tativas de la práctica actual en los servicios que atienden a los

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  rockstar921002UNIDAD 2 2.2 *EDUCACIÓN ESPECIAL La Educación especial es aquella destinada a alumnos con necesidades educativas especiales debidas a sobredotación intelectual o discapacidades psíquicas, físicas o sensoriales. La educación especial en sentido amplio comprende todas aquellas actuaciones encaminadas a compensar dichas necesidades, ya sea en centros ordinarios o específicos. Durante

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  OlmirEDUCACIÓN ESPECIAL La Educación Especial es una Modalidad del Sistema Educativo destinada a la atención e integración de los niños y jóvenes que presentan discapacidad, para lo cual se aplican técnicas y metodologías activas y funcionales en los Niveles de Educación Inicial y Primaria y en la Modalidad de Educación

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  julianacc26CAPÍTULO IX EDUCACIÓN ESPECIAL ARTÍCULO 39.- La Educación Especial es la modalidad responsable de garantizar la integración de los alumnos con discapacidades, temporales o permanentes, en todos los Niveles según las posibilidades de cada persona, asegurándoles el derecho a la educación, así como brindarles atención educativa en todas aquellas problemáticas

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  isaacdanielingrata, pero no puede compartir las sensaciones que experimenta con sus semejantes. Por ello, en ocasiones resultan crípticos su alegría o su enfado. El juego interactivo, es suplantado por una actividad dirigida por su peculiarpercepción del entorno. El autista suele prescindir del movimiento anticipatorio de brazos que suelen hacer los

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  domingotoledoCAPITULO I Educación Especial. Antecedentes Precisar históricamente el surgimiento de la Educación Especial es difícil, sin embargo, dependiendo la época se han dado diferentes respuestas de atención a las personas con necesidades educativas especiales. Antes del siglo XVIII la atención a personas con necesidades especiales se realizaba a través de

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  sarapalauLA EDUCACION ESPECIAL: CONCEPTOS Y DATOS HISTORICOS. CONCEPCION INTEGRADORA La ausencia de habilidades necesarias para vivir en el seno de la sociedad no se explica solo por la presencia de algún elemento extraño sino dadas unas condiciones extraordinarias en el plano biológico, físico, psíquico, afectivo, social, etc. El sujeto no

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  fetnahIntroducción La película " TAARE ZAMEEN PAR ", (Estrellas en la Tierra...cada chico es especial, sería la traducción del título) del director Aamir Khaa, Maravillosa cinta que descubre tras los ojos de un niño toda la tensión y stress que puede causar en un niño la educación en un mundo