Educación especial

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    jesus_2013Educación Especial Es cuando las personas sufren algún tipo de discapacidad intelectual o física, sus necesidades pueden no ser satisfechas por el sistema educativo tradicional. Es allí donde aparece el concepto de educación especial, que, como su nombre lo indica, presenta características diferenciadas. La educación especial brinda medios técnicos y

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    sonibeltorresActividad de Inicio Resuelve la siguiente sopa de letras Guayaba - Reina – Dulce –Mermelada – Redondeada – Vitamina – Fibra -Hierro G U A Y A B A E D R E R T J D D U L C E F I B R A A D G

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    pepeelchonteEl circo de las mariposas. Ese cortometraje llamado “El circo de las mariposas” ya lo había escuchado hace tiempo, pero sinceramente nunca me había llamado la atención verlo, y tuve la oportunidad de hacerlo en la clase. De inicio a fin es un film bastante emotivo, trata sobre una persona

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    CAPITULO I ORIGEN Y DESARROLLO DE LA EDUCACION ESPECIAL Dos hitos fundamentales a tener en cuenta, la aparición de la educación especial y su constitución como sistema separado de la educación ordinaria en la denominada, Era de la Institucionalización. 1 LOS INICIOS DE LA EDUACIÓN ESPECIAL. ASPECTOS HISTÓRICOS MÁS RELEVANTES.

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    VickiieCOMPENDIO DE EDUCACIÓN ESPECIAL La educación especial al formar parte del Sistema Educativo Nacional busca que los niños y jóvenes con algún retraso o desviación parcial o general en su desarrollo debido a causas orgánicas, psicológicas o de conducta puedan incorporarse y/o continuar en las escuelas regulares mediante servicios extras

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    dixiana93Convención de los derechos del niño Adoptada por la Asamblea General de las Naciones Unidas el 20 de noviembre de 1989 En la carta de las naciones unidas tenían como base la igualdad de las familias teniendo derechos y libertades sin distención alguna ya fuese raza, religión o rango económico

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    luffyOPEducación especial 1- ¿QUÉ ES LA EDUCACIÓN ESPECIAL? R: Es aquella destinada a alumnos con necesidades educativas especiales. La educación especial en sentido amplio comprende todas aquellas actuaciones encaminadas a compensar dichas necesidades, ya sea en centros ordinarios o específicos. 2-TIPOS DE EDUCACIÓN ESPECIAL: R: *Superdotación intelectual, *Discapacidades psíquicas, *Discapacidades

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    Cleta77BLOQUE I Español Matemáticas Ciencias Naturales Proyecto: EXPOSICIÓN DE TEMAS DE INTERÉS. • Formula preguntas para guiar la búsqueda de información e identifica aquella que es repetida, complementaria o irrelevante sobre un tema. • Identifica y usa recursos para mantener la cohesión y coherencia al escribir párrafos. • Emplea la

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    anylisbethRepública Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Instituto Universitario de Educación Especializada (IUNE) San Cristóbal estado Táchira REALIZADO POR: Turno: Tarde Día: Sábado 5to semestre Educación especial San Cristóbal, septiembre 2012 La Psicología, es el estudio científico de la conducta y la experiencia, de cómo los

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    sabliLínea de Tiempo : Camino a Gabriela Mistral _ Nombre del maestro/a: Srta. Otarola Nombre del estudiante: _ CATEGORY 4 3 2 1 Atractivo y Organización La línea de recorrido tiene un formato muy atractivo y una información bien organizada. La línea de recorrido tiene un formato atractivo y una

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    LoumyNIÑOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES La educación se concibe como un instrumento para transformar la sociedad, sin embargo, muchas veces la educación se hace excluyente al acentuar las desventajas de algunos niños y niñas, sobre todo si dentro de sus características está presente una discapacidad. La Dra. Rosa Blanco representante

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    NoslielMEC/SECADI/UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO ESCOLAR: DEFICIÊNCIAS, TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO. ATIVIDADE VIVENCIAL INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL Turma 5 Natal-RN 2012.2 DEFICIÊNCIA INTELECTUAL As pessoas com deficiência intelectual ao longo da história da

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    rimudeEducación especial La educación especial o educación diferencial es aquella destinada a alumnos con necesidades debidas a superdotación intelectual o bien a discapacidades psíquicas, físicas o sensoriales. La educación especial en sentido amplio comprende todas aquellas actuaciones encaminadas a compensar dichas necesidades, ya sea en centros ordinarios o específicos. Características

