Emociones ensayos gratis y trabajos
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Ensayo Motivacion Y Emocion.doc
TEMA: MOTIVACION Y EMOCION ¿Existe alguna forma correcta de estudiar las motivaciones y las emociones? ¿Corresponden únicamente al ámbito de la Psicología las perspectivas en que debemos clasificarlas? ¿Tiene todo ser humano motivaciones y emociones? A través de la historia, en la Psicología han existido dos pilares diferentes aunque muy relacionados: La filosofía (se dice que los psicólogos son filósofos especializados en la gente) y la tradición científica (que comienza con Charles Darwin pues la
Enviado por lipedonado / 1.819 Palabras / 8 Páginas -
Inteligencia Emocional
INTELIGENCIA EMOCIONAL El libro demuestra cómo la inteligencia emocional puede ser fomentada y fortalecida en todos nosotros, y cómo la falta de la misma puede influir en el intelecto o arruinar una carrera. La inteligencia emocional nos permite tomar conciencia de nuestras emociones, comprender los sentimientos de los demás, tolerar las presiones y frustraciones que soportamos en el trabajo, acentuar nuestra capacidad de trabajar en equipo y adoptar una actitud empática y social, que nos
Enviado por marcelamoreno / 673 Palabras / 3 Páginas -
Las Emociones
Hablaremos un poco acerca de las emociones; qué son, cuales son y, primordialmente, como controlarlas, de manera que podamos manejarnos de mejor manera en la vida cotidiana. ¿Cómo puedo controlar mis emociones? El ser humano es un ente emocional. Las emociones le dan sabor a la existencia; este mundo sería muy distinto sin ellas, y son tan inherentes a nosotros, que imaginar un mundo donde no existan las emociones, nos hace pensar en si la
Enviado por Adrianithazz / 1.259 Palabras / 6 Páginas -
Inteligencia Emocional Daniel Goleman
LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LA EMPRESA AUTOR DANIEL GOLEMAN Daniel Goleman realiza una profunda investigación acerca del concepto de inteligencia emocional aplicado al trabajo y demuestra que quienes alcanzan altos niveles dentro de las organizaciones poseen un gran control de sus emociones, están motivadas y son generadoras de entusiasmo. Saben trabajar en equipo, tienen iniciativa y logran influir en los estados de animo de sus compañeros. Goleman aborda tres grandes temas que se relacionan con
Enviado por jukoxD / 12.948 Palabras / 52 Páginas -
Los Clientes Abusivos Alteran Las Emociones
Los clientes abusivos alteran las emociones 1. Desde el punto de vista emocional ¿Cómo lleva al estrés y al agotamiento el trato con clientes abusivos? El estrés se lleva de una mala forma a los clientes ya que las personas que tiene este tipo de empleo pueden llegar a un punto en el que pueden llegarle a hablar mal al cliente por el mal trato que han recibido por parte de los clientes pasados. .
Enviado por sanccaro1 / 345 Palabras / 2 Páginas -
Inteligencia Emocional
Universidad Mexicana Inteligencia Emocional. Trabajo final. Derecho II. DER2MA111. Alumnos: *Rosa Licea Padierna. *Alberto Delgado Castro. *Julio R. Rodríguez Vargas. Índice Capítulo I- Inteligencia Emocional. 1.1.- Concepto. 1.2.- Conformación biológica de la inteligencia emocional. 1.3.- Función de la inteligencia emocional. 1.1.- Concepto. • Etimología de inteligencia. La palabra inteligencia proviene del latín que proviene de intellegere, término compuesto de inter 'entre' y legere 'leer, escoger', por lo que, etimológicamente, inteligente es quien sabe escoger. La
Enviado por Raley / 1.682 Palabras / 7 Páginas -
INTELIGENCIA EMOCIONAL
INTELIGENCIA EMOCIONAL Aunque las definiciones populares de inteligencia hacen hincapié en los aspectos cognitivos, tales como la memoria y la capacidad de resolver problemas, varios influyentes investigadores en el ámbito del estudio de la inteligencia comienzan a reconocer la importancia de los aspectos no cognitivos. Thorndike, en 1920, utilizó el término inteligencia social para describir la habilidad de comprender y motivar a otras personas.1 David Wechsler en 1940, describe la influencia de factores no intelectivos
Enviado por kro3 / 1.735 Palabras / 7 Páginas -
INTELIGENCIA EMOCIONAL Y LIDERAZGO
INTRODUCCIÓN En el presente documento se pretende revisar la importancia de ser emocionalmente inteligente ya en el hecho de que el líder debe ser en principio un remodelado de las emociones de su equipo de trabajo. La IE se refiere a la habilidad para percibir, entender, razonar y manejar las emociones de uno mismo y de los demás. El líder debe saber leer y aprovechar las emociones de los miembros del equipo con el fin
Enviado por XiomaraMartinezD / 490 Palabras / 2 Páginas -
EL PRONÓSTICO DE LA RELACIÓN ENTRE LA HABILIDAD DEL MANEJO DE LAS EMOCIONES Y LA ADDICIÓN AL INTERNET.
