Emociones ensayos gratis y trabajos
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Inteligencia Emocional
INTELIGENCIA EMOCIONAL POR (DANIEL GOLEMAN) PRIMERA PARTE: EL CEREBRO EMOCIONAL Capitulo 1 ¿Para que son las emociones? Solo un amor poderoso, la urgencia de salvar a un hijo querido podría llevar a un padre a pasar por alto el impulso de la supervivencia social. El predominio del corazón sobre la cabeza en momentos cruciales nos guía cuando se trata de enfrentar momentos difíciles. La inteligencia puede ni tener la menor importancia cuando dominan las emociones.
Enviado por nikolee / 8.023 Palabras / 33 Páginas -
Análisis Integral De La Conducta Alimentaria Y Emocional De Algunos Adolescentes
Análisis integral de la conducta alimentaria y emocional de algunos adolescentes Durante las etapas del desarrollo del ser humano, resulta importante el análisis de aquellos patrones que son fundamentales en el ser; estos son determinantes durante su vida adulta y van a condicionar en gran medida su evolución, sus comportamientos y sus perspectivas acerca de la vida. Tanto la nutrición biológica como la nutrición emocional, son bases fundamentales en el perfecto desarrollo del ser, porque
Enviado por luisfegiraldo29 / 4.197 Palabras / 17 Páginas -
Inteligencia Emocional
INTRODUCCION En el presente trabajo monográfico tiene como título “INTELIGENCIA EMOCIONAL” es un trabajo elaborado para el curso de METODOLOGIA DEL TRABAJO UNIVERSITARIO. Este trabajo ha sido elaborado con diferentes fuentes por ejemplo libros, revistas, páginas web y con la ayuda de fichas bibliográficas, hemerográficas y webgráficas para así poder facilitar el trabajo; el objetivo general es dar a conocer como el ser humano posee la capacidad de aprender a utilizar sus habilidades y estados
Enviado por XDarcksanX / 6.043 Palabras / 25 Páginas -
Resplandor Emocional
Entiendo por resplandor emocional la capacidad de distraer a una persona enfadada, empatizar con sus sentimientos y dirigir su atención a un punto determinado y por último conectarlo con sentimientos más positivos. Puedo aplicarlo a mi vida diaria con mi esposo e hijos, sobre todo tengo una gran responsabilidad con mis hijos porque los comportamientos que aprenden son imitaciones de lo que ven en los adultos. Los padres que son inteligentes emocionalmente son capaces de
Enviado por eliabad1 / 451 Palabras / 2 Páginas -
Emociones
Las emociones afectan nuestra vida diaria e influyen en nuestras decisiones. Literalmente las sentimos en el cuerpo y las manifestamos en nuestras expresiones faciales. Las personas que logran una sana salud mental o lo que comunmente denominamos inteligencia emocional , son concientes de los pensamientos, los sentimientos y los comportamientos por los cuales atraviesan. Lo importante es saber que son las emociones y aprender como manejarlas para poder superar el stress, los problemas diarios y
Enviado por claudiaivett / 1.242 Palabras / 5 Páginas -
Inteligencia Emocional Y Asertividad
inteligencia emocional y asertividad Las emociones son importantes en diversas formas: • Permiten preservar nuestra vida. • Impulsan a tomar decisiones. • Alertan ante determinadas situaciones. • Ayudan a comunicarnos con los demás e integrarnos. son fenómenos psicofisiológicos, producto de la evolución de nuestra especie, que nos permiten interactuar con la gente y las cosas. Ser emocionalmente inteligentes no significa regirnos por nuestras emociones. Como se mencionó en la unidad 1, el uso pleno de
Enviado por carlosgalda / 1.349 Palabras / 6 Páginas -
MANEJO DE EMOCIONES
CURSO HO´OPONOPONO O EL CAMINO MAS FACIL Ho´oponopono es una técnica ancestral hawaiana y que significa la forma de corregir o resolver un error. Esta técnica implica: • aceptar el 100% de la responsabilidad por las cosas que nos ocurren • no utilizar el intelecto • estar dispuesto a SOLTAR Venimos del vacío, de la luz y todos tenemos un ritmo único. Estamos conformados básicamente por 3 partes : • El SUPERCONSCIENTE o parte espiritual
Enviado por estibaliz2287 / 3.000 Palabras / 12 Páginas -
Inteligencia Emocional