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    lorenacfbLas Dificultades Visuales a) Apariencia de los ojos del alumno:  Bizqueo en cualquier momento.  Ojos o párpados enrojecidos.  Ojos acuosos.  Párpados hundidos.  Orzuelos frecuentes.  Papilas nubladas o muy abiertas.  Ojos en movimientos constantes. b) Signos en el comportamiento de posibles dificultades visuales: 

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    alejandralp1ººººººTRANSTORNOS ESPECIFICOS DEL APRENDIZAJE: Los Trastornos específicos del desarrollo del aprendizaje escolar (T.E.A.) constituyen un conjunto de problemas que interfieren significativamente en el rendimiento en la escuela, dificultando el adecuado progreso del niño y la consecución de las metas marcadas en los distintos planes educativos - Estas alteraciones son mucho

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    ceciliamaribellDIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN Y CULTURA. SERVICIOS EDUCATIVOS DEL ESTADO DE CHIHUAHUA. DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN ESPECIAL. FOLLETO COMPLEMENTARIO AL ANEXO DE LA SERIE 911 PARA LA ATENCIÓN DE LOS ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES PARA DOCENTES DE EDUCACIÓN BÁSICA EN EL ESTADO DE CHIHUAHUA. “UNA ESCUELA PARA TODOS” RESPETANDO LAS

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    andreasuazoINTRODUCCION En el siguiente ensayo me propongo destacar la importancia que tiene la psicología educativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje ya que esta disciplina es la que nos permite a los que nos dedicamos a la enseñanza especial. Trabajar adecuadamente con los niños especiales que presentan alguna discapacidad que de

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    miguelgc182Educación Especial -Conceptos Clave ALUMNO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES: El término “alumnos con necesidades educativas especiales” fue acuñado en el informe Warnock (1981) para definir a aquellos alumnos que presentan unas dificultades de aprendizaje que hace necesario disponer de recursos educativos especiales para atenderlas. Un alumno tiene necesidades educativas especiales

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    MgiiINTRODUCCIÓN El presente documento tiene como propósito analizar las jornadas de observación y práctica docente realizadas en el tercer semestre, por ello, a continuación se muestra la fundamentación de la evolución del proceso educativo, los logros, dificultades, retos y una serie de cuestionamientos referente a diversas situaciones que se manifiestan

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    ANDREAALEJANDRADiagnostico diferencial de las especializaciones de la Educación Especial categoría Diagnóstico Como categoría universal es aplicada a las ciencias medicas, psicológicas y pedagógicas, se aplica a la salud física somática y en nuestro ámbito es aplicable a la salud mental con el objetivo de explorar, diagnosticar y posibilitar, con el

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    SACHAc. Utilización de métodos, técnicas y estrategias en el desarrollo de las actividades del aula. La apertura de la clase la docente la realiza utilizando el saludo respectivo, de manera cordial y luego informa el propósito de la clase del día, el cual es “Conociendo mi cuerpo”. Desarrollo: divide a

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    Olivia8921En cada grupo clase, se dan diferencias en los estilos de aprendizaje, en los intereses, en los contextos socioculturales de procedencia, o bien, en las capacidades, que dan como resultado grupos heterogéneos y plurales (Blanchard, 2005), siendo frecuente el hecho de trabajar con alumnos que presentan deficiencias mentales, aquellos cuyo

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    eliza_hrndzComo menciona Diez (1998:29) “El oficio del maestro supera los miedos e inseguridades y los convierte en posibilidades y recursos didácticos y la calve de todo consiste realmente en escuchar a los niños”, entonces si se habla de la realidad de aprender de la intervención pedagógica en todo momento, existe

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    KaBarPsicología del Desarrollo Humano Psicología: Psique es estudio y logos es alma. Psicología: • Es el estudio del comportamiento humano tanto observable como no observable. • Considerada ciencia porque tiene un método científico, métodos y teorías (Laboral, Clínica, Educativa, Forense, Deporte.) Psicología Evolutiva o Desarrollo: • Estudia al ser humano

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    miirabalEducación especial 1. La educación especial en la sociedad actual 2. Los primeros sistemas de educación 3. Tradiciones básicas del mundo occidental 4. La Edad media 5. Humanismo y Renacimiento 6. Desarrollo de la ciencia en el siglo XVII 7. El siglo XVIII: Rousseau y otros 8. El siglo XIX