EL PRONÓSTICO DE LA RELACIÓN ENTRE LA HABILIDAD DEL MANEJO DE LAS EMOCIONES Y LA ADDICIÓN AL INTERNET. VESILE OKTAN UNIVERSIDAD TÉCNICA DE KARADENIZ, TRABZON, TURKIA. La relación entre la habilidad del manejo de emociones y el uso de internet fue examinada en un estudio para determinar si sí o no el manejo de emociones de estudiantes universitarios es un predictor para la adicción del internet. El estudio fue realizado en el 2008/2009, con 345
Enviado por EikkiR / 1.137 Palabras / 5 Páginas -
EMOCIONES
TRABAJO FASE lll LAS EMOCIONES LYDAYANETH PINTO APRENDIZ ALBA BETTY JIMENEZ SERNA TUTOR PEDAGOGIA HUMANA FECHA: MARZO 20 \ 2013 SENA VIRTUAL 1-¿Qué papel desempeña la ira, el enojo, la irritación, odio y resentimiento en la vida del ser humano? R\ Pienso que son como armas mortales y de doble filo que pueden dañar todo lo que existe, si bien es cierto todos quizás hemos sentido algunas de estas emociones, pero estoy convencida que sentirlas
Enviado por lydapinto / 586 Palabras / 3 Páginas -
Características esenciales en un buen desarrollo emocional de niños y niñas
Características esenciales en un buen desarrollo emocional de niños y niñas. • Tener una buena imagen personal y, por lo tanto, una buena autoestima. • Tener competencia y confianza en sí mismo frente a los desafíos escolares. • Tener una actitud creativa frente a la realidad. • Ser consciente de las habilidades que se tienen y de las áreas en que se desea cambiar. • Ser empático, es decir, relacionarse con los demás, entendiendo sus
Enviado por / 370 Palabras / 2 Páginas -
Cambios Y Emociones
Cambios y emociones Los seres humanos podemos sentir una gran variedad de emociones. Todas las personas hemos sentido en algún momento miedo, angustia, preocupación, enojo, vergüenza y felicidad. Generalmente las emociones se expresan en el rostro, posturas del cuerpo y su disposición para hacer las cosas. La expresión de las emociones puede variar por la cultura y la edad de las personas, por lo que no siempre podrás adivinar que sienten. No es adecuado tener
Enviado por ncortes / 231 Palabras / 1 Páginas -
Inteligencia Emocional En El Trabajo
“Si logras aceptar que la vida es difícil, difícil, difícil, entonces puedes empezar a disfrutarla” BERTRAND RUSSELL La vida es, lo queramos o no, ardua. Y lo es prácticamente siempre. Aun cuando todo funciona bien, constantemente buscamos ocupación. Y si no la encontramos, hallamos una forma de preocuparnos. Estar bregando forma parte, pues de nuestra naturaleza. Por tanto, el triunfo radica en alcanzar las labores más adecuadas y satisfactorias para uno. Todos en algún momento,
Enviado por Alinegrita / 1.123 Palabras / 5 Páginas -
Descripción y análisis de estrategias terapéuticas relacionadas con las emociones
Descripción y análisis Antes de entrar en detalles acerca de las estrategias terapéuticas ligadas a la emoción que utilizan los psicólogos cognitivistas posracionalistas es menester introducir –brevemente- los sustentos teóricos en que se basan estas técnicas y, también, los supuestos epistemológicos que supone. Primeramente, el modelo cognitivo procesal sistémico fue desarrollado por Vittorio Guidano en la segunda mitad del siglo XX. Es importante destacar el momento histórico en que se enmarca la creación de este
Enviado por abril22 / 9.723 Palabras / 39 Páginas -
Liderazgo Racional y Emocional
“Liderazgo Racional y Emocional” En el primer capítulo: Liderazgo vemos que un líder es aquella persona capaz de influir en los individuos de un grupo y conseguir ayuda para lograr los objetivos deseados por él y aceptados por el grupo. Aplicado a la empresa para poder ser un buen directivo es desear serlo¸ ya que la mayoría de las personas desean ser dirigidas, ya que si existe algún problema en el desarrollo de alguna actividad,
Enviado por oOone / 866 Palabras / 4 Páginas -
Sentimiento Y Emoción