La Inteligencia emocional La inteligencia emocional es la capacidad para reconocer sentimientos propios y ajenos, y la habilidad para manejarlos. Este término se hizo popular gracias a Daniel Goleman quien estima que la inteligencia emocional se puede organizar en torno a cinco capacidades: conocer las emociones y sentimientos propios, manejarlos, reconocerlos, crear la propia motivación, y gestionar las relaciones. Los orígenes de este concepto: Aunque las definiciones populares de inteligencia hacen hincapié en los aspectos
Enviado por Blanca.Oyarzo / 965 Palabras / 4 Páginas -
La Inteligencia Emocional
Universidad Nacional de Educación “Enrique Guzmán y Valle” Alma Mater del Magisterio Nacional La Cantuta FACULTAD : Ciencias Sociales y Humanidades ESPECIALIDAD: Ingles – italiano TEMA :La Inteligencia Emocional PROFESORA : Ana, palomino Quispe ALUMNA : Magdalena, Esteban Toribio SECCION : H - 0 CICLO : I Dedico, a mis padres y maestros por brindarme su constante apoyo y que siempre me dieron las fuerzas para salir adelante, lucharé a pesar que haya muchas dificultades
Enviado por sandroli12 / 8.193 Palabras / 33 Páginas -
Como Influye La Tecnologia En Las Emociones
Las emociones en las tic´s: Hoy en día podemos de sir que las tic´s son un punto importante entre la población de jóvenes, adultos, y niños pareciera que la cultura y la interacción se manifiesta atra vez del uso de estas nuevas tecnología, quien construye la forma de interacción en la sociedad han incorporado a la vida cotidiana como una herramienta de socialización, de trabajo, de diversión, ocio dentro de su contexto social y educativo,
Enviado por aclemm40 / 804 Palabras / 4 Páginas -
El tipo de abuso emocional
El término es una palabra que proviene del vocablo holandés que significa acoso. El bullying es cualquier forma de maltrato, ya sea psicológico, verbal o físico producido entre escolares en forma reiterada o a lo largo del tiempo. Se da principalmente en lugares que el adulto desconoce la situación o simplemente no puede poner orden. La victima a menudo tiene miedo de pedir ayuda porque teme que si lo hace, las agresiones empeoren. Según estadísticas,
Enviado por suricata2 / 892 Palabras / 4 Páginas -
Diferencias Coeficiente Intelectual Y Coeficiente Emocional
diferencias Coeficiente Intelectual y Coeficiente Emocional Definición de Coeficiente Intelectual El coeficiente intelectual, también conocido como cociente intelectual, es un número que resulta de la realización de una evaluación estandarizada que permite medir las habilidades cognitivas de una persona en relación con su grupo de edad. Este resultado se abrevia como CI o IQ, por el concepto inglés de intelligence quotient. Definición de Coeficiente Emocional El concepto de coeficiente emocional lo definimos como la capacidad
Enviado por rociolb / 340 Palabras / 2 Páginas -
Desarrollo Emocional Del Niño, Psicoanalisis
Autor: Linda Dávila Universidad Pontificia Bolivariana Año 2012 DESARROLLO EMOCIONAL DEL NIÑO Para entender el desarrollo emocional del niño desde el psicoanálisis, Anna Freud (1947) nos describe la importante de conocer que, durante las diferentes investigaciones psicoanalíticas que se llevaron a cabo en conexión con el estudio y el tratamiento de las enfermedades neuróticas, se demostró la existencia de una sexualidad infantil. Durante este periodo de la niñez, esta sexualidad no está enfocada al propósito
Enviado por Lorena215 / 1.026 Palabras / 5 Páginas -
Inteligencia Emocional
INTELIGENCIA EMOCIONAL: La combinación del Cociente Intelectual (CI) y el Cociente Emocional (CE), es la idea básica de la denominada Psicología positiva respecto al aprendizaje. En ella se establece que la motivación tiene un carácter emocional. Por ello el equilibrio emocional incrementa el aprendizaje. Resaltar que es el equilibrio, y no su ausencia o exceso emocional. Pues estados de ánimo bajo (depresión) o demasiados intensos (ira), conducen a dificultar el aprendizaje. Esta es la
Enviado por nelitzaloism / 619 Palabras / 3 Páginas -
Variables De La Inteligencia Emocional
2.2.6.-Importancia de la Inteligencia Emocional: La importancia de la Inteligencia Emocional tiene que ver con saber controlar las emociones para nuestro propio bienestar. Conseguir dicha Inteligencia Emocional es lo que nos va a permitir realmente vivir una vida con mayor confianza, seguridad y un correcto balance para sopesar adecuadamente éxitos y fracasos y poder ubicarse en el punto de equilibrio, punto justo donde siempre debe estar una persona serena, sensata y feliz. 2.2.7.-Características de las
Enviado por sarahi25 / 679 Palabras / 3 Páginas -
