El ambiente y la educación
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EN CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL
jogo1984CIENCIAS, TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD ACTIVIDAD CUESTIONARIO CONCEPTOS CTS PRESENTADO POR: JOSE LUIS GONZALEZ PEREIRA PRESENTADO A LIC: GLORIA ISABEL OSORIO UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA FACULTAD DE CIENCIAS BÁSICAS LIC. EN CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL SAHAGUN – CORDOBA 2013 CUESTIONARIO: 1. ¿Explica qué plantea la perspectiva CTS? RTA: la perspectiva CTS
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CONCEPTUALIZACION DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL
oboesaxofonCONCEPTUALIZACION DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL “La educación ambiental es el proceso de reconocimiento de valores y clarificación de conceptos orientados a desarrollar las aptitudes y actitudes necesarias para comprender y apreciar la relación del ser humano con su cultura y su entorno biofísico”. La educación ambiental proporciona también práctica en
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Proyectos Ciudadanos de Educación Ambiental
chelodavidNOMBRE: Prestación de los servicios profesionales de la Secretaria del Medio Ambiente y Recurso Minero-Energéticos; en la implementación y fortalecimiento de cuatro (4) Proyectos Ciudadanos de Educación Ambiental (PROCEDA) en el Departamento del Meta”. OBJETIVO GENERAL: “Promover una cultura ambiental desde la sensibilización y fortalecimiento a la comunidad, líderes, lideresas,
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LA TRANSVERSALIDAD EN LA EDUCACION AMBIENTAL
Angelica05PRODUCTO: 3 SESION 3 TEMA: DISEÑO DE UNA ESTRATEGIA QUE ENTREGARÁ POR ESCRITO, SOBRE UN TEMA TRATADO EN SU GRUPO CON EL ENFOQUE DE LA TRANSVERSALIDAD. FECHA: 14 DE MARZO DEL 2014 Las estrategias tienen como meta realizar los procesos de aprendizaje son conductas u operaciones mentales, es algo que
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La Educación Ambiental En El Nivel Superior
pattyruizmendozaINTRODUCCIÓN El deterioro ambiental constituye uno de los signos característicos del tránsito de la humanidad hacia un nuevo milenio. La responsabilidad sobre su regeneración y conservación plantea a cada individuo, en el plano en el que se desarrolle, nuevos retos que comprometen sus capacidades moral e intelectual. Una de las
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EDUCACIÓN AMBIENTAL Y DISEÑO INSTRUCCIONAL
jesmaryleonelaLA EDUCACIÓN AMBIENTAL Y EL DISEÑO INSTRUCCIONAL El creciente deterioro ambiental como resultado de las actividades humanas y las concepciones existentes en relación con el desarrollo, hace urgente como lo señala Capra (2000), citado por Medina, (s.f.) la necesidad de resignificación de valores educativos y ambientales con la finalidad de
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TALLER SEMANA 1 Gestion Y Educacion Ambiental
melissaacosta9. Conceptualización Como ejercicio del reconocimiento de los conceptos ambientales lo invitamos a definir los siguientes términos. Termino Definición Fuente Medio ambiente El conjunto de elementos naturales y artificiales o inducidos por el hombre que hacen posible la existencia y desarrollo de los seres humanos y demás organismos vivos que
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La Interdisciplina En La Educación Ambiental
melaniegonzalezLa Interdisciplina en la Educación Ambiental Sesión 2 Las posibilidades y límites de las modificaciones curriculares como las que se encuentran implicada en la integración de disciplinas no solamente en la referente a la educación Ambiental, quedan establecidas por un marco político – social que no es un contexto exterior,
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La Educación Ambiental No Es Trabajo De Aula
LA EDUCACION AMBIENTAL NO ES TRABAJO DE AULA! En las últimas décadas Colombia ha realizado importantes esfuerzos para ubicar la Educación Ambiental dentro de las políticas y estrategias de desarrollo comunitario, local, regional y nacional. Al lograr este fin, las Instituciones Educativas se vieron en la necesidad de implementar los
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LA INTERDISCIPLINA EN LA EDUCACIÓN AMBIENTAL