En el presente ensayo trato de explicar de forma muy detallada el concepto de emoción y sentimiento, así como las diferencias entre ellas, su utilidad e implicaciones neurológicas, al final agrego la relación del video “lutherapia” con el tema como plus para comprender mejor el texto, me apoyo en diferentes autores como; Ana Fernández, Antonio Damasio y Carlos Belmonte. Definición En el texto de Fernández (2011) dice: “Las emociones son básicamente procesos físicos y mentales,
Enviado por Debv0226 / 2.060 Palabras / 9 Páginas -
Inteligencia Emocional
EL DESAFÍO DE ARISTÓTELES Cualquiera puede enfadarse, eso es algo muy sencillo. Pero enfadarse con la persona adecuada, en el grado exacto, en el momento oportuno. Con el propósito justo y del modo correcto, eso, ciertamente, no resulta tan sencillo. Aristóteles, Ética a Nicómaco. Era una bochornosa tarde de agosto en la ciudad de Nueva York. Uno de esos días asfixiantes que hacen que la gente se sienta nerviosa y malhumorada. En el camino de
Enviado por machilita / 2.811 Palabras / 12 Páginas -
¿ESTÁ EN RIESGO LA SALUD EMOCIONAL DEL PROFESOR AL EJERCER LA DOCENCIA?
¿ESTA EN RIESGO LA SALUD EMOCIONAL DEL PROFESOR AL EJERCER LA DOCENCIA? En la actualidad la actividad docente requiere de la realización de diferentes actividades relacionadas con dicha formación; desde la planeación, preparación de materiales, organización de tiempos, etc., hasta el mantener una relación cordial con Padres de Familia y compañeros docentes dentro de la Institución, supervisión y sector educativo para obtener resultados favorables en el desarrollo del mismo. Todo este trabajo, aunque se desarrolle
Enviado por SAPI / 764 Palabras / 4 Páginas -
INTELIGENCIA EMOCIONAL Y SU INFLUENCIA EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO
a) TÍTUTLO La inteligencia emocional y su influencia en el rendimiento académico de las estudiantes de primero de Bachillerato del Instituto Superior Tecnológico “Beatriz Cueva de Ayora” de la ciudad de Loja, periodo 2011 – 2012 b) RESUMEN Las adolescentes presentan casos graves de problemas emocionales, problemas relacionados con la relación parental, tienen dificultades significativas en cuando a sus relaciones sociales dentro del aula; tanto en la relación: docente - alumno, alumno – alumno, es
Enviado por lhugo384 / 6.207 Palabras / 25 Páginas -
El papel que juega la corteza prefrontal medial y orbito frontal en el procesamiento de las emociones
La amígdala cumple un papel muy importante en reconocimiento de la excitación de las emociones desagradables, como traumas o miedos, así como la activación rápida de los estados fisiológicos relacionados con estas experiencias traumáticas. La amígdala es el reconocimiento de señales de emociones negativas y de excitación. Muchos estímulos como olfativos, auditivos, visuales y gustativos, pasan por la amígdala cuando existen estas emociones desagradables. No existe un reconocimiento consciente de la persona aunque ya que
Enviado por sofmtzs / 698 Palabras / 3 Páginas -
Indicadores De La Emocion
Indicadores de la emoción: 3 indicadores de emoción, se utilizan con frecuencia para identificar la emoción presentada y son las siguientes: 1. informes personales. 2. comportamientos observados. 3. Indicadores fisiológicos. Informes personales: las respuestas del medio ambiente pueden no revelar el sentimiento o prevención de la emoción de una persona, porque esta puede escoger una emoción hablando o escribiendo acerca de ella. Comportamientos observados: Son los gestos faciales y otras respuestas que pueden ser utilizadas
Enviado por Kokoliza / 467 Palabras / 2 Páginas -
Inteligencia Emocional
CI E INTELIGENCIA EMOCIONAL: TIPOS PUROS A diferencia de las conocidas pruebas de CI, hasta ahora no se conoce ningún test escrito que proporcione una “puntuación de inteligencia emocional”, y tal vez nunca exista.... Sin embargo, utilizando una medida de lo que él llama “elasticidad del ego”, algo bastante similar a la inteligencia emocional (incluye las principales habilidades sociales y emocionales), Jack Block, psicólogo de la Universidad de California de Berkeley, ha hecho una comparación