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    denysleLa evolución histórica y social de la Educación Especial a nivel Mundial En la épocas Clásica (a.c), las personas con algún tipo de discapacidad que en esa época se llamada deformidad, eran sometidos a asesinatos, a ser abandonados en los bosques para servir de alimento a las fieras; al finalizar

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    VeroRuizMAESTRO REYNALDO OLVERA VAZQUEZ INVESTIGACIÓN UNIDAD 1. INTEGRACIÓN EDUCATIVA 1.1. ANTECEDENTES DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL 1.1.1. FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL 1.1.2. LEGISLACIÓN 1.1.3. EXPERIENCIAS INTERNACIONALES 1.1.4. LA INTEGRACIÓN EDUCATIVA EN MÉXICO 1.2. CONCEPTOS TEÓRICOS 1.2.1. NORMALIZACIÓN 1.2.2. INTEGRACIÓN 1.2.3. DISCAPACIDAD 1.2.4. RELACIÓN ENTRE DISCAPACIDAD Y NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES PRESENTA:

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    leydifloreza educación especial o educación diferencial es aquella destinada a alumnos con necesidades educativas especiales debidas a superdotación intelectual o bien adiscapacidades psíquicas, físicas o sensoriales. La educación especial en sentido amplio comprende todas aquellas actuaciones encaminadas a compensar dichas necesidades, ya sea en centros ordinarios o específicos. Aunque la

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    fresita28¿ Qué es la educación especial? La Educación Especial está destinada a la atención de las personas con discapacidad transitoria o definitiva, y a la atención de personas con aptitudes sobresalientes. Este tipo de atención partirá de las condiciones propias de los alumnos. Tratándose de menores de edad con discapacidades,

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    ana mejiasEducación especial: Esta modalidad tiene como objetivo atender a las personas cuyas características físicas, intelectuales o emocionales no les permita adaptarse a los programas diseñados para los niveles educativos, razón por la cual serán atendidos en forma diferenciada a través de métodos y recursos especializados. Asimismo, se le prestará atención

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    11210605SITUACIÓN ACTUAL DE LOS SERVICIOS DE EDUCACIÓN ESPECIAL Y DEL PROCESO DE INTEGRACIÓN EDUCATIVA Antecedentes A fines de 1970, por decreto presidencial, se creó la Dirección General de Educación Especial con la finalidad de organizar, dirigir, desarrollar, administrar y vigilar el sistema federal de educación especial y la formación de

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    TeresaMontoyaObjeto Transicional: Pertinencia del concepto: Entendiendo por ello, por qué es importante este concepto para el psicoanálisis. Porque el objeto transicional es la primera posesión "No Yo" del niño, en la que se atreve a someterse a ese paso decisivo, para su estructuración psíquica que es la prueba de la

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    victar1. Fundamentación Legal de la Polìtica de Educación Especial La Política de Educación Especial está fundamentada legalmente en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999), en los artículos: 102 la EDUCACIÓN es un “.Derecho Humano, un Deber Social, Democrática, Gratuita y Obligatoria.”, por lo que el Estado la

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    naimonRECURSOS CON LOS QUE PUEDEN CONTAR LOS PADRES Y FAMILIARES EN EL PROCESO DE FORMACIÓN DE SUS HIJOS ESPECIALES Todos los niños especiales necesitan del trabajo en conjunto de médicos especialistas, la familia y docentes que se encarguen de su proceso de formación para lograr su desarrollo integral y mejor

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    ElizabettacamposEducación Especial La educación especial o educación diferencial es aquella destinada a alumnos con necesidades educativas especiales debidas a superdotación intelectual o bien a discapacidades psíquicas, físicas o sensoriales. La educación especial en sentido amplio comprende todas aquellas actuaciones encaminadas a compensar dichas necesidades, ya sea en centros ordinarios o

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    magaalvagoDiscalculia Se llama discalculia escolar a las dificultades específicas en el proceso del aprendizaje del cálculo, que se observan entre los alumnos de inteligencia “normal”, no repetidores de grado y que concurren “normalmente” a la escuela primaria, pero que realizan deficientemente una o más operaciones matemáticas.   Dificultades específicas:

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    wilmarisgomezAntecedentes Históricos La Educación Especial en Venezuela se puede remontar a 1912 cuando en el código de la Instrucción Pública se incluyen términos como ciegos, mudos, sordos y anormales, puede señalarse que este es el primer indicio de atención hacia estas personas. Posteriormente, en 1915 se plantea la necesidad de