adacaiLA INTERDISICIPLINA EN LA EDUCACIÓN AMBIENTAL ROBERTO FOLLARI 1.- Sobre el actual contexto de la educación a raíz de los ajustes económicos. La actual apelación a la integración interdisciplinaria en los programas de educación ambiental forma parte del saludable crecimiento de la incorporación de la problemática ambiental dada en los
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LA INTERDISCIPLINA EN LA EDUCACIÓN AMBIENTAL
jairo16LA INTERDISCIPLINA EN LA EDUCACIÓN AMBIENTAL La educación ambiental trasciende ampliamente lo escolar. Se sitúa en la actuación de instituciones y agrupaciones sociales, de organizaciones no gubernamentales especializadas y aún de partidos políticos y movimientos ecologistas. También se sitúa en gran medida en los mensajes de los medios periodísticos. Sin
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Educacion Ambiental Y El Pensamiento Complejo
vainilleraLa complejidad promueve la interdependencia entre las disciplinas, las ciencias abren sus fronteras para explicar el mundo, esto guarda estrecha relación con las opiniones de Maldonado quien considera que ¨ la complejidad implica y exige un abordaje distinto de la realidad y del mundo que el que había sido predominante
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La Educación Ambiental No Es Traabjo De Aula
¡LA EDUCACION AMBIENTAL NO ES TRABAJO DE AULA! En las últimas décadas Colombia ha realizado importantes esfuerzos para ubicar la Educación Ambiental dentro de las políticas y estrategias de desarrollo comunitario, local, regional y nacional. Al lograr este fin, las Instituciones Educativas se vieron en la necesidad de implementar los
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LA EDUCACION AMBIENTAL EN LA PRACTICA DOCENTE
elisacortesLA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LA PRÁCTICA DOCENTE REFLEXIÓN ACERCA DE LA DIVERSIDAD DE CAUSAS QUE DAN ORIGEN A LOS PROBLEMAS AMBIENTALES RECURSOS NATURALES, MEDIO AMBIENTE Y DESARROLLO Nuestro desarrollo ha sido analizado desde el punto de vista de diferentes escuelas de pensamiento económico y desde distintos marcos de referencia políticos
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Educacion Ambiental En La Practica Docente II
mtroncotenorioINTRODUCCIÓN Hoy en día los docentes nos enfrentamos a innumerables problemáticas en el aula de clases. Los niños no hacen la tarea, no estudian, faltan constantemente a clases no ponen empeño a sus trabajos, no participan y finalmente dos problemas que de forma personal considero importante: que los niños se
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¿Interdisciplina en la educación ambiental?
hello1212diciplinas estamos hablando de interdiciplina en diversas clasificaciones heterogenea, falsa, auxiliar, compuesta, complementaria, unificadora… ¿Interdisciplina en la educación ambiental? Debido a que hablar d educacion ambiental no se limita solo a la degradacion del medio ambiente por causas ambientales si no mas bien por diversas diciplinas, practicas de ser humano
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POLITICA NACIONAL DE EDUCACION AMBIENTAL SINA
NataliaVSII. ANTECEDENTES Y JUSTIFICACION Tres grandes temas hacen parte de las preocupaciones del mundo actual: la Pobreza, la Violencia y el Medio Ambiente, no sólo desde la reflexión de teóricos, humanistas, políticos, etc., sino también desde las agendas internacionales, que los han posicionado como prioridades básicas. En este sentido, las
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Reseña histórica de la educación ambiental
francisco771. Reseña Histórica de la Educación Ambiental Los orígenes de la educación ambiental se sitúan en los años 70, la misma surge en el contexto de preocupación mundial ante la seria desestabilización de los sistemas naturales, lo cual pone en evidencia la insostenibilidad del paradigma de desarrollo industrial o "desarrollista",
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La Educacion Ambiental En La Escuela Primaria
griseldagurrolacSESION 5 PRODUCTO 2: CUADRO DE IDENTIFICACION DE COMUNIDADES INDIGENAS PARTICIPANTE: GRISELDA GURROLA CASTILLO Pueblo o Comunidad Indígena Huicholes y tepehuanes Especies aprovechadas (animales, vegetales, hongos) Conejos, liebres, ratas de campo, víboras y jabalíes: Vegetales: peyote, cabuchi, tejuino. Huachalala, temachaca y calabacilla. Especies valoradas para usos rituales, alimenticios, medicinales, etc.