Enviado por alegriabarroso / 433 Palabras / 2 Páginas -
Inteligencia Emocional
INTELIGENCIA EMOCIONAL La inteligencia emocional consiste en la capacidad de saber gestionar las emociones propias e incluso las ajenas desarrollando lo que se conoce como empatía que es la capacidad de saber ponerse en el lugar de la otra persona sin llegar a identificarse emocionalmente con ella. El concepto de Inteligencia Emocional fue popularizado por Daniel Goleman, escritor del libro ‘Inteligencia Emocional’ publicado en 1995. Para Goleman, la Inteligencia Emocional puede organizarse en cinco capacidades
Enviado por hola87 / 306 Palabras / 2 Páginas -
El contenido del programa del curso "desarrollo Emocional y la socialización"
Bloque 1 Actividad introductoria de inicio de curso Después de realizar el contenido del programa y tomando en cuenta lo que han analizado en otras asignaturas elaborar un escrito breve en el que describan lo que consideras que es el desarrollo afectivo y la socialización, destacando las ideas centrales. El desarrollo afectivo y la socialización son dos conceptos que van de la mano ya que gracias a la socialización se da un efectivo desarrollo afectivo
Enviado por ALYJE / 3.236 Palabras / 13 Páginas -
Inteligenica Emocional
DIPLOMADO COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR “Gestión Institucional para Docentes” 5a Generación ITJGG_AC2U1 Grupo: GC5 Módulo III Unidad: 1 Actividad No.2 Sede: Plantel 18 Fecha de entrega (D-M-A) 18 de Noviembre de 2011 Nombre del docente: Isela Teresa de Jesús Galván García Nombre de los integrantes del equipo: Instructor: M.E. Jesús Silerio Quiñones Actividad 2: Identificación de procesos y desarrollo de habilidades cognoscitivas Propósito: Identificar los procesos y habilidades cognoscitivas que intervienen en
Enviado por MerryGlez / 602 Palabras / 3 Páginas -
Ensayo Inteligencia Emocional
ENSAYO INTELIGENCIA EMOCIONAL La tarea más difícil del ser humano es conocerse sin culparse y tratar de sobrellevar sus propias cargas en un medio donde el error no es justificable y el reproche llega desde todas partes por la cultura, la educación, la religión, el gobierno, etc. Todos buscamos infinitas formas de aprender de manera externa y a veces no nos damos cuenta que la solución esta de manera interna. La inteligencia emocional es una
Enviado por rdlptwa / 556 Palabras / 3 Páginas -
El control emocional
El tema principal de la obra es es el control emocional, aquí podemos ver como los personajes tienen un control emocional positivo y negativo. Como se pudo apreciar en la forma de cómo narra el autor Carlos Cuauhtemoc Sánchez. Podemos ver la actitud de Tabata quien era una muchacha hermosa, delgada, morena, novia de Luciano el loco, esta muchacha era muy agredida por la vida debido a que fue violada por su medio hermano Genaro,
Enviado por peley / 836 Palabras / 4 Páginas -
Emociones
EMOCIONES El afecto es el término genérico que cubre un amplio intervalo de sentimientos que experimentan las personas, este incluye emociones y estados de ánimo. Emociones: Son sentimiento intensos dirigidos hacia una persona o cosa en particular. Estados de ánimo: son sentimientos menos intensos que las emociones que a menudo carecen de estimulo contextual concreto que los provoque. Emociones Estados de Ánimo -Provocadas por un Suceso o individuo - Provocadas por una causa general o
Enviado por leymona / 379 Palabras / 2 Páginas -
Los Organos Del Cuerpo Y Su Relacion Con Las Emociones
LOS ÓRGANOS DEL CUERPO Y SU RELACIÓN CON LAS EMOCIONES El Hígado: Está a cargo de descomponer y de almacenar y reconstruir la materia. Si la vida de una persona se desmorona, y no puede llevar a cabo la tarea de reconstruir, entonces uno almacena sensaciones de hallarse sobrecargado, sobre-exigido, lo cual puede crear bronca, odio y resentimiento. Mucha gente de hecho están sobrecargadas por las circunstancias de sus vidas, pero el umbral difiere ampliamente