INTELIGENCIA EMOCIONAL
Para comenzar es importante saber de dónde se origina la Inteligencia Emocional, “Daniel Goleman” es un psicólogo estadounidense, nacido en Stockton, California, el 7 de marzo de 1947. Adquirió fama mundial a partir de la publicación de su libro Emotional Intelligencia (en español Inteligencia emocional) realiza una profunda investigación acerca del concepto de inteligencia emocional aplicado al trabajo y demuestra que quienes alcanzan altos niveles dentro de las organizaciones poseen un gran control de sus
Enviado por irismoncada / 892 Palabras / 4 Páginas -
ENSAYO SOBRE INTELIGENCIA EMOCIONAL
ENSAYO SOBRE INTELIGENCIA EMOCIONAL Por lo que pude captar, la inteligencia emocional opera entre todos nosotros, todos los días del mundo. Se traduce en interacción humana permanente. Se aprecia en las capacidades, talentos y habilidades que tengan cada uno de los individuos. Se diría más bien, que la inteligencia emocional trata de entender, controlar y modificar estados emocionales propios y ajenos. Es tal vez, dirigir y equilibrar las situaciones humanas. Aparentemente, la experiencia indica que
Enviado por ainari10 / 739 Palabras / 3 Páginas -
EL ESTUDIO EDUCATIVO DE LAS EMOCIONES: UNA APROXIMACIÓN SOCIOCULTURAL
En este trabajo, presentamos una línea de estudios que tiene como finalidad desarrollar una pedagogía emocional, fundamentada teóricamente en el enfoque sociocultural y respaldado por trabajos empíricos que orienten modelos y propuestas para una coeducación sentimental. Temáticas como el fracaso escolar, la tele formación y e-learning y la coeducación articulan los trabajos empíricos y tesis doctorales de esta línea sobre emociones y educación. Este trabajo presenta una línea de estudios sobre emociones y educación, cuya
Enviado por raek / 2.493 Palabras / 10 Páginas -
Inteligencia Emocional
Inteligencia Emocional- Autor: Daniel Goleman En la primera parte del libro se realiza una prospección de los resultados de los hallazgos referidos a la estructura emocional del celebro donde se nos muestra que, el hombre siendo el animal racional por excelencia puede dejarse llevar por los impulsos emocionales más irracionales. La segunda parte claramente diferenciada sigue una línea lógica donde encargan la adaptación de datos neurológicos en lo que denominamos inteligencia emocional que amplia el
Enviado por greciaca / 1.706 Palabras / 7 Páginas -
Las Emociones Según La Medicina China
LAS EMOCIONES SEGÚN LA MEDICINA CHINA Las Emociones Básicas según la Medicina China están asociadas a cada uno de los órganos principales de nuestro cuerpo. ¿Sabías que puedes activar emociones presionando algunos puntos del cuerpo? Sabías que el desequilibrio de las emociones y un sistema nervioso alterado también provoca confusión, letargo, tristeza, depresión, incluso rabia e ira. Esto y mucho más nos enseña la Medicina Tradicional China. La Medicina Tradicional China (MTC) es una medicina
Enviado por jhony1984 / 2.974 Palabras / 12 Páginas -
Inteligencia Emocional
Antes que nada es importante mencionar que el tema de inteligencia emocional nos llamo la atención y quisimos tomarlo en cuenta para la elaboración del plan de acción ya que nuestro trabajo está enfocado a la violencia consideramos importante saber como un niño aprende a controlar sus emociones y que actividades son estimulantes para el control de las mismas. De igual manera es importante mencionar que no saber tener un control de las emociones conlleva
Enviado por roxxymoda / 290 Palabras / 2 Páginas -
Teoria Social Y Emocional
Qué es la inteligencia emocional. De la misma manera que se reconoce el CI (cociente intelectual), se puede reconocer la inteligencia emocional. Se trata de conectar las emociones con uno mismo; saber qué es lo que siento, poder verme a mí y ver a los demás de forma positiva y objetiva, la inteligencia emocional es la capacidad de interactuar con el mundo de forma receptiva y adecuada. Características básicas y propias de la persona emocionalmente
Enviado por Adrian0407 / 2.004 Palabras / 9 Páginas -
Ensayo Sobre Inteligencia Emocional