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PROGRAMA INSTITUCIONAL DE EDUCACION AMBIENTAL
yarisyayenPROGRAMA INSTITUCIONAL DE EDUCACION AMBIENTAL “El mundo está en mis manos” Ficha Informativa Nombre del proyecto prioritario: Fortalecimiento del Aprendizaje de las Ciencias (FAC). Nombre del programa específico: El mundo está en mis manos Línea estratégica y meta PROEDUCA: Pertinencia. -Desarrollar e implementar de manera institucional proyectos de educación ambiental
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La Educacion Ambiental En La Practica Docente
male37LA IMPORTANCIA DE LA COMPLEJIDAD EN EL ABORDAJE DE LOS PROBLEMAS AMBIENTALES Y SU VINCULACION CON EL CAMPO DE LA EDUCACION AMBIENTAL QUIZA PODAMOS PENSAR QUE EL TÉRMINO COMPLEJO SUELE SER ASOCIADO A AQUELLAS COSAS MUY DIFÍCILES DE COMPRENDER, INALCANZABLES PARA QUIENES NO POSEAN UNA SERIE O DE TERMINADA DESTREZA
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Educacion Ambiental En La Practica Docente II
EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LA PRÁCTICA DOCENTE II Adriana Esquivel González EDUCACION AMBIENTAL EN LA PRACTICA DOCENTE II El deterioro ecológico no es un problema sino un proceso que no solo afecta a una Región sino que, con diversas intensidades y consecuencias, se da en todos los países en desarrollo. Adriana
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LA EDUCACION AMBIENTAL EN LA PRACTICA DOCENTE
LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LA PRÁCTICA DOCENTE REFLEXIÓN ACERCA DE LA DIVERSIDAD DE CAUSAS QUE DAN ORIGEN A LOS PROBLEMAS AMBIENTALES RECURSOS NATURALES, MEDIO AMBIENTE Y DESARROLLO Nuestro desarrollo ha sido analizado desde el punto de vista de diferentes escuelas de pensamiento económico y desde distintos marcos de referencia políticos
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LA EDUCACION AMBIENTAL EN LA PRACTICA DOCENTE
rogerandresActividad 2 - Formen dos equipos. El primero realizará la lectura del texto de Enrique Leff y, el segundo El trabajo de Edgar Morín (Lecturas anexas). - Con base en las lecturas, discutan en los equipos las siguientes Preguntas: 1.-¿Por qué se dice que la crisis ambiental es una crisis
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Educacion Ambiental En La Practica Docente II
reiky_07ACTIVIDADES EDUCATIVAS A DESARROLLAR EN TORNO A LA EDUCACION AMBIENTAL, BAJO LOS DIFERENTES ENFOQUES VISTOS EN EL CURSO PROYECTO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL Escuela telesecundaria de Santa Catarina. C.C.T. 16ETV0103-S PRESENTA: Profr. Rene Izaguirre Mediano. “CAMPAÑA ECOLOGOGICA” PRESENTACION. Los problemas de nuestro planeta no son un fenómeno nuevo. La contaminación del
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Ambientes de aprendizaje en educación inicial
Liaritz Ambientes de Aprendizajes en Educación Inicial. 1) Dimensión Física: Se refiere al espacio físico, los materiales, el mobiliario la organización y distribución de los mismos. El espacio físico debe: A. Brindar posibilidades para satisfacer en el niño y la niña necesidades fisiológicas, de seguridad, recreación, juego y aprendizaje. B.
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Ambientes de aprendizaje en educación inicial
WMBBAMBIENTE APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN INICIAL. El cómo se organice el ambiente en el que van a crecer y desarrollárselos niños y las niñas, va a ser determinante para su ulterior desempeño. Los niños y las niñas aprenden en todo momento, por ello, los padres, docentes y los otros adultos significativos
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EDUCACION AMBIENTAL E INTERDISCIPLINAACTIVIDAD
MAGALY1234SESION 2EDUCACION AMBIENTAL E INTERDISCIPLINAACTIVIDAD 2 Reflexione de manera individual sobre las siguientes cuestiones:1.-¿Por qué se precisa la necesidad de desarrollar los temas ambientales desde un enfoque interdisciplinario dentro de los sistemas educativos nacionales?Porque abordarlos en forma interdisciplinaria podremos crear nuevas ramas de conocimiento en todas las asignaturas y lograr
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Ambientes de aprendizaje en educación inicial
DiojualysAMBIENTE APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN INICIAL. El cómo se organice el ambiente en el que van a crecer y desarrollarse los niños y las niñas, va a ser determinante para su ulterior desempeño. Los niños y las niñas aprenden en todo momento, por ello, los padres, docentes y los otros adultos
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CURSO EDUCACION AMBIENTAL ACTIVIDAD 1 SESION 6
BASQUETBOLISTAACTIVIDAD 1 SESION 6 Discursos infantiles en torno a la escuela y su impacto en el bienestar emocional de maestros y alumnos. El papel de la afectividad en la formación humana En la relación diaria en el salón de clases se presentan muchos factores que originan el surgimiento de estrés.