Enviado por rociovaldesilva / 1.937 Palabras / 8 Páginas -
Funcionamiento del cerebro emociones y procesos de aprendizaje
LEF.HECTOR CRISTIAN RUIZ HERNANDEZ ESCUELA PRIMARIA VESPERTINA MANUEL M.OROPEZA 30EPR3517F ALVARADO VERACRUZ FUNCIONAMIENTO DEL CEREBRO EMOCIONES Y PROCESOS DE APRENDIZAJES El cerebro humano es un órgano biológico y social, encargado de todas las funciones y procesos que tienen que ver con el pensamiento, la acción, la intuición, la imaginación, la lúdica, la escritura, la emoción, la conciencia y otra infinidad de procesos cuya plasticidad cerebral le permitirá al cerebro ser un sistema creativo y renovador,
Enviado por crisander28 / 726 Palabras / 3 Páginas -
Personalidad Y Emociones
UNIDAD I Robbins – Cap. 4 (Personalidad y Emociones) 1. Definir personalidad. La personalidad es la suma total de las formas en que un individuo reacciona y se relaciona con los demás. Son características individuales de una persona que permiten diferenciarlas de otras. 2. ¿Cuáles son sus determinantes? Se considera que la personalidad del adulto está compuesta por factores hereditarios y ambientales, moderados por las condiciones situacionales. • Herencia: la herencia comprende aquellos factores que
Enviado por alynch / 1.641 Palabras / 7 Páginas -
Las Emociones Y Sus Categorias
Características de AUTOESTIMA El autoestima es la forma como la persona se trate o se sienta así misma como ser humano. Tener una autoestima muy alta es tan malo como tenerla muy baja. La persona con autoestima muy alta siempre quiera pasar por encima de los demás y se cree muy superior y con el derecho de humillar a cualquiera, hace uso de cualquier forma para lograr lo que quiere, incluso trampa. La persona con
Enviado por aguila93 / 797 Palabras / 4 Páginas -
LAS EMOCIONES Y LOS ESTADOS DE ANIMO
El Afecto: Es un rango amplio de sentimientos que experimentan las personas. Este se experimenta en forma de emociones y estados de animo. Las Emociones: Son sentimientos intensos que están dirigidos hacia alguien o algo. Teoría OCC (Ortony, Clore y Collins) De acuerdo a Ortony et al: “la intensidad de una emoción y qué la determina son aspectos que una teoría de la emoción tiene que examinar. Son múltiples las variables que influyen en la
Enviado por VIRGENCID / 244 Palabras / 1 Páginas -
Infidelidad Emocional E Infidelidad Sexual.
Infidelidad emocional e Infidelidad Sexual. Una definición de "fidelidad" es...el comportamiento que corresponde a la confianza puesta en una persona. ¿Somos infieles cuando confiamos más en otra persona que en nuestra pareja? “Somos sólo amigos” ha sido siempre una frase algo inquietante. Y, según los expertos, con mucha razón. ¿Te gusta más comentar tus cosas con ese amigo especial? ¿Sabe tu pareja que tienes una amistad tan cercana? ¿Te incomodaría que viera tu pareja tu
Enviado por CALI66 / 216 Palabras / 1 Páginas -
Inteligencia Emocional
La inteligencia emocional es cuando nosotros controlamos nuestras emociones así mismo como cuando nosotros nos controlamos en cualquier situación sentimental puede ser cuando recibimos una noticia inesperada que esta ocasiona que nosotros tomemos la noticia con mucho asombro y que nos puede alterar las emociones y así nosotros no podremos dar una respuesta adecuada para resolver el problema, nosotros debemos de controlar nuestras emociones así nosotros tendremos la mente aclarada para que podremos dar una
Enviado por cuya / 615 Palabras / 3 Páginas -
Personalidad Y Emociones
PERSONALIDAD Y EMOCIONES: 1- Factores que determinan la personalidad. La personalidad es la suma total de la forma en que un individuo reacciona y se relaciona con los demás. Se describe con rasgos mensurables que exhibe una persona. Así pues, la herencia, ambiente y la situación juegan un papel determinante en la personalidad del ser humano. Para (Robbins: 2004: 94) la teoría hereditaria afirma que la explicación definitiva de la personalidad del individuo se encuentra
Enviado por ReginaPO / 1.583 Palabras / 7 Páginas -