Ensayo sobre inteligencia emocional Que es la inteligencia emocional? Según lo que eh investigado sé que es la capacidad para reconocer sentimientos propios y ajenos, y la habilidad para manejarlos, esta se encuentra en todos nosotros, durante toda nuestra vida. Se aprecia en las capacidades, talentos y habilidades que tengan cada uno de los individuos. Se diría más bien, que la inteligencia emocional trata de entender, controlar y modificar estados emocionales propios y ajenos. Es
Enviado por charlesj93 / 694 Palabras / 3 Páginas -
Bases Biológicas De La Emoción Y Motivación
Bases fisiológicas de la motivación y emoción. MOTIVACIÓN Las investigaciones científicas han puesto de manifiesto que en la producción de estos fenómenos fisiológicos juegan un decisivo papel , el hipotálamo y el sistema nervioso autónomo mediante los nervios simpáticos que son responsables de la mayor parte de los cambios violentos , y los nervios parasimpáticos que favorecen el funcionamiento moderado . *Los sentimientos Son procesos afectivos mas o menos duraderos, que nos conmocionan a nuestro
Enviado por Vanegrdz17 / 1.668 Palabras / 7 Páginas -
INTELIGENCIA EMOCIONAL
LA INTELIGENCIA EMOCIONAL Y EL CAMBIO ORGANIZACIONAL En el mundo moderno, con la nueva manera de hacer negocios, elementos como la IE cobran una importancia crucial. A medida que las organizaciones se desenvuelven en mercados mas competitivos y dinámicos, reducen personal por reestructuraciones o comienzan a ser parte de la globalización lo que significa fuertes modificaciones en el estilo de gestión. Debido a lo anterior, los empleados deberán desarrollar nuevas características para adaptarse o mejor
Enviado por gloan01 / 2.357 Palabras / 10 Páginas -
Emociones
Las Emociones Una emoción es un estado afectivo que experimentamos, una reacción subjetiva al ambiente que viene acompañada de cambios orgánicos (fisiológicos y endocrinos) de origen innato, influidos por la experiencia. Las emociones tienen una función adaptativa de nuestro organismo a lo que nos rodea. Es un estado que sobreviene súbita y bruscamente, en forma de crisis más o menos violentas y más o menos pasajeras. En el ser humano la experiencia de una emoción
Enviado por mariluvidal / 1.380 Palabras / 6 Páginas -
Inteligencia Emocional En Los Empleos
2013 UNIVERSIDAD INTERACTIVA MILENIO Sergio Fdo. Tapia Mtz. [UNIVERSIDAD INTERACTIVA MILENIO] Las Diferentes Inteligencias Dentro de La efectividad Laboral en personas de 22 a 28 años en la calle de Guerrero en Pachuca de Soto, Hgo. Durante el mes de Marzo Al Mes de Junio del año 2013 Índice Introducción 1 Inteligencia; Enfoque de procesos 1.2 Aptitudes Vinculadas a la inteligencia emocional en el área laboral 2 Planteamiento del Problema 2.1 Antecedentes del Problema
Enviado por delatapia1 / 10.500 Palabras / 42 Páginas -
La relación de la diabetes con trastornos en el nivel emocional
SANGRE - DIABETES La diabetes es una enfermedad del páncreas, glándula importante y con múltiples funciones en el cuerpo humano. Una de ella es producir insulina, la hormona necesaria para mantener una concentración normal de glucosa en la sangre. La diabetes es consecuencia de una deficiencia en la función endocrina del páncreas, que se manifiesta como un déficit de insulina. No obstante, algunos casos de diabetes se deben a una resistencia a la acción de
Enviado por mabitarubio / 803 Palabras / 4 Páginas -
Mercadotecnia Emocional
OBJETO DE ESTUDIO: Mercadotecnia Emocional OBJETIVO DE LA INVESTIGACIÓN: Saber que tan afectados estamos en la sociedad con los mensajes emocionales que nos transmiten a través de la publicidad, el cual a muchos tiene enajenados. Saber si toda la mercadotecnia que hay alrededor ha repercutido en nuestras vidas. Y que tanto es positivo y que tanto negativo. Cada vez crece más el mundo de los mensajes ocultos. Y se distorsiona el pensar de las personas,
Enviado por sole2087 / 560 Palabras / 3 Páginas -
Desarrollo Emocional
DESARROLLO EMOCIONAL DE 0 A 6 AÑOS Noviembre-Diciembre 2004 Organiza El CAP de Madrid-Norte Asesora de E. Infantil Élida Méndez Noriega Desarrolla: Marcelino Ruiz de Arcaute CONCEPTO DE AFECTIVIDAD La afectividad la entendemos como los distintos estados de ánimo, agradables o desagradables que tiene el niño. Tan afectividad es el enfado como la alegría. Hay que distinguir sentimientos (duraderos y menos intensos) y emociones (breves y muy intensos). CARACTERÍSTICAS de la afectividad infantil y pautas
Enviado por anamapacic / 4.590 Palabras / 19 Páginas -
La Televisión Afecta La Salud Emocional En Los Niños En Edades Primarias.