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Educación Ambiental De La Practica Docente II
diegocruz1966SESION 1 PRODUCTO: “DOCUMENTO DE REFLEXION SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA COMPLEJIDAD EN EL ABORDAJE DE LOS PROBLEMAS AMBIENTALES, Y SU VINCULACIÓN CON EL CAMPO DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL”. El problema del medio ambiente se ha convertido en una gran preocupación desde el punto de vista social, económico, político y
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La Dimensión Etica De La Educación Ambiental
arim68Sesión # 4: “La dimensión ética de la educación ambiental” Reflexión acerca de la ética y la ética ambiental que contenga algunas propuestas de valores que el participante incluya en su futura práctica docente. El individuo desde su nacimiento interactúa con su medio físico y cultural en el que construye
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Educación ambiental. Estudio de la naturaleza
polojose1888UNIVERSIDAD JUAREZ DEL ESTADO DE DURANGO FACULTAD DE MEDICINA Y NUTRICIÓN MEDICO CIRUJANO EDUCACIÓN AMBIENTAL TAREA 1. ESTUDIO DE LA NATURALEZA L.E Reina Marine León Aramburo Alumno: Emmanuel Simental Aldaba Victoria de Durango, Dgo a Sabado 27 de Agosto de 2011 1. Desde tu punto de vista ¿por qué es
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Actividad de aprendizaje. Educación ambiental
alejandradvmEducación Ambiental Introducción: La Educación Ambiental tiene como finalidad que todos reconozcamos nuestros valores y aprendamos contenidos (conceptuales, procedimentales y actitudinales) para fomentar las destrezas y las actitudes necesarias con que comprender y apreciar las interrelaciones entre el hombre, su cultura y su medio físico. La educación ambiental incluye la
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Taller Seman 1 Gestión Y Educación Ambiental
fazapata1- ¿Cómo influyen las actividades humanas en el medio ambiente? La intervención del hombre ha hecho que en los últimos años, sea más evidente el deterioro del medio natural global, dándose la presencia de fenómenos “naturales” catastróficos como el aumento del número de huracanes, cada vez más agresivos, los tsunamis,
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Ecologia y educacion ambiental en el siglo XXI
estefaniaalvarezECOLOGIA Y EDUCACION AMBIENTAL EN EL SIGLO XXI Angela Barrón Ruiz Universidad de Salamanca Siglo XXI, capitalismo neoliberal y crisis ecológica Iniciado el siglo XXI nos adentramos en una nueva fase del desarrollo capitalista, que tiende a denominarse globalización, en la que la economía de mercado está llegando a convertir
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LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LA PRACTICA DOCENTE
estallidoLA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LA PRÁCTICA DOCENTE II TAREA 1: REFLEXION DE LA COMPLEJIDAD DE LA CRISIS AMBIENTAL Y LA CRISIS DEL PENSAMIENTO. La crisis ambiental implica un sin numero de problemas causados por las transformaciones que el hombre ha generado en su entorno ambiental, sin la conciencia de los
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Seminario Internacionalde Educación Ambiental
doriszealunaBelgrado (en serbio: Beograd; la Ciudad Blanca; escrito en alfabeto cirílico: Беoград) es la capital de la República de Serbia y la ciudad más grande y poblada del territorio de la antigua Yugoslavia. Situada en la confluencia del río Sava con el Danubio y en el límite de la Llanura
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Curso Gestion Y Educacion Ambiental Actividad 1
jacketarisACTIVIDAD UNIDAD 1. LA VIDA EN LA TIERRA Para realizar la actividad tenga en cuenta las siguientes instrucciones: 1. Lea el enunciado o la pregunta y analice. 2. Resuelva la pregunta en el campo habilitado para ello. 3. No olvide guardar el archivo con sus respuestas en un lugar donde
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DOCUMENTO COMPLEJIDAD EN LA EDUCACION AMBIENTAL
GYYNAZEQUERALA COMPLEJIDAD EN LA EDUCACIÓN AMBIENTAL La educación ambiental es un proceso pedagógico dinámico y participativo, que busca despertar en la población una conciencia que le permita identificarse con la problemática Ambiental tanto a nivel general (mundial), como a nivel especifico (medio donde vive); Busca identificar las relaciones de interacción