Acoso escolar y sus consecuencias en el aspecto emocional, psicológico y escolar en niños
Academia Naval Almirante Illingworth El Bullying o Acoso escolar y sus consecuencias en el aspecto emocional, psicológico y escolar en niños de 13 a 16 años del Colegio Vicente Rocafuerte. Estudiante: SRTA Vilma Ordoñez Mejía. Directora: Lcda. Geoconda Aguilar. AGRADECIMIENTO En primer lugar, le agradezco a Dios por permitirme estar aquí, por darme la capacidad para desarrollar todas las actividades que se presenten en el transcurso de mi etapa estudiantil. A mi madre, por ser
Enviado por emmanuel18jf / 305 Palabras / 2 Páginas -
Inteligencia Emocional
Hasta la fecha no ha sido posible determinar todavía el motivo exacto que indujo a un brillante estudiante de secundaria a apuñalar con un cuchillo de cocina a David Pologruto, su profesor de física. Pasemos ahora a describir los hechos, sobradamente conocidos. Jason H., estudiante de segundo año del instituto de Coral Springs (Florida) e indudable candidato a matrícula de honor, estaba obsesionado con la idea de ingresar en una prestigiosa facultad de medicina como
Enviado por addamendoza / 950 Palabras / 4 Páginas -
Inteligencia Emocional
RESUMEN LA INTELIGENCIA EMOCIONAL DANIEL GOLEMAN Resumen del libro la Inteligencia Emocional de DANIEL GOLEMAN ... RESUMEN LA INTELIGENCIA EMOCIONAL ( DANIEL GOLEMAN ) La inteligencia emocional sería la capacidad para: • conocer las propias emociones (reconocer un sentimiento mientras ocurre); • guiar las emociones (manejar sentimientos para que sean adecuados); • controlar la propia motivación (ordenar emociones al servicio de un objetivo); • reconocer emociones de los demás (empatía: habilidad fundada en la
Enviado por hiromix / 979 Palabras / 4 Páginas -
Inteligencia Emocional
Inteligencia Emocional Durante muchos años, investigaciones han soslayado el papel desempeñado por los sentimientos en la vida mental, dejando que las emociones fueran convirtiéndose en el gran continente inexplorado de la psicología científica. Y todo este vacío ha propiciado la aparición de un torrente de libros de autoayuda llenos de consejos bien intencionados, aunque basados, en el mejor de los casos, en opiniones clínicas con muy poco fundamento científico. Pero hoy en día la ciencia
Enviado por Lourdes72 / 1.191 Palabras / 5 Páginas -
¿Cuál Es La Diferencia Entre Emociones Y Sentimientos?
La emoción puede ser definida como un estado complejo del organismo caracterizado por una excitación o perturbación que puede ser fuerte. Son reacciones afectivas, más o menos espontáneas, ante eventos significativos. Implica una evaluación de la situación para disponerse a la acción. La duración de una emoción puede ser de algunos segundos a varias horas. Las emociones son un conjunto complejo de respuestas químicas y neuronales que forman un patrón distintivo. Estas respuestas son producidas
Enviado por CeleE / 342 Palabras / 2 Páginas -
Desarrollo Emocional En Infantes
El Desarrollo emocional en la educación Inicial El capital humano de toda organización es, sin duda alguna, la mayor riqueza que ésta posee, lo humano tiene un mundo amplio de características emocionales y creativas que pueden ser aprovechadas para favorecer al sistema y con ello generar nuevos escenarios en términos de oportunidades. En el ámbito escolar, el capital humano, a partir de lo social, demanda un tratamiento que difunda el desarrollo de lo puramente cognitivo,
Enviado por imac16 / 436 Palabras / 2 Páginas -
Coeficiente Inteligencia Y Emocional
Tabla de contenido INTRODUCCIÓN 2 COEFICIENTE EMOCIONAL Y COEFICIENTE INTELECTUAL 4 Coeficiente Intelectual 4 Coeficiente Emocional 5 La Inteligencia Emocional abarca la capacidad para 5 Rasgos de la Inteligencia Emocional 6 CONCLUSIÓN 10 BIBLIOGRAFÍA 11 INTRODUCCIÓN El cociente intelectual, más comúnmente conocido como coeficiente intelectual o coeficiente de inteligencia, es conocido por ser el número que arroja como resultado la realización de un test estandarizado que es el que sirve para medir las habilidades cognitivas