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    villagranCEducación Especial La educación especial es también llamada Educación Diferencial. La Educación Especia se entiende como la disciplina que tiene como objeto atender aquellas personas que tienen algún tipo de diferencia que es limitadora de su desarrollo normalizado. Podemos considerar que un niño tiene una dificultad especial si muestra una

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    NayelyAgLa educación especial es aquella que debe brindarnos una institución en la que vamos a adquirir el aprendizaje a generar conocimientos, tales conocidos como los que se brindan en una escuela con normalidad, sin embargo aquí debe de adaptarse diferentes situaciones, tanto ambientales, de conocimiento, etc. A aquellas necesidades que

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    julianacc26CAPÍTULO IX EDUCACIÓN ESPECIAL ARTÍCULO 39- La Educación Especial es la modalidad responsable de garantizar la integración de los alumnos con discapacidades, temporales o permanentes, en todos los Niveles según las posibilidades de cada persona, asegurándoles el derecho a la educación, así como brindarles atención educativa en todas aquellas problemáticas

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    bethy2013Educación especial La educación especial o educación diferencial es aquella destinada a alumnos con necesidades educativas especiales debidas a superdotación intelectual o bien a discapacidades psíquicas, físicas o sensoriales. La educación especial en sentido amplio comprende todas aquellas actuaciones encaminadas a compensar dichas necesidades, ya sea en centros ordinarios o

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    HerreraBalzakl7f9ñoulkIntroducción Hoy en día la educación especial juegan un papel fundamental en la sociedad venezolana, ya que a través de los distintos mecanismo que se han implementado en todas las instituciones educativas, en su mayoría se está cumpliendo la gran parte de darle a los niños, niñas, adolescentes, jóvenes y

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    rockstar921002UNIDAD 2 2.2 *EDUCACIÓN ESPECIAL La Educación especial es aquella destinada a alumnos con necesidades educativas especiales debidas a sobredotación intelectual o discapacidades psíquicas, físicas o sensoriales. La educación especial en sentido amplio comprende todas aquellas actuaciones encaminadas a compensar dichas necesidades, ya sea en centros ordinarios o específicos. Durante

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    OlmirEDUCACIÓN ESPECIAL La Educación Especial es una Modalidad del Sistema Educativo destinada a la atención e integración de los niños y jóvenes que presentan discapacidad, para lo cual se aplican técnicas y metodologías activas y funcionales en los Niveles de Educación Inicial y Primaria y en la Modalidad de Educación

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    AbigailNeriEsta asignatura tiene como propósito iniciar al estudiante en el conocimiento sistemáticode la situación actual, la misión y las implicaciones pedagógicas de la educación especial,mediante el análisis de sus finalidades y retos, así como de las tendencias más represen-tativas de la práctica actual en los servicios que atienden a los

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    Zurdiinii GonzalesLa Educación Especial, es una modalidad del sistema educativo que desarrolla su acción de manera transversal en los distintos niveles educativos, tanto en los establecimientos de educación regular como en los establecimientos de educación especial, proveyendo un conjunto de servicios, recursos humanos, recursos técnicos, conocimientos especializados y ayudas, con el

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    jhonnkell1) Que es la educación especial. Es aquella destinada a los alumnos con necesidades educativas especiales debidas al superdotación intelectual o bien a discapacidades psíquicas, físicas o sensoriales. La educación especial en sentido amplio comprende todas aquellas actuaciones encaminadas a compensar dichas necesidades, ya sea en centros ordinarios o específicos.

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    PopochiDesde la segunda mitad del siglo XXI, la Educación Especial ha ido vivenciando una serie de cambios que la condujeron hasta el nuevo paradigma de Atención a la Diversidad. En el año 1978 se publicó el Informe Warnock, en el mismo se incorpora el concepto de normalización, que hace referencia

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    eliomorosnecesito que por favor me faciliten información ya que esta pagina es muy buena y estoy interesada en aprender Inicial La educación especial El mundo de la discapacidad Recursos de Educación Especial Concepto y Características Concepto La educación especial puede definirse cómo: “Conjunto de acciones educativas, insertas dentro de un

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    fetnahIntroducción La película " TAARE ZAMEEN PAR ", (Estrellas en la Tierra.cada chico es especial, sería la traducción del título) del director Aamir Khaa, Maravillosa cinta que descubre tras los ojos de un niño toda la tensión y stress que puede causar en un niño la educación en un mundo

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