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La Educación Ambiental En La Práctica Docente
lourdesvallejoLa Educación Ambiental en la práctica docente. Escuela Secundaria José Vasconcelos PROPÓSITO GENERAL: Ofrecer un panorama general a los docentes de educación básica respecto al campo de la educación ambiental, con el fin de generar nuevos conocimientos, información, re¬flexiones, actitudes y comportamientos en relación con el ambiente, mismo que les
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HISTORIA DE LA EDUCACION AMBIENTAL EN VENEZUELA
pabloestibenHistoria de la educación ambiental en Venezuela. En el caso de Venezuela, la historia de la educación ambiental se ha venido dando de una manera lenta tratando de enfocar cada vez más la importancia de preservar y mantener una ambiente sano, seguro y ecológicamente equilibrado como parte de un derecho
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LA DIMENSIÓN ÉTICA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL
sangoisaLa ética como definición la entendemos como un conjunto de normas morales que regulan cualquier relación o conducta humana, sobre todo en un ámbito específico lo que en la vida cotidiana constituye una reflexión sobre el hecho moral y busca las razones que justifican la adopción de un sistema moral
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La Educación Ambiental En La Práctica Docente
annnnCURSO TALLER: LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LA PRÁCTICA DOCENTE II Productos de Trabajo SESIÓN UNO: LA COMPLEJIDAD EN LA EDUCACIÓN AMBIENTAL PRODUCTO 1: Reflexión sobre la importancia de la complejidad en el abordaje de los problemas ambientales y su vinculación con el campo de la educación ambiental. Es ya sabido
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LA EDUCACION AMBIENTAL EN LA PRACTICA DOCENTE 2
angelnegro_33LA EDUCACION AMBIENTAL EN LA PRACTICA DOCENTE 2 SESION 1 LA COMPLEJIDAD EN LA EDUCACION AMBIENTAL. PRODUCTO 1 DOCUMENTO DE REFLEXIO SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA COMPLEJIDAD EN EL ABORDAJE DE LOS PROBLEMAS AMBIENTALES Y SU VINCULACION CON EL CAMPO DE LA EDUCACION AMBIENTAL ¿Cuál es la importancia de
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TENDENCIAS Y MODELOS DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL
karolinealexREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA TENDENCIAS Y MODELOS DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL (Ensayo) AUTOR: - TUTOR: SAN CRISTÓBAL, 2013 La educación ambiental tiene hoy en día mayor vigencia, por tanto, se hace necesario, y es urgente adoptarla con actitud crítica, reflexiva y responsable para preservar y conservar la vida de los
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La Educacion Ambiental Y La Ley Abelino Siñani
gutnarLEY AVELINO SIÑANI ELIZARDO PEREZ Nº 070 I. ANTECEDENTES.- La primera escuela en Bolivia fundada en 1571 en La Paz por el padre Alfonso Bárgano, que tuvo el objetivo de “descubrir vocaciones eclesiásticas” en los estudiantes. Solamente en las misiones jesuíticas de Moxos y Chiquitos se dio una educación dirigida
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LA DIMENSIÓN ÉTICA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL
maryzolstgoLa importancia de incluir la ética en los elementos ambientales; la jerarquización de valores que tenemos cada uno de nosotros tal vez no incluya en forma clara y específica lo que haremos para cuidar al medio ambiente. El tiempo de entrega y la entrega de resultados se han convertido en
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Antes De Comenzar Gestion Y Educacion Ambiental
angietcm.25como influyen las actividades humanas en el medio ambiente? Todo lo que nosotros hacemos acarrea unas consecuencias lo que llamamos la ley de acción y reacción, algunas reacciones se generan mas pronto que otras q pueden llegar a tardar hasta miles de años para ver su consecuencia. El ser humano
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La educación ambiental en la práctica docente
ovand“La educación ambiental en la práctica docente II” Jornada Sabatina Clave del curso: 190601. Profa. Asesora: Reyna Asunción Canales Moreno. Profa. Maria del Carmen Oliveros Verdugo. Centro de Trabajo: Esc. Prof. Fco. Dueñas Montes. Nivel: Primaria. Zona: 14. Sede: Secundaria Técnica # 32. Mexicali, B. C., a 11 de junio