Enviado por Margiezh / 1.491 Palabras / 6 Páginas -
Inteligencia Emocional
El control de esfínteres es una destreza configurada en el ámbito de la autonomía personal que preocupa a muchos padres ya que es indispensable para participar en los ambientes sociales, y quien no lo ha logrado, ve limitado su acceso a muchas actividades. Por ejemplo, en muchos colegios establecen la adquisición de este control como requisito previo para la admisión de alumnos con síndrome de Down. El tiempo que los niños tardan en lograr el
Enviado por / 1.669 Palabras / 7 Páginas -
CONDUCTA EMOCIONAL
CONDUCTA EMOCIONAL 1.-La emoción Fenómeno afectivo que se caracteriza por aparecer en forma brusca, ser intenso, depender de los centros diencenfálicos e implicar manifestaciones de índole vegetativa con repercusiones glandulares, musculares y viscerales 2.-Teorías de la emoción A.- La teoría de William James (1880) Carl Lange (1922) Propone que son los cambios corporales los que siguen inmediatamente a la percepción de un acontecimiento. La emoción no es otra cosa que la sensación de estos cambios
Enviado por DELVCED / 563 Palabras / 3 Páginas -
Conducta emocional
Conducta emocional En el ser humano la experiencia de una emoción generalmente involucra un conjunto de cogniciones, actitudes y creencias sobre el mundo, que utiliza para valorar una situación concreta y, por tanto, influye en el modo en que se percibe dicha situación. Cada individuo experimenta una emoción de forma particular, dependiendo de sus experiencias anteriores, aprendizaje, carácter y de la situación concreta. Teorías de la emoción: La base fisiológica de la emoción no está
Enviado por / 2.297 Palabras / 10 Páginas -
EL PROCESO DEL DESENVOLVIMIENTO EMOCIONAL DE LOS NIÑOS DURANTE LOS PRIMEROS SEIS AÑOS DE VIDA.
EL PROCESO DEL DESENVOLVIMIENTO EMOCIONAL DE LOS NIÑOS DURANTE LOS PRIMEROS SEIS AÑOS DE VIDA. Los años más importantes en el desenvolvimiento personal, social y emocional del niño son los primeros, ya que es en estos donde deben de ser mas sociables y así poco a poco con ayuda de sus iguales crearan su propia personalidad, no debemos de olvidar que el entorno en el que el niño se desarrolle es esencial para determinar ciertos
Enviado por michellesarabia / 758 Palabras / 4 Páginas -
El papel de las emociones en el proceso de toma de decisiones
1. ¿QUÉ REVELA ESTE CASO SOBRE EL PAPEL DE LAS EMOCIONES EN LA TOMA DE DECISIONES? Considero que ambas partes no tomaban una decisión en concreto sobre todo walt Disney debido a que ambas partes se enviaban fax o recados sin ceder su medio de comunicación era escrito y considero que para una negociación deberia de ser en persona ya que existen grandes barreras para la comunicación ya que hasta que Time warner bloqueo el
Enviado por bren1090 / 208 Palabras / 1 Páginas -
Emociones Y Control De Estado De Un Lider
Lunes 15 de abril de 2013 OPV – Emociones y estado de control de un líder. Objetivo: Seleccionar y aplicar con seguridad técnicas comunicacionales, interpersonales y afectivas que fortalezcan la conducción exitosa de los grupos, y que estén fundamentadas en destrezas, habilidades y actitudes confianza, seguridad, y credibilidad en los lideres. Martes 16 de abril de 2013 OPV – Continuación. 1) Reconocer y evaluar de las emociones, actitudes y mecanismos de control impor¬tantes en un
Enviado por efraarodriguez / 974 Palabras / 4 Páginas -
Inteligencia Emocional
CUANDO LA INTELIGENCTE ES TONTO Psicosis esto ocurre cuando alguna meta o algo que deseas mucho lo vez obstaculizado por algo y cualquier impulso inesperado te hace realizar cosas inesperadas. La inteligencia académica puede hundirse en los peligros de las pasiones desenfrenadas y de los impulsos incontrolables: personas con un elevado CI pueden ser pilotos en ocasiones de problemas malos de la vida. La inteligencia emocional tiene la habilidad de ser capaz de motivarse y
Enviado por cheeck / 1.147 Palabras / 5 Páginas