El desarrollo emocional es un elemento muy importante para que se puedan desenvolver en la sociedad y sean exitosos en todas las etapas de su vida. El desarrollo en los niños es un proceso en el cual ocurren ciertos cambios que están relacionados tanto en la persona (individuo) y del mundo en que nos rodea. Esto tiene importancia en los niños ya que ellos imitan y se comportan de acuerdo a la familia, escuela y
Enviado por jrodri15 / 693 Palabras / 3 Páginas -
La Inteligencia Emocional En Las Empresas
La inteligencia emocional en la empresa ‘La inteligencia emocional es dos veces más importante que las destrezas técnicas o el coeficiente intelectual para determinar el desempeño de la alta gerencia’. Daniel Goleman (Harvard Business Review) En 1990 dos psicólogos norteamericanos, el Dr. Peter Salovey y el Dr. John Mayer, acuñaron un término cuya fama futura era difícil de imaginar. Ese término es ‘inteligencia emocional’. Hoy, a casi diez años de esa ‘presentación en sociedad’, pocas
Enviado por Tpgconsultoras / 1.730 Palabras / 7 Páginas -
Motivacion Y Emocion
MOTIVACIÓN Y EMOCIÓN Empecemos aclarando dos conceptos claves, motivo y emoción, el primero hace referencia a la necesidad o deseo especifico, como el hambre, la sed entre otros, o también se define como un logro que energetiza y dirige la conducta hacia una meta, el segundo hace referencia a los sentimientos, como el miedo, la alegría o sorpresa, que energetiza y dirige la conducta. La Motivación Ya aclarado los diferentes conceptos claves es válido
Enviado por keni14 / 1.157 Palabras / 5 Páginas -
Inteligencia Emocional
¿La inteligencia intelectual, supera a la inteligencia emocional? La inteligencia se relaciona a habilidades tales como las capacidades del pensamiento, el entendimiento y la solución de problemas. El diccionario de la Real Academia Española de la lengua define la inteligencia: "(del latín intellegentĭa), entre otras acepciones como la "capacidad para entender o comprender" y como la "capacidad para resolver problemas”. La inteligencia parece estar ligada a otras funciones mentales como la percepción, o capacidad de
Enviado por pamepalomeque / 1.584 Palabras / 7 Páginas -
Experiencia Emocional
119 EXPERIENCIA EMOCIONAL, AFECTIVIDAD, CONOCIMIENTO CONSTRUCTIVO, REDES NEURONALES Resumen Existe suficiente evidencia que demuestra la importancia de las experiencias emocionales tempranas en el establecimiento de redes neuronales y, en consecuencia, en el desarrollo cerebral del niño pequeño y en la construcción de la inteligencia. Ello hace necesario que los educadores la consideren en su trabajo educativo. Palabras claves: Experiencia emocional, afectividad, conocimiento constructivo, redes neuronales. EXPERIENCIA EMOCIONAL, FACTOR DETERMINANTE EN EL DESARROLLO CEREBRAL DEL NIÑO/A
Enviado por curaprom06 / 3.291 Palabras / 14 Páginas -
Etapas Del Desarrollo Emocional De Los Niños
Las etapas del desarrollo emocional en los primeros años de vida 1. Autorregulación e interés por el mundo: (del nacimiento a los tres meses). • Los bebés afrontan dos retos simultáneos: sentirse equilibrados y tranquilos, no abrumados por su nuevo entorno y hacer uso de todos sus sentidos para interesarse por el mundo.(lo que oye, ve, huele, saborea y toca) y asi llevarlo hacia una adaptación pronta de acuerdo a sus necesidades. • La capacidad
Enviado por PAO999 / 1.800 Palabras / 8 Páginas -
DEPENDENCIA EMOCIONAL
• Indicadores, signos o síntomas del abuso emocional o dependencia emocional. Cuando nos relacionamos con las demás personas, es importante que aprendamos a prestar atención a la actitud que éstas tienen, más allá de sus palabras. Cuando aprendemos a leer entre líneas, notamos que existen ciertas señales de alerta, o signos o síntomas que nos permiten reconocer a un abusador o una potencial relación de abuso emocional. Algunos síntomas son más evidentes, pero otros son
Enviado por karlacuevas27 / 363 Palabras / 2 Páginas -
El Autodiminio Emocional
1) El autodominio Emocional. Definición El autodominio se ha definido como la cumbre del logro humano, porque de todas las cualidades semejantes a semilla que una persona puede cultivar, es la más difícil de sembrar, regar, abonar y cosechar. Una emoción es una alteración del ánimo que va acompañada de una reacción o manifestación corporal. En general el ánimo oscila entre dos extremos opuestos: por un lado está ligado a la sensación de agrado, que
Enviado por karlanate / 5.030 Palabras / 21 Páginas -
Teste De IE (inteligencia Emocional)
Mcoltra 22:48 10 jun, 2006 (CEST) En este test podrás saber como te relacionas con las personas de tu entorno, debes responder sinceramente, apuntate las respuestas en una hoja y después mira los resultados. Debes contestar a las preguntas con un NUNCA, ALGUNAS VECES O SIEMPRE. 1. Me conozco a mí mismo, sé lo que pienso, lo que siento y lo que hago. 2. Soy capaz de automotivarme para aprender, estudiar, aprobar, conseguir algo... 3.
Enviado por poys / 957 Palabras / 4 Páginas -
Inteligencia Emocional
Orígenes del concepto[editar · editar fuente] Aunque las definiciones populares de inteligencia hacen hincapié en los aspectos cognitivos, tales como la memoria y la capacidad de resolver problemas, varios influyentes investigadores en el ámbito del estudio de la inteligencia comienzan a reconocer la importancia de los aspectos no cognitivos. Thorndike, en 1920, utilizó el término inteligencia social para describir la habilidad de comprender y motivar a otras personas.1 David Wechsler en 1940, describe la influencia
Enviado por f123 / 399 Palabras / 2 Páginas -
Inteligencia Emocional
Inteligencia emocional: ¿Qué es la inteligencia emocional? El término inteligencia emocional fue utilizado por primera vez en 1990 por Peter Salovey de Harvard y John Mayer de la New Hampshire, como “una forma de inteligencia social que implica la habilidad para dirigir los propios sentimientos o emociones y las de los demás, saber discriminar entre ellos y usar esta información para guiar el pensamiento y la propia acción”. La inteligencia emocional permite tomar conciencia de
Enviado por CARLITOX666 / 3.870 Palabras / 16 Páginas -
Inteligencia Emocional
EL CEREBRO EMOCIONAL. Los seres humanos usamos la mayoría de las veces nuestros sentimientos para decir cosas importantes, es decir nos dejamos llevar por nuestros instintos, que es algo completamente irracional en cuanto al intelecto se refiere. Con esta batalla entre los sentimientos, instinto y la racionalidad podemos lograr muchas cosas de éxito a lo largo de nuestras vidas, ya que el intelecto no nos prepara para los problemas y dificultades que se nos presentan
Enviado por lauritatondopo / 993 Palabras / 4 Páginas -
Emociones
Son sentimientos subjetivos que surgen como respuesta a situaciones y experiencias y se expresan a través de algún tiponde conducta. Las emociones funcionan conforme a el ambiente o acciones dan forma a el comportamiento. Se clasifican en el estado de jubilo que es un sentimiento positivo inhibitorios de respuesta negativa hostiles de respuesta impulsiva hacia algún acto dañino La personalidad se refiere a un conjunto dinámico de características psíquicas de una personaa la organización interior
Enviado por Darker_Perez / 402 Palabras / 2 Páginas -
DESARROLLO SOCIAL Y EMOCIONAL NIÑOS
DESARROLLO INFANTIL DE 3 A 4 AÑOS En esta etapa los niños quieren hacerlo todo por si mismos, están ansiosos por aprender, son independientes. Surgirán los temores a lugares desconocidos y a experiencias nuevas. DESARROLLO SOCIAL Y EMOCIONAL: Tienen amigos imaginarios, ya que tienen una imaginación muy activa y no saben distinguir entre realidad y fantasía. Hablan mucho y su lenguaje incluye palabras sin sentido. ENFERMEDADES PRINCIPALES: ALERGIAS: La principal fuente de
Enviado por sherinaval / 1.643 Palabras / 7 Páginas -
Ecología Emocional
Educación ambiental afectiva. Una propuesta de educación ambiental para la formación de la conciencia ecológica *María Luisa Trestini, **Arelis Marcano, ***Marlene Talavera. *Profesora titular del Dpto de Administración y Planeamiento educativo. Magister en Educación Planificación curricular FaCE U.C. Exdirectora de Panificación de FaCE. U.C. Miembro de la comisión Coordinadora de la Maestría Gerencia Avanzada en Educación. Doctorando en La Universidad Técnica de Dresden Alemania en la línea de investigación Estudios Culturales. marytrestini@latinmail.com ** Arelis Marcano.
Enviado por kpinal12 / 5.260 Palabras / 22 Páginas -
Inteligencia Emocional
Cuando lo inteliente es tonto Habla y explica el acontecimiento de un profesor de física que es atacado por su estudiante apuñaladolo en el cuello porque este recibió una calificación de 8 y detenia su sueño de ir a harvad a estudiar medicina. Explican 4 psicologos y determinan que es inocente y solo paso por un periodo de psicosis y que no es culpable del acto cometido. Cuando entra a estudiar a otra escuela privada
Enviado por hedilbertox11 / 583 Palabras / 3 Páginas -
Recuros Para Una Gestión Emocional En La Escuela Rural
vida es compleja y transitar por ella requiere poner en juego numerosas y variadas habilidades. Es necesario contemplar al alumnado con una mirada global, que le tenga en cuenta en todas sus dimensiones, y que comprenda que estas dimensiones no están separadas entre sí, sino que conforman a una única persona. Si el niño siente que se le tiene en cuenta de una manera global y que se le acepta, estará más preparado para entregarse,
Enviado por Chioo37 / 1.691 Palabras / 7 Páginas -
Inteligencia Emocional
Conocemos nuestras emociones gracias a su intromisión en nuestras mentes conscientes, sea ésta bienvenida o no. Pero las emociones no evolucionaron como sentimientos conscientes. Evolucionaron como resultado de especializaciones de la conducta y fisiológicas: respuestas físicas controladas por el cerebro que permitieron sobrevivir a organismos antiguos en entornos hostiles y procrear. Aún cuando se ha avanzado mucho en materia de definir las emociones, hasta hoy, la psicología continúa estudiando si alguna reacción en particular se
Enviado por ZeniaSR / 2.496 Palabras / 10 Páginas -
Inteligencia Emocional
Coeficiente Intelectual El coeficiente intelectual, también conocido como cociente intelectual, es un número que resulta de la realización de una evaluación estandarizada que permite medir las habilidades cognitivas de una persona en relación con su grupo de edad. Este resultado se abrevia como CI o IQ, por el concepto inglés de intelligence quotient. Como estándar, se considera que el CI medio en un grupo de edad es 100. Esto quiere decir que una persona con
Enviado por acaa03 / 297 Palabras / 2 Páginas -
Inteligencia Emocional.
EL ORIGEN DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL El término Inteligencia Emocional se refiere a la capacidad humana de sentir, entender, controlar y modificar estados emocionales en uno mismo y en los demás. Inteligencia emocional no es ahogar las emociones, sino dirigirlas y equilibrarlas. El concepto de Inteligencia Emocional, aunque esté de actualidad, tiene a nuestro parecer un claro precursor en el concepto de Inteligencia Social del psicólogo Edward Thorndike (1920) quien la definió como "la habilidad
Enviado por Majo1234 / 578 Palabras / 3 Páginas